拥有一个清晰的计划可以帮助我们更好地组织时间和资源。"最后，一定要执行计划，践行行动，不仅要制定计划，更要落实计划。"最后，请大家记得在制定和执行计划时保持灵活性和适应性。
自己工作计划和态度篇一
对于“钻戒丢失”的故事深有感触，在实际的管理工作当中也发会生产类似的故事，在有一次贴标过程中，由于指令下发错误，批号打码错误，导致损耗约5000只标签，对本次事件直接操作者进行了处罚，同时对包装工也进行了处罚，但对于包装工很不能理解，标签不是我贴的为什么要处罚我们，在说明他们职责后，员工重新认识责任在包装岗位的重要，知道工作不仅是我们个人的事，更是一个团队、一个企业共同的事。记得在岗位教材编写时由包装工写的二句话印象深刻，“细心的注意工作中的细节有助于责任感的养成。”
“对于基层员工，多一份责任心，就会马上产生一份绩效，少一份责任心，随时会铸成大错!”作为普通员工，只有一个简单的想法，我是为自己工作，为自己工作，就是认真对待工作中的每一件事，无论大小，履行的好自己应担负的责任。
另外故事中讲到对工作负责，就是对自己的成长和发展负责。对不能理解这一点的人，往往养成了一种自由散漫、不负责任的毛病。他们认为，享受绝对的自由才是人生的价值所在，人只要对自己负责就可以了。然而，事实恰好相反。只有具备尽职尽责的精神的人，才会受到别人的尊重与提拔。也只有高度的责任感，才能让个人的价值得以实现。
责任意识是品德、是态度，执行力是行动、是作为。常言道：“态度决定一切。”责任意识决定执行力，执行力成就事业。
责任意识的强弱决定执行力度的大小、执行效果的好坏。要提高执行力，我们必须树立起强烈的责任心。
首先，我们只有把责任意识当成一种使命，才能不断提升执行的自觉性。责任意识的不足、执行力偏弱，是企业的软肋。纵观古今，但凡成功者无不具有强烈的责任感。只有勇于承担责任的人，才能被赋予更多的使命。单位主要领导要承担起第一责任人的责任，做到重点工作亲历亲为、突出矛盾亲自协调、主要问题亲自解决；分管领导要立足分管工作特点敢于负责、善于协调、勇于创新，具体工作具体抓，充分发挥指导和推动作用。领导班子成员之间要凝心聚力，共同担负起推动企业安全稳定发展的责任。
其次，我们只有把责任意识作为一种品德，才能不断提升执行的实效性。只有具有强烈的责任感，我们才能在行动上真正成为爱岗敬业的有力执行者，才能激发敬业精神。领导干部肩负着企业和谐发展、安全稳定、科学运营的重要责任，是否具有强烈的'责任心，直接影响到决策水平的高低和工作实效的好坏。普通员工有保证企业正常运转、维护企业集体利益的共同职责，是否具有强烈的责任心，直接影响到企业各项工作是否能顺利落实。
再次，我们只有把责任当成一种习惯，才能不断提升执行的能力和动力。责任感是一个人对自己或外界主动施以积极有益作用的精神动力，是一种自觉主动做好事情的精神状态。责任没有大小之分，我们只要为工作担负责任，就是为企业担忧虑、为领导减压力、给同事以帮助、给上司以支持。
让我们根据自己担当的角色，真正了解自己所负的责任，站好自己的岗、尽好自己的责，不断学习新知识，苦练岗位技能，以强烈的责任意识，提高执行力，以饱满的热情，全身心投入到工作中。让我们真正把责任意识根植于心，把我们的工作做得更出色，把我们的企业建设得更强大。
如果一个人，无论是在卑微的岗位上，还是在重要的职位上，都能秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，并表现出完美的执行能力。这样的人一定是我们企业的最佳选择，也是任何一个企业的最优选择。在今天这个时代里，虽然到处都呈现出了一片日新月异的景象，为人们提供了很多发展自己人生和事业的机遇。但是受社会影响，许多人的身上也滋生出了一种自由散漫、不受约束、不负责任的毛病。他们认为，在这个时代里，谋求自我实现、自我发展、自己创业当老板是件天经地义的事，而忘了只有责任感才能够让个人的价值得到实现，也只有具备尽职尽责精神的人，才会受到别人的重视和提拔。那些不能理解这一点的人，十分不幸地陷入了对自己危害极大的误区。他们不受约束，不严格要求自己，也不认真负责地履行自己的职责。
自己工作计划和态度篇二
尊敬的教师：
我错了。
此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。
如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自我所犯错误的严重性：
第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自我的本职工作，也是必须履行的义务。
第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。
第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。
我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。
再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的教师的。教师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负教师的辛劳，上课不好好听讲是对教师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟教师做当面正式道歉的。
最终我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机必须坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自我的一份贡献。
检讨人：
日期：
自己工作计划和态度篇三
1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
自己工作计划和态度篇四
这是我作为__服装店的店长，在20__年来临时，作出的工作计划。
一、清点货品，做到心中有数。
1、掌握每款货品数量。
2、掌握每款号码情况及数量。
3、掌握前十大货品库存情况及时补货，并让每位员了解。
4、近期整理库房，做到井然有序，便于找货、盘货。
二、管理好账目。
1、做到日清、日结、日总、日存、日报。
2、做到心中有数，每款每日销售数量及占比。并进行销售同比及环比分析，同时对货品进行调整。
三、管理好员工。
1、稳，稳定在职员工，逐一谈，了解内心需求及动向。
2、招，招聘新员工，做到招之能来，来之能用，用之能胜。
3、训，培训员工。
(1)做到每位员工均了解服装店制度，
(2)在无顾客时，培训员工的销售技巧如服饰搭配、话术表达等知识技巧。
4、保，保证卖场有足够的销售人员，目的是保证销售额。
5、提，提高销售人员的销售技巧，货品知识等，便销售人员成为一顶一的干将，并为企业提供优秀的管理人员。
四、商品陈列。
1、按服装店要求，做好服装陈列。做到精中有细，细中有致。通过陈列使顾客产生购买行为。
2、在陈列上争取创新，开发员工的创新思维，激发员工创新力，并根据创新结果给予物质奖励。目的是挖掘员工潜力，激励员工创新思想。
3、调整服装陈列，随时变换搭配，让新顾客有耳目一新的感觉，老顾客有新感觉。
五、增加销售额。
1、通过培训指导员工，从单个顾客销售数量上入手，挖掘顾客需求分析顾客类型，多做销售附加。
2、掌握每次促销活动，在活动前与所有员工共同分析，做到事前的准备，事中有跟进，事后有总结。
3、促销宣传方面，对老顾客通过电话、手机短信等方式将信息及时发出;对新顾客通过宣传页等方式，争取更大的宣传范围。
4、对于销售业绩较高的员工和销售附加较高的员工，做到业绩分享，共同学习提高，增加整体销售业绩。
自己工作计划和态度篇五
大多数公司聘人的标准都是敬业精神。我认为，工作是一个人生存的基本权利，而有没有权利在这个世界上生存则看他能不能认真地对待工作。公司给员工一份工作，实际上是给他一个生存的机会，只有认真地对待这个机会，才对得起公司给予的待遇。能否干好公司所给的工作，能力不是最主要的；只要有敬业精神，能力差一点是可以慢慢培养、逐渐提高的。
对待工作的态度，实际上是一个道德问题——职业道德。在美国，如果一个人做不好自己的本职工作，就会失去信誉，他再找别的工作、做其他的事情就没有了可信度，如果认真地做好一份工作，往往还有更好的更大的工作等着你去做，也就会更有信誉并能创造出更大的业绩！这样不仅进入了一种良性发展的过程，更体现了付出与回报之间相互照应、相辅相成的关系，即有付出必有回报，要得到回报必须首先懂得付出！
敬业精神是个比较理论性的概念，说起来可能比较抽象，但真正实行之后是可以明显地感觉出来的，是否把工作当作自己生活中重要的事情，是否为了干好工作与别人协作好、配合好，是很容易看得出来的。只有认认真真地对待自己的工作，踏踏实实地做好自己的事情，积极地寻求自己工作业绩上新突破的人才是公司真正需要的人才。积极的工作态度是一个优秀员工最基本的素质。积极是一个人向上的表现，积极也是任何企业都提倡的一种工作作风。惟有积极的行动才能带来积极的成果，它要求我们能够察言观色，积极配合领导的工作，能够考虑得远一点，思想先行动起来，多动脑子，勤动脑子，工作闲暇之余，多思考一些与工作有关的问题，多做一些工作计划、策划之类的先导工作。从平时的点点滴滴做起，努力做到“简单的事，全力以赴”，这才是我们所推崇的工作态度。只有态度端正了，工作效率才会转化工作的效益。
曾经有这么一个故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头！人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子！
最后，我想告诉大家这么一句话：你也许不能选择工作本身，但你可以选择对待工作的态度，态度决定一切！
自己工作计划和态度篇六
那么，我们应当如何去培养学生们良好的积极的乃至最佳的学习态度呢?美国心理学家迈尔曾经提出这样一个公式：工作成绩=动机能力。如果我们借用这个公式来分析学习成绩与学习态度的关系，用学习个体在某一阶段所处的学习环境、供给他的学习条件、自身的智力和体力、原有的学习基础等因素代换“能力”，用学习态度代换“动机”(许多心理学家认为态度是动机的核心因素)，那么可以得出如下两个结论：
第一，学习成绩与学习态度存在相互依赖的关系。如果相对稳定的“能力”项是个常数，那么学习成绩的好坏取决于学习态度的好坏。
第二，学习成绩与学习态度不能看作相互等同或成正比的关系。如果在某一学习群体中个体之间的“能力”项的差异很大，那么可能出现学习态度虽然好而成绩还是上不去的情况。按照上述阐明的标准我们不妨把学习态度分为自觉型、兴趣性、说服型和强迫型等四种。但从学习策略上来看，又可分为偏于理解型和偏于记忆型四种;从性格特征上来看，还可以为冲动型和踏实型两种。请学习者不妨“对号入座”，借此认识自己学习态度的现状，找出努力方面。如果我们把学习态度的三个心理因素作为标准，将学习态度的分类统一在同一标准之下，那么学习态度则可以分为“最佳型”、“缺陷型”、“严重缺陷型”和“较差型”四类。现将每项标准的不同发展水平进行量化，供学习者自我认识学习态度的参考。
自己工作计划和态度篇七
尊敬的教师：
您好！
首先，我想向您表达遗憾的心境，在清晨给您递上这封检讨。我对这些天犯的错已经有了一个深刻的检讨，期望教师能够理智研究后，给我一个合理的惩罚。
前天午时，我带了一群同学在学校后门对隔壁班的...进行侮辱和殴打。导致...许多的部位都出现了淤痕，之后他的父母找到学校，要求我赔偿损失，我给予了他赔偿。事后，我被学校给予了一个处分通告，遣回到家几天。这几天在家，我仿佛经历了半个世纪。应对父母的恶言恶语，还有一些来自我内心的懊悔，这二者交叉在这段时间内，已经足够让我辗转反侧，夜不能眠。
从小到大，父母给的爱很少。他们都是性格比较暴躁的人，也许是遗传吧，我的性格也是十分的暴躁。所以我是在学校出了名的混世魔王，只要谁惹我不开心，我就会用暴力解决。这次打人已经不明白是第几次了，每次凭着我爸和校长的关系，能够让我勉强的留下。可是这一次一次的暴力事件让我的内心越来越煎熬，我对明天的期盼也越来越淡。又有谁明白这么暴力的我的外表下，是藏了一颗懦弱的玻璃心。
我为什么打人，也许是因为受自我的家庭环境的影响，我对自我的保护欲已经冲破了极限，对他人的忍耐也越来越不能控制。我以为，仅有让自我看起来坚不可摧，别人才不会挑衅我。我不明白这是不是我青春期的叛逆，但我已经做下了这件事情，我只能理解了。我也只能后悔自我的行为，每次出手打人之后我才会认识到是自我的冲动在犯罪。所以，在那里向教师表达歉意，尽管您对我已经失望透顶，可是我，在您的身上还是寄存了一丝丝光明，能够照亮我今后的道路。
这次打人是我不对，作为一个中学生，应当努力学习，而不是动不动就打人。我今后必须会努力克制自我的情绪，不那么冲动，也不会因为自我是关系子弟而一次又一次的犯错。只期望您能够再给我一个机会，我这次检讨必须是最终一次，我也不会再用暴力解决问题了，也期望那些想找我麻烦的同学，也收一收手。
最终，我想对那位被打的同学道个歉，我也没有想这么伤害你，可是前提是你不出言侮辱我的情景下。这次打伤你，你的出言不逊也占据了必须的成分，我会反省自我的错误，可是不属于我的错误，我一并不会承担。作为一个男子汉，我敢作敢当，问心无愧。
对不起教师，让您为我焦心焦虑了。未来的时间里，我会好好做一名合格的中学生，不再用暴力解决问题。我必须会慢慢的改正自我，走上正道。
检讨人：
日期：
自己工作计划和态度篇八
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解。
在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。可是，此刻又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
这是一种很好的学习方法。
上课时，要专心听讲，不能够跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把教师讲过的重点记下来。回到家里，把今日教师讲过的课文复习一遍，再做教师布置的作业。做完了作业，找一些有关今日的资料看一看，做一做，这样就不会忘记今日教师所讲过的课，还能够顺便预习明天教师所要讲的课，做好一个预习的准备。
在作业上，我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算是或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后才抄到作业本上。要是作业有弄不明白的地方能够问同学教师，也能够恩爸爸妈妈。
我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
检讨人：
日期：
自己工作计划和态度篇九
敬爱的老师：
你好！
好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。
首先，造成自习。
讲话。
最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过，歌德也说，我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习。
讲话。
违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也。在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心。自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为。
讲话。
开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误。
检讨人：
日期：
自己工作计划和态度篇十
尊敬的教师：
这一次，我犯了大错了，那就是我违反学校规定带手机进入课堂。更为严重的是我竟然忘记在上课之前关掉手机，导致手机在课堂上响起让同学在课堂学习中遭受影响与打扰。
应对这样严重的错误，我感到十分地悔恨、惋惜。这样的错误反映了我的很多缺点，我为此很懊恼，也很为自我感到生气。
首先，我触犯学校铁的规章纪律，我也深刻认识到自我犯了这样的错误，我为感到羞愧。
其次，学校三令五申禁止学生带手机入学，一再强调我依旧不听，这说明了我思想上很松懈，没有严格要求自我。
再有，我在课堂上手机响起以后没有立刻加以关机，浪费很多时间。这说明我行事马虎不用谨慎。此外，我手机响起也是缺乏对教师的尊重。
我一个人犯的错误，它可能会引起其他同学效仿，影响班级纪律，给学校的纪律造成必须程度的破坏。我的行为也给教师和家长造成了一种伤害，对于其他同学来说也是一种不负职责的行为。
我此刻真的深刻地认识到自我的错误，我将用今后很长的一段时间来做反省与检讨。
在此，我决定了以下纠正措施：第一，今后保证严格遵循学校相关规章纪律，我要将手机上交给父母保管，学校学习期间再也不带手机入学了。第二，我要深挖自我的思想根源，并充分认识我此次错误可能带来严重的后果。第三，端正个人生活学习作风，以克服自我马虎、懒惰、粗心的缺点，努力在下一次测试阶段取得好成绩，以弥补我的过错。
最终，我再次向教师、同学们表示歉意，并且恳请你们的原谅，也欢迎大家监督我完成这些纠正措施。
检讨人：
日期：
自己工作计划和态度篇十一
尊敬的老师：
你好！
我对今天的事情感到深深的后悔。要是我的所做所为影响到了您的声誉，那么学生向您认错，很对不起您的教导，让您失望了！
您总是教导我们要做一个文明的学生，为的是更好地服务社会，给社会做贡献，无论厚微，学生都会矢志不渝的去做，然而我今天做的事情，实在太令您伤心了！我今天中午违反了纪律喝了很多酒，在上课的时候竟然吐了，扰乱了课堂秩序，给您留下了很不好的印象，我对今天所做的这些事情感到很后悔。
报效祖国，为祖国献。
出自。
己能贡献的一切，这是学生多年以来的夙志。虽然我不是您最好的学生，但我从来都很尊敬您，希望您原谅我今天的过失，在此我发誓，以后若有再犯，任凭处罚！
经过家人的教育，同学们的劝说，以及您毫不偏颇的批评，我深刻明白了一个道理，它将在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也请您在以后的学习和生活中，指引我，帮助我，学生将不胜感激啊！
今天晚上我想了很多，中午的蠢事在脑海里浮现了。我在心里记住了两个字：笃行。这两个字就好象刻在我心中一般，难以忘记。而且它将是我以后生活中不可或缺的重要方法论。不论如何，我都将规范自己的言行，规范自己的行为，为做一个合格的人民公仆做好充分的准备。
在此，我再次对我所做表示深深的后悔与歉意。
检讨人：
日期：
自己工作计划和态度篇十二
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心境，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真，自认为不太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后陶醉在自我满足之中，也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多，考试中做选择题时左右为难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自我背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4分的题空着没有做。
分析原因：一是，对中学的认识。我觉得，初中的生活本该如此：春日晴柳下的高歌；楼台亭宇里的琴瑟；深秋山林里的独步；隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经历了紧张的小升初，初一课程相对较少，能够来几许飘逸，来一点充实，适当玩一玩。二是，小学时学习的依靠性强，教师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，教师渐渐放手，培养我们的自觉学习的本事，而我不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。三是，只能机械学习，不明白举一反三，效率不高。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习离不开思考，要时时提醒自我思考，仅有这样，学习的东西才会被很好的吸收。四是，粗心。不注意检查。
解决方法：一是要正确认识到初中是成长的关键阶段，仅有这时为高中、大学打下好的基础，将来才能有更好的发展。二是，要养成好的学习习惯。比如如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论。每一天对所学资料有一个回顾，每个章节进行小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。三是，提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，及时消化吸收课堂资料。四是加强阅读训练。初一课程相对较少，能够适当选些中外名著，英语小幽默、短文，加以阅读，开拓知识面，对阅读理解和写作都会有帮忙的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读本事。
这次考试，成绩也许会不太梦想，可我会不气馁，我将深刻反思、认真总结，改善方法，积极进取，我相信成功会钟情与那些及时反省，不惧困难，认真拼搏的人。
后记：此为初一上学期第一次月考后的反思，现发布出来，大家共勉！
检讨人：
日期：
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