总结是一个机会，让我们更好地改正和提高。总结应突出重点，避免冗长和啰嗦。无论是学习还是工作，总结都是必不可少的；
模拟课堂活动策划书篇一
在如今这个复杂多变的世界,我们大学生这一社会重要团体已经越来越承担起更多的社会责任,年轻人群需要多多地关心身边的事,也要放眼未来.关心更多的与国家命运,世界发展有关的事.联合国秘书长克菲?安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会使你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。
1.模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，，更为同学们打开一扇窗，所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流，同时也提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，更表达出自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注，让我们的思想走的更远。同时锻炼培养领袖气质与合作精神。
2,模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。
xx年3月6号（暂定14：30——17：00）。
老校区时事俱乐部各部门成员。
3号楼。
南海争端。
1、各部门办公部、学术部、文宣部、外联部、调研部分别代表美国、日本、韩国、英国、菲律宾准备相关资料，各部门选出2—3名代表,准备各方面材料,一位担任外交官,,另外的人员担任发言人或秘书。
2、办公部1申请教室。
2做好会场布置工作。
3以及准备相应的礼品。
4人员签到。
5结束后的相关整理工作（注意收集活动中，结束后的相关信息）。
3、学术部1通知参与人员以及准确的到场时间。
2现场音乐的播放。
3相片、视频采集工作。
4本次议题相关信息。
5结束后及时交于办公部。
4、外联部1负责本次活动的经费（详见策划书附表预算）。
5、文宣部1负责本次活动的主持（注意主持人，及主持人词、模拟联合国相关信息）。
2本次活动的宣传工作（海报等影响）。
3本次活动的互动表演环节。
6、调研部1邀请相关参与嘉宾，不得少于3人。
2协助各个部门的相关工作。
当日活动流程。
1、主持人介绍本次活动及各国代表队、到场嘉宾。
2、各国家代表发言。陈述所代表国的立场，每国限时5分钟。
3、中场休息十分钟。此时听一些轻音乐，放松一下现场气氛，同时灌输关于联合国的`一些知识。
4、自由辩论。各据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。
模拟课堂活动策划书篇二
为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。
二、活动目标。
1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。
2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。
4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。
三、参加人员：全体任课教师。
四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心。
五、具体要求：
1、制定一份完整的计划。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。
2、选读一些合适的好书。教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。
3、每月双周开展一场读书沙龙。每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。
4、每人摘抄一本读书笔记。学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。
5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。
六、主要措施：
1、提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设，确定我校教师读书推荐阅读书目，并配足、配齐。
2、确定学习时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。学校有效地利用教师大会、教研组活动以及政治学习等时间组织教师开展读书活动。
3、开展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动;学校定期举办“专家报告”、“读书论坛”等;鼓励教师建立“读书网络”、“博客群”等交流平台，分享读书心得与经验;在学校网站上开辟“和美书香”等专栏，定期推荐优秀文章，组织交流教师优秀读书心得、书评等，为教师搭建一个读书交流的平台，分享读书的快乐。
4、打造骨干队伍。学校把读书作为各级各类人才递进培养的助推器。各级各类学科带头人、骨干教师、教学能手首先成为读书的骨干，在读书活动中发挥模范带头作用。校领导要身体力行，做读书的表率，逐步建立起一支以教师为主体的读书活动骨干队伍。
5、加强检查考核，评比表彰先进。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。
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模拟课堂活动策划书篇三
模拟联合国是一个具有全球性视角的学生活动,以拓宽学生视野,锻炼学生综合性能力为宗旨,以培养国际性人才为目标，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动，能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进大家对于当前的重大国际议题的理解，让大家以国际的眼光来看问题。模拟联合国活动的开展有利于提高同学们组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲tu、求同存异的能力，与人沟通交往等多方面能力。模拟联合国中所探讨的涉及裁jun、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流。策划举办苏州大学模拟联合国，既是为了将社团的活动开展得更全面更深入，也是为了给同学们创造一个平台，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，表达自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注。
苏州大学学生会。
（要求：关心时事，有一定的政治见解、良好的交流能力、口才和临场应变能力）。
医学楼四楼多功能厅。
日本、巴西、德国、印度四国入常＊。
1、向各院系发出参赛邀请和活动计划，开始选手的选拔。
2、选手集中，抽签决定代表的国家。
4、对参赛选手进行培训，宣布规则，同时面向全校区征选观察员（观察员为本校区内任一有意参加本活动的同学。观察员将在最后表决时拥有表决权）。
5、选手开始准备资料。
正式活动：第一部分：十队代表开始首轮发言，陈述所代表国的立场，每队限时5分钟。
第二部分：休息，下午茶时间。十国代表与观察国退场进入冷餐会，可进行独立的沟通和交流，为最后表决争取选票。此时穿插观众互动环节，以问答的形式灌输联合国的小知识，答对者有精美小奖品。
第三部分：自由辩论。十队根据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。
第四部分：对每个候选国单独表决（五常投票具有一票否决权；观察国投票超过半数则通过该国的入常申请）。
第五部分：评委点评。
第六部分：新闻发布会（宣布投票结果及评委评出的最佳团队奖和最佳表现奖）。
第七部分：颁奖仪式，活动结束。
1、评委团：邀请管理学院、社会学院老师。
2、宣传：a、编辑部：在活动前的一期《沧浪报》的四五通版进行宣传。
b、通过海报进行校区内宣传。
3、活动的赞助。
4、邀请各院系学生会主席和各社团负责人。
5、准备礼品和奖品，冷餐会的用品，国旗（小），观察员证。
模拟课堂活动策划书篇四
针对文学院同学的就业方向，邀请校外的资深中、小学老师做评委，开展教室模拟大课堂比赛活动。教学相长，通过比赛的形式，让以后有意从事教师职业的同学，身临其境地体验教学的过程。以评委打分、点评的方式，让参赛的同学了解并改进自身的不足。除此以外，此次活动对文学院同学以后的就业也有指导性作用。
二、整体活动。
2.时间：xx年4月——5月上中旬。
3.地点：
初赛：文科楼（待定）。
决赛：文科楼（待定）。
4.对象：深圳大学文学院学生。
5.单位：深圳大学文学院学生会学术部。
6.形式及内容：以比赛的方式进行，分为初赛和决赛部分。报名人数少于30人或在30人以内，则举办一场初赛，一场决赛；报名人顺超过30人，则举办两场初赛，一场决赛。
7.主持人：待定。
8.评委老师：待定。
三、具体活动。
1.前期准备工作。
策划书的准备。
1）活动介绍。
（二）大赛主题：待定。
（三）大赛口号：待定。
（四）决赛奖项设立：
1.一等奖一名（奖金200元，获证书一份），二等奖一名（奖金150元，获证书一份），三等奖一名（奖金100元，获证书一份）。
2.最佳应变奖；最具创意奖；最具课堂感染力奖各一名（分别精美礼品一份及证书一份）。
3.四名优秀奖（分别获精美礼品一份及证书一份）。
（五）参赛方式：
1.参赛条件：
参加者需于报名时间(待定)截止前报名并提交个人资料与参赛课题，根据初赛参赛人数将划分若干赛区，参赛者将被随机分配所属赛区。比赛当晚需带上所讲课题的完整教案与ppt，每位选手根据提交的教案进行十分钟的授课。内容以中小学语文为主，题目自定。
2.初赛：
（2）方案二，参赛人数在三十人以下，将作1场进行，每位选手根据初赛的教案进行10分钟的讲课，共10名选手进入决赛。
3.决赛。
决赛每位选手于决赛前两个星期抽取各自决赛题目，在若干个已备题目中抽取，抽取完毕后自行准备授课内容。决赛将分两个环节进行，第一环节跟初赛相同，每位选手根据决赛的教案进行10分钟的讲课，二环节为教师素养题，由评委老师随机提问，主要考查选手的应变能力、概括能力、分析能力或者沟通能力。
4.报名方式：
（六）比赛规则：
（1）参赛资格审核：
1．参赛者须为深圳大学在读学生。
2．教案必须是原创，如发现抄袭将取消该选手的参赛资格。
3．所准备的教案的授课时间为5到10分钟。
（2）初赛：
1．参赛选手授课时允许在初赛的教案上有少量的改动。
2．授课时间一般为5到10分钟，超时将会适当扣分，超过比赛时间两分钟（即第十二分钟），参赛选手总体分数扣3分；逾三分三十秒强制结束比赛，参赛选手总体分数扣5分。
3．教学包括板书和ppt，二者相结合。
4．将有十名选手获得决赛的参赛资格。
（3）决赛：
1．选手于决赛前两周根据抽签的题目自行准备。
2．比赛分两个环节，第一环节跟初赛相同，每位选手有十到十五分钟的授课时间。第二为评委提问。
3．板书和ppt列入评分项目。
(七)作品要求：
1.参赛者要坚持创新的原则，提倡多元化的教学，让学生更多的进行自我探讨和自我学习。不仅是教师自己教学理念，教学手段，教学内容的创新，也要培养学生创新学习的能力和善于发现自己的能力。参赛者应该具备勇于探索和创新的科学素养和心理品质，转变阻碍学生创造力发展的传统教育观点。把教师为中心变成以学生为中心，把知识声援为主要教学目标变成以增长经验、发展能力为主要教学目标；把遵守常规的课堂气氛变成生动活泼、主动探索的课堂气势。
2.参赛者应该具有良好且形象的表达能力，应该注意语言艺术，重视语言素养，以便让学生更好的'接受新的知识，让学生和老师之间形成情感的桥梁。要尊重学生的个性，因材施教。
3.注重教学质量，提倡使用现代化手段辅助教学。
通过对学生接受知识的难易程度，不拘泥于教案，尽量使用多媒体教学。通过生动的教学方式，活泼的教学气氛，激发学生的学习热情，引导学生自觉学习。
2）宣传工作。
1.海报宣传：校园内各处宣传栏。
a1（6张）：荔天、荔山、西南（2张）、文科楼、办公楼。
a2（2张）：两个桂庙路口。
a3（10张）：海桐1，聚翰1，雨鹃1，风槐1，丁香&云香1，木犀1，云凤1，乔林1，乔木1，韵竹1等10个文院宿舍区。
a4（2张）：院办宣传栏。
海报制作：联系宣传部。
海报粘贴：宣传部负责。
2.传单宣传。
在文学院班级内部派发宣传传单。同时在西南区、荔山餐厅等地派发。
大三（5班*50张）。
大二（5班*50张）。
大一（4班*50张）。
另外印发500张。
a4传单制作：由主办部门学术部自己制作。
3.网络宣传。
在校公文通、文学院的网站（）、荔园晨风bbs及文院各个班群上发布活动的安排和进行的情况，发宣传贴。
4.口头宣传。
学生会各部门之间、学院各班之间口头相互转告。
2．比赛当天具体安排。
1)初赛2个方案：
分为报名参赛者人数为30人以上和30人以下，30人以上则分为两个赛区（时间初定为上午9：00～11：30），30人以下则一个赛区（时间初定为上午9：00～11：30）。
各个赛区，提前1.5个小时工作人员集中，明确各人任务，布置会场（包括场地室内的音响，话筒，电脑，屏幕，投影等器件的操作情况；门口架子内放好海报和当天参赛者的名单；安排好评委，参赛者，观众和工作人员位置）提前半个小时，评委、参赛者和观众进场，比赛开始前，按序号，请前十号参赛选手到指定位置就坐准备。
1.主持人宣布活动开始。
（1）介绍评委，介绍比赛规则及评分规则。
（2）开始比赛（每位参赛者授课时间为5—10分钟）。
（3）每位参赛者授课完毕后，评委作一分钟的点评。
2.活动结束，工作人员清理现场。
2)决赛。
1.提前1.5个小时工作人员集中，明确各人任务，布置会场（包括场地室内的音响，话筒，电脑，屏幕，投影等器件的操作情况；门口架子内放好海报和当天参赛者的名单；安排好评委，参赛者，观众和工作人员位置）提前半个小时，评委、参赛者和观众进场，比赛开始前，按序号，请10位参赛选手到指定位置就坐准备。
2.主持人宣布活动开始。
（1）介绍评委，介绍比赛规则及评分规则。
（2）开始比赛（每位参赛者授课时间为5—10分钟）。
（3）每位参赛者授课完毕后，评委作一分钟的点评。
（4）评委提问环节。
3)比赛当天人员安排。
负责人。
主持人。
记分员。
算分人员。
拍照。
通讯。
四、经费预算。
1.参赛者少于30人（初赛一场、决赛一场）。
用品。
模拟课堂活动策划书篇五
为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。
二、参加人员。
全校所有在职教师。
三、读书内容。
读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:。
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。
四、活动措施。
1、加强学校读书馆建设,提高学校图书馆图书借阅率。
2、加强学校阅览室建设,保证学校阅览室的开放时间。
3、组织一次读书报告会或读书沙龙。
4、每位教师上交一篇读书心得。
模拟课堂活动策划书篇六
在如今这个复杂多变的世界,我们大学生这一社会重要团体已经越来越承担起更多的社会责任,年轻人群需要多多地关心身边的事,也要放眼未来.关心更多的与国家命运,世界发展有关的事.联合国秘书长克菲?安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会使你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。
1.模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，，更为同学们打开一扇窗，所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流，同时也提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，更表达出自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注，让我们的思想走的更远。同时锻炼培养领袖气质与合作精神。
2,模拟联合国活动是一种互动性极强的'学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。
20xx年3月6号（暂定14：30——17：00）。
老校区时事俱乐部各部门成员。
3号楼。
南海争端。
1、各部门办公部、学术部、文宣部、外联部、调研部分别代表美国、日本、韩国、英国、菲律宾准备相关资料，各部门选出2—3名代表,准备各方面材料,一位担任外交官,,另外的人员担任发言人或秘书。
2、办公部1申请教室。
2做好会场布置工作。
3以及准备相应的礼品。
4人员签到。
5结束后的相关整理工作（注意收集活动中，结束后的相关信息）。
3、学术部1通知参与人员以及准确的到场时间。
2现场音乐的播放。
3相片、视频采集工作。
4本次议题相关信息。
5结束后及时交于办公部。
4、外联部1负责本次活动的经费（详见策划书附表预算）。
5、文宣部1负责本次活动的主持（注意主持人，及主持人词、模拟联合国相关信息）。
2本次活动的宣传工作（海报等影响）。
3本次活动的互动表演环节。
6、调研部1邀请相关参与嘉宾，不得少于3人。
2协助各个部门的相关工作。
当日活动流程。
1、主持人介绍本次活动及各国代表队、到场嘉宾。
2、各国家代表发言。陈述所代表国的立场，每国限时5分钟。
4、自由辩论。各据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。
5、陈述支持、反对的理由。
6、特邀嘉宾及评委对各国发言进行点评。
7、对表现佳者进行颁奖。
8、各国代表队总结一下自己的优点和不足。
9、活动结束，留念合影。
模拟课堂活动策划书篇七
模拟课堂是翔鹰励志协会的一大特色，它是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和大学生培养组织能力、提高综合素质的舞台，它能提高同学们的教学技能，掀起教学技能的热潮，为未来的激烈竞争打下坚实的基础。通过本次模拟课堂活动，让更多的同学走出课本，走上讲台，丰富课余学习生活，增进同学对课题授课技能的深入了解，从心理上激发同学们对教学事业的`热爱，从情感上教育同学，使大家对教育事业的荣誉感更加强烈，培养口语表达能力，提高同学们的自信心，为五月份的模拟课堂比赛做好充分准备！
二、活动时间：201x年3月27日。
201x年4月10日。
201x年4月17日。
三、活动地点：综c206。
四、参与人员：翔鹰励志协会成员。
2、模拟课堂开始前，负责人介绍讲课人及讲课主题；
3、报名参加模拟课堂的选手轮流上台演讲；
4、对讲课进行评价与建议；
5、协会成员参与场地打扫。
六、注意事项。
1、协会负责人要保证所选场地设备完好，如：电脑是否完好；
3、注意演讲者演讲的时间，不要过长；
4、保持会场秩序。
模拟课堂活动策划书篇八
“实践出真知。”这是不变的真理。
对于本次我们的模拟法庭实践活动，从5月18日接到通知，到6月19日公演完毕，整整两个月的实践。在这当中，我们经历了寻找案件、活动策划、确定演员及其他分工，编写剧本及反复修改、多次排练、指导老师亲临指导等等过程，加上后面的后期制作，大家齐心协力，共同走过。回首这段历程，有我们洒过的辛勤的汗水、也穿插着我们经历过的一些小挫折，但更多的是经过实践的磨练而得到的收获。
一、走过的路。
前面说了，这次模拟法庭包括后期经历了两个多月的时间，在期末考快要来临的时候，抱着一颗对知识的渴求之心，开始着手准备模拟法庭了。经过同学们的积极讨论，我们最终确定了我们的案件——保险合同诈骗案。之后我们就开始了整个活动的策划，确定演员和分工，及编写剧本。最辛苦的是我们长达6次的反复排练，同学们牺牲了自己宝贵的时间，不辞辛苦，不论风吹雨打、白天早上，只要时间允许，就随时准备排练。到公演圆满结束那天，我们才知道，付出的没有白费。当然，这其中不能忘记指导老师的功劳。
二、收获及一些不足。
付出就有回报，这次模拟法庭我们班的收获如下：
1.对庭审程序更加地熟悉。在编写剧本的过程中，我们同学才发现，尽管以前有过对刑事诉讼法的学习，大家的成绩都还凑和，但实践方面的不足还是让我们对刑庭的程序很陌生。在编写剧本的时候，我们就出现过了一些争吵，大家各执己见，各不让步。最后还是在指导老师的指导下，我们才发现了自己的错误之处，最终回到正确的轨道上来。在编写剧本，以及多次排练过程中，所有的同学都对庭审程序有过更加深刻的了解。
2.对法庭中各个角色有了切身体会。尽管学院以前也举办过模拟法庭活动，但是对于本班的同学来说，大多数都是第一次参加模拟法庭活动。同学们在确定角色的那一天，就开始准备自己在法庭上的材料。首先，公诉人和合议庭成员开始了整体剧本的框架设计。公诉人制作证据，撰写公诉意见;审判长和审判员们开始准备法庭上的各种提问;辩护人开始编写辩护词，其中，为了写好辩护词，还仔细研究了案件中各自委托人的细节，参考了相关的法律法规，对一些定罪量刑的问题有更加深刻的认识。此外，为了做好法庭辩论环节，公诉人和辩护人还多次进行交流讨论，相互交换意见，加强了法庭辩论的锻炼。其他角色也对各自的角色有了理解，通过这次活动，很多同学喜欢上了自己的角色，也明确了自己将来要走的路。
3.一些不足。在这次活动中同样认识到了一些不足，比如认识到自己平时太过拘泥于课本，缺乏对实践的了解;在法庭准备当中，过于注意法庭上的事项，对法庭外的程序诸如审问、侦察等尚缺乏了解;另外，同学们在做自己角色的时候缺乏在实践中应有的那种对所担任角色的负责精神，大家只希望把模拟法庭做好，却忽略了角色中应有的职业精神，比如，辩护人缺乏和自己的委托人交流，被告不积极为自己辩护等等。这些和现实中的法庭有很大出入，也需要日后改进。
总的来说，这次模拟法庭活动在公演上取得巨大的成功，法庭上亮点也不少，大家在演出过程中都能进入自己的角色，得到了指导老师的肯定，但其中问题也不少，需要日后改进。当我们结束演出，回到现实生活的时候，我们应该对这场法庭进行思考，因为这对于我们这些法律学子的意义不仅仅停留在以上所举的这些观点。最后，祝愿我们班在实践结束后越走越好。
模拟课堂活动策划书篇九
本次活动旨在为广大学生提供一个近距离接触招聘的平台。使广大同学全方位的了解招聘的相关知识与技巧，并提供一个展示自我的平台，在招聘会过程中我们将以最权威的指导，最直接的沟通，最真诚的交流为在校大学生将来求职就业提供最宝贵的经验。
模拟课堂活动策划书篇十
一、活动前言：
随着时间的流逝大一学年已经接近尾声，各个铁路局相继到我校进行招聘。结合往届学生的经验还有老师的建议，面试成为我们迈出成功的.最重要的一步，特别对于我们学校面试成功就等于有了一个稳定的工作，因此我部特举办一场模拟招聘会。
二、目的及意义：
1、为了帮助同学们找到自信，到应聘时能够从容应对，增加同学们面试成功的几率。
2、让同学们了解企业的招聘过程，做好充足准备。
3、使同学们了解认识自己，增加自信的同时，也学到一些应聘时的技巧，以后走上社会，无论干什么都可以从容应对。同时，也可以间接提高同学们成功几率，保持我系的高就业率优势。
4、使同学们能够根据社会的要求和自身的特长，做好职业规划。通过活动较全面的认识自己，明确就业目标，积极丰富知识。
三、报名方式：
有意向参加活动的同学到本班学习委员处报名，截止时间为周三晚。以班为单位。
四、活动对象：
参与对象：机电系13届全体同学。
五、活动宣传：
我部打印宣传页，由我部部员和各班班委进行宣传。
六、活动时间：本周五下午78节。
七、活动地点：待定。
八、活动准备：
1.周日下午周会后对各班学习文秘部成员和班干部开会，告知此活动，在班里进行活动宣传。
2.参加活动的同学自己制作一份简历。
3.根据参加人数，进行教室申请。
4.口号：扬就业之帆，启梦想之旅。展现自我才能，成就精彩人生。
5.如有其他安排，另行通知。
九、活动工作安排：
1、本部成员负责参加活动人员的签到工作。
2、部员负责活动现场纪律的维护。
3、部员同学负责照片的采集。
1：同学每5人一组进场，其他参加活动的同学等候。
2：首先进行递交简历和自我介绍。
3：由应邀参加活动的辅导办老师模拟招聘时的场景并对进场的同学进行提问。
4：评委对表现进行记录。
5：从其中选出表现优秀者进行表扬，并奖励物品和证书进行鼓励。
6：活动结束后积极进行总结。
十一、奖项设置：
奖品若干。
十二、主办单位：
模拟课堂活动策划书篇十一
当今社会就业压力逐渐增大，我们大学生都面临着这一难题，大学毕业以后，想要就业的第一道试题就是——招聘会。结合当今情况我们社团特举办的“模拟招聘会”，为同学们提供一次尝试的机会。
提高大学生社会实践能力，增强大学生的竞争意识；为大学生提供进入社会的一次模拟试题。
角色扮演。
xxxxxxx。
xxxxxxx。
xxxxxxxxx校区全体学生。
大学生社团联合会未来社。
(可以自己邀请以后自己写)。
1．挑选在课余时间进行模拟训练。
2.迎接各组参赛人员。
3.由多名同学扮演不同的企业及招聘单位，其余同学则扮演竞争者，向（用人单位）陈述自己应聘上的理由，理由要尽量陈述详细，同时由另一位同学负责记录下活动内容，应该以什么样的方式，语速，及精神状态。更能凸显自身优势，然后活动完之后互相交流分享经验。
4.活动结束，进行活动总结。工作人员讨论得失。
宣传方式：
1.海报以及展板，通知会员及在校师生活动内容。
2.联系各班宣传委员，对师生发放宣传页。
3．干事及演员对班级内部进行宣传。
参加方式：提前报名和现场参与。
经费预算：
板报费用5元，宣传页1元，水若干，活动奖品若干。
人员安排：
现场秩序：若干。
人员统计：若干。
总负责人：待定。
主持人：2名、
摄像：1名、
1.注意事项:1.扮演用人单位的同学要尽量遵循企业应聘的原则，要善于挖掘分析每位应聘者的优劣势，从而选出最符合的人选。可以适度刁难应聘者。但同时应聘者也应极力说服对方，从而胜任此职务。
2.活动结束，工作人员讨论得失，作出总结。
3.做好对同学们模拟招聘的点评工作。
模拟课堂活动策划书篇十二
见策划书活动流程部分。
本次活动旨在为广大学生提供一个近距离接触招聘的平台。使广大同学全方位的了解招聘的相关知识与技巧，并提供一个展示自我的`平台，在招聘会过程中我们将以最权威的指导，最直接的沟通，最真诚的交流为在校大学生将来求职就业提供最宝贵的经验。
1）地点：大学生活动中心三楼多功能厅。
2）时间：3月26日19：00——20：30。
3）讲座老师：张芸。
4）活动背景：此次讲座为第二阶段模拟招聘大赛服务，让同学们知道自己如何撰写简历以及掌握职场的面试技巧，为同学们能在此次大赛中获得佳绩以及以后应聘做好铺垫。
1)活动地点：修远二区大厅。
2)活动时间：4月10上午9.30至11.30下午2.00至4.30。
3)活动目的：使同学们能够具备基本的应聘能力与技巧，让同学们明白大学生生活所必须掌握的知识与能力，提高同学们的综合素质，为以后求职应聘提供帮助。
4)招聘流程：填写并上交简历——筛选入围——参加模拟招聘——选出优胜者。
5)招聘职位：
职位一：新东方公司区域销售人员（4人）。
岗位描述。
1）按照公司统一的营销推广策略，寻找并挖掘客户；
2）在公司组织的各项客户活动中提供专项服务，达到客户满意；
3）负责已签单客户的联系、沟通，组织工作；
4）负责团队业绩目标的制订，并能够完成目标任务，以及下级员工业绩的考核管理；
5）配合营销部门制订、调整、优化营销推广方案；
6）完成所交办的其它工作，并负责与客户有关的其它服务工作。
7）富于爱心，性格开朗，工作主动性强；
8）较强的沟通协调能力，喜欢具有挑战性工作，对工作有信心和激情；
9）善于沟通，吃苦耐劳，团队合作意识性强，能适应出差；
职位二：新东方公司设计部人员（4人）：
招聘岗位描述及要求。
1）1年以上同等职位团队管理经验。
2）较强的沟通协调能力，；较强的文字功底，良好的媒体资源；
3）制订部门工作计划，并组织实施，指导所属人员开展工作，并监督、考核。
4）拟定并监督执行品牌塑造流程及营销活动流程，传播企业文化；有很强的创意、策划和对外宣传能力；5）极强的责任心，工作认真、细致，思维敏捷，办事效率高，有强的执行力。
职位三：新东方高级客户经理（4人）。
职位描述及要求：
1）一年以上展览展示、会议活动现场执行、广告行业经验或者教育行业客户相关工作经验者优先；.
2）气质佳，具有优秀的沟通、谈判能力，英语听说读写熟练者更佳；
3）有强烈的事业心和责任感，服从管理，性格开朗，吃苦耐劳，有团队精神.
职位四：策划部人员（4人）。
职位描述及要求：
1）具有超强的提案经验和文字功底。
2）具有基本美术功底以及视觉效果表现能力。
3）优秀的创意能力、策略思考能力。
4）良好的沟通表达能力。
5）组织创作及团队协作精神并能承受工作压力的能力。
职位五：人事部人员（4人）。
人事部经理要求及职责：
1）有人力资源项目规划和较强的实施经验；
2）能熟练使用相关办公软件；
3）具有良好的人际关系处理能力、沟通能力和组织管理能力；
4）具备较强的学习能力和责任心，能自我激励，具备较强的独立处理事务的能力.
8）组织制定、修改、充实各项规章制度，做到管理规范化、科学化和全面化；
12）负责审核、办理各类休假期的期限和有关费用报销标准；
13）负责人事档案的管理工作，负责办理职工调入、调出档案的接收和传递工作；
14）完成总经理交给的其他各项工作。
6)招聘人员：校外从事招聘的资深人士及挑战杯相关导师。
7)报名时间：即日起到4月10日截止。
8)招聘对象：在校全体学生。
9)报名方法：登陆。
10）应聘者要求：
a准备充分，可以登陆先锋家园进行细节了解。对应聘的职位要有总体的认识。
b面试总时间约5分钟，求职者要进行两分钟以内的自我介绍，突出自己的特点。3职场挑战（让同学们在过程中体验压力，磨练自我。）。
1）活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅。
2）活动时间：4月18号。
5）招聘对象：上轮中获胜的选手（20人）。
6）招聘人员：资深企业人士（6至8名）4选手奖励：
1）最终获胜者将会有机会得到进入新东方公司工作的机会。
2）每轮获胜者都将会得到科协颁发的奖状或证书。
3）最后一轮优胜者将会获得前程无忧价值1700元的免费就业培训课程（三人）。
4）第一名将会直接晋级实xx西安前200强，最后将有机会得到前程无忧老总的求职推荐信。七.活动经费赞助方：
模拟课堂活动策划书篇十三
三.活动地点:江枫2教209。
四.出席人员：土木0911全体同学。
五.活动目的:。
1．本次价值拍卖可以看到同学们不同的价值观，有助于指导同学树立正确的价值观念。
2．教导同学们学会选择，选择真正属于自身的价值观。
1.活动规则：
同学们每人有5000元的资金，这5000元代表自己的一生，在心理委员出示“价值观”时，大家根据自身价值取向合理分配自己的5000元资金，在底价报出后，各位同学叫价，叫价高者得此“价值观”
2讨论点评：
（1）拍卖完毕同学自行讨论，分享自己的活动心得。
（2）心理委员对此次活动的点评，他对同学们所拍得的“价值”进行点评，给予同学们建议，并指引同学们的价值取向。
七．总结。
价值观对个人的发展与人际关系有极大的影响。因此，认清自己的价值观，可增强自己对人、事的判别与决策能力。我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。本次活动为的是让我们深刻认识自己，反省内心，继而重立目标，朝着更清晰地目标继续前行。
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