通过阅读，可以扩大自己的知识视野，开阔思维。突出自己的亮点和特长。下面是一些经过整理的总结样例，供您欣赏和学习。
考研英语个人规划书篇一
新大纲发布在即，是时候行动起来了!考研复习准备越早越好，你早一年复习，就离名校更近了一步。基础薄弱的同学更是应该早早准备起来，要知道考研考试拼的不再是智商，而是你的付出。那么究竟英语这一科目怎样安排复习计划呢?钱媛媛老师就来和你念叨念叨，全是实心磕儿!
实际上，考研英语的试题虽然一年一个样，但对基本知识点的考查是相对不变的。英语考试所有的重点单词尽在历年真题中;英语考试所有基础重点考点尽在历年真题中;英语考试所有的重要规律尽在历年真题中。没有错，第一本要买的考研参考书就是真题啦!
接下来，举例如果按照一年的复习时间来规划的话，有如下建议。
1、3月—6月，这是考研复习的第一个阶段。在这个阶段，主要任务夯实英语基础知识，即重点是解决单词和语法。首先，词汇量是考研英语的根本!此处划重点!别想着四级不背单词裸着过的经历了，考研不会再给你机会的!教育部大纲中规定的是5500个单词，这5500个单词有可能有很多是你本来就会的，但会考你不曾见过的偏僻词义;也有很多是你没背过的，然而数量也绝不会在少数。所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。你要去摸索尝试，进而找到最适合自己的背单词的方法，如果背了一段时间仍然不见成效，很可能是错误的方式，请赶紧请教专业的老师指导。千万不要放弃，考研英语不能豪赌。
第一轮背单词时，绝对要认真仔细，应该从以下五个方面来进行准备：一、单词发音;二、单词词根词缀;三、单词多种词义;四、单词用法(固定搭配等);五、单词关系(考生应掌握单词的同义词，反义词，派生词等)。
至于语法，对于英语语法还一脸迷茫的童鞋们是时候该清醒了，出来混总是要还的。如果有所了解的同学应该知道，考研英语中最难的克服的关卡除了单词，就是长难句的理解和翻译了。那么语法基础太过薄弱的同学，请捡起你的高中语法参考书，没错，就是高中语法参考书开始学起，相信我学好了你的语法就克服了百分之七十了。然后再开始专门学习长难句的分析，事半功倍绝对立竿见影。
另外，阅读在这个阶段，也应该定量定篇的进行。考研阅读不但考理解，还考速度。因此，在平时的阅读训练中要学会浏览阅读和快速阅读的方式。在阅读文章时，不断的提高对自己阅读时间的要求，一段时间后，你一定会发现，你阅读的效率与答题的速度突飞猛进。
2、7月至9月底是全面复习的第二阶段。如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段则开始进行全方位准备了。所谓全面复习，即大家应该开始拿起笔练习真题阅读、写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了一定强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一步的全程模拟做好充分的准备。同时，练习时必要的总结还是非常有必要的，考研复习必须要有章法，才能高效率。建议你可以采取上辅导班或自学相结合的方式。
3、10月至11月底是强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。在此阶段，是知识消化和总结的最佳时期，在有了大量积累量的同时，你可以分块针对试卷中每一部分的真题进行归纳总结，如完型、阅读、新题型、翻译、写作，去了解自己的长处和不足。不足之处需要短期内加强有效的训练。并且，学生可利用最近两年的真题，作模拟考试，体验一把实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。背单词，是你要坚持到最后的一件事。
4、12月份到考前，是冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查缺补漏。比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，钱媛媛老师告诉你，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破。如果不重视这些将会有可能前功尽弃。当然，如果模拟练习等并不理想，也千万不能灰心丧气，不到考试那一天，你所有的错误只为了铺路，不能过分挂在心上，而气势低迷。
另外，很重要的是，同学们在考前应该保持一个良好的心态。如果身体状况不佳，心理素质差，即便是有比较好的英语基础，复习比较充分，也未必在考场上有良好的表现。
当然，好的心态应该贯彻整个备战当中的，才能每一天有好的状态迎接当天的学习任务。要知道，只要你付出相应的努力，就一定会有相应的汇报。只管风雨向前，彩虹自会出现。
考研英语个人规划书篇二
改革开放三十年来，英语及其所代表的文化对中国现代化进程和经济发展起到了重要的推动作用。英语也成为教育的重点，从小学开始，英语与语文、数学并列为主干课程。在现今的高校校园里，英语四级、英语六级、考研英语、bec、gre、gmat、雅思、托福等多种英语考试盛行，“英语热”的温度居高不下，并且有不断升温之势。英语不只是英语专业学生最关心的科目，高学分的英语必修课、各种英语证书的考试使得英语学习在众多大学生心中有着格外的分量，因此，当代大学生对英语学习的投入颇多。
一当代大学生英语学习投入现状的调研分析。
我们通过问卷调查和访谈的形式对河南省13所高校展开调查，共发放调查问卷2460份，收回有效问卷2236份。
1.对原始数据进行定量分析得出的结论。
第一，英语专业的大学生对英语学习的投入时间和精力最多，高达91%以上，他们每天都离不开英语，看的各种书籍大多都是英文版的，平常也喜欢用英语交流。
第二，要进行考研英语、英语四级、英语六级、bec、gre、gmat、雅思、托福、托业之类考试的非英语专业大学生中文科女生对英语投入的时间和精力占左右，男生占左右。理科和工科的女生对英语的投入占左右，男生占。
第三，既非英语专业学生也不考各种英语证书的大学生对英语的学习投入相对以上两种较少，女生占21%左右，男生低于10%，仅为。如下图所示：
注：（1）此图为对当代大学生英语的时间和精力投入比例调查数据；（2）有各种证书考试的是指要进行考研英语、英语四级、英语六级、bec、gre、gmat、雅思、托福之类考试的大学生。
从以上数据可以得出如下结论：（1）当代大学生在没有英语考试压力下，对英语的学习是比较适度的，在全球化背景下有必要进行适当的英语学习，也有不少人学习英语是出于兴趣爱好，这部分人在规划中会有适量的英语学习和拓展。（2）要考各类证书的大学生往往为了通过考试几乎每天都离不开英语学习，尤其是临近考试时，英语单词、语法的复习任务更是繁重。文科生和理科生相比，投入的时间和精力更多。（3）男女生中努力学英语的比例也有差距，女生总体比男生要更专注于英语。这与女生本身喜欢语言以及在大学期间更注重语言学习有关系。
2.对不同年级学生对英语投入的分析。
第一，处于大一年级的学生英语学习以课外为主，但学习内容以课内所学为主。原因是大一处于高中向大学的转型期，学习扎实，方法单一，以老师所要求的为主要学习内容，且大学英语课程学分较重，同学们往往认真努力，勤勤恳恳，以课内内容为主。
第二，处于大二年级的学生，课程要求程度有较大减轻，对课内英语的学习投入下降。但是大二往往面临英语四六级的等级考试，有部分学校将通过英语四级作为评奖学金或单项奖学金的一个条件，所以大二时期的学生以英语四六级考试内容为主，围绕相关真题进行听力练习、写作练习、口语练习、阅读练习等，并且是以考试前一个月对英语的突击为主，其他时间则投入较少，每天的时间在一小时左右。
第三，处于大三年级的学生，面临毕业后的选择，工作、考研、出国留学都离不开英语。为了增加个人竞争力而参加的各类英语证书考试，为了升学而学习的考研英语，为了出国而需要参加的诸如gre、雅思、托福之类的英语考试等，使大三的学生学习英语与他们所选的方向相结合从而有不同的侧重，报班培训的人数达70%，英语学习相对前两年来说更有目的性和计划性。
第四，处于大四年级的学生，随着就业的各种选择日期临近，除了完成前几年没完成的各类证书考试以外，更注重口语和书面能力方面的投入，注重自己实际运用能力的投入，但英语总的学习比重已下降。
二对当代大学生英语学习的分析。
适当的英语投入在大学学习期间很必要。21世纪，经济全球一体化加强，国际间的交流更加密切，语言无疑是交流的一个重要工具，而目前世界上的通用语言是英语，面对国际化大趋势，随着中国加入wto、国际地位的不断提高，与世界的沟通和交流不断加强，对当代大学生来说，学好英语更具有了重要的意义。现在国家大力推广英语，也是为国家的发展服务。国家的繁荣昌盛需要每个人的共同努力，作为21世纪的大学生，要与世界接轨，跟上时代的步伐，必须有针对性地进行英语学习，从而为对外交流合作、开发国际市场作出应有的贡献。对于个人来说，也有利于提高自身素质与竞争力。英语是我们发展的一个辅助工具，英语学习在大学中占了很大的比例，但在大学中英语学习还存在着以下误区：
1.重分数、轻应用，把英语当成“敲门砖”
通过调查，发现当前大学生学习英语大多是为了考证以增加今后找工作的筹码或是为了考研、出国，也有部分是为了应付全国英语四六级考试。很少有同学是真正对英语充满兴趣，发自内心地热爱英语，想更好地掌握和应用这一语言。因此，大部分同学是被动地学习英语，缺乏积极主动的心态。
2.英语学习缺乏科学性，不注重平时积累，考前突击应付。
经过调查，发现大部分同学几乎不制订英语学习计划，许多同学在英语学习中存在畏难情绪，很少能持之以恒。大部分同学是在期末英语考试、四六级考试、各类证书考试之前的一段时间突击应付。在这一态度的支配下，有相当一部分学生平时不抓紧时间学习，不注重夯实基础，而是等到临考之前奋力突击。
3.英语学习方法不合理。
英语学习方法不科学，效率低，盲目地投入大量时间在“死记硬背”单词上；英语学习中忽视口语能力的培养，导致“哑巴英语”现象普遍。大部分学生的英语实际应用能力薄弱；投入大量时间在英语学习上，忽视专业课和其他课程的学习。
三对当代大学生英语学习的建议。
调查证明，当代大学生对英语学习确有非同一般的重视，但过度的热情也导致了本末倒置、主次不分。适当的英语学习确实是必需的，建议当代大学生要摆正英语的位置，对英语学习进行适当的投入，在不影响或较小影响专业课或其他主要学习内容的条件下进行有规划、有进度的英语学习。对此，结合大学四年的课程特点和大学生的阶段特点，提出一种较为合理的大学四年英语学习规划建议。
1.大学一年级——预备期。
大一是英语储备的最佳时期，高中学习模式的延续能最大程度上夯实英语学习的基础，但同时也逐渐向以兴趣为主、阅读为主的学习模式改变。大一英语课程作为必修课，任务较重，但更多的是词汇、句型、语法、阅读等基础知识。此时应配合英语必修课的学习，记忆相关内容，每天坚持适量的英语单词的记忆，如采用晨读、英语角等方式，做与必修课相适应的练习，并有扩展，如口语、写作能力、翻译能力，每周有所侧重地进行学习。
2.大学二年级——成长期。
大二开始对大学生活有初步规划，而这一年往往开始面临英语四六级考试，可以在这一年根据自身的实际情况，有针对性地加以训练，可以将四六级考试相关知识点列为重点，围绕它进行听力、写作、口语、阅读训练等，同时兼顾英语基础课知识点，进行英语知识的积淀与深化。另外，要把英语四六级考试的压力转化为动力，注重英语学习的平时积累，加大对英语学习的投入。
3.大学三年级——转折期。
大三要将原有的想法付诸实施，这一时间不仅仅要做出决策，最重要的是行动。大三的专业课较轻松，空闲时间较多，但这并不意味着剩余的时间要以英语学习为主，英语只是辅助性工具，更多的时间和精力要投入到将来毕业后发展意向的准备中。对毕业后有意考研、出国的同学此时可以侧重于英语的学习，为将来做准备。其他的同学可适当参加一些必要的证书考试，提高自己的竞争力。非英语专业大学生应把实用性的专业知识与实践能力的训练相结合。
4.大学四年级——冲刺期。
大四是冲刺阶段，这一年至关重要，每个人都在为自己毕业后的出路做最后的冲刺。在英语学习上，除了考研的在努力备战，更多的人会减少自身在英语上的投入。真正对英语有兴趣的、享受英语带给自己欢乐的，会坚持学下去。在这一年，建议前三年没实现自己英语学习目标的，可以继续坚持，对已经在英语学习上达到目标的，可以以提高自身英语听说能力、提升英语交流与书写能力为主。
参考文献。
[3]王静、高宏.大学英语学习现状分析[j].才智，2009（22）。
考研英语个人规划书篇三
小编建议大家把学习英语的时间都在下午，因为在考研中英语考试就是安排在下午的。大家在冲刺阶段就应该把状态调成跟考研一样，在下午做英语学英语。
1、答题按顺序。
在英语考试的过程，一定要按照题目顺序做题。有的老师建议先做阅读，最后做完型，这种做题顺序是具有一定的参考性，但是我不建议大家这样做。从我自身的感受来讲，如果我跳跃做题，就总会有一种前面没做完的忧虑感，这种感觉对我做题的影响很大。所以，对那些和我一样“想得多”的亲们，正序做题就是最合理的做题顺序。
2、遇难别畏难。
另外，在做题时不要存有畏难情绪，当一篇阅读读不懂时也要坚持按照阅读方法对其进行分析，千万不要自暴自弃乱蒙瞎做。要相信自己，你读不懂的文章大部人都读不懂，要对自己有信心!
3、写作不要急。
大家开始进行写作的时候，往往离交卷只剩下不足一个小时的时间了，这个时候最容易产生焦虑感，很多同学都会因为着急审错题。所以，越在最后关头，越不要着急，要稳住心，仔细审题，握住笔，工整书写。
考研英语个人规划书篇四
如果已经下定决心要考研，就要从深入研究每一年的真题开始。考研英语做题应该怎么规划？一起和小编来看看！
1、刷真题一定要刷3遍
第二遍：查生词
第三遍：做翻译
2、关于写作，现在要开始写作了，写作要分类来写。
比如英语一，大作文一般分两类：一种叫成功品质类，比如爱心、合作、团结；另一类叫社会现象类，比如网络问题、养老问题、环境污染问题。
所谓整体刷题，就是带上完型填空，带上新题型，带上翻译，整个试卷一起来做。
有同学会问之前已经刷过真题了，现在第二遍刷，我已经把答案记住了怎么办？其实不是这样的，因为很多情况下，真题刷了3-4遍，有些题目还是刷不对。所以第二遍刷真题很重要！
第一遍刷题是打基础，第二遍刷题就是总结真题规律。
如果刷完第二遍还有时间的同学，可以开始刷第三遍，再重新做一遍。
模考不建议同学做太多，做2-3套就够了。因为模考和真题还是相差比较大的，再好的模考也和真题不一样。
所以下半年就只要做一件事情：刷真题，特别是刷真题的阅读和写作，把一篇篇的文章分析透彻。
考研英语个人规划书篇五
1、做题时不在题目上做任何勾画，将答案写于一张草稿纸上即可，便于习题可重复练习且在后期作答时没有任何答案信号。
2、一篇阅读时间严格控制在15分钟之内，即使不确定答案选项也需每次强迫自己在规定的时间内把答案填充上去，做1994-2005年真题时该要求较易实现，但在做2006-2015年真题时较难，所以必须克服。
3、每日做完两篇阅读后，立马对答案，无论结果如何，先抛开不看，再翻过头来全文翻译这两篇文章，在翻译过程中把自己不会的单词、长难句在草稿纸上进行简单记录并在辅导书中寻求答案，保证在不借助任何外力的情况下，能将文章从头至尾口译到底。
4、每天晚上抽出复习的最后40分钟，把每天做的阅读再从头到尾翻译一遍，是要用更流利的速度，再简单回顾下自己当时做本篇阅读时选错的题目，把所有选项都一一排除。
5、按照一天两篇阅读的速度，完完全全可以在20天的时间内把1994-2005的阅读题型做完，做完此部分后，再按倒序从2005年开始翻回1994年，一天可做2篇阅读+一篇本年的翻译(同法)，保证在此遍过程中少错题，翻译更加流畅。同理，加快速度，将这10年的完形带入该过程，你会发现在一个半月后，你的词汇量得到了很大提升、做题速度也能满足15分钟甚至每篇10分钟的要求，关键是做题时的思维能力越来越和出题者并轨。
6、在做完第一部分的基础上，开始以同样的方法刷第二部分，限定时间仍旧不变，此部分更加注重自己的即时消化能力，控制笔记单词的数量，能背不记，同样保证刷本部分3遍左右。
考研英语个人规划书篇六
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。以下是小编整理的关于考研英语二复习规划，希望大家认真阅读!
1、2月份至5月份：扎实基础，包括单词和基本语法。
2、6月份至9月份：总结规律，总结方法，以及进行有效的单项训练。
3、10月份至11月份：推理演绎，举一反三，及精炼整合、背诵、练习作文。
4、12月份至考前：查缺补漏，模考演练，保持状态。
对于考研英语的复习内容，需要强调的是以下两点：
第一点，抓住真题。 可以毫不夸张的说，历年的真题是同学们复习最宝贵的财富。历年真题是数十位出题专家呕心沥血之作，从考点的设置到篇章的选择都经过了反复思考验证，最直接、真实地反映了出题人的意图，这些并不是模拟题所能模拟出来的。因此，真题是同学们复习时不可释手的"武林秘籍"。
第二点，就是单词的记忆、理解和消化以及阅读练习这两项内容是要贯穿始终的，并且要把单词和阅读结合起来，不能一条腿走路。
很多同学复习英语搞题海战术，疲于应对繁杂怪异的模拟题，而忽视了这两项最重要的任务，这是很可怕的。
(1)背单词：一定要重视"背明白"单词。英语大纲要求5500左右的词汇量，大学四、六级的词汇量大约在4000左右，很多过级同学就认为单词可以不用背了，够用了。其实，考研英语比较难的原因之一就在对单词的掌握方面，不但要求全，更要精、深。
背单词的方法多样，词缀法，联想法等，只要有利于记忆的都可以用，最重要的是每天都要坚持背单词，这种坚持不仅在于量的积累上，更在于质的飞跃，要求把背过的单词记牢，基本的用法掌握，才算真正的背会单词。
(2)基本语法：考研英语对于语法的考察并不具体，但是实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识，句式结构，更为突出的是，翻译题，阅读c节，这几年的趋向是越来越侧重考核，结构偏长、偏难的句子的翻译，如果对语法结构的掌握不够熟悉，就达不到翻译的速度也达不到翻译的准确性。但是也没必要死抠语法，而是有的放矢，切莫死咬着深奥的语法，本末倒置。
经过第一阶段的学习，要总结规律和方法以更好地继续复习，比如：最适合自己的背单词方法和学习英语的最佳时间等等。第二阶段，要进一步归纳总结各个单项的出题规律和解题思路。
考研英语阅读理解题每篇有五个选项，一般情况下五个题目的顺序是按照文章的顺序逐段出题，两者是对应的，但是在英语二的考察中，跳段的情况却比较多，在2011和2012年的最初两年真题中均有体现，大家应该做到心中有数。但是按先后顺序来命题的规律还是明显的。比较例外的是文章主旨题，大部分的主旨句是在文章末端才出现，或者文章开始的主旨句恰好是文章要驳斥的观点，所以需要考生将此题目放置最后一题，通读全文后才能解答。
(1)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;
(2)句中破折号后提供的旁支信息;
(3)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);
(4)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。
考研是一场选拔性的考试，考生应当明白大纲的要求，以及与以往英语考试不同的地方。最大的一个不同点就是对文章的理解程度的要求非常之高。没有读懂文章势必是做不好题目的，甚至有的同学深有体会的一点是：即便读懂了文章，题目也不一定做对。由此可见，考研阅读真心难。但是所有的题目一定基于一点，那就是无论怎么样，力求理解，才有可能。因此，精读就变得越来越重要。精读是一种态度，更是一种方法。尤其对于考研的学生在做阅读时更为适用。不仅仅是读懂文章即可，还要读懂题干，选项甚至是能够讲选项与文章细节进行转换。想取得更好的成绩还需要读懂全文的结构，作者的写作思路等等。
完形填空
完形填空是大家都比较头疼的一项，是考察大家对词汇、语法、结构和习惯用法的理解掌握，一般失分较多。做这一部分时，要迅速将文章浏览一遍，基本把握文章的逻辑和信息要点，要关注首尾两段，各段的首句和"关键词"。完型是考研的第一道题，答得不理想，会直接影响到后面的阅读，建议把完型作为最后一道题。
翻译
众所周知，翻译这种题型并非是一种独立的考察，其实考察大家一个多方面的能力。
首先，词汇的考察考生要掌握考研大纲明确要求的词汇，词汇的认知其实在不同的题型中侧重点也是不同的。而在翻译中则更加侧重意思的延伸，甚至更加注重它在上下文的语境意思。所以想要做好翻译，就要注意反复复习高频词汇，而且要能够在上下文语境中揣测一个单词意义的变化，从而才能在翻译时得心应手。
其次考察句子的理解与分析能力。
英语二确实相应简单一些，但是并不是就意味着不会出现长难句的考察。一些基本的结构如果不是很熟悉，势必会影响整个句子的理解。那么很有必要从语法的角度进行一些常考语法知识点的梳理与总结。比如：各类从句、尤其是定从，名从与状从。除此之外，还有一些特殊结构(倒装、强调、虚拟、插入语)的构成与译法，非谓语动词的考察等。词汇与语法是翻译考察的基石，也是必备条件。只有满足了前者，才能够在做转换的过程中有了一定的保证。
最后，与英语一一样，除了掌握基础之外，英语二的翻译也要了解英汉两种语言的差异，分析出二者根本上的不同，根据不同，找出翻译方法，大家要结合课堂上老师讲到的一些翻译方法与技巧，然后按照三大步骤，认真的去练习每一个句子的翻译，最后以便于大家理解的语言，同时以忠于原文的.形式很好的呈现给大家。做到理解基本准确;表达比较通顺;没有重大错译、漏译现象。
首先，在图表呈现上：不同于之前英语二大作文的考查惯性，终于不负众望的折线图跃然卷上。英语二大作文的主题是围绕2013-2015年博物馆的数量及参观博物馆的访客数量展开。此篇写作难度较往年并未有大浮动的变动，在图表呈现上，以动态折线图的形式呈现，且动态趋势也是较为简单的单趋势上升。因此，考生只要能够对图表呈现的字幕及图例正确写出，再搭配考前大作文模块复习的句子就可以写出较为符合要求的大作文。
其次，在内容考查上：此次出题人在横纵坐标的选择上也并未为难考生。横坐标仍然按照之前的惯例，以时间轴为横轴，数值轴为纵轴。因此，考生需要将之前背过的常用表达熟记于心，之后再跃然纸上即可。
最后，在主题的选取上，英语二大作文的主题扔未跳出与人们日常生活相关的话题。仔细对比，不难发现“博物馆及博物馆参观人数的变化”与16年“大学生旅行目的的调查”有相似之处。纵容在图表呈现上不同与往年，但在第二段原因展开时，考生可以针对被试群体及所呈现的趋势变化进行相关性分析。同时再借用第二段展开时常见的与精神层面相关的原因及重要性相关的句式，一篇符合题目要求的英语二大作文就可以呈现出来了。
再重复一下作文，推荐在平时的复习中一边背单词一边整理的高级词汇、金句和词组等，在阅读时也可以多多整理。最后结合模板背诵会比较有效果。同时，也要给自己限时练习，多写一些，不能眼高手低。把自己的文章和例文对照，将例文好的地方抄下来再背诵，一开始自己写肯定比较痛苦，但到后来会越来越容易。
这个时间段是考研的疲劳期，有人会抱怨学不进去，甚至有人放弃考研，因此，在这个时侯你更要坚持顶住!给大家的建议是把你做过十几遍甚至几十遍的考研真题再拿出来，每一套题都仔仔细细地再看一遍，再揣摩一边，把你大半年来总结的做题技巧和考研真题仔细磨合一下，这个过程正是你举一反三，对你的答题技巧思路做最后系统整理的关键一步，经过这样一次洗礼之后，相信你的英语成绩会达到质的飞跃。
这一阶段是真正的冲刺阶段，要继续保持每天背单词和做阅读的好习惯，保持良好的心理状态，给自己留出特定时间模拟考试，真正体验考试的感觉，确定自己的答题顺序，合理的分配时间。但是仍以真题为主，模拟题没必要大量做。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。
考研英语个人规划书篇七
考研在初春的时节是最好的一轮复习时机，开好一个头很重要，所以在这个春暖花开的季节里，我们应该对这一年的考研复试备考好好做一个计划，在计划中前进，有目标有进度，才能保持不走弯路一条直线的进步。而对于英语来说，是打基础的最佳时间，早有意识的同学或许很早就意识到了英语基本功的重要性，而仍有大部分同学没有意识到时间的珍贵性。我们考研英语老师建议同学们，尽早规划，全面了解英语考试特点及模块重难点，这对于后期的提升以及冲刺都会起到关键作用。
第一阶段：一阶基础复习阶段（3月份至6月份）。
从现在开始一直到六月份，是对于英语基础比较薄弱同学逆袭的关键。此阶段平均每天学习英语约3小时左右，主要学习内容包括：单词记忆，考研语法学习，阅读理解，英语背诵。在开始的时候找到适合的教材也同样重要，选定一套英语课本和一本语法书，这些都是可以从头用到尾的，所以谨慎选择适合自己的'，一旦选定不要半途而废。
第二阶段：二阶暑期强化阶段（7月份至8月份）。
这个时间段里主要要注意大纲的发布，每年考研大纲都会在这个时候发布。考试大纲公布之后，主要复习的就是单词表，9月份之前，要对单词表相当地熟悉。此阶段平均每天学习英语约3.5小时。特别注意要加入考研真题研究，本阶段用时大约为60-90小时，对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握。
第三阶段：三阶提高阶段（9月份至11月份）。
这个时候要逐步加大题量和难度，但保持在中等程度。可分不同题型进行专门训练，例如某一段时间专门做英语知识运用，某一阶段专门做阅读理解，等等。此阶段平均每天学习英语约3.5小时，主要学习内容包括英语真题套题练习。对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章；单词、短语、长难句全部过关。对于作文的准备也要在这个期间开始，我们已经有了前面对英语的积累，作文的难度应该已经比刚开始复习时有所下降，所以这个时候开始准备作文来辅助英语复习再好不过。
第四阶段：考前冲刺模考阶段（12月至考前）。
这个阶段的关键词：真题。老师讲课中已经将十年真题贯穿其中，因此有些知识点是记在脑子里了。十二月再做真题是为了防止根据记忆网上填答案，这样锻炼的意义就没有了。做完十年真题后可以适当做些模拟题，模拟题也要由易至难地做，大量地做，查漏补缺。此阶段平均每天英语学习时间约2小时，除了真题外坚持模拟题练习，提高做题速度，把握好做题节奏，平均分控制在55分以上，坚持每周做2～3套题（在限定时间内完成，包括作文），为每类题型科学合理地分配时间，对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。在本阶段，需要根据对报考院校信息的掌握和了解，对复习做出准确的定位与必要的调整，提炼考点，突出重点，提高复习的有效性，掌握答题技巧，融会贯通，确保取得理想成绩。
由于我们之前起跑线的不同，所以英语功底有高有低，参差不齐，相应地，大家在英语上投入的复习时间也是有长有短、或多或少。一些同学的英语功底相当不错，一般而言，每天的复习时间可以根据其他科目的学习来机动安排，但绝对不能忽视，每天都应适当安排一定的时间学习，根据一些考研同学的经验，这个时间不宜少于1小时，这一小时可以用来做阅读，维持英语语感。
考研英语个人规划书篇八
核心单词：经常考查的核心单词也会反复出现，多做几回真题，你就会发出这词怎么年年考的感叹。这类词的重要程度不言而喻，在全面掌握该词历年用法/含义的同时，一定要学会分析历年考察此词的内在联系并做好记录。
重要单词：即考查过的词，这些词也是具有更多被考“潜力”的词，这些词往往不能被我们所完全掌握，只能掌握真题中的部分用法。所以对于该词的工作应该是回到工具书中，把它当做核心单词一样对待！对于能够发现其中的内在联系，了解各类题型的解题办法，发现自己的不足，进行有针对性的练习。
其他单词：这类单词往往比较小众，几乎没有被考察过，对这部分的某些单词，没必要过于较真。对于可能会出现的单词，即那些和常考单词有一定关系的单词，还是需要加以注意。
2.阅读（完型+阅读理解）：大篇章的文章是考研英语复习的主线，因为它们分值高、比重大。最重要的部分就要用看起来最笨的方法，多细做、多重复、多理解！第一遍做的时候，要将生词、短语、长难句、解题思路等基础的东西做好笔记和标记。通过对生词、短语的复习，提高完型填空的解题能力；通过对长难句的掌握，来提高翻译题型的解题能力；通过对段落篇章的分析，来提高阅读新题型的解题能力；通过对精彩句型的背诵，来提高作文能力。第二遍做的时候，根据第一遍情况分侧重点进行复习，并学会相应“聚类分析”，从而提高效率。因此，暑假复习阶段，做的真题数量不需要特别多，细致程度要提高，重复的次数要增多，什么时候吃透什么时候再开始新的，至少复习两遍或以上。
3.新题型+翻译+作文：考虑到时间问题，复习不能追求大而全，这部分有些同学可能不一定能涉及到。对于想接触的同学，有几个小提示：新题型尽量进行专题型训练，翻译部分往往在语法学习时会涉及，作文学有余力的同学可以提前背诵，根据自己不足安排即可。
考研英语个人规划书篇九
2)积累语法知识，练习长难句分析能力;。
4)每天养成写一点英文句子的习惯。
7月份到9月份：针对性训练。
1)完形：掌握红花绿叶词。
2)阅读：了解每种题型的解题思路和解题技巧。
3)新题型：了解句子和句子间的关系以及段落和段落之间的关系。
4)翻译：踩分，掌握翻译技巧。
5)作文：连词成句，连句成章，培养英语写作思维。
9月份以后:查缺补漏、模拟训练。
从近几年考研英语的考题来看，考研英语变得更加灵活，所以同学们一定要更加注重英语词汇及语法基础的学习，在此基础上，多看一些英文的文章新闻，扩展知识面才能更好的助航考研。
最后，英语语言的学习是一个长期一点点积累的过程，任何技巧和方法都是需要长期不断的坚持和训练才能慢慢构建起来。其实只要量和技巧都到位了，加上养成良好的学习习惯，通过考研不是梦想。
考研英语个人规划书篇十
英语二是mba、mpa、mpacc要考的内容，目前大家正处于备考的第一个阶段，也就基础夯实阶段。我们mba的考试，要求的词汇数量从的4500个已经上升到5800个，而四级是4500个，六级和研究生入学考试求的都是5500个。所以单纯从词汇的数量上来讲，它是高于六级和普研的，是广大mba考生面临的第一道难关。对于边工作边学习的广大mba考生而言，短期之内想记住5800个单词可以说甚为艰巨，所以大家在复习当中应该做到有所侧重。
把这5800个单词分为三种，第一种是基础词汇，第二种是核心词汇，第三种是边缘词汇。所谓的基础词汇就是大家在高中以前所接触到、所学习到的词汇。这部分词汇，如果大家了解高中教学大纲的话，大概是左右，这一部分词汇，因为大家接触得比较频繁，还是有一点儿的印象，所以经过短期的回顾应该可以马上恢复。所以它不应该是我们基础阶段学习的重点。
第二部分核心词汇，指的是什么呢?如果想了解核心词汇的定义，最好先了解一下边缘词汇，它指的是那些比较专业、语境比较偏狭，使用频率比较低的词汇，比方说，锌zinc，斑马zebra，canvasser挨家挨户兜售货物的销售员。在英语的整套试卷中，考生会发现它们的应试价值是很低的，所以我们把它们称为边缘词汇。把基础词汇和边缘词汇部分排出，剩下的就是核心词汇了，我通过多年的研究，发现真正有考试价值的核心词汇也就是3000个左右。这部分单词是构建我们阅读、翻译和写作的基础，是基础班阶段学习的重中之重。
考研英语个人规划书篇十一
进入夏季，20暑期强化复习阶段马上就好开始了，考研数学复习是一个艰苦而又循序渐进的过程，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，能够使我们的复习事半功倍。对于2015的考生来说，又开始了一年的考研准备阶段，我们一定要吸取经验，早准备早受益，尤其是词汇的准备工作更要早点下手，老师给2015年的考生做了如下详细的复习规划。
1、词汇学习：早准备早受益，从寒假到暑假我们要记上三至五遍。
词汇的学习我们要早下手，早准备早受益。只有学好词汇，我们才能对付阅读的'文章，长难句的学习才不会很困难，因此词汇的学习很关键，我们只有把词汇这个根基打牢固了，才能经得起后面阅读和长难句的惊涛骇浪。
2、阅读部分：三月份开始准备，考研英语中阅读部分是重头戏，阅读理解是考研英语中分值最大的一项，所以有“得阅读者得天下”之说。每天15分钟左右的阅读时间，坚持一段时间，我们的阅读就会豁然开朗，词汇量增加了，速度自然而然就提高了。然后我们再去做真题，分析题型特点，有针对性的研究真题。
3、完型部分：五月到六月份开始练习，在我们积累一定量的词汇和阅读后，再去练习完型。建议大家在阅读部分就可以多阅读不同题材的文章来丰富我们得文化背景：如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。
4、翻译部分与新题型：暑期时候加强练习，翻译与新题型同样我们要放在后面来练习。
翻译部分我们在阅读时就要有准备的意识，在每篇阅读中选出一两个长难句来分析，增加我们的翻译能力，暑假时再练习就不会那么迷惑。
新题型7选5，我们在阅读时已经巩固了词汇，长难句也不是那么困难了，这时我们可以有针对性的练习，把握每篇的主旨句和每段的主题句，分析空前空后句都不会是难题。
5、作文部分：前期我们可以阅读范文，后期我们结合模板来练习，踏踏实实的写上几篇，总结不同题型的词汇，同时我们在词汇积累与阅读时也要有写作的意识，来积累一些必要的好句。
以上是考研英语复习的简单规划，在此拿出来与大家分享，希望广大2015考生心中有一个规划，早点开始备考，认真学习，耐心练习。最后恭祝您快乐学习，顺利通过考研!
考研英语个人规划书篇十二
考研英语的复习已经拉开了序幕，每年的3月至6月底我们称之为基础阶段。依往年的情况看，同学们很容易在这个阶段松懈或者说不知道复习的重点。那今天就给大家的复习规划提出一些指导，望能帮到大家。
一、选定一本考研词汇书，至少背2遍。
不管你选择哪本词汇书，一定要坚持下来。根据我们的经验，80%的考研同学第一遍背诵要花掉2个月，第二遍的时候只要1个月就能背完，第3遍7-10天。所以希望同学们坚持坚持再坚持。同时给出3条小建议：
1.背考研词汇书前，可以复习一下自己四级或6级的词汇书。可以再背一遍，看看以前的笔记。为什么呢?因为考研英语单词就包括了-3000的四级六级单词。这遍查漏补缺的工作还是很重要的'。
2.背到自己认识的单词的时候，从后往前看1-2个单词释义。为什么呢?因为考研英语阅读之所以很难选对答案的一个原因就是虽然单词认识，但是不知道这个单词在语境中的具体意思，也就是我们俗称的单词的熟词僻意。如果遇到不认识的单词就从前往后背1-2个释义。一定要注意整理笔记，要有自己的词汇本。
3.建议选的字典最好是有词根记忆的。这样可以帮我们用一个词根记忆一串单词，事半功倍。比如sist这个词根是站的意思。那assist就是去站在旁边也就是帮忙的意思。persist就是per(一直)+站着，也就是一直站着，表示坚持以及持续。
4.除了词根，请大家注意前缀和后缀。为什么呢?版英语一考试大纲第2页明确说到：“考试应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容。“附表的内容其中就包括62个前缀和54个后缀。
二、夯实长难句基础。
长难句的基础学习所做的工作就是梳理大家从初中学到现在的语法知识。明白5大语法现象为后期复习工作做打算。
这里给大家一个梳理。比如句子成分(主干成分和修饰成分)、非谓语动词(不定时，分词和动名词)、并列连词(累积连词，因果连词，转折连词和选择连词)、三大从句(定从;名词性从句：主语从句、宾语从句和同位语从句;状语从句)以及特殊结构(虚拟语气，省略，强调和倒装)。
基础阶段把肖老师给大家指出来的语法全学会即完成了这个阶段的任务。
三、具备基本的阅读理解阅读能力和逻辑思维。
我们知道得阅读者得天下。阅读既然这么重要，那在基础阶段的时候我们就要开始了。但是这个阶段阅读的重点是依托早期的真题(以前的题)复习单词和长难句，学会一些简单的阅读方法和解题技巧，比如定位，灵活运用考研英语中的转折和并列关系，如何精读和略读文章。这都是我们这个阶段的重点。同时建议同学们一篇一篇的翻译早期的文章。这是提高英语的一个很好的方法，贵在坚持。
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