一个有序的计划可以帮助我们保持动力和持久的行动力。在制定计划时，我们需要充分考虑可能遇到的挑战和困难，并采取相应的预防措施。这是一份优秀的计划范例，希望能给大家提供一些实用的思路和方法。
初一学年工作计划优选篇一
文昌中学邓之淮。
今年又开始带新的一届学生了，今年学校让我当初一（2）班的班主任，从录取的成绩看，初一（2）班的学生中等水平的学生较薄弱，根据以往的经验可以判断，这个班的学习成绩从平均分上肯定要低于其它班级，为了能使初一(2)班具有“团结活泼,严谨求学”的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人.特制定本学期班级工作计划:。
一、重视学生的思想教育。
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法。
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
对，共同提高”的互帮互助学习活动；
三．加强班干部队伍建设。
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
五、具体措施：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生。
习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
8、尝试实施班干部轮换制度。
9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
13、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
14、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
作为一名刚踏上工作岗位的新班主任，在教学和班级管理中会遇到许多由于经验不足带来的困难，但自己在班级管理中要不断虚心学习，加强与外界的联系交流，跟上改革和发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，尽自己最大的能力做好班级管理工作。
初一学年工作计划优选篇二
了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，通过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系。
二、过程与方法。
研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。
三、情感态度与价值观。
汉初统治者政治宽厚，生活恭俭，他们这种简朴作风一直为史家所称颂。
重点：休养生息政策。
难点：休养生息政策。
导入新课。
多媒体展示王珪的《咏汉高祖》中的诗句：
汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。
手奋三尺剑，西灭无道秦。
上节课我们学习了楚汉之争，楚汉之争的结果是怎样的？（刘邦最终打败项羽，在公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。）刘邦虽然取得了最后的胜利，建立了汉朝。然而由于多年战乱的影响，社会面临诸多的困难。对此，汉初的统治者采取了什么样的政策？又出现了怎样的局面？今天我们就带着这两个问题来学习第11课：西汉的建立和“文景之治”。
内容探究。
一、西汉的建立。
生：（1）境况：残破荒凉，经济萧条，人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。
（2）原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
师：由于秦朝的暴政以及秦末农民起义和楚汉之争的破坏，西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，甚至连皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，有的将相只能乘牛车。
生：采取休养生息的政策。
师过渡：为了巩固xxx和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。休养生息政策到底包括哪些具体的内容？又产生了什么样的作用呢？我们继续往下学习。
二、休养生息政策。
学生讨论后回答：
（1）休养生息政策的内容有：下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；鼓励人民致力农业生产；轻徭薄赋，减轻农民的赋税、徭役及兵役。
（2）作用：汉高祖和他的后继者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，使社会局势稳定下来。
[多媒体课件展示汉代耧车（模型）]。
师：这是当时的先进农具，使用这种播种农具，省工省力，播速提高，行距统一，便于锄草、收割。耧车是汉代农业恢复和进步的有力证明。
师过渡：前面我们提到汉高祖之后，他的继任者也继续实行休养生息的政策，那么汉高祖时期的休养生息政策在汉文帝和汉景帝时期是如何得到延续和发展的呢？我们继续学习第三部分“文景之治”。
三、“文景之治”
师：阅读课本第55页，归纳“文景之治”的措施。
生：文帝和景帝重视农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一；重视“以德化民”，废除严刑苛法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
师：文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓树立榜样。他们提倡节俭；并以身作则。文帝在位20多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。
展示材料：
材料：文、景之际，建元之始，民朴而归来，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。
——《盐铁论》。
生：有。具体表现在文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮。
师：文景时期，社会比较安定，百姓富裕起来。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。
展示材料：
材料：非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——司马迁《史记·平准书》。
学生讨论后回答：汉初实行的休养生息政策前后执行了六七十年，不仅巩固了西汉统治，推动了社会经济的发展，而且为汉武帝时期的强盛奠定了基础。
所有的政策的实施，离不开良好的经济基础，正是有了汉初的休养生息政策，使汉朝的经济得到充分的发展，才有了后来汉武帝大一统的实施！经济基础决定上层建筑！
板书设计。
一、西汉的建立。
1、西汉的建立。
2、汉初社会状况。
二、休养生息政策。
1、内容。
2、作用。
三、“文景之治”
1、措施。
2、表现。
同步训练。
教学至此，请使用学案同步训练部分。
初一学年工作计划优选篇三
年级组长：
2009年2月23日。
一、指导思想。
根据学校制定的学期计划，以及“一切为了学生，为了学生的一切”的办学方针，加强学生的思想道德教育，培养孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人,加强本组教师队伍整体素质的提高，培养出优秀班主任、各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形发展。
二、保障措施。
1、全年级上下齐心协力，树立“讲道理，讲落实，讲细节，讲实效”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的日常行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会、班主任会、备课组会，广开言路，群策群力解决问题。
（一）、抓好教学常规。
我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能及时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。倡导教师创造“魅力”课堂：以人格、情感魅力，科学、知识魅力，生活、情趣魅力，语言、幽默魅力，成功、体验魅力，激发学生学习兴趣，培养学习积极性、主动性和良好学习习惯，提高课堂教学效益。严格控制作业量，切实减轻学生的过重负担。年级组将抓好教育教学检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取的工作集体。
（二）抓好学生常规。
要让学生们认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯上强化，能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。根据上学期的测试，摸清年级学生的基本学习状况，分出层次，对症下药；缩短学困生距离并树立学生学习的信心。
班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的9个班级管理好，出先进，出成绩。
（四）抓好教科研工作。
为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。
（五）抓好德育工作。
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神；抓好环境卫生，学生的两操等工作；认真开好每月一个关于青春期、心理教育的主题班会，并要密切关注学生的情绪和学习上的变化，并及时和家长沟通，力争家校联手创造高品质的育人环境；问题学生与心理障碍学生要进行结对教育。
四、具体措施。
1、加强班主任业务学习和横向交流，不断提高班主任素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务。推动年级组健康有序发展,重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养，为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。
2、认真开好每一次主题班会，每一堂班会必须先做好充分准备，并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
3、各班主任对于本班住校学生要经常了解他们的生活和住宿情况，同时也要检查学生的宿舍卫生和休息纪律，发现问题及时给予指导并解决处理。
4、各班主任配合体育教师抓好各班早操、课间操的快、静、齐，对上操纪律散漫、偷懒的学生严格处理。
5、积极配合学校个部门组织的各项活动，能够让其顺利开展。
6、加大安全教育，杜绝重大安全事故发生。
1、着力加强教学过程管理；按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。
2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。
3．备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对每次考试的测试内容进行探讨研究，提高学生的综合能力。
4．教学质量是学校的生存所在，每个老师务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。并积极参加好本学期教导处、教研组组织的教研教改活动。
5、努力提高自身素质，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素质，加强对新课程、新知识学习。
6、做好考试成绩分析工作，年级组每学期组织两次月考，科任教师配合年级组做好出卷、评卷、成绩统计工作，班主任对本班学生近期的成绩做好分析。
7、做好辅导课组织工作。
五、年级组活动安排。
2、召开初一年级组教师会。
3、学生仪容仪表检查。
1、开展“文明校园行”活动。
2、学雷锋活动。
3、交通安全宣传月活动。
4、开展“植树节、世界水日”等环保系列主题活动。
5、年级组月考。
1、期中考试及总结分析。
2、对学生进行爱国主义和集体主义教育。
3、年级家长会。
4、召开学生座谈会，教师教育教学调查。
5、开展防火、食品卫生安全主题活动。
6、学习方法交流会。
1、学科竞赛。
2、开展防雷电、溺水安全教育主题活动。
3、开展团体心理辅导课、青春期教育课等心理健康教育主题活动。
4、法制安全教育活动。
5、年级组月考。
1、“六一”出游活动。
2、做好期末复习工作。
3、做好本学期各项工作总结。
1、期末考试阅卷评分。
2、安排暑假工作。
本年级将团结每一位教师，协调好班主任、任课教师的关系，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。我深信经过全组老师的共同努力。大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，使各项工作在一开学就走上正规，我们的各项目标一定会实现。
2009年2月23日。
初一学年工作计划优选篇四
一（5）班现有的学生50人，的学生经过一个学期的数学学习后，具有必须的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有必须的探究交流意识和基本的学习习惯。大部分的学生在基本知识、技能方面已达学习目标，对学习数学产生了必须兴趣，能较积极主动参与学习活动。特别对动手操作、需要合作完成的学习资料比较感兴趣。虽然上学期期末测试成绩不是十分梦想，但从学习习惯、学习态度以及参与学习的兴趣等方面能够确定都朝着好的方向发展，从课堂和数学学习活动中充分体现出来孩子学习的真实状况。所以，本学期要继续使已基本构成的兴趣坚持再接再厉，不断提高进取性，进一步抓好基础知识。同时，本学期重点是培养的学生学习的自主意识，引导的学生学会独立思维，从自主学习中获得成功的体验。
这一册教材包括下面一些资料：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）找规律。
这册教材的重点资料是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在的学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把“认数”的范围扩大到100，使的学生初步理解数位概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，构成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，所以，应当让的学生掌握好。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的资料，让的学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养的学生用数学解决问题的能力。同样，除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些资料的学习，不仅仅使的学生的数学学习丰富多彩，构成了比较合理的数学知识结构，并且有利于的学生了解数学的实际应用，培养的学生学习数学的兴趣。
1、认识100以内的数及加减法的计算，掌握算理和算法，培养的学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、经历和体验学习的过程，发展的学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自我的思想。
3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序和大小，会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步认识象形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。
5、认识人民币单位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
6、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自我的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步构成发现和欣赏数学美的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、经过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，初步构成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。
1、课前备课必须对的学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂检测作业时必须针对学习能力不一样的学生进行分层次布置并对个别学困生当面辅导。
2、重视课堂基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高的学生的计算能力。
3、结合教学具体的情境，灵活运用教（学）具进行直观教学。
4、培养的学生良好的数学学习习惯，逐步引导的学生学会独立审题，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自我的想法等内在的学习品质。联系生活实际和低年级的学生的生理、心理特点，经过喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、鼓励和尊重的学生的独立思考，引导的学生进行讨论和交流。注意教学的开放性，重视培养的学生的创新能力。在数学课堂实践活动中给的学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
6、根据本班的学生的特点和实际情景，创造性地使用教材，设计教学过程。
初一学年工作计划优选篇五
本学期任教初一(1)、(2)班，共约90多名学生。初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。
教学计划：
1、教学目标：
知识目标：《中国历史》第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、xxx分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。教学中主要引导学生把握好朝代的更替，掌握不同历史时期重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
能力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行能力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力，通过日常检测，加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。通过引导学生评价历史事件、历史人物，使学生掌握评价历史事件、人物的方法，学会正确表述历史。充分利用“我的三分钟我展示”，给学生展示自我的机会，促进学生全面发展。
思想目标：在教学中，除了注重知识的传授和能力培养，还应充分利用历史课堂的优势，对学生进行思想教育。通过学习中华文明的起源，青铜文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族自豪感。通过学习不同朝代的历史发展概况，认识到杰出人物如秦始皇、汉武帝、曹操、孝文帝等对历史发展所起到地推动作用。通过不同时期文化成就的学习，对学生进行科技史的教育的同时，引导学生学习古代科学家、文学家们勤于探索、勇于创新的精神，从而培养学生勤奋好学、脚踏实地、开拓进取的品质。
教学重点：夏、商、周的更替及青铜文明;秦的统一和灭亡;大一统的汉朝;三国鼎立局面的形成;魏晋的建立;不同时期的文化科技成就。
教学难点：主要是在教学中，对学生进行能力训练，教会学生灵活运用知识。
2、教学进度：
严格按照市教研中心安排的进度表进行。
3、具体措施：
初一学年工作计划优选篇六
我班有学生-人。学生们刚到一个新的环境中，对于学校的校纪校规了解不足，无法很好的遵守学校纪律，在这方面一定要加强教育和管理。所以一定要树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作措施。
1、鼓励学生每天写日记，强调每周写周记，既能及时反映学生的思想动态，又能锻炼学生的写作能力，周记坚持每周必改。
2、开学第一周即着手重新组建新一届班委，具体做法是：先列出各班干的职责分工，再由每个同学写出竞岗申请，竞争自己能胜任的工作岗位，一个职位有多个竞争的再用公平投票的办法产生，半学期后再次竞争，力求让每个同学都有做班干的机会，充分发挥学生积极主动性。在班级管理日渐上轨道后，还可以选出值日班长，协助班干部的工作。还可以告诉学生，选择自己的弱项也是一种锻炼。班级日常事务均由班干部负责安排及监督完成，班主任只做指导，班干部达到人人有责负，天天有事做，这样从班干部的集体意识、管理能力培养起，以班干的行为带动全体同学。
3、坚持每月一次主题班会，让学生在活动中提高思想认识，树立起积极主动地探索精神。
4、利用第一周的班会和开学教育的时间，组织学生学习《中学生守则》《中学生日常规范》等各种规章制度。由于本校正在建设中，所以一定要强化安全意识，做好安全教育，确保一学期无安全事故发生。
5、由班干参与修改制定切实可行的班规和舍规，并利用班会时间组织学生学习，使制度深入人心，以制度约束人。
6、常抓学生的`思想工作，积极寻求家长的配合，坚持每周找两个以上的同学谈心，一学期达到每个学生至少谈心一次;利用一切可利用的机会跟家长取得联系，争取家长的配合共同做好班级的转化，尤其是双困生的转化。
7、积极组织学生参加学校组织的各项活动，在活动中培养学生的集体意识，陶冶学生的情操，另外本学期班上还要举行一些活动，如小型演讲比赛、文艺晚会、话剧表演等。
新学期我的任务很重，要在自己不断的学习过程中带好班级的每一名学生，这是最重要的，怎么才能体现班主任的价值呢，就是在自己不断学习的过程中，将学生的学习、生活、思想带好，做到这一切的班主任就是一个好的班主任。
我知道自己还存在着很多的不足之处，这需要我不停的改正自己的缺点和观念，在教授学生的当中，不断提高自己。以后的我要实现学校、班级和个人的和谐，我相信在我的带领下我们班一定会变成一个优秀的班集体。
初一学年工作计划优选篇七
1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是高于教材，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。
2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按提要复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。
培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。
初一学年工作计划优选篇八
情况分析：
指导思想：
在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
目标任务：
教材分析：
本学期教学内容，共计三部分，第一部分《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况。第二部分《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征。第三部分《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。
本期教材重点、难点：
(1)各大洲的地形特征和气候特征。
(2)几个大国的人文特征。
总体教学设想：
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每周一测，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
初一学年工作计划优选篇九
全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。
初一年级是中学阶段关键阶段，工作以“学习习惯培养系列”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。重点着手抓以下几个方面的工作。
1、通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《中学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。在学生中开展“星级评比”活动。
2、进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
3、培养干部能力。继续推进“一日班长制度”，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
4、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
5、加强对学生心理素质的教育。由于初一年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初一学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
6、重视体育锻炼，提高身体素质。学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
7、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
本学期我将竭力做好班主任的各项工作，真正让所有的学生都灿烂在六月！
初一学年工作计划优选篇十
文昌中学邓之淮。
根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
一、班级工作的指导思想。
认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，构建优良的教育环境。全面落实《文昌中学十六不准》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常管理，规范养成教育；创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩更进一层楼，学生的自我管理一步提升。
二、班级工作的实施方案。
目标：构建优良的班级教育环境。
1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。
尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。
2、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。
3、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。
4、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。
5、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育环境。
6、安全教育时刻不松懈。
加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法，尽到班主任责任，不体罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。
（一）健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。
（二）巩固、完善民主管理制度：
（三）常规工作长抓不懈。
1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。
2、表扬优秀，激励争优。
3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。
4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。
5、经常举行主题班会。
6、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救个别沉迷网吧的同学。
7、积极参与“阳光体育”锻炼。
三、班级工作的激励措施。
目标：全面提升班级学生的综合素质。
1、加强学生学习习惯的养成教育，杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象。
2、开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个榜样，确立一个赶超对象，充分调动学生的学习积极性。
3、发现和培养各科的尖子生，带动全班的学习，形成良好的学风。
又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
初一学年工作计划优选篇十一
班级管理是一项十分复杂而又细致的工作，我始终坚持xxx德育首位xxx的原则，充分利用班会、晨会、活动课等对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生追求内在的真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成严肃认真，一丝不苟的良好的学习习惯。就此我制定本班工作计划如下：
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生50人。其中男生23人，女生27人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。住校生28人，其中男生12人，女生16人。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，各方面竞争意识不强，学习习惯不好，尤其是学困生厌学情绪严重。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取勤奋的班风。
二、指导思想。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。本学期我将全面贯彻执行党的教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨。教育学生既要提高学习成绩，更要学会做人。在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
（一）、加强班风建设。
根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。要加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
根据本班学生的学情特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。大力建设班风、学风；搞好培优补差工作，进一步扩大优秀生规模，极大转变学困生；在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。我将从以下几方面着手：
（1）制定班级公约、班风，创作班歌等。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都。
有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）、加强班级常规检查评比。
在上学期的基础上，本学期我将不断完善《班级考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班级管理更合理化、规范化、艺术化。
（三）针对特殊学生，开展特殊教育。
1．学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。
初一学年工作计划优选篇十二
三、具体工作。
1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
初一学年工作计划优选篇十三
2.树立“安全第一”的思想。定期开展安全知识讲座与竞赛，实施疫情防控知识和安全教育进课程、进课堂。
3.分类落实各项安全责任，如疫情防控安全、防火安全、交通安全、活动安全、用电安全、体育安全、实验安全、茶水安全、设施安全等，层层签订安全责任书，落实安全奖罚责任。
4.健全各种安全应急预案，流行病防控、食品安全、消防安全等项项有预案，防患于未然。做好新冠肺炎疫情防控工作，备齐防控物资，定期组织校园卫生消杀和防火、防震、防踩踏疏散安全演练，提高师生的疫情防护和应急应变能力。
5.定期排查隐患，及时整改。每日一排查，每月一小结，有检查有记录，及时整改不留隐患。
6.依照上级要求，重视和做好安全档案建设，做到抓铁留痕。
初一学年工作计划优选篇十四
班主任是一个班级的灵魂，更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。作为一名初一班主任，应该怎么制定计划呢?下面是本站小编带来关于初一班主任20xx-20xx学年。
的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想。
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、学生情况。
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
三、工作内容及措施：
1、三观教育。
(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、中国台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育。
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育。
(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定。
学习计划。
并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持只要坚持就是胜利并在期中期末进行总结。
4、个性与共性教育。
(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
一、指导思想。
将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务。
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。
2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3、继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、抓好课间操和大课间活动。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施。
(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。
6、双差生转变。
(1)多谈话、多教育。
平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
(2)多检查、多督促、多跟进。
在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的机会。
5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。
(四)继续加强法制教育，综合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。
4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
(五)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
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初一学年工作计划优选篇十五
改革是高等教育发展的动力。我们要进一步解放思想，深化改革，优化学校治理结构，建立现代大学制度。新学年，学校将按照教育部的要求加快修定《中南财经政法大学章程》，从根本上明确学校的治理结构和权限。
（一）推进人事管理制度改革。
以教师岗位分类管理改革为切入点，以建设一支适应学校发展的高水平师资队伍为核心，推行以竞争择优为导向的人才遴选培养机制，创新薪酬激励机制，优化考核晋升机制，建立教师流转退出机制，最大限度地激发人才创新活力，形成有利于各类人才脱颖而出、人尽其才的良好氛围。着力提高办学水平和办学效益，为建设有特色的高水平大学提供人才和制度保障。
（二）深化干部制度改革。
继续深化干部制度改革，做好第三届中层干部轮岗工作。进一步完善民主推荐、民主测评、公开选拔、竞争上岗、差额选举等干部选拔任用制度，真正把政治素质好、业务水平高、开拓精神强的优秀人才选拔进干部队伍。同时，按照建设高水平研究型大学的要求，进一步建立健全干部评价标准和考核体系，使干部考核评价制度能够更好地激励干部敢抓敢管，敢于负责、敢于干事；鼓励干部不断增强服务意识，勤政廉政，提高服务质量和水平。
（三）启动新一轮后勤体制机制改革。
《规划纲要》明确提出要“推进高校后勤社会化改革”。考虑到改革的复杂性，借鉴兄弟学校的成功做法，按照“三个有利于”，即有利于维护学校稳定，有利于划清职责，有利于提高后勤服务保障能力的要求，深化改革，分步实施，稳中求进，努力建立适应学校发展的新型后勤服务保障体系。新学年有三大任务要启动或落实：一是完善后勤管理体制和运行机制。撤销现有的甲乙方运行模式，成立后勤保障部，实行“小机关、多实体”的管理体制，在工程管理方面实行“修建分离”。新的后勤体系，由后勤保障部、服务型实体和经营型实体三部分组成。建立“大后勤”管理体制和运行机制（涉及后勤、基建、医院、保卫等部门），防止各自为政、扯皮推诿、重复建设、管理真空的现象发生。二是加快后勤经营服务主体培育。三是加强后勤保障体系建设。
（四）加强科学管理，进一步提高服务质量和水平。
加强制度建设。完善校院两级管理体制，进一步理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院的积极性和创造性；不断健全学校内部管理规章制度，使各项管理工作有章可循；建立健全重要工作的检查督办制度，确保政令畅通，狠抓决策落实。
提高工作效率。认真总结两校区管理的经验，提高首义、南湖校区的运行效率。特别是今年部分新生入住首义校区，各方面配套工作要落实到位、宣传到位；注重各类投入的可行性研究和论证，确保项目及时启动；加强资产管理，防止重复购置和重复建设；加强校园信息化建设，提高管理服务效率。
建设节约型校园。开源节流，提高办学效益。积极向国家部委、地方政府争取政策、资金和资源，广泛吸收社会各界捐赠，多渠道筹集办学资金资源；厉行节约，发扬艰苦奋斗精神，让有限的资源发挥最大的效益，降低办学成本，努力建设节约型校园。
初一学年工作计划优选篇十六
1.组建后勤服务领导小组，张春杰董事长任组长，杜祥宁、宁保欣、井涛任副组长，后勤部长李元成、财务处长张春芝、后勤副主任邓建辉、生活部主任刘红丽、炊事班长沈红军、维修班长张国林为成员。负责财务管理、餐饮、住宿、物质供应、安全保障、校产管理、维修服务、疫情防控物防技防等方方面面的后期服务与管理工作。
2.组建保卫工作领导组，德育副校长井涛任组长，德育处主任张全林任副组长，德育处副主任白俊龙、后勤处副主任邓建辉、团委书记张晓璐、少先队辅导员李奇、门卫蔡金海、朱新民为成员。制订应急预案，维护门卫秩序，处理突发事件，确保门卫安全。
3.制定、实施学校食堂量化考核办法，做好师生餐饮服务工作。严格按照上级要求落实好学校餐厅的规范化管理和食堂食材采买的监督管理，为师生提供更好的餐饮服务。建立由师生代表参与的餐厅监督处罚组和相应制度，落实对餐厅的监督管理。食谱师生代表共同商定，每月结合时令不断更新、及时公示，完善师生、家长评价监督制度。
4.狠抓教室、办公室节约用电，完善落实教室多媒体及空调设备的使用和管理制度，并协调德育处做好相应的指导检查和制度的落实工作。
进一步加强学生住宿管理。做好生活导师的选聘、培训和管理，打造优秀生活导师队伍。细化寝室管理，规范内务，搞好各项卫生；做好传染病预防工作；确保学生吃好每一顿饭，睡好每一次觉，衣物无丢失，讲卫生少生病；定期组织优秀生活老师经验交流，总结经验提高服务水平。
5.动态维护好各教学楼师生饮水设施，切实改善师生饮水服务质量和品质。
6.按照新法要求完成学校财务管理的规范化，执行新的财税政策，完成各种税务申报，维护教师合法权益。高效利用好学校资产，每学期开学后完成各项校产登记，建立档案，加强管理。学期末展开验收，做好校产维护和追责追偿。开源节流，严格物品采买与保管收发制度程序，合理开支，一切以学校发展大局为重。
初一学年工作计划优选篇十七
1.成立以总校长杜祥宁为组长，以业务副校长张会玲为副组长，以党支部校长宁保欣和外聘专家团队为顾问、以教务处主任沈根亭、副主任梁贞贞、各年级长、各教研（备课）组长为成员的教学教研领导组，持续加强对全校的教学和科研的引领、督导与管理。
2.提升教务处领导的组织领导力和人格魅力，加强教务处对全校课程教学、教科研及教师团队建设的有力领导，把教务处打造成学校教学质量管理的核心指挥部，打造成支持教师专业成长与身心发展的娘家营。
3.一位好组长，就是一个优秀教研（备课）组，要狠抓教研（备课）组长，搞好教研（备课）组建设。教研（备课）组长是带头人，负责本组教师制订落实教学进度计划，组织基础检测等工作，还要做好本组教师的培养工作，帮助有困难的教师提高业务水平，带领组员共同制订本组各项计划和三课活动的教学、听课、评课、研究课题、教研活动安排等。
4.落实教学教研常规管理，以严禁的常规管理促教学质量提升。
（1）抓备课。采取个人钻研、集体备课相结合。每位教师务必按照组长分工认真备课，精心编写导学案，要从备课标、备教材、备学情、备教法学法、备教学资源（课件实验器材教具教辅）、备练习检测题设计、备小老师（组长）培训和小组学习活动（纠错）方案、备作业设计等入手，每一章节的重难点、易错易混点、拔高点、易考点，都要在导学案中一目了然。做到粗备一期，细备一周，精备一节。教务处每学周为每个教研（备课）组专设集体备课时间，加强检查督导，提高集体备课的有效性。参照我校导学案检查标准及要求，认真设计和书写，没有导学案不准上课，平时要有一周以上贮备课。每学期至少检查两次导学案和集体备课记录，及时总结指导落实积分，将检查结果记入教师综合考评档案。在学习目标的设计上，处理好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系。
（2）抓课堂。，即从形式走向内涵，从强调管理走向提升教学艺术与激趣，从关注学生表现到全面关注师生有效互动的三个转变。即从要求三姿与纪律的外在形式要求走向高质量备课、教师新课堂常规44条的灵活运用、辅导课及综合教育引导活动，延展课堂工程的内涵；即从课堂纪律与三姿管理走向提升教师的教学技艺有效激发学生的学习兴趣转变；即从单纯关注学生的学习和纪律表现走向全面关注师生的教学有效互动的深层次综合表现。每位教师遵照生本和学本理念的要求，优化学习小组建设，结合经验、性格、科目，灵活运用新课堂常规44条，做到提前候课不拖堂，严格管理课堂，有效驾驭课堂，做到灵活变通、不拘一格、收放自如。教务处认真落实查课积分制度。以职级评定推进五转五步教学法实验。
（3）抓作业设计、规范书写与认真批改。布置作业结合学情做到适度、适量、ab分层、形式多样，作业书写及批改做到“规范、认真、正确、整洁、及时、准确、规范、认真”，对学生错题要有更正、有复批。各年级统一作业本使用，每个学生都要准备错题本。学校每学期组织至少两次作业检查，查后及时总结，检查结果记入班级和教师考核档案。
（4）抓实辅导。教务处制表由级段长负责查早、晚自习辅导课，每节必查。辅导课是课堂教学的有效延伸，包括自习辅导课（无师课堂）、复习训练课，是学生自主预习、解难答疑、作业训练、考试训练、教师深入辅导学生的重要阵地。重视辅导课的有效利用与管理，使之有计划、有目标、有内容、有方法、有验收评价、有效果。要精心设计、正确引导学生多练习、巧练习，提高辅导复习和训练效率，提高教学质量。辅导课上对学生学习情况要全面掌控、动静结合，反对僵坐讲台对学生不管不问。要坚持面向全体、兼顾两头的科学辅导原则，做好尖子生的培优及学科特长的重点培养，做好学困生个别辅导，采取针对性方法进行帮扶，助其转化。
（5）抓实基础检测和考试，健全教育教学质量监控和评估机制。做好考前四级动员，组织好每学期月考、期中、调研、期末四次大考，组织好八、九年级年前市统考、年后考及下学期7轮模考（含许昌市、长葛市模考）。按最近一次考试成绩变化动态安排考场考号，落实选命题、打印、审查、印刷、分卷、保密等工作的常规管理。加强考风建设和学生应考技巧的指导，落实学校考务规则，细化学校考务管理，树立良好的学风、考风，确保每次考试成绩的客观性和有效性。
（6）抓实考后质量分析，提高教学质量意识。及时组织考后学科试卷分析教研会，认真做好考后试卷的讲评分析，并要求学生对错误进行订正重考，做到考后100分。分年级段召开成绩质量分析会，通过对成绩数据的统计分析，发现存在的问题，及时调整教学策略，确定补救方法，弥补教学不足，把结果存入教师成长考核档案。
（7）抓课后反思和考后反思，落实课后、考后反思制度。教师要结合课堂教学实际和教学成绩，围绕自己的工作态度、备课教案、课堂教学、作业要求、辅导管理等具体情况做足课后反思和考后反思，重点解决自身素质与岗位要求不和谐的矛盾和问题，反思自己教学工作中的主要不足是什么？今后应该怎么办？在此基础上制定近期工作计划和自己中长期发展目标。教师要结合自己的教学实践，把“教学反思”工作做扎实，不断地追求主动发展、专业发展和自我完善。
（8）抓听评课。按照“五转五步教学法”的要求开展好师徒帮教下的“三课活动”。领导一学期听课不少于40节（2节／周），老师不少于20节（1节／周）。教务处带领各教研组在9、10月份，3、4月份每位老师上一轮汇报课，11月份、4月份每个教研组推选两节示范课，12月份、5月份优秀教师上优质课。实施“一课四议”评议课模式，即上课教师先自我反思评价、听课教师代表评课、教研组议课、教务处领导总评四个环节组成。听评课引进“录像自查，学生助查，同事互查”，从三方面汲取改进建议。倡导认真听课、真诚评课、有效议课，发挥学科带头人和教研（备课）组长的学科引领作用。每位教师在日常听评课和“三课活动”中相互学习、取长补短，不断打磨、完善、优化自己的课堂，争取通过职级达标验收，落实职级津贴助力专业成长。
（9）抓教研。从三方面着手抓好教研活动提升教师素质。一是积极读书学习新的教育教学理论，大胆探索不断完善具有学科特点的五转五步教学法。二是落实好集体备课，定时间、定地点、定任务、抽签确定主题发言人，活动有记录有总结，切实提高教研质量。三是完善校本教研制度，以新课堂常规44条为抓手，以集体备课、三课活动、师徒结对帮扶为具体形式，解决教学实践中出现的问题。
（10）抓检查督导。加大对各项教学教研活动的检查力度，实施有效督导。每学周教务处负责至少组织2次教师坐班情况抽查，检查范围扩展到查勤、查课、查集体备课、查听评课等所有的教学教研活动，做到公平公正、记录完备以实现及时有效的督促指导。
（11）抓总结表彰。对各种教学、教研活动及时总结，奖优罚劣，定期归档，给予教学教研工作以有力促进。
5.进一步加强课程管理。依据《河南省义务教育课改实验区课程计划（试行）》的精神，结合学校实际，立足大局统筹学校师资配置和年级课程分担，科学合理安排学科学周课时量、辅导量和课程表设计，进一步调整学科课时平衡，组织课程的有效实施。不准教师以自己喜好提出课表安排的无理要求，不准不经教务处审批增减课时量和随意调课。
6.结合创信快速识字教学法，提高低年级语文字词教学和阅读教学效果。继续开展好“写好中国字，做好中国人”写字活动、每日经典诵读、名著阅读、午会五分钟演讲活动，适时组织相关比赛，全面助力写字课和阅读课的实施。
7.革新教师教学成绩绩效考核机制和优秀教研（备课）组、优秀教师考评机制，落实优绩优酬，激发竞争活力。
8.优化特长班课程，强化特长班的组织管理，组织好特长班教学以促进学生的特长发展。严格特长班教师选拔和课堂工程的督导管理，以特长班教学为主阵地，以丰富多彩的特长展示与竞赛活动为基本形式，有效地激发学生的学习兴趣，发展学生的艺术特长，促进学生的个性成长与核心素养提升。
9.组织好市统考统评的备考工作，及时启动培优预案，组织好校内辅导和预赛，完成年度质量目标。
10.实施“龙头带动”战略，做好八九年级、六年级毕业班工作。结合我校八年级地理、生物教学和九年级学情，本着“打牢双基，厚积薄发”的思路，合理设计毕业班教学进度，抓实双基教学，精耕细作，不盲目跟风，不一味求快，坚决改正忽视常规教学，延长复习链条，把“宝”押在复习上的舍本逐末的错误做法，把握自己的“天硕节奏”服务于我们的天硕学子。抓好体育和理化生实验集训，务必实现学科全市第一的目标。做好毕业班学生的培优拔尖工作，制定周密计划，采取有力措施，结合政教、后勤两处，齐抓共管，实现2022年中招和小六升学成绩新辉煌。
11.深入开展“书香校园，师生读书”活动，创建学习型学校，组织开展每学期一次的教师读书成果分享会，以阅读促思考，以阅读促提高，以阅读促发展。以葛天书院为依托探索和改进学生校园阅读的形式和内容，真正引导学生快乐阅读，兴趣阅读。抓好文学社建设，引导学生写作并积极参加各类作文大赛。
12.按照教学教研的新要求，做好理化生仪器室、实验室建设。完善制度，购置仪器设备，为本年度的实验教学和中招实验备考服务。重视理化生课堂演示实验在教学中的作用。
13.进一步强化和完善对教辅资料的管理，落实好《天硕学校教辅资料的征订办法》，坚决制止违规乱定、印教辅，乱收费，维护教学秩序，切实为教学服务。
14.搞好学生学籍的日常管理工作。按照《全国中小学生学籍管理办法（试行）》的要求，建立制度健全组织，指定专人负责落实学籍信息的收集、汇总、校验、上报和入转学学籍档案管理等工作。
15.做好差生转化和班级学生的稳定工作，控制生源流失。严禁不经学校主管部门的批准而私自撵走学生。以学年第一次月考人数为据，分级段制定流失管控率，与班主任和相关教师的评优挂钩。
16.教务处成立教师子女教育管理领导组，建立教师子女教育管理制度。专人负责，建立教师子女档案，对子女严格要求，消除特权思想。学年开学前，教师子女不提前编班，可结合自我学情享有选择班级的权利。每次大考前召开子女考前的动员会，提出要求制订目标措施，考后召开子女总结表彰会。整体开会和个别谈话激励相结合，为每位教师解决好子女的教育管理问题，消除老师们在教育教学工作中的后顾之忧。条件成熟时成立“子女教育活动中心”，专人排班辅导，提供爱心加餐。
17.在教务处领导下协调德育处、后勤处成立招生工作领导小组，下设招生办公室，负责抓好招生工作。专人负责，严把生源质量关，有计划、有方案、有奖惩、有效果。深入乡镇、社区、村庄、家庭，做到招生的全员化、常态化、智慧化、专业化。
初一学年工作计划优选篇十八
提高质量是大学永恒的主题，也是中国高等教育由大到强的必然要求。人才培养质量是高等教育质量的核心体现，也是高校生存和发展的基础。我们要坚持把人才培养作为根本任务，用“全面质量观”作为人才培养的基本要求。
（一）打造若干一流学科，大力推进学术振兴。
学科建设是学校的龙头工作。我们要坚持“以人为本、强化优势、注重交叉、激励创新”的方针，面向国家战略目标、面向经济社会文化发展需求，按照人才、平台、科研、体制机制四位一体的发展思路，打造若干一流学科。新学年，学校将从建设高水平研究型大学的目标定位出发，在学校层面进一步明确学科建设的布局、层次和方向，加强对各学院学科规划的指导，推动各学科在主流上谋划、在主流上发展、在主流上形成特色。特别注意两点:一是加强重点学科建设，通过发挥重点学科优势，提升综合学科的优势，努力打造“学术制高点”，使重点学科达到或接近国内领先水平。二是促进学科交叉融合，要以平台基地和重大科研项目为纽带，以体制机制改革为重点，打破院系之间、学科之间的界限，强化资源配置的导向作用，大力推动基础学科之间、基础学科和应用学科、应用学科和人文社会学科的交叉融合。
（二）推进“文澜工程”战略，大力提升人才质量。
为顺应新时期我国高等教育由重规模扩张向重质量提升转型的趋势，新学年，学校要加强内涵建设，继续推进“文澜工程”战略的实施。
文澜学者系列人才工程。学校要始终坚持把人才强校战略作为学校第一发展战略，把加强人才队伍建设、实施“文澜学者系列人才工程”作为学校一号工程。新学年须继续推动“十二五”关于师资队伍建设的若干规划，重点抓好三件事。一是加强高层次人才引进和培养。要有针对性地从国内外名校和一流学科选聘优秀人才，争取取得新的突破。二是加强青年教师队伍建设。依托国家重大人才培养计划、重点学科和重大科研平台，着力抓好中青年学术骨干的培养，支持优秀青年教师主持科研项目，积极打造中青年学术领军人物。三是创造条件留住人才、用好人才。进一步改善教职工，特别是青年教职工的工作和生活条件，加强人文关怀，增强认同感，努力为其成长和发挥作用创造良好条件。各学院领导要切实负起责任，对本学院发展情况进行梳理，提出人才工作的有力措施。
在科学研究、社会服务、文化传承创新方面要“几套锣鼓一起打”，如：建设好现有的国家级、省级人文社科基地；积极争取新的国家级人文社科基地（收入分配研究院）；加紧培育多校合作的“知识经济与法治发展”协同创新中心。总之要发声、亮相、出彩，塑造具有中南大特色的文澜模式。
（三）深化教育教学改革，培养高素质创新人才。
加强本科教育教学。做好源头工作，统筹推进本科人才培养模式改革，全面提高本科人才培养质量。新学年我们要重点做好四项工作：一是改进自主招生，完善创新人才选拔体系。暑期咨询会，杜玉波副部长指出：高校自主选拔，主要是选拔具有学科特长和创新潜质的学生，凡是通过高考能实现考察目的的，就没有必要通过自主考核再去做，选拔的标准、方式、过程都要体现学科的特色。二是启动本科教学“卓越计划”，各学院都有义务打造高端人才。对特别优秀的学生，要舍得下本钱，实行“一制三化”的模式，即导师制、小班化、个性化、国际化培养。三是打造实践教学品牌。四是加强本科教学质量管理体系建设。
加强研究生教育教学。高度重视生源质量，探索和建立多元化的研究生招生选拔机制，出台提高研究生生源质量的方案和实施办法；推动学术学位与专业学位协调发展；深化研究生培养模式改革，推进研究生的分类培养以及研究生培养模式、指导方式的创新；加强导师队伍建设，完善研究生与导师互选机制，完善团队指导制度，推进跨学科联合培养，加强与国内外高水平大学、科研机构的联合培养；加强学位审核工作制度建设，制订学位评定委员会章程，建设博士学位论文质量评估系统。
（四）进一步加强学生教育管理和就业工作。
以理想信念教育、爱国荣校教育、感恩教育、典型教育、廉洁教育为抓手，切实做好大学生日常思想教育；加强大学生心理健康教育；推进学生管理创新，建立党代表联系学生党支部等制度，确保学生健康成长成才；巩固和亮化成果，继续做好大学生社会实践、毕业生就业和创业教育工作；完善研究生“三助”工作，深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》，探索研究生思想政治教育新方法。
（五）实施“2011计划”，大力提升科学研究水平。
以“2011计划”为契机，按照“以国家和地方重大需求为导向，推进政产学研用融合发展”的思路，新学年要重点做好四项工作：一是进一步明确科研定位。保持和发扬现有科研优势，鼓励对接国家和地方经济社会发展需求，推进产学研合作与协同创新，支持科研成果转化和应用。二是加强科研大平台建设。按照“2011计划”，完善现有科研组织模式，抓准战略重点，抓好跨学科的高端研究院建设工作；特别做好协同创新中心的培育和申报工作，争取在新一轮教育部重点研究基地申报工作中有所收获；另外，进一步加强与高校、科研机构、企业和国外大学的合作，建立和完善与其相互协作、相互支撑的合作机制，鼓励创新团队建设。三是积极争取更多重大科研项目，产生一批有重大影响的创新成果。四是改进科研评价办法，强调科研对人才培养的贡献度，促进科研、教研与人才培养相结合。
（六）推进新一轮部部省共建，大力提升社会服务能力。
近期，教育部、财政部、湖北省人民政府将来校签署共建中南财经政法大学协议，这是学校实现快速发展的又一重大机遇。我讲三点要求：一是抓好共建协议的落实。要重点抓好申请参与国家重大工程项目、参与国家财经、法律领域重大科研项目的研究和决策咨询、参与湖北省经济建设和社会发展的各项事业，在更高层次上传递中南大声音，打造中南大品牌。二是探索协同创新新模式。要努力探索建立校校协同、校所协同、校企协同、校地协同及国际合作新模式，深入推进协同创新，瞄准世界前沿，联系中国实际，推出一批有质量、有分量的创新成果。三是积极服务湖北跨越式发展。紧密围绕湖北“一元多层次”的战略定位，我们有责任为湖北的跨越式发展和率先崛起提供强有力的人才保障和智力支撑。
（七）扩大开放交流，大力提升国际化水平。
在全球化背景下，国际化程度成为办学水平的重要标志。提升国际化水平是我校改革发展的重要战略选择和引擎。进一步推动与国际知名大学、著名科研机构和企业的多层次、实质xxx流与合作；创造更好条件，聘请国际知名专家学者来校任教、开展合作研究；继续拓展与国外高校的校际学生交流项目，使更多学生在学期间有机会到国外大学进行交流学习；积极发展留学生教育，提高留学生质量；加强现有孔子学院的建设，提升学校的国际声誉和形象。
初一学年工作计划优选篇十九
以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习，贯彻落实《xxx关于基础教育改革与发展的决定》，进一步深化教育改革，全面推行素质教育的实施，根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作。本学期语文教学力争平均分__，优良率__，及格率__，各项排名在市前__名。
二、学生情况分析。
初一学生本身比较好动，学习上不够专心，对课文的理解能力较差，分班后思想上的波动也较大，学习成绩参差不齐，教学中应注意这点。学生作文的基本功差，内容空洞，阅读能力和理解能力较差，语言习惯以方言为主，普通话有待提高。
三、教材分析。
第二册的阅读课文为六个单元，每个单元五课时，教读课文16课，每课一般用两至三个课时。自读课文14课，每课一般用一课时，少数课文可以让学生课外阅读。写作方面安排七次整篇作文实践，其中两次为自由写作，五次命题作文。汉语知识短文安排在课本的最后，可根据实际插入每个单元介绍。
四、具体工作内容及措施。
1、做好学生的思想工作，激发学生的学习兴趣。
2、组织好学生参加“我们应该怎样学雷锋”征文比赛(第四周)。
3、组织学生参加现场作文比赛(第六周)。
4、第十周进行期中检测。
5、第十七周结束教学转入复习。
6、十九周进行期末考试。
7、鼓励学生多阅读书报，通过订阅《明日之星》报和《语文报》提高学生的阅读能力和作文能力。
8、堂上以普通话为教学语言，同时要求学生讲普通话，借此改变学生的方言习惯。
9、在教学过程中注意对中下生进行辅导，利用课堂多提问、课后多关心、电话家访等形式来提高中下生的成绩。
五、教学进度表。
周次教学内容。
1--3第一单元和汉语知识：名词、动词、形容词。
作文训练：严格选材，确定主旨。
4--5第二单元和汉语知识：数词、量词、代词。
6--9第五单元和汉语知识：副词、连词、介词。
9--10第三单元和汉语知识：助词、汉词、拟声词。
口语训练：说话要有中心，有条理。
作文训练：文从字顺，有条不紊。
作文训练：学会记“实”。
口语训练：说话要连贯、严密。
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