读后感是对阅读一本书籍、文章或其他阅读材料后的个人感受和思考的总结和表达。它可以帮助我们更好地理解和吸收所阅读的内容，也是对我们阅读能力和思考能力的一种提升。读后感不仅仅是对内容的简单概括，更是对作者观点、思想、情感的理解和思考。通过写读后感，我们可以更深入地思考书中的主题、人物形象、情节发展等，使自己的思维和表达能力得到锻炼和提高。读后感需要突出自己在阅读过程中的感受和体会，展示个人独特观点。这些范文或许能激发你写作读后感时的创意和思路。
初中生读后感评语篇一
相信说起《红楼梦》，很多人都会看过，可很少人看过原著吧？而我看过，我喜欢的不是林黛玉、不是薛宝钗、不是王熙凤，更不是贾宝玉。我喜欢的是一个不起眼的人物，名字叫香菱。
《红楼梦》共有一百二十回，一句两句根本概括不下来。所以我以香菱的身世来说一说。香菱四岁时被绑架，被绑架她的人打骂，不让她说出自己的家世与原名。之后香菱又被卖给了一个男人当妻子，可薛蟠一看到漂亮女孩就想要，结果薛蟠把那个准备迎娶香菱的人打死后把她抢了过来。打死了人当然要被告上法庭，可贾家权大势大，他们帮助薛家一下子就把这件小事解决了。香菱自此以后来到薛家，并随薛宝钗一起住进了大观园。
再想一想我们，我们不用想那么多，无忧无虑快乐地生活，没有烦恼！现在的世界是多么好啊！
现在，我终于明白富贵人家一点都不好！我现在只想做一个快乐的人！富贵人家还要担心被抄家，而我们，什么烦恼都没有。
初中生读后感评语篇二
两个小八路讲述了，小八路孙大兴和他的搭档武建华与敌人斗智斗勇的感人故事。
孙大兴是一名小通讯员，他的爸爸孙连长(又被称为“孙快刀”)在硝烟弥漫的战场上失去了性命，因此大兴天天想着爸爸，在红军转移的途中他不慎掉下悬崖，幸亏抓住了一棵山枣树才得救，于是团长就把他和武健华安插到刘集，做部队的眼睛和耳朵(让他们去监视敌人)，在刘集他们不仅要去烧鬼子们粮草，还去炸了炮楼，这些给敌人一个不小的打击。
刘集的战斗刚结束，两个小八路回到了部队。在一次战斗中，孙大兴去埋地雷，当看到有两个敌人来到时候，他一点都不慌张，而是拉响了地雷，炸死了一个日本人——就是杀了他爸爸的大坏蛋，狗汉奸：王舟子。孙大兴终于为爸爸报仇雪恨啦!
一次，大兴和刘班长去执行任务，被一群鬼包围，大兴推开了班长，班长脱险了，可大兴被俘虏了，于是大兴巧妙的.把鬼子带进了自己的埋伏圈，八路军战士们英勇地冲下山来，杀得鬼子们哭爹喊娘，可是大兴却带着微笑死了。
看到这，我心里静静不能平静，大兴虽然死了，但是那不屈不挠的精神还活在我们心中，我们的现在的幸福生活都是无数大兴这样的战士换来的，让我们珍惜这来之不易的和平时代而好好努力吧!
初中生读后感评语篇三
《西游记》。
读后感。
：作者读《西游记》感触非常多，将悟空、沙僧与八戒进行对比，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“所有的成功都来自于坚持”。
《老人与海》读后感：本文将阅读海明威的《老人与海》的内容与现实生活相结合，语言精炼，如“没有太多的忧伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的执着”。感受深刻，有自我独特的思考。
《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的内容与现实生活相结合，有自我独特的思考，“对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义”且结构安排合理，层层深入。
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美。
散文。
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从植物引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的。
作文。
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
读后感：这是一篇读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
初中生读后感评语篇四
《天狼》这本书的名字十分威风，有一种威严的气魄。
整本书记录了狼、狗与人类之间发生的令人荡气回肠的故事。
我看书时，仿佛身临其境。
我跟着“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外见到失散多年的老主人后激动地哭。
当它发现老主人变成一名罪犯，想从“鬼跳崖”逃跑时，身为警犬的它心情十分矛盾。
但当狱警向老主人举起枪的时候，毫不犹豫的扑向狱警，甩掉了他手中的抢，和老主人一起冲出了监狱，我震惊了，没想到狗对老主人的感情竟这样深厚。
当“雪虎”的孩子“小斑点”被雪虎误以为临阵脱逃咬下了“小斑点”的一只耳朵并赶走了他，我心里难过极了。
当雪虎与独眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要没命的时候，小斑点不知从什么地方冲了出来，用自己的生命救了妈妈。
雪虎失声痛哭，我也跟着不由自主的流下了眼泪。
我被“血杜鹃”与“侠客”狼犬之间相爱的感情所感动。
这之间一个个离奇的故事使我入迷。
狼犬、犬类与人类间的关系是那么复杂矛盾。
它记载着一场战斗，一场搭上了无数条生命的战斗，一场几代狼与人之间恩怨的战斗。
造成这一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使动物与人结下恩怨冤冤相报何时了呀!而化解仇恨的只有爱，就如同“血杜鹃”“和侠客”，本来是仇人，结果却结成了伴侣。
白狗雪玉(虎)与独眼狼珍珍，独眼狼珍珍与人类，他们之间的关系注定是你死我活，你杀死我的母亲，我杀害你的命。
你杀死我的儿子，我杀死你的孩子。
一命还一命，最后，人类死了一位父亲，也是一位好猎手。
犬类只活了白脖和雪玉。
而狼类，一心只想着复仇，最终却只剩下了山妖。
山妖几经周折当上了狼王，并率领狼群攻击小村，最后留下的只有人类、狼类、狗类的一堆白骨……。
那狼类与人类间的仇报了，狗类与狼类间的仇也报了，换来的却只有一堆白骨，……爱!是多么的重要，它能把人与兽之间紧紧的联系起来，仇恨最终只能带来两败俱伤。
让我们记住这个故事，时刻提醒自己，爱是永恒的!是最伟大的!
为了让这个寒假过得更充实、更有意义，我决定选择一本名著阅读。
这本书的书名是《巴黎圣母院》，是法国作家雨果的一部作品。
书中的每一处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷，在作者的笔下，一群性格鲜明生动、极具特色和感染力的人物形象很轻易就被刻画出来。
其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌美丽、迷人，性格纯真、善良，又多才多艺、能歌善舞，很受人喜爱。
但是，给我留下印象最深刻的人物还属钟楼的敲钟人卡西莫多。
他拥有世上最丑陋的外貌，但却有着世上最善良的心灵和一双善于发现美的眼睛。
而书中的另一个人物，就是曾经收养卡西莫多的克洛德副主教，或许他的外表很漂亮，留给别人的印象也是一个好人，一个有爱心的人，但是他的内心却丑陋无比，他总是搞暗中破坏，使别人无法成功。
用无道德而又自私的手段从而使自己达到目的，更无耻的是他竟然没有丝毫的罪恶感。
所以，他与卡西莫多自然是无法相提并论了。
他不像卡西莫多那样，虽然是遭人唾弃，独眼、驼背、坡脚，但是尽管如此，卡西莫多仍然自始至终保持着心灵的美丽，甚至是为了爱斯美拉达而付出自己的生命。
至于弗比斯，他是和克洛德一样的卑鄙的人。
他们为了自己的利益，竟然会去害爱斯美拉达这个纯洁、仅有十六岁的无辜女孩。
克洛德已经得到了他应有的报应，相信弗比斯也不会有好的下场。
其实，我在刚开始读这本书时，我很讨厌卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就善良美好的心灵在故事情节的衬托下，使他的形象在我心中发生了巨大的改变，这大概就是心灵的震撼吧。
读完这本书后，我的心情久久难以平静，心里充满了愤怒和同情。
不过，我现在深刻的认识到了美与丑。
书中卡西莫多的那种内心美，才是我们应该追求的美;而外表上的美，不过是虚无缥缈的东西罢了。
对于现实中的.我们来说，或许更多的是把外表美放在首要，但是现在我才明白，唯有一颗善良美好的心才是最重要的。
前一个月，我看了《窗边的小豆豆》这本书，这本书的内容会使我们的情感来一个三百六十度的大转弯，一会儿十分有趣，会让人情不自禁地哈哈大笑起来;一会儿又十分的感人，使人的心弦在一霎那之间被拨动，会让人不由自主地落下泪来。
总而言之，这本书的内容精彩纷呈，一人入胜，令人爱不释手。
这本书主要讲了作者黑柳彻子小时候，也就是小豆豆在巴学园里求学的经历。
书中小林宗作校长的独一无二的教学方案，独具特色的学校，为孩子着想的小豆豆妈妈，都让小豆豆和她同学在学习中充满了乐趣。
在这本书中，有许许多多的东西让我既是羡慕又是向往，羡慕的是他们有一个和蔼可亲、把学生看成朋友的小林宗作校长。
他非常热爱孩子，看到学生做错事，并没有严厉的批评，而是语重心长地教育他们，这样的做法不仅让学生更好地知道自己错在哪里，还可以让学生更容易接受。
向往的是，学校里的教室是用电车来代替的，更好玩的是，上课，学生可以从自己喜欢的科目开始学习，你说这样的好学校谁能不向往呢?巴学园自由轻松的学习氛围让孩子们如鱼得水，他们在这儿尽情地发挥自己的个性，快乐都地学习成长。
与他们相比之下，我们就可怜多了。
老师、家长们，总是把孩子的分数可作比什么都重要。
老师控制了上学的时间，而家长控制了学生们在家里的时间，让孩子时时刻刻都不能离开书，逼着我们去“畅游”书海，让我们一点儿空闲时间都没有，更别说是娱乐的时间了。
我们在家在、老师的逼迫下，只知道学习、学习、再学习，那看似重要的成绩、分数，正像一只只恶魔一样追赶着我们，使我们失去自由，没有时间，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因为这样，我们成了一个个行尸走肉，变得毫无生气。
在竞争的氛围中，也许有些孩子都已经失去了人性美，骄傲、妒忌、自私的情绪在他们身上作怪，让他们失去了孩子的纯真与朴实。
老师、家长们，不要让我们的童年变成一个单调而又乏味的回忆，给我们一双翅膀，让我们自由自在地飞翔在那属于自己的五彩而又辽阔的天空吧!
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行为准则去做。
四字涵盖了一句哲理，寓意深奥，但理解起来并不令人发忧，毕竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精华，传之美德。
字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴，情与景，景与情相互交融，彰显出生活的乐趣!
“游鲲独运，凌摩绛霄”，鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。
学做鲲鹏飞千里，我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦晖朗曜”，可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期，在青春期中，我们可以更快地进步，得到更多地锻炼，更好地发展自我，提升人格价值，是一个至关重要的转折点。
命运把握在自己手中，我们怎能轻易的放弃，不为此一搏呢?
“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。
要做时间的主任，做一个青春无悔的人。
不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!
我们是初升的太阳，光芒万丈，普照大地我们的生命力以运动做载体，越活跃越强劲有力。
未来距我们还有一段距离，大可不必去做幻想的们，倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照，正如我们的潜力厚积薄发，只是我们过于疏懒了我们应懂得“年矢每催”，去学习“曦晖朗曜”的内涵。
这仅仅是它的一部分，却显露出这么多的杂合理，更何况是千字文呢!无论它的内容是多么丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，去改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信它—没有付出就不会有收获，一分耕耘一分收获!
初中生读后感评语篇五
读了《圆明园的毁灭》，我有很多感想，也让我感到无比愤怒。
圆明园的毁灭对我们中国和对世界有很大的影响。英法联军毁灭了圆明园，他们把值钱的东西统统搬走。如果搬不走的，就任意破坏，现在圆明园只剩下几根残柱了。
他们真是太可恶了。在我们中国的领土上任意破坏，按时因为我们中国人不团结。现在，我们已经团结起来了，我们要记住我们中国人原来的腐败，让我们勿忘国耻，振兴中华。我一定会记住英法联军和我们战斗时对我们的伤害。
读了这篇文章，我想起来一件事。记得有一次，我买了一本很好看的漫画书，我看了一点儿就被别人抢走了。我当时很生气，就去找她还给我，可是她却对我说：“我不还了，又怎么样？”听了这句话，我的希望被打碎了。我原本想拿回我自己的东西，可是现在不行了，我没想到世界上竟有这样横蛮的人。不过，比起英法联军来，她其实算不了什么。
我觉得自己的东西就应该把它拿回来，就像香港那次拍卖会一样。虽然我们买回来了自己的东西，但是并没有把属于我们自己的所有的东西拿回来。因为我们中国当时太不团结了。
圆明园的毁灭让我感到无比的愤怒。我们中国人就应该勿忘国耻，振兴中华。
初中生读后感评语篇六
前段时日，我阅读了几本沈石溪的动物小说。其中，让我印象最深的就数《斑羚飞渡》了。
读完了这本书，我深受感动，这些斑羚竟然这么勇敢、坚强和团结。它们为了赢得种群生存的机会，团结在一起，用牺牲一半的羊群去挽救另一半，最后摆脱了险境。
这使我想起了暑假和弟弟玩过的一个游戏，我伸出消瘦的右脚，弟弟伸出那胖乎乎的左脚，然后妈妈就像捆粽子一样把我们的脚腕捆绑在一起，如果我们能在规定时间内从起点走向终点，就一人一个冰淇淋，我和弟弟听了，兴奋地手舞足蹈，跃跃欲试。我得意地告诉弟弟，这么简单，我肯定没问题。“哼”，弟弟不懈地望了我一眼说：“我更没问题。”预备，三、二、一，开始。听到口令，我们就像两只企鹅一样急忙迈开两腿，大跨步走了起来，可事情并没有我想象的那么顺利，我们刚走了两步，就像不倒翁一样东倒西歪的。结果我被打破了平衡，身子左右晃悠的厉害，我竭力想站稳，却一不小心摔了个四脚朝天，紧接着弟弟也像一座大山一样朝我压来。我想爬起来，但身体却像被什么牵拉住一样，动弹不得。最后，费尽千辛万苦，我俩终于爬起来了。“嘀嗒嘀嗒”时钟飞快地走着，我一看时间已经过去了一大半，我们俩急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，又狼狈地摔了几个跟头。
这时，在一旁计时的妈妈笑地前俯后仰，提醒我们团结一点。顿时让我想起了《斑羚飞渡》里面的情景。于是我命令弟弟道：“我们要团结，听我口令，我喊一，抬没绑的那只脚；我喊二，抬绑着的这只脚。听懂了吗？”弟弟点了点头，于是我们便一步一个脚印，终于在最后一秒钟到达终点。
这次的体验给了我一个深刻的的印象——团结就是力量。
初中生读后感评语篇七
与文字深交，始于阅读；与阅读相携，始于启蒙与成长。
那年，我们才步入初中；那年，我们还未习惯在天刚蒙蒙亮时起床，但我们却爱周末懒在床上；那年，我捧起的第一本书叫做《初中生之友》。
在那一段与他结缘的时光中，他曾这样写道：逆水而游的，这是鱼儿，顺水而下的，那是枯叶。他的这一番话，使我凝记于心。
是啊，生命的历程并不会一马平川。它总是与坎坷，荆刺相伴。
有人拥有着显赫的家世，锦衣玉食，无忧无虑，可幸福往往都是这样的短暂。他曾在争斗的暴风雨中败落下来，以至于让他后来连温饱都难以解决。面对致命的打击，他没有颓废，没有沉沦，没有放弃自己的梦想，他和妻子一起面对着种种困难，用带血的双手完成了巨著《红楼梦》。他就是曹雪芹！
有的人热爱音乐，甚至在双耳失聪的.情况下还坚持创作乐曲，面对上苍的考验，他用行动证明了不向命运低头的决心，他便是贝多芬！
还有的人被残酷的病情导致失聪，失明。但她并没有因此放弃希望，她在一个无光、无声的世界努力的，一步步的，从地狱走向天堂，还创作出一本著作——《假如我有三天光明》。是的，她就叫做海伦·凯勒！
通过了解到各种不公平的待遇，原来《初中生之友》那句话是想告诉我们，奋斗是成功的必要条件，要让挫折成为我们的垫脚石啊！
是的。没有奋斗的自然是死寂的，它不会拥有蓬勃的生机；没有奋斗的人生是苍白的，它不会拥有五彩斑斓的色彩；没有奋斗的灵魂是凄苦的，他注定永远漂泊无依！
谢谢《初中生之友》陪伴的多年，谢谢你告诉我唯有奋斗，才能使生命更精彩，唯有奋斗，才能成功！
这辈子，我要做一条逆水而游的鱼！
初中生读后感评语篇八
《老人与海》是一部极具教学影响的小说。主人公是一个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人。
他在遭受一连84天没捉到一条鱼的情况下，并没有因此而气馁，相反的是他越加的相信。直至第85次出航，他遇到了一只大鱼鳅。因为他的船比较破了，在面对这个庞然大物时似乎略逊微弱，但在老人多年的打鱼经验下，最终还是收服了它。就在老人准备带着这些“战立品”返航时，他受到了攻击。是，你们没有想错，攻击者就是海中霸王----鲨鱼。这鲨鱼并不是一条、两条，而是一群一群地一次又一次地连续攻击，但老人在面对这些鲨鱼时，毫不逊色，一次又一次地击退了欲想把他当作美餐的鲨鱼。我想，这应该就是“久经沙场”的老兵的经验吧。说到这里，你们应该知道了老人那种“硬汉”的精神了吧？是，他就是一个执著的人，面对困难险阻，能平静心理；有坚强的毅力，不畏缩，不后退，一路向前，直至冲到胜利的彼岸！不放弃，不气馁，直至达到目的再放弃！
在现实生活中，我们不正需要这种顽强的毅力、坚持不懈地追求，不畏艰难险阻，在面对强大的恶势力时，那种从容不迫，毫无畏惧的反抗精神吗？如果只满于现状，屈服于恶势力的压迫，而不去勇敢地追求自己的理想的天地，那么结果大家可想而知，如果你有着小说中老人的精神，你的未来应该和老人一样是一幅五彩的画卷！
作为中学生的我们，不也应该向老人那样吗？在面对困难挫折时，要用顽强的毅力、坚持不懈地精神去战胜它、去克服它。在学习中，遇到难题应该迎面而上，而不是退缩！让我们向小说中的老人一样，为自己未来的一片光辉一起去努力、拼搏、加油吧！
初中生读后感评语篇九
读完《水浒传》这本书后，我明白了：并不是每个人天生就有本领。
他人的成功靠努力得来的，他们心中有对梦想成真的渴望，有坚持不懈的`精神，所以必然成功了。人，就应对自己负责，因为只有自己才明白自己真实的梦想。而这种梦想，绝非空穴来风，需要我们用奋斗去充实它、实现它，这样才能使梦想得以实现，才能让人生更精彩、充实。每个人都有梦想，但如果不行动，梦想只会成为泡影。所以，从此时起，我要用辛勤的努力换来梦想的实现。
初中生读后感评语篇十
你读了《第七条猎狗》吗？没有，我介绍给你一本动物小说，让你知道动物的勇敢。相信你读了也会深受感动。
这个故事主要讲的是老猎人召盘巴闯荡山林40年，养的第七条猎狗是军犬的后裔，老猎人爱狗如爱子，给它取名赤利。但在一次狩猎，老人与赤利遇到一头凶猛的野猪，他一枪没能致命，野猪向他猛扑过来。
就在这生命悬于一发之际，赤利却藏在草丛不来解围，幸好野猪被树的树杈卡住，他才躲过一劫。老人十分痛恨胆小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利绑起来痛打，还开锅烧水想把它杀死，和赤利一起长大的艾苏苏怜惜赤利，割断藤条把它放了。赤利逃到山林中，充满了委屈。老猎人哪知道，就在他与野猪搏斗的同时，一条眼睛蛇正在草丛向他袭击，赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……半年后，饥饿的豺狗群与正在放牧的召盘巴、艾苏苏相遇，它们发动袭击，眼看就要遭遇不测。这时，赤利赶来了，它与豺狗群拼死厮杀，并在最后一刻用自己的生命保住了旧主人的性命。召盘巴赶着受了伤的牛，领着艾苏苏，搂抱着昏迷中的赤利，往芭蕉寨一步一步地走去。在召盘巴的眼前，总晃动着槟榔树下那一幕，老泪从他的眼角里滚落下来。
我认为赤利是一条有情有义的狗。它被主人赶走，完全是一个大冤案，当时召盘巴打野兽时，不小心踩了一枚蛇蛋，眼镜蛇要攻击召盘巴时，赤利就挺身而出与眼镜蛇搏斗。主人在召唤它时，它却被毒蛇缠住了身体脱不了身，待它咬死了毒蛇来帮助主人时，却被主人认为“不忠”，差点把它杀了。但在主人遇险时，舍身救主人。我认为它不仅十分勇敢，而且很崇高。它是一条好猎狗，比那些狼心狗肺的人好。
我们的`生活中，有一些人，在受到别人恩惠时，表现十分优秀；但在别人危险时，就舍下别人自己逃命，那些人，猪狗不如。恰恰相反，有一些人胸襟坦白，诚恳待人，即使别人对他有误解，甚至恩将仇报时，他却对别人并不憎恨，反而在别人危险时，不惜一切代价进行帮助，这样的人，有许多朋友。我想，如果赤利是一个人的话，他一定是一个舍己为人、勇敢、品格高尚的人。
这本书教我的道理很多，它就像我的好老师一样，叫我们如何做人。
初中生读后感评语篇十一
初中时听说刘庆义的《世说新语》，直到大学才通读了一遍，读之不忍释卷，深深地被这本书吸引，一桩桩小故事，一个个栩栩如生的人物，如行林荫道上姹紫嫣红令人目不暇接。此刻又重新从市图书馆借了本来看，如同老友相见，分外亲切。孔子说：述而不作，这述又何尝不是作?王夫之主张“六经注我”，也就是用自我的话语体系去阐释六经，旧瓶装新酒，经典著作就是一张皮，每个人都在上方衍生出许多毛毛来，西方有谚：一千个读者就有一千个哈姆雷特。
在读书上我向来主张“误读法”，就是作者本意可能并非此意，你或颠覆或曲解作者意思，却到达一个好的效果，这也是可取的。《韩非子》里有一个小故事说一个楚国人给燕国的相国写信，因为是晚上写，光线不好，楚国人就吩咐手下：“举烛”，边说边写顺手就在信上写了“举烛”。燕国的相国收到信了，打开一看有“举烛”二字，不禁感叹：“举烛就是崇尚光明啊，这是让我们选拔任用贤能的人。”相国把他的.“误读”给王说了，王大喜就照做了，燕国变得国富民强了。像一本《红楼梦》让多少误读红楼又自称研究红学的人吃上饭，这“误读”多好啊。所以我看《世说新语》的读书心得将不拘于字句的解释、不拘于时代的考量、不拘于玄理的考辨，随心所欲，信马由缰，想到哪儿写到哪儿，记录脑海火光一闪，这也是我把这篇文字分类到随笔的地方。这样做可能会对《世说新语》的理解多有谬误，再加上本人马克思主义理解不深，可能会有不马克思的地方，科学学得不好，可能会有不科学的地方，难免贻笑方家，欢迎批驳、指正、赐教。
《世说新语》中的名言隽语、层出不穷、叙事简明、精炼生动、为小品文之典范，词汇之丰富，远远超过其他笔记小说，对后代的文学作品有很大的影响。
初中生读后感评语篇十二
前几天，我读了一本有趣的书《八十天环游地球》。它讲述了绅士福克先生和朋友们打赌，自己能用八十天的时间环游地球一周。在这次不可思议的环球旅行中，他遇到了很多危险的情况，不过，他并没有退缩，从容不迫、坚定顽强地和仆人一起克服重重困难，最终取得了成功。
我觉的福克先生能取得成功，靠的不是运气，而是信心。在生活中，有了自信你就可以超越自我;如果没有信心，也许这件事情你还没有做，就打了退堂鼓，认为自己做不了，那是多么的可怕呀。可见，我们做任何事信心是最重要的，也正是如此，福克先生才能成功地八十天环游了地球。
除此之外，福克先生还善于规划时间，按自己计划一步一步的`来做。而我呢?无论是生活还是学习都没有合理的安排，非常的随意，浪费了大量的时间。读了这本书，我决定在学习、生活中要像福克先生一样，做事有计划，做到“今日事，今日毕”，不拖拉。还要像他一样，遇到困难不害怕，坚强勇敢的走下去，就一定能够到达成功的彼岸!
初中生读后感评语篇十三
我今天读完了《红楼梦》。上面写着:女娲补天的时候，有一块石头没用，这块石头通过灵性转世到人间。
这本书很有趣。其中，我觉得最奇怪的是，文中人物宝钗出生时嘴里叼着一颗通灵宝玉。我看到黛玉在文章中很吝啬。湘云直言不讳。最好不要太直接。在第十次，他说这出戏就像一个人。每个人都知道他不敢说。只有湘云直言不讳。
初中生读后感评语篇十四
前几天，妈妈给我买了一本书，叫做《史记故事》。这本书把幽默的故事和丰富的知识融为一体令我大开眼界。《田忌赛马》就是一个很好的例子，也是我最喜欢的一个。故事是这样的：
战国时候有个人叫孙膑，他曾和庞涓一起学习过兵法。庞涓做了魏惠王的大将军。他嫉妒孙膑的.才能比自己高，就把孙膑骗到魏国，诬陷他，砍掉他的两只脚，并在他的脸上刺了字，想以此让他永无出头之日。
一次，齐国使者来到魏国，孙膑设计以囚徒的身份求见，齐国使者觉得这个人很有才能，就偷偷地把它救回了齐国。齐国的大将军田忌很欣赏孙膑，收留了他，田忌经常和齐王既王子们赛马赌钱。孙膑发现他们的马奔跑能力差不多，都可以分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“下次赛马你尽管下大赌注，我包你赢。”田忌相信孙膑，约齐王和诸公子赛马，并下了千金赌注。
临到比赛前，孙膑对田忌说：“您用您的下等马对他们的上等马，用您的上等马对他们的中等马，用您的中等马对他们的下等吗。”三等马全部比赛完毕，田忌二胜一负，赢得了齐王的千两黄金。于是，田忌把孙膑推荐给齐威王，齐威王和他讨论了一回兵法，很佩服他，任命他为军师。
故事看完了，我的感受就是：孙膑很善于观察，又善于，不愧是有名的大兵法家。庞涓是个小人，明知孙膑的才能比他高，就应该向他学习，不应该嫉妒他。
做人应该做一个善良正直、谦虚好学的人，不应该嫉妒他人。
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