2023年幼儿园小班教案(3篇)

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2023年幼儿园小班教案(3篇)
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作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

幼儿园小班教案篇一

1.通过阅读,激发幼儿探索影子形成的秘密。知道影子会变化,了解影子会跟随人做一样的动作。

2.理解故事内容,能根据图画合理推测故事发展,大胆表达对图画的理解。

1.课件——幻灯片:帮我找影子

2.幼儿用阅读图书

一、导入

游戏,我的影子哪去了

再带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

二、展开

1.阅读图画

“看看书的封面,猜猜这是一本讲什么故事的书?”“影子还会怎么变?”

(1)小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的动作一样吗?

大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同?

学说完整句:“影子比我高。”

(2)小朋友现在又到什么地方啦?影子和小朋友有什么不同?

学说完整句:“影子变矮了。”

(3)(老师将图片上小朋友的画面遮上。)“看看影子的动作,

你能猜猜小朋友在干什么?”

(4)“猜猜我的影子还会干什么?”

引导幼儿说完整句“我的影子会……

(5)“小朋友说,我要试着把影子甩掉,不让他跟着我。

请小朋友帮我想一个好办法!”

(鼓励尝试“甩掉影子”的方法)“猜猜这个小朋友有没有甩掉影子呢?”

(6)老师偷偷看,做吃惊状:“咦,第7页怎么这么奇怪啊?我们一起来看看。

”“小朋友是什么表情?他在找什么?”“影子为什么不见了?”

2.总结分享

教师引导幼儿完整阅读大书:这本“我的影子”真有趣。

让我们看看书里都是怎么说的吧!

教师讲述故事,帮助幼儿理解,影子的长短跟随阳光的变化而变化。

幼儿园小班教案篇二

1、听故事,在画面中发现故事线索,体验帮助别人的快乐。

2、在制作和赠送水果牛奶的情境中,知道水果营养好,爱吃水果。

活动准备:

图画书、背景图、制作水果牛奶的操作材料。

活动过程:

一、引出主题

1、图画书里躲着许多水果,找一找,你能看见它们吗?

2、交流各自的家中谁爱吃水果,爱吃什么水果。

3、故事中最爱吃水果的是谁呢?从画面中寻找答案:牛。

4、了解图画书的名称“爱吃水果的牛”。

二、理解故事

1、牛吃了什么水果?这些水果长在哪里,什么样?

2、主人每天怎样带牛去吃水果?(发现主人一会儿趴在地上摘西瓜,一会儿爬上树摘梨、找木瓜,一会儿又带牛上山,到果园吃水果。体会主人对牛的关心和爱护。)

3、一天晚上,天气突然变了,主人和邻居们都怎么了?

4、牛呢,它怎么没有感冒?

5、牛想什么办法救大家?

6、主人和邻居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢复健康了?

三、制作香蕉奶昔

1、每位幼儿用小刀切一小段香蕉。

2、将切碎的香蕉放人搅拌器。

3、教师在搅拌器内加入牛奶,搅拌成香蕉奶昔。

四、完整欣赏故事

1、边看图画书边和老师一起讲故事。

2、结尾部分扮作生病的主人和邻居,品尝自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又爱吃水果又爱喝牛奶。

附故事 爱吃水果的牛

一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉病倒了,村子里其他的邻居们也生病了,只有爱吃水果的牛没有生病,它还在津津有味地吃着各种水果。

牛看见自己的主人病了,心里又着急又难过。它连忙挤出草莓牛奶,给主人喝。主人每天喝着牛挤出的各种水果牛奶,身体渐渐恢复了健康。牛又将自己挤出的牛奶分给村子里的邻居们喝,他们的病也好了。

最后,大家都变成爱吃水果的人了。

幼儿园小班教案篇三

1、教师示范:使用砂蛋洒盐和水。

2、提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试

3、幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。

4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议

【活动准备】

物质准备:故事图片1张

◆幼儿经验准备

1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》,会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、吃过披萨,初步了解“披萨”的制作方法,并了解“披萨”的各种口味。

【活动目标】

1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动,并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

【活动过程】

(一)进场:随音乐《奇怪的小白兔》进场

(二)教学过程:

1、故事引导:

2、歌曲欣赏:

(1)全体围坐,欣赏全曲,带领幼儿在膝上拍出节奏。

(2)回顾语词,引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

(3)在教师带领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。

3、情景游戏:

(1)教师示范:使用砂蛋洒盐和水。

(2)提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试。

(3)听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

(4)幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。

(三)结束活动:

l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

三、友情提示

1、在游戏活动环节,打喷嚏是孩子们平时都做过的事情,是贴近幼儿生活的,在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时,要用手捂着嘴来打喷嚏,不然会传染疾病,使孩子学会尊重他人,保护自己,具有一定的防病意识。

2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候,说一说自己制作的“披萨”是什么口味的,丰富孩子们对“披萨”口味的认知,同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力,促进幼儿社会性的发展。

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