计划是人们用来规划、安排和控制未来行动的一种手段。制定可行的时间表和计划表，提醒自己按时完成任务。下面是一份详细的计划范文，希望对大家在制定计划时起到一些指导作用。
硕士工作计划优选篇一
为了规范我院硕士研究生论文撰写要求，提高硕士论文整体水平，我们草拟了如下的硕士论文开题报告和论文撰写参考要点。此要点也作为学院学术委员会评审开题报告和论文答辩过程的参考依据。
一、关于论文选题。
1.从总体布局上看，学院的硕士论文应该有一定比例(建议不少于1/3或1/4)是从事基础理论研究的，以此保证学院的学术风气、学术水平以及在学术界的影响，也借此发现学术人才。换言之，在每位教师所指导的研究生中，应该至少有1/3的学生要写作纯理论文章。
2.所有论文都应该是立足于解决问题(problem-resolving)，包括纯理论问题、应用问题或对策问题。因此，学生选题的思路应该先从问题入手，而不是先从研究范畴入手。没有明确所要解决的问题的开题报告和论文，是不合格的。
3.选题应该具有一定的前沿性(创新)，表现在纯理论模型的构建、某种理论的全新应用或进一步的证实或证伪，或者提出一套完全独特而系统的对策。达到以上标准的，自然是优秀的论文。不过，现实一点看，学生也可以在以下方面谋求局部的创新，包括方法的创新、观点的创新、资料的创新、视角的创新和应用领域的创新。其中，对于硕士研究生而言，切实可行的是后四者，尤其是视角的创新，将能培养学生认识问题的独特素养。需要注意的是，一些所谓的“引入”、“应用”或“借入”型的文章，往往囫囵吞枣，没有深入发掘“引入”之条件，从而也就没有新发现，甚至出笑话。这样的文章，应勿鼓励。
4.选题在文字表达上要清晰、确切，不要玩文字游戏，更不能以不知为知之，显示出投机的学风。那种习惯于堆砌名词(更可怕的是堆砌连自己都不知道什么意思的名词)的做法，不应该谬种流传到学生那里。
5.选题要和专业相关，要符合自己所选择的研究方向，要和指导教师的研究背景相协调。本专业不鼓励语言类的选题，除此之外，选题没有领域限制(只要视角独特，可以在同一领域进行研究，从而丰富研究成果，构成学院特色。但不能深刻理解此点的学生，建议选题在领域上或视角上先求新);不鼓励教师指导超出自己专业范围之外的选题;应避免完全雷同的研究题目。
二、研究文献评述。
1.研究文献评述的目的：知道前人曾做过什么、没做过什么;前人做的怎么样，有什么地方做得不完善。这些都借助于文献评述来形成结论：我可以做什么。
…”，有述无评。更有甚者，选题(例如)是“形象测量”，却没有一篇相关文献，全是“形象”的文献，显然偷梁换柱、移花接木。此风不可长。
3.当你的选题没有相关文献可评述时意味着什么?(1)“毫无价值”：全世界的聪明人都对这个问题不感兴趣。这时，你就不要研究了;(2)“价值很大但没人研究”：这对你(硕士研究生)来说，这基本是“不可能”的研究：以你的硕士研究生涯，自然不能完成别人都完成不了的题目。因此，当发现这样的开题报告时，我们会怀疑其可行性。
硕士工作计划优选篇二
1．从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。
2．课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果。
3．课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
4．要结合导师的科研任务进行选题。
2．博士生的开题报告在第三学期开学初进行，硕士生的开题报告在第四学期开学初进行。3．书写格式：
(1)论文题目（或选题范围）。
(5)研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决方法和(6)所阅读的文献、资料（另附清单）。
硕士工作计划优选篇三
为了青年教师迅速、稳定的发展，缩短新教师的探索时期，发挥老教师的传、帮、带的作用，有效的促进老师在专业知识技能之间的相互发展，不断提高自身教学水平和专业素质，我与贾二玲老师结为了师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，更好的相互学习，我们两人特制订此计划。
（二）师傅要不断丰富自己的教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
（一）师傅要在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
（二）师傅要指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
（三）关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，帮助她及时分析和处理教育教学中的事件。
（四）努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
（五）本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，师徒定期相互交流。
（六）为徒弟上示范教学活动。
平时严格要求自己，样样做好带头作用。贾二玲有朝气、有创意、有想法，作为师傅，在我们共同学习的时候，我要给她思考的时间，想像的空间，给徒弟一些发挥的机会，看看她的创意，我作为一名老教师，在引导和促进徒弟成长的同时，我也要不断的反思自己的每一次教学活动，促进自己各方面的提升。
总之，总结上学期的经验，把做的好的地方继续交流和发展，把不足的地方进行改进，争取在这学期中我们在教学等方面都有不同程度的进步，大家共同促进、共同监督。
硕士工作计划优选篇四
基础性项目是校外导师在聘期内需履行的职责，包括指导学生实习、指导学生的硕士学位论文等，属于必须参加的内容。
（1）指导实习。
指导实习，含指导学生的实习报告、就学生的实习体会展开交流、进行答疑等，并非导师必须为学生提供实习机会。指导的形式可以是当面指导，也可为邮件联系。
（2）指导论文。
校外导师可参考学院学位论文的有关规范性要求，对学生的专硕学位论文进行沟通、指导。学位论文通常在第四学期的期中安排评阅、答辩。
（3）见面交流。
每个学期，校外导师应当同指导学生至少见面交流一次。交流后，最好及时邮件告知学院，以方便学院记录入导师的专硕指导工作档案。
2.选择性项目。
选择性项目是以学院统筹设计为主、导师自愿选择参加的项目，包括授课、专题讲座、参加师生联谊、参与案例开发、专硕开题、论文评阅、评优、论文答辩等。
（1）专硕授课。
专硕授课指校外导师受专硕课程主讲老师的邀请，来校给专硕学生授课，通常授课1-2次。讲课的范围参考财政金融学院专硕课表及课程教学大纲。有兴趣参与的导师，可与学院联系，进一步了解课表及课程大纲。
（2）论文开题。
（3）论文评阅、答辩、评优。
这里指按照回避原则、参与由其他导师指导的专硕学生的硕士论文评阅、答辩、评优。
论文评阅、答辩一般安排在第四个学期，每年的4、5月份，通常会提前1、2周以邮件或短信的形式征集导师的参与意向。答辩工作通常是参考导师的专业领域、指导经验及参与意向，由各系推荐部分导师参与，再由教务科集中联系落实。
3.自主性项目。
自主性项目是导师指导专硕学生的特色项目，形式更为灵活，由导师自愿选择参加并自主进行项目设计，包括提供奖学金、实习、就业机会及横向研究课题等。
提供奖学金、实习、就业机会等的对象都不仅限于本人指导的学生。
硕士工作计划优选篇五
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
全期至少要听徒弟新授课____节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上____节汇报课。
每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方承担的职责。
对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
全期要听师傅授课____节以上。
全期至少要上两次公开课，期初上____节探讨课，期末上____节汇报总结课。
每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
主动帮师傅做一些力所能及的事情。
每学期要有____万字的读书笔记。
三、说明。
本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
本协议自签订之日起生效，协议期限为____年。
协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
签订日期：____________
硕士工作计划优选篇六
硕士论文开题报告包括5个部分：
1、课题的来源及选题的依据，主要是研究生对其研究方向的历史，现状和发展情况进行分析，着重说明所选课题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课研究工作的设想，同时阐明所选课题的理论意义、实用价值和社会经济效益，以及准备在哪些方面有所进展或突破。
2、对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上和技术可行性的论证。
3、课题研究过程，拟采用哪些方法和手段，目前仪器设备和其他各方面条件是否具备。
4、阐述课题研究工作可能遇的困难和问题，以及解决的方法和措施。
5、估算论文工作所需经费，说明经费来源。
再谈下开题报告的要求：
1、开题时间：开题报告至迟应于第三学期末完成，凡未按时开题着，可酌情在论文成绩中减1至5分。
2、研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，并进行现场考察和初步的试验研究，然后写出5000字左右的书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。开题前研究生应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。
3、开题报告必须在学院或教研室(研究室)中进行，组成3至5人的开题报告审查小组，并邀请本专业的教师、学生参加，听取多方面的意见。审查小组成员应事先审阅提交的开题报告及有关资料，为开会做好准备。
会议应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核和科学论证。对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题;对尚有不足的，要限期修改补充，并重做开题报告。若再次开题不能通过。则取消研究生学籍，终止培养。
4、开题通过后，应将开题报告与论文工作计划经导师、教研室主任和学院院长签字后交校学位办公室。研究生、导师、学院各存一份开题报告和论文工作计划的复印件，以便定期检查论文工作。
5、开题通过后，一般不得改变研究课题。确有特殊情况需要更改课题者，由导师写出书面报告说明理由，经教研室主任、学院院长、研究生教育学院院长批准后，方可另做开题报告，改换研究课题，更改研究课题后仍不能进行下去的，则对研究生取消学籍，并取消指导教师指导研究生的资格。
硕士工作计划优选篇七
__在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”这段重要论述对构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的人才培养体系提出了要求、指明了方向。本人以“立德树人”为根本任务，根据所带学生的特点，制定德育导师工作计划如下：
1．加强心理健康教育。尽可能的开展好心理健康教育，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，促进学生健全人格的发展，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强法制、安全教育，开展法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
2．配合班主任抓好学生的常规教育，用制度规范学生的言行，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。此外，将常规的教育落实到具体的生活实践中，如生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和感恩教育，尊敬老师，友爱同学等基础的规范。把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。
3．积极配合学校、团队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。充分利用校园文化建设的契机对学生进行德育，如学校教学楼的走廊上张贴的书法作品和优美古诗文等，学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教育，能够启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
4．开展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人，发现自身的优点和闪光点，学习他人长处补自己短处。给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。扬长避短，长善救失，要正确看待和评价受导学生，多角度评价学生，在调动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬学生做得好的地方，培养学生广泛的兴趣爱好。
5．结合文明园地，为学生设立一个展示才能的舞台，或者给学生一块自由发展的空间。抓住德育契机，开展主题教育活动。以新中国成立七十周年为重要教育契机，以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。
总之，科学的德育渗透，不能仅把教育作为一种求知、求真的活动，而应贯穿社会责任感的培养，并与人格培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光，更要培养成有中国灵魂的现代人。
硕士工作计划优选篇八
一、指导思想。
以学习贯彻党的十x大精神为动力，以创建成都市先进基层党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，解放思想、实事求是、与时俱进、扎实工作、开拓创新、进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的快速发展提供坚实的组织和思想保证。
二、工作目标。
1、组织全校党员中心学习小组和教师政治学习，参加学习率达100%。
2、开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。
3、加强教师职业道德教育，大力加强师德建设。
4、建立入党积极分子学习小组，加强入积极分子的培养考查和xxx员发展工作。
5、加强党组织基层建设，注重党员廉洁自律教育。
三、工作要点：
健全制度，加强学习，努力提升全员素质。
1、领导班子健全每周四的理论学习(结合在行政会上)，要不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，作教职工的表率。
2、党员教师和积极分子要主动学习，加强人生观、价值观、世界观的认识，提高政治思想觉悟，要进一步突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。
3、全体教职工在认真学习十x大精神的基础上，要认真学习有关的教育教学法规。党支部要不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。
重视教师队伍建设，大力加大师德建设。
1、全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。支部要加大先进典型的宣传力度，结合“名师工程”，强力推进“王海名师工作室”，支部要总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
2、加强师德监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，健全师德一票否决制等制度。
3、大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生。
强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。
1、进一步加强党员的先进性、纯洁性教育活动，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成“关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员”的局面。
2、健全党员联系户制度，抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。
3、组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。
4、下半年组织一次有意义的党日活动。
优化支部工作，推进党风廉政建设。
1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难;要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。
2、加强工作作风建设，班子成员要在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。
3、加强服务意识。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。
4、巩固行风建设成果，廉洁自律，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。
5、深化校务公开工作，做到真公开、真落实。严格执行学校财务管理规定，严格执行重大物品政府采购制度和基建项目招标制度。
加强对群团组织的领导，调动各方面积极性。
1、坚持人本管理的办学指导思想。加强对工会工作的指导，进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。
2、以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。
3、重视对妇女工作的指导，全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，要继续深化“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能。
4、认真做好退休教师管理工作。
硕士工作计划优选篇九
研究生院制表。
1、学习计划应在导师指导下，根据“河海大学硕士研究生培养方。
案”并结合学科专业课程设置、研究方向来制定。
2、全日制硕士研究生课程学习时间一般为2个学期。
3、硕士研究生教学实习、实践活动一般可放在第三学期进行。具。
有两年以上工龄、教龄的研究生可免于实践活动，但须按研究生工作手册中研究生教学实施办法的规定办理有关手续。
4、硕士研究生学习计划应在入学后一个月内制定完毕。并经系主。
任审查。
5、本表每人一份，平时由学生自己保管，毕业时归档。
6、学习计划在执行过程中如有任何变动，须经导师同意后报系主。
任审批。
一、学习计划总说明。
二、课程设置。
三、教学、科研实践活动。
硕士工作计划优选篇十
结构08硕士党支部于3月19日召开了本学期第一次民主生活会，并结合院党委和本党支部的具体情况，对新学期的党支部工作做了规划，具体计划入下：
一、组织特色党支部活动。
继续开展特色党支部活动，一方面可以丰富了支部的日常组织活动，另一方面促进支部成员间的交流，提高支部凝聚力。
1．四月中旬组织登山活动，锻炼身体提高支部成员凝聚力。
2．观看有教育意义的影片，如大国崛起，复兴之路等。
3．本学期的支部活动争取与班级活动相结合，促进同学交流。
二、搞好支部常规工作。
１．继续做好积极分子的培养工作。实行培养人负责制度，提高培养人责任感，定期谈话，了解积极分子的思想状况。２．分别在5月和11月讨论重点培养对象的入党工作。３．11月份做好预备党员的转正工作。
三、重视理论学习，提高理论水平。
考虑到本支部是一个年轻的支部，在上学期支部成员都能自觉学习理论知识，但是我们的理论水平仍然有待提高。可以说，理论学习，怎么重视都不为过。所以本学期民主生活会的内容仍然以提高党员理论水平为主。
1．坚持学习党章，利用好党刊。结合学生党员的具体情况和。
国家大事，不断认真学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。深入讨论作为党员如何更好地履行义务和起到模范带头作用，切实做到把理论知识运用于实际而不留于形式。
2．关注实事，特别要学习好科学发展观的相关内容。做到理。
论与实际相结合，在学习中深化理解理论知识。
四、创新工作方法，进一步加强支部组织建设。
1．创新工作机制，促进支部工作规范化，制度化。认真贯彻执行民主集中制，重大决策和重要工作坚持集体讨论决定，确保决策的民主化、科学化。对确定积极分子和发展对象、预备党员转正，要充分发扬民主，按照少数服从多数的原则，经过党员大会或党支部委员会讨论做出决定。按时召开民主生活会和支部大会，加强本支部的凝聚力和战斗力。
2．严格考勤制度，对本支部的每次会议出勤情况在党支部工作记录中准确填写。对无故缺席的党员应当进行批评指正，同时对支部工作有贡献的党员及时表扬。
3．支部书记，副书记，组织委员，宣传委员各司其职，分工明确。这也是确保支部工作高效有力的必要条件。
在新学期积极配合党委老师工作，搞好本支部工作。一方面做到全心全意为同学服务，发挥党员模范带头作用；一方面发挥本支部特色，搞好支部创新活动。希望老师批评指正。
结构０８硕士党支部。
结构08硕士支部2010年春季工作计划结构08硕士党支部于3月19日召开了本学期第一次民主生活会，并结合院党委和本党支部的具体情况，对新学期的党支部工作做了规划，具体计划入下：一......
浅谈在职硕士在职硕士指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作的研究生。我们都知道现在有很多方式可以让在职人员得到自我提升和增值，通过读在职研究生的课程学习获得学位证......
【普通硕士】工学硕士根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学......
通过三年的研究生学习，自己在专业知识、科研能力、思想认识等方面都得到了很大程度的提高，现做自我鉴定如下：研究生阶段，在董继扬老师的指导下主要从事核磁共振代谢组学数据处......
组织的规则程度，硕士研究生修满学分，辩论后的论文，才发出硕士学位。因此，硕士研究生的学生的硕士论文，它是最重要的工作，通常是后一个至少一年的专业研讨会和制备过程：首先是选择标......
硕士工作计划优选篇十一
所谓高水平的中小学，是指作为教育硕士研究生实习基地原则上应该是所在区域教育教学理念最先进、教学水平最高、教学成果最突出的中小学校。研究生在教学水平高的学校实习，可以直接感知先进的教学理念，接受教学名师的面对面指导，集优秀教师之所长，提升自己的教学能力和管理水平。教育硕士研究生实习基地的选择要综合考虑以下因素:第一，综合性。高等院校教育硕士研究生培养方向涵盖中小学各学科，如果按照学科分别设立实习基地的话，势必造成人力、物力、财力等资源的分散使用，影响实习基地软硬件基础设施建设的投入和可持续发展，同时也给硕士研究生教育教学实习工作的管理带来一定的困难。因此，应该以硕士点为单位建立多学科的综合实习基地。当前很多中小学的学科发展、师资力量并不十分均衡，有的中学文科强而理科弱，有的则理科强而文科弱。高校在选择实习基地时，应该综合分析中小学教育教学发展现状，对拟建立实习基地的目标学校进行充分的调查研究、评估和比较，最终选择综合实力较强、各科发展较为均衡、领导教师较为负责并且愿意承担研究生实习任务的学校作为实习基地。第二，便利性。教育硕士研究生导师除了担任研究生指导和教学任务以外，还承担了比较繁重的本专科教学任务，如果实习基地离高校较远，在研究生实习期间，两者难以兼顾，要么不能保证导师深入实习基地给研究生以现场指导，要么会冲击本专科正常的教学秩序。同时给校内导师与校外导师的沟通交流带来不便，客观上也会增加研究生在住宿、交通等方面的经济负担。所以，实习基地的设立要考虑各方面的便利性，尽可能选择在离高校较近的中小学校。一般来说，高校所在城市高水平中小学校云集，实习基地设在高校所在城市较为妥当。第三，规范性。规范性主要表现在两个方面:一是拟设立实习基地的目标学校办学的规范性，包括完善的教育教学管理规章制度、符合教育部规定的课程设置、完善的办学条件、较高水平的学科师资配备、一定数量的学科带头人及教研成果、良好的校风班风和校园文化、和谐的师生关系、良好的社会影响力等。二是目标学校能够为建立规范的实习基地提供必要的硬件保障。规范的教育硕士实习基地原则上应该有相对固定的办公、会议等活动场所，必要时还应该有研究生宿舍等住宿条件。
二、遴选优秀的校外研究生导师。
与学术型研究生教育不同的是，教育硕士研究生培养实行双导师制。增加校外导师的目的主要在于体现教育硕士的实践性特征。校外导师是身处中小学教育教学第一线的教师，他们长期从事中小学教育教学工作，有丰富的教学实践经验，在中小学教学和教改实践中作出了突出的成绩，通过他们的言传身教，可以使教育硕士研究生迅速提升教学水平，为将来成为优秀中小学教师打下坚实的基础。可见，校外导师在研究生实践教学活动中具有不可替代的作用。因此，高校在遴选校外导师时要慎重考察教师的综合素质。一是师德素质。中小学教师担负着树人的崇高使命，在道德素养方面理应成为社会的楷模，公众的标杆。一个优秀的教师一定是一位品德高尚的人。显然，道德素养自然成为遴选校外导师的首选标准。二是教学水平。教学水平的高低一定程度上取决于教师个人的理论素养、禀赋条件、努力程度以及经验积累等因素。在我国目前的中小学教学评价体制下，升学率的高低无疑是人们公认的衡量教学水平的重要标准，尽管人们对这种观点有很多争议，但是客观地说，升学率的确反映了教师的教学效果，也一定程度上体现了教师的教学经验和教学水平。在遴选校外导师时，不能不考虑这些因素。三是教科研能力。教学研究能力是优秀教师必备的素质之一。作为校外导师，除了是一位教学能手以外，还应该在教学研究、教学改革方面有比较突出的成就。要善于总结教学经验，深入探讨教学规律、教学方法，勇于进行教学改革。要承担一定规格和数量的教、科研项目，并有一定规格和数量的教、科研成果。
三、加强教育硕士研究生实践性教学管理。
加强实践性教学管理，一方面可以保证实践性教学有条不紊地进行，另一方面能够防止实践性教学流于形式。
1．严格考勤制度。
制定教育硕士研究生实践性教学考勤制度，对研究生参与实践性教学活动情况进行准确细致的考勤记录，将出勤情况作为评定研究生实践性学习学分和成绩的重要组成部分。长期以来，研究生教育注重理论学习和学术研究，这种培养模式对专业硕士研究生有很大的影响，很多教育硕士研究生轻视实践性教学，把实践性学习活动看作是可有可无的事情。通过严格的考勤，可以保证教育硕士研究生有一定的时间参与到实践性学习之中。
2．加强教学检查。教育硕士研究生实践性教学检查包括对教师教学的检查和对研究生学习的检查两个部分。检查的内容主要是:实践性教学大纲、教案、活动记载、教师出勤、教学效果、研究生学习态度、参与情况、学习效果、教学评价、调查报告、学习记录、听课记录、实习记录等。
3．健全教学档案。
要将实践性教学的纸质材料、电子材料、录音录像资料、图片图表、实物教具等按照一定的分类标准进行归档。健全的教学档案既方便查阅，又有助于对实践性教学进行总结，积累经验。
四、制定和落实教育硕士研究生实践性教学评价体系。
教育硕士研究生实践性教学评价体系涵盖教师实践性教学评价和研究生实践性学习评价两个部分。
1．教师实践性教学效果评价。
如前所述，除了研究生见习、实习等纯实践性教学以外，课堂教学中的一些学科也要求授课教师在理论传授的同时，增加实践性教学的内容。由于实践性教学主要是通过见习、实习等活动体现的，因此，这里主要讨论研究生见习、实习活动问题。教师在组织研究生开展实践性教学的过程中，首先要制定实践性教学计划和活动方案。完善、周密的计划和活动方案是实现实践性教学理想目标和效果的前提和保证。在制定实践性教学计划和活动方案时，要充分考虑研究生见习和实习的时间安排、教学内容和教学要求、见习和实习指导教师的遴选和配备、经费预算、后勤保障等问题。其次是精心组织和管理。要按照专业方向分组见习和实习，配备专业指导教师全程指导。在实习前的模拟授课训练过程中，针对每一位硕士研究生，成立以导师为组长、本专业副教授和讲师参与的指导小组，具体负责指导工作。校内导师要加强与校外导师的联系沟通，明确校外导师在实习指导中的主要责任，提高实习效率。
2．研究生实践性学习评价。
教育硕士研究生是实践性教学活动的主体。研究生要以饱满的热情积极投身到实践性学习中去，通过实习实训，深入了解中小学教育教学状况，熟悉中小学教学工作的基本规律，接受先进的教学理念和教学方法，学习优秀教师的师德修养和教学本领，提升自己的教学水平。评价教育硕士研究生实践性学习成效，关键要看研究生在实践性教学中的表现，以及本人的进步情况。导师在组织研究生见习和实习过程中，对研究生在实践性教学中的学习态度、遵守纪律情况、完成任务情况、努力程度、学习效果、进步情况，会同校外导师和其他相关教师进行客观、公正地评价，作为评定研究生实践性学习成绩和学分的依据之一。研究生要提供自己在参与实践性教学中的听课记载、调查问卷、调查报告、备课教案、多媒体课件、见习实习日志、活动图片、实践性学习总结等资料，供实习见习指导教师参考。要保证资料的完整性和真实性，确保评价的客观性和公正性。
硕士工作计划优选篇十二
20xx年x月x日，我作为新老师在湖南省湘北职业中专任教，任教以来我主要担任如下工作：高一会计专业210班班主任;高一年级税法、财务会计，高二电算化会计任课老师。
在这里，我已经度过了一个多学期，在自己的努力与同事的帮助下，完成了由学生到教师的转变。
这一个多学期以来的讲台生活与班主任工作，除了让我真切的体会到做好一名人民教师的艰辛与不易以外，还给予了我现如今的自信和能力。
没有付出就没有收获，即使辛苦，却也让自己实实在在的感受到了自己的成长。
接下来我从以下几方面谈谈任教工作具体的体验。
我担任高一会计专业210班班主任，班主任工作是一件劳心劳力的工作，每天要做的事都琐碎而繁多，反反复复显得有些杂乱。
对于学生的违纪行为要小惩大诫、正确引导;对学生的学习要时刻督促，一刻都不能松懈;对于学生的生活和精神状况要细致观察、排除隐患，对已经出现的问题及时迅速的作出最好的处理。有时候，所有的事情堆在一起，我也会对此感到烦躁和辛劳。刚开始对于学生的违纪行为我都是采取说教的方式，但是收效甚微。有段时间，学生的某些恶劣行径气得我想“以暴制暴”，可我清除的知道这不是教师该有的行为。
后来我询问其他有经验的教师，转变教育方式，先建立一支认真负责的班干部队伍，在他们的监督下采取量化考核制度。
将学生的不良行为，譬如迟到、上课讲话、玩手机等行为记录在案，扣减他们的德行分;对于他们积极参与活动并获得奖励的情况也一一记录，奖励德行分，周清月结，将信息通过通讯平台反映给家长。正是这一改变让学生们既能自觉遵守纪律，又能积极参与活动。在我看来要想让学生们积极向上，遵守纪律，最好的方式还是得让他们认识到学习的重要性及时间的珍贵，从思想上认识到自己的不足。所以这一个多学期以来，我开了几次有意义的主题班会，其中以“我的未来不是梦”和“感恩的心”这两个主题班会的反响最大。
在主题班会之后，都会就相应的主题让学生根据自己的情况做出深刻的反思，写成思想汇报。对于自己的未来规划以“许愿墙”的形式，让学生将自己的梦想写出来，这样既可以让他们自己充满斗志，又可以让老师和同学对他进行监督。自从实行“许愿墙”计划后，学生们明确了自己的学习目标，学习起来也更有动力了，并在上学期期末，我们班取得了同类年级所有科目以及综合成绩的第一名，这让我觉得在班主任工作的尝试上还是取得了一定的效果。
我担任高一年级210班税法、财务会计，高二年级电算化会计的教学工作。
由于刚走上讲台，觉得经验上是匮乏的，因此我利用暑假的时间，预先向。
硕士工作计划优选篇十三
一、指导思想:。
以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻中央八项规定精神，开展群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，严格执行“约法三章”。坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。
二、工作目标和思路:。
坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。
根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：
1、强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。
2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。
3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面发展。
4、强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点:。
1、强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。
2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。
3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，力争形成人人有课题的新局面。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。
四、具体措施:。
(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。
一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师考核细则》，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。
二是依法治校。贯彻执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育。师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。
三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。
四是实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。积极研究和实践发展性评估办法，探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。
五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。
(二)、全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。
师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：
第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教育行风形象。
硕士工作计划优选篇十四
当交通达到一定得数量就会引起交通拥挤，其中概括了引起交通拥挤的三种原因，原因一是车辆的快速发展；二是人们的工作流动；三是城市道路的布局。当交通拥挤出现后，各个国家都要采取措施解决问题，我国主要是从两个方面着手：一是大量修路；二是采取拥挤收费。
交通交通拥挤拥挤收费。
中华民族悠久的文明展现着交通与社会发展的光辉历史。秦修驰道，汉通西域，隋代赵州桥，晋代卢沟桥，唐宋时代的驿站，无不彰显了交谈发展的历史功绩。自从新中国建立以来，特别是改革开放政策实施以来，中国的交通发展又回归到快速道，交通发展发生了巨大的变化，交通基础设施从落后到强大，交通管理体制正在从传统的计划经济下的制度安排全方位向市场经济体制下制度转化。交通技术水平也在发展过程中不断提高。随着交通的进一步发展，随之给我们带来了另外一个问题，那就是交通拥挤。
交通拥挤产生的根本原因就是人的行为与其需求的失衡，换句话说就是交通供给与交通需求出现矛盾。
（1）随着国民经济的快速增长，私人小汽车也跟着快速增长，我国又是一个人口大国，特别是在大城市，几乎每个家庭都拥有一辆小汽车，目前的交通基础设施满足不了日益增长的交通量，这样车辆的发展与道路的发展不协调，势必出现交通拥挤的现象。
（2）第二个原因是大部分居民的工作地点与居住地点相距较远，如北京旧城区每天就有20多万人出城工作。这样势必增加交通量，造成交通交通拥挤。交通拥挤不是一个突发的事件，需要慢慢积累而形成。
1、唐斯定律。
目前每个国家针对交通拥挤的解决办法各有不同，我国刚开始主要采取的方法就是修建道路，后来发现这样一种情况：每一条新修建的道路很快就会出现交通拥挤，导致路越修越拥挤这样一种局面产生。这是什么原因呢？针对这一现象，早在1962年，美国著名的交通管理工程师安东尼。唐斯就提出了著名的“唐斯定律”：新建道路最初固然降低了出行时耗，但同时也诱发交通需求和转移交通需求，也就是说修路越多越会诱发发展交通的欲望，因此，增加道路实际上只会使交通拥挤现象变得更为严重。而与新修建道路的其他平行道路的交通量就会减少。这是因为它们的交通量被新建道路吸引过去了。其实在长远的角度来看，在不采取任何措施的情况下，这条新修建的道路的交通量会慢慢减少，达到不拥挤。可能对于这种情况很多人不明白，这又是怎么一回事呢？不采取措施，道路会自动拥挤消散。接下来将给大家介绍另外一个理论原理，也是交通分配里有名的wardrop原理。
2、wardrop原理。
在介绍wardrop原理之前，大家应该都知道每个驾驶员在道路上行驶时，都会消耗一定的时间和费用，且在每条道路上行驶时，它们的时间和费用是不同的。我们把时间和费用称为道路的阻抗函数。每个驾驶员在行驶的过程中，一般都是要考虑时间和费用，它们一开始会选择新修建的道路，因为新修建的道路路况好，设计车速高，行驶所需时间和费用较少，但是随着越来越多的驾驶员选择新修建的道路，新修建的道理的供给和需求很快就会失去失衡，也就是前面所说的唐斯定律，就会出现交通拥挤。随着道路拥挤的加剧，时间和费用就会增加，从而会导致某些驾驶员改变其出行线路，选择费用和时间较少的另外一条平行道路行驶，但是也有一些驾驶员不是这样认为他们不计较时间和费用，会继续在道路上行驶。最后导致新修建的道理和与之平行的老路的交通量趋于平衡，都达到它们的供给水平。这就是wardrop原理。
最近几年中国解决交通拥挤问题从交通管理出发，借鉴国外的经验，采取拥挤收费的方法缓和城市交通。
硕士工作计划优选篇十五
：近年来，硕士生毕业论文问题在社会和教育界引起了广泛争议，有建议取消的，也有认为应该继续保留的。无论争议的双方有什么理由，有一样事实我们却必须承认，那就是硕士生的毕业论文质量正在逐年下降。硕士生毕业论文质量下降的背后到底有什么深层次的原因？硕士生毕业论文到底应该是去还是留？高等教育大众化是否是硕士生毕业论文质量下降的社会原因？这些问题将直接关系到我国高等教育改革与发展的走向，对这一问题进行理性思考显得非常紧迫和必要。
：高等教育大众化；硕士生；毕业论文；质量。
毕业论文，按其定义和设置的初衷来讲，是大学生完成学业的标志性作业，是对大学四年学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试。2007年12月，《中国青年报》一项调查发现，2243名受访者中，713%的人认为硕士毕业生对毕业论文不重视，425%的人认为硕士毕业论文应取消。我们不禁要问，教育在高速发展，为什么硕士生毕业论文的质量不升反降？硕士生毕业论文质量下降的原因很多，但是这些众多原因却有一个共同的社会背景，那就是高等教育的大众化。根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标，高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段，15%～50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。1978年，我国的高等教育毛入学率只有155%，1999年开始大学扩招，高等教育毛入学率快速上升，2002年达到15%，2007年为23%，2011年达到了2696%。根据马丁·特罗的理论，从统计数据上看，从2002年开始，我国的高等教育从精英教育阶段进入到了大众化阶段。
高等教育大众化到底与硕士生的毕业论文质量下降有什么联系？高等教育大众化背景下，硕士生毕业论文到底应该何去何从？理性地思考这些问题对于我国的高等教育事业的发展具有十分重要的现实意义。
1、学生本身素质对毕业论文质量的影响。
1999年以后，由于大学扩招速度过快，我国的高等教育也迅速从精英教育转入大众化教育，到了今天我们必须承认，我国的学生素质并没有为这一转变做好准备。大学生的整体素质下降，一部分在当年精英教育体制下无法进入高校的学生涌进了高校，而我国高校的教育体系却并没有及时从精英教育的模式中转换过来，从而产生了教育模式与教育对象不相匹配的矛盾，学生难以适应精英教育的要求。还有一部分学生根本没有能力从事科研活动，从而也无法高质量地完成毕业论文。
2、教师队伍结构与素质对硕士生毕业论文质量的影响。
（1）师生比失调，影响硕士生毕业论文质量。
高等教育大众化以后，由于高校的办学经费没有得到相应的提高，绝大多数高校的师资力量并没有及时跟上，导致师生比严重失调。即使在经济相对发达的广东省，高校的师生比依然严重失调，早在2004年广东省高校的师生比就已经达到了1∶4392[1]，而我们在这里看到的所谓的师生比指的是具有教师编制的人员和学生之间的比例，而这些教师中还有很大一部分人属于行政管理和教辅人员，他们很多人不能参与学生毕业论文的指导工作。因此，在一些高校，一名教师甚至要指导30多名学生的毕业论文，同时还要承担繁重的教学和科研任务，教师的精力十分有限，根本无法精心指导学生完成毕业论文。
（2）指导教师的科研素质不高，影响硕士生毕业论文质量。
高等教育大众化导致了师生比失调，由于指导教师数量严重不足，一些尚不具备指导学生毕业论文能力的教师也被推到了指导教师的行列，指导教师自身的科研能力本来就很欠缺，对于学生的毕业论文的指导自然就无从下手，无法帮助学生提高毕业论文的质量和水准。另外，高等教育的大众化后，我国原来的绝大多数大专院校，甚至少部分中专学校迅速升格，成为了硕士院校，这些学校的科研本来就比较弱势，很多教师原来只从事教学工作，几乎没有什么机会涉足科研，因此科研经历和能力明显不足，难以对学生的毕业论文进行科学的指导，学生的毕业论文质量也就难以得到保证。即使在一些研究型的大学或者教学研究型老牌硕士大学里，也存在一些弱势学科和专业，这些学科和专业的科研没有优势，教师们没有从事过大的科研项目的研究工作，教师没有自己的研究领域和方向，有的教师所谓的科研仅仅停留在文字游戏的阶段，毫无成果可言，指导学生毕业论文的质量就可想而知了。
3、学校的监管不力对硕士生毕业论文质量的影响。
高等教育大众化的突然来临，很多高校在大幅度扩招以后，管理方面的能力并没有及时跟上，高校各方面的管理工作变得有心无力，毕业论文的监管力度不够，学校缺乏对教师指导毕业论文的真正有效的监督和奖惩机制，仅按照教师指导毕业生数量来计算工作量，指导得好与不好没有区别对待。对于学生而言亦是如此，毕业论文的好坏与学生毕业走向和就业工作毫无关系，只要基本合格，顺利拿到毕业证即可，所谓的优秀论文对于学生仅仅是个虚名，没有任何实际意义。在这种管理体制下，教师对学生毕业论文的指导工作缺乏积极性，学生觉得毕业论文对于他们就是负担。在教师和学生的这种心态下，毕业论文的质量也就无从谈起。
4、就业时“专业不对口”影响学生做毕业论文的积极性。
高等教育大众化以后，大学生的培养与社会需求之间的平衡被打破，供大于求，大学生就业时难以实现专业对口。根据有关的一项调查显示，目前的职场，仅有1868%的应届毕业生专业与职业完全对口，3726%的学生所学专业和职业有所联系，而有4406%的学生则是完全不对口[2]。“专业不对口”对于受教育者来说是一种教育投资的浪费，在很大程度上降低了大学生对自己所学专业的认同感。而且，目前一部分大学生在做毕业论文之前就找了工作，而工作又与自己的专业完全不对口，这不仅会挫伤大学生专业学习的积极性，更会影响学生做毕业论文的积极性。毕业论文是对大学专业学习成果的总结，当学生觉得自己所学的专业甚至不能为自己的未来和工作带来帮助的时候，做论文的积极性和认真程度自然就远远不够，毕业论文写作就自然会敷衍了事，其质量就可想而知。
5、就业压力的增大使学生无法专心于毕业论文写作。
当高等教育进入大众化阶段后，由于大学生的数量与社会需求之间的平衡被打破，大学生已不再是“天之骄子”，大学生身上的精英光环也被褪去，大学生数量过多导致大学生毕业后一职难求。严峻的就业形势迫使学生甚至在尚未完全完成学业的情况下提前走出校门，将大量的时间和精力花在找工作上。在求职、考研这种决定自己命运的大事面前，更多的学生选择了“放弃”论文，在巨大的.就业压力面前，多数大学生降低了对自己毕业论文的要求。
1、硕士生毕业论文是高等教育的必要环节。
设置硕士毕业论文的初衷，是为了检测大学生四年所学理论知识的运用水平，检测其能否解决一些实际问题；毕业论文写作，也是对学生的一种学术训练，锻炼其写作和研究能力；此外，更是一种学术规范训练，培养其严谨治学的态度。毕业论文是一份具有一定研究价值的独立作业，是学生独立从事科研工作的初步尝试。做调查、收集资料、分析自己的第一手资料，这个过程对学生锻炼很大，可以培养学生独立分析问题、解决问题的科研能力。硕士毕业以后，一部分学生就将走向社会，参与到一些很具体的科研工作中去，他们需要一定的科研基础。随着高等教育大众化，我国正在逐步将高等教育的重心移向研究生教育，随着教育趋势的发展，以后硕士生继续读研深造的比例将大幅度增多，他们也需要在硕士阶段掌握基本的科研方法。因此，硕士生撰写毕业论文，是对硕士生基础科研能力的培养过程，是人才培养链条中的必要环节，没有毕业论文环节，硕士教育就不完整，缺失了毕业论文环节，会导致硕士生科研能力的缺失。
2、根据实际，调整对硕士生毕业论文的整体要求。
毕业论文是检验学生知识掌握的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。随着高等教育的大众化，研究生教育将迎来新的局面，成为新热点，硕士教育所承载的专业内涵水平降低了，更多的是一种基本的写作水平的训练。在硕士教育阶段，学生的任务主要在于掌握和运用基础知识，反映到论文写作上，往往需要引用一些现有的学术理论作为自己的论证依据，有时对于基本理论的引用可能还会占据相当大的篇幅，但并不能简单地认定存在抄袭嫌疑。对于硕士生毕业论文，我们不应该希冀他们的论文有多高的理论水平和学术价值，也不应该要求他们的去创新。毕业论文只能是引领硕士生在科研领域的入门教育，应该要求他们通过毕业论文的创作，掌握科研的基础知识，培养自己的逻辑的、表达的、文字的能力，能够在论文中把观点论证得有理有据，且表述流畅。硕士生论文，应该允许学生“站在前人的肩膀上”，去借鉴和参考权威们的研究成果，因为这本身就是一种学习过程。
3、不同学校和学科应有所区别。
在高等教育大众化的今天，对于硕士生毕业论文，我们不仅要根据实际调整对硕士生毕业论文的整体要求，还应该根据不同的学校的办学宗旨以及不同学科的性质进行区别对待。对硕士生毕业论文的要求，说到底是对大学培养不同人才的要求。大学的定位不同，对人才培养的目标也不同，有些是培养精英人才、研究型人才，有些则是培养就业型人才。根据不同的培养目标，对毕业论文的要求也应该有所不同，不可能让所有的大学生都写出有创新、有学术价值的毕业论文。理工科学生通过做毕业论文，可以提高专业水平和综合能力，是一个不可或缺的实践环节。从学校教学角度而言，论文写作是硕士教育中的一部分，教师没有指导学生完成论文，那是学校教育的残缺。作为理工科的硕士生，不学会写论文对今后的发展很不利。对于文科专业，我们不能要求一个硕士生通过毕业论文提出一个非常有价值的学术观点，但我们却可以要求学生做一份非常有意义的调查报告，或者对一个学术流派进行一次梳理。
硕士工作计划优选篇十六
在农村的中学初中生源普遍较差，数学学习成绩落后的学生比例较大。从本人实习期间和前期的观察感到，后进生学习成绩的转化，是提高整体教学水平的一大困难。更是学校和老师义不容辞的责任和挑战，如何去转化他们，引导其迷途知返，从差转优，在重视提高教育质量、推行素质教育的今天，是我们工作的重点，也是一个永久的课题和难题。
在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，农村的中学生数学具有基础差、知识面不广、反应能力较低、上课好动性等特点。
初中数学后进生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分差生都是后天形成的。
1、基本概念、定理模糊不清：不能用数学语言表述概念、公式、定理，不看课。
本，不能说出概念，概念与概念之间联系不起来。例如：轴对称与轴对称图形，他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系，哪个图形是探讨图形本身的特殊形状；同时他们也不懂图形的对称方式。
2、学生自学能力差：许多的学生都没有课前预习的习惯，当一堂课讲完下来，很多的学生都还在阅读课文内容，根本无法知道这节课所应掌握的重点和难点，造成对于每一个知识点都是一知半解。
3、课堂缺少解题的积极性：课堂上对教师提出的问题漠不关心，不懂装懂。解题过程没有步骤，或只知其然而不知其所以然。他们缺乏积极思考的动力，不肯动脑筋，总是漫不经心，避而不答。
4、教师布置的练习、作业，不复习，不愿弄清所学的内容，马虎应付，遇难不。
究，抄袭了事，不能说明解题的依据，不能说出这些作业是哪些知识点的运用，不想寻根问底。解题时不遵循一定的步骤，解题过程没有逻辑性。不能正确灵活地运用定理、公式，或死搬硬套，不能正确对待自己的作业或试卷。
5、不重视考试，缺乏竞争意识。抱着我反正不会做，可有可无的态度参加考试不愿认真复习、马虎应付，考场上“临时发挥”。
总之，在他们的身上缺乏独立性，自信心、目标性，久而久之，先是厌恶这门课和所教学的老师，而后放弃，为了要应付考试，只得硬着头皮去学，死记硬背，或干脆放弃不学，考试时直接抄袭他人试卷。
1、使学生树立正确的学习观。
农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。
在这一点上，教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲和他们生活有关的应用问题，或是农村中知识的应用问题。让学生发现知识存在于社会，存在于生活，和我们的生产、生活等密切相关，并不是自己和家长所想的一无是处。从而使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。
2、激发学生学习的兴趣。
爱因斯坦说：
（1）、热爱学生，增加情感投入。在教学中，教师首先应该热爱自己的学生，以爱心去教化他们，把师生间的距离缩短，让学生感到老师是他们的朋友，这一点很重要，若是教师对他们不闻不问，或是经常批评他们，打击他们，这会使他们对老师抱有很大的成见，很怕这位老师，也正是这样，学生就没有上这位老师的课的好心态。久而久之，学习兴趣全无，成绩大幅度下降。
（2）、前苏联著名教育家斯维特洛天认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教师在教学过程中应该多运用幽默话语，不要为了教学而去教学，那样反而会使学生产生厌烦情绪，更不利于教学的实施；所以，在教学过程中教师要与学生融为一体，采用幽默教学的方式，既使学生收获知识，又使学生通过老师而爱上这门学科，增加了教学的成效。
（3）、赞可夫曾说过“对所学知识内容的兴趣，可能成为学生学习的动机”，利用中学生心理特点“好奇”，激发他们的学习兴趣。中学生正处在对任何事物都倍感好奇的年龄阶段，教师可抓住这一心理特征，大胆创设能让他们好奇的实际问题。
（4）民族进步的关键在于提升技术创新能力和管理创新能力。
我们通常所说的知识，要么是，要么是对世界的一种认知方式，要么是解决问题的方法。而数学学科，是generalrule最少（只有公理化体系的要求），解决问题方式最灵活多变的学科。
硕士工作计划优选篇十七
您的研究方向：工程硕士。方向，项目管理。
是否有数据处理要求：是。
您的国家：中国。
您的学校背景：国内一流重点大学。985。
要求字数：3万字。
是否需要盲审（博士或硕士生有这个需要）：否。
补充要求和说明：开题报告5000字。在职硕士。博士生导师。
工程硕士学位论文选题报告及论文工作计划:建筑施工现场质量管理存在的问题及其对策。
一、课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、工程应用价值。
1课题来源。
2选题依据和背景情况。
建筑业是国民经济的重要组成部分，随着社会经济的迅速发展，建筑施工企业已经处于市场化的发展阶段，建筑施工企业的规模不断扩大，建筑施工队伍不断增多，建筑业具有露天施工多、交叉作业多以及建筑物形状不规则等特点，因此，建筑现场施工具有较大的危险性，施工过程中环境较差、安全隐患多。此外，建筑施工人员多为农民工，没有经过相应的培训，缺乏安全意识，经常出现违规作业，施工现场管理水平比较低，从而经常出现建筑施工现场的安全事故，造成经济的损失，甚至是人员的伤亡，因此，应该加强建筑企业的现场施工管理水平，从而能够保证建筑施工的安全性，树立建筑企业良好的社会形象，获得较好的经济效益和社会效益。
二、文献综述。
三、研究内容。
四、研究基础。
硕士工作计划优选篇十八
为了进一步贯彻落实区教育局文件精神，继续加强我区教师队伍建设，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的优秀教师队伍，提高我区教学工作实效。充分发挥优秀小学语文教师和教学骨干的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则，切实提高小学语文名师工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养小学语文名师工作室成员、学员的课堂教学管理水平、能力和创新精神，培养未来有知名度的优秀语文教师。
指导委员会专家：梁卫东校长雷泽怀校长。
指导委员会委员：王梅麦平好。
工作室主持人：廖祖权。
工作室骨干成员：汤瑞好、苏艳玲、胡务娟、谭华锡。
跟岗学员15人：黄锦文(实小)、冯艺红(圭小)、阮结意(尚雅)、阮云英(尚雅)、谭门娟(红卫)、林妙芳(城西)、梁仲桂(城郊)、李杏喜(罗坑)、黄秋燕(崖门)、蒋瑞华(沙堆)、林晓燕(古井)、林凤琴(三江)、梁彩琼(睦洲)、林璀华(司前)、卢燕华(双水)。
廖祖权：设计工作室方案，全面负责工作室的整体策划和组织指导工作;。
汤瑞好：负责具体工作室日常工作的策划、联系和落实;。
硕士工作计划优选篇十九
结合医院开展的医疗质量控制制度与专科特点，建立各项管理制度，如病历质量管理制度、病区管理制度、床位分配管理、门诊管理制度、药品比例管理制度、专业分组管理及绩效管理制度等。
1、选派1名青年骨干到四川省人民医院进修学习半年。
2、强化内部练兵，坚持每月一次科内学术报告会，促进科室整体业务水平的提高。
3、进一步强化科室原有的青年医师培养工作，坚持科室轮转、专业组轮转、定专业组的培养制度，并多给青年医师动手和实践的机会，促进他们迅速成长。
3、白内障手术技术需进一步提高，20xx年度小切口ecce技术渐至成熟，白内障手术量较20xx年度有明显增加，拟在20xx年度继续派专人进一步学习进修白内障超声乳化手术，回科后负责专门开展超声乳化手术，缩小与先进西医医院的差距并逐渐稳定应有白内障病源。
4、加强视光学中心的工作。拟在20xx年度我院新院开展配镜部。实现社会和经济效益的双丰收。
5、强调降低药品比例，通过高质量的医疗技术让病员享受到化最少的钱得到最优质的服务。
6、以建立高西医平台，发展并突出中医优势。
为科室宗旨，达到在西医方面与先进西医医院不逊色、不落后，更重要的是要充分发展并突出中医优势。
我科作为xxx市重点建设中医专科学科，有一定的科研底蕴和科研实力，有较多的科研成果，并在全市范围内具有一定的科研影响力。鼓励以科室二级临床分化专业组为基础，结合院内、院外其他学科人才，组成科研协作团队申报研究课题。强调科研为临床服务，注重其研究结果的实用价值。
2、利用四川省中医眼科学会、四川省中西医结合眼科学会设在我科的条件，定期开展各类学术交流活动。鼓励科内同志积极参加各类各级学术交流、适当条件下鼓励参加国际^v^流。
1、强化理论培养实际动手能力，特别是要重视学位论文质量。
2、做好本科生尤其是五官专业学生的教学工作，注重培养其临床实际工作能力，务使其毕业时基本具备临床独当一面的能力。
3、科室要不断寻找本学科的亮点，形成自己一定的教学特色。
硕士工作计划优选篇二十
研究目的。
探讨舒适护理模式对门诊手术术前焦虑情况、围手术期血压和心率情况、术后晕厥发生情况及术后患者对护理工作的满意度评价的影响，为进一步开展门诊手术患者舒适护理提供科学依据。
2研究的意义。
与整体护理的目的相一致。
舒适护理模式与整体护理模式相比较，最终目的都是为了尽可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心状态，从而使患者尽快恢复健康。整体护理模式更加强调理论化，而舒适护理模式更实际、更直观、可操作性更强、更加个性化，如果将舒适护理模式与整体护理模式有机地结合起来，整体护理内容将更加丰富地拓展，护理专业的发展方向将更明确，患者将更加受益。
舒适护理改变了护理理念。
传统的护理理念对患者的舒适感没有给予足够的重视，已经无法满足患者在舒适方面的需求。舒适护理模式要求护理人员考虑细致周到，全面的为患者提供舒适的护理服务，以患者满意为工作重点，它要求护理人员从工作标准、工作流程的制定到实际工作中的具体实施，都要以患者舒适为首要的操作原则。有研究显示，将舒适护理的理念进一步应用于临床，运用舒适护理模式在围手术期患者身上进行护理干预，保证了围手术期舒适护理的顺利实施，为患者术后康复创造了有利条件，提高患者的生活质量与满意度。
舒适护理能多角度满足患者的需求。
舒适护理模式要求护理人员从细微之处着眼，及时寻求舒适问题的方法，并加以解决，以满足患者的舒适需求。门诊手术室护理中运用舒适护理模式，能够使患者获得生理和心理上的满足感和安全感，保证手术的顺利进行，促进术后康复；将术后患者处于平卧位、实施放松疗法等舒适护理干预措施，可以有效地改善患者恶心呕吐和疼痛感。
1国外研究进展。
南丁格尔曾强调病房的环境应清洁适宜，她的此种观点成为早期舒适护理萌芽；有关舒适护理的报道出现于20世纪90年代初；kolcaba在1995年提出舒适护理的定义，认为舒适护理是对护理艺术追求的体现，护理人员要将患者的舒适感受与基础护理及其研究充分地结合。舒适护理模式的应运而生，使护理领域开始有目的地将此模式进行应用和推广。
临终舒适研究。
某些医疗机构十分重视舒适护理，他们向癌症、临终患者提供舒适护理服务，并设置舒适护理病房(comfortcareuint)，目的是对他们进行临终舒适关怀，如使用麻醉剂和镇痛药物以减轻患者的疼痛和呼吸困难，使临终患者处于较高的生活质量，不再痛苦而终；据夏威夷法律规定，患者有权选择临终时是否被复苏，患者可以在舒适的环境中安详的离世；大量患者和医生认为，患者在最后的日子里接受侵入性治疗，肯定会产生痛苦、恐惧心理，患者对临终舒适应具有自主选择的权利，医生也应协助授权。研究显示，现如今护理人员角色服务范围进一步得到拓展，不光要为临终患者做好舒适护理，还需帮助他们抉择临终方式。
舒适调整护理研究。
舒适护理的对象是所有有护理需求的患者。舒适护理模式的实施可提高患者在接受护理时的依从性，使患者主动参与到医疗护理活动中来。kirchhoff指出舒适护理重点应该为能否够对患者提供恰到好处且合适的照护，希望将安慰疗法和治疗护理充分的融合，并调整至最佳状态，使患者处于良好的环境中，健康教育和支持都非常重要；janice研究显示，对住院患者而言，为其创造舒适的环境是重要的护理工作，将患者置于明暗度、气味、声音、温湿度等适宜的感觉刺激的环境中，有利于患者恢复健康，而缺乏适当的刺激却容易引起患者厌倦及压抑，如向婴幼儿提供喜欢的玩具、活动的音乐盒等都对婴幼儿的生长发育有帮助。
有研究指出，舒适护理可以提升患者的舒适水平，又可以使患者主动参与其中，而一旦减少舒适护理容易引起患者身心失调。无论疾病治愈与否，护理人员均应积极向患者提供恰当的舒适护理措施，以缓解其焦虑、疼痛等不适症状。
2国内研究进展。
以研究具体的舒适护理措施为主。
目前，虽然有关各种疾病的舒适护理报道较多，但是舒适护理是否可以作为一种护理模式，将其确立下来尚有待商榷，国内尚无关于住院患者舒适护理系统性研究的报道，关于舒适护理的研究才刚刚起步，处于初级阶段。罗珊、马凤婵针对患者的特点，将舒适护理模式运用于肾移植术后的患者中，将患者的主观意愿确立为护理人员为其实施护理工作的中心环节，为患者提供安全、舒适的环境，给予患者连续细致的护理，减轻了患者的不适及心理压力，增强了患者的舒适感，将患者对护理工作的满意度提高至,使患者能够在身心、社会及精神等方面都感到满意，提高了护理服务质量；李琳进行的关于呕吐患者的舒适护理研究，对其实施松弛疗法，让患者平卧，并调高病室内的温度至17℃~18℃，略低于普通病室温度，综合应用各种舒适护理措施，可有效减轻患者因呕吐带来的痛苦感受。
建立舒适护理病房。
目前，某些疗养性质的医疗机构也非常关注舒适性服务的建设，对舒适性护理服务理念进行界定，对舒适性护理服务文化进行营造，对舒适性护理服务具体措施进行规范，建立了特需病房的基础上的舒适护理病房，以便向患者提供更好的舒适护理服务，满足患者的各项舒适需求。疗养性质的舒适护理服务与现在的医学模式转变相适应，充分展现了以服务对象为中心的服务宗旨，创造出了和谐融洽的护患关系氛围，赢得了广大疗养人员的一致肯定和好评。
国内外大量研究显示，舒适护理已经有效地应用于广大的临床护理工作，而且呈现出范围逐渐扩大的趋势，但多数研究和应用均集中在对问题的质性描述方面，多集中于陈述关于通过舒适护理在各领域的具体实践，使患者处于最佳的舒适状态，意义显着，而设计缜密的量性研究研究很少，主观判断较多，过于形式化，无法为广大医务人员提供具有临床实践意义的循证医学依据；另外，目前对舒适护理的研究对象的选择多局限于患者身上，而护理人员作为与患者接触时间最长的医疗护理服务的提供者，她们的舒适程度也将直接影响到医院舒适护理的开展，现阶段对护理人员自身进行的舒适研究的相关报道较少。总之，关于舒适护理服务还存在较多的空白，需要后续研究加以完善。
中文参考文献:。
[5]萧丰富.萧氏舒适护理模式[m].台湾:华杏出版社,1998:5.
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