2023年八年级春天踏春范文(17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-14 10:57:06
2023年八年级春天踏春范文(17篇)
时间:2023-12-14 10:57:06     小编:紫薇儿

总结是对过去的一种回顾,也是对未来的一种规划。创造力是推动社会进步的火花,我们应该培养并善于发挥自己的创造力。总结范文中的思考和建议,可以为我们制定未来的学习和工作计划提供一些参考。

八年级春天踏春篇一

当冰面传来一声脆响,当枝头萌出第一个芽苞,当荒芜的草丛中闪过第一只蝶影,你就知道,春天来了。

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”蔚蓝的天空,像被擦拭过一般的纯净,一个个黑色的小点,由远及近飞来,洒下一串娇啼。那是一群燕子,正风尘仆仆的从南方归来,它们“唧唧啾啾”地叫着,成双成对的回到去年的屋檐下,穿梭着,衔来春泥,加筑爱巢,准备养育下一代。树林里也褪去了冬日的冷寂,伸出绿色的手臂,准备迎接新老朋友。一群雀鸟飞向田间,告诉农民要开始耕种了;又飞向校园,叮嘱孩子们要认真读书。

春天,就在鸟儿的鸣叫声中,徐徐走来,奏响了一支春的序曲。

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”江上的冰开始融化,偶尔有几只小鸭子、白鹅,在水上追逐、捕食,它们一会“嘎嘎”地叫两声,一会撩起水梳理一下自己的羽毛,一会儿又把头扎进水里,只露出尖尖的尾羽在水面上。当他们再抬起头时,嘴里早已叼出了一只正在蹦跳着的小鱼。水波向四面散去,渐渐平静下来,映出了天空中的流云,也映出了岸上的树影。

春天,就在这荡漾的波光中,缓缓驶来,扬起了希望的风帆。

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”春天,不像夏天那样的繁花似锦,却是清丽的、素雅的。杏树,举出了满树的粉黛;梨树,摇出了满树的银蝶;迎春花,染出了一片金霞。就连墙根儿下的紫地丁,也昂起了一个个紫色的小脑袋,惹得一只只蜜蜂在花间流连起舞。

春天,就在片芬芳的花朵中,翩舞而来,穿上了美丽的衣裙。

春天是有声的,它在鸟儿的鸣唱声中悄然而至;春天是有情的,它在潋滟的波光中缓缓而行;春天是有色的,它随着盛开的花朵摇曳生姿。

让我们踏着轻快的脚步,投入到春天的怀抱,寻找春的足迹,感受春的生机!

八年级春天踏春篇二

春天。天蓝、雨细、风和、令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天,让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。

天空这样的蓝,山水亦这样的蓝,蓝的单纯。遥望远处,分不清哪里是水,哪里是天。这么淡蓝的天空,时不时飘来几丝烟云,让这单纯的蓝空增添了几分色彩。

“春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。”春天的雨,连绵,持久,像一位温柔慈爱的母亲,总是疼爱地摩挲着我的脸庞。

“随风潜入夜,润物细无声。”春的雨,纤细,蓬松,又像无拘无束的小孩。信步雨中,任凭他调皮地跃入你的脖颈,溅上你的发梢。那清凉的感觉,有种说不出的自在,仿佛回到童年与好友嬉戏的瞬间。

风和雨总是结伴而来的。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!早春的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。

“吹面不寒杨柳风。”不寒是假的,微寒还是有的吧?但正是这丝丝寒意,使人清醒。她那双湿润的手,温暖着每一个被严冬冻僵的脸庞。

春天。这时整个自然都是新鲜的、好奇的、生机勃勃的。

八年级春天踏春篇三

杜甫在《绝句》中写道:“迟日江山里,春风花草香。”表现了春天里日光和煦,万物欣欣向荣的景象;苏轼的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”也表达了对春天到来的喜悦和礼赞;叶绍翁为赞美春天抑制不了的生机,也曾描绘过“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”的美景。

春天的踪迹何处去寻找——天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

当春暖花开,细雨如丝的时候,小草露出黄嫩的新芽,它们贪婪的吮吸着甜美的甘露,怪不得杜甫赞春雨说:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

春天的踪迹何处去寻找——草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

不觉的,我就走到了桃花的世界里:一条条复苏的枝条,上面长着豆子般的花苞,褐绿色的花萼紧紧的包着细小的花蕾,像一群长在睡觉的小宝宝。有的花已经半开了,“桃花春色暖先开,明媚谁人不来看?”就连蝴蝶都忍不住来探慕这娇艳的花仙子,何况是人。

春天的踪迹何处去寻找——春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

春天是一个万物复苏的季节,这“万物中”少了动物,也不再和谐了。你看:小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”的叫着,好像在说:“春来了!春来了!”。

春天的踪迹何处去寻找——当街上的行人脱下厚厚的棉衣,春天已经来了。

八年级春天踏春篇四

我心中的春天,是一首诗,也是一首歌,他形影不离的伴随着我,仿佛是我的伙伴。初中,作业太多,科目也增多了,难度也增加了不少,这使我十分困苦,现在,期末考试也将要来临,是我也十分烦恼,真希望时间可以暂停住。

春天,似乎已经悄悄的走来,但我却还没有发现。整天有着永无止境的作业,似乎世上有没完没了的作业可以写。

天气阴沉沉的,我的心十分繁重,光顾着想期末考试,中午作业也似乎也没做多少,心情烦躁透了,是我想要对天空尽情的咆哮一次,但这事是无法实现的,也是不可能的。

期末考试的来临,使同学们产生了巨大的压力,副课也几乎没了,下午连续的主课,也是同学们平静不下来。坐在教室里,听着外面的风呼呼的吹着听着外面的风声,使我感到是风的凄凉,使我们咋么也感受不到寒冷,我直径走出门外,一阵寒冷的风把我从想象拉回的现实,让我不禁一颤,但在我心中,这封风仿佛是对我的一种提醒,叫我趁早学习。又像是对我的一种嘲笑,使我想从起点重新开始。

在教室门口,听着同学们的笑声,我的心也放下了。忽然,有一种油然而生的感觉,这感觉,是从同学们的笑声中传出来的,我沉浸在这笑声里,心想,这就是春天,它是如此的微弱,但依然清晰可见。我想着,有一天,我长大了,不就自由了吗。原来,我心中的春天,向往的是自由。

春天,像一首诗,又像一首歌,它伴随着我们,在这个我们所认识的春天里,创造出一个属于我们的时代,在这个世界里,我们将茁壮成长。

八年级春天踏春篇五

又走过当时的长街,看着那我常坐的台阶,脑中浮现几年前的情节,却鲜艳得像昨天。似乎又到了春天了呢,那个让我魂牵梦萦的春天。

在春天,会有春水初生,会有冰雪在暖阳里蒸融,会有野草在春风中摇曳,会有小鹿在丛林中钦溪,会有花苞在枝头吐芳,会有雪化作飞舞的梨花片。也会有雪水汇成冷冷的小溪,在漫漫春夜中蜿蜒而去;也会有缤纷的花,绽放在没有边际的岁月。它温暖,它活泼,它标记着生命。

三月的清晨,春日簇新的暖阳,恩惠全世界,便松弛了下来。那是一片橙金,似锋芒的利剑,似满仓的稻穗,似填充太阳花瓣的颜料。去铺满书案,去潢上窗棂。像塞尚还是莫奈的细腻作画,似米开朗基罗的精雕细琢,成了一个永恒的作品。那是春天的暖阳,混着新翻的泥土气息,夹杂露水的清,拌着笼屉中包子的香,想着刚盛出的豆浆的鲜。那是春天的暖阳,响着穗穗风铃的清音,带着叶子摩挲声,衬着各种的吆喝声,加着风拂过江面的轻,随着早晨的清闲。它新切,它悦耳,它记录着生活。

还记得,桃花潭下的酒槽,还有人驻足,桃花树下的木椅,还有人憩息。枝头还有那点点花,像只为装饰的蝴蝶结,无意间就点缀了装饰。它们慢慢张开了怀抱,坦露油黄的花蕊。一阵甜丝丝的香味,不腻而浓,泼满了身,而后又扬长而去,绵延,一直绵延。桃花雨则更甚,倾盆的`红雨,似抹上的粉黛,如羞怯的胭脂,似天降的赐礼,转而铺遍树下仅存的空地,即使没有厚厚的一层,踩下去也会感到厚实。漫天飞舞的花片继而成了土地的祭奠,我无故成有祭司,庄重地主持着这场盛大的葬礼。那花片,或许还在吧,或许还在悄悄地做着一些伟大的事情吧。

暮春,携着几丝凄凉,几陈落寞,却还有一种凋零的美。纵然繁花尽谢,却依然还会有层林尽染。我得知了它们的使命,所以即使凋谢,也很高贵,即使衰残,也充满了神圣。那一场盛大的葬礼,那是它们的末章,也会成为它们的序曲。

或许,每个人都该这样。

我爱春季,爱这个温暖光明,绚丽神圣的季节。

八年级春天踏春篇六

丰润区韩城中心小学任伟目标:1、能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。2、能够利用工具书解决遇到的字词的问题。3、合理展开想像,能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。课前准备:课下布置学生对本单元的课文多通读几遍,回顾课文内容。在课下搜集和春天有关的一切内容。白纸,彩笔。教学过程:

师生活动。

设计意图。

教学再设计。

与教学随笔一、回顾课文内容,为“走进春天”做好储备1、师:同学们,你们还记得在本单元我们都学了哪些课文?这几篇课文的主要内容是什么呢?2、师:可以看出,我们这几篇课文都和春天有关,而且在我们身边春天也正在一步步向我们走来,就让我们在这节课中一起“走进春天”。二、阅读文本,初步了解阅读链接的大概内容1、师:下面,请大家打开书18页,自已认真的读一读。2、师:谁能说一说,你都读懂了哪些内容?3、找2-3名学生说一说。4、师:谁愿意来读一读课文内容?5、找四名学生,每位学生读一个板块的内容。再回归文本,用自己的方式表达对春天的喜爱1、师:同学们,就让我们怀着愉快和对春天的喜爱之情,再读一读课文的内容吧,一会儿我要找同学们说一说你读后的感受。2、同学们自由读。4、读后先小组交流一下读后的感受。5、然后找同学围绕知春、踏春、惜春、咏春四个内容来谈一谈自己的感受,可读课文,也可结合课下搜集的内容,来说一说自己的感受。四、走进春天,走进想像的乐园1、师:同学们,刚才我们在一起走进春天,走进了一个充满活力的乐园,此时此刻,你能不能用一幅画来表达你的心情?2、学生拿出课前准备的纸笔做画。3、师:谁能向大家来展示你的作品?同学生踊跃参与。5、师:你能不能向大家介绍介绍你的作品呀?五、扩展延伸师:同学们,这节课,我们一直沉浸在一种快乐的氛围中,春天离我们越来越近了,大家想不想课下到我们身边找一找春天,如果你找到了,可以以文字的形式记录下来,如果我们有时间会再一起来交流,好不好?六、课下作业写一篇春天的景物的文章通过对本单元课文的再读,了解单元整组教学的重点内容,从而目的明确,情感集中,能够做到有的放矢。

揭示课题并板书。训练学生的朗读能力,并利用工具书解决字词的能力。训练学生的朗读能力。利用小组交流的方式,为学生弥补自身的阅读感知。课内与课外相结合,真正体现语文工具性与人文性的统一。用画画的形式来抒发情感,既能达到预期目的,又能培养学生画画的能力。在特定的语境中,训练学生的表达能力读写结合,才能真正做到阅读的效果,培养学生阅读能力。

八年级春天踏春篇七

白云回首时,我们的'梦于桃花枝头开放。于阳光妩媚的芳草三月,我们一班同学走进了大自然,来到了县城几十里外的吊水岩。

野外的春天确实美。且不说山清水秀,鸟语花香,光就阳光和着春风就足以叫人陶醉。

我们的心在奔驰,时间在飞。

夜晚,月辉如水,注满每一个人的双眸,透明的心境总与季节有缘。我们围着冲天的簧火说说笑笑,唱唱跳跳,潇潇洒洒走一回,好惬意!摆脱了书山题海的束缚,我们走进春天,走进大自然,一个个像脱了缓的野马,那么欢快,叫人留恋,叫人向往。

登山是挺有乐趣的。可我就是没机会去登一登黄山、华山、泰山。

这次春游吊水岩。从瀑布脚下的发电站到水库大坝有一堵高千尺的悬崖绝壁,绝壁边缘上是弯弯曲曲的石阶,六七百级一直延伸到顶端。

早晨,我又一次登上了这石阶,虽不能说如蜀道之难,但也可尽情体会。

从下往上登这石阶倒还不觉得怕,但从上往下行却令人心惊胆战,千万不可疏忽,不过,这样更能锻炼一个人的意志和毅力。中午,我又从上往下潇洒走了一回。

八年级春天踏春篇八

盼星星,盼月亮,终于盼来了馥郁的花香,郁郁葱葱的树木,以及春姑娘的脚步声。

——题记。

细雨。

春雨,你是春姑娘的第一位使者;春雨,你是春天灵魂的化身;春雨,你是打开“春天”这本宝典的金钥匙;你架起了春姑娘来到人间的彩虹桥;春雨,你的到来,让我倍感欣喜。

春雨,你从纯洁无瑕的雪花中走来,我真诚的欢迎你。你那细长的雨丝,像无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的乐曲。晶莹的小水珠,调皮地滴在人们的身上,滴在小溪中。此时此刻,人们会觉得异常凉爽,小溪便会发出叮叮咚咚的乐曲声。

春雨,你淅淅沥沥的一直下个不停。既不像夏天的雨那样的狂风暴雨,也不像秋雨那样的凄惨悲壮,更不像冬雨那样冰冷刺骨。你有属于自己的风姿,自己的韵味。

和风。

春雨过后,湿润的空气夹杂着泥土的芳香,随着暖和的春风迎面而来,刺激着人们的鼻子。春风,你有一股特殊的味道,让人觉得暖暖的,很舒服。因为她既不像夏天的风一样带着一股燥热,也不像秋风扫落叶似的那样无情,更不像冬风那样冷得刺骨。

春风就像一把剪刀,把柳树的枝叶裁剪得整整齐齐;春风就像是一个高分贝的大喇叭,吹响春的号角,唤醒那睡眼惺忪的小动物,让它们去看看新春的世界;春风就像是一支生长剂,吹绿了小草,吹绿了树木,吹绿了整片田野。

鲜花。

近处的田野,远处的山坡上,植物在春风的吹拂下,各种花儿竞相开放。春雨就像是一口大染缸,染红了桃花的腮,染白了梨花的脸,染黄了迎春花的发辫儿。

看!那一朵朵又红又大的桃花,宛如一位位花季少女正在枝头载歌载舞,她是那么美丽,那么妖娆,那么惹人喜爱。那一朵朵纯洁无瑕的梨花,简直可以和雪花相鎞美,让人流连忘返。

尾声。

春天,实在太美了,实在太神气了。只见你轻轻一挥手,山坡、田野变绿了,五彩斑斓的鲜花瞬间开放,生机焕发。春天,你把太多太多的魅力与精彩献给了人们。

愿四季长春!

八年级春天踏春篇九

偶然,路过干枯了一季的大树旁,发现那苍劲有力的枝丫上拥有了一点温柔的绿。我用手指轻轻抚摸,能感觉到它的体温,风儿吹过,有一个渺茫的声音仿佛在呼唤春来临!

我翻动着桌上的日历,目光漫无目的地在那一排排黑色的字体上游走,刹时,一笔醒目的红色映入眼帘——9月1日,星期五。“1秒、2秒、3秒……”手指停留在那页纸上,飞快地顺着鲜红的笔记打了一个优美的结,系住了过去与未来,系住了泪水与微笑,系住了痛苦与欢乐,系住了回忆与期盼。

9月1日,来得那么不知不觉,恍惚间它悄然降临到我们每一个人的`身上。“9月1日意味着什么?”我反复讯问自己,一个声音,心底的声音一次又一次告诉我:“曾经已成为回忆。在寻找那一片春天的路程中,更多的是艰辛,你可以落泪但不能放弃。或许会面临考试的失落,练习的枯燥,你需要的是振作。是的,那会有一种如刀割般的疼痛,使脸色放弃原来属于你的许多东西,包括所谓的自由,你将成为书本的奴隶,次次被它们吞噬。而9月1日只是一切的开始。”是吗?心中的春天,那是什么?未来吗?回答是肯定,我知道梦想不曾被遗忘。

叶儿与我在心中都有那一片灿烂的春天。我们为了那丝春的温暖,需从寒冬走过,风雪无法将我们的希望冻结。可能它会动摇,我会努力扼住风雪的咽喉,握住心灵风帆的舵手,让希望航过最冷的季节,驶向春暖花开的港湾。

偶然,路边的枝丫上露出了绿,我正从它身边匆匆走过。

八年级春天踏春篇十

阳春三月,繁华似锦,阳光明媚,是个春游的好天气。叶绍翁今天起了个大早,准备去他朋友家的院子里赏春。

朋友早就叫他去游园了,今天是个好天气,园子里一定姹紫嫣红,可以边喝酒边赏园呢!叶绍翁越想越开心,越想越得意,忘记了自己大诗人的身份,和平时端庄的样子不同,他一边跳一边唱着小调,忘记了自己穿着木屐,差点儿摔了一跟头呢!

终于来到园子门外,诗人心里想着:里面会有什么美丽的花草呢?说不定我还能作诗一首呢!于是他便敲了敲柴门,但没有人前来开门。“也许他没听到吧!”叶绍翁心想,于是他又敲了几声,还是没人开门。叶绍翁这下可有点儿急了,“咚咚、咚咚、咚咚……”敲门声一直回荡在园外。叶绍翁自言自语:“我就不信我就敲不开了我!”他重重地擂了几下,门还是没开,看来园主真的不在家呀!

这下可急了,叶绍翁在门外来回走着,想办法进去。突然他灵机一动,想出了“爬墙”这种“不体面”但十分有用的的。

方法。

好,就这么做!叶绍翁猛地跳了起来,但还没够着墙沿便又狼狈地掉了下来这时,他才想起来自己曾叫朋友加高墙体这下可是自食其果了!

怎么办?这么好的天气不能游园真是太可惜了!这下大诗人看着紧闭的园门,沮丧极了!唉,只能回去了!正当叶绍翁失望至极,抬头长叹时,咦,那墙头红艳艳的是什么?仔细一看,啊,那是园中伸出墙头的一株红杏!那杏花分外红艳,朵朵盛开,吸引了一群美丽的蝴蝶在花丛中忙碌着。诗人看呆了,心想:这一枝杏花都开得这么好,那院子里的景色不是更好?我虽然没看到院子里的景色,不过看到这,我也满足了!于是诗人沉吟数下,便脱口而出:

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

出色满园关不住,

一枝红杏出墙来。

坐了一会儿,主人还没回来,诗人一边欣赏着路边的春色,一边想象着那满园的春色回家了!

八年级春天踏春篇十一

当第一缕嫩芽绽放时,春天来了。人人都说:春天是个万物复苏的季节,可是在我心中,则是一个母爱盛开的季节。

那是一个春雨迷蒙的下午,考试成绩下来了,看着那些因为马虎本不该错的题目,我一片茫然,心情惆怅。因为马虎一向是我的老毛病了,为此我的妈妈没少下功夫,可我却总也改不了,我拿着卷子,心情差到了极点,总想着她会如何批评我。

到了家门口的时候,我迟迟不敢敲门,犹豫不决。但好像冥冥之中自有命定似的,她突然开了门,看到我耷拉着脑袋,沉默无声的样子就知道是怎么一回事了。但她却还一如既往地迎我进门。我结结巴巴地告诉她我的事,她先沉默了一会儿,然后语重心长的对我说:“孩子,你粗心大意的毛病可不是一次两次了啊!我知道你目标高远,但是你如果连粗心这个毛病都改不掉的话,又怎么会有出息呢。”

我怔住了,妈妈并不是我所想象的那样火冒三丈,而是用温和的语气安慰我,妈妈的这句话在我心中生了根,发了芽,开出了美丽的花朵。春雨,依然在旁于无人的下着。它无声无息地滋润着万物,却不图回报。她就如母亲那般,鼓励了幼苗,赞美了花苞,让它们有勇气茁壮地成长。现在回想起来,我顿时体会到:母亲的存在给人们带来了温暖、光明和快乐。母亲的爱就像春天那样无私伟大,可以让人们领悟到世界的美好。

正如朱自清所说的那:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。”心中的春天亦是如此,那个春天,真美!

八年级春天踏春篇十二

不知不自觉我来到一片田野,遍地都是盛开的油菜花,远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声,回头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:“小蜜蜂,你迷路了吗?快回家吧,妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风,丝丝细雨,感受着这一切。四周是那么的宁静,仿佛一切都是乌有的,我大声的说;春天————我要找到你!

前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边慢慢地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手,虽然已是初春,但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切,我的嘴角渐渐扬起,幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天会更好!

听,听到什么好听的吗?我听到了小草沙沙的钻地声,树枝咔嚓咔嚓的发芽声,我感受到了,这是春天来了,这一定是春天,只有春天才这样美妙的交响乐,只有春天来了才会万物复苏。

小草们都探出了尖尖的脑袋,“我们回来了,我们又回到地面了。”小草高兴地说,“看,虽然我们去年枯萎了,但是我们比打不死的小强还厉害。”快看大树发芽了,“真舒服”大树说。接着伸了一个大懒腰,树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了,走在田野上,听见小蜜蜂说:“真累啊!现在我们都忙不过来了,兄弟们,快来帮我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了“采花大盗”这个职务。

起风了,田野上弥漫着香气,这是菜花的味道。不知什么时候,一只有着小剪刀尾巴的燕子回来了,不一会儿,成群的小燕子们飞回来了,它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。

春天是最美的季节,它带来了多少动物啊,有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂,去年枯黄的山林,全部都恢复了它们本来的样貌,一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果现在去一些栽花的地方,那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的花儿出现在眼睛里了,眼睛就再也不是以前枯黄的一切了。

听!这些声音真美妙,它们都各有千秋,啄木鸟把树木又治好了,这是春天给我们的,这是最美妙的“田园交响曲”,比一切乐器发出的声音都有好听,因为这是最干净,没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。

八年级春天踏春篇十三

想做一条欢快的小溪悠悠流过树根,穿过草地。

微笑着继续生活,无奈随着日子的一天天临近,也不免显现出一丝烦躁。时不时卷起几缕发丝,在微微发出亮光的晚修里,重复着每天那些事儿。月亮似乎很低,和我的心情一样,几片微云几乎托不住,月光无休止遏的流淌进来,把我的小床托出几片亮光。

春天已经来了,打开门,拿着牙刷牙膏在昏暗的电灯下,悉悉索索的水声从远处传来,就如同清晨的寂静一样,关掉水龙头。抬头看着宿舍的灯还亮着,心里别有一番苦楚。扒着栏杆,总想垫着脚尖,张开双指,仰望45度星空。夜晚的星空很奇特,它总喜欢向你眨着眼睛,不管你喜欢或者讨厌,它就是这样一个孩子,无法责备,也不忍伤害。

兴许是学校的排水系统出问题了,夜深的时候,漫出水来,很快就流到我夹着拖鞋的脚,想到了好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜。噗嗤一声,笑出爽朗的声音,我看你是随着水管来到我身边。舍友们拿着台灯往楼下照,十分不解的说:舍长,areyoucrazy?(你疯了吗?)。连忙招招手,表示没疯,以百米冲刺的速度逃离现场,跑向生管处报告。

春天的故事正在进行中,难以淡忘的事情以及那些稍纵即逝的年华,透漏着些许温馨。随着事物的迁移,永不漠视,永远珍惜。

春天来了,万物美好,我在中央!

八年级春天踏春篇十四

冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间。顿时,大地万物复苏鸟语花香,呈现出一派生机。

伴着温暖的春风,我走出家门去寻找春天。看!道路两旁的草坪里,长出了嫩绿色的小草,它们带着泥土的芳香钻出了地面,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿,远看像绿色的大地毯。春风一吹,他们就左右摇摆,好像在给春风招手呢!各种各样的花也开放了,他们个个绽开了笑脸,红的像霞,白的像雪,黄的像金,五光十色美丽极了。特别是花坛里的三色槿,有三种颜色:红黄紫三种非常引人注目。

白河两岸的柳树抽出了新的枝条,一片片嫩嫩的小叶芽,好像要看看这个美丽的世界,就探出了头。春风一吹柳条四处摇摆,像一个个少女在翩翩起舞。站在白河边,眺望着春天里的白河,一阵阵温暖的春风拂过我的脸庞,真是舒服极了。和煦的阳光照在河面上,闪烁着碎金子似的光彩,好像千万条金鱼在游来游去。河岸边绿树人影,天上的白云,飞翔的小鸟,还有随微风荡漾的小船倒映在水中,宛如一幅巨大的风景画。

解放广场更是热闹非凡,人们纷纷走出家门“忙趁东风放纸鸢”。天上的风筝可真多呀!有各种颜色的轰炸机风筝,有凶猛的老鹰风筝,有威武的巨龙风筝,它的眼珠子还会动呢,真是栩栩如生,还有那带着触手的乌贼风筝飞的可高了,它的触手随风飘荡好像在捕捉自己的猎物……解放广场成了风筝的天堂,人的海洋。

春天可真美呀!我爱春天。

八年级春天踏春篇十五

早上,被一声春雷惊醒(此乃今年第一雷),起床穿好衣服发现外面正下着浠浠沥沥的小雨。洗漱完毕,吃完早饭,我走到阳台,发现此时已不下雨了,天地之间蒙上了一层朦胧的白色雾气,于是,我决定去小桃园寻找春天。

刚走出门,一阵寒意便包围着我的全身,我不觉打了一个哆嗦,赶忙将衣服拉链拉到最顶端,便继续上路。

哎,我叹息道。这还是春天吗?

我迈着僵硬的步伐进入小桃园,情景自然也是不尽人意的除了那几枝少的可怜的常绿植物外,也是弯着腰,一副无精打采的样子,其它的植物更是在旁边灰色的城墙的映衬下,显得一片死寂,毫无生机。

我也无精打彩地走着,突然,我被一幅画面吸引了,一株在城墙那容得令人窒息的砖缝中萌发出的野草,它细细的身躯,仿佛一折就断,但是它还是毅然指向东方,就在这时,一大滴从城墙上坠落下来的雨滴,落在它的身上,它却只是轻轻摇晃了几下,那朵开在它的头上的小野花随着身躯一起上下轻轻起伏,像是在向我致意,更像是在让我一定相信春天,寻找春天,发现春天。我默默地望着它,我渐渐看透了它软弱身躯里无比刚强,却充满着对春天的血液!它渐渐停止了颤动,再次指向东方,我顺着它望去,乌云已散开了一些,那小太阳从乌云旁露出了半边通红的脸,那早晨的第一缕阳光洒在它的身上,在它绿绿的身躯上反射,向我的眼睛传送了春天希望的光芒。

我踏着欢快的步伐,踏上了回家的行程,路上,依旧死气沉沉,只是万物的身上多了一缕阳光。不,是希望,梦想的光芒。

不必再去寻找春天了。

其实,只要心中有希望,有梦想,春天永远在我们身边。

八年级春天踏春篇十六

几天前,还是星星点点的、含苞待放的桃花,一夜间已挤满枝头。我和爸爸发现,小区里向阳的几棵桃树花开得最是灿烂,还发出淡淡的清香。

那粉红和粉白的桃花以5片花瓣组成一朵小小的五星,完全展开的花瓣用力地向外伸展,花瓣的边缘已呈现优美的弧形,无数的粉色“五角星”挤满整棵树上所有的枝条。桃树身披粉裙,随着微风轻轻地舞动,把春天扮成粉色。

两棵靠得很近的桃树,枝条交错在一起,像两个好姐妹要紧紧地拥抱在一起。两朵很大的桃花靠在一起好似在比美,又好像在说:“我比你漂亮。”另一个也不示弱:“我的花瓣更大,我更漂亮。”

靠近它们,真是好看。花瓣里的花蕊上还顶着一顶“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛,仔细地看得入迷。爸爸拍拍我的头,小声地对我说:“那是花蕊。”爸爸好像看出我的心思,也怕打扰它们的谈话。一阵轻风吹扶而过,它们就紧紧地靠在一起,好像是在摆姿势等着我们拍照,爸爸赶紧拿起手机合影。

看着照片爸爸微笑地说:“儿子你真应景呀!你的笑容就像桃花一样灿烂。”

在靠近树干的枝条上,还有几朵未完全开放的花苞,嫩绿的花托松散地裹着即将绽放的花朵。娇嫩的桃花正躲在粉色的化妆屋里窃窃私语:“我们得赶紧把自己打扮的更加漂亮,要不春姑娘就看不见我们的美丽了……”

八年级春天踏春篇十七

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在哪”伴着这欢快的歌声,我踏上了寻找春天的“旅程”。

第一站:迎春花。

我从迎春花中找到春天。走在迎春花的路旁,淡淡的清香飘在公路旁,过路的人们都情不自禁的停下车子,走到迎春花旁去享受那温馨的时刻,有个可爱的小男孩儿在那“哼哼哼“的吸鼻子,不知是闻的花香还是吸的鼻涕,引得路人一阵大笑。“快看,这儿迎春花好漂亮呀!”随着某人的赞叹,我们都去仔细的观察迎春花。只见迎春花的枝条乱蓬蓬的垂挂着,翠绿的花蕾使人着迷,金黄的花瓣儿耀人眼花,望眼一看,一朵朵迎春花好像一只只美丽的蝴蝶。

第二站:柳树。

我从刚发芽的柳树上找到春天。柳树是春的信使,每当春回大地,万物还在沉睡之中,柳树就最先感知春的讯息。初春,柳树发芽了,一片片娇嫩的柳叶像一个个害羞的小女孩,久久不愿意探出头来张望,把嫩绿色的身体藏得好好得。虽然一开始小柳叶不愿意出来,可时间一天天过去,小柳叶不再害羞了,把自己美丽的一面展示给大家。春姑娘鼓起樱桃小嘴,轻轻的吹了吹,柳树的长辫子被刮了起来,风吹过后,柳树开始梳理自己的长辫子,看到这,我不禁想起了一首诗:“碧玉妆成一树高”

第三站:小河。

我从小河中找到春天。每当万紫千红的春天来临时,这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻,冰层逐渐融化,早有几只小鸭子跳下了水,看,它们正在这边游着,一眨眼又在别处露出了水面,好像在比赛。

游泳。

呢!小鸭们扑腾起的水波,好似小河歌声中的音符真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”

忽然,一只美丽的蝴蝶飞到我的身边,它就像春姑娘身边的小精灵,在万花齐放的花丛中采蜜,身边五颜六色的花儿都争着说“到我这来,到我这来”忽然,我醒悟了过来:各色的花,绿色的小草,粉红的桃花、翠绿的柳丝,使大地变得更绿了,绿得生机勃勃,绿得生机盎然,绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗?啊!我找到了春天,原来春天是无处不在的。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19437088.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档