方案的可行性和可持续性是评估其有效性的重要指标。在制定方案之前，可以先进行头脑风暴和团队讨论，获取不同的意见和建议。如果你正在制定一个方案，希望这些范文能够给你一些启发和帮助。
初中生活方案优选篇一
为提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，准备迎接今后学生参加乒乓球比赛活动,特开设中年级组乒乓球兴趣小组。
一、组建小组：
由体育教师在七、八年级中挑选对乒乓球运动感兴趣且基础较好的学生参加小组（男、女各5人）。
二、培训时间：早操时间。（课后学生利用时间加强训练）。
三、培训地点：校园。
四、培训教师：杨英。
五、活动要求：
学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣，重点以培养学生的球感、巩固乒乓球基本功、发展学生的身体素质其次是培养学生的竞技能力和心理素质。
六、活动步骤。
1、熟悉阶段。
（1）练习掌握好握球拍的方法：无球练习握法。
（2）学习基础发球平击球动作：无球徒手练习、握拍练习、发球对练。（3）移动步法的学习和练习，掌握基本几种步法：单步、跨步、跳步、并步。
初中生活方案优选篇二
军训，是每位学生人生中必不可少的磨炼，通过军训，我们变得坚毅，变得完美，变得更加独立。
军训的时候是单调枯燥的，整天的立正、稍息、齐步走；军训是“残酷”的，在这炎炎烈日下我们的脸被晒黑了，衣服湿透了，甚至有些同学都脱水了。
落日将我们带到了9月8日下午，这一刻，我们告别了5天的军训，将要进行会操表演。尝尽了酸甜苦辣咸，泪珠早已在眼眶里打转，但我不让它落下，因为，在这里，我学会了坚强。我们按照顺序进行了彩排，然后，正式的会操表演便开始了。
跑道上，同学们踏着整齐划一的步伐走向主席台前，展示了我们五天来一起坚持努力所取得的成果。每位同学都十分认真，没有丝毫的懈怠——为了老师与教官最辛勤的付出。
这时候，校长说道，优秀班级：六班……啊！心中的石头落下来。虽然不是最好，但我们的努力也给教官和老师交上了一份不算完美的答卷。
虽然军训生活只有五天，但是，它已经成为我心中美好的回忆。如果说，人生是一本书，那军训便是最美的一页；如果说，人生是一台戏，那军训便是那最美的一瞬间。的确，几天的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好记忆却是永恒的。
在这短暂而美好的五天里，往日无法看到的景色不断涌入眼帘，连繁星点点的夜空、淅淅沥沥的雨滴这些再寻常不过的东西也别有一种韵味。经历了军训的洗礼，我们更用心去欣赏平凡中的美。也许有一天我回首往日，还能依稀看到这五天的军训里我们挺直的腰背和坚定的脚步，它们在我的漫漫人生路途中，散发出绮丽的光芒。
我相信在这次的军训过后，我会在坎坷的路上看到最绚烂的风景。
初中生活方案优选篇三
初中生活是一段往事；初中生活是一种回忆；初中生活是一次经历；初中生活是一种感受。时光流逝，岁月见证，掸去历史的浮尘，去挖掘自己三年初中生活真正沉淀的，真正铭刻下的东西。
――题记。
初中生活，忙碌而又充实，紧张而又快乐。
初中生活方案优选篇四
一、指导思想：
以《xxx中央xxx关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和教育主管部门关于做好未成年人法制教育的有关文件精神，为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方针，努力做好“xx普法”宣传工作，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性。
二、工作目标。
本学年拟通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。
三、工作要求及措施。
1、保证课堂教育，坚持集中教育与个别教育相结合。聘请校外法制副校长、来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过班会课及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。
2、进一步完善管理、规范办学，使法制教育走向成熟。加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制教育科学化、系统化、透明化。
3、分层对学生实施法制系列化教育。
分层次对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。结合政治课、班会课、日常行为规范教育，对学生进行通俗易懂的法律常识教育法律知识讲座。通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《国防法》、《道路交通管理条例》等.
4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动。
为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。组织学生开展法律知识竞赛，法制演讲赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队活动。
5、强化对后进生的帮教工作。
重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教学工作的正常开展。教师首先应努力学习和领会新的、科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才。每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受到成功的喜悦。
6、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来。
通过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为根本目的。通过对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。
7、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。
维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。学校定期与不定期对校园治安进行专项整治活动，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是要对学校内部的重要要害部位进行全面的检查。促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。
8、建立家长学校、把法制教育与学科教学有机结合起来。
(1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。
(2)通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。
总之,我们将继续努力，做好学校的法制教育工作，为构建和谐校园做出积极的贡献。
初中生活方案优选篇五
a份计划:(自律型，英语、数学为相对弱项)。
此类计划比较合适有一定自律能力，具备一定学习能力，特别是具有自学能力的学生使用。
一、计划实施的目标：
1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;。
2.加强运动，提高身体素质;。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)。
2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料)。
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书，可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质。
8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)。
9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
初中生活方案优选篇六
中学学生社团活动实施方案一、活动目的全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。二、活动目标：
1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划（含学期活动进度表），每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。
2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。
活动项目确定符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动：
1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。
2、体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、长跑。
3、其它类：心灵写作、趣味数学、英语梦想剧场、物理创新实验、化学创新实验初中社团活动方案活动方案六、组织与管理各社团活动要确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实；每个活动社团认真组织，精心安排，确保安全事故为零。
1、各社团活动小组指导教师、活动地点、活动人员安排，见附表。2、活动时间：下午第四节课为各社团活动小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。
3、活动计划：各社团小组在活动实施前必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。4、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。
5、检查监督：学校每周检查一次课外社团小组的活动情况并记录，对于管理混乱松懈的课外社团小组，在考核时将酌情处理。6、成果展示：各社团小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。
7、学校领导成员不定期地进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。8、档案建设：1）、点名册。
2）、社团学期活动计划（附在活动教程里）3）、社团活动教程（a4纸打印）。
初中生活方案优选篇七
转眼间三年已过。迈进一中大门时的无措，学前教育时的疑惑与军训时的汗水还历历在目。这三年有得到的，必然也会有失去的。尝了微笑的甜，必然也有挺过的艰辛。
初一时的绑腿比赛，脚踝被绳子勒得要发紫，但为了小组的荣誉，我们是一个团体，不能为此而放弃。他们虽然没有说，但是肯定腿上也不止这一道红印儿。就这样，我们逐渐从走到跑，渐渐地熟悉起来，那时的我们便觉得虽然没有得到了第一，但是尽了自己最大努力的那种结果便是最好的。因为我们尝试了，我们敢于坚持，敢于拼搏。这种不放弃的力量，便是我们坚强的后盾。
在申请到了一组后，虽然在一个班里，但是说话的次数也不是很多，和小组的成员彼此都有些陌生，但逐渐相处起来发现每个人都是很友好的。那次我们进行了社会实践，兵分两路在老校区集合。我这种路痴，自然是要跟着他们前边的领头走了，但我骑自行车还是挺好的。去了不少的地方，但发的效果却不是很理想。而且是关于二手烟的，而且有些还要拍一些小视频。面对那些闭门羹，自然也是有失落的，以及自己哪些语言方面有些冲突，面对叔叔阿姨的气恼也是有不知所措的。但是我们作为一个集体，并没有把责任推给个人，而是细心向他们解释，让他们理解我们最真实的意思。经过了一下午的努力来分发自己制作的那些小手抄报，虽然有累，但也有甜。而这次小组实践，却是让我真心放下了戒备，又多了几个朋友，真好。
失去的自然是自己不愿提的。三年了，从步入初中开始。那句“不要忘记当初为何出发”的话语，始终印在我的心底，可随着时间的流逝，它渐渐的被蒙上了一层细沙，一层白雾。虽然这句话还在，但体会深意，却不复当初了。从当时的稚嫩逐渐蜕变，更加看清了这世间的冷与暖，学会分辨了这坏与好。一次次的受伤，让我一次次的怀疑，自己是否能坚守初心。失去的自然不会只有这么多，这也是我对自己的一个期望。
中考分数虽然还没有出来。但是我仍然想着那崭新的高中生活，经历了中考的这次风雨，让我更加看清了眼前的路，让我更加坚定未来的路。要以坚持，永不放弃的决心来进行拼搏。要带着朋友的鼓励，进行奋斗。拨开那“不要忘记当初为何出发”上的细沙与白雾，初中已经过了，高中更应拼博。
不管之后在哪个学校上。都要牢记这句话，跟随内心坚定的那个自己。新的起点就在眼前，问自己，你做好准备了吗？面对崭新的第一页，再一次开始书写自己的人生篇章。加油！
初中生活方案优选篇八
光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，转眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生;我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识。当然，初一的生活也使我的内心涌进了许多苦与乐。记得那一天是初一开学的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地发表起了演讲:“书都带齐了吗?文具都准备还了吗?预习今天要上的新课了吗?”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她的演讲。
到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假，根本听不进去课。
晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声:“初中的生活实在太苦太累了!”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说:“当你尝到先苦后甜的滋味时，你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”
“有趣的人生阅历?”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味!
随着时间的推移，我的年龄也在不断增长，对某些事情也有了更深层次的理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。这也不是没有好处的。当我坐在考场里，一看卷子，便胸有成竹。当然，我早料到这次我考得会不错，但最终成绩真让我吃了一惊--全班第一!当时听见老师的表扬，看见同学称赞的目光，我笑了。这笑是发自内心的，从未有过的。
我终于明白了父母所说的话。现在，我的内心是充满欢乐的，当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”，全然变成了一种求知过程中的趣味，是实实在在的欢乐与趣味。
乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心，但苦也不是全给人以内心上的痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清楚地知道，在以后的学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心，不论是苦是乐都会转化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。
苦乐之中，感受青春。让我们用心去谱写更美丽的初中生活新篇章吧.
初中生活方案优选篇九
微风轻起，带走我的一丝稚嫩。青草摇晃，正鼓励着我前进，望着那缓缓升起的红日，我知道，迎来了新的挑战。迎着朝阳，踏进那“三味书屋”，或许早已将“早”字刻在课桌之上。课桌文化掀起了我的回忆。
初一，破土的萌芽。
初二，萌芽的成长。
进入了竞争的时期，面对堆积成山的作业竟有些怀念。同学之间少了玩笑，少了交流，或许在课堂上少许的讨论，整日被繁多作业所压迫。有时为了放松，便邀请朋友出去玩耍，回家之后都是父母的责备。一场考试，几多欢喜，几多愁，是等待成绩的焦急，又是担心来自父母老师的教训教导。是多么希望赶快迎来毕业，离开这罪恶的地狱。
初三，等待那树的茁壮。
进入了最为紧张的阶段，曾经疯玩的同学都收拾了心情整装待发，程度好的同学开始了冲刺练习。课间掺杂了一些不经意的玩笑都能引起哄堂大笑，这可能就是解乏困倦的方式了吧。面临体育考试的压力，每日在跑道上挥洒的泪水和汗水，都将一一化作那满意的分数，努力过，不再后悔!
初中生活，是萌芽至大树的过程，都会经历一段孤独的生活，毕竟，每个高手都有一段孤独的时光，静心等待，那花开之时。
初中生活方案优选篇十
站在墙头，微风习习，吹逗着几缕发丝。伸出手摸摸那面墙，粗糙的触觉却足以牵起我对往昔的回忆，一不小心卷进记忆的漩涡，瞳孔不断放大，雕刻进那个夏花绚烂的曾经。
记忆中的那个午后，阳光洒满天际，门前那颗高大的杨树在院子里留下不小的荫蔽，我高兴地坐在爷爷宽阔的肩头，两只小手做着雏鹰欲飞状高高举起，爷爷也是笑着向前小跑，仿佛我真成了鸟儿一般。突然间爷爷止住了脚步，我有些惊讶，只见爷爷的指尖夹着一根小小的粉笔，狡黠的冲我笑一笑，便挥笔在那粗糙的墙面上做起画来。
爷爷的画再简单不过了，粉笔一挥，弯弯的弧线，圆滚滚的身体，细长的耳朵似乎还在一抖一抖的，难不成是在倾听春天的气息，小小的眼睛里还透着聪慧的光芒，三瓣嘴似乎还在吃着嫩草，爷爷几笔就勾画出一只小白兔的模样。突然想起母亲曾经说的话，爷爷在我出生的那一年，学会了画兔子，而我的生肖也正是那活泼可爱的兔子。
我看向爷爷，花白的头发，条条的皱纹像沟壑般布满了爷爷的脸，不再强壮的四肢写满了岁月的无情。那正在作画的大手上也布满了老茧，那是他为儿孙奋斗过的痕迹。见我看他，他张开嘴笑了，残缺的牙齿反射着太阳的光，“怎么样，画得好看吗？”我点点头，“画得真好”他抱下我，下巴下并不坚硬的胡子却也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑着，笑的天真无邪，自由自在。
依然是那面墙，身边却没有了爷爷的身影，屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起头望向天，似乎看到了爷爷在对我微笑，满目的慈祥。我学着他的样子，在墙面上画着兔子，却怎么也画不出那份温情，似乎有些东西消失了，就再也不会出现。
如今，只剩下回忆里有爷爷，那份关于爷爷的美好回忆深深地藏在心中，成为我心底最美好的风景。
初中生活方案优选篇十一
心之如何，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。
——三毛。
我的初中生活，大概就是一张平淡无奇的画，没有任何亮点，还带着点儿迷茫。犹记刚念初一那会儿，带着那满心的激动，踏进那神圣庄严的大门，怀着美好的憧憬，走向班级，走向座位，走向那铺着希望的地方。
初二最重要的事就是学习了。多了一门课程，也就少了一点时间。初二是整个初中生活的过渡期，没有初一的稚嫩，初三的成熟却充满着烦恼。
这个时候，正值叛逆，不爱学习，这大概是成人对这个年纪的人的一个评价。我认为我是不大相同的，并不是说我热爱学习，只是我从小循规循矩的生活，听从父母的意见，没有独立意识，乃至现在，也有点儿没主见。
在上初中这段时间里，我们在学习的不仅是课程，更是一个成长的历程。
明代陈白沙一诗颇有滋味‘有时自放春风颠，尧夫击壤歌篇。虽然陈白沙不为当下大众所熟知，但是我很喜欢他的诗。他诗中那派天然之趣，正是我所向往的初中生活啊。充满着生活之趣。但作为中学生的我们，面对的是学习这到复杂的题。
我的学习生涯，最让我感到悲伤的就是数学了。一次次地努力，都被那刺眼的数学成绩给打垮，直至心中的新心消失殆尽，但它每一次都会燃起希望，这就是青春，这就是一个初中生该有的样子。
四月种下的种子，六月开的花。中学生是活力的象征，奋斗的标志。在初中的这段时间里，我们应该学会奋斗，能够努力，让我们告别稚嫩，走向成熟。
我想我的初中生活就是这样，有过孤独。迷茫。失意，这其中也不乏愉快。欢心。
初中生活教我们走向成熟，让我们明白了很多，我想，在失意的时候对自己说：“嘿，姑娘，加油啊，奋斗的青春最美丽。”
就像三毛说的那样，除了自渡，他人爱莫能助。
初中生活方案优选篇十二
活动目的：在第37个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间：9月7日(周一)下午。
活动地点：初二(8)班教室。
活动准备：
1、学生利用美术课制作小花朵。
2、给老师写一封信或写几句心里话。
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目。
4、教室布置、音乐、表演道具等。
活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、献花祝福——老师，您辛苦了。
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。(音乐《感恩的心》)。
3、真情告白——老师，我想对您说。
a、一名学生代表致辞。诗歌朗诵或诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老师的窗前》)。
b、主持人选读6—7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)。
4、学生朗读。
5、班主任致辞。
6、主持人宣布活动结束。
初中生活方案优选篇十三
巴金曾经说过：我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代学者留下的杰作。它教育我们、激励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对社会更有用。的确，文学教给我很多的道理。
其实放弃也是一种拥有，松柏放弃了肥沃的土壤，才得到了扎根悬崖、迎风斗雨的雄姿。梅菊放弃了安逸的环境，才得到了傲立风雪的傲骨。
放弃了绚丽多彩的夕阳，才有了日出东方、照亮万物的辉煌;放弃了生机盎然的春季，才能走进硕果累累的金秋。有舍才有的得，不放弃就没有收获。
爷爷给我讲过一个故事。从前一个旅行者，背着大型旅包有气无力的走在沙漠之中，头顶烈日，脚踩黄沙，没有水源。他走出沙漠的机会十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的.旅行包。最终，他走出了沙漠。
也许那包里是贵重无比的金银珠宝，也许是名扬海内外的象牙文物，也许对于他来讲是非常重要的东西。但是，他放弃了，他得到的是他最珍贵的东西--生命。
小时候，妈妈送我一颗漂亮的雨花石，我每天拿着它形影不离。但是有一天，我突发奇想，把它扔到前院的草丛中，想知道我是否还有机会再见它，但是它并没有再出现我的面前。我从此与它说“再见”了，那次我痛哭了一场，至今记忆犹新。那一次，我虽然失去了，但是，我却留下了一生的记忆。
文学告诉我，要学会放弃才能够拥有;文学告诉我，要先有所失，才会有所得。
这就是文学给我的启迪。
初中生活方案优选篇十四
快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢？在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。
离开小学，迈入中学的大门已有两个多月了，在这里我认识了许多新同学，新老师，了解中学生活.丰富多彩的中学生活让我感觉到快乐.开学不久的一天下午，我看见校门口有一大群人在忙忙碌碌，原来是各个社团在_招兵买马_，有学生会的、有青年志愿者的、有跆拳道的、有书画社的等等.各种活动的海报内容让人应接不暇，。
常常听到有人这样说：“中学生活是单调、枯燥的，一年365天只是和学习打交道。小学生总是说：中学生活一定是神秘的。不，大家都说错了，中学生活是快乐的、紧张、幸福的。
结尾；
现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。
初中生活是幸福、快乐的，学完相结合，让我们从中感受到了青春激昂的舞曲，还让我们的激情随着青春的的旋律飞扬，飞扬在整个校园里。拿是一种火辣辣的感觉，让我感受到青春在我的胸膛熊熊燃烧！我这匹一贯热爱自由的野马，在这炫丽夺目的校园丽尽情奔放！
初中生活，一定存在快乐，同学们，你们说对吗？
度过了快乐的初中生活，就要努力了。我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。
可以据此，随即发挥。
望采纳谢谢。
初中生活方案优选篇十五
期盼以久的初中旅程开始了，而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。
“小嘛小儿郎呀，背着那书包上学堂，不怕、”轻哼一首歌谣，穿上整洁而简朴的校服，轻轻背上书包，再一次踏上艰辛的学习路程，放假那么多天，还一直留恋其中，多次的成功与失败都已抛到九霄云外去了。开学第一天，我再次感受到学校的年轻和处处都有爱的感觉，仿佛听到逝世已久的零声再次响起。回到了育英母亲的怀抱，在宿舍中重拾温馨，在教室中也再次感受到艰苦奋斗，勤学多思的学习氛围。我深深呼吸了一下，决定要在这个学期大干一场。
回到宿舍，看见了久违的同窗们，还是那样魅力与活力两俱备。她们都想吃汤圆，才想起今天是元宵节。我能理解他们的心情，我想我也一样，和家人团聚是我们最大的心愿。呵呵！不过还真有意思！开学第一天，居然是元宵节，老师还真是会挑选日子呀！不是吗？在元宵节来个大团圆。多么温馨，多么和谐的校园呀！我自我安慰道：两边都是“家”，哪一处都是温馨和谐，不必计较太多。第一次离开家人和同学老师们一起过元宵节，那感觉可真是前所未有。不管如何，我们也一样有自己的节目。我们会和同学们一起学习，恭祝老师好，大家同笑一堂。晚上，老师组织我们到操场看烟花。我看在眼里，心中突然有一种莫名的心酸与感动。
突然，空中云块中出现了一个全家福，让我深受感动。过去，我们一家也是这样一起看烟花。我拉着爸爸的手高兴地说：“爸爸，爸爸，你看！好美丽哦！”爸爸摸着我的后脑勺，微笑着说：“傻孩子，那都没你漂亮。“说完全家欢快地笑了起来。那是多么快乐，多么美好的回忆。最后，空中百花齐放，欢聚一堂，天空更是如同白昼般明亮、热闹，充满节日的气氛。
我们的校园就是天空，我们是那些灿烂的烟花，天空是我们美丽、温馨的场所。装饰天空，我们有责任；尽情绽放，天空多一份艳彩；共聚一堂，天空越发灿烂；竞争向上，让我们绽放人生最美的时刻！
开学第一天，永不健忘的元宵节！
初中生活方案优选篇十六
与一本好书相遇，于是我看见了一瞬间的永恒。
——题记。
曾有一位头缠白布，发须皆白的老者，在遥远的时空中这样问道：“你是谁，读者，百年之后读着我的诗？”而他的文字及他写下的诗篇，经历了一段又一段纷乱的光阴，化为了睿智而又深沉的黑色，印在了充满了卷墨之息的纸张中，流传至今。
泰戈尔所带来的书香，伴我成长。
懵懂年代，总喜欢趴在奶奶的膝间，听她读《飞鸟集》。短小的诗句充斥在淡淡的方言之中，我的心中总充满了莫名的小快乐。还记得其中这样的一句：“上帝的右手是慈爱的，但他的左手却是严厉的。”我想那时幼小的自己的确不了解其间的含义，但想起的却是奶奶抚着我的额头哄我喝药；卷起书本，怒叱我背书的种种，不由得也赞同泰戈尔的诗句。
抚摸着那本自己读不懂的《飞鸟集》，一年一年，直到自己也终于可以流畅的念给奶奶听，我知道，我从泰戈尔的那323首小诗中，体会到的不仅仅是游云的清逸，繁星的沧桑，夜与光明的相错交辉。他将真理与爱捏细了碾碎了揉进生活里，将“圆满的终结，终结于无尽”，在“无名的日子”留下了“感触”，“缠绕心间，就像绿色苔藓缠绕着老树。”偶然抬首，便会看见书中真理神圣的气息，萦回在了我的成长之中，为我将要行走的路，指明了每一个方向。
于是我开始觉得，自己长大了。
而当我读完了那四十个天真的故事后，蓦然发觉心中缠绕不休的疑惑豁然开朗。忽然懂得，原来成长与长大截然不同。而自己，仅仅还走在正通往成功的路上，将天边绚烂而又遥远的彩虹错当成了一次辉煌的成走在正通往成功的路上，将天边绚烂而又遥远的彩虹错当成了一次辉煌的成影，想着那个遥远的方向，义无反顾。
原来啊，我还太小。
那夜我闭上眼睛，灵魂渐渐看见了世界的真实，及那真实之上的希望。我开始懂得了解一个世界两面的重要性，不再将梦幻与愿望放在自己生活的顶端。身边是淡淡的卷墨之息，混杂在我喜悦的心情里，就像是——真正长大了的感觉。
透过那薄薄的纸张，我在卷香中与泰戈尔相遇，如此流诸笔端的天籁伴我成长，将我生命中次次感悟的瞬间凝结成一个又一个永恒的记忆，于是我看见了——一瞬间的永恒！
初中生活方案优选篇十七
轻轻地走着，看着眼前的小镇，感受着那股熟悉的气息。小镇是安静地，没有谁能留下任何喧闹;小镇是喧闹的，没有人能感受到丝毫安静。小镇不会为谁留下他的足迹，永远没有人可以踏入属于小镇的年轮。时间面前，我们都是小镇的过客，关于过客的悲伤和快乐，终将飘散在小镇的上空。
二，初三。
生活是漫无目的的，学习是虚无缥缈的。
时间在走，然而这个班级却静止了，所有的人都定格在一瞬间。
十分之一的人在学习，十分十九的人在睡觉，重复着最初的一秒。
滴答、滴答，滴水般的时钟声……。
总会有微风带动涟漪。
志愿表发下来了，市重点高中的宣传海报也铺天盖地的发下来，我被砸懵了，忘记了去接海报，任它飘落在地上。老师在讲台上介绍市重点高中，所有的同学都在听，偶尔看看手中的宣传海报，而我却看着课本。没有人知道我听得是那么认真，没有人看到我的心在流血。那是我曾经的理想，然而现在才知道，那不过是一个荒唐而易碎的梦。
经历过，才会明白，人与人不一样。
滴答滴答，滴血的声音代替了时钟的秒针。
三，关于初三。
初三的生活让我开始讨厌中国的办学制度以及教学方式，让我开始厌倦教师以及教师这个职业。
叼着烟在自习课上转悠，然而一个转身又训斥我们不要抽烟;上课接打电话，监考时接发短信，而后抬起头告诉我们要敬业。
学校的制度对于老师而言，只是形式罢了。
初三的生活，让我明白教师不仅动手能力很强，而且语言表达能力更强。
教师的语言可以说是恶毒的，像一片片含着倒刺、带着暗劲、沾着毒药的暗器。多得让你不敢找，毒得然你不敢碰，稍有不慎就会弄得七窍流血。所以关于我们的痛，我们只有忍着。
我更认为学校像一个社会，而班级像一个集全校精华于一身的浓缩型社会。
尔虞我诈、勾心斗角、唯利是图，都在这里表现的淋漓尽致。花季少年、温馨校园，都在掩饰着关于校园所有的悲哀。
四，校园旁的景色。
透过窗，看见外面的树，曾经看着它的叶子绿了一年又一年，黄了一年又一年。现在是它看着我们离开的时候了。
夏初的风总是那样顽皮，哪里都想逛逛，一下子钻到了学校旁的小道上。
小道通向学校的后面，在那边是大片大片的树林和麦田。以往的这个时候小道上是热闹的，无数的情侣散在各个角落，自己也曾带着“她”走在这条小路上，然而曲终人散，留下一地的寂寞，被风吹散。
五，三年的回忆。
关于过去我已经淡忘的差不多了，那些曾经发生过的所谓地“刻骨铭心”的事已经变得模糊了，只是回首间发现自己成熟了好多。
初一。一开始很天真地在学校各个角落玩耍，接着繁重的作业让自己变得力不从心。那时被老师揍得身上青一块紫一块，而自己也不知道还手，只躲在角落里哭。初一，所有的人都知道我很懦弱。
初中生活方案优选篇十八
在我上小学时，对初中充满好奇，认为它和小学差不多，就像一杯开水xxx白开水，平淡无味。自从上了初中，我才知道，它远没有小学憧憬的那样单纯，事实上，它就是一个多味瓶。
我的初中生活，就像柠檬一样，酸酸的。在一次地理课上，我由于没有带卷子，被老师罚站在教室的最后，我强忍着不让自己哭出来。下了课，回到座位上，不争气的泪水“哗”地掉了下来。要知道，这是我从小学以来第一次被罚站，心里不由得产生了一丝酸楚。
我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有柠檬般的酸，蜂蜜般的甜。这使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才会有滋有味。我爱我的初中生活!
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