初二暑假读后感根鸟读后感范文（17篇）

读后感是对书中情感表达和思想内容的感知和理解，并通过书写表达出来的一种方式。那么我们该如何写一篇有深度和观点的读后感呢？首先，我们可以从整体上对作品进行总结和概括，分析作品的主题和意义。其次，我们可以结合自己的观点和体验，谈谈自己对作品中人物形象、情节发展、语言运用等方面的感受和思考。最后，我们可以借鉴一些读后感范文，通过参考他人的观点和写作方式来提升自己的写作水平。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，供大家参考和借鉴。这些范文内容丰富多样，既有对故事情节的深入分析，又有对人物形象的生动描绘，更有对作者观点的独到见解。无论是哲理类的读后感，还是文学作品的感悟，都可以从中找到启发和灵感，提升自己的写作水平。大家快来一起欣赏这些精彩的读后感吧！

初二暑假读后感根鸟读后感篇一

你可曾记得鸣凤惨淡的哭声?可曾记得她最后一次来找觉慧时的样子——“极力忍住泪”、“声音异常凄惨”?可曾记得她抱着周氏的腿哭的昏天黑地?也许，鸣凤只是一个女佣，但她有尊严，有人格!她宁死也要维护自己的清白，敢于以死向封建专制抗议，但又有谁会听她的话呢?曾经觉慧与她的那段往事真真切切成了往事，一个女卑怎么可以和公子少爷相提并论呢?这样一个刚烈的女子，却换不来旧社会统治者的半点同情，冷若冰霜的心，少爷少奶奶们除了觉慧还有谁会考虑到鸣凤呢?正如作者所说的——要为那无数的无名牺牲者“喊冤”，要从恶魔的爪牙下救出那些是掉了青春的青年!这样一个纯洁的女子，一个正值花季的少女，就这样以一个宁可投湖自杀也不屈服的背影，给读者留下了深深的怀想。

还有觉慧。接受了“新思潮”的影响下的觉慧，显得独树一帜，他同情底层的工作者(如鸣凤)，他向往自由平等，而不是像觉新一样对一切都懦怯顺从，他总是有很多的主意，他看到了旧社会的黑暗本质，唯有他，敢于反抗封建统治，在那样一个旧社会里，他觉醒了，“叛逆”了，是新青年中的一个，没有做一个时代的落伍者，而是做了一名开拓者。爽朗的性格，让他不会像大哥那样矜持，充满矛盾，又不会像梅一样多愁善感。他向往自由，敢于创新，大胆争取个性解放。他似乎什么都不怕，不懦弱，不胆怯，不肯服从，有自己的思想。我敬佩他，佩服他的骨气。这样的青年在当时真的是不可多得!陈腐的文化和嘈杂的社会没有玷污他的双眼，他有自己的打算，有对社会的新认识!

从《家》这本书里，我看到了当时旧社会的腐败与黑暗，男女交往的不平等，和所谓封建伦理“孝“道的熏染，这一切都加强了悲剧的氛围。

这一部传奇的着作，给予了我震撼，和对社会的感慨，还有对现在这难能可贵的和谐世风有了更深的了解。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇二

暑假里读一本好书，对于我们的成长会有很大帮助哦~带给大家，希望大家认真阅读。

这个暑假，我读了一本好书。那就是老师推荐的红色经典小说《红岩》，这本书我只看了两遍，却一次一个样，但里面人物的性格和特点依然不变。

第一章最先出现的人物是一个工人，叫余新江。他是一个优秀的革命者，在被捕的时候，意志依旧坚定，没有出卖党组织。而且在特务混入学生中一起被关的时候，也没有随便相信特务。他听从狱中党组织的指挥，成功抓住了特务，保护了党组织不被发现。

这只是其中一些人物的介绍，这本书的人物还有很多我就不一一介绍了。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇三

暑假里，我阅读了曹文轩写的纯美小说——《根鸟》，为其灵动的语言和所蕴含的丰富情感所吸引，如痴如醉。

《根鸟》这部小说主要讲述了少年根鸟在一次打猎中意外遇见了一只白色的鹰，失手打伤鹰后，发现了一位少女失足掉入百花峡谷后所传出的求救信，根鸟下定决心去解救那位姑娘。他四处打听百合峡谷的消息，得知峡谷徐一路西行。于是告别了父亲，一路追梦。在这期间，根鸟失望过、沮丧过、迷茫过。但那个少女去经常入梦，也是这个梦在指引他前行。根鸟的成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马度过他人生的成长阶段。恍惚、迷乱、清醒、执着、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。

刚开始阅读这本小说的时候，在我的印象里，根鸟是个单纯，执着，不屈的少年。当他为梦想而迷茫时，我就仿佛感同身受一样地心忧。作者曹文轩对人物形象刻画的十分精细，对环境和心理的描写极为细腻，淋漓尽致的描写让人物形象活灵活现，生动形象。

根鸟还有一个金子般可贵的品质——坚持不懈。他不轻易言弃，做什么事情都坚持到底。在社会上，成功人士都有这个共同的特点：海伦凯勒在失聪失明的情况下，经过坚持不懈的学习，成为了着名的作家，教育家。患上肌萎缩侧索硬化症的霍金不仅没有放弃，还克服了自身的问题，在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的着名理论。在我看来，只要朝着梦想坚持不懈，就没有克服不了的难关，一切终会有柳暗花明的一天。生命的美丽常常因梦想而摇曳多姿。

《根鸟》是一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性，是一部值得深入理解的纯美小说。这部小说让我受益匪浅，领悟到了人生的真谛。

初二暑假读后感根鸟读后感篇四

余乃中华少年，心怀鸿鹄之志。今阅其文，感触颇深。

启超生于清，太后垂帘，疾苦泛之。其未随时而腐，且学西洋之创新，望以其力，救国民于水火。其篇乃励中华少年，寄予厚望，余深以为然。

莫以今时安为由而好逸恶劳。居安思危，“钓鱼岛”、“黄岩岛”其事为一警劝，应刻苦学习，自强报国。勿忘己为中华少年，身承重任。前途似海，需善学也;来日方长，需善理也。千古八荒，应及时当勉励;天地玄黄，更上下而求索。

少年!务必尽之努力，振兴余中华!

初二暑假读后感根鸟读后感篇五

《儒林外史》乃清代文人吴敬梓所作，以“讽刺”为主感，表现，反映了明清两代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社会制度下，文人的心理观念的腐朽及科举，礼教和腐败事态。至今仍非常具有警世意义。

既然写读后感，就必写作者经历，以之结合，才可感而写。作者吴敬梓，一个厌恶世俗，愤度全伦的清代文人，身在官场的他，更是看透了不知多少沉浮，多少纠葛，也由此着作了《儒林外史》，此书以故事的形式，塑造鲜活人物，其故事人物的刻画代表了作者对封建事态的一定看法。鲁迅先生曾评价此书表述的委婉，犀利却直白，不失为现实主义文学的经典，可见此书的成功。

读儒史，让我看到了古代封建王朝的顽固不化，吃人，害人。但更多的是让我思考现在的中国。现在的中国早不是如以前一般;现在的中国是社会主义国家，是高举列宁马克思主义，以人民为本的国家;现在的中国更是为中华民族崛起而奋斗，为实现“中国梦”而努力，这令我们中华儿女感到无比骄傲。但在我们前进的路上，总还是有一些绊脚石，例如：贪污腐败之风不减，法律体制尚未较为完善，诸多政府机构缺乏监察，环境恶化等等，都是我们需要耐心，细致，认真解决的问题。

“趁风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就让我们行动起来，尽己之力，为建设强大，民主，美丽的中国作出贡献。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇六

读万卷书，行万里路，读一本好书可以提高我们的文化修养。带给大家，希望大家认真阅读。

“三十年，在奔腾不息的历史长河中不过是一朵转瞬即逝的浪花，但是对于我们这个厚积薄发的伟大国度而言，却足以谱写一首气势恢宏，波澜壮阔的交响乐……”是啊，我们的国家是多么饱经沧桑!

这三十年里，中国发生了多少翻天覆地的变化呀!

三十年，中国的故事感动世界。最美乡村教师徐其军身患绝症，却凭毅力支撑着信念;最美妈妈吴菊萍为了救一个与自己毫无关系的小女孩而导致左手粉碎性骨折;消防勇士孙茂珲为了救火而不幸遇难。一个个动人的故事如繁星一样在夜空中闪烁。他们淡泊名利，执着坚守，甘于奉献的精神和高尚情操永远值得我们每一个人学习。

三十年，中国的壮丽山河如是诗如画。小桥流水，霓裳魅影;树木葱茏，四季常青;绿地成荫，落叶如毯。三五座雕塑，通幽小径，高低亭台，深浅石阶。在四野飘香的花丛中，我们和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里与小鸟一起追逐、唱歌，鱼儿在清澈的湖水中畅游;我们吮吸着花草的芳香，呼吸着清新的空气;夜晚，仰望着清朗的星空，聆听着虫鸣嘹响，仿佛置身一个童话般的王国。海纳百川，有容乃大。长城依旧蜿蜒，黄河依旧奔腾，但是这三十年的改变却如此真实地影响着我们的生活。这个时代成全了我们崭新的理想，见证了我们灿烂的荣光。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇七

暑假里读一本好书，对于我们的成长会有很大帮助哦~带给大家，希望大家认真阅读。

这部小说主要情节是，一个不知来历的年轻孕妇昏倒在街上，人们把她送进了贫民收容院。第二天，她生下一个男孩子后死去，这个孤儿被取名为奥利弗·退斯特。奥利弗在孤儿院里挣扎了9年后，又被送到棺材店老板那儿当学徒。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥利弗逃到伦敦，又被迫无奈当了扒手。他曾被富有的布朗罗先生收留，不幸让小扒手发现又被带回贼窝。善良的女扒手南希为了营救奥利弗，不顾贼头的监视和威胁，向布朗罗报信，说奥利弗就是他找寻以久的外孙。后来，南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。

这本书中最让我敬佩的是奥利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改变他善良的本性，在重重艰难之后他获得了幸福，奥利弗十分坚强和勇敢，而那些撒谎、欺诈、偷盗的人，真的很可恶。我记得古代有句话：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪恶不是天生的，是因外界的不良影响而造成的，如果在现代社会中，人人学习奥利弗他那不弯腰，不低头，坚持不懈的精神，那么善良的本性不会消失。

总而言之，整本小说曲折惊险，让人为奥利弗的身世叹息，为卑鄙小人愤怒，为善良的布朗罗感动，为奥利弗得到新生而高兴。《雾都孤儿》问世一百多年来，早已成为各国读者喜爱的经典作品，我也不例外。就因为这部小说，我也开始认识了狄更斯，他的这部小说主要反映刚刚通过了济贫法的英国社会的最底层生活，使我见长不少。

看了《雾都孤儿》，让我受益匪浅，让我懂得了社会的冷酷与人的性格的残暴。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇八

认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的初二暑假读后感500字：《凤历堂题记》读后感，欢迎阅读与收藏。

《凤历堂题记》是陈鹏举先生的一部新著，他送给我后，便匆匆翻过一遍，本想请熟悉书画金石的鸣华兄写篇书评，但他忙，就搁了下来。这次趁"国庆"休假之际，又翻出来读了一遍，对鹏举兄的艺术才华又有了进一步的了解。

我于上世纪70年代末曾在《解放日报》文艺部当过一年编辑，后来报考进了《新民晚报》社，同年陈鹏举则进了《解放日报》。我们虽未同过事，但他后来主编的"文博"版，我是常读常看的。一个版面编得好坏，往往与责编的文化艺术素养有关。承他送过我一册《黄喙无恙集》的旧体诗词集，我对唐诗宋词一直非常偏爱，我认为沉浸于古典诗词之中的人，其文必然精炼而有韵味，柯灵先生就是这样的文学大家。陈鹏举的题记也写得短而精简，颇有古人之风。鹏举兄除攻古诗词，还擅长书法。这本《凤历堂题记》上的题记，都是他用毛笔书写的，其书法自成一家，别具风范。因此读者读这本书，至少有三点可读之处，一是品评作者的题记是否有道理;二是欣赏作者的书法(还有一些画作)是否精妙。值得一提的是，陈鹏举的书法也是文人字，与正宗的书法家有所不同，或者说更能显出文人的个性。第三呢，书中还收集了其他书画家的一些作品，如林曦明的.《牧歌图》、张大根的山水画、袁拿思笔下的牡丹、黄阿忠的水墨风景、韩天衡的金石……总之，这本书很有看头，我一边饮茶，一边细细品味，很佩服作者在编"文博"之中，滋长了他的书画才情。同样，他的艺术品位，提升了"文博"版的艺术质量。

《凤历堂题记》的装帧很典雅又很有书卷气。一个编辑把编一个版面，当作一份事业来做，那是一件快乐的事。

初二暑假读后感根鸟读后感篇九

说到巧克力，人们都会想到一个字：甜！也许有人还 会不禁咂咂嘴。但是，我说的这个巧克力，是又苦又甜的，而这个巧克力味的

暑假

这本书的主人公是“瓜子脸女霸王”-----项心仪。这个暑假是她小升初的暑假，也是

小学

同学

很多孩子渴望上初中，渴望长大。而我却不一样，我最害怕上六年级了，因为那就表示我即将要跟相处六年的老师同学分离。我讨厌这种分离的滋味，因为我曾经体会过这种分离的滋味。小学三年与我共处的同学单梓琪，因为爸爸一妈一一妈一在广州经商，她也跟着爸爸一妈一一妈一去广州了，我们就这样分离了。这一年里，我们相隔千里、都各自忙着自己的学一习一，只有偶尔的qq来聊天。今年的暑假一妈一一妈一带我来到了广州，我的'突然拜访着实吓了她一下，许久不见，我们有说不完的话，聊不玩的天。一妈一一妈一带着我们一起逛街、一起吃美食，时间过得真快，天色渐晚。一妈一一妈一多次催促，我们只好恋恋不舍的分别了。这次的见面就如巧克力般的甜，而我们接下来又不能在一起，想起这种分离犹如巧克力般的苦。与一个人的分离就让我有了一个巧克力般的暑假。我不敢

想象

可是时间就像流水一样从我手中流走，那巧克力味的暑假无法抗拒的越来越近，每当想到这件事，泪水就会在我眼眶里打转，因为这个暑假的味道已经让我难以忘却，所以我要

珍惜

幸福

初二暑假读后感根鸟读后感篇十

有一种执着，叫做梦。

——题记。

双手合上书本，看了一眼那执着的题目《根鸟》原本平静的心不禁又掀起了一层层的涟漪。

我的脑海中不断地浮现了一个字——梦。是梦的力量吗?赋予了根鸟那执着的信念。他为了一个可能不存在的梦，一个名叫紫烟的女孩，一个神秘的大峡谷。他开始了一段注定无比艰难的路，途中，他结识了一位朋友，板金。板金也是为了寻找一个梦而踏上了旅途。他们历经了无数的磨难与挫折，却凭着那心中最执着的力量，始终都没有放弃，依旧为了那极有可能破碎的梦而苦苦寻觅。后来板金死了，根鸟直面挫折，再大的困难也压不倒他那坚强的意志，在这途中，他渐渐成长，成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝快乐。可是，他那心中最深的幻想并没有被磨灭，因为梦，永不停歇。

我的神经似乎抽搐了一下，抬头45度，看着这个让人品尝欢乐与痛苦的世界。是，这个世界的确是无比现实，但是，自己可以拥有属于内心深处那个最美好永远不会磨灭的梦，拥有属于自己的梦幻，正确对待它。或许这个梦很难实现，但它带给我们的力量是无止境的，它可以带领我们在苦难中乘风破浪，在痛苦中超越现实。它让我们在追求中成长，在逆境中体验人生。因为梦，永不停歇。

拥有并执着追求你的梦吧，正确掌握它，让它为你迸发出灿烂的光芒，在黑夜，照亮自己的天地!

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初二暑假读后感根鸟读后感篇十一

作者高尔基似乎本来就不想告诉我们什么，他只是想用这本传记来描述他自己的生活罢了。虽然书中故事个个充满着封建色彩，但是也无不乏着爱的光辉。

整本书以阿廖沙和他的外祖父母为主线，牵动着情节的发展，因为阿廖沙很小的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。就开始在这里进行了生活。显然一开始是不如意的，大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗是整个家庭乱成了一气。阿廖沙初步认识到外祖父家弥漫着的相互仇恨的气氛，渐渐地，他开始淘气，因为一件小事而狠狠的北外祖父打了一顿。但是呢，这却只是一个开端，后来越来越多的犯错使他越来越多的挨打。小伙子茨冈却成了他的好朋友，能在他被打时挺身而出。

他就此带给了主人公阿廖沙无穷多的乐趣。他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。

悲惨的命运总是伴随，外婆成了她最好的伙伴，讲故事是外祖母的强项。文中，外祖父的残忍恶毒总是与外祖母的慈爱善良对比了起来。他们最后落魄了，四处分家，几乎成了货真价实的乞丐。

但尽管作品中描写了那麽多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。

我不仅从这本书里感受到了封建社会，还体会到阿廖沙的命运之悲惨，但他却不肯屈服，继续奋斗的精神深深感染了我。我从中便想到了自己，那么优越的生活，都不肯吃一点苦头。稍微挨打不顺心就哭泣，振作不起来了。这还是我吗?我跟作者比起来太幸福了，却还不懂得珍惜，我感到自己的惭愧。

：童年是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

初二暑假读后感根鸟读后感篇十二

寒假里，我读了曹文轩先生先生的纯美小说《根鸟》，领略了小说的含义。

这本小说写的是主人公根鸟在一次外出打猎时，在一只白鹰的脚上发现了一封落名“紫烟”的求救信。当晚，根鸟与父亲寻遍了附近的山谷毫无收获后，根鸟义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。途中，根鸟结识了板金，板金在十八岁那年当梦离他远去后，舍弃了荣华富贵，也踏上了西寻梦的旅途。这两个人都是为追寻自己那渺茫的梦而西行的。途中虽然遇到了许多困难，但他们凭借着那坚持不懈的意志，心中那不达到目的势不罢休的信念，跋山涉水，克服了重重的困难，竭力寻找着自己可能一无所获的梦。后来，板金死了，在莺店，根鸟面对自己一贫如洗，再一次显示了自己坚忍不拔的恒心和毅力，往西直走，最终来到了大峡谷。

著名英国女作家夏洛蒂。勃朗特在文学事业上受挫，曾经遭到英国桂冠诗人罗伯特。骚塞的冷嘲热讽，但她毫不气馁，毅然改写小说，最终踏入了文学圣殿的大门，在文学圣坛上脱颖而出，在世界上引起了不小的轰动。丑小鸭小时候虽然丑，但它经过无数次练习飞翔，最终还不是变成了亭亭玉立、展翅高飞的白天鹅了吗?科学巨匠史蒂芬。霍金先生虽然自身残疾，但他身残志坚，依然努力地探索宇宙的奥秘，坚持不懈地进行思考宇宙的起源，被人称为活着的爱因斯坦。

这些不都是坚持不懈的毅力中的成功者吗?我们要有永不放弃的决心，努力克服我们生活中的困难，这本小说不仅告诉我们人间的大爱无私和许多我们人类性格上的全解，在现实生活中，我们也有类似之处，我要向根鸟学习他坚持不懈的品质，我缺少的正是这一点!如一遇到难题，一碰到困难，就会回避它，而根鸟不会，他会不顾一切，不惜一切代价去克服困难，勇往直前，更有大爱在人间!根鸟这位少年有这种过人的毅力和忍耐力是我们要学习的，如果一个男人缺少耐力和毅力，那他就不是男的，不是好汉。兴趣爱好也决不能半途而废，一定得坚持不懈，才能成功!这正是我读了这本小说后悟出的道理。

初二暑假读后感根鸟读后感篇十三

《昆虫记》这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，关于内容详情如下。

凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇十四

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，带给大家，希望大家喜欢。

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》--爱屋及乌。但是看过之后，大呼“上当”也于事无补，唯一值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，来显示自己是“文学青年”，更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。

每当回想起当年看这本名着的时候，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，很失败。一天仅仅十几页，举“目”维艰，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，发自于肺腑啊!

但是，尽管受了骗，并未影响鲁迅在我心的地位，我依然固执地认为：斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的。

鲁迅，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家;斯威夫特何许人也?英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。他们的阶级属性有着本质区别(如果赶上“文革”就好了，分清敌我很重要啊)。其二，鲁迅是国产的，斯威夫特是洋货(这好像是废话)。至于第三点，我认为是最最重要的，鲁迅的文章虽艰深生涩但我依稀可辨，斯威夫特的译本虽然都是大白话，但我就是不知所言，所言何干。

经过一番换位思考，我作出如下推测：大不列颠的可爱青年们也必然不知道鲁迅在说些什么，要表达些什么，以及“可能吧--那简直就是一定的”那种鲁迅特色的矛盾句式。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇十五

皮皮鲁发现了他家里有一个巨大的309暗室。关于内容详情如下。

我看完了《皮皮鲁传之逃往雅典娜》的童话故事，这本童话书的作者是被人们称誉为“童话大王”的郑渊洁，他是中国文坛的传奇人物，他笔下的皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔影响了两代的中国孩子。

这本书里写到：皮皮鲁发现了他家里有一个巨大的309暗室。这巨大的309暗室里藏着通往世界各地的道路：金门、银门、铜门、铁门。金门里是一座金碧辉煌的金城，闪着耀眼的光。一个叫金双龙的小偷也发现了这个地方。跟着皮皮鲁来到了金城。金双龙一见到这么大的金城，就想拿这座城市换钱，最终被皮皮鲁识破了，白金国王把金双龙给抓了起来。

我越看越喜欢，这本书非常有趣，受到了很多小朋友的喜爱。故事中的想象极其丰富，让人看了还想再看。里面语言通顺、富感染力，好词好句非常的多，是一本小朋友爱看的好书。

郑渊洁写的书使我的想像空间又阔大了许多。你如果还没有看过，建议你一定看一看，它一定会给你带来极大的想像力和收获。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇十六

暑假里读一本好书，对于我们的成长会有很大帮助哦~带给大家，希望大家认真阅读。

她有自己的梦想：想和丈夫拥有一块属于自己的地。他们付出了汗水，没日没夜地干活，终于实现了这个梦想。可惜好景不长，秦大过早地离开了人世。还未等麦子成熟，当地人就为了办学校，夺了她的地。我在对油麻地人生气的同时，也十分佩服秦大奶奶的韧性。她种了许许多多的艾草，把自己埋在对秦大无尽的思念和艾草浓浓的苦味里，可又有谁知道，她的心更苦。

她像一个孩子一样用各种行动抗议着人们对她的不公正，我甚至可以从字里行间感觉到这个老人的无奈，我们也完全可以理解她对当地人的怨恨。可是，当那个学校的小学生不慎落水时，她却勇敢地挺身而出，改变了大家对她一直不太好的印象。

从那以后，她竟然成了这里的守护神。照顾孩子们，关心老师们。在一次次的玩闹中，她变得越来越豁达，成了一个慈祥和蔼的老太太。她爱这里的孩子，也爱这里的一草一木，就是因为太爱，造成不可挽回的后果——竟然只是为了一只快坠到水里的南瓜，她掉落水中，就这样离开了她所牵挂的一切。

艾草就像秦大奶奶一样，风雨也摧毁不了她，她有韧性，有毅力，虽然一生都被苦味包里，但她并不因此放弃，虽然从头到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已经深刻地印在我们的心里，她不屈不挠的精神正是我们当代学生所缺乏的。

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初二暑假读后感根鸟读后感篇十七

小的时候有点小小的崇拜爸爸，我就会借爸爸的书，增长一下我的阅历。那些书都好深奥，爸爸总说我看不懂，我却硬要抢过来，装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白，即使明白也不过是一些浅显的道理，和爸爸要这书，只不过是拿着它显摆显摆，让自己看起来很有学问的样子。

长大点，看够了那些幼稚的儿童故事，又想起了爸爸那本当年被我朗读过的，又拿了过来读，自我感觉良好，起码比以前流畅了，也没有那么多的“么个”了(我在“朗读”时看到不会的字都读成“么个”)，读完几行合上书，点点头，不错不错。爸爸回来了，快把书放回原处，不然他又好说我不懂装懂。嘘，不许告诉他!

又长了好几岁，好像早把那书给忘了，那天爸爸买了一本新书那给我展示，递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁，映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”，这为什么要拿给我看，买给我的?爸爸应该不会主动给我没这样的书呀，我还没来得及问，爸爸就说：“不记得了么，这就是你小时候天天要读给我听的那本书，这是新的送给你。”我呀我，读了好几年的书竟然没看看它叫什么，惭愧惭愧。爸爸又急接着说：“这可是泰戈尔的书，还是诗集，你可得好好体会它其中的道理，万万不可像以前读一遍就行了，囫囵吞枣，不求甚解，你是很难理解的。”

“我的好爸爸，您要不要启发启发女儿呢?我会很感激您的，我保证一定好好读，求求您了。”“好吧好吧。”

《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈;时而是一名四海为家的探险家，向着高山大海发出感叹;时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情;时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生;但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。你就好好的体会他的每一重身份吧，还要把你的感受和我分享。”

什么“和你分享”，只不过是想检验一下我是不是用心读了，哼，我才不怕呢，说就说，我就不信我读不出个一二三来。

“爸爸爸爸，别忙啦，现在我就要和你分享我的读书心得。”“好好，洗耳恭听。”“在《飞鸟集》中，我感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活;他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱。”“不错，多读几遍，收获更大。”

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