人教版高中必修一第四单元精神范文（21篇）

总结是一种有效地整理和概括信息的方式，可以使我们更好地理解和消化所学知识。如何撰写一封成功的邀请函？在这里，我们为大家整理了一些写总结的范例，希望能够对大家有所启发。

人教版高中必修一第四单元精神篇一

首先批斗的是水老板，他为了自己经济的销路，不惜污染水源，把水搞的是绿的，没错，刚才宣传的那个“老人”，他才17岁，年轻吧！可他现在走路就咳几声。

他怎么变成这样的。a记者提问。

批斗大会主办者a先生：还不是水污染。

a记者向水老板提问，你为什么要把水搞成这样危害大家？

水老板无辜的说：还不是为了钱吗？！！人不为己，天诛地灭。

来人，拖出去斩啦！！！

than批斗的是大气老板。

a记者提问，他为什么这样祸害大家？

群众高昂，经济，经济，经济。

大气老板回答，我这不是为了大家嘛！

来人，拖出去斩啦！！！

……。

老板们一个个被批斗了被斩了。都是为了经济。

最后出场被批斗的是经济老板，他倒是态度挺好，积极善辩说虽然我是罪获者，可是，大家想想，要不是为了我，会变成这样吗？我不只一次说过经济与环境是同等的，培养经济的同时要与环境挂钩，只是你们不听。

哎！！？？

群众惭愧的低下了头。

批斗大会者a先生：还挺能言善辩，不过还挺有理。

来人，杖责五十。

最后总结人怕猪怕狗怕，环境问题真可怕，

保护环境。

人人有责。

大家鼓掌……啪啪啪啪啪啪……。

老人不在那么显老了，天又是蓝的了，群众们看到了希望……。

人教版高中必修一第四单元精神篇二

天空微微泛起了细雨，打在窗上，不经一种似曾相识之感涌上心头，原来，时间已在我停留的时候走过了很久很久……还是那样的天空，还是那样的校园，亦是那样的天气——泛着小雨。不一样的是站在同一地方的我，不一样的我，一样的是我又同样站在这个战场，原来时间已在我停留的时候走了很久很久!

曾经我的战友已不在我的身边，如今多了同样的一群为着同一目标奋斗的人们。当我再面对时已无当年的恐惧，不知是否可以称作是一种自信，亦或是时间冲走了那份胆怯。

时间总是在你我的不经意间匆匆流逝着，古之君王李煜一首《乌夜啼》林花谢了春红，太匆匆。不经感慨万千。而王勃之于《滕王阁》一句“物转星移几度秋”更是使人们思绪万千。

正因时间在流逝，才使得人们感到其真正的意义;正因时间在流逝，才让你我懂得时间之于生命的真正意义;正因时间在流逝，才让你我懂得珍惜。

喜欢杨慎的那句“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，古今多少事，都付笑谈中”都付笑谈中，何等潇洒，何等豪迈，面对白驹过隙的时间，从容淡定。历史的雄伟，英雄的伟绩也在时间的匆匆流逝中尽成了渔樵的笑谈，在一壶酒一叶舟上体会着历史的流逝。“逝者如斯夫，不舍昼夜”大概也是说着同样的体会吧。

逝者如斯，不舍昼夜，它冲走了那份在你我脸庞上呈现的稚嫩，让你我走向成熟;萦绕心田，带走了原来那份痛楚，留下的是走向未来的希望;流过你我的心间，涤荡了原来的那份恐惧与胆怯，让你我勇敢面对同一个起点、同一个战场、同一个面孔。

时间在流逝，你我止不住它流逝的脚步，止不住它奔向它该去地方的心，但，你我却学到了很多很多，时间的流逝让你我懂得面对，懂得坚强……年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。花还是那样年复一年，重开在同一个地方，重开在同一时刻，不同的是，时间使它的希望在别的土壤绽放着新生的灿烂。人已不似曾经，多了一份坚韧，有着一份希望的心。

时间在流逝，当我在洗手时候，时间从水盒进而过去了;当我在吃饭的时候，时间从我的饭碗里过去了;当我在睡觉时，你跨过我的身躯，从我的脚边流过;然而，我发现你的匆匆离去，伸手遮拦时，你却从我遮拦的手边溜过。原来，我懂得了，我虽然止不住你的流逝，但我愿意追赶你流逝的脚步，在那留下一串流逝脚步的征程上，我想我懂得了人生。

时间在流逝，我愿意追逐你流逝的脚步，去印证那个属于我的人生。

人教版高中必修一第四单元精神篇三

朋友，你知道十岁就当伴娘的人吗?我猜你肯定没有。可是，现在就有一个很好的例子——我!因为我的姐姐经历了一场人生大事——结婚!我和她的关系很亲密，所以她邀请我当伴娘，我爽快的答应了，我成了姐姐的伴娘之一喽!

玉姐家乡安徽六安婚礼前有许多习俗，最特殊的习俗是：在新娘的洗澡水里放上艾草、硬币，摸到硬币的人就沾上了喜气。真特殊的习俗呀，我在别的地方都没见过。我们的伴娘工作今晚就开始了，要给新娘子准备好一切喔!

第二天，期待已久的婚礼终于开始了。一切准备就绪后，我拉着玉姐长长的裙摆，经过爱情鸳鸯亭，走到了舞台。婚礼进行时，需要许多东西要伴娘端上去，我又是端酒又是端茶的，真忙啊!婚礼结束后，我连忙下去吃饭，第一句话就是“饿死了”。妈妈夸我：“我还以为你这么小就当伴娘肯定当不好，没想到你这么敬职。”我开心的笑了。

主持人的幽默，好玩的小游戏，都给婚礼添了一份光彩。最主要的是，这个小伴娘夺得了大家的一致好评。

我虽然累，但我很快乐。真是“累并快乐着”。

人教版高中必修一第四单元精神篇四

一日清晨，啊呆大汗淋淋的跑来未庄的土谷祠里，叫到啊：“阿q我们办厂去”。阿q听到了，翻身起来，像被什么东西拌倒了。

阿q和啊呆跑到了未庄的村委会办事处，找到了赵村长(赵太爷)，赵村长见到了阿q，说：“阿q，你也来半厂啊”？阿q像没看见赵村长一样，想到“你当个村长有马上了不起的，想当初要不是我投你一票，你也当不了这个村长”他和阿呆一直往里走，走到了村委会办事处的尽头，见到了王书记(王胡)，说：“王书记我和啊呆来你这，没别的事，就是人家，你看那个赵村长的儿子在村头的河边办了个化肥厂，我想我们也不该落后别人，想在村子河流的下游办个造纸厂，那儿什么原料啊都很多，不要白白浪费这先资源啊”。王书记刚听到这，什么也没有说，就在那白白的纸上签上了允许办厂四个大字，当然他也没有忘记在那张白白的纸上签上自己的大名，王胡，王胡贰字就像那高空中的飞舞的龙一样，栩栩如生，他想我签的这字真是空前绝后。

阿q和啊呆拿到了证明，风风火火的办起厂来了，阿q当厂长，啊呆做销售员。因为阿q办的厂在河流的下游，上游是赵村长的儿子有化肥厂，那化肥厂每天排放的废水一直从河流的上游流到下游，河流花花绿绿的，脎是好看。阿q看上了这河里的花花绿绿，染色啊什么的就不用那么浪费钱去买了，直接从河里要，不用跑去和那先外地人买了，肥水不流外人田。

几没多久，阿q的造纸厂生产出了第一批产品，没几天的时间在未庄就卖玩了，未庄的居民冲的就是阿q的厂生产的纸花花绿绿。尽管他们知道阿q是用那条花花绿绿的河里的水造的，但是他们不认为有什么不好。

阿q看到自己的纸就这么卖玩了，心里那个高兴得不得了。他和啊呆商量准备把他们的纸销售到外村去。

一天天的过去了，他们的纸也一天天的往外和内销售，阿q看着自的腰带一天天的鼓起来，心里个高兴，如今我也是个百万富翁了。这天他闲着没事，出去溜达，看见了赵村长，他装着没看见一样，昂首挺胸的走着，阿q装着没看见赵村长，但是赵村长看见阿q了。赵村长迎和着说到：“阿q行啊，现在成了百万富翁了，你不愧性赵，你是我们赵性的希望啊，是我们的榜样。”阿q像没听见一样，昂首挺胸的一直往前走，但是他心里却是美滋滋的。心里喀嚓喀嚓的。

时间过得真快，1个月过去了，这天来了几个头带高帽，身穿制服的人来到了阿q的厂里，把阿q带走了，阿q心里也是一百个不愿意和他们走了，因为他想起了当初的假“洋鬼子”杀人，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓。

阿q被带走了，那几个带高帽的人说，有人举报阿q的厂造假，造的纸是用污水造的。阿q被带走的时候，未庄的男女老少都来了，当然少不了赵太太，赵村长，王书记，邹七嫂，吴妈，小尼姑这先人了。人们都指责阿q，说他真黑心。赵村长说：“阿q你也配办厂，你还嫩了点。”他的声音超过了当时在场的人的声音，那声音无比的洪亮。阿q理也不理他们，昂首挺胸的走着，走着还不忘和吴妈，小尼姑打招呼呢。他想到，你赵村长的儿子的厂在河流的上游，我我的厂在河流的下游，我被带走了，你赵村长的儿子是罪魁祸首，过不了多久也会被带走的。他想想着，心里那个高兴，还哼起了当初在未庄听到的戏，尽管不是那么的熟悉，因为这次他又胜利了。

这就是阿q，永远都胜利的阿q。为自己开外号为长胜将军的阿q。

人教版高中必修一第四单元精神篇五

我一直以为自，是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。。可是，有一个没有在现场看过真正的演唱会，只听过cd的歌迷，竟对作为歌星的我的印象非常深，且非常崇拜我。

那年，我开很多演唱会，到过广州、上海、北京、台北、香港等城市。为了让歌迷们听了我的歌表演后，能有一种欢快愉悦的心情。每次在演唱前我都要花费很多时间去排练和写歌，遇到一些小事情，很少有时间接受记者的采访。

我在上海演唱的时候，演唱了几天后，就休息一二天。在休息的那段时间里觉得无聊，就上上网和看看电视。在看电视时，随手乱选节目，突然看到一则报道：“一位小男孩得了白血病，他非常崇拜一位歌星，而且有一个愿望。就是能见那位歌星一面，并签名。令我意想不到的是他所说的歌星竟会是我。”

那时，有一种力量促使我去探望他。在这种力量的促进作用下，我就在当天的晚上去他所在的医院探望他。我真是不知道是什么力量让他坚持到现在。我走到他的面前时，令他很讶他竟然问：“我是在做梦吗？”我回答，道：“你不是在做梦，我真的来看你了。”此时此刻，他非常兴奋，好像没病似的。

我去看望那位小男孩时，不知道被那位记者看到并拍了照片。这件事第二天就被登上报纸。许多群众看到后，纷纷为他捐款。由于有了群众的捐款和专业医生的帮助，还有志愿者捐的合适骨髓，就这样救了他的性命。

现在的我突然感觉到底是我从精神上救助了他，还是他救助我。

人教版高中必修一第四单元精神篇六

何谓“贵族精神”？是在日常中挥金如土，对穷人做出嗟来食的举动，还是对陌生人报以微笑，对残疾人以正常人的一般社交方式。我想大多数人应该都赞同后者。

在这些个人和集体的行为中，奉献似乎在对贵族精神做着自己的诠释。

人教版高中必修一第四单元精神篇七

你有一条可以飞速奔跑的小道，我有一张可以安然入睡的大床；你有一个承载着希望的小背篓，我有一个装满着课本的大书包；你有一亩给你踏实的田地，我有一间给我温暖的小房。

【艰辛与舒适的对比】。

你的十岁，推着一个小烧烤摊，烤出一串串香喷喷的烤肠，却好意回绝了来自妈妈的关心，屹立寒风中。我的十岁，妈妈带我经过烧烤小摊，我却在和妈妈赌气，因为感冒了，妈妈不让我吃可口的烤肠。

【自立与依赖的对比】。

你的十二岁，推着爸爸处处寻医，半夜为爸爸翻身，想让他睡得舒服。我的十二岁，爸爸每天送我上学，接我放学，半夜为我盖好被我踢开的被子，怕我着凉。

【爱人与被爱的对比】。

你的十四岁，每天飞奔在小道上，将机票送到城市的各个角落，赚得几块钱，补贴家用。我的十四岁，和朋友在这座城市里逛街狂欢，还在埋怨家里给的钱根本不够花。

【无悔与怨愤的对比】。

【贫穷与富足的对比】。

你不小心生病了，却要硬撑着，继续干活，在家人面前还得强颜欢笑，不露痕迹、，却不忍心买一包感冒药。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去医院，妈妈停下唠叨，关心的问我感觉怎么样，奶奶也撇下为全家做饭的重担，只为我一人煲汤。

【担当与呵护的对比】。

你有一个梦想，质朴却有力。你说你想当一名主持人，却任然在怀疑自己不够优秀，但也从未放弃努力。我有一个妄想，天真脆弱。推翻‘万恶’的教育体系，大赦天下，游戏人生。可我却从未好好想过，我的未来究竟是不是梦。

【坚强与脆弱的对比】。

你有一帮朋友，在家里农忙时帮你照顾奶奶，在你无助时给你力量，在你流泪时擦干你的眼泪，告诉你要坚强。我有一帮朋友，在我无聊的时候一起疯狂，不计后果，在我上课睡觉时无条件关注老师的动向，在我不想上课时一起溜出学校，上网泡吧。

【益友与损友的对比】。

今天我在电视上看到了你，那么普通却又那么特别。你普通如过路人，即使站在领奖台也掩饰不了你眼角的匆忙，似乎还在记挂着家中生病的母亲。你特别如天际流星，脸上绽放出由衷的笑与坚强擦去了台下观众眼里的泪水，全身都散发着积极的磁场。

今天你站在台上告诉我，凡事都有解决办法，只要你能坚强。今天你站在台上告诉我，面对挫折要乐观，因为那样能点亮心中的希望。今天你站在台上告诉我，无论今晚的夜有多黑，永远会有下一个天亮。

hey，美丽的你，如果有一天我们相遇了，你猜那会怎样？那时，你会看见我不同的模样。

【邓嗲简评】全文采用对比手法，反思自我，歌赞最美孝心少年的美好品德和顽强独立的精神。叙事抒情，细致入微。运用第二人称叙事，拉近与人物的距离，仿佛与最美小心少年面对面交流，如泣如诉，真挚亲切，增强了情感的抒发，感人肺腑。

人教版高中必修一第四单元精神篇八

阿q急匆匆地赶路。旁人笑着对他说：“怎么，阿q也有急事啊！”阿q本来是无暇顾及的，不过他不会错过让自己神气的机会，百忙之中回了一句话：“我今年上高三了！”然后中了头奖般地欣喜。在他眼里读书人一直是让人敬佩的，尤其是高三学生。

阿q走进教室，老师已经站在了讲台上。要是以往，阿q绝对会被老师罚站的。或许是老师今天心情好，没叫他那么做。阿q在门口愣了一会儿，走到自己的座位。“人都到齐了，同学们……”班主任又开始高谈阔论了。阿q本要和邻桌女生扯会儿闲话，不过他想读高三了，就该认真学习，和女生扯闲话是不像高三学生的。如果因为和女生扯闲话而使自己不像高三学生，阿q会烦恼。“绝对不可以！”阿q无意中大声说了出来。他意识到大祸临头，惶恐地等待着。可事实并非他所想，老师并未怪罪他，这下可让阿q犯迷糊了，要是以前，老师非让自己站一节课不可。“哦”，他仿佛大悟，因为他上高三了。“高三的学生，连老师都不敢惹？”他越想越精神，越想越神气，仿佛自己比当皇帝老子还威风，要是这会皇帝老子在他面前，他也会不屑一顾地神气起来。

不知是阿q学习认真，还是别的什么原因，当下课铃响起时，阿q才回过神来。“原来一节课这么快，以前从不觉得。”正当阿q想出去玩时，他环顾四周发现其他学生好像没听到铃声，猛然意识到自己可能是听错了，可对面低年级教室里已是人声鼎沸，的确下课了，阿q甚是不解。“唉！”阿q朝自己脑门儿上用力拍了一下，抱怨自己真笨，都上高三了，当然得抓紧啦，要抓住一切可以抓住的时间来学习。可他还是无法静下心来，从对面传来的打闹声，让阿q心神不定。阿q脑中忽然闪过一句话：“要学会工作，就要先学会休息。”不知是谁说的，但是这可为阿q解决了当前的问题。阿q伸了个懒腰，心安理得地走出了教室。外面的空气就像阿q的心情一样好。那个舒闲的清风吹拂着阿q得意的心扉。“一幅多么和谐的画面啊！”阿q望着操场上挥汗如雨的学生拼命地玩耍，意气风发地感叹道：“上高三真好啊，连休息都这么有诗意。”

人教版高中必修一第四单元精神篇九

路修得越来越宽了，房子建的越来越高了。可是人与人之间距离更远了。在这个日益发达的水泥森林之中，我们渴望有一个踏实的精神归宿，我们渴望振翅飞向远方，飞向那个精神深处的归宿。

撑一支长篙，向青草更青处漫溯。若夫细雨蒙蒙，山色空濛。我穿着芒鞋，拄着拐杖，向着斜阳踏足前行，这该有多么惬意。

……。

远方如梦，破碎了一地希望，我渴望美丽诗篇中的祖国的大好河山，也曾梦想过有一天，能涉足踏遍我心目中的净土。

故乡遥，何日去。心灵最原始的归宿是生我养我的故乡。没有崇山峻岭，但有满眼绿色；没有漫江碧透，但有涓涓细流。闲暇时，依偎在外婆的怀里，听最古老的歌谣，看窗外云卷云舒，看雁字回时，感受亲人的温情。这是小时候的回忆，也是最质朴的情感。看到村口仅剩的那颗经历岁月磨练的树，所有的梦都随风飘逝了，原来梦只是在远方。

溶溶月，淡淡风。一幕幕真诚的笑脸在我身边绽放，一段段传奇的经历在社会上演，一声声教诲在耳边回响。我们向远方旅行，带着这些美好的祝愿，伴着习习凉风。

我们在旅行中，在向远方的旅行中……。

人教版高中必修一第四单元精神篇十

2017年9月6日晚上，北京残奥会拉开了帷幕。

9月8日，在400米自由泳s十三级别决赛时，发令枪响了，7名选手都跃入了池中。但是岸上还站着一位姑娘，她就是来自澳大利亚的泰甘鲁斯马伦，眼看着对手都游走了，她伤心地捂住脸，哭了。在场观众都在问，发生了什么事情？原来，在泰甘所属的s十三级别中，运动员都有着视力上的残疾，唯独澳大利亚姑娘同时存在听觉障碍，由于听不到发令枪响，比赛中那盏特殊的“信号灯”便成了泰甘十分重要的“装备”。然而，由于信号灯的罢工，泰甘无法与其他选手一起跃入水中。获悉了这一情况后，已游了75米的其他运动员被裁判员放下的召回线止住了前进的势头，纷纷上岸休息，等待15分钟后的重赛。虽然泰甘最终未能在残奥会上获奖，但她说：“我知道，这场比赛对我来说是决赛，成绩并不重要，我只愿参加了，就足够了。”最后的25米，泰甘与其他选手的差距越来越大了，甚至在整个画面中都很难找到她的身影，但她依然在奋勇前进。对泰甘来说，她今天只是在跟自己比赛。

是啊，跟自己比赛！

跟自己比赛，只要努力，只要尽自己的最大的力量去拼搏，那么，即使输了也没有遗憾。残奥会运动员让我们懂得了如何用艰辛去换取心灵的快乐。

“和梦一起飞翔，捧一缕阳光，温暖所有人的胸膛。”这首优美的会歌依然回荡在我们的耳畔。回首残奥会，我们依旧能想起许多如泰甘般身残志不残，努力拼搏的身影。

大家可曾记得中国五人制足球的小伙子们？他们来自各行各业，有的是学生、有的是按摩师、有的在酒店勤工俭学，他们就像《少林足球》里散落在各个角落的“高手”，最终组成了这支与众不同的足球队。可他们的对手呢？哪个不是身经百战。就是在这样的情况下，我们的小伙子个个高昂着头，雄赳赳气昂昂地走进比赛现场。从3∶0完胜世界亚军英国队，1∶0力克强敌阿根廷队，再到1∶0战胜韩国，中国队小伙子们的表现在盲人五人制足球小组赛中真是帅到家了。每当终场哨音结束的刹那，全场掌声雷动，不少观众激动地跳起来，金属搭建的看台被观众跺得像雷鸣一般响彻云霄。不为胜利，只为精彩；不为赢球，只为他们的顽强拼搏。我被深深地感动着：他们面对强敌，不退缩，不逃避，他们的韧劲远远超过了我们。我为他们感动，我要为他们呐喊助威：你们是最牛的国足！

残奥会，已非体育竞技的胜负之战，更是一场精神的决战。在无限的精神力量对生理缺陷的完胜中，我们看到了太多的奇迹，残奥会运动员让我们懂得了即使身残依然可以在人生的画卷上抹上绚烂色彩，只要我们的意志够坚定，拼搏够顽强。

奥运，我为你感动！

人教版高中必修一第四单元精神篇十一

我是一粒种子，是佛撒向大地的希望。在这暗无天日的地下我简直度日如年。我的身旁只有蚯蚓大哥，他每天都会帮我松松土，还告诉我他的许多有趣的事。虽然我感激他，但我不喜欢在地下的生活。我问过蚯蚓大哥地上是什么样子，他说他没见过，因为他没有眼睛。为了不让他伤心，我只好暂时放下这个话题，然而心情还是很急切，盼望着见到地上的世界。

第五日心情：兴奋天气：阳光普照。

我发芽了!我高兴地直颤，弄得泥土大叔叫我小心一点，看到他小心翼翼地紧张样子，我既好笑又感动，泥土大叔，你的养育之恩我会永远铭记在心。泥土大叔看我一脸兴奋，告诉我一定要努力长大。我说您放心，我一定会开出漂亮的花，到时您可要送我礼物哦!泥土大叔想要说什么，却又什么都没没说，我虽然好奇却也没多问。

第十日心情：忧郁天气：阴有小雨。

第三十日心情：悲愤天气：阴有小雨。

新生后的第二十日心情：快乐天气：艳阳高照。

佛主真的没骗我，这一世我成了一朵花，还是一朵牡丹，哈哈哈，我是花中之王了!瞧我摇曳生姿的白色长裙，浓郁的花香，再配上蝴蝶仙子的飞舞，真是“国色朝酣酒，天香夜染衣”。其他的花无不对我俯首称臣。我每天细心装扮，白日迎风招展，翩然起舞，聆听赞美之声，夜间在月色下低吟。昆虫们都沉醉于我的天籁之音，呆呆地停下来忘了鸣叫……俯视身边的小草的渺小，我感到很是幸运。可是我发现它们的眼神充满了幸福。我不禁奇怪了，于是趁没人的时候悄悄地低下头询问最瘦弱的那株小草：“你们为什么从不抱怨呢?”他微笑着告诉我：“我虽平凡，，但也有自己的作用啊!人类不是常说‘红花需得绿叶衬’吗?况且我们拥有如此多的兄弟姐妹，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，一起玩，多好啊!”然后，他停顿了一下，“你不寂寞吗?”我沉默了，的确，虽然周围的同伴都赞美我，但我知道这是因为我的外表太美。而且自我成花以来没有一个伙伴对我说过真心话，这样的生活真的幸福吗?我这样问自己，但却无法回答。

第三十日心情：恍然大悟天气：酷热难耐。

我想我的生命是到尽头了，这该死的太阳太毒了，我都快渴死了还不歇一口气。低头看看自己，花瓣因缺水而皱褶叠起，向暮年的女人脸上的皱纹一样，丑死了。再忘忘身边那些依然生机勃勃的小草，我忽然发现绿色是多么美丽!我开始后悔了，为什么要让佛主把自己变成花呢?可是我只能忍受干旱，佛主是不会再来了。

再次重生后第一日心情：平静天气：未知。

我终于在“三伏”天死掉了，干枯的花朵看不出往日的娇艳。当灵魂肉体中抽出的那一刻，耳边想起了佛主慈祥的声音：“孩子，你想通了吗?”我重重地点头。待我醒来，我又是一粒草种了。不过我这次是很高兴的，我知道：这一世，乃至生生世世，我都会努力地把平凡做到伟大，因为平凡也有幸福。

人教版高中必修一第四单元精神篇十二

我是雷，我来自遥远的天际。其实我本无意踏足这丑陋的社会，怪只怪那些不计后果的人们，他们罪恶的行为使自然界动怒。于是，自然界唤我来此，希望能够惊醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人们，可惜他们只当我是一般的自然现象，对我的存在丝毫不预以理采，而我也只是吓到了那些善良的人们。庆幸的是，在那小小的角落里还有一个小姑娘，她不顾我一次次惊疼了她的心，毅然的用钢笔抒写着她和自然的委屈。

愚蠢的人们看看吧！你们竟然已经丧失了人类善良的本性，只剩下一个小女孩在恐惧中苦苦的挣扎。所以我只能狂也只是吓到了那些善良的人们。庆幸的是，在那小小的角落里还有一个小姑娘，她不顾我一次次惊疼了她的心，毅然的用钢笔抒写着她和自然的委屈。愚蠢的人们看看吧！你们竟然已经丧失了人类善良的本性，只剩下一个小女孩在恐惧中苦苦的挣扎。

所以我只能狂吼，直到唤醒那些在利益中沉睡的人们，别让他们的肮脏污染了善良的小姑娘。“我，只是一个小女孩，我无力回天，所以我只能任这夏日的惊雷一次次击痛我的心。

惊雷来临，我的心似是婴儿在嚎哭时，母亲的感觉，是强壮的汉子一声怒吼时，弱者的感吼，直到唤醒那些在利益中沉睡的人们，别让他们的肮脏污染了善良的小姑娘。“我，只是一个小女孩，我无力回天，所以我只能任这夏日的惊雷一次次击痛我的心。惊雷来临，我的心似是婴儿在嚎哭时，母亲的感觉，是强壮的汉子一声怒吼时，弱者的感受，是老人发出痛苦的呻吟时，儿孙的感受……是疼痛，是害怕，是死亡来临时的恐惧……我甚至觉得那是自然界的力竭斯吼。我对累的恐惧大概是与生具来的吧！每一次听到雷声，心惊肉跳的感觉都会久久不肯离去。

人教版高中必修一第四单元精神篇十三

我的心告诉我：失败算

什么

只要我的心勇敢，那么就会有一种信念支撑我继续走下去，去尝试我所不敢做的事，去体会那些人间困苦，去创新别人陈旧的方式。我只要勇敢的去做，别怕失败，别怕嘲笑，一切都会改变的！

曾几何时，我是一个胆小害怕的孩子，那时的我，是大多数人中眼中的差等生，

同学

直到有一天，我在公园里看见一对父子，父亲是个残疾人，儿子好像是才上一年级。父子二人正吃力的抬着一筐水果，因为是公园，来往的人很多，他们可以卖出很多的水果来维持生计，起初，小男孩很羞涩，叫卖声很小，半天过去了，依旧没人来照顾他们的生意。我老远看着，父亲对男孩说了一番话，并带着儿子一起叫卖，渐渐地，男孩放开了声音，再也不觉得羞涩。果然，有了这叫卖声，周围的人都来买水果，顿时，我心有感触，这不正是现在的我吗？我承认我

成绩

学习

我开始渐渐的克服我的弱项，数学不行，我就每天做数学题十道；

英语

生活

勇敢的心，你会一直伴我前行！

人教版高中必修一第四单元精神篇十四

17岁生日那天，同学送了我人生中第一个布娃娃。我给它取名“泡泡”。这个名字，贯穿了我成长的2019年里的所有宠物。那些宠物，全部都不属于我......

——题记。

初次见面时，泡泡身上的灰毛稀稀拉拉，粉红色的肉在灰黑的毛下若隐若现。我没有看到它的腿，因为在我迎上了它好奇的目光后，被从巷子的拐角处一直追到过了马路。那时我五岁，刚上小学一年级。朦胧的记得在那段隐约的时间里，巷子里总会出现狗追着人跑的“风光”场面。在我被追了一个星期后，终于被它咬到了小腿——外的棉裤。回家后发现，棉裤的四层被它咬穿了三个洞。一直到现在，我都很害怕巷子角落里以及到处撒了欢狂跑的狗。

我是在被它追着咬到后才发现它有三条腿的。我很惊讶它一只三条腿的狗居然比一个两条腿的人跑得还快，它也惊讶于一个矮个小毛孩被它追了一个礼拜还敢往这里走的勇气。我们不谋而合，成为了朋友。

时间久了，它也老了，连对着路人叫的声音都小了许多，身上本是稀拉的毛，掉的更多了。我和泡泡的交集终在我上初中时，停止了。泡泡在我的生命中若有若无了六年，初中后的我，再也没有走过那偏僻拐角处的小巷。而今，泡泡在我脑海里也只剩下了追我时那几声兴奋地咆哮。我不知自己是否真的珍惜过它，是否爱过它。但我想，我是在乎过它的，不然那时的我不会记得它脱了多久的毛，流了多大面积的口水。

只是现在想起来，六年里，我从未给过泡泡一次食物。

在家对面的新房还未建起时，曾经有两棵很大的樟树。大到什么程度了呢？我只知道拆迁时搬走了几十家住户。而在我家餐厅正对面的小阁楼外，我总会看见那只胖得不能再胖的猫。

是的，我的第二只泡泡是只猫。

我总认为泡泡的存在是对我的公然挑衅。我曾无数次在这样的日子蹲在阳台上，冲着空气练习并不流畅的口哨。我清楚地记得，当时视力5.2的我看到对面趴着的灰猫，不耐地用手，不，是爪子挠挠头，同时向我的方向翻了一连串的白眼。后来的几天，为了证实这一现象，我出门一看见它，就会挑衅的学它叫几声。只是后来接着的白眼就越发的多了起来。

我偷偷在没人的时候冲泡泡叫“肥猫”，因为它真的胖到了我都会替对面房顶的瓦块担心的地步。可在不久，它的周围就多了几只嗷嗷待哺的小猫，颜色不一。似乎就是从那以后，我再也没有接到过它的白眼。或许连它自己也知道，当着孩子的面翻白眼，影响不好。

收到对面一片房屋要拆迁的通知时，阁楼里那家已经搬走了。每天早出晚归的我便能看到泡泡孤单地守在阁楼的台阶口，一坐就是一整天。那几只还在吃奶的小猫也不知什么时候，全都没了踪影。

那夜，我至今难忘。

那天下午回家有些晚，到家楼下时发现泡泡正端坐在我家楼梯口的对面台阶，双目里，没了往日的高傲。看到我的到来，它冲我轻轻唤了一声，轻轻地，“喵——”。不知是因为它这样太安静让我心疼还是怎的，我居然反条件的回叫了三声，似乎是我的回答使它兴奋了，它站了起来，连向我叫了五六遍。愣在了原地的我毫不犹豫的又一次回叫。这下的我慌了，泡泡肥胖的身躯不失优雅的朝我走来——它跳到了我的脚边！金色的双眸在夜幕下闪亮。我突然就醒了，没再敢看它一眼，头也没回一口气冲上了四楼。身后，是一阵阵戚戚的叫声。近了，更近了。我不敢回头，只顾用力打开家门。门开了，我松了一口气，鞋也顾不上脱就跳了进去。关门的一霎那，我听到了一声从未有过的属于一只猫的，哭泣。

第二天，旧房拆迁。

第三天，第四天......我再也没见过泡泡。

几个月后，我上了高中，才明白，泡泡是没有家了。而我，终究还是没能把它带回它想的家。

第三个泡泡的故事很短，我只能告诉怀着好奇阅读心的你，它是我见过最胆小的一只小老鼠。我只见过它一面，透过上下楼梯扶手的间隙，我看到被爸爸吓傻了的这只泡泡。小小的缩成一团，不住的瑟瑟发抖。新年的鞭炮声此起彼伏，它就在那个角落，无助的原地转转。我不忍再看下去，反身回了家。

今年17岁生日，我收到了我的第四个泡泡。

我不知道它们曾经属于哪个家庭，不知道它们在我看不见的时间里经历过什么，甚至连它们的生死都不知道，我只希望不论它们在哪里，都能幸福着。

如果你在街角看到一条三条腿喜欢发呆的老狗，如果你在屋顶看见一只喜欢翻白眼的灰色大肥猫，如果你在肮脏的水道边发现一只只会原地打转转的小老鼠，请替我告诉它们，我爱它。

人教版高中必修一第四单元精神篇十五

山中的大树，因为无才而能免被伐之灾，终能成千年老树；然而主人家的大雁却因无才而惹来杀人之祸，死于他手！究其原因是因为老树懂得“隐忍”的大道理而保全其身。而大雁却又因在充满竞争的社会中，因无能而被淘汰。那我们到底要成为“隐忍”的智者，还是做个不断完善自己的进者呢？依我之意：唯有隐与进兼顾，才是真正的生存之道！

“进者”犹如午间太阳，光辉夺目但锋芒毕露，最终也会惹来后羿射日的下场。在当今社会我们需要进者，需像毛遂自荐的主动，世界的大舞台早已垒好，等待我们去挥斥方遒；要像毛泽东一样风华正茂，书生意气，才能到中流击水，浪遏飞舟；“进者”拥有“自信人生三百年，会当击水三千里”的豪情。然而过于锋芒毕露，那耀眼的灼光最终烧伤的却是自己。唐伯虎由于考试后说了一句：“状元一定是我。”而被怀疑作弊，最终被官场拒之门外，满腔才华无处施展；胡惟庸正因居高自傲最终被明太祖赐死；张居正正因权倾朝野，最终落得被抄家的下场。由此可见，过度“进”则会使自己惨败收场。

唯有拥有“隐退”的智慧，与“进者”的主动，方能在抱拳自己的同时主动出击，在世界的大舞台博得一片自我的天地！

人教版高中必修一第四单元精神篇十六

黄金棍下出好人”，“会教的数话教，不会教的使棒教”相信这些俗语你都知道吧!你小时候，家长没少用棍教你吧?特别是老年人，以前没读过多少书，所以他们对棒子已经熟视无睹了，其中我外公就是一个这样的人。

从小，外公给我留下的印象就是老虎一般凶，棒子打过的印子有无数个，但他有时也温柔，是个两面派。

我的外公是个“低头族”，是“整家”闻名的，让他看中一下外婆的小吃店，结果十分钟不到开始了小鸡啄米，只见他的头一下一上，像发财猫的手似的，眼睛也如同散开的波纹刚张开又闭上，刚张开又如同有磁铁似的又闭上眼睛。然后一根香还没点燃，“呼呼”声就响彻屋子，并且震得天花板哗哗的唱歌，并且掉东些下来，邻居总在这时说地震了!

可一会儿过后，发现其他地方安然无恙，就会认为有鬼，这样的事，下根手指也数不完。

其实，我外公也很可怜，下面是下个片断：

医生:你晚上是怎么睡觉?

外公：用凳子拼在一起睡。

这只是其中的一次，被查出有风湿的过后，最后医生得出结论长期弯曲造成的风湿，突然我想起妈妈说的一句话：外公三四十年了，都没有睡床上了呀!

这就是我外公，一个严厉，命苦的农民。

人教版高中必修一第四单元精神篇十七

陈老师这节课从设计到课堂的掌控、学生的参与等方面都把握的非常好，体现了新课程理念，教学详略得当，重难点突出，充分体现有效性、层次性、参与性结合，较好完成教学任务。现就听课过程中发现的亮点与不足提几点意见。

亮点：1、课堂导入——富有感染力，激发学生兴趣。

兴趣是的老师(良好的开始是成功的一半)，陈老师以反映社会现实的一段视频导入，贴近生活、贴近实际、贴近学生，引起学生共鸣，并提出问题：他们为什么生活会这么困难，调动学生学习热情和进一步探究的欲望，是画龙点睛之笔，为教学的展开做了很好的铺垫。

2、环节设计——层次分明，突出主题。

陈老师围绕教学目标，精心设计了1个分粥的故事1个探究活动即我国目前的收入分配现状与问题，设置阶梯型问题(如)，层层深入剖析相关知识点，从问题的发现、问题的探究、问题的突破，最后实现问题的解决，符合学生认知特点与规律，体现量力性原则和建构主义教学理念，提高了本课教学的有效性。

3、学生参与——体现教师主导，学生主体的理念。

学生是学习的主体，是知识的主动建构者，老师是学习的指导者，是点燃智慧的打火机、催化剂。陈老师坚持以生为本，多次提问学生，关注学生参与，通过丰富的教学资源数据、事例、视频等和灵活多变的教学策略如问答法、讨论法，分组交流探究等，能较好引导学生自主学习、探究学习，主动感悟，将课堂交给学生，充分调动学生的积极性和主体性。

4、课堂互动——氛围宽松热烈，体现教师良好的教学素养。

陈老师具有很强的课堂掌控能力与语言表达能力，教态亲切自然，充分调动了学生参与的积极性，以平等的态度对待学生，走入学生中与学生一起探究问题，对学生的回答及时进行鼓励性评价，在教学过程中学生愿意回答、想要回答，师生互动良好，原本枯燥的政治课变得生机盎然。

不足：本课的知识含量大，概念多，因此在时间把握上稍有不足，也无法在课堂上对学生知识的掌握情况进行适当的检测。

总之，本节课是一节非常成功的课，充分体现了新课程的理念，师生对话，生生对话，生本对话等都进行的很到位，将本应是很难掌握的知识让学生在讨论探究中很自然的转化为学生的主动构建，也培养了学生的公民意识和社会的责任感。

人教版高中必修一第四单元精神篇十八

有人说，人是很容易妥协的。是否在说，我们常常在非己愿的情况下接受不愿接受的事情？有人尝试改变，苦苦挣扎，遍体鳞伤。

可谁说接受与改变是对立的呢？接受是一种改变；接受，有时也是为了改变。

三毛曾说：“心之何如，有似万丈迷津横亘千里，其中并无舟子可以渡人。除了自渡，他人爱莫能助。”由此观之，在必要选择时我们无法依赖外物，只能靠自己。接受与否，一念之间。然而生活常常不给我们机会拒绝，只有一个选项的选择题，显得无奈辛酸。

若是因此而消沉萎靡，那一生便这般庸庸碌碌，可笑也可悲。殊不知接受与改变并不矛盾？接受之后，只要心仍在便可披荆斩棘，最终便可改变。

你在烟雨濛濛中看得见戴着斗笠，穿着蓑衣的他，笑吟着“也无风雨也无晴”；你在溪流淙淙边看得见他坚毅的身影，唱着“休将白发唱黄鸡”。

黄州一梦，他乐在其中，他是懂生活的人，接受与改变并存，他最终盛名千古，至今未衰。

我们的生活，正在于下一刻的无法预料而异彩纷呈。接受与改变，二者共存，相生相灭。没有一劳永逸的改变。也没有无法拯救的接受，我们要做的便是该接受的，就毫无畏惧地接受，可以改变的，就当机立断地去改变。

你可知道那个二十出头便失去奔跑权力的年青人？你可知道他在无数个时刻想到死？你可知道他在地坛日度一日之后如凤凰浴火重生？史铁生用残损的身躯说出了比健全人更睿智的言辞。他接受了上帝给他的这个玩笑，他沉沦无奈过，可终是了解到接受与改变的关系，他用笔将所接受的改变，换得新生。

贾平凹说：“人这一生苦也罢，乐也罢，只是心中的一泓清泉不能没有月亮。”那由此可认为，接受是向清泉中扔去的石子，改变便是有耐心等待水面平静，明月依旧。

接受与改变，不是不共戴天，而是相互依存。如果说接受是一个牢笼，那么改变，是牢笼以外的天空。

人教版高中必修一第四单元精神篇十九

马上就要期末考试了，那天晚上我正在复习，妈妈敲门走进来说：“孩子，你别太辛苦了，小心累坏了身子，我特意炖了一碗鸡汤，给你补补脑子。”妈妈微笑着关切地说。

可是我却不领情，不耐烦的对她说：“我连复习的时间都快没有了，还有时间喝东西吗?我不想喝了，拿出去吧!”我不冷不热的对她说。

“养好了精神再去考试，这难道不好吗?”妈妈依然是很温柔的语气，“喝完汤就睡吧!养好精神来”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

我好像是别人越对我好，我就会厌烦的人。“出去出去，你打扰我看书了。”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬。

我准备去想妈妈道歉，走到妈妈的房间，却听见爸爸在安慰妈妈说：”你就不要伤心了，她怎么做还不是为了好好学习，你因该为她感到自豪呀!对不!你以前不是期盼她这样呀!”“不是，你是没看到她那刁蛮样，真是快把我给气死了!我真后悔养他这个女儿呀!”“你看你，现在还在说气话……”

我想，我因该进去了，我敲敲门，就进去了，“妈妈，我……”妈妈扭头不看着我，我就坐到她的身边，“妈妈，对不起，我不因该说那些话气你，这次是我错了，你原谅我好吗?妈妈还是不理我，这时，爸爸在旁边也替我求情：“你看，孩子都来给你道歉了，你还不知足呀!”妈妈是个很要强的人，也不好说怎么快就答应了。就用爸爸当借口了，“看在你爸爸的面子上，我，原谅你了。”

“好的，谢谢妈妈。”，我欢喜的对妈妈说。

“你只要以后不惹我生气了就可以了1‘。

”没问题，放心吧!”

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。

人教版高中必修一第四单元精神篇二十

身体和灵魂，必有一样在路上。——题记。

当死亡之际来临之时，唯有灵魂跟我们走向下一段旅程。死亡不是终结，而是另一个开始。生命不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的修炼。我，踏上了灵魂修炼的旅程。我，沉浸在温柔的。

诗词。

之乡。我，寻找到我向往的远方。

你注定孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”我多想跨越千年，与青莲居士共醉于明月之下。抒发“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的壮语。

跨越千年，我寻到了你们，那儿便是我向往的远方。远离官场，正直清廉是你们的选择，千年后的我，也将选择危言危行。我只需一块能让自己安静下来的土地，观碧海无波，品细水长流。

时光转逝，我看见了你，一个外表柔弱内心坚强的小女子，毅然踏上了从汉城皇宫的地毯去湖天塞北的漫漫长途。故乡，早已氤氲成一缕清愁，伴随着车辙碾过的痕迹，轻易划破一个盛世升平的谎言。很多年后，舞榭歌台不再，花好月圆不再，独向黄昏的青冢，却留在了许多人的心里。我始终相信你的灵魂尚存，并感化着万世的灵魂。你灵魂的高度，便是我们渴望的远方。

我看见了你，易安，如此一个奇女子！战争的痛苦、世事的变幻使你寻寻觅觅着自己的幸福，却总被国仇家恨压抑，落得凄凄惨惨戚戚，在乱世中争渡争渡，到头来也曾失归路，害得人比黄花瘦。这仇，是双溪舴艋载不动的满仇怨很，这恨，是恨生非男儿，不能持柄握戈。易安，你既有巾帼之淑贤，又兼须眉之刚毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，点一盏孤灯，给乱世中的你一丝丝温暖，一丝丝慰藉。

灵魂，上路吧。跨越千年，我寻到了不畏名贵的青莲居士，寄意山水的东坡，甘愿远离的昭君，在乱世中争渡的易安。他们便是我寻到的远方，虽然遥不可及，却又近在咫尺。

向往的远方，远方，不远。我沉浸在诗词的温柔之乡，寻觅到我灵魂朝思暮想的远方。

人教版高中必修一第四单元精神篇二十一

“我下去跑一圈。”丢下一句话，我头也不回地跑下楼，将父母担忧的眼神抛在脑后。不是不孝，是真的无力顾及他人。胸中仅存微薄的空气，明知可以呼吸，但我的大脑如死机一般，拒绝下达任何指令。我只能跑，用跑动的步伐来牵制器官，使它们正常运转。

我麻木地一步步迈开脚，利用快速的频率使大脑无法思考，然后在心底告诉自己，什么都没有发生。但这一次这样的方法一点用也没有，高考成绩不能像以前的困难一样，用这种方法逃避过去。

我默念着那些逃避了的过去，停下快速变幻的脚步。胸中的窒息感又涌上心头，我笔直地站着，让它把我充盈，全身胀痛，这一次，我要真的放下了。

放下这种逃避的方式，正视自己的处境。

卢梭在《一个孤独的散步者的梦》中表示，当你放任光阴流逝而不觉惋惜，不怀念过去，也不奢望将来，认真地享受现在的生命状态时，你便得到了幸福。

景色美好如画，我不知道过去的三年里是否有如此风景。但我都已错过，即便痛惜，也于事无补。

对于美好的向往与实现不是一日可以达到的，既然过去的无法改变，那么就接受现在，认真对待。

“花未全开月未圆”，一切都还有圆满的余地，何妨扬眉浅笑，心境从容。

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