总结是一种方法，一种策略，通过定期总结我们的学习和工作经验，可以更好地提高个人能力和专业素质。总结不仅要总结自身，还要学会关注他人的意见和建议。通过阅读这些总结范文，我们可以拓宽自己的思维，提升自己的写作水平。
扬帆起航小学篇一
各位同学：
大家好！
有梦想的生命，那是有雨露浇灌的花草，生命力膨胀，鲜活，颜色明亮。梦想无论怎么模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境得不到宁静，知道这些梦想成为事实。
我的梦想就是长大后能成为一名钢琴家，这样就可以到各个国家去演奏钢琴，把美妙的音乐带给大家。可是梦想不是光靠想就能实现，学会了努力，就拥有了成功的另一半。为了心中的梦想，我们不畏艰险地向前冲，付出了汗水、泪水、血水。追逐着梦想的我们，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充实生活的快乐。
一个人，若没有了梦想，就没有了为之奋斗的目标，没有了前进的动力。那就像生活在峡谷底层一般，整日地在黑暗中度过，在无奈之中苦恼，在绝望之中挣扎，在迷茫之中看不到一丝希望。望着不同的人匆匆地从自己身边擦过，追逐梦想，而自己却在盲目地奔跑，最终依旧只能在原地默默地守望，等待着死神带走这个孤独的灵魂。没有了梦想，就得不到任何希望，孤独、恐惧、绝望占据了整个心灵，每一丝风都会沉重地打击着这个弱小的心灵，只能以自暴自弃、随波逐流的方法度日，在充满悲伤的情况下，打发着平庸、无味、没有意义的岁月。
在远方浮现出自己的梦想，虽然渺小模糊，但却是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬头，发现在云层中显现出来了璀璨的星光，微弱但却柔和，给人带来了明媚的希望。
让我们揣着梦想，踏出一路风光，让我们一起努力，让梦想在此刻起航吧！
谢谢大家！
扬帆起航小学篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
世界万物都有属于自己的一片天，寻找自己的梦想并为之奋斗，你的人生就有了希望。
你难道没有看到过这样的光亮吗？起初是悄然安静的，花骨朵儿还安详地睡在浅绿色的摇篮里。风儿轻轻地抚过它们，一种香甜的梦的气息就在空气中微微弥漫，不禁让人跟着它们一起安睡。
然后，在某场春雨过后，“轰”地一声，花骨朵儿又像伞兵一样，争先恐后地散开。霎时间，蓬蓬勃勃的光亮就浸染了漫山遍野。
这种光亮，或许就是花儿的梦想——烂漫而畅情地开放生命之光。为了自己的梦想，它毫无怨言地忍受一场场大风大雨的洗礼，为了梦想，它时时刻刻都在坚定着心中那个开花的渴望。
正如洁白的云朵也会染上污秽，明亮的太阳有时也会被乌云遮住。然而青春的热血将如晨曦之光刺破黑暗，青春的鼓手也将欢快的节奏敲响。高扬的青春旗帜将我们的梦想再次擦亮。在我萌动的梦想中，开始激荡着一股属于青春的正能量。
历史上的成功者告诉我们，即使再累，也要怀揣着梦想上路。史学家司马迁司马迁在逆境中完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；因为怀揣着科学研究的梦想，居里夫人成功地提取出了“镭”；因为怀揣着艺术的梦想，杨丽萍才练就了让世人叹服的“孔雀舞”。是的，有太多太多的人为了梦想而奋斗，又有太多太多的人因为怀揣着梦想而成功。
“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这句名言是对梦想最好的诠释。芽儿为了梦想，洒遍了牺牲的血雨，最终开出了明艳的花。梦想和生命同在，它在人们的记忆中永不凋零。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们扬起青春的旗帜，让梦想在岁月的海洋里扬帆起航吧！
扬帆起航小学篇三
小学教育是整个教育体系的开端，是培养孩子品德、智力、能力等方面的关键时期，是孩子身心健康发展的重要阶段。在这一阶段，每一个孩子的成长都需要经过老师的悉心呵护和教育。在这里，我想分享我在小学教育这片广阔的天地中所领悟的一些体会和感悟。
第二段：学生视角。
我们从学生的身份入手，小学教育是我们人生中最重要的起点之一。在这里，我们学到了知识，更学到了如何做人，如何成为一个有思想、有文化、有责任心的人。我想起了一位老师曾经说过的话：“让我们将开心、感恩、友爱、尊敬、自信融入到每一次课堂之中，让我们在成长的路上感受到快乐！”这话不仅给我们带来了精神上的鼓舞，也让我们懂得了人生的意义在于为别人、为社会做贡献，而成长过程是最重要的贡献过程。
第三段：教师视角。
教师是小学教育最重要的角色，我们担负着培养下一代、教书育人的神圣职责。在这个阶段，我们需要通过互动和引导，帮助学生建立正确的价值观和人生观，同时也要不断改善和提高自己的教学水平。在日常的教学工作中，我们需要认真倾听学生的心声和诉求，扮演好学生心理辅导员的角色。我们也需要针对学生的个性化需求和不同的学习能力，采取有效的教学手段，让每一个学生成长得更加健康和完整。
第四段：家庭视角。
家庭是孩子成长最重要的港湾。家长在小学教育中扮演着关键的角色，他们需要与老师紧密合作，为孩子提供温暖和鼓励。在培养孩子的时候，家长还需要关注孩子的身心发展，制定适当的学习和生活计划，让孩子从小就养成良好的习惯，培养自律和责任感。同时家长也应当对孩子进行积极的心理辅导，让孩子明白人生的意义和目的，找到自己的人生发展方向。
第五段：总结。
整个小学教育其实就是一次扬帆起航的过程，是一个让孩子掌握生存技能、发展潜力、独立思考和判断的重要阶段。学生、教师、家长应当共同努力，形成一种合力，为孩子打造一个全面成长的环境。只有在这样的环境中，我们才能让每个孩子都成为一个健康、自信、有责任心的人，为他们未来的学习和成长打下基础。让我们一起扬帆起航，开启小学教育的新的征程！
扬帆起航小学篇四
青奥会即将拉开幕帘，20xx年我们将在南京看到我一直非常盼望的青奥会。
青奥会将会有一些比赛项目，比如游泳啦，乒乓球啦，羽毛球啦・・・・・・，都让我兴奋不已，所以想早一些观看青奥会。游泳比赛中，肯定会有许多强劲的对手，肯定每一场都是非常激烈的比赛；乒乓球可是我们的拿手好戏，最后，总是我们中国对中国的这样打，外国也打不过我们，加加油，在夺得一个名次，加油！
这就是我心目中的青奥会，你们肯定也是这样想的吧！真盼望青奥会早早拉开幕帘，让我们看个够让我们一直欢呼雀跃，让我们一起迎接的青奥会！
扬帆起航小学篇五
一道刺眼的光在我眼前闪烁，我睁开惺忪的睡眼，坐起身来，一番美景映入眼帘：无垠的草如同大绿毯覆盖着大地，五颜六色的野花丛点缀在草地上，扑鼻的香气令我心旷神怡;不远处，牛羊遍野，鹿马成群，各种不同的动物你追我赶，嬉戏打闹，玩得不亦乐乎，生机勃勃的场面令我心情愉快;周围高耸入云的大山一座紧挨着一座，像一对对孪生兄弟，山上的大树郁郁葱葱，树上的鸟儿翩翩起舞，婉转动听的歌声令我如痴如醉;水平如镜的湖，好似蓝宝石一般镶嵌在草地上，那清澈见底的湖水，干净得能看到水底的沙石，干净得能照出无边无际的天空……蓝天白云，青山绿水，多么美好的世界啊!我激动不已，要知道，这么美的地方，地球上可是寥寥无几啊!我沉醉在鸟语花香之中，竟然进入了“梦中梦”。
我醒过来时，很高兴自己还没离开梦的世界。我躺在柔软的草地上，抬头看着美丽的夜空：皎洁的月亮高高的挂在漆黑的夜空，满天的星星快活地眨着眼睛，一闪一闪的，煞是美丽。“咕噜~”我的肚子在这时唱起了“空城计”，我不满地拍了拍，朝一片小森林走去，希望能找到些野果来充充饥。这时，我看到了五个露营用具。那不是哆啦a梦的道具吗?我欣喜若狂，大喊“诺比大雄”“哆啦a梦”(日语)，这时，五个人影搭乘哆啦a梦的“随意电梯”下来了，我定睛一看，正是哆啦a梦和大雄他们!
我迫不及待的吃下哆啦a梦递来的“翻译果冻”，便立刻能与大家交流了。很快，我们就成了好朋友，要知道刚才，哆啦a梦他们还警惕的怀疑过我呢?吃过了晚宴，哆啦a梦郑重其事地对我说：“我们来这儿，主要是为了保护这个星球的。”
“啊!这里怎么了吗?”我吃惊不已。
“最近，我们打听到另一个星球有一个老奸巨猾的‘比蒂大王’要来侵占这里，先下手为强，我们准备明天潜入敌营，打他们个措手不及。”旁边的胖虎和小夫也发话了。
“那好呀!我也来帮忙”我毫不犹豫，第一次和朋友们共同作战，我一下子就热血沸腾了。
“真的吗?太好了。不过，那个‘比蒂大王’有很先进的武器，是一个很不好对付的家伙呢?”静香既高兴又担忧，“我们的话，战胜得了吗?”
被惊醒的我火冒三丈地从床上蹦起来，不满地望着父母，幸存的睡意一扫而光，好似一头被偷袭的雄狮。但很快，我眼中的怒火渐渐熄灭了，接踵而至的是那种与五百万大奖擦肩而过的`灭绝般的失望——我美好的动画梦被一巴掌挥得烟消云散，我可能再也无法享受那天堂般的绿色的世界了!我的梦仿佛掉进了深渊一般，被摔得支离破碎。垂头丧气的我，抱着仅存的一点希望，心急如焚地期待夜的到来，奇迹的出现。
夜幕降临，我迫不及待地扑入床的怀抱，尽量使自己躁动的心平静下来，大概是我绝望聚集的力量太大了吧!我总算又在梦境中睁开了眼：这是哪儿?简直是深渊的底部，漆黑的夜空，虽说不像深渊一样空旷，不如夜空一样无边，但伸手不见五指的黑暗实在令人惧怕，而且空间狭小，仿佛能把我挤扁一般。我顿时慌了神，这里的确是梦的世界，但是……手足无措的我一个趔趄往前跌过去，却撞在一个软软的东西上。该不会……我被“宇宙犯罪者”用“缩小灯”变小关到口袋里了吧!我的想法把自己吓了一跳。只能试试了!也许还有机会逃走……我想了想，鼓足劲儿，对着那个软绵绵的东西拳打脚踢。不一会，我感觉空间扩大了一点儿，抬头一看，一座五指山似的大掌朝我这边袭来，我鼓起勇气，奋力一跃，跳上“山”后，用犬齿一咬，只听一声震耳欲聋的尖叫，在闭眼的瞬间，我被拉出了口袋。
当我睁开眼时，发现周围哆啦a梦它们正注视着我，我又惊又喜，正在要叫出声时，哆啦a梦捂住了我的嘴，并把大雄他们缩小，然后带到了我身边。我刚要发问，大雄轻声说道：“嘘!小声点，这里是‘比蒂大王’的飞船，刚才就因为你咬我，我们差点被捕，逃命逃的气都快没了!”
“啊!我是在你口袋里啊!对不起!差点害了你们。不过，怎么我们会在这儿呢?”
“还说呢!你怎么比大雄还会睡啊!我们迫不得已才把你缩小，带到这里。”胖虎有些不满。
“是啊是啊!”一旁的小夫不失时机地添上一句。我听了，恍然大悟：我在现实的时间就等于我睡觉的时间，而这段时间在梦境世界的我就等于在睡觉。我边想边点头，静香见了，问：“你怎么啦?”
“没，我没事，让哆啦a梦把我们放大，去收拾‘比蒂大王’吧!”“嗯!”其他人异口同声。我们向哆啦a梦挥了挥手，他就心领神会，把我们变大，然后从他的口袋里拿出道具——“海军帽”放到地上。这时，海军帽如同发酵的面包一样膨胀起来，很快成了个可以容下好几个人的大海军帽。哆啦a梦按开开关，海军帽上的徽章就掀开，我们挨个儿钻进去，把“门”关上，再按另一个开关，我们就被海军帽一起带到了地板下，我们在地板下的海军帽里商讨计划，果然没人发现，果真神奇!很快，计划结果酝酿而成，就是我们分为两组，a组我、大雄、哆啦a梦，b组静香、胖虎和小夫，进行两路围攻。我们各自分配好武器，在地板下边走边抬头穿透地板调查上方的情况。
“哆啦a梦!救命啊!”一声尖叫在我的耳边炸开。“怎么回事?”我被吓了一跳，一个鲤鱼打挺翻了起来。“可恶!这是怎么回事!”我四下张望，发现我和哆啦a梦他们被困在了一个看似坚固的大铁笼子里，哆啦a梦他们正费力地从地上爬起来，可大雄却不在其中。我忽然有一种不祥的预感，转身一看，果然不出我所料，大雄在笼外正被一个带着面具的黑衣人拎着，头上有个大包，看来是被打晕了。
战斗时刻来临了，第一次并肩作战，怎能害怕?我抑制住恐惧愤怒地问：“你是谁，为什么把我们困在这儿!”
“我正是你们所找的大名鼎鼎的‘比蒂大王’，怕了吧!”
“可恶!”听了黑衣人的话，我也被吓得不轻，顿时，头上冒出了一滴滴冷汗。这时，哆啦a梦他们听了“比蒂大王”的话，也清醒过来，看到他手上的大雄，立刻站到了我的身边，准备好进行一场激战。
胖虎和小夫手持“空气炮”，向铁笼的铁杆发射过去，“轰”铁笼发生了剧烈的抖动，我们都被震到在地，一看，铁杆完好无损，还发射出几道电流袭向我们。哆啦a梦挺身而出，那“闪避斗篷”一挥，电流就射向别处。“好样的!”我竖起大拇指。
“呵呵，没什么啦!”哆啦a梦还挺谦虚。
“空气炮打不开笼子的话，我们怎么去救大雄啊!”静香手指着笼外正在奸笑的“比蒂大王”。
“既然如此”，我嘀咕了一句，喝下武器“立体声音凝固水”，大吼一声“看!我!的!”只见这三个立体大字向铁杆飞去，“咚!”立体字砸中大门，一股巨大的气流卷挟着尘土向我们卷来，紧接着“哐啷”一声，笼子就像烟花一样爆开了。“怎么样，怕了没!”小夫和胖虎有些得意忘形了。这时，大爆炸把昏迷的大雄惊醒了，他看到我们，高兴地挤出一滴眼泪“哆啦a梦，救救我!”
“好兄弟，撑住!”胖虎和小夫冲了上去。
“慢着，先让它们陪你们玩玩吧!”比蒂大王竟露出了一抹微笑。
胖虎和小夫见势不妙，急忙站到了我们身边。
“轰”，瞬间，四周的围墙轰然倒塌，一大群我们之前看见的“动物”像汹涌的海水一般气势汹汹地朝我们逼来。天上、地上、地下，都有各种“动物”等我们去自投罗网，我们眼睁睁地看着怪物涌向我们，却束手无策——逃，逃不走;拼，拼不过。怎么办呀!我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，眼泪都急得快掉下来了。小夫跪在地上，直喊‘妈妈’;胖虎把拳头往地上使劲一砸，挤出了几滴泪水;静香捂着脸，偷偷地哭着;哆啦a梦却闭目沉思，镇定的思考着。在千钧一发的时刻，哆啦a梦一拍手，“只能试试了!”，只见他拿出一个话筒，给胖虎，“唱吧!大家快捂住耳朵!”我们忙捂住耳朵，只听胖虎唱“我是胖虎，我是孩子王……”一道道声波飞向里三层外三层的“动物”，只见它们听了歌，都好像瘫痪了似的，软软地倒了下来，连天上的飞鸟和地下的鼠都被声波击昏了。“胖虎，好样的!”我们异口同声地夸奖起胖虎来。
高兴了一番后，我们快步走到大雄旁边，早有防备的他安然无恙。“太好了!”哆啦a梦开心地挤出了几滴眼泪。我们看看躺在地上的“比蒂大王”，他晕了，面具从他的脸上滑落下来：浓浓的眉毛，大大的眼睛，洁白的牙齿，八字形的胡子，标准的瓜子脸和灰太狼一样的疤痕，一个牛仔的面貌呈现在我们眼前。“不好!这时‘宇宙通缉犯’——基洛”哆啦a梦一说，我们都大吃一惊，“我这就通知‘宇宙巡逻队’”。
很快，“宇宙巡逻队”就赶来了，基洛被逮捕了。巡逻队队长说：“多亏了你们啊!谢谢帮助!”听了他的话，我深情抱了抱哆啦a梦：“不愧是哆啦a梦，都是你的机智救了大家!”“是呀!”我们纷纷向哆啦a梦竖起大拇指。哆啦a梦笑着说：“都是团结的力量!”我们互相望了望，欢快的笑了，笑声扬到很远很远。
扬帆起航小学篇六
今天中午的操场，别提有多热闹了，听“哗啦哗啦”的声音不绝于耳，这是怎么了？哦，是我们年级的帆船航模大赛。
操场摆上了长方形的水池，盛了大半盆水。水波荡漾，同学们把自己的船放下水，船乘风破浪，水在它面前排开，发出很响的“哗啦哗啦”声，一靠边就发出“砰砰”的撞击声。
来看看我的帆船，小巧的船身，高挺的帆杆，用米色的线扎起来的帆布，还有各种装饰品，显得大气而美观。我小心翼翼地把她放进水里，打开开关，目光尾随，她先是以均匀速度排水行驶，往右边划出一道弧线，眼看就要靠边了，我的心砰砰直跳，再往边上靠一点点就要碰到边了，那就赢不了了，不知怎么，她好想听到了我的加油呐喊，船不知怎么的`回到了中间，匀速向前面行驶。即将靠边时还来了个三百六十度转，然后撞上了边，我赶紧关上开关，我的成绩是10。54秒。这时老师报出了全年级最好成绩，那就是我的帆船，她一举夺得了全年级第一。
美中不足的是，我的帆船外观分并不高，一定是线松了，桅杆被撞断了的缘故吧，我为此愤愤不平。不过今天想到她能航行如此好的成绩，还真是可喜可贺！
扬帆起航小学篇七
“在过去的五年里，对于我们每一个人来说，都可以用一个个不同的词语代替：安居、升学，抑或是工作、创业……可是我们始终拥有着共同的一点，那就是每一个人都为自己心底的那个小小梦想奋斗过、执着过，正是这些小小的、不同的梦想，汇聚成我们每一个人的中国梦。”
——《筑梦路上》。
筑梦的路在哪里？我们可能并不知道，但是，却又在不知不觉中，我们踏上这条漫长的路。
一个善于在演讲中激励学生的“圆梦大师”，一个没有一点架子、任由员工“开涮”的亿万富豪，一个创业伙伴们骑到他头上却不得不服气的校长。这就是我眼里的俞敏洪。
俞敏洪的第一次高考是在复一习一了10个月的高中课程之后，当时的录取分数其实很低，他报考的常熟市地区师专外语录取分数线也只是40分，可当时俞敏洪的英语却只有33分，别的几门也是不太理想。第一次高考失利之后，俞敏洪并没有失望，家里人也没有给他什么压力，反正不行就在农村干活，。俞敏洪在家里开手扶拖拉机，插秧，割稻，后来又去了大队初中当了代课老师。1979年，俞敏洪再次参加了高考，当他拿到英语成绩时，是55分他本以为自己的总分过了常熟市的录取分数线，没想到的是，常熟师专的录取分数线从去年的40分变成了60分，结果他再度落榜了。
因为俞敏洪家的经济条件确实不太好，所有在第三次高考前，家里人和他说：“如果这次又落榜了，那你也别再考了，踏踏实实的做一辈子的农民吧！”这一年，他一心一意的学一习一，放下了手中的一切农活。第三年的高考成绩一出来，他发现自己的成绩超过了北京大学的录取分数线。
俞敏洪一心想考上大学，这是他的梦想，三年高考，两年落榜，这是他前进的动力。
我曾经也有过一个梦想，我想当老师。
因为我总喜欢站在黑板前，拿着粉笔，写着语文的标题、数学的公式、英语的句式、科学的道理，去模仿老师上课时的一举一动，那种感觉真的很不错。所有我也为这个梦想奋斗过、努力过。我热一爱一英语，一心去学一习一英语，在那时的课堂上，最积极的应该就是我了，所有我也大胆地去竞争课代表。
结果确实如我所愿，可同时我的另外几门学科，却在逐渐下降，老师也找我谈话，说我偏科偏的太离谱了，虽说我在英语方面是很有天分的，可在其他几门里，我却是一门比一门差，考试时看的也是这几门总体的，在那一段时间里，我觉得自己很没用，在别人眼里这极其简单、易懂的数学，在我这却成了高深莫测的公式。
因为受到了打击，在我眼里这个梦似乎被现实终结了，我也想过放弃，可是我一想到俞敏洪他考了三次才圆梦，我现在所遇到的这些困难比起他那是圆梦的路上，所遇到的坎坷、阻挠，那真是九牛一一毛一。人生要有梦想的，但是你梦想再大，你不去努力是不管用的。这句话就是我当时选择坚持下来的理由。
对呀，追求梦想的道路上，“绊脚石”是不可能缺少的，也不可能是风调雨顺的，所以只有坚持，才有可能获得成功。世上无难事，只要肯攀登。只要你愿意为美好的愿望努力、坚持吗，而不是在那空虚的等待着命运的安排，那么你的梦想之舟就会扬帆启航，驶向成功的彼岸。
扬帆起航小学篇八
记不起是什么时候，丢下了奋斗的'行囊，沉沦在那空虚的时光隧道里，一个人，不知道下一站将会停留在何处，将会有谁陪我度过。我每天行走在那没有梦想的地域边缘，寂寞却总是缠绕着我。上天和我开了一个无情的玩笑，把我的梦想雪藏在那遥远的上空，让我无法触摸。
曾经我把自己心埋藏在那“想象”的记忆里，走不出那片荒凉的沙漠，沉浸在“痛苦”的蓝天下，脚步不曾前行，逗留成遗憾的今天。我看不清前面的旅途，那么的模糊，好像在世界的另一头，也许我永远无法到达那一头吧。我每天无所事事的蔓延着，让孤独在我身心扎根发芽，然后慢慢的爬满我的躯体，侵蚀着我那懦弱的灵魂，直到我生命结束的那天。
曾几何时，我总是一个人徘徊在那没有梦想的地狱之门，浑浑谔谔的生活着，没有丝毫的希望，我把忧伤填补在那空白的格子里，慢慢喜欢上那种叫做悲伤的东西，喜欢上一个人静静的望着沉寂的夜色，我伴着这些寂寞的东西入睡。
现在的自己，不会再沉沦在那些没有翅膀的天空下了，我要拾起我那双飞翔的翅膀，在下一站努力的去展翅翱翔，飞往那通向成功的远方。不管顺风还是逆风，我都会努力的去飞翔，我不想再漫溯那没有青草的地方，那不是我想要的未来，我要穿越那高耸的云端，领悟那“一览众山小”的快乐；我要越过那荒凉的沙漠，读懂那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；我要跨过那浩瀚的大海，揣测那“直挂云帆济沧海”的气魄。
扬起梦想的风帆，在大海中乘风破浪，坚持着那远航的方向，奋斗在那困难的航道，拥有超越一切的力量，将曾经的一切都丢向大海，让它沉埋在深深的海底，不再浮现在我的世界，不在阻挡我前进的步伐。
以后的自己，将会拾起心中的那个埋藏已久的梦想，牵上坚强的脚步去远航，远航在那片属于自己的大海上，漂泊在那蔚蓝的天空下，坚信自己，梦想一定会转动成现实。
未来的自己，将会站在那成功的舞台上，回忆曾经那些美好的过往，不会再为曾经而痛苦悔恨。
吹晌那梦想远航的鸣笛，挂上奋斗的风帆，在人生的旅途上奋勇前行，不再为一丝丝的失败而畏缩不前，不再为那浅浅的风雨踌躇徘徊，拾起那个坚强的心，一路前行。
拾起梦想的翅膀，带上坚持的信念，一步一个坚实的脚步，那么明天的自己一定会是幸福的，不会后悔昨天的忙忙碌碌，不会害怕今天的战战兢兢，不会痛苦明天的一事无成。
拾起梦想的翅膀，背上奋斗的行囊，撑一支长槁，向青草更青处漫溯。
扬帆起航小学篇九
扬帆起航，是每个人在人生道路上的必经之程。对于我而言，这是一个充满期待和憧憬的时刻。回顾过去，我经历了许多挑战和困难，但我从中学到了很多宝贵的经验和教训。如今，当我站在新的起点，展望未来，我深深地体会到了扬帆起航的重要性。
第二段：感悟重要性。
扬帆起航可以比喻为我们追求梦想和目标的开始。正如一叶扁舟经过无数次的打磨才能成为大船出航，我们要经历很多艰辛努力，才能实现自己的理想。这也让我意识到，人生并不是一帆风顺的。只有坚持不懈，努力追求，才能在航程中获得属于自己的成功和收获。
第三段：挑战与成长。
在扬帆起航的过程中，我们会面临各种各样的困难和挑战。然而，正是这些挑战使我们更加坚强和成长。正如航海家面对汹涌的海浪，我们也要勇敢地面对困难，不断克服自己的弱点。扬帆起航让我明白，只有在不断挑战自我，超越自我时，我们才能取得突破和进步。无论是学业、事业还是生活，都需要我们持之以恒地去追求和努力。
第四段：团队合作。
扬帆起航不仅需要个人的努力，更需要团队的协作。一艘船的出航离不开船员的合作与配合。对我来说，团队合作是我扬帆起航的一大体会。我的成功与否与身边的人密不可分。每一个人都有自己的优势和特长，当我们能够将每个人的力量汇聚起来，那将产生比个人力量更强大的能量。在团队合作中，我们可以互相帮助，互相激励，将每个人的潜力发挥到最大。正是团队合作的力量，使我扬帆起航的道路更加顺利和成功。
第五段：展望未来。
扬帆起航不仅是一个开始，更是一个持续的旅程。在这个旅程中，我会不断地面对新的挑战和机遇。我将保持积极的态度，坚持我的理想，努力实现我的梦想。同时，我也会记得总结经验，不断改进自己，成为更好的自己。只有不断前行，我们才能不断成长，才能在这个世界上留下属于自己的痕迹。扬帆起航，是我们每个人永远不会停止的信念和动力。
总结：
扬帆起航心得体会，是我在人生道路上的重要体验。这个过程教会了我坚持不懈、勇往直前的精神。它让我明白了困难是成长的机会，也让我深刻认识到团队合作的重要性。正是这一切，让我对未来充满信心和期待。在这个漫长而美丽的旅程中，我们每个人都应该心怀梦想，扬帆起航，追逐属于自己的辉煌与成功。
扬帆起航小学篇十
天空的尘埃里记者你近代以来的辉煌。
中国梦，我以一颗诚挚的心将你收藏，
中国梦，我以一种深沉的爱将你拥抱。
流星划过，我用孩子的笔体写下“热爱”，
晚风拂过，我用沙哑的歌喉唱出“希望”。
中国像一只雄鹰，盘旋在二十一世纪的上空，
四季的轮回彰显着大地万物的繁茂枯萎，
岁月的年轮记录着一个民族的兴衰成败。
看！春天，白雪初融，万物复苏，
夏天，浓荫擎起，百草丰茂，
秋天，果实累累，枫叶飘扬，
冬天，寒气弥漫，大雪纷飞。
季节的车轮在变换中飞快的旋转，
时光的流沙在静默中匆匆的滑落。
转眼间，中国之舟在百万雄师的大江中驶过，
再回首，中国之梦在姹紫嫣红的春天里复苏。
她像一张崭新的书页，期待着与画笔的摩擦，
她像一只好奇的风筝，梦想着与飞鸟的追逐。
岁月低泣着感伤，时光感慨着艰辛。
六十五年，可以繁荣一个家园，
六十五年，可以振兴一个民族。
而中国的六十五年，足以见证一个国家的奇迹。
那六十五年，在英国的那声枪声中拉开帷幕。
那六十五年，在义勇军进行曲的豪迈中结束。
回首列强狰狞的面庞，依然清晰，令人深恶痛疾，
联想炮火连天的岁月，依然明了，令人毛骨悚然。
而中国似乎沉睡了，而人民却是从未消沉的。
他们从未放弃，从未在黄海大战的失败中绝望，
他们亦未沉默，亦未在八国联军的蹂躏中失落。
沉沦与奋起，悲痛与信心。
失败与希望，坚持与乐观。
中国在黑暗的漩涡里蜗行摸索，寻觅一条光明大道。
我们看到了林则徐那双愤怒的眼睛，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，
我们看到了谭嗣同那坚定的步伐，“天下兴亡，匹夫有责”喊出了他的铮铮誓言，
看到了孙中山的资产阶级革命纲领，
看到了李大钊陈独秀的先进旗帜，
看到了五四运动中青年们决然的神情，
尽管那时中国之舟已经伤痕累累，但她从来没有坠落。
听！俄国十月革命的风送来了马克思主义，
嘉兴的那条船上诞生了中国共产党。
抗日的号角在国共合作中吹响，让世界见证了中国的胜利。
就在日本签署投降书的那一刻，中国胜利了，人民胜利了！
三年内战的较量以中共的胜利而告终，
艰苦的长征也就此画上圆满的句号。
长征精神，延安精神，西柏坡精神，已化作了一股力量，
牢记于中华人民的心中。
回顾历史，我们不免心生感慨：
难忘开国大典的礼炮，激起了亿万人民的热泪，
难忘庄严肃穆的升旗，展现了万千人民的气魄。
诚然，那头沉睡了许久的狮子终于醒来，
“两弹一星”打击了美国的核威慑，
“杂交水稻”让世界的饥饿化为乌有。
怎能忘记，“神五神六神七”的风采，
怎能忘记，“嫦娥一号”的升空，
怎能忘记，上海世博会的成功举办展示了我们科技的发达。
一个崭新的中国正在腾飞！
团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
我们伟大的民族精神已化为一种无声而坚强的力量，
于我们的心田生根发芽。
作为当代青年的我们，亦拥有“指点江山，激扬文字”的激情，
作为新世纪的主流，我们亦拥有“天生我材必有用”的自信，
作为祖国的花朵，我们亦拥有满腔的爱国之情！
祖国啊，你是东方的明珠，指引我方向，
你是与远方地平线上的太阳，给予我希望。
祖国啊，你永远在我的心中！
今天，我们是祖国的希望，
明天，我们是祖国的脊梁。
扬帆起航小学篇十一
但是生活还要继续，地球还要转，时间还要流逝，我相信时间会冲淡一切，就算我在逃避现实吧!因为不想变得颓废。
如花美眷，似水流年。或许时间是心灵蜕变的灵药，我也似乎改变了许多，不再鲁莽，不再懵懂，不再颓唐。
时间在鉴证我的成长，豆蔻年华，我在挫折中徜徉了一回，不是不该被挫折打败吗?既然选择了远方，为何不去追逐!在跌倒的地方爬起，我应该这样践行。
翻开我的同学录，“生活需要呼吸，呼是为了出一口气，吸是为了争一口气。”这句话我一直在思考，既然活着，为何不活的精彩，活的潇洒。真正的学会“呼吸”。
没有遗憾的人生，不是完美人生。
梦想是我的翅膀，年华是晴空，张开翅膀，伴随笑容和坚强，在天空翱翔。
扬帆起航小学篇十二
当时间如流水，匆匆流去；当柴木在烈火，熊熊燃尽；当钟声像北风，渐渐远逝。初二的使命即将完成，初三的任务在等待我们。
回望初二，我们已成熟了许多。我们曾用无数个争分夺秒，换来憨憨的笑声；我们曾用无数个作业本上的鲜红大叉，换来老师的批骂；我们曾用无数滴的豆粒般大的汗珠，换来了年级的荣耀。
当老师站在讲台上，那劳苦而又无奈的身影，使我们明白了老师的一片苦心；当老师批改我们的作业，那发自内心的微笑，使我们明白了我们的一点努力会使老师展颜；当老师嘶吼着嗓子，那已沙哑的声音，使我们明白了什么叫潸然泪下……这一次次的场景，就像电影一样，缓慢地，也许是轻快的，在我的脑海里放映。
当早秋准备来临，当落叶已从树枝上掉落，初三，也就来了。我们应该怎样步入初三？
从前的光芒，不再留恋；从前的失败，不再内疚；从前的从前，像粉笔字一般，一擦而过。我们不能总是往后看，应该把头转过来，相信自己，相信步入初三的红地毯只为自己铺开。不要恐惧、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因为一次的挫折而畏缩不前，要让挫折成为你攀上高峰的基石，而不是让你在众人面前出丑的绊脚石。
举起你的双手，向那曾经令你又哭又笑、令你既出丑又获得荣耀、将你捧得高高的，然后无情地将你抛下的初二挥手告别。接着带上你自信的笑容，迈着自信的步伐，向充满挑战的初三进军。让我们鼓起自信的风帆，逐步实现自己的美好理想！
扬帆起航小学篇十三
我是一只小船儿教室是我的港湾；我是一只小船儿课桌是我的舢板；我是一只小船儿铅笔是我的'船浆；我是一只小船儿书页是我的风帆；我是一只小船儿正驶向知识的彼岸。船儿航行在河上大船航行在海上；可是云彩飘在天上远比这些船漂亮。河上架起的桥梁优美多漂亮；可是彩虹天上架桥梁高高越过树上方修起路通天地远比桥美丽。
扬帆起航小学篇十四
这是我们一家人同舟共济的故事，对于我这个内陆城市的孩子，太阳大海，是我多么渴望的事啊！能够在东湖上航行是一件既浪漫又刺激的事！想听听这是怎么一回事吗？那就让我娓娓道来吧！
我本来是一名开iboat的小船长，但是在教练的带领下，我们学会了驾驶双体船。中国家庭帆船赛武汉站的比赛就是开双体船的`，所以我们早早地就报了名，生怕错过了这么好的机会。
盼呀盼呀，比赛的日子终于到了第一天，我们一家早早地来到了军运会码头，抽了船号——25号，拿了主帆，就开始装船了。首先我把主帆张开，打开上帆角，把主帆放到轨道里，再用力往下拉开帆索，并把升好的主帆卡住，这样主帆就升好了。接着把前帆的卷帆器松开，再一点一点地把前帆打开，这样前帆也好了。最后，细心的好妈妈把整个船都检查了一遍，没事了才肯放心。这时，雨越下越大，我们问教练：“还能比赛吗？”教练响亮而坚定地说：“只要不打雷，风雨无阻。”哇，于是我们都整装待发，把船推下水中，等待着启航比赛，由于我们是最后几个下水的，下水之后还不到一分钟，裁判船就已经发出了五分钟的鸣笛“嘟——嘟——嘟——”的响声时，我们加快了船速，可是还是晚启航了两分钟。不过我们并没有灰心，努力向前飞驰。这时我们做了个迎风转向，来到了1标，爸爸拉舵绕过了这标，然后我们朝着2标的方向驶去。由于我们在跑横风，速度非常快，不一会儿，就来到了2标，爸爸推舵迎风转向后，我们就要冲线了。爸爸以跑横风的速度冲过了终点，站在裁判船上的教练向我们竖了个大拇指，向我们说：“不错！”由于风是a级风浪，教练让我们只跑这一轮就上岸休息。我们上岸了，当我上岸时，我的手已经冻僵了，都没有力气了。妈妈都不能把脚放进鞋子里。当我听说有火盆可以取暖时，我忍着寒冷飞奔过去，把手和脚放在旁边烘烤着，我感谢他们准备的火盆。不一会儿，裁判长宣布了比赛的成绩，我们forever13+8队竟然是getaway组的第四名，我为我们的成绩感到欣慰。身体仿佛也不那么冷了。
扬帆起航小学篇十五
我们的校园可美了，有苍翠挺拔的大榕树、高大雄伟的综合楼、宽敞明亮的教室……可是在我的脑海中给我留下印象最深的还要数南面教学楼前座那高大、壮观的雕塑。
“扬帆”是用金属制成的，它的全身洁白如玉，唯有它顶端上的那颗金光闪闪的小圆球不是白色。它看起来就好似一艘正在知识的海洋里遨游的帆船，因此而得名——“扬帆”。“扬帆”顶端的那颗小金球就像帆上的一盏“明灯”，照亮着我们前进的道路。
我突然觉得，“扬帆”上的那盏“明灯”不正像我们亲爱的老师吗？老师们为了我们能学到更多的知识，把心都操碎了。他们晚上备课，白天上课，把所有的精力都用到了教学上。老师和那盏“明灯”一样，耗尽了自己所有的光芒来照耀着我们前进的道路，老师太伟大了！
每当我遇到困难时，只要想起“扬帆”，它就好像在我身边鼓励着我：顽强不屈，勇于奋斗，坚持到底，不怕困难，坚决斗争，永不放弃，向胜利的彼岸勇敢前进！
啊！“扬帆”，是你一直在鼓励着我，使我不断地前进！是你给我的童年留下了美好的回忆！我爱你，“扬帆”！
扬帆起航小学篇十六
在《功夫熊猫》中，熊猫被指定为神龙大侠，背负着拯救世界的使命，他也不负众望的历经生死搏斗完成这个伟大的事业。先前，任谁都难以置信;可后来，似乎又觉得情理之中，他蕴藏着那么大的潜能，或许只是缺少一个激发潜能的契机。
可是那么普通而又平凡的我们呢?桌角，邹巴巴的数学试卷揉了又展开。
排名表的前方，我始终没有前去光顾的荣幸;书桌上的台灯，大概有要亮到凌晨;在细微的读英语声中，凉了一杯热水;贴在墙上的理想大学照片与偶像海报在灯光下，熠熠生辉。
夜深了，万籁俱寂，只剩滴答的闹钟在当仁不让的挪动着。
十七年的岁月，过得波澜不惊，没有胡作非为，没有惊世骇俗。母吵得不可开交，夺门而去蛮横无理;长篇大论的抒发心情，涕泪交加间只能感动自己;下定决心，好好奋斗，努力学习，振振有词;无论是谁，对别人的那些感情也都不会再掏心掏肺的不求回报。
对未来的一切挑战会怯场吗?对未知所面临的一切会担心吗?
当然会，因为我还没有做好准备。可，时间不等人。
我的付出还不足够让我自信的昂首阔步，不留一丝遗憾。但是，当需要靠疤痕来提醒年少轻狂，只能用回忆缅怀最初的梦想，未免过于凄凉。青春的美好与张扬，用来挥霍太浪费，惜时如金的绽放如夏花般绚烂。谁都有梦，从当初的不切实际到后来渐渐能描摹出轮廓，却因为客观的因素让它模糊的离你远去，太可惜。机遇是给有准备的人，未来充满着无限可能，既然有梦就应该相信自己去追逐。
好像充满了力量，窗外的马路上只有昏黄的路灯还在孤零零的亮着，没有疾驰而过的车辆风驰电掣。哈一口气在窗户上，看着窗外的光芒没有了焦距，画个爱心，可没过多久，外面的世界又清晰了。
年少的时光，谁都无法肆意的揣测我们所怀揣的心情的好与坏，对与错，或坚定的守护，或疯狂的追逐。哪怕是天马行空，哪怕是痴人说梦。无论是焦躁的烈火与冰不可兼容，还是渴望独立的懂得担当撑起一片天。心中充满着爱与感恩，支撑着向远方迈进。回完最后一条短信，对好闹钟，关了手机，路过爸妈的房间传出了沉沉呼吸声。在向前狂奔的路途中，我并不孤单。
关掉家里的最后一盏灯，窗帘的缝隙间依然有微弱的光芒透进来。
梦想是舵，以爱为帆，向着浩瀚的星辰大海，扬帆起航。
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