做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
下半年工作总结题目下半年工作总结及工作计划篇一
一、“三基”工程建设开展情况
(一)落实普编办〔〕25号文件精神情况
根据《市机构编制委员会办公室关于规范市县(区)森林公安机关机构设置的意见》(普编办〔〕25号)文件精神，我局及时向县委、县政府请示汇报，在市森林公安局的大力支持下，县编办于2月10日下发了《关于规范县级森林公安机关机构设置的通知》(景编办〔〕2号)。一是明确了管理体制为双重领导，机构设置为一局三所三室两队，领导职数副科级以上领导12名。二是明确森林公安政法专项编制30名。领导班子配备等后续工作正在争取当中。
(二)教育培训情况
我们始终把抓培训，苦练基本功作为提高队伍素质的重要手段，认真开展教育培训工作。一是按照“凡晋必训”的要求，组织民警参加警衔晋升培训。二是结合工作实际，通过不同途径适时采取岗位练兵，促进了队伍整体素质的不断提高。三是聘请市局刑侦技术人员，对我局刑侦、治安、派出所、法制和办公室的18名民警进行刑事案件管理系统培训。四是组队参加县公安局春节举行的职工篮球运动会，天的比赛，取得好成绩。
(三)基层基础建设情况
一是森林公安三所合署办公”派出所综合楼建设于8月27日正式启动。经过十月的施工，主体工程顺利封顶。综合楼为四层全框架结构;建房用地面积1351.8㎡;建设面积：828平方米。目前，投入资金80万元，已开始装饰工程。
二是购买7套电脑、3台打印机、1台传真机、1台空调机，配备到到基层队所，投入资金3万元。
三是今年上半年上级配发的警棍11根、手铐11副、盾牌8块、强光手电11只、防割手套11只、防暴头盔8个、催泪瓦斯11只、警用装备包11个、急救包11个、防刺服7件等单警装备已如数就位启用。
二、存在的主要问题
(一)经费保障不足，建设资金缺口大，仍然是制约“三基”工程建设的主要原因。
(二)“三基”工程建设发展不平衡。“硬件”建设仍然薄弱，基础设施和装备建设滞后。
三、20xx年下半年的工作打算
在20xx年下半年的工作中，我县森林公安机关将按照上级机关的要求部署，进一步加大对“三基”工作的投入，找准工作的突破口，认真落实经费保障;突出重点，加快“三所合署办公”综合楼建设步伐;深入大练兵，提升队伍的整体素质水平;狠抓落实，确保“三基”工程建设扎实有效。
下半年工作总结题目下半年工作总结及工作计划篇二
(一)统一思想抓宣传，浓厚服务经济建设的氛围。
一是加强组织领导。
二是深入宣传发动。
三是集中工作精力。
(二)创新载体抓落实，确保服务经济建设的实效。
一是与推进项目建设结合。二是与推进产业发展结合起来。三是与破解发展难题结合起来。
(三)着眼长远抓机制经济建设，提升服务的水平。
一是建立项目调度机制。二是完善协调服务机制。三是严格督查考核机制。
一是在推进项目建设上下功夫。
二是在创新发展思路上下功夫。
三是在优化发展环境上下功夫。
四是在建立长效机制上下功夫。
下半年工作总结题目下半年工作总结及工作计划篇三
学校教学工作总结
1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。
3、本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：1、语言能力;2、板书能力;3、组织设计指导能力;4、新技术能力;5、反思改进能力;6、总结写作能力;7、创新能力;8、交际能力;9、合作能力。
这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。
三、转变学生的学习方式，教师的教学方式
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价
体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满5年的青年教师争当“希望之星”，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“服务之星”，教师师德要体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。
每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
本次校内教学比赛学校成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目标、任务、措施，并制定比赛方案。在“公开、公平、公正的原则下，力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新;实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。
此次活动教师参加面广，成绩显著，在全校产生了广泛的影响。比赛期间，校级领导极为重视，多次在全体教师会上做动员，王丽红主任组织全体教师认真的学习了新课标。全体教师解放了思想，根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。
(1)、本节课教学设计是否合理;(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会;(3)、是否改进了教学方法;(4)、学生的创新精神是否得到了培养。
实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经过这次大奖赛的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。
下半年工作总结题目下半年工作总结及工作计划篇四
一、在思想上，用心上进。
我用心参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，用心主动。
在每周16节课的状况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，用心和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
四、提高素养，努力工作。
在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期我圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。期望大家对我进行严格地监督，作出批评指正。
下半年工作总结题目下半年工作总结及工作计划篇五
总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式 标题“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标 题一般正题用文章式标题副题 采用公文式标题补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成如《广州市教育局2013 年工作总结》、《未来星幼儿园2013年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括并不标明“总结”字样但一看内容就知道是总结如 《一年来的回顾及展望》等。
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指 导思想以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分应以简明扼要的文字写明在本 总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结 的引言便于把下面的内容引出来只要很短 的一段文字就行了。
案例 紧张愉快的一学年工作又结束了回顾本学期的工作历程我园以“幼儿发展为 本”的办园理念在区教育局的正确领导下在全园教职工的共同努力下我们朝着幼儿 园既定总体工作目标在幼儿园原有发展的基础上求真务实、大胆尝试同甘共苦、通 力合作圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足为使今 后的工作更优于往年现将本学年工作总结如下 2主体 1主体常见结构 第一 纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时把总结
所包括的时间 划分为几个阶段按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体 会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤分 段说明每个步骤和阶段的工作倚况夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写主要着眼 于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二 横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容使各层之间呈现相互并列的态势。这 种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三纵横式结构。
足可以在第一部分基本情况中适当加以详述使人对工作概貌有一个总的了解。2 主体常见内容 ①工作回顾。
a、队伍建设 ○
如我们坚持开展每月两次政治、业务学习
组织教师开展读书谈体会交流活动。采用多种形式鼓励教师苦练基本功 加强教师职业道德教育开展演讲比赛。
激发了教师的工作热情增强了责任感、使命感。b、保教工作 ○
如我园在保教工作方面抓重点、求实效使保教工作在原有水平上有所突破。我园根据幼儿的年龄合理配餐做到了营养均衡确保了幼儿的健康成长。我园通过橱窗、讲座向教师、家长、幼儿宣传保健常 识、传染病的防治方法收到良好效果。
我园通过多种形式的活动如家长会、专题讲座、家长开放日等帮助家长建立全新的育 儿观。
c、教研工作○
如我园将教育科研工作作为重点来抓在我园三个试点班有序开展科研积累了有益经 验和科研资料。
如做好幼儿园内绿化养护工作。
切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健 康等教育活动好安全卫生工作的宣传工作。
后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。积极为保教第一线服务及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等保证班级教育 工作的顺利开展。②取得的成绩。
一、工作总结格式 (一)总结的标题
总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式 标题“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标 题一般正题用文章式标题副题 采用公文式标题补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成如《资阳市教育局2013 年工作总结》、《雁江一幼2013年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括并不标明“总结”字样但一看内容就知道是总结如 《一年来的回顾及展望》等。
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指 导思想以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分应以简明扼要的文字写明在本 总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结 的引言便于把下面的内容引出来只要很短 的一段文字就行了。
1主体常见结构 第一 纵式结构。
段按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤分段说明每个步骤和阶段的工作 倚况夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写主要着眼于工作过程的回顾。这种写法 的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二 横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容使各层之间呈现相互并列的态势。这 种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三纵横式结构。
主体部分的外部形式有贯通式、小标题式、序数式三种情况。安排内容时即考虑到 时间的先后顺序体现事物的发展过程又注意内容的逻辑联系从几个方面总结出经验 教训。这种写法多数是先采用纵式结构写事物发展的各个阶段的情况或问题然后用 横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主用工作回顾阐明经验教训。一 般是先归纳和提炼出几条经验或教训分别展开论述把工作过程、工作办法、取得的成 效等等穿插在里面写使经验和教训看起来更加充实。但是这样写整个工作回顾会 被拆开来分别为阐明观点服务显得零散。为了弥补这一不足可以在第一部分基本情况 中适当加以详述使人对工作概貌有一个总的了解。2 主体常见内容 ①工作回顾。
a、队伍建设 ○
如我们坚持开展每月两次政治、业务学习组织教师开展读书谈体会交流活动。采用多种形式鼓励教师苦练基本功 加强教师职业道德教育开展演讲比赛。
激发了教师的工作热情增强了责任感、使命感。b、保教工作 ○
如我园在保教工作方面抓重点、求实效使保教工作在原有水平上有所突破。我园根据幼儿的年龄合理配餐做到了营养均衡确保了幼儿的健康成长。
效果。
我园通过多种形式的活动如家长会、专题讲座、家长开放日等帮助家长建立全新的育 儿观。
c、教研工作○
如我园将教育科研工作作为重点来抓在我园三个试点班有序开展科研积累了有益经 验和科研资料。
如做好幼儿园内绿化养护工作。
切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健 康等教育活动好安全卫生工作的宣传工作。
我园教师的思想积极要求进步加强思想政治职业道德学习认真学习二六大精神 更新观念提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高教师的 师修养和教师自身的政治素质树立良好的师德形象增强了教师的事业心和责任感不 断提高教师的自身素质通过学习提高了思想认识强化了教师的意识。
1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课能认真学习业务理论。掌握各学科的教 法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动使幼儿在愉快的活动中学到知识达到寓教寓 乐的目的。
2、课堂教学上教师能以直观教学为主教学过程以学生为主体教师为主导使幼儿在 玩中学、学中玩防止幼教小学化对幼儿进行多鼓励少批评保护幼儿的自尊。因为 有了自尊才能有自信有了自信才能自强。
1、本学期重新制定了相关的制度加强日常工作检查和督促经常听课指导对各们教 师进行了责任分工。
1、教师专业水平有待提高在今后的工作中继续开展练功活 动不断提高教师专业水平。
2、办园条件有待更新完善。 3、多开展一些幼儿活动。
本学期本班幼儿21名经过上学期的学习本班的幼儿总的来看在学习习惯方面有了 较大的进步。其次在自律方面有所提高全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于 幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题 1、幼儿常规时好时坏良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力想象力还不够表现方法手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向胆量小在自我保护较弱。
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动并及时抓住
1、做好室内室外的卫生工作防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本的安全常识避免出现安全事故。
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈能根据语言交际环境的变化调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品初步学习评价作品归纳作品的主要内容。能有 表情地朗诵诗歌复述故事。
1、保持个人卫生和环境卫生进一步养成良好的生活卫生习惯有一定的生活自理能力。 2、能积极、主动地参加各种体育活动在活动中保持快乐、积极向上的情绪能与同伴 玩各种游戏增强合作意识培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感对亲人、对他人的关爱之情对劳动人民的尊敬与 爱戴之情。适应集体生活有合作意识懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化进行有益的探索活动能充分体验到探索和发现的乐趣 形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象感受科学技术给生活带来的便利萌发 热爱科学的情感。
1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上充分感受歌曲的情绪并能根据自己的感受选择 使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。
2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作。
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