作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
秋天的色彩教案篇一
人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是。
我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现六？一节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了哦，秋天是红色的！
一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病哦，秋天也许是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑哦，秋天应该是蓝色的！
秋天的色彩教案篇二
家乡的秋是我一直眷恋的美丽，它虽然没有“看万山红遍，层林尽染”的火红绚烂，但是家乡的秋有着缤纷的色彩，是任何地方的秋景所望而不及的。
我家乡在南方一个小村落里。村口横跨着一条没膝深的小河，河里游鱼细石直视无碍。那一年十月我回到家乡，走过那条石拱桥时惊喜地发现：整个河面倒映着湛蓝的天空，仿佛河水也被染蓝了，灰色的小鱼在河里窜来窜去，乍看，鱼儿似乎在蓝天白云间畅游，快活无比！我高兴极了，催着爸爸往河里看，爸爸却拉着我加快了步伐。
我和爸爸走在田间的小路上，两旁是金黄的稻田，那些橙黄饱满的稻穗压弯了粗壮的禾杆，偶尔一两根绿草扎成的稻草人站在稻田里，风一吹，他手上破烂发黑的蒲扇轻轻地摇了摇。周围的'稻禾随着风向点着它那沉甸甸的头，禾杆也压弯了腰。突然飞来几只褚色的麻雀，才刚想停留，却被稻草人吓跑了。我快乐地看着这一切，不知不觉到了果园前。听爸爸说，果园里的树都是爷爷亲手栽种的。这里有碧绿的芭蕉树、芒果树、龙眼树等等，可现在只有浑圆饱满的柿子挂在树上，黄澄澄的，实在逗人喜欢。偶尔还会发现黑黑的小脑袋在树叶间探出，看见我们便蹿下树，逃也似的跑回家。
好不容易到了家，门前那棵高大的栗子树还在，树上挂满了绿色的栗子球。邻家说着笑着走出来了，手里都拿着农具，他们高兴的对爸爸说：“大丰收！大丰收啊！”脸上泛着红光，快乐得像喝醉了酒一般。几个唇红齿白的小孩也挎着篮子向田里走去：他们捡稻穗去了！偶尔在田间的人们还会对歌，你一句我一句地唱着，黑里透红的脸上写满了喜悦。悠扬的山歌在群山之间回荡，在山歌的熏陶下，青山似乎更加绿了，天空也变得湛蓝无比！
那年我无意中看到了这副五彩缤纷的秋景图：蓝蓝的天，蓝蓝的河，青绿的山，金色的稻田……这一切都让我快活无比。但愿家乡的秋天永远五彩缤纷，永远如此美丽。
秋天的色彩教案篇三
冬天悄悄地离我们远去，秋天悄悄地像我们靠近。秋天，桃树上满了大个大个的桃子，桃子红彤彤的`，顺手摘一个，洗洗干净，咬一口尝尝，别提有多甜了。
秋天，稻谷也变成了金黄色，稻秸上有一颗颗的胖乎乎稻粒。一阵风吹过，稻谷左右摇摆这身子，要是有人站在它们面前，总会觉得它们在向你鞠躬，表示欢迎。秋天，清晨凉风习习，迎面吹来的风很柔，像一位慈祥的妈妈轻抚着自己儿女的脸庞一样，轻轻的抚摸着我们的面颊一样。
秋天，树上的叶子慢慢的变成了金黄色，然后井然有序地从树上飘落下来，他们的姿态像一只只披着金色衣裳的蝴蝶，它们跳着优美的舞姿降落。秋天，蔬菜地里的蔬菜全都成熟了，你看，玉米已经成熟了，它们穿着金色的衣裳，梳着金色的辫子，鼓着胖胖的肚子，别提有多可爱。
秋天，舒展着豪放的性格，带给大地从容的色彩。如果用一种颜色来描绘美丽的秋天，那就是金色，美丽的金色。
秋天的色彩教案篇四
秋天是个果实累累、鲜花朵朵、芬芳扑鼻，农民们丰收的季节。
秋天，它是一个果实累累的季节。苹果笑红了脸颊;梨子涨大了自己黄黄的肚皮;菠萝个个都是黄黄的;橘子你挤我碰，都变成红色，挂在枝头上。它们都已经成熟了。
秋天，是一个鲜花朵朵的季节。菊花绽开了笑脸，有橘色、白色、黄色、红色、紫色……五颜六色，好像在比谁最美呢!
秋天，是一个丰收的季节。高粱红得像一个火把，稻谷多得像一片片金色的海洋。风一吹，“波浪”一浪推一浪，好像在说:“赶快来呀!赶快来呀!不来，麻雀就先来了呀!”
秋天，是蝴蝶“乐园”。它们在花丛中玩耍，四处飞舞，好像仙女在散花，翩翩起舞。秋天，也是蜜蜂的“天地”。小蜜蜂在花丛中辛勤地采花粉，酿出香甜可口的蜂蜜。这一切都是那么美好，那么生机勃勃啊!
秋天真是一个美丽的季节。我爱秋天!
秋天的色彩教案篇五
生机勃勃的春天是绿色的，骄阳似火的夏天是红色的，大雪纷飞的冬天是白色的，但在我眼里五彩缤纷的秋天是最美的。
秋天有一盒五彩缤纷的颜料，你看！它把金色给了稻谷，黄黄的稻谷像一片金色的海洋，微风一吹，金黄的稻谷像一层层波浪；它把黄色给了梨子，黄色的梨子像一个个黄色的小灯笼，风一吹，又像一个个小娃娃在荡秋千；它又把黄色给了落叶，它们轻轻地飘落下来，就像一只只小蝴蝶在空中随风飞舞着；她还把黄色给了桂花，当你还没走到它身旁，就闻到了淡淡清香，就像一个个散发着诱人香味的小香袋。
它把红色给了苹果，红红的.苹果藏在树叶后面，好像在和我们捉迷藏；它把红色又给了枫树，枫叶从远处看像一团火把，近处看像一枚枚红色的邮票；它还把红色给了山楂树，山楂果穿上红宝石一样的红衣裳，正等着给人去摘呢！
秋天把橙色给了橘子，橘子像一个橘色的灯笼，把大地照的亮堂堂。菊花仙女得到的颜色就更多了，蓝如天、红如霞、白如雪……菊花在这五彩缤纷的秋天里频频点头。
秋天真是个五彩缤纷的季节，我爱秋天！我爱这美丽的秋天！
秋天的色彩教案篇六
秋天是丰收的季节。农民伯伯们一直忙个不停从早忙到晚为秋天增添了许多色彩。
秋天是红色的春天种下的种子经过农民伯伯的不懈努力到了现在丰收了农民伯伯们的欢笑声编写成秋天的红。
秋天是黄色的'树上的片片叶子都纷纷变黄掉落。叶子们的哭泣声编写了秋天的黄。
秋天是蓝色的秋天很早天黑人们观望着深蓝的天空不时会出现几颗流星从天上坠落人们的惊讶编写成秋天的蓝。
秋天是橙色的太阳照耀在大地上动物们出现了往日的生机动物们追逐着编写成秋天的橙。
秋天是银色的人们拿着银色镰刀用力地切割着丰收的麦穗挥舞的镰刀编写成了秋天的银。
秋天是绿色的丰收的粮食堆满了仓库一仓仓的粮食编写了秋天的绿。
秋天是五彩缤纷的人们在不停地为世界创造更多的色彩。
秋天的色彩教案篇七
秋姑娘是个调皮的小画家，她走到哪儿，哪儿就被她涂得五彩缤纷。这不，秋天来了，秋姑娘又出来散步了，让我们顺着她的足迹去寻找秋天的色彩吧！
来到田野里，瞧，秋姑娘已经给庄稼们涂上了黄色涂料呢！那一大片田野里稻子金光闪闪，在阳光下发出耀眼的光芒。远处一看，不知是谁撒下一地的金币！
继续漫步到小河边，哇！枫树上火红的树叶又是秋姑娘的杰作，树叶从树上飘了下来，就像一只只美丽的红蝴蝶，轻盈地飞舞着，落到小河里，成群的蚂蚁们乘着枫叶到达对岸，枫叶又成了河中的游船！
我抬头一望，天是那么蓝，如蓝水晶般……
你们可能会问：秋天的色彩到底是什么呀？秋天的色彩也是多种多样的，并不是单一的颜色，我爱秋天！
秋天的色彩教案篇八
秋天不仅有美妙的声音，还有丰富的色彩。
你看，它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。它把黄色给了银杏叶，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。它把橙色当然要献给果实啦。黄澄澄的柿子你挤我，我碰你，争先恐后地想让勤劳的果农去采摘它们。
它把青色献给了小小的青枣，摘下一个吃起来脆生生的真美。它把紫色给了葡萄，那一串串紫色的葡萄像水灵灵的珍珠，散发着紫色的光芒让人们有一种赏心悦目的感觉，它把金黄色给了田野。田野中的玉米在秋风的吹拂下，荡起了一层层的波浪吹起了秋天到来的赞歌。绿色原来是要献给一望无际的草原的，可现在却被松树夺去了，松树披着绿色的军装，挺立在我们的校园当中，守护着我们那美丽的校园。
秋天把颜色毫无保留的献给了大自然中的'一切事物，我想：这就是秋天的魅力所在吧。
秋天的色彩教案篇九
星期天吃完饭，妈妈神秘的说:“我们去小区里找秋天的色彩。”“秋天怎么会有色彩呢？”我不解地问。妈妈说：“秋天当然有色彩了，就看你有没有一双善于发现的眼睛。”
我们先经过一片草坪，小草们大多数还是绿油油的，有一些都已经变黄了，好像镀了一层金边。草坪的边上有几棵枫树，许多叶子纷纷落到了地上，好像给大地铺上了一层地毯。我忍不住捡起来。枫树的叶子真美啊！像一个个小巴掌，有的大、有的小；有的红、有的绿、有的黄，还有的是灰色的。我特别喜欢一个边缘绿，中间红的叶子，细细的脉络好像人的血管。
走过草坪，远远的看见几棵柿子树，树上的柿子红彤彤的，好像朋友"小朋友的红脸蛋害羞的藏在黄绿色的叶子间。妈妈告诉我现在柿子应没完全成熟，等到“霜降”一过那就全变成“霜叶红于二月花了”我迫不及想看到那样的景色啊！
我拍着收说：“我知道啦！秋天的色彩是黄色的，还有红色的！”妈妈笑着说：“你答对了，可是你知道叶子为什么会变黄呢？”
我回家查了《十万个为什么》，找到了答案：原来叶子里有叶绿素，叶黄素和页红素这几种元素。当秋天到来时，温度降低，叶绿素最怕冷所以分解了，只有叶黄素和叶红素留了下来。所以秋天的叶子是黄色或者红色的。
我今天真开心，我不但知道了秋天的色彩，而且还明白了红叶形成的原因。我把一片叶子当成了书签，放进了我的日记本里。
秋天的色彩教案篇十
教材分析：
纲要中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。儿童散文诗就是一种介于诗歌和散文之间的儿童文学。它具有诗的意境和散文诗的形式，它注重自然地节奏感和音乐美，篇幅短小，还具有想象丰富，感情真挚，语言天真，意境优美，音调和谐，节奏感强等特点。《秋天的色彩》把菊花、枫叶、松树、大地拟人化，讲述了在它们眼中秋天的颜色。黄、红、绿都是生活中最为常见的颜色，且孩子们都喜欢鲜艳明快的色彩。中班幼儿的语言发展正处于关键期，由词转向短句。想象情感特征会充分展现，并从运用中获得自由表现的愉快体验。所以把本次活动定在中班开展。
说目标：
欣赏散文诗除了理解散文诗的内容之外，我们还应感受散文诗的优美语言，这其中需要幼儿积极参与，乐意欣赏，能创造性地运用语言并发挥艺术想象力。为了达到此目的，制定了一下目标：
目标：
1、欣赏，理解散文诗，感受散文诗的意境美。
2、能根据散文诗的形式仿编，体验创作的乐趣。
中班幼儿已具有一定的口语表达能力，为活动的开展奠定了一定的.基础。所以把本此活动的重点定为：
重点：欣赏，理解散文诗。
仿编对于中班幼儿而言，缺少相关的经验，所以把本次活动难点定位：
难点：仿编散文诗。
说准备：
为了更好地服务于活动，达到预设效果，我做了一下准备。
1、菊花、枫叶、松树、大地、柏树、梅花、雪娃娃、小朋友等实物图
2、字卡片：秋天
3、颜色：黄、红、绿、白
4、轻音乐图文结合的教学手段，符合中班幼儿的认知特点，有助于更好的理解散文诗。
说过程：
一、谈话引题师：小朋友，你觉得秋天是什么颜色的？为什么？
（直接提问，能集中幼儿注意力，以幼儿为主体开展活动）
二、理解散文诗
1、分段理解师：菊花也想来说说秋天的颜色，听听它是怎么说的，它说秋天是黄颜色的。
提问：为什么菊花说秋天是黄色的呢？
枫叶说秋天是什么颜色的？
那你来猜猜看，松树又会怎么说呢？（采用不同的提问方法，让幼儿知道在菊花、枫叶、松树眼里，秋天的颜色是和自己身上的颜色一样的。同时，也了解到秋天的特点，有菊花开了，枫叶红了等。）师：听了它们的话，大地妈妈也有话说了。想一想，大地妈妈会说什么？它觉得秋天是什么颜色的，为什么？（主要是理解大地妈妈为什么会说多彩，多彩这一词的意思是什么。知道菊花、枫叶、松树都生长在大地妈妈的怀抱里。）
2、配乐完整欣赏
（1）听教师有感情的朗读。
（2）幼儿跟念一遍（完整欣赏散文诗，使幼儿感受散文诗的意境美，语言美。）三、仿编散文诗师：现在是什么季节？冬天会有什么，会开什么花？那冬天又是什么颜色的呢，请小朋友看老师手上的图片，我们一起来编一编。（语言是在运用中发展起来的，将所学知识通过仿编的形式，进一步小结，提升，运用，体验了仿编带来的乐趣。）
说亮点：
1、采用了图文结合的教学手段，深入浅出的教学方法。让孩子在轻松愉悦的环境中学习知识，掌握知识，运用知识。
2、抓住季节特征，对冬天的色彩进行了仿编。贴近幼儿的生活取材，潜移默化地激发幼儿欣赏散文诗的兴趣。
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