总结不仅是一种书面材料，更是一种对自己思考和成长的机会。总结时如何运用恰当的语言风格和表达方式？以下是小编为你准备的总结范文，希望对你的写作有所帮助。
小学读三国演义有感篇一
其中，最令我印象深刻的人物是刘备，因为刘备为了自己达到统一中国的大业，不惜一切代价，三番五次地去拜访诸葛亮，终于在第三次的时候拜访到了诸葛亮，与他共商大计。令我敬佩的是他那不厌其烦的态度。
通过以上的阅读，我懂得了许多知识。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
小学读三国演义有感篇二
四大名著是著名的历史著作，今天我就来说说我最喜欢的——三国演义。
三国演义里有许多著名的人物，如刘备、曹操、诸葛亮等，这都是人人皆知的人物，但在这么多名垂青史的人物里，我却偏偏喜欢她。
都说英雄难过美人关，而这位美人却是古代四大美人之一，有着“闭月”名号的一位美人――貂蝉。
一位女子，能如此有胆识;一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可怜苍生而舍己为人的精神，谁说女子不如男!
奸臣董卓把持朝政，他只顾自己享乐，老百姓却处于水深火热之中。在哪里都是一样有邪恶就有正义、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“败战计”，名叫美人计，此计甚妙，他先把貂蝉许配给吕布，再献给董卓，貂蝉在其间巧妙周旋，从而激起吕布的英雄气概杀了董卓，除了奸臣!
小学读三国演义有感篇三
忆三国风起云涌，战火连绵。
静坐论英雄。
先论关羽，他降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
再论曹操，他被称为枭雄，他说刘备与他并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的翁中之鳖。这使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做梦也想不到的，周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。其目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具情态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我们学习。
群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争读了《三国演义》让我了解了三国的时期历史。
小学读三国演义有感篇四
我特别喜欢读《三国演义》，也想推荐它，你问为什么？其原因是《三国演义》是四大名着，故事人物又豪爽、大方，故事情节美不胜收。
《三国演义》中的计谋令人久仰，如，空城计和草船借箭。而最著名的`两个发明是诸葛亮的“水牛木马”，它为物资运送提高了效率；周瑜发明的“火车”，增强了战斗力。
赤壁大战是《三国演义》中最著名的一场战役。由于曹军不擅水战，庞统给曹操献计，说：“北方士兵不能乘船，可以将船用铁环相连，三、五十条一排，再辅上木板。”曹操采纳了他的建议，打造了铁环，将船只连在一起，而孔明借此机会，用火攻，火随风势烧入曹营，船只被锁住，全部着火，曹军乱成一片，着枪中箭、溺水着火者不计其数。这一场战役也使《三国演义》形势发生了巨大的转变。
三国最终以吴王孙皓统一了天下。
看完《三国演义》，我更多的看到的是英雄们的情义，值得我们去学习。
小学读三国演义有感篇五
编者按：《三国演义》是我们的四大名著之一，下面我们来看看小组者对《三国演义》的。
读后感。
吧!
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依就在，几度夕阳红……”在长江岸边，在20xx年前的中国，在这片神奇的土地上发生了什么?三国时期，虽然民不聊生，趣事连连;虽然连年战乱，却英雄辈出。这个年代的历史永远流淌在我们心中，上学期我就看完《三国演义》，平时又拿出来翻翻。
这本书是一本历史、战争的小说，描述了东汉末年由农民起义到群雄纷争的故事，那个时期没有一个统一的国家，个个雄心勃勃，都想成为霸主，特别是刘备、孙权、曹操，在三国不仅有猛将如云的战场，还有后方出谋划策的战场，令你大饱眼福，有赵云、吕布等这样的猛将，有周瑜、诸葛亮等这种不用刀枪却胜过刀枪的谋士。我从这些人物及事件中学到了许多道理。令我影响最深刻的人物是诸葛亮，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有济世救民，再造太平盛世的雄心，还有呼风唤雨、料事如神的本领。“草船借箭”、“空城计”……都是他的杰作。
《三国演义》对中国文化产生了极为深远的影响，我非常喜欢这本书。
作者|五（7）班季睿杰。
公众号|没有一艘船能像一本书。
小学读三国演义有感篇六
书的主要内容是说了，魏国、蜀国、吴国，三个国家只见得政治和军事斗争，大致分为了黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋、五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了五百个人物形象，其中刘备、关于、张飞、诸葛亮、曹操、周瑜、庞德等人物形象脍炙人口。不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。
我最喜欢蜀国的赵志龙。因为赵子龙十七岁的武力就已经很好了。而且还帮助刘备杀了秦琪、许攸、张郃、高览、将奇等领将。赵云、黄忠、刘备、关于、张飞还是五虎之将。刘备、关于、张飞、赵云又是当时猛将。我还喜欢《截江夺阿斗》这个挂失。它写了赵云勇战飞军，杀出一条血路把阿斗救了回来，表现了临危不惧勇往直前任重道远的让我学习的精神啊！
《三国演义》这本书让我知道了友情的重要，懂得了智永远是胜过勇的。
小学读三国演义有感篇七
三国分久必合，合久必分。这是文章的第一句话，也是这句话引出了一部跨越了一个世纪的历史长篇小说《三国演义》。文章讲述了蜀,魏,吴三股共同争夺霸主之间错综复杂的军事,政治斗争。更有仁慈的刘备，料事如神的诸葛亮，狡猾的曹操，武功盖世的张飞,关羽等人点缀，更为故事情节增添了几分精彩。
其中我最喜欢的故事就是《三顾茅庐》了。刘备为了表示尊敬离诸葛亮的住处还有半里多路时他就下马步行。到了诸葛亮的家刘备也还是恭恭敬敬地站在门口等待，半天过去了诸葛亮才有然醒来，刘备赶紧快步走进草堂与他见面。刘备的诚心诚意感动了诸葛亮，并最终得到了人才。，我想想自己。有一次我被一道数学题给难住了，一会儿就没了耐心不想做了。此时，我想到了刘备三顾茅庐也是遇到了很多挫折但他并没有放弃，而是继续做下去，并最终成功了。再想想古今中外有哪个名人没遇到过困难但他们也没有放弃。比如：爱因斯坦他设计电话也是失败了很多次但他也没有放弃并最终成功了。
高尔基说过书是人类进步的阶梯，此话果真不假。正是因为三国演义我才知道了遇到挫折不放弃的道理。三国演义是我在书海里的明灯，照亮了我前进的方向。我爱《三国演义》。
小学读三国演义有感篇八
我读了《三国演义》后，其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。
这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮，命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船，船上扎的草人到曹营去借箭，曹操以为有埋伏，就让人放箭，这正中了诸葛亮的计谋了，诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。
这个故事告诉我们，我们在学习中遇到比自己成绩好的同学，要虚心向他学习，不能像周瑜那样嫉妒别人；要认真学习知识，遇到困难才能想到办法，要像诸葛亮那样动脑筋，这样才能不断进步。
小学读三国演义有感篇九
身为四大名著的《三国演义》正可谓是一部经典之作，读《三国演义》有感(小学生读书笔记)，小学生作文《读《三国演义》有感(小学生读书笔记)》。它以东汉末年为时代背景，当时官宦弄权，天下大乱，群雄并起。而后以魏、蜀、吴三国为主。曹操挟天子以令诸侯；占据天时，孙权凭借长江天险，占据地利；刘备仁德广布，占据人和。三分天下，成鼎立之势。在百年战争中，谋士斗智，波澜壮阔，悲壮惨烈，景象万千。
在这部巨著中，作者塑造了上百个性格各异的人物：刘备的仁德；曹操的奸诈；孙权的聪颖；董卓的残暴；诸葛亮的智慧超群；周瑜的气量狭小；吕布的反复无常；刘表的无能；关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁……的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。
在这三方中我最偏爱蜀国一方，因为曹操阴险奸诈，是个不折不扣的奸臣，吴国孙权又太自私，只为自己着想，惟有刘备仁德广布。而在蜀国一方的人物中，我喜欢的并不是刘备，因为他心太软，也不喜欢关羽，因为他太意气用事，该斩不斩，华容道放走曹操最终铸成大错。更不喜欢张飞，因为他四肢发达，头脑简单，该想的不想。我最喜欢的是常山赵子龙，他英勇可比张飞，又像关羽那样遇事镇定冷静，他千里寻明君，对刘备那可是忠心不二。自古城相会之后，便死心塌地的跟随刘备打天下。他单骑救主就是最好的证明，在当阳县与刘备失散，他寻来幼主，在曹军重重包围中，怀揣后主，杀退重围，砍倒大旗面面，夺槊三条，杀死曹营名将五十余名。也赛过关羽那过五关斩六将。虽说刘备虎将众多，但最终三国还是归了晋，不免有些遗憾。
《三国演义》给我的印象就是“精彩”，故事结构紧凑，情节跌宕起伏，人物血肉丰满，在战争的描写那更是生动形象，让人有身临其境的感觉。
久远的中国，慷慨激昂，人才辈出的大时代，义盖云天的刘备，耍弄权术的曹操，预谋天机的诸葛亮，还有大叹时不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
小学读三国演义有感篇十
读完一本书以后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学生读《三国演义》有感，希望能够帮助到大家。
读完一本著作以后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的小学生读《三国演义》有感，欢迎大家分享。
书籍是人类进步的阶梯，学习是没有止境的，我们要多读书，最近，我看了一本书，名叫《三国演义》，书的作者是罗贯中，这本书是中国古代四大名著之一。
书里面一开始讲了蜀国和魏国的诞生，后来又出现了一个吴国，三个国家有时联手，有时却互相都看对方不顺眼，想把对方干掉；最后，魏国打败并吞并了其他两个国家，获得了胜利。书中我最新喜欢的部分是《败走华容道》，里面讲了曹操因战船和主城被诸葛亮烧了，失去了优势，还有些士兵被火烧死了，无奈他只好逃跑，跑到华容道时，他大笑起来，随从问他为什么笑，他说：“诸葛亮虽然神机妙算，却没在这里设下埋伏”。突然，草丛里冲出一大群伏兵，把曹兵打得屁滚尿流；重复几次后，曹操弹尽粮绝，只剩下27人，被关羽拦住，曹操恳求关羽放他走，关羽同意了。
书中有很多人物，都有着十分鲜明的'性格特点，如：张飞十分讲义气、关羽十分坚强、赵云非常忠诚。其中我最喜欢的人物是诸葛亮，他神机妙算、草船借箭、火烧连环船、空城计，全是他提出来的。
我十分崇拜关羽，华佗曾给他刮骨疗毒，所谓的刮骨疗毒，就是先把皮切开，然后用小刀刮骨头，把毒刮掉；换作别人肯定早吓哭了，而他却镇定自若的跟别人下棋；关羽真是有着坚强毅力的大英雄！
看完这本书我明白了：天下大势，分久必合，合久必分；从没有人能永远高枕无忧，战争永远不会停止；这本书为我们讲述了古代的战事，这不仅让我们增长了见识，也让我们从中体会到了读书的快乐！
小学读三国演义有感篇十一
说起诸葛亮我还记得他的一些事情，比如说：草船借箭、刘备提亲就拿草船借箭说吧。周瑜一心想算计诸葛亮。命令诸葛亮在十天之内造出十万支箭，诸葛亮明知十天之内造不出来，但是他还满口答应说：“我三天就能交出来。”周瑜暗喜心想十天不停息的赶工也造不出来他就是有天大的本事也不会有用的，何况是三天呢!等着看好戏了。
三天之后诸葛亮就在交箭的最后关键时刻叫部下把箭搬出来，在场的所有人都惊呆了，大家即惊呀又佩服都感到太神奇了。原来诸葛亮是知道就在第三天的晚上江上会起大雾，于是就叫部下准备了船只和草人。当晚他和鲁肃饮酒，其他的人则鸣鼓呐喊。曹操以为来人攻打了，所以叫了所有弓箭手回击。到了天要亮时诸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了这个故事知道了做什么事都要动脑子。
小学读三国演义有感篇十二
暑假里，我读了四大名著之一——《三国演义》，书中一个个传奇生动的故事：桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、刮骨疗毒……都令我百看不厌。
《三国演义》的作者罗贯中，把书中每个人物不同的性格特点都刻画得淋漓尽致，让读者有身临其境的感觉。在众多人物中，神机妙算的诸葛亮，谨慎多疑的曹操，智勇双全的关羽，宽厚仁义的刘备，心胸狭窄的周瑜，忠厚老实的鲁肃，粗中有细的张飞……都被作者刻画得栩栩如生。
在《三国演义》中，我最佩服的人要数诸葛亮了。书中的诸葛亮上知天文，下知地理，知奇门，晓阴阳，是奇才也。而周瑜却嫉妒孔明的才华，想方设法陷害他。就拿“孔明三气周瑜”来说吧。在孔明“一气周瑜”时，孔明在周瑜和曹军交战时，立马夺下了南郡，又谎称曹仁要他们去南郡救援，用兵符调出荆州、襄阳的兵力，等城池一空，就叫张飞、关羽夺下两个城池。周瑜口吐鲜血，昏倒在地。此时，我不得不为孔明的计策拍案叫绝，又为周瑜的冲动、疏忽而摇头叹气。
在“二气周瑜”时，孔明让刘备去东吴提亲，吴国太见刘备才能出众，便把女儿许配给了他，周瑜一路追杀刘备，却反被关羽、黄忠、魏延等人马袭击，幸有黄盖、韩当的保护，周瑜才逃过一劫，船上的人大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！”周瑜大叫一声，昏倒在船上。足智多谋的孔明又一次胜了周瑜。
在“三气周瑜”时，周瑜假借帮刘备取西川，而盘算一并夺回荆州。刘备假装答应，周瑜的军队到了荆州城下，不见人，正疑惑间，城上兵士突然涌出，纷纷举起大刀，周瑜感到不妙急忙调转马头，此时，关羽、张飞、黄忠、魏延四路人马杀到，大喊活捉周瑜。周瑜大叫一声，落下马来，被副将扶上船，过了很久才苏醒。周瑜不禁仰天长叹：“既生瑜，何生亮？！”之后便含恨而死，终年三十六岁。事后，孔明亲自去为周瑜吊丧，鲁肃十分伤感：“唉，都是因为都督心胸过于狭窄，也不能怪孔明啊！”
小学读三国演义有感篇十三
《三国演义》是我国现存最早的，章回小说之一，也是一部家喻户晓的作品。小说作者罗贯中，着力表现人物的性格的复杂性。作者还在《三国志》等史书的基础上，借鉴和吸收有关小说，戏典的创作经验，并运用独特的艺术感受，将一段时间漫长，人物众多，头绪复杂，情节曲折的历史，熔铸成一部雅俗共赏的小说。
在中国小说史上历史演义是一个重要的门类。《三国演义》是其中杰出的代表，剧情精彩，冲突剧烈，却又不至于过于凌乱，使《三国演义》在题材上具有先天的优势。
《三国演义》交错叙述魏蜀吴三国形成的历史，小说一开始描写汉末大乱各路英雄陆续登场，刘备、关羽、张飞桃园结义，开始了“上报国家，下安黎庶”的伟大事业。董卓进入洛阳祸国殃民，终被消灭，曹操与袁绍又展开争头，官渡之战成为高潮，接着，三国鼎立的局面形成。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，拉开了三分天下的局面。刘备在与曹操的当阳之战中失利，迅速采取联吴抗曹的政策。诸葛亮舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心，赤壁之战轰轰烈烈的进行了。随后，诸葛亮三气周瑜不仅稳定根据地，同时占领益州，夺取汉中又得到马超，黄忠等大将，势力不断壮大，并进位汉中王。曹操用计挑起孙吴，与刘蜀的矛盾，关羽被杀，联盟破裂，而曹操病死，曹丕篡权，刘备随之称帝，不久张飞遇害，刘备执意伐吴，遭遇惨败。白帝城托孤后病逝，诸葛亮忠心耿耿，继续为刘备南攻北伐，七擒孟获，六出祁山以及失街亭，空城计，斩马谡死，进一步充实了他的智慧形象和鞠躬尽瘁，而后己的完美人格。但因对刘禅昏庸，被迫班师，前功尽弃。最后司马家族取代曹氏政权，建立晋朝统一天下。
《三国演义》在塑造英雄形象方面成功经验非常值得称道，曹操的“奸绝”关羽的“义绝”孔明的“智绝”将人物描写的唯妙唯俏。
小说人物性格的复杂性，比如对曹操，作者在第一回就借人物之口称他为“治世之能臣，乱世之奸雄”所谓“奸雄”是他性格最全面的概括。他有奸诈的一面，却不同于董卓之流的小人之奸，有谋取霸业的雄才大略，有时很狭隘，甚至说过“宁教我负天下人，休叫天下人负我”，这样的极端自私的话。但他有时又具有宽容的气度，当刘备，关羽委屈于他手下时，曾以礼相待，使他成为一个具有历史深度的典型人物。
读完《三国演义》后受益颇深，终身受用，小说的精彩内容描写得唯妙唯俏，让人历历在目，难心忘怀。
小学读三国演义有感篇十四
“滚滚长江东逝水，浪花淘绝英雄。”这脍炙人口的名句，谁没听过呢？三国里的英雄，的确就像后浪推前浪，数也数不绝。不外，真正的大英雄是谁呢？人们时常会道出几个响当当的大名：诸葛亮、赵云、吕布、马超，而我却不认为然，我则喜欢：刘备、关羽、张飞。
远想桃园结义之时，誓同生同死，多么豪情！后来温酒斩华雄；三英战吕布，打得吕布大败而归。
关云长过五布吕关斩六将，张翼德大闹长板桥，无不一立功。
可怜，关云长因性情傲慢，败于麦城，被吕蒙斩了首领；可怜；刘玄德因闻云长被斩，终于病死于白帝；可怜，张翼德因打骂军士，被军士所害，多么惨烈。
从中，让我明白了诸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像张翼德那样，一气愤就殴打群士。也不能像刘玄德那样，一听关云长死了，把自己也弄病了，应该理清事实，重做打算。
《三国演义》能让您明白良多道理，让我们一起望三国吧！周游在三国之中！
小学读三国演义有感篇十五
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”
提起这首《临江仙》，最先想起的，都是《三国演义》吧。那本裹挟着厚重的历史感，夹杂着尔虞我诈的战争阴谋，那无数个鲜活的人物，就如同这首词一般，演绎着“天下大势分久必合……”
《三国演义》在我心里，无愧于四大名著之首。首先便是那些个栩栩如生的英雄，就如林俊杰在歌里唱道：“不是英雄不读三国”雄才大略如曹操，礼贤下士如刘备，江东霸主如孙权，神机妙算如诸葛亮……每一个，都令人神思，令人向往。
第一个自然是诸葛亮，试问哪个孩子不喜欢诸葛孔明？他的，草船借箭、智取华容、三气周瑜，他的神机妙算、足智多谋；以至于我们常常将他神化了——看吧，就这一段话，我便用了三四个神。可是这样一个神，他也会犯错，也会生老病死，这是多么难以置信的事！读到诸葛亮命陨五丈原的时候，我立刻就把书扔了，消沉了好几天，再读，也意兴阑珊。那种感觉，一个词来描述的话，大概是幻灭吧，偶像破灭的失落。也是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，谁都不是十全十美的，我们应该允许别人犯错，应该推己及人，毕竟，谁都不是神。
我想，作者所描写的，也有一个个现实的无奈与悲剧吧，如诸葛亮，如诸葛亮所代表的蜀国。哪怕是作者笔下的“主角”，也免不了鞠躬尽瘁的臣子病死他乡，最后一任帝王乐不思蜀，国土换一个新主，我们有太多的喜剧作品，可生活却是送上桌的食物，装在一个个餐具与杯具之中。可是，就像开篇说的“天下大事，分久必合，合久必分”我们自哀自叹也不过一世，是非成败转头空，倒不如满怀希望去迎接伤感。
有人说，三国中魏国最强，兵力最多，国土最大，曹操与司马懿更是双强联手。可我却觉得，魏国也只能强大一瞬，曹操与司马懿虽然都很厉害，可他们二人野心极大且生性多疑，各个怀疑这怀疑那，君臣之间不信任，国家又怎么会繁荣？在信任这点上，蜀国倒是一个榜样，君王刘备用人果敢，为了贤臣可以三顾茅庐；文有诸葛孔明，足智多谋自不必多说，武呢，关羽张飞赵子龙为蜀国打下多少国土，保护了刘备多少次？而君臣之间，他们互称兄弟，关羽死后，张飞气红了眼，刘备眼泪止不住，仁义之至。信任，是任何珍宝都抵不上的，如此美丽，如此重要。
可虽然刘备在信任这点上令人佩服，其人，我却不怎么喜欢，在我眼里，他甚至不敌曹操十分之一。曹操身为贵族，论文学论政治论军事自然比刘备强了不止一星半点，就如《短歌行》，刘备可能写出“青青子衿，悠悠我心”？再说形象，一哭一笑。说实话，我最不能忍的还是刘备的哭，男子汉大丈夫顶天立地，为何要哭呢？为何不能向曹操一样笑呢？笑对人生，自信而豪气，难道不是更好的方式吗？但正所谓道不同不相为谋，也许正因为刘备的哭，才造就了刘备的明与仁，宽厚与民心。
逝者如斯夫，那个战火纷飞的三国，也渐渐暗淡，只留下白纸黑字，凭我们各自抒发情怀，凭我们追忆那卧龙诸葛、奸雄曹操、那厚重的，我们的，精神宝典。
小学读三国演义有感篇十六
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，《三国演义》就是一本再现群雄逐鹿的古典名著。
《三国演义》的作者是罗贯中。这本书主要讲述了三国时期魏、蜀、吴之间三足鼎立争天下，最后司马家族夺取天下，建立晋朝的故事。书中生动地刻画了许多英雄豪杰，令我印象最深的就是曹操。
曹操在许多人心目中是一个大奸臣，历史上对他的评价也比较负面。但在我的心目中，曹操称得上是一代枭雄。
曹操是一个有智慧的人。有一次，曹操带领大军经过一片原野，由于长途行军，士兵们都很口渴，行军速度越来越慢，要找到水源也需要很远一段路程。曹操很着急，担心行军慢了会贻误战机。突然，他灵机一动，说：“将士们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又甜，翻过前面的山丘就到了，大家到时可以大口解渴!”士兵们一听，精神大振，脚步也轻快了许多。虽然路途中没有经过梅林，但很快就到了行军目的地，打了胜仗。从这个故事中，我们能看到曹操的智慧，“望梅止渴”这个成语典故，也就千百年流传下来了。
曹操不仅足智多谋，而且英勇无畏。东汉时期，董卓乘朝野动乱，率大军进驻都城洛阳，废了少帝，立了献帝，自封相国，欺主弄权，残暴凶狠，大臣们都想杀他，却都没有胆量。曹操年轻时就立志杀董卓为国为民除害。当天，曹操带着七星刀来到相国府，董卓让吕布送一匹好马给曹操，吕布出去后，曹操抽刀欲刺杀董卓时，董卓在铜镜中看见曹操抽刀，急问：“孟德，你要干什么?”这时吕布牵马回来，曹操沉着冷静地解释道：“我得了一口宝刀，正准备献给相国!操愿借马一试。”话音刚落，乘吕布没注意，曹操上马后立刻向东南飞驰而去。后来，曹操联系天下英雄共同讨伐董卓，最终得偿所愿杀了董卓。
曹操治军严明，不准士兵们踩踏农民的粮食作物。他自己的马受惊跑进麦田踩坏农民的麦子，还割发代首自惩，可见他以身作则。他还实行军民屯田制，大力发展生产力。
虽然曹操有“挟天子以令诸侯”的骂名，但在当时那个动荡不安的年代，被指为奸雄的同时也可以称为枭雄。人都有正反两面，我们不能以片面的眼光看待他。在乱世中，他霸权一方也实属不易，他是当之无愧的一代豪杰!
曹操，枭雄也!
小学读三国演义有感篇十七
一个个惊心动魄的场面，一次次侠义之间的对决，一位位威武勇猛的武士，都在我合上书间纷纷浮现在我的脑海之中。赵云的勇猛无敌，诸葛亮的足智多谋，关羽的忠诚重义这些英雄本色都是让我们叹为观止的。
《三国演义》主要是由陈寿的《三国志》而创作的中国古代首部长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。此书以“分久必合，合久必分”的天下大势记载了从东汉末年黄巾之乱至西晋初年三分归晋之间110多年的历史故事。小说不仅是“三分虚，七分实”的历史巨著，还是一部兵法韬略的兵书，真不愧是名著！
小说用生动有趣的语言描写，深受读者的喜爱和传颂，特别是在人物形象塑造方面更是独树一帜。譬如被称奸绝的曹操。他虽然阴险狡诈，疑心重重，总以为“只许我负天下人，不许天下人负我”，但曹操的功绩却是不可抹杀的，也算是个枭雄。他先是率兵剿黄巾，诛袁术，后灭吕布，平袁绍，定刘表，一路丰功伟绩。其实，大家对曹操褒贬不一，有的说他器重人才，有的说他凶恶狠毒。
章节里，“过五关斩六将”这个故事确实让人震惊。被誉义绝的关羽为了追随刘备，不论曹操如何好言相劝，都不肯留下，最后只身一人不告而别。当于曹操对决时，关羽基于他对自己的厚待，就放了曹操一马。关羽是“五虎将”之首，他这样一位义重如山的人却也会骄横跋扈，曾不听旁人劝诫，自执己见，最后痛失荆州，败走麦城，壮死于江东。
而“鞠躬尽瘁，死而后已”颂的就是“智绝”诸葛亮。他心怀雄心壮志，自刘备三顾茅庐后出山，为其出谋划策，忠心耿耿。刘备死后，诸葛亮也努力扶持后主，绝无二心。他真是神人一等，晓人心、知天文、识地理，每次设计都是如此高明诸葛亮的神机妙算，足智多谋恐怕是说不尽道不完。罗贯中可把他写活了。
“三绝”的英雄特征是描写的栩栩如生，但罗贯中笔下更多的人物也是想附了神一般。如果历史是一幅画卷，那这三足鼎立的《三国演义》也许就是最为璀璨的一章，因为从这里走出了太多的英雄人物。这些英雄都各有所长，都展现了不一样的本色。有些虽轻笔带过，但他们也论的上是英雄。三国并非打打杀杀，里面其实有无穷智慧，同样也有儿女情长。
《三国演义》乃奇书也！我们世人又怎能凭借三言两语而论述？每一章回，都在叙述着不同的故事，有豪情壮志，激动人心；有黯然离别，留有淡淡忧伤；有喜悦躁动，欢呼庆祝……读三国，让人燃起熊熊的斗志之火；读三国，让人深刻体会到它透露出的“天下兴亡，匹夫有责”的思想；读三国，鼓励世人为实现生命的价值而拼搏、前进……因为它的魅力影响着世人，所以它用这独特的意义来阐述独特的道理。
小学读三国演义有感篇十八
《三国演义》这本书写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋，共经历了五大时期，便是黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三分天下和天下归晋。
关羽，一个红脸，大胡子，丹凤眼、卧蚕眉的大将军。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操，实在是有情有义啊！
《三国演义》中的人物各具其态，剧情也是一波三折。读过这本书之后我感觉大开眼界，也得到了许多启发。我懂得了：做人要心胸开阔，做事要顾全大局。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁。
小学读三国演义有感篇十九
暑假中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”。三国演义乃我国四大古典名著之一。
细细思量，我们的学习不也一样吗？也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。面对复习，我们也应该讲究策略啊，如果看到那本就复习那本，那么明天的考试也许对于你来说是厄运。有策略的复习可以短期内提高你对书本知识的熟悉度，也许明天就会考好呢。有话说：“临阵磨枪不快也光啊。”做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”，还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上，体育老师让我们练习跳高。
同学们个个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一跃而过。轮到我了，生怕摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落得个“嘴肯泥”的下场。体育老师摸透了我的心思，走过来，又耐心地给我讲解跳高的要领，在老师和同学们地鼓励下，我大胆地又重试了一次，这次终于成功了！
漂亮的动作还博得同学们地欢呼，齐声叫好。唉没有胆量可不行啊！是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有“胆”有“识”吗？少年朋友们，让我们携手乘风破浪，继往开来，做一个有“胆”有“识”的世纪少年吧！
小学读三国演义有感篇二十
本书内容比较复杂，我便仿照司马迁以人写事的方法，按人物进行叙述。
按功绩来算，第一个值得介绍的主角便是曹操曹孟德。此人有勇有谋，能文能武，是中国历史上有名的政治家、文学家、军事家，他一生平吕布、灭袁术、扫袁绍、降刘表，南征北战统一了大半个中国，之后三国并立曹操统治的.地方也是最富庶的。如果不是赤壁之战失败，那么曹操要比司马氏早统一中国不少年，而且司马氏统一中国基本上根基都是曹操拼下来的。总之，曹操统一了北方，结束了北方战乱，恢复了生产，对人民贡献很大。
再来说说孙权。孙权此人，头脑冷静，在全体文臣都同意降曹之后，仍冷静地采取了鲁肃的建议，成功形成了三足鼎立的局面。他的情商也很高，联合刘备，共同抗曹。他也可算是一代明主了。
刘备也是一个雄才。他身旁聚集了很多贤臣，以至于我初读“三国”时都以为是刘备统一的天下。可后来刘备变了，在关羽张飞都死后，他不听诸葛亮的劝阻，一意孤行，最后白帝城托孤，使蜀汉的基业走了下坡路。
后人对司马懿的业绩评价也是非常高的，能带领司马氏统一三国的必定是一位雄才。
《三国演义》不愧是中国四大名著之一，它描写了东汉末年和整个三国时代，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，展示了那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，是历史演义的经典之作。
小学读三国演义有感篇二十一
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄...”这首诗让我想起了那一本富有丰富文化诗史的书一一《三国演义》。
打开《三国演义》就犹如打开了一扇宝库的大门，走进了一副连绵不断的三国画卷，它有精彩的剧情，有丰富的情感，还有英雄们的不同凡响。
打开《三国演义》，桃园三结义，七擒孟获，草船借箭等故事活灵活现的呈现在你眼前;刘备的善良。诸葛亮的智慧，给我们做榜样，张飞的大意，董卓的'私心，咋告诉我们不可以在生活中被自己的马虎以及自私利用。
走进那三国时代，瞧瞧那时的战乱，听听那时的热闹，尝尝那时的美酒，赏赏那时的美景，这么惬意的时刻，虽然不能亲身经历，但你只要翻开这本书，就可以感受到那时的一切。
《三国演义》它虽然不是活的，但却活着给我讲道理，它虽然不能讲话，但用优美的字体教我怎么做人，他虽然不能教导，却成了一个教导我的好老师。
小学读三国演义有感篇二十二
这个寒假，我读了一本名叫《三国演义》的书，书中的许多人物，令我影响深刻，首先，我先来介绍一下主要内容吧！
故事是这样开始的：东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯，实力最强。连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，吴国大将周瑜大败曹操，使曹操暂无力侵犯长江以南，形成三足鼎立，相对稳定的局面。三国是曹操的魏国，孙权的吴国，和刘备的蜀国。
读了这本书，让我认识了许多的人物，如典韦、关兴、诸葛瑾……还让我知道了个个有名的三国名将：关羽、张飞、赵云……，他们个个武艺高强，身怀绝技，，而我呢，最看不起的就是刘备之子，刘禅了，当我看刘禅为什么会丢了蜀国，就是因为他身为一国之君，不关心国事，天天吃喝玩乐，昏庸无能，听信奸臣的话，导致了蜀国的灭亡，将他父王刘备的打下来的心血，毁于一旦，这种人可真让我感觉恶心。
小学读三国演义有感篇二十三
当品味完一本著作后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的读《三国演义》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
——题记。
神机妙算——诸葛亮。
雄才大略——曹操。
义薄云天——关羽。
关羽，字云长，是《三国演义》中的“义”绝。世人尊他为“武圣”，对他的评价也非常高。可是我认为有点言过其实了，不错，关羽关羽很忠心，很重义气，打起仗来也有万夫不当之勇。可是他有一个致命的缺点：骄傲。《汉书·魏相传》里有一句话是这样的“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”关羽就是犯了这个错误，导致失去荆州，败走麦城，最后客死异乡。当然他最值得敬佩的地方便是重义气，“千里单骑送嫂嫂”便足以表明他的重义气，关云长刮骨疗伤，其勇气与胆气不亚于荆柯啊！
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