读后感可以帮助我们更深入地理解书中的主题和核心观点。如何写一篇较为完美的读后感是很多读者所关心的问题。在这些读后感中，有些观点或许会引起我们的共鸣，有些会让我们对作品产生新的思考。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇一
暑假里我读了很多故事书，其中《能闻出孩子味儿的乌龟》这本故事书最让我着迷，它是《笑猫日记》系列之一，作者杨红樱。
孩子味，是很特别的味，因为这种味道是一种纯纯的味道，千年乌龟就是靠闻着这味道一路来到马小跳，唐飞的秘密山洞，最后到了马小跳的家。
你可别小瞧这一口气体，这可是一种能让人嘴巴肿起来的气体，这下可把杜真子的妈妈吓坏了，吓得她赶紧逃回了家，只能用电话控制他们了。
学习固然重要，但不能为了学习而失去童年的快乐，希望大人们能理解我们小孩的心声，让我们找回更多的孩子味。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇二
读后感。
猴子走了，乌龟来了。一只来历不明的巨型乌龟潜入了山洞，后经老老鼠的“意外发现”所证实：这只一直被老老鼠视为餐桌、被笑猫用作凉床的“神秘物件”居然是一只活了一千多万岁的史前乌龟！
真是一条重大新闻！可爆炸新闻还在后面！这只史前巨龟居然能感应内心，还能闻出孩子味儿！还是穿越了数万年的时空才来到笑猫的生活里的！于是大家纷纷把它看作“神龟”、“大师”、“圣人”、“超级巨龟”、“天外来客”、“神秘巨龟”、“史前超人”、“史前巨神龟”……。
乌龟的“快活”——闻出孩子味儿使它长生不老，也让它成了勤奋的思想家：“孩子味儿能闻出来”乌龟的语气不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：现在这么多孩子，怎么身上有孩子味儿的这样少。’我对乌龟不禁又羡慕的两眼发直又佩服的五体投地，‘不同的年代，有不同的问题’。乌龟不紧不慢道‘这几个年代的最大问题，就是许多的孩子身上没有孩子味儿了。”
这只“巨型龟侠”在很多笑猫的生活中都有真实写照——为了孩子味儿！
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇三
《能闻出孩子味儿的乌龟》讲述了一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入了我的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方……请看下文。
这本书里有淘气包马小跳，有爱微笑、冷笑、苦笑的笑猫，有疯丫头杜真子，还有对猫没有任何研究的老老鼠和笨女孩安琪儿，以及背上刻着甲骨文的乌龟等。这么多可爱有趣的朋友，我想，你不看也会跟这本书结上“缘”。
我最喜欢里面的《当失去的时候》这一个故事。
这本书里的每一个故事都让我明白了一个道理，真的让我回味无穷啊!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇四
暑假期间，妈妈给我买了《能闻出孩子味儿的`乌龟》这本书，我觉得十分有趣。书中讲述的是一只活了上万年的乌龟，他能闻出孩子的味道，他还说：“只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。”但是现在拥有孩子味儿的孩子已经越来越少了，在一个深夜，他一路闻着孩子味儿到马小跳家，一个不同寻常的故事就这样开始了！
仔细想想，是啊，现在的孩子被学习压得喘不过起来。家长望子成龙，望女成凤，一味的以成绩来判断我们的学习能力，让我们在无形中，忘记了自己那份童真和单纯，所以孩子味也没有了，属于孩子们的童真也没有了。
读完这本书，我明白：其实成绩并不是最重要的，拥有属于我们的童真才是最重要的。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇五
我读了《能闻出孩子味的乌龟》以后，发现人好像可以和动物交流，因为有好几次，笑猫都和一些小朋友交流，虽然我不知道是不是真的，不过我相信我虽然听不懂动物的语言，但动物能听懂我的语言。而且我读完这本书，我还知道了：现在孩子都不是那么天真、纯洁、活泼了，而都变的没有童心，没有孩子味了，因为有一些家长老是逼迫自己的孩子学习，让他们光学习，不干别的。他们还觉得自己最会教育孩子，实际上这些家长才不会教育孩子，孩子想学就学，想玩就玩，偶尔抓一抓学习，提高一下还行，如果整天都逼孩子学习，那就没什么意思了。就像书中杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈，杜真子和安琪儿都被逼的发出抗议了，但还是被他们的妈妈给逼着学习，不能玩，所以我只能对像杜真子和安琪儿这样的妈妈说：“孩子是无辜的。”这些大人虽然是为孩子好，但其实他们错了，世界上学习好的有多少，但他们有多少是被逼的，他们都是凭自己劳动、努力、勤奋学到真本事，而不是被大人们辛辛苦苦的花钱买书、买教材的给逼出来的。教育孩子应该让他们自己去学习，而不应该逼他们。我不知道这些大人为什么这么做，但是我可以告诉他们：“你们错了。”
这本书写得很好，因为他告诉了我们不应该强逼孩子学习，而应该让他们干他们自己喜欢的事，而且这本书还说出了先哲的观点：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”
这本书它的内容很简短，但写出了大体意思，所以我总结了写作的几点，语言文字不用太啰嗦，简单明了就好；文章叙述不一定要精细，流露真情就好等几点。
看完这本书我觉得，我的爸爸妈妈是最好的爸爸妈妈，因为他们不逼我学习，妈妈经常说上课认真听讲，按时完成作业，把所学的内容完全掌握了就行了。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇六
猴子走了，乌龟来了。一只来历不明的巨型乌龟潜入了山洞，后经老老鼠的“意外发现”所证实：这只一直被老老鼠视为餐桌、被笑猫用作凉床的“神秘物件”居然是一只活了一千多万岁的史前乌龟！
乌龟的“快活”——闻出孩子味儿使它长生不老，也让它成了勤奋的思想家：“孩子味儿能闻出来”乌龟的语气不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：现在这么多孩子，怎么身上有孩子味儿的这样少。’我对乌龟不禁又羡慕的两眼发直又佩服的五体投地，‘不同的年代，有不同的问题’。乌龟不紧不慢道‘这几个年代的最大问题，就是许多的孩子身上没有孩子味儿了。”
这只“巨型龟侠”在很多笑猫的生活中都有真实写照——为了孩子味儿！
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇七
暑假，我把笑猫日记全套都看完了。其中，我最喜欢的就是这本《能闻出孩子味儿的乌龟》。
那是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻满了甲骨文的乌龟突然闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。在大雨滂沱的夜晚，乌龟驼着他们穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假，就这样要开始了。
这只乌龟跟其它乌龟不同的是——它能闻出孩子味儿。先开始，我还不知道孩子味儿是什么意思，后来才恍然大悟，原来，孩子味儿就是童心。保持一颗童心，身心就永远不会被岁月变老，这一生也会活的快乐、开朗。
里面说的两个妈妈跟现实生活中的一些家庭真的很像。他们以爱的名义理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮地去做伤害孩子的事情。要用乌龟的话来说就是“自以为是”！
当然，也有的家长像马小跳的爸爸妈妈一样，不过可能很少很少了。我的爸爸妈妈虽然有时也很关心我，但是还是老说些让我倍感伤心的话。所以，我很羡慕马小跳，他真是幸运，能遇见他们。
全中国的家长就应该像他们一样。在这里，我要对那些自以为是的大人说：“孩子也是人，请你们尊重我们！”
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇八
这只乌龟在这个世界上至少活了几千年了，他的背上刻满了像小鱼儿一样的甲骨文。不仅如此，这只乌龟还有神奇的本事，能闻出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜欢和信任。
书中的马小跳孩子味最浓，而安琪儿呢，虽然现在身上的孩子味也非常浓，但是，她的妈妈每天让她在家里学习很多东西。还不让安琪儿看自己喜欢的书。这样做，反而会使她厌倦读书。在这样的环境下成长，就算孩子味再浓，那也会很快就被磨灭掉。
现在有很多家长就像安琪儿的妈妈一样让孩子学这个学那个上很多的辅导班根本没有一点轻轻松松玩的时间本来很有孩子味的慢慢地就被磨灭掉了。失去了童年的欢乐使美好的童年变得灰暗无光。这是多么残忍得事情啊！有孩子味才有真正童年的纯真和快乐。
乌龟大师说，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子。如果打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。希望大人们能明白这一点，给我们更多的理解和宽容，让我们在一个自由轻松的环境中，健康快乐的成长吧！
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇九
原来一只上了万年岁数的乌龟闻着马小跳身上的孩子味才从千里迢迢赶来，它的龟壳上还有许多像小鱼儿的甲骨文。这龟壳还被一只老老鼠当成了活动餐桌。只要老老的“餐桌”不见了他就吃不下饭。还有笑猫，笑猫、故名思意，就是一只会笑的猫。他会微笑、狂笑、狞笑、苦笑、甚至还会嘈笑。还有一只京巴狗，名叫地巴天，是一只非常非常崇拜笑猫。
读完了这本书我想到了一个问题，为什么现在只有书中的马小跳才有“孩子味”？大概是因为压力太大了吧！整天泡在作业之中，没有童趣、没有欢乐。一个人在家孤单无趣，听不见小伙伴们的欢声笑语。如果学校少一些作业，没有测验和考试，那该多呀！
我们现在虽然是小孩，但应该有自己的主张、个人观念，不要总在别人的指使下！大人们让人我们拥有一个健康、快乐的童年吧！
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇十
我看过《笑猫日记》全套。其中，我认为《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书最有趣。为什么说这本书有趣呢？那是因为这本书里有一只活了大约一千万年的大乌龟。
这只大乌龟可以闻出孩子味儿。就因为能闻到孩子味儿，所以它才能活这么久。可是现在城市里的孩子几乎都失去了孩子味儿，只有马小跳和他的伙伴们有孩子味儿，大乌龟闻着味儿就可以找到他们。乌龟在天没亮时，可以穿墙而过；向人吐一口气，就可以让人的嘴肿起来；坚硬的龟壳上还有一些密密麻麻的甲骨文。这龟壳还被一只很老很老的老鼠——老老鼠，当成了“餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不见了，它就会吃不下饭。还有笑猫，笑猫，顾名思义，就是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑，甚至还会皮笑肉不笑。还有一只京巴狗，叫地包天，是一只非常非常崇拜笑猫的女狗，但她很爱吃大蒜。这本书里的人物都很有趣，故事更有趣。它讲的是一只大乌龟到处寻找真正的孩子，想闻孩子味儿。笑猫有一个秘密山洞，就在翠湖公园里。有一次，下起了大雨，把笑猫的秘密山洞给淹没了，里面足足积了一尺深的水，已经没有办法住了。幸好有大乌龟让笑猫坐在它的身上，游啊游，游啊游，终于游出了山洞，游到了马小跳的家，马小跳和他的爸爸妈妈热情地款待了乌龟和笑猫。后来，马小跳的爸爸妈妈要去旅行，没人照顾马小跳、笑猫和乌龟，马小跳的妈妈只好把他们交给马小跳的姨妈。杜真子的妈妈给马小跳和杜真子制定了一张“学习计划表”，这张计划表可把马小跳和杜真子害惨了。
这下，乌龟看不下去了，就往杜真子的妈妈身上吐了一口气。你可不能小瞧这一口气，这口气是乌龟肚子里积了一千万年的气体，是一种可以让人嘴肿起来的气体。结果，把杜真子的妈妈吓坏了，吓得她赶紧离开家，只能用电话“远程控制”了……乌龟是因为能闻到孩子味儿才能找到马小跳的，如果马小跳没有孩子味儿的话，那全世界的小孩子都不会有孩子味儿了。你可能会问，孩子味儿是什么味儿呢？其实孩子味儿是什么味儿我也不知道，我只知道有孩子味儿的孩子才是真正的.孩子。真正的孩子的眼睛里有一种纯纯的感觉，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真无邪的，是小孩子们心里不能对别人说的一些事。
读了这本书，我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不会长大。小孩子就应该有自己的味道，天真、可爱、童趣、调皮、活泼。每个人都要有自己的特点，不要什么事儿都跟着别人学。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇十一
乌龟有个神奇的本领——能闻出孩子味儿，而且在晚上能破墙而入。笑猫会各种笑，会猫语，它还有个秘密山洞。
文中主要描写了以笑猫（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、马小跳、杜真子等，在笑猫的秘密山洞发生的一些小故事。后来，因为狂风暴雨把笑猫的秘密山洞给淹了，他们失去了玩耍的地方。一路上乌龟闻着马小跳和杜真子身上的孩子味儿找到了马小跳的家。从此，在马小跳的家，他们又多了一个欢聚的场所，又发生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一个字——纯！单纯，清纯，纯真，这些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童该玩的纯真童年的人就有孩子味！
读完《能闻出孩子味儿的乌龟》后，我才知道心老了最可怕了。高年级的哥哥姐姐们，比如，我的表哥读六年级，老师每天给他们布置了许多作业，练习册、练习卷也一大堆，考试又蛮多的，压得他们喘不过气，我常常听他说好累啊！很多家长还给孩子报读了语文、数学等辅导班，额外布置了许多家庭作业。这样使他们失去了许多玩耍的时间和自由。
现在的学习竞争非常激烈，过多的学习负担使他们失去了许多童真，一个个就像小大人。对我们学生来说，学习应该是很重要的。只要我们每天在校认真听讲，课余安排好学习时间，持之以恒，学习就会扎实，就不用上什么辅导班，更不用到毕业班的时候才来疲劳轰炸，就有足够的时间运动，锻炼身体、玩耍，保持童真，让做孩子的我们对世界充满好奇，让我们能永远保持童心。
让我做一个有爱心，有好奇心，有孩子味，又天真活泼的`小女孩！让乌龟也能闻到我身上的孩子味儿，带我一起去游玩！
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇十二
这个暑假，我看了许多书，比如：《简·爱》，《兔耳朵女生》，《女巫》等等。但让我有感慨的书只有一本，那就是杨红樱写的《笑猫日记·能闻出孩子味儿的乌龟》。《笑猫日记，能闻出孩子味儿的乌龟》这本书的前言是这样的：“这是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻了甲骨文的乌龟，突然闯入了笑猫的秘密山洞，乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会老。在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假就这样开始了……”在书中，乌龟说道：“这年代，拥有孩子味儿的孩子已经很少了。”乌龟还说：“自以为是的是家长啊，他们不知道，他们正在逼迫他们的孩子与书为敌。”我看完这本书后，结合了前言和乌龟所说的话，我感慨道：是啊！这世上的孩子太缺少孩子味儿了。他们被大人逼迫的'去做他们不想做的事，孩子永远要听大人的话，久而久之，拥有孩子味儿的孩子也就少了。《笑猫日记·能闻出孩子味儿的乌龟》，给我带来了不少乐趣，也给我带来了不少感慨。我也要成为一个拥有孩子味儿的孩子，拥有一个快乐的童年！
读了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书，我有一个问题，就是现在的小孩子为什么会没有孩子味儿呢？可能是因为小孩子的压力太大，提前长大了吧。如果我说了算的话，我就会让所有的老师给学生少布置一些作业，没有考试、测验。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不会长大。因为每个小孩子越大，烦恼就越多，永远不会长大就永远都没有烦恼。
我的感想是小孩子就应该有小孩子的味道，不要去学大人。比如说大人要喝酒，大人要抽烟等，小孩子都是不应该学的。小孩子有自己的味道，天真、可爱、童趣、调皮、活泼。每个人都要有自己的特点，不要什么事儿都跟着别人学。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇十三
《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书主要讲，有一天，一只老乌龟突然闻进笑猫的秘密山洞，笑猫想将乌龟赶走，慢慢地时间长了，笑猫开始自责自己，应该对老乌龟好些。
有一天狂风暴雨，那只乌龟驮着笑猫慢慢地走进了马小跳的家，马小跳很奇怪乌龟是怎么找到他家的？乌龟说他是闻着孩子味来到马小跳的家。笑猫心想，我也要把这门功夫学到手，乌龟说：孩子味就是纯；笑猫想到纯真、纯净、纯洁、最后连纯净水都想出来了，笑猫很佩服乌龟的这个特异功能。
我读完这本书，知道了乌龟和笑猫能从讨厌变成好朋友，我们同学之间也应该互相帮助，多看到别人的优点，不能等到失去了才知道珍惜。
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇十四
在这大千世界里，孩子们遍布世界的每一个角落，可拥有“孩子味儿”的孩子又有多少个呢？“孩子味儿”，很多人都以为是孩子身上的味道，那可就错了！孩子味儿用一个字来形容纯。调皮、天真、活泼、大方、好奇心强、有责任心、乐于助人，这就是孩子，真正的孩子。
读完了这本书，我不由自主地想起来一个故事：一个可爱天真的女孩，她本来是很快乐的，但是她的家长不让她读课外书，星期天做无数作业，不让她制作自己喜欢的手工，给她请补习老师……简直成了学习的机器，到上了初一的一天，这个痛苦可怜的女孩留下一封信并从十几层高楼跳下来自尽！她真是生不如死啊！
难道那些家长们没想过，如果你是一个孩子，被家长无情地关在家里学习，像关在笼子里的鸟一样，本该在天空中快乐地飞翔啊，可被关在笼子里。如果是你，你能忍受吗？我坚信你们的回答肯定是：不！可是那些家长怎么就不能将心比心！他们以爱的名义，常常会以“一切都是为了孩子好”为借口，肆无忌惮地去伤害孩子，让世界上的孩子味儿越来越少，孩子们失去了能使人活得久的孩子味儿，这些自以为是的大人啊！
作为一个孩子，我们明白，父母这么做，是对孩子适得其反，如果再这样下去的话，有孩子味儿的孩子将会越来越少，孩子们活泼还奇，富于想象的天性将被“爱心杀手”扼杀殆尽，这是多么可怕呀！
小学生读后感能闻出太阳味儿的乌龟读后感篇十五
暑假到了，妈妈给我买了杨红樱阿姨写的书——《笑猫日记》全套。其中，我认为《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书最有趣。
为什么说这本书有趣呢？那是因为这本书里有一只活了大约一千万年的大乌龟，这只大乌龟可以闻出孩子味儿。就因为能闻到孩子味儿，所以它才能活这么久。可是现在城市里的孩子几乎都失去了孩子味儿，只有马小跳和他的伙伴们有孩子味儿，大乌龟闻着味儿就可以找到他们。乌龟在天没亮时，可以穿墙而过；向人吐一口气，就可以让人的嘴肿起来；坚硬的龟壳上还有一些密密麻麻的甲骨文。这龟壳还被一只很老很老的老鼠——老老鼠，当成了“活动餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不见了，它就会吃不下饭的。还有笑猫，笑猫，笑猫，顾名思义，就是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑，甚至还会皮笑肉不笑。还有一只京马狗，名叫地包天，是一只非常非常崇拜笑猫的女狗。
这本书里的人物很有趣，故事更有趣。它讲的是一只大乌龟到处寻找真正的孩子，想闻孩子味儿。笑猫有一个秘密山洞，就在翠湖公园里。有一次，下起了大雨，把笑猫的秘密山洞给淹没了，里面足足积了一尺深的水，已经没有办法住了。幸好有大乌龟让笑猫骑在它的身上，游啊游，游啊游，终于游出了山洞，游到了马小跳的家，马小跳和他的爸爸妈妈热情地款待了乌龟和笑猫。后来，马小跳的爸爸妈妈要去旅行，没人照顾马小跳、笑猫和乌龟，马小跳的妈妈只好把他们交给马小跳的姨妈也就是杜真子的妈妈了。杜真子的妈妈给马小跳和杜真子制定了一张“学习计划表”，这张计划表可把马小跳和杜真子害惨了。这下，乌龟看不下去了，就往杜真子的妈妈身上吐了一口气。你可不能小瞧这一口气，这口气是乌龟肚子里积了一千万年的气体，是一种可以让人嘴肿起来的气体。结果，把杜真子的妈妈吓坏了，吓得她赶紧离开家，只能用电话“远程控制”了……乌龟是因为能闻到孩子味儿才能找到马小跳的，如果马小跳没有孩子味儿的话，那全世界的小孩子都不会有孩子味儿了。你可能会问，孩子味儿是什么味儿呢？其实孩子味儿是什么味儿我也不知道，我只知道有孩子味儿的孩子才是真孩子。真孩子的眼睛里有一种纯纯的感觉，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真无邪的，是小孩子们心里不能对别人说的一些事。
读了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书，我有一个问题，就是现在的小孩子为什么会没有孩子味儿呢？可能是因为小孩子的压力太大，提前长大了吧。如果我说了算的话，我就会让所有的老师给学生少布置一些作业，没有考试、测验。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不会长大。因为每个小孩子越大，烦恼就越多，永远不会长大就永远都没有烦恼。
我的感想是小孩子就应该有小孩子的味道，不要去学大人。比如说大人要喝酒，大人要抽烟等，小孩子都是不应该学的。小孩子有自己的味道，天真、可爱、童趣、调皮、活泼。每个人都要有自己的特点，不要什么事儿都跟着别人学。
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