心得体会是对自己在学习或工作中所获得经验和感悟的总结。写心得体会时，可以利用一些逻辑推理和思维导图的工具，使文章结构更加清晰和有序。这些心得体会范文涵盖了不同领域和层面的思考，希望能给大家带来一些启发。
学校学习心得体会篇一
台湾地区在社区建设的理念上和大陆源出一系，因而以自发性组织凝聚社区信任是台湾社区的一大特点。走访台湾地区的社区办公室，与其说是办公单位，不如说是温馨的大家庭，这里布置装潢都是简单而温馨。台湾的“里”相当于大陆的居委会，“里长”对应的就是居委会主任，平时要走家串户，掌握居民动态，推动社区各项建设。里长将居民看作家人，生活中的大事小情都要关心。而居民也把里长当作社区的“大家长”，有啥棘手事找里长最靠谱、最贴心。除了里长外，台湾各社区还成立社区发展协会，为辖区民众谋福利。社区发展协会是从事社区公共事务的非营利性民间团体，由社区居民自发组成，长期推行各项社会福利政策，开展各项社区活动，以期达到社区自治自理的目标。事实上，台湾社区依靠的主要力量是社区发展协会等非政府组织，居民大都是自发性地参与社区事务，协会中的成员都是不拿政府一分钱工资的志愿者，他们用自己的爱心获得了居民的认同，从而聚集群众的智慧，以创意的思维赋予社区新的气象，并以具体的集体行动参与、关心、改造社区。
二、 台湾社区经验的启示
1、社区工作需要具体化。台湾社区里看不到堆积如山的工作文档，也看不到工作人员忙于事务的匆忙情景，社区还没有所谓的标准办公楼，其内在原因是他们平时的工作主要是穿梭于居民中间，倾听居民心声，注重居民需求。
2、社区工作需要注重细节。台湾的社区工作很多都是从细节入手的，因细致而让人们之间相互信任、互相帮助、互相照顾，做到了“精细管理、亲情服务”。
3、社区工作需要奉献。在台湾、志工(志愿者)是奉献的代名词，当志工是一种无尚的荣耀。他们无论年龄多大、职位多高，都愿意做志工，共同奉献于社会这个大家庭，尽心竭力地为社会服务。
三、进一步搞好社区工作的想法
“社区好不好，服务见分晓”。我们要紧紧围绕为民服务的主题，始终把群众需求作为第一选择，进一步创新服务内涵，构筑促进社区和谐、服务群众的有效平台。
第一，健全服务网络。构建“一千人，一中心，主客体”的服务网络，即：以党员为骨干的社区志愿者队伍，成立社会服务、社会保障、计生指导、家政服务为一体的社区服务中心，建立社区秩序服务中心、文化中心、社区幼儿园、社区老年活动中心、社区信息服务等平台。
第二，拓宽服务领域。立足“四个面向”，即面向弱势群体，面向失足少年，面向下岗职工，面向困难家庭。注重“四个拓展”，即注重服务对象从户籍人口拓展到社区所有居民，从访贫拓展到精神、文化、政治等各方面服务，从传统福利服务拓展到居民保健、信息中介、保洁、治安、普法维权、评议监督等方面服务，从原来的被动服务转为上门服务、信息服务。
第三，创新方式。充分整合资源，实行阳光办公，一站式服务。创新文化建设，提升社区居民的文化意识。运用有效载体，组织社区工作人员开展学习，努力培养“学习型、创新型、实干型”团队。开展文明特色楼院创建，普及科学文化知识，倡导科学文明、健康的生活方式，在社区内形成爱学习、爱社区、团结互助齐心协力、共建美好家园的浓郁氛围，增强社区的凝聚力和向心力。
从我上学以来，不管是学习上，还是生活上我懂得的道理还真是不少。但是这个交流会让学长和我们坐在一起。给我们讲述他们的学习和生活经验。不可否认这个学长是优秀的。他们讲述的让我们更容易接受和吸收。这大概是年龄相仿的原因。大家在问答的过程中，学长解决了高数难，英语难，想玩好而且学好更难的问题。他们说不管哪一学科都得认真听老师讲，上课备考都得抓重点。那学习也不是什么难事。而玩必须在学好的基础上。并且提醒我们处理好感情问题。这一点对我们大学生也很重要。那样才能让大学生活过的充实。
我们贯穿整个谈话中所提到的是坚持，张达老师也强调了这一点。的确坚持很重要，他不光是对学习，对我们人生也是重要的!对我而言“坚持”这两个字再次在脑海中浮现。所以我绝对相信，只要我在大学四年中做到了坚持，那么我就成功了。
本学年在凤凰镇中心小学交流学习一年，进一步认识到教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次教师交流，我受益良多;教师交流活动对于一个学校是十分重要的组成部分，只有好的教育环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
随着我校的教育水平的快速提高和发展，教学改革的进一步推进，借鉴发达国家的先进教育模式和教学方法，由教师工作处和外事办合作组织利用暑假时间，我们一行13人赴加拿大humber学院进行为期三周的双语教学的培训学习。能够作为其中的一员参加此次培训，我深感荣幸，感谢学校领导出资出力帮助我们青年教师快速提升执教能力，促使我们不断提升和进步。
humber college位于加拿大最大的城市——多伦多西部，共有两个校区，分别是lakeshore和north，我们的学习全程都在lakeshore校区进行。7月17日，当飞机穿过云层开始下降的时候，眼睛里出现了大片的森林、风格各异的房子。空气和阳光中都弥漫着一种凉爽的气味，干净的空气，蔚蓝的天空，整洁的街道，还有接机的美女班主任，一切都让我对未来的学习生活充满了期待。
humber学院校园风光
此次培训的主要收获是英语水平的提高。作为一行中唯一一位学习工科的成员，英语一直是我的噩梦。出行之前对此有过很长时间的恐慌，我怀着惴惴不安的心情开始了我的学习生活。
经过了一周左右的学习，首先，我的听力能力有了很大幅度的提高。无论听课、回答问题、讨论问题还是日常生活中的问路、闲聊、购物，处处都离不开英语。我由一开始刚到加拿大的满脸发呆的样子，提升到了现在能够抓住和听出句中的关键词，并理解句子的整体意思的程度。
小组成员课间休息
其次是口语有了一定程度的提高。作为一名传统英语教学方法教出来的学生，大多数人只会reading和writing，speaking english是一件陌生异常的事情。经过这段时间的培训和生活，我发现说英语其实很简单，只要注意语气和关键词，并配合相应的肢体语言，并不需要刻意注意语法，其他人完全能够明白你在说什么。这一经验总结也给了我口语交流很大的自信。
第三，读的能力得到了很大的提升。每一节课老师都会分发很多的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志随手可及，路标、公交站广告牌等，都需要快速阅读并理解的能力。因此，在这种语境下，我的阅读理解能力大幅提高。
上课途中
最后，也是最重要的，是学习了不同的教学方法。我们这里接受的课堂是互动式的，与国内的灌输型、学生被动接受知识的教学模式形成巨大反差。学生在课堂上的自主学习和分组讨论占较大比例，我们的两位老师marica和sigrid，针对每一节课的知识点设计了许多环节，由学生自主完成，教师的主要任务是引导、鼓励，我们回答问题不管错与对，老师永远是肯定和鼓励的态度，不会批评和完全否定我们的观点。教师除了传授教学内容以外，将很大的精力和工作都放在了对教学内容的组织和教学方法的运用上。
humber校方高度重视我们的到来。一入学，emma和christ两位班主任帮助我们安排住宿和当天的晚饭，因此尽管我们到达时餐厅已经结束营业了，但是还细心地为我们准备了中餐，让我们倍感温暖。第二天一大早，我们就正式进入学习生活。语言中心的负责人steven先生首先为我们介绍了学校的概况，rosy女士为我们办理了医疗、保险、借阅等事项，生活总负责人lauren女士为我们介绍了校园以及生活中的注意事项，并留下联系方式。之后就是紧张的学习生活，仿佛又回到了学生时代。一日三餐、学习、各项文体娱乐活动全部安排井井有条，并可以自由选择。每个人都有自己的日程表，如果遇到特殊情况，lauren都会第一时间通知，让我们体会了国外大学生活与国内的不同。
除了正常的上课外，校方还安排了我们出去体验加拿大的历史、人文、地理环境，比如参观art gallery of ontario，niagara falls，cn tower等等，让我们从各个角度认识加拿大，认识多伦多。我们所在的校区位于美丽的安大略湖畔，因此叫做lakeshore校区。晚饭后，我们经常可以漫步湖边，欣赏优美的风景，体会加拿大人的休闲生活。
总之，三周的时间对于突破自己的外语来说，时间还是有些仓促的，需要回国后进一步加深体会和理解。异国学习生活经历是我人生中宝贵的财富;我在未来的工作和学习当中，一定会将此次出国研修中学到的知识应用到各项教育教学任务里并加以突破，从而更好为我们工商学院服务。最后，衷心感谢学校给我这次难得的学习交流的机会!
一、浓郁的校园文化气息
一走进校园，我们就被学校幽雅的`环境所吸引。校园宽敞洁净，绿化独具匠心，标语设置得体醒目，走廊图画活泼有趣……虽潜移默化、润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。校园内建有教学楼、语音室、图书馆、健身房、咖啡馆等，设施齐全，条件优越。可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施，而是这里的领导、教师身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。
现代化的教学楼
二、课堂教学特点
在听marijke和sigrid的课程时发现两位老师采用的是小组合作学习的教学模式，从而促进我们进行自主学习、合作学习、探究学习。
在课堂上老师也会经常性地发问。有些问题是启发思考式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对具体问题给出“标准答案”，对同一问题教师鼓励我们给出不同的答案。
集体讨论和做专题报告在课堂上十分常见。每次课堂中都给我们充分的机会和时间来进行个人见解和主张的及时发表和讨论，每次的分组讨论都是在教师有组织地管理和控制下完成的，一般控制在5分钟内。这种集思广益的集体讨论使得每个小组的成员都能积极参与并认真地听取其他小组观点。这不仅有助于培养我们的团队协作意识，调动我们的积极性，同时也让我们获取了教师教学以外的知识和信息。
小组成员陈述观点
三、业余生活
humber college位于多伦多西部的安大略湖边。安大略湖是世界第五大淡水湖之一，风景优美。"安大略"这个名字来自易洛魁语skanadario，意思是"美丽之湖"或"闪光之湖"，加拿大的安大略省就因此湖而得名。因此，我们晚饭后常去湖边散步，欣赏优美的风景，体会加拿大人的休闲生活。这让我们从各个角度更充分地了解了加拿大人的习俗和生活习惯。首先，这里的人非常友好，无论是陌生人还是熟悉的人，见面都会打招呼问好。其次，加拿大人还注重生活品质，晚饭后跑步健身已成为他们的习惯。遛狗也成为多伦多人休闲娱乐的一种方式。最让我感动的是一些迟暮老人带着孙子在湖边阅读，这是多么值得我们学习的一种品质啊!
休闲与阅读
在街头乘坐地铁、有轨电车、公共汽车时，给人印象至深的是那随处可见的街头及公共场所的一些标志语。好的标志语，无论哪种文字，都犹如城市的一道风景线，一定程度上起到了创造旅游条件、美化社会环境的作用;同时也反映出一个国家乃至一个民族的悠久历史和文化传统。多伦多处处充满人情味：在机场隔离甬道内外的磨沙玻璃门门上，设计者特意留下了长长的一道10米宽的透明处，使送行者弓身便可注视到通道内亲人远去的身影，机场设计者的这种人情味，真是难得。在炎热的夏季，每逢周末市民可在没有围墙的市政厅广场上观看免费的电影。
人性化的交通设施
除此之外，这里的城市交通极为便利。交通设施设计非常人性化，方便老人、儿童、残疾人出行。地铁站、电车站、公共汽车站一票制相互通达;街头玻璃候车亭，可避风雨;晚间妇女乘车可随时要求上下车，不受站牌限制;只要是乘车去往同一方向，不管远近，一张票可倒几次车，这样转车时几乎不需步行;购买地铁票时，你若需要，可免费索取一张城市交通图。
多伦多市各条道路路标齐全，门牌号码显而易见，再小再窄的一条街，也标得清清楚楚。街口处的标志牌不仅明示哪条路哪条街，还标出门牌的起始号码，方便寻找。地铁站、电车站等公共场所均有较详尽的电子屏或标志牌提示相关信息。这些文字信息尤其是图标信息构成了多伦多这座现代化都市的独特风韵。
以上是我在这三周学习和生活中的一点体会。通过这次交流使我学到了很多，比如独立能力、语言能力、交际能力;同时也养成了一些好的习惯，比如回国后我仍然每天坚持听英语广播。与此同时小班授课的方式也彻底改变了我对课堂的认识和我的学习方法：讲台不再是老师一人的，每一位同学都可以走上讲台，自由的发表自己的意见。学生不再是端坐在座位上听，在课堂上讲话不再是违反纪律的表现，老师鼓励学生随时发言，问问题。不用举手，不用等老师批准，只要想到了任何东西，就算与学习无关，也可以提出来大家讨论。这使我提高了自身对教学方面的认识，让我认识到给学生创造一个轻松愉快的学习氛围更为重要。教学不是灌输，而是引导，引导学生学会学习，学会如何将所学理论应用到实践中去。在将来的教学过程中需要将国外一些先进的教育思想引入到我们的课堂当中来，使我们培养出来的学生与国际接轨。
尽管短暂的出国培训已将近结束，但是我很希望把自己学到的和实际的教育教学工作结合起来，不辜负学校及学院领导、同事和学生对我的期望。
学校学习心得体会篇二
首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的.讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。
郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒。
除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教学方式，可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每个人的思想又是不一样的，必定有他的见解和长处，也有他的不足，通过这种与大家交流的方式，老师可以给于我们改正指点和表扬，在纠正自己缺点的同时增长自信心。
古有云，学而不思则罔，思而不学则殆。以上两种方式让我们有了向他人学习的机会，后来，郭老师又提出了设置辩论赛的有趣方式。辩论赛是一种很活跃的项目，它不仅仅需要我们思想收集很多相关资料，还需要我们能够在讲台上将它合理的陈述出来。通过这种方式我们学习到了更多更深更广的知识，锻炼了我们的逻辑思维能力。台上的同学在激烈的辩论的同时，台下的同学也认真的思考着，并最终为其发表评论，老师也会对同学们的观点看法进行点评和指引，这种互动的方式，完全打破了以往毛概课沉闷昏昏欲睡的情形。使我们对学习这门课有了更大兴趣。
当然最让我们感兴趣的还是郭老师的授课了。郭老师对于书中的伟大先辈进行了多方面的介绍，并运用了很多多媒体文件，如图片，视屏，短片，音乐等，让我们仿佛看见了伟大先辈们为祖国做出伟大贡献的身影。尤其是我们伟大的，他的智慧与才干，不得不让我们后辈钦佩景仰。还有很多伟人，他们的思想和品质都是非常的崇高，值得我们学习的。在郭老师的讲解下，我们仿佛回到了当年当年那些伟人的身边，亲眼目睹着他们的高超思想与行为，我想，这对于即将成为国家主力军的我们来说是极其重要的思想道德修养。
课下，老师还组织我们做了一次社会调查，锻炼了我们运用所学理论知识观察、思考、分析现实问题的能力。
学校学习心得体会篇三
作为一个新转校生，我最近有幸加入了杭州学校这个大家庭。这所学校以其全面发展的教育理念和良好的学术氛围而闻名，而我也在这里度过了难忘的日子。在与杭州学校相处的这段时间里，我深深地体会到了学习的乐趣和成长的快乐。下面是我对学习杭州学校的心得体会。
首先，杭州学校的学习氛围非常浓厚。每天上课时，教室里的学生都尽职尽责地听讲，积极参与讨论。无论是老师还是学生，都对学习充满了热情。这种浓厚的学习氛围激发了我对知识的渴望，也让我更加用心去学习。与此同时，学校还鼓励学生们互帮互助，形成良好的学风。在这个大家庭里，我感受到了集体的力量，也学到了理解与帮助的重要性。
其次，杭州学校的课程设置科学合理。学校注重培养学生的综合素质，因此在课程设置方面也下了很多功夫。不仅有传统的语数外课程，还有丰富多彩的体育、音乐、美术等课程。这些特色课程既能培养学生的兴趣爱好，又能提高他们的综合素质。而且，学校还会根据学生的实际情况，进行个性化的课程安排和指导辅导，帮助每个学生实现自我价值。这种灵活多样的课程设置让学生们的学习更有趣味性和针对性。
再次，杭州学校注重培养学生的学习能力和批判思维。学校不仅注重学生的知识积累，更注重培养学生的学习方法和思考能力。在课堂上，老师会引导学生提出问题、思考问题，并帮助他们找到解决问题的途径。通过这种启发式的教学方式，学生们不仅掌握了知识点，还培养了学习的兴趣和能力。在学校的讲习班中，老师们会教给我们很多学习技巧和方法，提高我们的学习效率和质量。这种注重培养学生自主学习能力和批判思维的教学方式让我受益匪浅。
最后，杭州学校关注学生的全面发展。学校注重培养学生的品德素质和社交能力，开展了丰富多彩的社团活动和课外辅导。这些活动既能培养学生的领导能力和组织能力，又能让他们结交到更多的好友。在我进入这个大家庭后，我参加了学校的摄影社团，每周和同伴一起摄影探索。通过这样的活动，我不仅提高了摄影技巧，还结识了很多志同道合的朋友。学校注重培养学生的思辨能力和团队协作精神，这让我在成长的同时也变得更加全面和富有责任感。
以上是我对学习杭州学校的心得体会。这所学校给予了我很大的成长空间和提供了非常好的学习环境。在这里，我深深地感受到了学习的快乐和成长的力量。相信在接下来的日子里，我会在这个大家庭中继续努力学习，不断提高自己的素质，为实现自己的人生梦想而奋斗。
学校学习心得体会篇四
这些天，记者有机会倾听“全国教书育人楷模”于漪报告会，参加于漪教育思想研讨会，并到她家和上海市杨浦高级中学现场采访，每次走近她，心灵都受到强烈的触动。于漪老师虽然已年届耄耋，但她思路清晰，出口成章，胸中怀着对教育事业的无限挚爱，不由得让人心生感佩和敬服。她是一位楷模，她又是一个普通的人，热情和蔼，可亲可近。当优秀成为习惯，点点滴滴的平凡小事聚成了大海一样壮阔的伟大师魂。
在交流中，于漪谈到这样一件事：赴京接受表彰、参加相关活动的三天里，她天天“照镜子”，从其他楷模身上学习长处，发现自身的不足。湖南农业大学教授石雪晖培育推广优质葡萄品种，帮助果农致富，于漪牢牢记住了她的话：“葡萄不是种在黑板上的，是种在地里的;科研论文不是写在纸上的，是要装到农民的腰包里的。”她对此感同身受，从中“照”出了自己的缺点：“教课一定要教到学生的心中，我很多课都没有做到。”于漪是那样的谦虚，又是那样的真诚。
她勤于学习，一辈子自我教育，学而不厌。研讨会上，于漪谈到了全国教育工作会议和教育规划纲要的重要意义，不用看讲稿，“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针脱口而出，让每一位参加会议的人都啧啧称奇。她与学生交流阅读体会，听到一名学生说喜爱物理，就和他聊起了刚刚公布的20__年诺贝尔物理学奖;偶尔说及电视给人们生活带来的影响，她可以对时下热门的“中国达人秀”节目侃侃而谈。大到国家的政策方针，小到身边的新事物、新现象，于漪都时刻留意，铭记在心，化作自身的知识储备。至于几乎占去客厅一面墙的书柜里的图书，更是她的学习宝库。记者发现，其中大部分为古代文学作品，这就可以理解，为什么于漪能在报告会上轻松引用《韩诗外传》、《论语》、《儒林外史》、《后汉书》等作品里的句子，如数家珍。持久勤奋的学习带给她丰沛的滋养，让她的各种教育活动左右逢源，更具感染力和说服力。
于漪说：“语文是我的专业，但我的定位在于教师，要全面育人。”望着她的慈祥谦和的面容，记者真切地感到，育人的责任感融入了她的血液，成为她一生的使命和追求。有的语文老师在课堂上不时冒出“ok”、“哇噻”，自以为时髦潇洒，于漪在评课时疾呼，不能这么做!因为，语言是民族文化的根，为师者一定要守住文化的阵地。一次听课时于漪发现，数学老师使用ppt讲授欧氏几何，翻页速度太快，学生跟不上，只好用手机拍照，课后再慢慢消化。她痛心疾首地说，不能这么做!因为，几何重在培养学生的逻辑推理能力，失去了过程，结果还有什么意义?为了追求更好的育人效果，于漪和学生打成一片，感受他们的苦恼和喜悦。学生也非常认可这位“老”朋友，课堂内外的事无所不谈，甚至家里爸妈吵架也把她拉去帮忙调解。
师魂如海，点滴聚成。这是一位心中充满了大爱的人，一位把教育当作终生事业去追求的人，她的伟大，正是来自于平日里一件一件小事的积累。有这样的好老师，是学生之福，是国家和人民之福。于漪老师不“老”，相信她的精神和事业一定会如大海一样，浩荡澎湃，流传久远。
学校学习心得体会篇五
最近学校组织学习了《贵州省学校学生人生伤害事故预防与处理条例》。条例是为预防和处理学生人身伤害事故，维护学生和学校的合法权益，保障正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
作为一名教育工作者我们要协助学校加强安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行对学生的安全教育、管理和保护职责。校长是学校安全工作的第一责任人。在校长的带领下做好自己的工作。学校、学生及其父母或者其他监护人，应当依法承担学校学生人身伤害事故预防与处理中的相应责任。社会团体、企业事业单位及其他组织和个人，应当关爱学生身心健康，支持学生人身伤害事故的预防工作，为学生人身伤害事故的处理提供帮助。为此我深有体会：
我们学校每年都在开治安防范、消防和交通安全知识教育。作为一名教师我们每次都组织好自己的学生听好每一次的讲解。我们学校上个月还做了一次熄灯演习。当校长的倒计时：“一，二，三”结束，稳住学生不能惊慌，按照规定的线路有序离开教室。在初高中全部一千多的学生的学校，没有一点声音的圆满完成演习。我们要防范于未然。
教师的职责就是不仅教书而且育人。不管自己所教哪门学科，在自己的教学中都渗透法制教育。让学生知道哪些事该做，哪些不能做。特别是汛期学生一定要杜绝溺水事件的发生。
“学高为师，身正为范”加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精髓，师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全”和“学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时，应及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。让学生在我这里能找到安全感。记得几年前学校发生了一次意外。一名男同学不注意用圆规的针的那头刺破了一位女同学的头部血管。当时看到血流不止，我与一位女同事不顾一切的把学生及时的送到医院。医生对她进行了及时包扎。当女同学平安了才想到通知家长通知学校。而这两名同学并不是我所教的班级的学生。现在回想还有点心惊与后怕。
作为德育导师，我在走访寝室时灵活地对所管的同学进行必要的安全教育和自护自救教育。在教育中要针对学生的'年龄特点进行浅显易懂的宣讲，同时要对《条例》中的重点章节内容重点学习，提高学生的学习收效。
学校学习心得体会篇六
感谢学校给了我们家长这样一个难得的学习机会。讲座上老师从教育法律规范、道德要求，家庭教育的重要性，如何做父母、如何和学校老师沟通，和孩子沟通，学习辅导，以及儿童心理等方面给我们家长进行很好的讲解，通过听了讲座，我也意识到自身以及父母双方在孩子小学教育方面的一些误区，甚至是一些不正确的教养方式。主要表现在：
一是认为孩子送进小学就万事大吉了，没有必要过多地操心孩子的学习，更没有意识到良好学习、生活习惯的养成是要从一年级就要做起，总报着孩子还小，玩性大也是正常，特别一和自己小时候对比，觉得没有什么。
二是只注意关心孩子的分数，只在意结果，忽视学习的过程，老和别人家的孩子比较，不注意和孩子沟通交流，好时表扬，差时批评，有时甚至会恶言相向，甚至动手体罚，批评多、鼓励少。常常以自己工作累为籍口，没有陪伴孩子共同提高。
三是给孩子创造一起到大自然中陶冶情操的机会不多，给孩子创造各种成长的体验方面还跟不上。
四是和学校的沟通很少，很少会主动向班主任或科任教师了解孩子在校情况，更多时候还是老师主动和我们联系。
通过对以上四个方面的剖析，我们夫妻俩也作了认真的分析，查找了存在这些问题的原因，也想了一些解决的方法，尽可能地统一思想，形成教养合力，今后要主动和班主任及科任老师沟通联系，了解孩子在校情况，关心孩子的身心健康，多抽出时间陪孩子学习，寻找孩子的学习兴趣，注意培养孩子的生活、学习习惯，文明礼貌，陪伴好孩子的成长。
最后对班主任及科任老师对孩子的关心支持，希望继续能得到你们的关心和支持，再此衷心地感谢!
我这次参加家长学校学习，转变了许多家教观念，学到了很多东西，感觉受益匪浅!
孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我也期盼自己的孩子能在学校得到良好的教育，渴望自己的孩子能够快乐健康地成长。但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感谢学校的良苦用心，让我在陪孩子的成长中找到了正确的方法。
以前总认为孩子的主要任务是学习，集中精力学习就好了。因此能代劳的事情就代劳，好给孩子腾出更多学习时间。这次学习中认识到，这种做法是错误的，这样的爱会害了孩子，要做一个新型的合格的家长。
为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们：
首先要始终坚持关爱而不溺爱。
教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。营造一种家庭良好的学习氛围，遇事带孩子一起做，提高孩子生活能力;把孩子视作朋友，使孩子在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。从自我作起，从点滴入手，引导孩子主动生活的能力，主动学习的习惯。
其次，家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
作为家长，平时关注孩子成绩过多，成绩稍有风吹草动，家长先紧张读得不得了。这次学习中认识到，时代的发展，要求孩子全面发展，提高综合素质。我们家长，要全面看待孩子，不能只把眼睛盯在成绩上。我们要经常看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
第三，要理解、尊重孩子的选择;信任孩子，与孩子平等相处。
每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。中学时期的孩子，正处于一个逆反期，我们要注意和孩子交流的方式方法，陪伴孩子顺利度过这个学期时期。因此，对孩子的正当要求和理由，我们要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力也能使孩子更信任你。
学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是。家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长，这是沟通学校、家长和学生的好渠道。希望学校能继续搭建这种家校沟通的良好方式，让我们家长和学校形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能，把孩子培养成一个德智体能全面发展的人才。我作为学生的家长，对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢。
最后再次感谢学校开办家长学校，也非常感谢辛勤讲课的校长、老师和专家。
希望学校今后多进行这样的讲座，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。
透过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮忙我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有好处的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，透过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
第一是教育观念的改变。透过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，明白了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，构成了一种依靠心理。透过学习，我明白了家长要用心投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。透过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育潜力。透过学习，明白了家长就应怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，透过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，必须能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所。学校，家长就时刻充当着“老师”的主角，因此务必提高自身的教育素质。透过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。明白了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长务必以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间能够帮忙他专心地做事情，提高学习效率。
第四关于孩子成才的看法。透过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新潜力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活潜力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非潜力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，此刻我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方应对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长务必靠家校共同努力。
孩子是我们的未来，是我们的期望，让孩子带着完美得憧憬，步入小学课堂。怎样让孩子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。我参加了4次家长会，二小的名师们精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自己的位置，既要当好孩子的第一任老师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人。现将学习心得总结如下：
一、以上是我的个人之见，假如能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，让我们共同努力吧!是我明智的选取。孩子要上小学了，上哪所学校?这是我们家长们常问的问题，经过了解，我们最终选取了二小并十分幸运的被选中，经4次家长会对学校的状况更进一步的了解;以及孩子这两个月的成长、进步。让我更加确信自己的选取是对的，孩子在这样的环境下有这样优秀的老师们，信心倍增，我放心。
二、提高自我素质做新时代家长。
作为____的家长，我和她妈妈都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。绝不是全靠学校的教育就能到达的，家庭教育也起着必须的作用。家长的素养孩子看在眼里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳_____从开始不会跳到之后每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。有次叫他妈计时我和她比赛我跳了147不间断。数学计时计算也是我也和她比我用了1分钟当然比她快多了。透过这种方式她骄傲的情绪收敛的多。
三、如何指导孩子学习。
怎样指导孩子学习，透过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如：1、在生活中识字;2、摘抄好的词句;3、培养口语交际潜力，认真倾听孩子的说话;4、在写作上提倡每一天写一句完整的话语表达一个意思;5、注重课外阅读，养成良好的阅读习惯，让她感觉“书是甜的”。
四、兴趣是最好的老师。
在这4次的家长会中，每位专家名师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成为学习的赢家。但是，怎样培养“兴趣”呢?最好的办法是鼓励，使她拥有自信心，从而快乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。久而久之，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断进步的过程。
五、培养良好的学习习惯。
这也是每为专家名师的肺腑之言。譬如：1、培养用心思考并解决问题的办法;2、能认真按时完成作业;3、合情合理地安排作息时间;此刻的午休时间很短，怎样让孩子劳逸结合，每一天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习;4、独立完成家长认为能独立完成的事情，如做完作业后的清理任务。做一些简单的家务，刚开始阅读要家长陪此刻我要求她自己独立阅读完并把故事的大概资料复述给我听等等。
六、教育孩子要持之以恒。
孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不理想，千万不要气馁，关键是一点一滴地积累，一步一步的进步，坚持到底就是胜利。世上没有一个人能称得上是天才，健康的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。
六、注重感情教育。
透过这4次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育中，期望我的小孩拥有一个完美快乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个完美的未来，我将一向努力，做个好家长。
10月18日晚6点半，我参加了东城小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，十分感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正好处上的小学生;同时也给我们家长一个这么好的学习机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，个性是一年级的孩子，方法是十分重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。
做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子;培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时必须要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯十分重要。
作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都十分仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。
从九月开学到此刻，一个多月的时间里，看到儿子每一天都会有进步，从不喜欢读拼音(有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪)，到此刻会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜!体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到此刻能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴!儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，此刻看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信!
做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长!
透过一年的家长学校的学习，可谓受益颇多，深深体会到隆化一校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中与学校教育同等重要。现就自己听课后的感受谈点体会：
一、培养孩子良好的习惯。
一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。作为家长的我们不仅仅要让孩子在人生的最初构成良好的生活习惯，还要注重学习习惯的养成。比如：孩子回家后自觉完成作业，不拖拉，完成后认真检查作业。要让孩子在不经意的小事中培养构成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，期望透过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
二、培养孩子成功的自信。
在现实中，要不断地鼓励孩子，给孩子以自信，让她找到学习的乐趣，尝到学习带来的甜果。孩子有许多事情做得不好，我们要适时地帮忙孩子并以欣赏的目光来看孩子的成功点，使其不断自信。
三、尊重理解相信孩子。
此刻孩子的学习任务和压力比我们那时多得多，作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪孩子看书、学习，多与孩子沟通，坐下来与孩子一齐分享学习的快乐。对于孩子合理的愿望与要求，家长应站在孩子的角度去分析思考，尽量予以满足。答应孩子的事，无论如何都要守信，对于孩子的学习成绩要理性分析，要以平常心来对待孩子的学习成绩，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习潜力的培养。
虽然这样说，但在实际中，以上的这些我都做得不是很好，在必须程度上给孩子造成心理压力，我会在下一学期注意的，期望学校能继续搭建家校沟通的平台，构成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
做为合阳县城关小学家长学校的一名学员，透过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人;因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯;来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从这天起，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。
三、家长要持续一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师持续一致意见，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习潜力的培养。
四、理解、尊重孩子的选取;信任孩子，与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就应同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主潜力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，构成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!
学校学习心得体会篇七
在我们的学习生涯中，学校学习会是一种非常重要的学习方式。这种学习方式允许我们与同学和老师一起分享知识和经验，互相学习和成长。在过去的几周里，我参加了一次学校学习会，给了我许多宝贵的体验和启示。在接下来的文章中，我将分享我对学校学习会的理解和体会。
学校学习会是一种集体学习的方式，通常由老师或学生组织和主持。他们可以选择不同的主题或课程，通过小组活动、讨论、展示等方式进行学习和交流。这种方式相比于传统的课堂教学更加积极和动态。学生可以积极参与讨论，发言和分享自己的观点，通过互动和合作学习。
学校学习会的目的是提高学生的综合素质和能力。通过学习会，我们可以更好地理解和应用所学的知识，培养解决问题和团队合作的能力。此外，学校学习会还鼓励学生主动学习，培养自主思考、批判思维和表达能力。这些都是我们在传统的课堂教学中所不能获得的。
通过参加学校学习会，我获得了很多宝贵的学习经验和知识。首先，我学会了倾听和尊重他人的观点，从不同的角度思考问题。我也学会了主动提问和表达自己的观点，不再害怕发言和参与讨论。此外，我还从他人的经验和故事中汲取营养，拓宽了自己的视野。通过与同学和老师的互动，我获得了更多的学习资源和机会，提高了自己的学习效果。
学校学习会为我们提供了一个积极、开放和互动的学习平台，帮助我们不断提高自己的学习能力和素质。通过学习会，我们能够与其他同学和老师进行深入的交流和讨论，共同解决问题和学习成长。未来，我希望能够更加积极地参加学校学习会，不断提升自己的学习经验和能力。我相信，学校学习会将会成为我学习路上的重要驱动力，帮助我取得更大的成功。
学校学习心得体会篇八
为进一步推进中等职业学校国家改革发展示范学校的建设，加快我校示范学校建设的进程，提升我校示范校建设质量，2014年5月9日-2014年5月16日，由学校副校长张建成带领我们一行10人参加了由北京师范大学组织的“观摩浙江地区首批国家中等职业教育改革发展示范校经验交流高级研修班”。八天以来我们参观学习了浙江信息工程学校、绍兴县职业教育中心和宁波鄞州职教中心。这次参观学习的主要任务就是收集校企合作这方面的资料和经验。我主要谈一下这一方面的感想和体会。
这三所学校在当地都是名校，在职业教育中取得了可喜的成绩。特别在校企合作中，他们的理念特别明确。他们认为：技工学校必须紧跟时代的的步伐，培养时代亟需的人才。而人才不是用理论教出来的，而是要用“真枪实炮”练出来的。“真枪实炮”是什么？就是校企合一。但是，现在的“校企合作”处于学校完成模拟技能训练到企业定岗实习这样的低水平阶段，而对于一个技工学校来说，要想走向现代化，必须是自己有技术水平的研发、有实践教学的能力，才能打破同质化竞争，培养出不一样的人才。正是在这种理念的引导下，这几所学校在实训、实践上进行了创新，成立实践中心，引入企业的整个生产流程，在企业的生产基地上把学校的教学实践结合进来，在实践中心不但学习操作技能，而且学习生产管理、成本管理、质量管理等内容，形成了“校企合一”的办学模式。具体实施时，在以生产工种集群训练为主的实训中心基础上，建设了以生产工艺过程实践为主的实践中心，和以技术研发、师资培训为主的技术中心，实现培训方法由“模拟”到“真实”，培训水平由“技能”到“技术”，培训角色由“学生”到“员工”的转变，实现高技能人才培养从学校到企业的无缝对接。
（一）学校积极主动地参与企业的技术革新和新产品开发,参与企业的技术攻关、工艺改良,针对企业的发展需要设立科研课题,并将研究成果转化为现实生产力,提高企业的经济效益,最大限度上实现学校和企业资源、环境的共享,实现“双赢”。
（二）学校利用自身的设备、师资的优势,成立了技术中心,吸引了一批国1。
内有实力的企业和科研机构,使其成为企业工艺改进的天然场所。如浙江信息工程学校，目前,由浙江大学博士导师王迪生教授领衔的“压缩机工程研究中心”、杭州市型腔模具制造有限公司企业技术中心和模具行业国家标准技术委员会工作室等进驻该校机电技术中心,既提升了学校产学研一体化水平,也为企业的工艺改良提供了研究平台。学校通过搭建校企研究平台,让学生参与企业的课题研发,了解并掌握行业前沿的新技术和新工艺,培养学生进行技术革新、技术改造的能力。实现训练方法从“模拟”到“真实”的转变,训练水平实现从“技能”到“技术”的转变,训练角色实现从“学生”到“员工”的转变。
如绍兴县职业教育中心的联盟秘书处是一个新成立的部门，主要负责学校校企合作工作，拓展职业培训和技术服务项目，同时负责“绍兴县机电校企合一职业培训联盟”、“先进制造工艺技术培训联盟”、及机械技师分会的日常管理工作，以及负责与“精密制造产学研创新联盟”的沟通协调工作。有了这个机构，从而最大限度的发挥了学校在校企合作中整合资源的能力，使学校始终能站在职业培训的前沿，更好的为社会、为企业服务。
学校学习心得体会篇九
通过家校这个平台，我们老师、家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使老师和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们老师和家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们老师家长受益颇多，感受非浅。
从小家长对孩子就比较严格，限制较多，因为家长希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间家长已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们老师和家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。
我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
通过这次讲座，让我们老师和家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。我们老师和家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。
家校平台是我们老师与家长沟通的一座桥梁；是家庭教育和学校教育的乐园；是我们教师成长的沃土！
学校学习心得体会篇十
学校法律学习的重要性在现代社会已经越来越明显。作为在校学生，我们必须要有一定的法律意识和知识。在我的学习过程中，我发现法律知识不仅有助于我们的身心健康，更有助于我们的人生规划和未来职业发展。因此，在本文中，我将分享我在学校法律学习过程中的心得体会。
第二段：学习法律的必要性。
学法律的必要性首先体现在我们的个人生活方面。在我们的日常生活中，法律知识帮助我们了解如何维护我们的自由和权利，并避免我们犯错误。特别是当我们面临重大决策的时候，对法律的了解将为我们提供更加科学的决策依据和方法。
此外，了解法律对于我们的未来职业发展同样至关重要。法律知识，在如今国际化的背景下，已经成为了一项先决条件。不同职业之间的法律规定与制度存在很大的差异，掌握法律知识有助于我们更好地适应职业发展，更好地满足工作的要求和挑战。
学校法律学习可以让我们更好地了解国家法律体系，掌握法律常识和法律实务，具备合理应对法律纠纷的能力和方法。此外，学习法律可以帮助我们增强公民责任感，更深入地了解和认识国家基本法律制度，发展公民思想和法治精神，这都是建设和谐社会的基本要求。
学习法律还可以使我们的个人生活更加健康。我们通过学习法律知识，可以避免自己陷入不必要的纠纷和麻烦，保护我们的人身安全和财产安全，最终避免让我们的个人形象受到影响，使我们的生活更加稳定和和谐。
在我的学法律过程中，我切身体验到法律知识的重要性。正如我一开始所提到的，法律知识不仅有助于我们的身心健康，更有助于我们的人生规划和未来职业发展。
在实践中，学校法律课程也是非常实用的。老师们的讲解深入浅出，案例生动且丰富，让我们更加深刻的体验到法律知识的重要性。同时，通过讨论和分析案例，我们也能感受到学习法律的乐趣，这种乐趣也激励我们更好地吸收法律知识。
在学校法律学习的过程中，我深深意识到了学习法律的必要性和价值，了解到了法律意识和法律知识对于我们个人生活和未来职业发展的重要性。同时，我也更深入地了解和认识到国家法律制度和法治精神。
总之，学校法律学习是我们必须要通过的一道必修课，在这一课程中，不仅可以让我们了解国家法律体系，掌握法律常识和法律实务，更能增强我们的公民责任感，加强我们的法治意识。学法律不仅是人生必修课，同时也是增添人生色彩的快乐之一。
学校学习心得体会篇十一
做为铜陵新村幼儿园的一位家长，在阅读了家长学校系列教材后，可谓受益颇多，感受非浅。学校开展了丰富多彩的活动，丰富了孩子的生活，是孩子的身心得到愉悦。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。通过这次学习，能够帮助我们许多家长走出家庭教育的误区，也增长了很多新的教育理念，同时也深深地体会到家庭教育真的是一个考量智慧的难题。而且又是一项复杂艰辛的过程，从教育孩子如何做人，树立父母在孩子心目中的地位到对孩子言传身教，家长的责任任重道远以下三点是我学习后粗浅的体会：
首先，教育孩子必须先要了解孩子。第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝贝要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一只碗，但她会一只一只放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！”所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。
另外，在生活中尊重孩子，和孩子建立一种平等、亲密、和谐并相互信任的关系，做孩子的朋友、玩伴，平时生活中多鼓励孩子，用欣赏的眼光看待孩子，让孩子很自然地感受到父母给予他的爱。要学会走进孩子的心灵，这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。虽然平时我也会跟宝宝说我们是好朋友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。阅读了家长教材后，感到很愧疚，反省思量，以后不能再这样了。要跟宝宝做朋友就要真正的把他当朋友对待，尤其是在宝宝犯错时，更要有耐心，正如有位心理学专家曾说过，如果是朋友，你还会在朋友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗？很后悔以前对宝宝的每一次动武，今后要做宝宝真正的朋友，而且跟宝宝做心灵相通的好朋友。无论在任何情况下，都要微笑着对她说：“你真棒！”
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。通过此次活动后，我会根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的学习习惯、生活习惯，养成教育等方面进行着手，从一些不经意的小事中，从细节入手培养孩子形成良好的习惯。好的习惯能伴随着孩子的终身。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，多开展各种适合少年儿童的活动，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！
最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会携手走下去。
学校学习心得体会篇十二
1、政治业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治业务学习的组织安排。学校认真组织安排政治业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。
2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想水平和文明从教意识有所提高。
3、认真开展“师德师风学习教育活动”，每周都举行升降旗仪式，认真上好思想品德课和班会课，为全校学生建立了学籍档案，对学生进行了操行评定。
4、学校加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做了“六清”工作。使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《学校教育教学工作综合评估方案》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。
2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校在中心教研组的带领下，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，全面提高教育教学质量。在期末镇级统一检测中，一、二、三、六年级语数都进入全镇前三名。其中一年级语文、数学双科成绩都位列全镇第一。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。
4、素质教育活动开展有声有色。本学年，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。在“迎奥运、促和谐”征文、绘画、知识竞赛中，我校学生均取得了可喜的成绩。其中，六年级张斌同学参加了奥运知识竞赛的市级比赛，获得了市特等奖，胡新基老师也荣获“优秀辅导奖”。五年级徐义生同学在征文比赛中荣获县二等奖。在“20xxxx县第x届中小学生书信大赛”中，五年级张良同学荣获小学组一等奖。七里镇“庆六一”小学生乒乓球比赛中，我校选手张莹、张咪两位选手荣获女子团体一等奖。
5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。
6、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学年来每位教师听课不少于20节，负责人的听课不少于30节。
7、学校在每学期期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。
1、学校成立了以查正孝为组长，郑乐华为副组长的“留守儿童关爱工程”领导小组，并建立了工作机制，实行目标管理，层层管理。
2、在开学初，学校如实地建立了留守儿童花名册等表册。
3、各班主任都能经常与相关的留守儿童谈心，并填写好谈心记录卡。
4、在节日里开展了关爱留守儿童的活动。
5、加强与留守儿童的父母及其监护人的联系。
1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。
学校学习心得体会篇十三
20xx年4月26日到xx学校学习交流，分别进入课堂听课，参观学校的一些设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：
首先xxx的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受；其次他们学校的标语用得很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻，拾垃圾光荣，所以师生就会自觉地弯下腰去；另外在走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的解释，这有利于提高学生的写字能力和语文素养。
听了x老师的课后，我觉得x老师也是一个平凡的人，教学也是平凡的，但这平凡中蕴含着独特，这种独特是一种学习的榜样，他的教学态度庄重而大方，神态和蔼可亲，语言生动而充满激情。从他课上的举手投足之间，严然是学生的良师益友，是教师学习的典范，年纪轻轻却有专家一样的教学功底，真是难得。平时上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此一直在努力，听了唐老师的课，我才觉得那种大方，平易近人的良师，他是用心在教学、用心灵与学生沟通。
从评课到走近xx一小的陈列室，让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习，首先谈评课，他们的评课教师显得相当专业，语言表达既准确又富有活力，对课堂上的方方面面进行一一剖析，有利于教师的提高，更有利于教师队伍整体的提高。另外，他们陈列室存放的资料相当齐全，也很有价值，特别是把师生的随笔装订成册对外开放，还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色，让我深深折服，完全落实到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、千字文，高年级侧重于四书五经，每周每班选一名阅读高手，而且在读的基础上进行学习，效果非常好，当然从展示出来的东西我们看到不仅内容生动有趣，而且字也是一种美，给人美的享受。
总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。
学校学习心得体会篇十四
根据县局工作安排，我校校委会于20xx年11月23日到万丰一中、巨野高级中学、凤凰中学参观学习，开阔了视野，清楚了差距，收获颇丰，下面我浅谈一下心得体会，不当之处，敬请指正。
我们先去的万丰一中，主干道两旁的标牌、社会主义核心价值观主题公园、孔子广场等……总之花园、院墙、教室墙壁、雕塑等处处充满文化，花草树木处处育人。万丰一中的校园文化内容丰富，布局合理，大气上档次，开阔了我们眼界，给我们树立了榜样。当然整洁的宿舍、规范的餐厅也让我们学习了不少。
在巨野高级中学，我们主要看了该校的课程建设以及“互动生成式”的教学模式。在展厅内，展板详细展示了该校的传统文化课程、艺体课程、研学旅课程、德育课程、地方课程、校本课程等，介绍了“互动生成式”教学模式，和课堂评价标准。在会议室内听李希祥主任详细介绍了“互动生成式”教学模式。对高级中学神往已久，这次学习收获很大。
在凤凰中学，李校长带我们参观了学校录播室、展厅、宿舍、学生餐厅等，在学校我们看到了严谨的治学态度，精细的后勤管理。课堂上教师们先进的教学理念，同学们互动合作求知探索，使课堂即生动活泼又秩序井然。宿舍管理精细化，干净整洁，文化氛围浓郁；餐厅饭菜丰盛，卫生整洁，就餐秩序井然。凤凰中学不愧为我县名校中的后起之秀，此次参观，受益匪浅。
返校之后，我校召开了校委会，就本次参观结合自己负责的工作谈了感受，一致决定做到以下几点：
1、校园文化方面：根据本校的经济状况，结合本校实际情况，对学校校园文化进行改进，原则是少而精，有内涵，上档次，现阶段做好宿舍文化，下一年春天整改花园。
2、教学管理方面：完善课程建设，借鉴高级中学做法，把德育管理课程化，严格落实地方课程和校本课程的开设。继续完善我校的小组合作学习，让我们的教师走出去，到我县的名校听课学习，尽快形成我校的教学模式。
3、后勤管理方面：我校宿舍楼刚投入使用，硬件设施还不完善，宿舍文化还很欠缺，我们一定以这次学习的学校为样板，在力争早日做到硬件过硬，文化一流，管理精细，为学生的学习提供优质的服务。
总之这次的开放日学习让我们明确了差距，我们一定以以上学校为榜样，学习整改，力争在短期内让我校有明显进步。再次感谢县局组织的这次活动，和三处参观学校对我们的热情招待，谢谢大家。
学校学习心得体会篇十五
在市教育局的精心组织和安排下，我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期一个月的挂职学习，又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校，在挂职期间，我时刻牢记局长的叮咛：“多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领略了校长们精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了南苑学校和谐进取争优的氛围，可以说是收益匪浅，感触颇深，终身难忘。
思考一：人文关怀—形成管理凝聚力。
南苑学校是xx年由五所学校组建而成，学校经历从无到有，从小到大，从弱到强的发展过程，组成人员年龄老化，结构多元，关系复杂，在短短的六年时间里，发展壮大成师生近5000人规模的学校，这得益于他们的人文的管理理念。在校园里，你随时随地总能嗅到和谐进取的气息，总能看到和谐进步的音符，令你身心愉悦，精神焕发，令你幸福无比，忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济，正如教学一样，教是为了不教，管是为了不管，实现了人性化与制度化高度和谐统一，建立了人性化的管理体制，学校虽没有签到制度、点名制度，但基本没有老师迟到、早退或无故缺席，从与王校长的交谈中得知，超过半天以上的需向校长室请假，其余一般情况在年级组内请假。正是因为他们充分体现了以人为本的理念，营造了宽松和谐的工作氛围，极大地调动了老师们的工作热情，形成了强大的凝聚力和感召力，记得我刚到南苑学校的第二天夜里下了一场大雨，学校走廊、楼梯、过道等到处都积满了水，早上到校后，校长、老师、学生自发地齐动手，疏通下水道，清理杂物，扫除积水，一片师生繁忙壮观的劳动场面，着实让我感叹了好一阵子。他们就是这样，上下一个声音，一呼百应，一传到底，促进了学校工作的高效运转，实现了师生精神状态的提升，推进了学校各项工作务实有效运行，赢得了广泛的社会赞誉。
思考二：常规管理—规范办学行为。
今年是不平凡的一年，是动荡不安的一年，又是质量不断攀升的一年，在“五严”背景下，在控制学生在校时间和减负背景下，如何开展学校工作，如何加强过程性管理，如何才能保证教学质量不滑坡，这是摆在每一个学校、每一个老师面前的一大新课题，南苑学校也不例外。在挂职期间，我先后多次参加了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上，学校中层以上干部畅所欲言，各抒己见，统一认识，严格执行“五严”规定。柳校长号召全体教师充分挖掘现有的教学资源，努力创新育人新举措，彰显学校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小学部王校长对教师提出明确要求，执行坚决不动摇、不走样，严格“三表”意识，统一规定集体上放学时间，要求教师吃透课标，不要人为增加学生负担，借助政治学习时间，不断加强教师教学常规教育，通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，发放调查问卷等形式，听取各方面的情况反映，来不断规范、调控教师的教学行为，同时加强过程性督查和指导，王校长六年如一日，始终坚持一日三巡，巡视校园的每个角落，看师生到校情况，看包干区打扫情况，看老师带领学生读书指导情况，看老师批改家庭作业情况，看老师课前准备情况。特别值得一提的是：王校长坚持每天到岗值班，提前到校，陪同当班老师，在校门口恭迎老师上班，这一点让我由衷的佩服，用他的话说：“我站在那儿，笑着迎接老师上班，学生上学，这是一种礼节，能给老师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡，很好的规范办学行为，发现问题，及时解决。校长以身作则，在校园里看到废纸、杂物，总能弯腰检起，给老师学生做了一个好榜样，从他的工作中，我对“校长是一校之魂”有了更加深刻清晰的理解。为了切实将常规管理落到实处，学校推行了行政值日制度，每天由一个教师和一位中层干部全天巡查指导，全天记录班级班风、学风，教室卫生、文明言行等方面的情况，一周一小结，一月一总结，每月颁发常规流动红旗，并将评比结果及时公布，以优秀的班级榜样感召人，激励人，使做好各项常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习，我深深感觉到南苑学校规范化办学的理念已牢牢植根于每个校长老师的心田，内化成为每个教师的自觉行为，正引领着教师形成新的追求。
1 2 3 。
学校学习心得体会篇十六
学校网上学习是当前教育领域的一个热点话题。随着信息技术的发展，越来越多的学校开始实行网上学习，为学生提供了更为便利的学习方式。在这样的背景下，我所在的学校也开始实行网上学习，尝试将传统教学与现代教育的优势相结合。在这篇文章中，我将分享我在学校网上学习过程中的一些心得体会。
首先，学校网上学习的好处是显而易见的。通过网上学习，学生可以在任何时间、任何地点、任何设备上进行学习，学习时间相对更加灵活，可以避免浪费在校内无意义的等待时间。这样的学习方式也大大提升了学生的学习效率，在学习期间不受其他事物的干扰，学习重心更加集中。另外，学校网上学习强调的是自主学习，这种学习方式可以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，同时也可以锻炼学生的责任心。
虽然学校网上学习带来的好处是显而易见的，但是也存在着一些挑战。首先，学校网上学习需要学生拥有良好的学习习惯和学习意愿。如果学生缺乏自觉性，不自主地安排学习时间，整个学习过程就可能被浪费。同时，网络学习需要稳定的网络环境，有时网速不佳或者网络故障都会影响学习效果。
对于学校网上学习带来的挑战，我们可以采取一些措施进行应对。首先，学校应该对学生进行教育，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。同时，学校应该制定一些切实可行的学习计划和学习安排，帮助学生规划好自己的学习时间。对于网络问题，学校也应该加大网络维护的力度，更好地保障网络的稳定性和完整性。
第五段：结论。
学校网上学习是一个十分有意义的探索，它为学生提供了更为便捷的学习方式，同时也向学生提出了更高的学习要求。我们应该尝试充分利用这一新型的教育方式，同时也要积极面对它带来的挑战，这样才能真正将学校网上学习带来的好处最大化。
学校学习心得体会篇十七
法律是社会的规范，是人们共同遵守的准则。在学校进行法律学习，可以让我们掌握一些法律知识，在日常生活中更好地行动。近年来，学校法律教育的重要性越来越被人们所重视。我在学校法律学习中有了许多的体会和收获，想与大家分享。
第二段：法律教育对于学生的重要性。
法律教育是一种教学过程，旨在让学生了解基本的法律原理、规则和程序等。它不仅有利于提高学生法律素养和法律意识，让学生更加了解法律制度，还可以使学生更好地抵御犯罪的诱惑。在学校进行法律教育，让学生更加深入地了解社会生活中存在的各种法律问题，有助于培养他们的法律观念和法治精神。
在学校进行法律学习，我发现自己对于法律的理解更加深刻了。我以前认为法律只是一些规定，但是通过学习，我知道了许多法律的细节和特殊性，发现了法律与生活的密切联系。同时，在进行法律学习的时候，我也更清楚地了解了一些社会问题，比如知识产权的保护、虚假宣传等。这些细节可以让我们将法律与实际情况更好地结合起来，懂得如何在实际生活中遵守法律。
第四段：法律教育需要重视的问题。
虽然法律教育在现代教育中越来越受到重视，但是在实际教学中还需要注意一些问题。一方面，不同学校之间法律教育的差异比较大，导致学生法律知识掌握不均。另一方面，法律教育的教材也存在一定的滞后性，不够及时地跟进社会的进步和发展。此外，一些教师更应该注重法律教育的实践性，让学生能够在具体情况下运用法律知识。
第五段：结论。
学校法律学习是我们日常生活中重要的一部分，可以让我们更好地了解法律、懂得如何遵纪守法。在实际教学中，需要加强教学质量，注重法律教育的实际应用。希望通过学校法律教育的推广，更多的人能够认识到法律的重要性，更好地维护自身权益和一份良好的社会环境。
学校学习心得体会篇十八
作为西瓜学校的一名学员，我在这里度过了一个难忘的学习旅程。在这里，我学到了很多知识和技能，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，西瓜学校的课程设置非常丰富和专业。无论是个人兴趣还是职业发展，都能够找到适合自己的课程。我参加了多门课程，包括编程、设计、营销等多个方向的课程。这些课程既有理论知识的讲解，也有实际项目的操作和实践，非常有针对性和实用性。
其次，西瓜学校的教学方式非常灵活和自由。学员可以根据自己的兴趣和需求，自由选择课程和参加时间。同时，学校提供了完善的在线学习平台和教学资源，方便学员自主学习和交流。这种自由和灵活的学习方式，让我感受到了学习的乐趣和自由的精神。
最后，西瓜学校给了我一个展示自己的机会。学校鼓励学员开展个人项目和作品展示，这为我展示自己的才华和能力提供了一个平台。我和我的团队完成了一个线上教育平台的开发，并在学校的作品展示活动中进行了展示和推广。这个经历让我深刻认识到了自己的优势和不足，也让我更加深入地了解了这个行业和市场。
总的来说，我非常感激西瓜学校为我提供的学习机会和平台，这让我在这里度过了一个充实和有意义的时间。这也是我愿意向更多人推荐这所学校的原因。
学校学习心得体会篇十九
20xx年6月18日到27日,我跟随凉州区“基础教育改革动态”第76期骨干校长研修班组成的考察团来到青岛、大连和北京参观学习.在考察中,我们感受到当地观念之新、思路之清、措施之硬、发展之快都给我们强烈的震撼,受益颇多.
青岛是我们本次考察学习的第一站,青岛地处山东半岛东南部,濒临黄海,环抱胶州湾.背山面海,绿树浓荫,气候温和宜人,故而有“避暑胜地”、“夏季的天堂”、“东方的瑞士”之称.
如果说青岛是个含蓄稳健的城市,那么大连无疑就是一个个性张扬的城市,浪漫之都的美称就是最好的佐证.随便你走到哪里都感受到绿色的存在.公路两旁是蔽日的绿树,广场内鲜花怒放,草坪如茵.
北京给人最深的印象自然是大,没有想象中的那么繁华却比想象中的喧嚣.天安门,中国的心脏.进到人民大会堂,气势恢弘的万人大礼堂,各具特色的地方厅,当然还有各种精巧的摆设.广场西面新建了国家大剧院,据说设计者用了化零为整的理念,将几个独立的剧院都罩在一个椭圆形壳体之内.外围是一圈常年不冻的人工湖,整个建筑就如同一颗闪耀的“湖中明珠”.虽然风格与周遭有着强烈的冲突,但作为一个整体来看,竟也传达了传统与现代,现实与浪漫的融合.
长城,这一伟大民族的象征——他那雄伟、坚强、不屈的身影,犹如一位屹立于世界东方的巨人.他是世界瑰宝,他是中国的脊梁,他是中华民族精神的凝聚!经历了战火硝烟,经历了风霜雪雨,挺立于中国大地.在长城精神的感召下,我们踏上了参观八达岭长城的征途.走近它的时候,周身的血液都在沸腾,不知是为岁月的久远,还是为历史的凝重.踏上它的时候,静静地感受脚下那个很古老的梦.身旁盈耳的笑声,遮掩不了心底沉重的悲凉.触摸它的时候,指尖的冰凉渗入炽热的血液.梦境、歌声,交织成一片斑驳的青灰,一段让人们品味的时光.
此次考察学习重点是对当地学校的参观学习,通过一看学校的环境,二听学校领导的汇报,三观摩课堂教学.感受了学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,浓厚的文化氛围和严谨的办学理念,以及其先进的教学管理经验,都值得我们学习借鉴.综观这几天对当地学校的考察,我的体会是:。
1、先进的办学理念是治校之本.
先进的教育观念体现了前瞻性和科学性.可以说,学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念.正如苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导.”正因为校长很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,才真正找准了学校管理的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变.
2、必须大力发展学校特色.
在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色.学校首先要找准自己的坐标,形成自己的办学特色,有了特色,就有了生命力.
3、加强校园文化的建设,熏陶教育学生.
校园文化能充分展示学校个性,“教育无小事”.整个校园环境的布置,要有鲜明的人文特点.正如苏霍姆林斯基所说:“要让学校的墙壁也会说话”.
这三间学校就十分注重校园文化建设,整个学校人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊的每一个角落的布置,图书角都进行了精心的设计.特别是从每层的走廊都能给人以全新的不同的熏陶,使学生在潜移默化中受到教育.
总之,此次参观考察学习我感慨万千,学习到很多宝贵的经验,开阔了视野,启发了思路,更激发了我的工作热情.我将在今后的工作中努力学习,不断提高管理水平,与学校领导一起为学校更辉煌的明天而努力奋斗.
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19375818.html】
