总结是对过去的经验和教训的积累和总结，为未来的发展提供指导。写一篇完美的总结需要有清晰的目标和明确的结构。阅读范文能够增加我们对总结的信心和自信。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇一
我们就来到了操场上，首先我们的李老师先让我们跑了一圈，跑完以后儿我们都可累了，气喘吁吁的喊真累呀!我们跑完步了，就开始做运动了，我们做了一会儿运动就开始玩了，我现在就给你们说一说我们是怎么玩游戏的吧!
我们的李老师先让我们分成男女一队，就开始玩了，我们玩得是抱球赛，我们开始了第一关。我们组王若琳先开始得，我们在后面一直喊加油加油不停地喊，就算我们的嗓子疼了我们也坚持不懈的喊着加油，到了最后我们赢了，我们蹦的可高了，因为赢了随意就欢喜若狂，可开心了。到了第二关我们又开始比赛了，我们组一直喊着加油，但是这一次我们却失败了，我后悔极了，但是，只要我还有信心，我第三关一定会赢的。到了第三关我股息勇气看着我们看着我们这一队，我们跑着跑着就剩一个人了，终于跑完了。我每们组就赢了，我们可高兴了。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇二
星期五下午一放学，我就像一只快乐的小鸟向家奔去。因为今天晚上，我要去敬老院给老爷爷、老奶奶表演精彩的节目。
一回到家，我放下沉重的书包，随便吃了一些东西就去舞蹈室集合了。当我来到舞蹈室时，只有两三个人，不一会儿，全部人都到齐了。出发去老人院了，一上车，我开心得心情顿时变得紧张起来，怀里就像抱着一只活蹦乱跳的小兔子。
一下车，我看见千许许多多的人为老爷爷、老奶奶表演好看的节目，可热闹了，老人们的脸上露出了满意的笑容，过了一会儿，主持人说：“请康婷的舞蹈队为我们表演。”不会吧，那么快就要表演了!这时一阵热烈的掌声让我的紧张心情变得平静下来，音乐一响，我就翩翩起舞，一跳完舞蹈，热烈的掌声再次响起，老人们欢呼起来，是多么开心啊!
从老爷爷、老奶奶的脸上，我看得出他们是笑得那么灿烂，那么甜美。我永远不会忘记这次演出。今天我真开心!
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇三
今天下午第三节课是课外活动，我们进行了今年运动会上的一项，一开始我们都以为那是一个游戏，其实这是运动会上的一项。
李老师让我们围着操场跑了一圈，还说：“如果一圈跑不好，就跑两圈，如果还跑不好就跑三圈，”我们围着操场跑啊、跑啊，可算是跑完了一圈，李老师让我们练习五分钟跑步，就让我们玩游戏，规则是：男生女生个分两队，前面有四个呼啦圈，前两个呼啦圈里有两个足球，女生把球抱起来跑到男生那面的呼啦圈，在站到所有男生的后面，然后男生在把球抱到女生那面，在站到所有女生的后面。
游戏里开始了，第一组因为排头的手臂有一点小，可是要费好长的时间才行，所以第二组赢了，后来老师说：“谁都不要帮谁，”就过我们组赢了，后来那一局第二组赢了，不过玩的还真开心!
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇四
昨天是我的生日，妈妈给我买了一只小白兔，我回到家迫不及待的叫妈妈把小白兔抱出来。
我这只小白兔，全身白茫茫的，没有一点的脏地方，昨天可真巧，我的妹妹芳芳和她的朋友历历和将啸也买了一只，我妹妹的兔子是灰的，她的俩的兔子也是灰的，我妹妹的兔子虽然比我难看，但她的兔子比我跑的快。我们约好今天比赛，可今天下雨了所以子好在屋里比赛了，比赛开始，我和妹妹和将啸都参加了总决赛，预备，开始。首先，三只兔子争先恐后，后来，将啸的兔子再旁边呼呼大睡，最后，我妹第1，我第2，将啸第3。
这就是一件有趣的事。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇五
那是一节体育课，任课马老师请假了，由冯老师来上。
她先让我们跑一圈操场，不料刚跑到半圈我的脚扭了。怕老师批评我，强硬着头皮很慢、很慢地往前跑，其他同学渐渐地跑到了我的前面，而我被落到了队伍的后面。只见冯老师看到了什么似得，飞奔而来，抱起我、跑向医务室。在去的路上低声的给我说“你呀，脚受伤了怎么不给老师说呢。要不是我看见了，今天你可要好好疼了”。
还有一次，是我们写课堂作业。冯老师把题抄在黑板上，让我们自己写。过了一会儿，我就写到最后一道题了。可我怎么想也想不出来，不知何时冯老师已走到我的前面，他似乎看出了我的问题俯下身、靠近我“是不是这道题不会?”我点点头，老师拿过我的笔又在本子上给我比划。
冯老师我真想大声的对您说：“谢谢您!”
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇六
今天，妈妈要给我做一道我最爱吃的菜——老醋花生。妈妈就在厨房里找花生米，结果没有找到，于是妈妈就给我钱让我自己去超市里买花生米。到了超市以后，我就直接挑选花生米，用铲子盛了三铲装在塑料袋里，然后去收银台称重交钱，一共是九元六角，我就给了服务员阿姨十元钱，她找给我四角钱，我就提着花生米回家了。在回家的路上，我看着手里的花生米，肚子里的馋虫“咕咕”的叫，我就拿了一颗花生米，放进嘴里一嚼，真香呀!我就忍不住又吃了起来，就这样不知不觉的到家了。妈妈一看我买来了花生米，高兴的说：“宝贝，你真棒，都能自己去买东西啦!”说完，妈妈就去做饭了。不一会，妈妈就做好了饭，我和爸爸津津有味的吃着妈妈用我买来的花生米做的老醋花生，啊，味道好极了!
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇七
王老师把一个倒满水的小杯子放在讲台上，又把办公桌上的回形针放在讲台上，说：“同学们，要注意水的变化哦!”我们不知道王老师葫芦里卖着什么药，就只好留心地观察。
开始，王老师把一个回形针小心翼翼地放在水里，只见回形针像一个跳水运动员一样跳入了水中，玩起了水中转圈，一边转一边落，直到落到了杯底，才一动不动。这是，我们已经是万分惊讶，为什么一个满得都容纳不下一个小水滴，可回形针放进水里，水就不漫了出来了呢?此时，王老师又接二连三地把回形针放在了小杯子里，我们的表情越来越惊讶，都很疑惑。大约已经放了60几到70几个的回形针时，水位已经超过了小杯子的口，好像一个微型面包。一直放到96个回形针的时候，我们的心都提到了嗓子眼了。突然“蛋糕”“裂”开来了，许多小水珠涌了下来，好像一个小喷泉，在不停地喷吐着洁白晶莹的水，可是为什么一直要放到90几个回形针，水才能漫出来了呢?这道题令我们百思不得其解。没有办法了，只好请教大名鼎鼎的电脑老师。经过仔细地查阅，我终于知道这原来是水的张力。
这真是一个有趣的发现。从这次试验中，我知道了水也又奥秘的。也知道了我们生活中处处有科学，只要你留心观察，就会有新的发现，有所收获。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇八
今天早上，我在看书的时候，发现书底下有一个小实验，名字叫“鸡蛋浮起来了”，我的好奇心很强，想试一试。
于是我准备好材料，分别是一个杯子、一个鸡蛋、一袋食用盐和一根筷子。
实验开始了，我先接上一杯水，然后放入鸡蛋，刚开始，鸡蛋像刚出生的小宝宝一样懒洋洋的睡在舒服的床上。我舀了一勺盐放进杯子里，鸡蛋没有扶起来，而是蛋壳外有许多透明的泡沫。
我发了两三勺，鸡蛋还是没有浮起来，我生气极了，又放了五六勺盐，这次鸡蛋终于浮起来了。我高兴的一蹦三尺高，一心的喊着：“哇，我的鸡蛋浮出水面了！”
为什么鸡蛋在有盐的水里浮起来了呢？妈妈说是因为水里加了盐后，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来。”今天做这个实验，真有趣呀，我又懂得一个知识。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇九
今天上午，我们作文班的同学在课堂上做了一个名叫“句子里的大世界”的游戏，可有趣了！
上课铃响了，老师健步走上讲台，微笑着告诉我们：“同学们，今天我们来做一个游戏。”“耶……”教室里顿时沸腾了，同学们欢呼雀跃。老师摆了摆手，等教室里安静下来，宣布了游戏规则，接着又分发了纸条，让各组同学在纸条上分别写上时间、地点、人物、事情。同学们拿起笔，纷纷写起来。我们组的同学分配写人物的名称。该写什么呢？我陷入了深思。嗯，就写一个好玩的名字，让大家开心一把吧！可是老师吩咐过，不能写低俗不文明的，不能太过份。左思右想，最后我写了个最喜欢的名字——张杰。
同学们都完成了写纸条的任务，纸条被一张张传送到台上，老师仔细地把纸条分成四小堆。游戏进入了第二个环节——读纸条。老师宣布道：“现在请一位同学到台上来，从四堆纸条里各抽出一张，拼成一个句子，大声地、响亮地读出来。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来，大家纷纷举起手来。
第一个上台的是我们班里的驰思同学。只见他满脸兴奋地跑到讲台上，两眼紧盯着纸条，手不停地拨动着，好像纸堆里有什么宝贝似的。他小心翼翼地抽出了四张纸条，又用急忙排列着，开始朗读了，教室里一片静默，大家的眼光都集中在讲台上，着急地想听听他拼出来的句子。
可驰思却慢条斯理地，一词一顿地念道：“在古老的几百年前，僵尸我……”话音未落，同学们先是一愣，接着“哈哈哈……”笑了起来，我也忍不住嘿嘿地笑了。驰思忍住笑，又读下去：“僵尸我……在十八层地狱……”天哪，谁这么毒，竟然写在十八层地狱，我目瞪口呆了，可同学们听了，又一次次哈哈大笑起来。
“看电视。”驰思最后念道。“哇！原来以前的技术竟这么先进，地狱里还有电视看哪！”我再也忍不住放声大笑了，边笑边说。男同学们更是笑翻了天，教室里回荡着一阵阵欢乐的笑声。
“哈哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声冲出教室，冲向天空。
有趣的游戏活动结束了，可同学们依然沉浸在欢乐声中。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十
前几个星期，景教师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几个星期的精心准备，最终在今日午时举行了这个趣味的活动。
今日上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了。
首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽，汉字的独特。之后，书法作品小组展示了各式各样的书法作品，让我大开眼界。
令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门，应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上头，田在下头，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗之后又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个趣味的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想：金字塔是三角形的，有三个面，如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了。之后又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字。我恍然大悟，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀!之后又猜了很多字谜，给我带来了无限乐趣。
汉字实在太趣味了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十一
上个星期六下午的大山语文课上，语文老师开展了一次名为“猜成语”的活动。
它的活动规则是：首先，老师在几张纸条上写几则成语，再选三名同学上台，第一个选一张纸条，根据上面的成语做动作表演，第二个同学接着做，第三个同学不但要表演，而且要猜出成语来。
活动开始了，老师先选出了三位男同学，让第一个男生来拿纸条。只见那个男同学脸笑得像一朵鲜花而似的。几棵大门牙露在外面，样子十分好笑。
当他拿着一张小纸条的时候，旁边的同学都笑嘻嘻的探这头，斜着身子，都望着那张纸条。好像就要看到上面的成语了！
那个男同学看完了那张纸条，若有所思的那么想了几秒钟，便交上了纸条，开始表演：
只见他头低了低，左手挠着后脑勺上的头发。嘴里不时囔囔的说着什么。他的眼睛眯成了缝，鼻子不停的动着，嘴巴斜在一边，依旧露着几颗大大的、白板儿的大牙齿。他的双手一起上，不停地抓着那圆圆的脑袋，好像头上有十几个跳蚤。
那个同学做完后，第二个同学便开始了他的表演。和第一个同学不同的是，第二个同学头低的更低，面无表情，一刻不停的在挠头！我们看的都笑起来。他的动作表演，真有点儿像传说中的“洗头功”！
接下来便是第三个同学了，他只是象征性的挠了几下头和脸。然而，当老师问他成语是什么的时候，他胸有成竹的说：“是‘抓耳挠腮！”
只见老师笑眯眯的说：“啊！居然猜对了！”
怎么样，这次“猜成语”活动有趣吧！不过，通过这次活动，我知道了我们平时一定要多积累成语词语，这样才能丰富我们的大脑，使我们的学习“更上一层楼”！
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十二
下午放学后，老师带我们到操场上玩“捉迷藏”的游戏。
首先，老师点我来捉，把我叫到围成圈的同学中间，老师用布条把我的眼睛包住。只是，我眼前变成一片黑乎乎的，什么也看不见。老实说：“开始抓。”我东摸摸西摸摸，同学们看到我都拼命地跑，我抓了好久都没有抓到同学，怎么才好?我想偷偷打开眼睛看看，可是心想：这样还算不算捉迷藏?这样做是不对的。所以我一定要继续抓。终于，被我抓到了一个，可是不知道是谁。我想出了一个办法：讲笑话引他出声，他听了我的笑话，终于笑出来一声，我听出来了原来是小明。
这个游戏真有趣，我们玩得很高兴。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十三
今天，我们和蔡老师一起做了一个有趣的实验——纸杯烧水。需要的材料是纸杯、水、打火机和蜡烛。
我们先将水小心翼翼地倒在水杯，然后用打火机把蜡烛给点燃了，最后把纸杯放在蜡烛上烧。蔡老师突然提出个问题：“纸杯会不会被蜡烛点燃呢？”同学们立即分成两大派，有的人说纸杯会点燃，有的人说纸杯不会点燃。大家争论得不可开交。十秒钟过去了，杯底渐渐变黑，大家不禁发出了尖叫声——“啊”！二十秒过去了，杯底完完全全地黑了。
大家继续目不转睛地盯着纸杯，连眼睛都不敢眨一下。蔡老师神秘地说：“谁敢伸手下去试试有多烫？”李凌山站起来神气十足地说：“有啥好怕的，我来！”说完就将手指以迅雷不及掩耳之势伸了下去，他慢条斯理、阴阳怪气地说：“哎呀，这水温刚好可以洗澡呢！来来，你们也试试呗！”在他的鼓动下，大家都纷纷鼓起勇气把手伸进水杯里，果然，大家都没感到烫。
三十秒过去了，李凌山又漫不经心地把手放了进杯子里，这时教室里现出一阵杀猪般的嚎叫：“烫死我啦！”只见滚烫的水，将他手给烫得通红通红的。大家看到李凌山狼狈的样子，都乐坏了。
当实验进行到一半的时候，蔡老师又叫我们观察杯壁，只见杯壁开始燃烧了一点儿，可是慢慢地燃烧停止了，而杯子里的水烧开了。
实验结束后，老师解释了实验原理：水的沸点比纸杯的燃点低很多，所以水会烧开，而杯子却不会被燃烧。
生活处处有知识，我们要留心观察，才会有收获。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十四
你们相信鸡蛋能浮在水面上吗？也许有很多人都不相信，但我要告诉你：能！
下面让我来做一个实验吧！这小实验叫“鸡蛋上浮”。
实验需要准备一个熟鸡蛋、一个杯子、一些盐、一根玻璃棒和一把小勺子。
实验开始了，大家既兴奋又激动。第一步，先拿起杯子往里面装三分之二的水，再把煮熟的鸡蛋放进去鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，就开始睡大觉了。不是说可以浮起来吗？我非常失望；第二步，再用小勺子加了六至八勺的盐；第三步，小心翼翼地拿起玻璃棒搅拌，不一会儿，鸡蛋像个刚睡醒的人在伸懒腰，竟然浮了起来，这时，我不慌不忙的再加了几勺盐，搅拌一下，果然，鸡蛋像从睡梦中一下子被吓醒的小孩浮了起来，我欣喜若狂，兴高采烈地叫道：“浮起来啦！浮起来啦！”
鸡蛋为什么会浮起来呢？我百思不得其解，原来，是因为盐达到一定程度时，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。
这个小实验真有趣。做小实验，不仅锻炼了我动手动脑的能力，也让我从中懂得了科学原理，真是两全其美。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十五
今天我们来到了实验教室。
老师说：“上课，老师说：“大家看这一杯，看看下面是有盐，但是水是可以融化盐的，但是我们放了很多的盐就不会溶解，小组长要往铁盆里面稍微的放一点水放到我这杯盐水里面，老师就在每一个小组上放上我们小组一直看一直看，等了好半天所有的盐才会出来，实验老师让我们的每一个小组去拿一个放大镜，看看这个盐有什么变化，盐就像一个小小的雪洞。老师又让小组长去把盆洗干净，洗的时候千万不要动下面，要不然你们的手就会黑黑的，我们的小组长却动了，手黑乎乎的，洗也洗不下来，就算洗干净了但是也会花好长好长的时间。
我们已经知道了水放了很多盐是不会溶解的。”
作者：曲姿谕。
星期四，我们上了一节有趣的实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐，实验室是最危险的地方，一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室，每一组五六个人。有八个桌子，墙上还贴着各种科学知识，屋顶上还有一个我们的地球的一面，可以看到我们整个中国。简简单单的实验教室，就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下，把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水，再用纸点上酒精灯，过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着，发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿，泡泡越来越多，浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯，我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看，发现浓盐水蒸发后，还是一颗一颗的颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了，真相在上四十分钟！
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十六
我听别人说，生鸡蛋放在醋里会有意想不到的变化。我根本不相信这是真的，于是我就做了这个实验。
我先拿出一个玻璃碗，把一个圆溜溜的生鸡蛋小心翼翼地放入碗里，我生怕把鸡蛋碰碎，导致这个实验失败。再拿出一瓶醋倒入碗里，直到把鸡蛋淹没。之后，我目不转睛地盯着鸡蛋，想看看它到底如何变？时间一分一秒过去，鸡蛋一点变化也没有，跟拿出来的时候一模一样。我心想：或许时间太短了，是不是要过一天才能变化呢？要不，我先去睡觉吧！
第二天，我睁开眼睛的第一件事，就是去看我的“鸡蛋宝宝”怎么样了？我发现鸡蛋颜色变深了，全身都长满了小泡泡，真是恶心极了，看得我浑身起鸡皮疙瘩，更不敢去触摸它。同时，我发现碗里的醋好像少了一些。
又过了两天，我跟往常一样去观察醋碗里的鸡蛋。这次，蛋身上的泡泡消失，看起来没那么恶心了。我碰了碰蛋壳，咦，似乎没蛋壳了，只有一层软软的，薄薄的蛋皮，而且鸡蛋似乎长大了不少。我挑破蛋皮，发现蛋清也变黄了，而蛋黄呢，变得又大又硬，半透明的，像煮得半熟的样子......真是奇妙啊！
之后，我查询了有关资料。原来，蛋壳消失，是因为醋和蛋壳发生了化学反应，鸡蛋壳被钙化，消失在了醋液里。这下，醋液里就有了醋酸钙，二氧化碳和水。这种液体可是一种对人身体有很大保健作用的美食呢。不过，我可不敢吃这种美食。
通过这次实验，我体会了自己动手实验的乐趣。以后生活中我要多观察，多实验。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十七
星期六，妈妈很神秘的对我的弟弟说：“今天我们来做个实验吧！”我和弟弟很兴奋，因为妈妈很少做一些有趣的小实验！
首先，要一碗醋、几粒米和一个鸡蛋。妈妈先把鸡蛋放入倒了醋的碗里，再往碗里放几粒米，接下来就是等待。
我和弟弟等了半个小时，就迫不及待地要去看那个鸡蛋了，妈妈拦着我和弟弟说：“现在还没到时间呢？实验怎么就会这么快呢？你们再等会吧！”我和弟弟只好再等一会，又过了半个小时我和弟弟再也坐不住了，趁妈妈不注意，偷偷溜到厨房里去看鸡蛋。可是这鸡蛋一点变化也没有，我叫妈妈来，妈妈说：“那当然的啦，用眼睛是看不出来的，但是你摸摸看，这有什么变化呢？”我摸了摸鸡蛋，现在的鸡蛋竟然比剥了皮的松花蛋还要软。
“现在只有把它放入清水中就完成了”妈妈说。我和弟弟耐心的等了半个小时。再去看，哇！鸡蛋变大了！比原来的鸡蛋要大上许多。
我好奇的问妈妈：“为什么鸡蛋会变大呢？”妈妈说：“把鸡蛋放到醋里，蛋壳变软，再拿到清水里，蛋就吸收了水分，而且蛋壳会变硬，蛋就会变大。”
今天我十分开心，因为我了解了一个实验。
鄂教版三年级上五单元一次有趣的梦篇十八
汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。
汉字十分趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立刻举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”教师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗？怎样不对呢？”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，立刻站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了！我怎样就没想到呢？”同学们都忍不住发出感叹。
汉字异常形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗？还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似十分简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。
每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。
汉字真是太趣味，太奇妙了，我们必须要学好汉字，去探究汉字的奥秘！
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