幼儿园小班美术教案桔子画(汇总22篇)

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幼儿园小班美术教案桔子画(汇总22篇)
时间:2023-12-14 10:47:09     小编:飞雪

优秀的教案能够有效地引导教师进行教学,提高学生的学习效果。教案应该合理安排教学步骤和时间,确保教学的科学性和连贯性。需要一些有关教案编写的参考资料吗?以下是小编为大家整理的一些,供大家参考。

幼儿园小班美术教案桔子画篇一

美术粘贴活动(小班)。

1.巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识。

2.练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴。

3.培养良好的手工活动常规。

1.三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;。

2画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干。

1.(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形?圆形?正方形?积极引导幼儿运用多种感官如:用手去摸,用语言表达出来图形的特点。)。

2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?”(粘贴画)“你们发现它有什么特点吗?”(引导幼儿说出是由各种图形组成的)“你们想和老师一起来做一幅画吗?”

3.老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。

1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的。

2.在制作的过程中,老师要巡视检查,,有困难及时帮助。

3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规。

4.相互欣赏作品,结束!

集体游戏:小孩真爱玩儿。

目标:

1听口令做动作。

2通过说儿歌改变动作,从不同角度发展幼儿身体的。

协调性。

2.集体游戏:老猫睡觉醒不了。

目标:

1听口令做动作。

2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈,培养幼儿的安全意识。

3.分散游戏:沙包;皮球(在玩之前要先给幼儿提要求,然后再玩,在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况,有问题时要及时帮助解决。玩儿完后。要把户外材料收拾好。)。

区域活动。

1美工区:名称《泥工作制》。

材料:

不同色彩的橡皮泥。废旧光盘。

目标:

培养幼儿对泥工的兴趣。

通过对泥工的制作,发展幼儿的小肌肉的发展。(老师重点指导美工区。)。

2娃娃家。

材料:

各种做饭的工具。

目标:

初步运用角色身份进行活动。

3小肌肉发展区。

材料:

穿绳、拧盖、系扣……。

目标:

1.发展孩子的手眼协调能力。

2.锻炼孩子小肌肉的发展。

4读书区。

材料:

图书。

目标:。

培养幼儿阅读习惯。

学会一页一页的翻书。

5益智区。

材料:

走迷宫、点数、拼图……。

目标:

开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力。

幼儿园小班美术教案桔子画篇二

能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。

经验准备:

活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。

物质准备:

(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。

(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。

1.出示蝴蝶图片,直接引入。

引导语:

这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解“对称”的含义。

2.欣赏范例。

引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。

提问:

老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)。

引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问:

你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?

怎么折?

3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。

注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

4.幼儿操作,教师巡回指导。

5.作品展示。

幼儿园小班美术教案桔子画篇三

1.欣赏图片,观察星星、月亮的形状和色彩的变化,感受色彩强烈对比的美。

2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂,感受色彩涂抹带来的快乐。

3、尝试与同伴共同使用绘画材料,共享操作空间。

1.图片"星空"

2.画纸每组一张,蜡笔每组一盒

师:"小朋友们,你们观察过晚上的天空吗?晚上的天空上有什么呢?"

1、师:"有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空,还很喜欢画晚上的天空,我们一起来看看梵高老爷爷的画吧!""美吗?你觉得它美在哪儿?你看到了什么?"

2、师:"那画上什么最亮呢?

1、从颜色上观察作品

师:"这幅画上有哪些颜色呢?什么颜色用的最多?你看到这些颜色有什么感觉?

小结:梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等,色彩很美,对比也很强烈,给人很不安、害怕的感觉。

2、从线条上观察作品师:"这幅画里有哪些线条呢?哪儿用了波浪线呢?还有一圈一圈的像什么?"

师:"你看了这幅画,有什么感觉?"小结:星星和月亮好像被旋涡围住了,大树像火苗一样向上旋转着上升,表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。

师:"刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空,接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"

小组合作的方法

师:"对了,找空的地方画,一组的小朋友一起来完成这幅画,看看哪一组的星空最美。"

师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。

幼儿园小班美术教案桔子画篇四

1、能够画出气球。

2、培养幼儿的观察力。

3、体验绘画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、绘画纸、彩笔、面签。

2、大小不同的圆盖若干。

3、不同颜色的气球。

1、观察气球。

教师出示各种不同颜色大小的气球,每组三个,请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。

2、画气球。

教师向小朋友介绍工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球,也可以借助大小不同的圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁,小朋友可以画出大小不同的气球。

幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球,分二组进行(一组:用面签画气球。

二组:用彩笔画气球)。

引导幼儿边看边画气球,告诉小朋友在画气球时,要多观察实物,尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。

3、装饰气球。

小朋友画完气球后,可以给它装扮一下,让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案)。

美工区(五彩气球城)。

幼儿园小班美术教案桔子画篇五

1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。

2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

1、做画工具:颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣。

2、水果(香蕉、苹果)。

一、启发幼儿观察水果。

1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?教师启发幼儿构图。

1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)。

二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。

2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓,轮廓线可以画粗些,把你看到的水果的样子全部画好之后,再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色。涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分,但不要把轮廓线全部涂掉了。最后选择背景色,把水果周围空白的地方涂上颜色,可以多选择一些颜色,使整个画面看起来不单调,涂背景色的时候,应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉,一种颜色可以涂大块点,然后再选择其他的颜色涂在空白的地方,使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求。

1、注意保持桌面的整洁。

2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体。

3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。

五、作品赏析。

1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园小班美术教案桔子画篇六

1、通过让对同类物体进行长短比较,提高幼儿的观察能力。

2、能够比较和区别物体的长短。

3、学习用并置的方法区别物体的长短。

1、趣味练习:比较概念。

2、长短不同物品、幼儿学具。

一、导入。

谈话导入:小朋友,老师这里有两根魔棒,你能看出它们有什么不同吗?

二、展开。

1、通过操作,学习并置比较法。

2、用什么方法证明你说的是对的呢?

提问:你是用什么方法比出来的?

小结:用并置比较的方法比较长短。与幼儿一起朗诵教师总结的儿歌,边说边操作。

两个朋友比长短,

先躺下,左对齐;

眼睛向着右边看,

就能比出长和短。

3、趣味练习:比较长短。

观察图片,比较相同物体的长短。

请幼儿看看图片哪支铅笔长?哪支铅笔短?并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色,

在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。

4、分组操作,巩固方法。

请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较,相邻两名幼儿相互交流,教师进行巡回指导,重点指导掌握不好的幼儿。

教师小结后,让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比较长短,形成长于短的体验。

幼儿园小班美术教案桔子画篇七

1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。

2、体验美术活动的快乐感和美感。

1、课件:图片—鹅卵石小路。

2、范画、油画棒、画纸。

1、出示图片,引出课题。

教师:步行街要新造了一条小路,工人叔叔们来铺鹅卵石的小路,既漂亮又可以锻炼身体。

2、欣赏感受,激发兴趣。

教师:鹅卵石铺成的小路很漂亮,小朋友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范。

(1)观察鹅卵石是什么形状的,颜色。

(2)教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作。

鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。

5、互相欣赏。

大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。

大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班美术教案桔子画篇八

1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。

2、训练幼儿手部肌肉的协调性。

自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果纸、广告纸。

1、昨天我回家的时候听见有说话的声音,你们猜是谁?糖果宝宝。他说我不开心,我问为什么?他说他想有许多的朋友,我说让我想想,明天请小朋友一起来帮帮你的忙,好吗?小朋友你们愿意不愿意,(愿意)。

2、请小朋友想想怎么办?做些糖果宝宝送给他。

3、你们知道糖果宝宝怎么做,请打开一个糖果宝宝看一看,做糖果宝宝需要些什么东西(材料)。

4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家,请幼儿上来示范,教师配合示范。

5、幼儿操作实践,学【活动目标】

1、尝试用短线添画鳄鱼牙齿。

2、知道鳄鱼的生活【活动准备】

水彩笔、纸、范画、图片。

一、导入

——猜猜我是谁(老师出示图片)

——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么?

二、新授

——鳄鱼的身体是什么样子的?

——鳄鱼是什么颜色的?

——鳄鱼的尾巴是什么样子的?

——鳄鱼的牙齿是什么样子的?

三、出示老师准备范画

——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?

——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。

四、幼儿绘画

——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。

——幼儿看老师涂色,告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。

五、展示自己画的画

——请孩子们把作品一起展示在白板上。

——师幼一起点评作品

六、活动延伸

——在下午活动课时候,小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。

让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中,幼儿的兴趣较高,大部分幼儿能够独立完成作品,让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼,尊重幼儿的意愿。

幼儿园小班美术教案桔子画篇九

1、观察图片,了解仙人掌的外形及特点。

2、能大胆用手掌拓印仙人掌,并根据自己的意愿用短线来添画仙人掌的刺。

3、感受美术创作的美感、成功的喜悦。

4、感受作品的美感。

5、感受色彩对比。

1、知识经验准备:了解仙人掌的生长环境和习性。

2、材料准备:长方型大纸(供全体幼儿印画)、颜料、勾线笔、抹布等。

1、情景导入:《沙漠爷爷的求助》。

(1)沙漠爷爷在沙漠里孤孤单单的,没人陪他玩,他想找谁和他一起玩呢?

(2)仙人掌宝宝是什么样子的?我们用自己灵巧的小手来帮沙漠爷爷变出仙人掌宝宝吧。

2、出示颜色,示范拓印方法。

(1)教师第一遍示范,详细说明拓印要点(颜料蘸满手、长在沙漠里,按一次蘸一次,不要移动,一个接一个的爬上去,否则会掉下来,注意)。

(2)教师边拓印,边念儿歌示范:张开小小手,按在颜料上,扎根沙漠里,从下往上爬,一个接一个,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。

(3)引导幼儿用抹布擦干净手,用手指点画,添上小花。(.仙人掌还会开花呢,我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看,这株仙人掌长得怎么样了?很漂亮吧!)。

(4)示范用勾线笔,添画仙人掌的刺。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

教师扮作仙人掌妈妈,幼儿扮作仙人掌宝宝,一起去沙漠。(注意提醒幼儿仙人掌的布局、不要有多余的颜色污染画面。)。

4、作品欣赏。

要点:仙人掌的形态、画面是否整洁、有无创新之处。

5、活动结束。

沙漠爷爷非常高兴,有了小朋友们的帮助,他再也不孤单了,小朋友们开心吗?为自己鼓鼓掌。为了表示对小朋友的感谢,沙漠爷爷准备了一些好吃的来邀请来尝尝,我们一起去吧。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十

1.尝试将花瓣挤压出汁液,初步感受汁液的色彩美。

2.学习运用滴管壶进行创作。

3.体验用多种材料创作的乐趣。

1.吸收性强的纸,水粉颜料,滴管壶,花瓣。

2.春天主题的图片,教师的示范画。

3.春天主题的音乐。

1.随着春天的旋律踏人春的花园。

(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐,感受春天万物复苏,生机勃勃的美好感觉。

(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

2.花儿也开在画面上。

(1)教师出示示范画:猜一猜,这幅画是怎么画出来的?

(2)教师讲解并示范操作步骤与方法。

洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上,颜料会如同藤脉一般蔓延开来,可以多种颜料混合,不做硬性规定)。

印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面,压出其中的汁液,丰富画面的色彩)。

吹吹干(将颜料吹干)。

撕一撕(根据印染好的图形想象事物,并把它撕出来,为了切合春天的主题,可以是蝴蝶、花、草等)。

(3)幼儿创作,教师进行个别指导。

3.评比最美丽的花园。

(1)幼儿互相欣赏各自的作品,闻闻画中的花香。

(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

画笔是常用的工具。抛开画笔,用自然界的花朵作为创作元素,形式新颖,有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料,变化出许许多多的东西,对色彩的联想成为现实。这对孩子来说,是多么快乐的事情啊。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十一

《雪花》。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿讨论。

教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作。

在幼儿操作时教师来回指导,并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花,六角形的花可有变化,把整张纸都画满。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

欣赏幼儿作品。

教师:今天小朋友用棉签画了雪花,回家以后你们可以用棉签画别的东西。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十二

1。学习如何使用剪刀,进行简单的剪直线练习,以及涂色练习。

2。能够较为独立地完成制作过程,锻炼动手操作能力。

花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。

一、谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。

1。师:小朋友们,今天天气真好,老师带你们去花园玩咯!(在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室)。

2。(出示花园背景图)师:看,花园里美吗?咦?你们瞧,草地上少了什么啊?(花朵)你们想让花园里开满鲜花吗?老师有一个好主意!(出示一只纸杯)。

二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。

3。剪完后,师:剪完了所有的直线,现在纸杯要变咯!瞧好了!开花咯~(展开所有竖条)。

4。师:纸杯变成了一朵什么颜色的花?(红色)刚才老师是怎么让它开花的?(将剪好的竖条一条条展开,压折)。

5。(将纸杯花钉在背景图上)师:这朵花还少了什么?(花芯)(教师示范画花芯)。

三、幼儿操作,教师巡回指导,重点指导能力较弱的幼儿。

2。幼儿动手制作,老师给与必要的指导。

3。幼儿制作完毕后,老师将其作品进行集体展示。

4。师:看!花园里现在开满了这么多美丽的鲜花,多漂亮啊!你们做得真棒!

我们一起拍个照吧!(教师给幼儿拍照片)。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十三

1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画,了解正确的握笔姿势。

2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。

3、激发想象空间、培养创新意识,对美术的热爱感。

1、油画棒一盒。2、图画纸一张。3、幼儿用书一套。

一、出示油画棒,让幼儿观察它的形状、颜色。

利用油画棒的神奇之处,在图纸上作画,并提问幼儿画面的内容,同时引导幼儿观察教师握笔姿势。

如:孩子们,都把眼睛睁得大大的,仔细看我的手中的油画棒,它要发挥他的神奇之处咯,我要画个山,画只小鸟,然后边画边说,注意我的手是怎么动起来的。

再次引导幼儿观察颜色。

发放油画棒和图纸,鼓励幼儿大胆作画。

如:孩子们,你们现在就动起来吧!用这手里的油画棒画你们最亲近的'妈妈爸爸,你们也可以画你们见过的花草、小猫、小狗等等,你们想画什么就画什么,好啦!你们动起你们的小手,还有聪明的小脑袋,用心画画吧!

引导幼儿把油画棒放回原处。

如:孩子们,油画棒跑了好长时间了,一定累了,咱们让它们休息吧!现在我们就把它们送回自己的家吧!

展示幼儿出色的作品,激发幼儿对画画的兴趣。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十四

1.学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

2.在故事和儿歌的帮助下,理解蜘蛛网的基本构造。,体验帮助他人的快乐。

课件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网)、幼儿画册、水彩笔 范画

(一)故事导入,引发兴趣。

1.课件出示蜘蛛,让幼儿观察认识蜘蛛。

2.结合课件,教师讲述故事《蜘蛛先生造房子》。

问:蜘蛛先生在找什么?

蜘蛛先生是用什么造房子的?

蜘蛛先生的房子是怎样的?

3.出示相应的蜘蛛网让幼儿观察蜘蛛网的构造。

(二)儿歌示范,理解蜘蛛网的构造。

教师示范蜘蛛网的画法。

儿歌:蜘蛛先生造房子,吐出许多长长线,长线吐到墙角边。再吐许多短短线,短线连着长长线,房子造得牢又密,躺在里面真舒服!

儿歌中解决好绘画中的两个技能:一是放射线一直画到边,二是短线和长线连在一起。

(三)幼儿创作,为蜘蛛先生造房子。

师:你们愿意为蜘蛛先生造房子吗?激发幼儿的创作激情。

幼儿创作,教师注意观察指导,放射线的画法。

(四)作品展示,让幼儿说说自己为蜘蛛先生造的房子,体验帮助别人的快乐。 总:谢谢小朋友们为蜘蛛先生造的房子,蜘蛛先生很高兴。

作品展示在幼儿作品展示区,互相欣赏。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十五

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

1、毛线团,黑板,彩色粉笔若干。

2、油画棒、画纸。

一、出示毛线团,引出课题,激发兴趣。

二、引导幼儿观察毛线团的外形。

问:毛线团是什么样子的?有些什么颜色?(引导幼儿从形状、颜色方面交流)

三、感知毛线团的绕发。

细长长的毛线怎么变成一个圆圆的毛线团的呢?教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

四、教师示范“绕毛线”

1、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。(教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。)

2、鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

五、幼儿绘画,教师巡回指导

1、复习使用绘画工具的常规。

2、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。

3、引导幼儿动手操作,启发幼儿大胆选用颜色,画出许多彩色的毛线团。

4、要求幼儿保持画面整洁。

六、展示、评价幼儿作品

1、展示一些幼儿作品,让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?引导幼儿从形状、颜色、画面等方面进行评价。

2、收拾绘画工具,结束活动。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十六

1、初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。

2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。

3、感受绘画的趣味性,体会创作的`快乐。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。

画出妈妈五官的特征,用绘画的方式表达对妈妈的情感。

素描纸,油画棒,勾线笔,邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。

一、谈话导入

介绍本次活动,欢迎家长和小朋友。

"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动,让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"

二、基本活动

2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。

(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)

(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)

(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈,强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来,再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。

在幼儿绘画的过程中,引导家长对幼儿进行指导,进行互动,力求把妈妈头像画得端正,教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

3、教师请个别幼儿进行作品展示,并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。

4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们,并跟妈妈说说想说的话。

活动结束。

优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。

美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十七

1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果,并用手指点印画的方式装饰糖果。

2.了解废旧物品可以制成美丽的物品,有初步的环保意识。

3.体验制作大糖果的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

1.经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2.糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐。

3.幼儿收集做糖果用的易拉罐,足够的废报纸、颜料、抹布等。

4.用来挂糖果的绳子、夹子。

一、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。

师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

2.出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的.方法。

(1)介绍报纸、易拉罐等,引起幼儿包裹的兴趣。

(2)启发幼儿探索将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸),握紧中间,两头拧紧的方法。

(3)请个别幼儿示范操作,教师讲解包装的要点。

大报纸,放放平,大糖果,放一边,向前卷,向前卷,左拧拧,右拧拧,大唐果,做好了。

(4)出示颜料,引导幼儿用手指点画的方式装饰。

师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?

3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸,教师指导。

4.展示幼儿作品,欣赏各种各样的"糖果爸爸"。

(1)将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。

(2)引导幼儿相互欣赏,简单评价。

5.播放糖果ppt欣赏各种各样的糖果,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。

2.可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。

区域活动是教学活动的延伸,也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减,因此,我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位,一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察提供了方便,同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了,在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏,在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料,让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果,孩子们都非常喜欢。

在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。

小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸),然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十八

2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的`季节特征。

活动准备:ppt(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。

活动过程:

一、出示ppt:

1、现在是什么季节啊?

2、你从哪里看出来春天来了?

(幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿。

都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)。

1、看一看,这是什么?(柳树)。

2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)。

3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?

4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?

(教师示范添画柳条)。

引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进。

行指导。

看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿。

幼儿园小班美术教案桔子画篇十九

百合花图片。

百合花分解图。

学会分部画百合花。

知道百合花的含意。

1、百合花图片

——小朋友你们都认识这个百合花吧!

——百合花漂亮不啊?

——我来学画百合花吧!

2、学画百合花

——画个像扒开的香蕉皮。

——在两个分叉上画上三个叉,像花朵了。

——花朵中间画天线,接着画花梗两个竖线。

——最后画上长长的叶子。

——涂上自己喜欢的.颜色。

3、百合花的含意

——你们知道咱们今天为什么学画百合吗?

——百合含意中有一句是表示伟大的爱。

——世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。

——马上到母亲节了,我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。

幼儿园小班美术教案桔子画篇二十

1、香蕉的外貌特征与生长特征。

1、 尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。

2、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。

1、 ppt香蕉的图片

2、 颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。

师:你们有喜欢吃的水果吗?

夏老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗?

师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。

它们长什么样?长的像什么?

出示“站”起来的香蕉。

这个香蕉怎么了?像什么呢?

师:今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。

(出示棉签和卡纸)

用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得应香蕉吧!

(边讲述画法边在幼儿眼前完成画作)

(教师巡回指导作品)

师:谁愿意来说说你画的香蕉?

(师幼共同欣赏作品)

香蕉是我们生活中常见的水果,平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时,孩子们都很兴奋:老师,这是香蕉。问到香蕉的样子,孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限,都是小船,黄黄的,再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力,我起了一个头,弯弯的香蕉像飞镖一样,开始我还担心孩子们不认识飞镖,只听到孩子们马上说:老师,飞镖飞出去会回来的。接下去,孩子们的思维就慢慢打开了,有的说像滑滑梯、跷跷板,黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上,颜料不容易印出来,看到这次的作品,孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。

幼儿园小班美术教案桔子画篇二十一

活动目标:

1、乐于参加活动,初步感受绘画的乐趣

2、能根据自己的意愿常试选择颜色作画并大胆的画长长的线。

活动准备:

物质准备:

1、环境布置,小兔车站,小熊车站

油画棒人手一盒,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干

2、欢快的音乐伴奏。

重点难点:重点:选择喜欢的颜色画笔画出长线

难点:从一个点画到另一个点不断开

活动过程:

1、游戏“小司机开火车”

(1)我们一起来开火车吧,你们都是火车司机,跟着老师一起来开火车咯!我们从小兔车站出发开到小熊车站去,现在来请一组坐的最端正的小朋友来跟老师玩,(幼儿轮流上车的形式进行游戏)火车慢慢的变长。

2、游戏“小小蜡笔开火车”

看一看小兔车站在哪里?小熊车站在哪里,那我们从那边开始呢?

(帮助幼儿知道起点和终点)

(2)师:“我们的油画棒宝宝现在可着急了,它们都想来开火车,先请谁来玩?出示油画棒,引导幼儿依次选择油画棒绘画(红色的油画棒,绿色的油画棒······)

(3)老师:“我的红色油画棒先来开火车,火车开啦!呜一一到站啦(师演示从纸的一段画到纸的另一端,幼儿空手练习)

幼儿园小班美术教案桔子画篇二十二

1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

2、培养幼儿大胆作画的能力。

3、教幼儿学习画短曲线。

1、课件:图片-小鸡母鸡公鸡

2、涂色:小鸡雏

3、幼儿用绘画材料每人一套

一、导入

课件:小鸡母鸡公鸡

1.教师:图片上有谁呀?

小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?

(鼓励幼儿大胆讲述。)

2.教师讲解小鸡的生活习性,使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。

二、展开

1.出示范画

引导幼儿观察小虫子是什么样子的。

(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。)

2.教师示范:画短曲线(小虫)。

3.出示画纸:小鸡雏

教师:今天天气真好,小鸡来到草地上,找自己喜欢吃的小虫子,

小朋友也帮小鸡找一找好吗?

4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。

教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画,适时地帮助幼儿完成作品。

三、结束

展示幼儿作品

引导幼儿欣赏,并找出自己最喜欢的作品。

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