总结还可以帮助我们更好地理解和把握问题的本质，从而更有针对性地解决问题。在写总结时，我们需要明确总结的目的和对象，这样才能更好地进行概括。以下的文章介绍了一些运动训练中常见的问题和解决方法，希望对你有所启发。
我的读书记小学生篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，我是二年级1班的周志娟。今天，我国旗下演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我们成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强…….我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
我的读书记小学生篇二
我是一个百分之百，没有任何怀疑点的“书虫”。我这小“书虫”有时能一天“吃完”一本好书。可是我吃书时并不是一帆风顺。
有一次，我正津津有味地“吃”书时被亲爱的老妈发现了，她生气地说：“这么晚还看书，明天没精神上课。”我恳求她就让我“吃”饱书再睡。谁知，被老妈泼了一盆冷水，哎！只好使出我的必胜法宝“两招过”。
第一招：糖衣炮弹
“和蔼可亲、美丽温柔的老妈，我能看一会吗？就一会。哦！我知道你最支持我的学习，对吗？”妈妈满脸笑容的说“当然啦！”我兴奋地说“谢主龙恩！老妈万岁！万岁！万万岁！”我美滋滋地再次捧起书，正准备“吃”时，老妈我书抢走说，“什么也别说，赶快睡。”我只好乖乖地就范。
第二招：满天过海
“宝宝，为了你的健康，早点睡，我看着你睡，怎样？”“no！妈不用了。我这么大请信任我的'独立性。”“没关系！你睡时，我在旁看书。废话少说，快睡！”我灵机一动——假睡。
我立刻闭上眼睛装睡起来，妈在旁观察了一会见我纹丝不动，并轻轻地给我拽好被子，放心地离开了。等老妈离开后我打开台灯调低光度又开始“吃”起书来。
我的读书经历真是颇有波节。
我的读书记小学生篇三
高尔基曾经说过一句至理名言“书是人类进步的阶梯。”我很喜欢这句话，当然，我也是一个爱读书的人，从小到大，我都不知道读了多少本书。
小时候，我刚认识了字，便阅读了我生活中的第一本书——《西游记》。我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所征服。坚定、机智、勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，是非不分的唐僧，还有极其贪婪的妖怪，一切都那么诱人。拿着这本书，我爱不释手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常紧张。但看到孙悟空打败妖怪，救出了师傅，我又不由得拍手称快。有一次，为了看这本《西游记》，我连饭都没吃，妈妈说我“走火入魔”了。
此后，我又阅读了《三国演义》。同样，我再次被“卷”到了书里。忠诚善良的关羽，生性耿直的张飞，喜贤爱材的刘备，勇武干练的赵云，老奸巨猾的曹操，嫉贤妒能而又聪明绝顶的周瑜，神机妙算的诸葛亮……。罗贯中把他们写的栩栩如生，活灵活现，我很喜欢。每看完一个故事，我都会给爸爸讲，什么“七擒孟获”啦，“三顾茅庐”啦，“草船借箭”啦……，我看着连爸爸妈妈都听入迷了。
有很多书还可以告诉我不少道理。《鲁滨逊漂流记》告诉我要学会生存，学会坚强。《爱的教育》告诉我要怀着感恩的心面对世界，《科学家的故事》告诉我要多观察，多思索。
我的读书记小学生篇四
我的读书生活是快乐的，是充实的，在读书时，我会为书中的主人公而优伤，会为他而兴奋不已。
在读《假如给我三天光明》时，我不禁想到：”海伦．凯勒自幼失明，但她顽强拼搏，开创出了一条属于自己的人生道路，心里充满了阳光。而我们呢？我们虽然有着明亮的双眼，却缺少了她的那份执着。她不怕困难，克服了自身的残疾，取得了巨大的成就。现在的孩子们从小就被家人宠着，娇生惯养，哪里有她那坚强的意志？现在的年轻人啊，真应该学海伦．凯勒这无畏的精神啊！
在读《绿野仙踪》时，小姑娘多罗茜被一阵龙卷风刮到了远离家乡的地方，这真让我替她高兴。
每一本书都有一个独特的故事，每一本书，都能告诉人们一个深刻的道理。多读书吧！读书会让你收益终身！
我的读书记小学生篇五
我的读书故事要追溯到我的童年。我虽然是女孩，但是却和男孩子一样淘气，每天都弄得满身满脸的泥土才回家。于是爸爸想了一个好办法——给我买小人书看。
爸爸给我买的第一本小人书是《少年英雄夏完淳》，我当时就被吸引了。夏完淳宁死不屈的高尚气节深深吸引了我，令我深深敬佩。接下来第二本、第三本……小人书陆续向我报道。记得那时我刚上一年级，放学后我就开始看，不认识的字就问爸爸。有时爸爸忙我也缠着他，没办法爸爸又教会了我查字典。我经常是左手边是小人书，右手边是字典。睡觉了我的枕头旁也不离小人书。
因为我爱看小人书，所以我认识的字比同龄的孩子多得多。三年级时朗读比赛我轻松拿了第一名，得到了在场老师的夸奖，同学羡慕的目光，更加激起了我读书的兴趣。接下来我开始读《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》等。也是从那时起，我有了第一本读书笔记，里边有我摘抄的优美句段，有我读书的感受，也有我的涂鸦。上初中涉猎四大名著，白天学习比较忙，我经常晚上睡觉前看一会，直到现在我还保留着这个习惯。
有人说不读书的人只生活在现在，读书的人生活在过去、现在和将来，我对这句话深有体会。书带给我无穷的乐趣，也给我很多的“养分”——像阳光、像雨露，滋润我更加茁壮的成长！
我的读书记小学生篇六
我的读书故事是这样的，在我五、六岁的时侯，爷爷就教我看书，那时候我还小。就只能把我学前班的'书翻来翻去的重复看。
直到我读一年级才有了自己的课外书，《日记周记起步》、《神话故事》和《一千零一夜》这三本书。我不认得字爷爷就教我念，这样我才能自己独立念完这本书。
在我读二年级的时候爷爷便去世了，课外书和其他书不再是我的最爱。不知从何时起，我被动画片和漫画书迷得一塌糊涂。就是这样每天一放学就是看动画片，弄得我每次都没完成作业。直到有一天是星期六，爸爸把我的漫画书藏了起来。又没电视看，直到那时我才发现了书，才能重新认识这个朋友。
从那时起每天一放学，我做完作业，干完其他的事情，就一头扎进书里，在知识的海洋里漫游，游览祖国的大江南北，壮丽山河；领略大自然的景色。书是美丽的天使，引导我认识这美丽的世界。
读书成了我的最爱，我会将爱进行到底！
我的读书记小学生篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
大家好！我是个一看书就爱不释手的小女孩，可是，由于我看书过多，所以就成了一只“四眼田鸡”。下面让我给你们讲一讲我读书的一些经历吧。
有一次，我们正在看电视，电视里放了个片子，放的是一只丹顶鹤正在缩着一条腿睡觉呢。片子放完后，电视主持人问：“为什么丹顶鹤缩着一条腿睡觉呢”我高兴地对妈妈说：“这个问题我知道，因为这么睡觉的话，它的敌人来了，就可以马上逃走，不会因为睡觉姿势把命都给丢了。这是我从书上看到的。”你们说，看书的作用大吧你们知道我为什么那么爱看书吗因为书中的故事生动曲折，我就像身临其境一样跟着情节发展而喜怒哀乐。
春节期间，在开车去滑雪的路上，听到收音机机里播音员出了一道题：“请问农历正月初几应该回娘家”爸爸妈妈都说应该是初三，我回答是初二。等到公布正确答案时，固然是我答对了。爸爸很惊讶的问我：“你是怎么知道的”“我是从一本书上看来的。”我非常自豪的`回答到。
最近，我正在看《“永远学不会”的甘地》这本书。故事中的情节生动有趣，让我到了中午都不觉得饿。等姥姥来到我的房间时，我还在聚精会神地读书呢！姥姥见了，不禁说到：“快吃中饭吧，都一点多了”。我只好洗完手跟着姥姥来到了餐厅，但是，心里想的仍然是“甘地”的故事，所以在短短的五分钟内，我竟然两次把饭送入了鼻孔里！
瞧，我就是一个把书视为珍宝的小女孩。因为书可以带给我们很多乐趣和丰富的知识，所以我建议大家一定要多读书，读好书哦！
我的读书记小学生篇八
在我很小的时候，我讨厌读书，因为我认为它没有动画片中丰富多变的色彩，更没有让我哈哈大笑的幽默动作。所以，我讨厌读书。
可是，有一次，我实在是太无聊了。就随手拿起了一本妈妈以前给我买的。
我爱读书，它让我沉浸其中；我爱读书，它让我入迷；我爱读书，它让我情不自禁。
五年级:白日梦。
我的读书记小学生篇九
人们常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”是的，一本你喜爱的书就是一个朋友，他会带你走进一个奇妙的世界。
我从小就不怎么爱看书，每次考试写的不是扣五分就是扣四分。三年级的一天，妈妈让我看《小荷》，看完后还要把读后感说出来。这下我心想：“惨了，最不爱看书的就是我了，平常连一篇课文都要背很久才能背出来，更别说讲读后感了。”我拿起《小荷》慢慢的读着。一下子就不想读了，于是我放下书，玩起来，一玩就玩到了5点钟，这时，妈妈迈着沉重的脚步来到了房间。妈妈对正在玩的我说：“陈伟俊，你能讲出读后感了吗？”我说：“不能。”然后妈妈走出了房间，这时，我知道妈妈对我很失望。
三年级期末考试完了，我的竟然只扣了三分。后来我慢慢的喜欢上了书。
看书让我明白了一些道理，我想用冰心的话来讲：“读书好，读好书，多读书！以书为伴，以书为友！”
我的读书记小学生篇十
终于看完王小妮的《上课记》，这是一本对我来说比较沉重的书。中间有两个星期左右停下都不是很想再看。
这本书是王小妮从06到上过的课，以及所带学生的一个真实记录。她记录的这段时间恰巧跟我上大学的时间是重叠的，所以比较熟悉，也存在比较。
海南大学，如果不是这本书提起，我压根就没有想到过有这么一个学校，并且也想不到这样一所学校里还有影视专业。作者记录的是相对来说活在社会底层农民们的儿女在上大学的故事。贫困补贴，打工，端盘子，挣钱。这些字眼出现的频率很高。但对于我来说，我仅限于知道有这么一些事情，认知上，他们存在电视里，也活在身边，活得很不容易。
面对这群人艰难的生活现状，人们第一件事情必然是批判社会，换成以前的我肯定第一件事必然是投向整个社会。但是最近我却在想，社会社会，社会也是因为有人活着才能构成社会，它今日扭曲成这等模样，不也是人本身造成的么?有何可怪责?就算怪责岂不是也是怪责人自身罢了。
大学生的单纯和善良，总是可贵的，等他们迈入社会变成这样那样的人之后，会有人叹息，会有人批判，这是社会造成的。这会这个大染缸，让这些小白鱼无力抵抗被漂染成了这样那样的颜色。但是现在社会里的这些人他们当初难道就不是像如今的大学生单纯么?那为何今日都成了这种龌龊的田地呢?我想不是社会病了，是人们都病了。
我的读书记小学生篇十一
人们常说，书籍是人类的“长生果”。记得在三年级的时候，一本出自于谢尔·弗尔斯坦的哲理漫画《失落的一角》激发了我对读书的兴趣。
在我三年级的时候，一天晚上，爸爸的一位挚友来到我家做客。并送了我一本名叫《失落的一角》的书。我翻开书囫囵吞枣的读了个大致，发现书中的插画虽然算不上流光溢彩，但书中简单而又生动的画面催使着我又多读了几遍。发现内容非常有趣，故事主要讲述了一个缺了一角的圆想要追求一个完美的自己。于是，他便一边唱歌，一边寻找那失落的一角。可当他找到那一角时，自己却失去了歌唱能力，生活变得无比乏味，于是他放下那一角做回了原来的自己。
读完这本书我想：一本漫画竟然蕴藏着那么深刻的道理。
第二天早上，我一睁眼就跑到妈妈的房间里，叫醒了正在熟睡的妈妈，要求再买几本作家谢尔的书。妈妈一听说我想看书很开心，立刻答应了听我的请求。过了两三天，我回到家发现沙发上放着一个小盒子，我急忙放下书包，像一匹饿狼似的用手撕开盒子，发现一本名叫《阁楼上的光》的书安安静静地躺在里面，我急切地把它拿出来，津津有味地读起来，发现内容跟之前读过的《失落的一角》大不相同。这本书中是一首首的小诗，每一首小诗都有着不同的哲理。每当我翻开这本书，如痴如醉地阅读时，都会乐而忘饥。
读完了这本书后，我又先后读了谢尔的《失落的一角遇见大圆满》、《稀奇古怪的动物园》、《一只会开枪的狮子》等等。这些书让我明白，每一本中都蕴藏着丰富的知识和哲理，读书真是一件有意义的事。
我的读书记小学生篇十二
一个人的一生很短暂，如果在这有限的生命里能遇到几位好老师，想必这是一辈子的幸运。
一位优秀的老师，在学生成长中往往能起到至关重要的作用;优秀的老师不仅仅是传道授业解惑，他更是学生的引路人，引导学生自信、自强。《上课记》中的王小妮老师，原本是诗人，后转职在海南大学教授影视文学和诗歌。而这本书便是她多年来记录下来的一些课堂随感集。读到她的这本书，仿佛又让我看到了自己之前的老师，初中时讲述自己不得志来教学的赵老师，他时刻挂在嘴边的是，为了中华民族的伟大复兴而奋斗终身;高中的数学老师，在她的课堂中经常穿插着做人的道理，教我们毕业后一定要做一个体面的人。
王小妮笔下的学生，我也曾一一经历过，没有老师告诉这些人文精神——真是缺失的遗憾。王小妮的文字很朴素，这也正如她所倡导的“消灭好词好句”，她静静的用笔墨记录着几年间与学生互动的点滴小事。，学生和老师在教室里发生的那些故事，没有华丽的辞藻，也没有诗歌般高昂的表达，她也没有特意制造潸然泪下的情节，她只是淡淡的记录着，平平的记录着，有的是她的细心观察和反思。她用心静静的观察着学生的作业、课堂、课后，她的书中并没有特别强烈的感情，没有如大倡导者那样疾呼教育，或者如愤青一般表现出社会的不公、学生的艰难。取而代之的是，她只是干干净净地、细腻地、低调地，但确实清醒地关注着教育、社会和不同年级的现状，对每一个学生、每一个家庭，都抱着深深的关切。在她的字里行间，我渐渐被这位老师感动着。王小妮说，“每个面目完整的人，内心都冲突顶逆着，我和他们也许就是五十步和一百步的关系，这才是现实的残酷”。
又说，“一个人的力量渺小，却不等于什么都不能做。”虽然生活处处都可能会让人失望，但是生活还是要继续，王小妮以自己的坚持做着她觉得应该做的。我愿像王小妮这样在教育战线上默默无闻的奉献着，希望将希望、信念、力量、责任传递到更多人手上。
感谢三月天里遇到这本朴素温暖的上课记。
我的读书记小学生篇十三
我在房间里看书。突然，妈妈叫我去厨房看一下菜，她去买酱油。于是，我就坐在厨房的椅子上，一边看书一边看菜。我一时被书中的情节迷住了，忘了锅里的菜。过了一会儿，我被一股烧焦的气味从书中拉了出来，一回神，才发现妈妈烧的菜已经焦了，唉，是我看书太专注了，完全忘了妈妈交待的事儿，该怎么办呢。我眼疾手快，马上关掉了煤气，心里想：这下可糟了，一定会被妈妈骂的。
正想着，妈妈就从前门微笑地走过来，我怯怯地说：“妈妈，菜被我烧焦了。”妈妈却温柔地对我说：“没关系，以后不能再这样子了，看书就看书，有事就先把事儿做好，不能三心二意了，知道吗？”我点点头，安安静静地拿着书回房间继续津津有味地看起书来了。
“书是全世界的营养品”。书即是我知识的源泉，有时大家最亲密的伙伴，希望大家以后读好书，好读书，读书好！
我的读书记小学生篇十四
在小学三年级时，因为家里没人照顾我，所以，我妈每天都把我送到新华书店去看书。
第一次，我去看书，《查理九世》看的心不在焉，囫囵吞枣。看了一会儿，我就跟一些小朋友玩了。当妈妈正准备通知我晚上有事，晚点儿回来的时候，正好看见我在跟别人玩，上去便训了我一顿。
晚上，回到家妈妈让我看了个视频，他讲的是“一个小孩，在四岁时，因为一次意外，他的爸爸去世了。他妈妈一个人照顾他，非常辛苦。于是，他就发奋苦读，报答他的父母，最后他终于有了回报，考上了清华大学，报答了他的父母》。看完了这个视频，我含泪发誓，我也要好好读书，好好学习，也要考上名牌大学。
从那以后，我每次去书店看书，都非常认真地看书。转眼间，暑假过去了。在四年级，期中考试上，我的班作文得了全班第一。而且老师还把我的作文当范文来读，让同学们也一起欣赏欣赏，还让他们，向我学习。
读书给了我知识，给了我快乐，让我受益无穷。我离不开的是花花绿绿的书本，忘不了的是浓浓的书香。
我的读书记小学生篇十五
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读，有许多谚语和格言。读书可以见遍天下，和智者谈，和伟人谈。上下五千年，古今锦绣文章，包罗万象，尽在书海。
小时候渴望通过阅读了解外面的世界有多美好，但由于当时条件的限制，除了课本基本看不到别的书。为了弥补我的遗憾，我努力在孩子出生后为他们营造一个良好的阅读氛围。从五岁开始，我就经常带他去大书城看书，让他感受到人们有多喜欢读书，读书有多有益。学完拼音，我开始给他买拼音的课外书(可惜当时不知道有这么好的画册)。从那以后，我的孩子就喜欢上了读书，知识面越来越广，甚至在某些方面超过了我。那时候我才知道，我在动员孩子读书的时候，读书很少，总是找借口说自己太忙，没时间读书。不读书真的不可能，于是我们制定了家庭阅读计划：每个人每天至少要阅读20分钟(现在已经增加到每天30分钟以上)，节假日的阅读时间每天不要少于1小时。
自从我们制定了家庭阅读计划，我的阅读时间就有了保障，从阅读教学，教育到生活，等等。另外，因为塘厦一小学书香校园的环境，经常和孩子一起看书。我通过阅读不断成长：阅读《苏霍姆林斯基》、《教育走向生本》等书籍使我掌握了许多先进的教育教学理念；看了魏书生的《班主任工作漫谈》，李镇西的《做最好的老师》，薛瑞萍的《心平气和的一年级》等书，学到了很多班级管理的方法和技巧，并加以运用，让我更加坚信教育教学其实是一门艺术；看了周宏的《赏识你的孩子》，让我知道孩子渴望我们真诚的赞美和鼓励；看了《黄爱华与智慧课堂》，《杜郎口旋风》等书，才知道课堂可以这么精彩。通过大量的阅读，我对自己的生活更加自信，因为阅读，我的生活变得充实而精彩。读书也成了我教育教学的润滑剂：当我遇到“麻烦”，学生不知如何是好时，是书给了我答案；当我在教学中遇到困惑时，是专家的智慧让我豁然开朗。是阅读让我与孩子们的心相连.
现在，阅读已经成为我们家庭生活的一部分。如果不读，说明“精神和知识”的营养没有补充。既然人不能缺乏营养，我们就不能不读书。读书是一种高尚的修养行为。读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。朋友们，看书吧！让贫穷和平庸远离我们；让博学和智慧充实我们；让我们国家的灵魂永存！
我的读书记小学生篇十六
昨天，我读了一个故事故事的名字叫《罗莎丽的好奇心》。讲了罗莎丽是怎样战胜自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花园里的小屋不能打开，可罗莎丽忍不住打开了，结果小屋的灰老鼠被罗莎丽放了出来把她爸爸变成了一尊塑像，并烧了她们的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的结婚礼物，要在生日那天才能打开，结果，罗莎丽在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又违约打开了结婚礼物，结果宫殿倒塌，受伤的王子从瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交给她看管的一只小盒子，盒子里有她从来没有见过，也永远看不到的东西，但她不能打开看。晚上，盒子发着光芒，罗莎丽想到王子和父亲，忍着痛苦遵守诺言，这次，没有打开盒子。最后，罗莎丽救出了王子和父亲，并和王子举行了婚礼。
这个故事告诉我们，一个人要能自己管住自己，如果你现在还不能管住自己，就要像罗莎丽第三次战胜好奇心一样，要下决心要有勇气、有毅力战胜自己。
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我的读书记小学生篇十七
中国华侨出版社，12月第一版，16开本，共285页。
真是本好书，拿起来就放不下，一气儿能读完。如果你有我下面要写的这三点体会，或者说问题，那推荐你看这本书。
第一，王小妮写得真好。她这个写得好不是所有人都欣赏，但正好对我的脾气，我喜欢这种成精后的简单朴实。这类写法的好儿，好有一比，像石涛的山水，像齐白石的花鸟，看着土，其实禅。我要是真能有那么一天，能写出王小妮这样的文章，我就不干工作了，回家写自己的故事。
第二，王小妮洗练人生，慈悲怜悯。她对八十后，特别是农村出来的大学生有慈母心肠。她对他们的观察我全盘接受，我也深有体会，我也有太多感触要说，还没讲出来，她讲得好，讲得有水平，讲得我心服口服。要有个王小妮这样的朋友该多好哈，一定会受益的。我会继续追王小妮的书。
第三，王小妮对问题不回避，有底线，但是她也不急嗤白咧地和人辩论。这点儿，我不行，我还是愤青，我心里一直幼稚地以为在追求真理上，可以不必在乎方式方法。看样，在合理诉求上，在不伤和气的原则范围内讨论问题，应该是我要学习的。
我的读书记小学生篇十八
我不知道从什么时候开始阅读的，只记得那个时候妈妈陪着我读。妈妈一句，我一句的，像做游戏一样读的非常开心。有的书我都能背下来，如《论语》、《道德经》、《笠翁对韵》等等。想想那时候的自己真厉害呀！
每当放寒暑假时，妈妈都会让我重新复读一遍。有时候我很想不通，为什么妈妈让我反反复复的读呢？可是妈妈却说：“这是圣人留下来的书，不仅要读，还要明白它的意思，让圣人陪你成长”。听完妈妈的话，我真是无语了，当时不知道她的良苦用心。在妈妈的督促下，我已经养成了每天阅读的习惯，通过阅读，我知道了很多历史故事。比如说，尧舜让位，十三副铠甲起兵等。从中我学到了许多知识。
现在我喜欢阅读了，并在阅读中找到了乐趣。
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