总结是一种反思，是一种进步的动力。怎样写一篇完美的总结？这其中存在着技巧和方法，让我们一起探索吧。最后，希望大家在写总结时能够借鉴这些范文，发现自己的不足，提高自己的写作水平。
初三年级感动篇一
1962年，樊锦诗作为北京大学考古系学生，被安排到敦煌文物研究所实习并工作。父母当然不舍得，给学校写信，樊锦诗却拦下了。“我们那代人想法很单纯，国家需要我们到哪里去，就到哪里去。不过我没想到会扎根一辈子。”临走前，她和分配到武汉大学的恋人彭金章相约，三年后赴武汉完婚。
40多年前敦煌还是个小镇，黄沙漫漫、尘土飞扬。“房子是用土块垒的，门还透风，冬天真没法待。喝的是井里的苦咸水，厕所又离得老远，我想过放弃。”樊锦诗坦承。三年后，没等到恋人的彭金章跑来敦煌，“如果老彭说你不去武汉咱俩就掰了，我肯定没那么伟大，就跟他走了。”然而彭金章什么都没说，翌年，两人结婚，开始了分居生活。从那刻起，樊锦诗“彻底爱上了敦煌”。此后，她婉拒了几次调动，反把丈夫也“骗”了过来。但内心深处，樊锦诗是有愧疚的。大儿子出生仅56天，她就去上班，把儿子锁在家里一年多，最后送到农村去养。二儿子大学没毕业，“这个亏欠我一辈子也还不了。”
樊锦诗在敦煌待了48年，壁画病害防治、崖体加固、环境监测、风沙治理……但凡涉及敦煌保护的领域，她均精心钻研，从普通的研究人员一步步成为敦煌研究院院长。
“不做王道士!”这是樊锦诗给自己设定的“底线”。王道士即王圆箓，是他最早发现了藏经洞，却以极低的.价格卖给了外国探险者，造成大量文物流失。十多年前，曾有部门提议将莫高窟和某旅游公司捆绑上市，通过现代资本运作提升其旅游价值。“这不是要把那些洞窟给卖了吗?”樊锦诗多方奔走，拍桌子、骂人，终于抵制了该计划。研究院要建办公楼，她告诫建筑设计师：“别想着房子能突出你的风格，只有莫高窟，没有你自己!”
四十多年的敦煌梦，被誉为“敦煌女儿”的她说得朴素又幽默：“我人傻，我来了，爱上这里，所以我留下。”
初三年级感动篇二
在开学第一周的星期五，我和同学们看完了“201x感动中国颁奖晚会”，我的眼睛，不觉的湿润了。
在“感动中国”里，获奖的，有十位伟大的“英雄”人物，他们通过自己的行为，自身的付出，感动了我们，更感动了全中国！
这十位伟大的“英雄”分别是：林俊德、陈斌强、何h、陈家顺、高淑珍、张丽莉、李文波、高秉涵、周月华兼艾起，以及罗阳和刘跃进。在这十位“英雄”的背后，都有着一个令人泪流满面的故事。
他们在为人民贡献，也在为这个星球贡献。他们给别人带来了快乐，带来了幸福，却给自己以及家庭带来了不可抹去的伤痛。然而，面对事实，他们一点儿也不伤心，一点儿也不后悔，如果让事情重演一遍，他们依旧会选择这么做。如此博大的胸襟，一般人是无法比拟的。
像这样伟大的人物中，最令我感动，最令我感到讶异的，是张丽莉老师！为什么这么说呢？待你听完张丽莉老师的故事，相信你也一定会有所同感的！
张丽莉是一位年轻的女教师，为人和蔼、善良还很漂亮，同学们都非常喜欢、期待上张丽莉老师的课。张丽莉总是教导学生们：生活其实很美好，要学会爱别人，传递爱。她三年来，还一直默默的资助着一名家庭贫困的学生，使得这名学生一直没有产生自卑感。但是，危险却不经意间的降临了：这一天，张丽莉老师正在疏散同学们排队放学，偏偏这个时候，一辆失控的汽车冲向校门口，眼看就要撞上学生了，张丽莉老师本能地推开了前后四位同学，自己却被压在了汽车底下。昏迷中，张丽莉被迫高位截肢，永远地失去了双脚，在她醒来的第一刻，竟然没有顾上自己，第一句话竟是：“学生们怎么样了？”张丽莉并没有对自己的做法而后悔，还很乐观的安慰家人：“还好压到的是脚不是头，不然，我就再也见不到你们了！”
张丽莉老师能够舍生忘死，只为了保护自己的学生们，这是多少老师无法做到的啊！比如这些老师：西北大学地震，三（4）班的张雪峰老师不顾同学生死自己先跑下了楼。汶川地震，范跑跑老师自己飞快的跑下了楼，事后还在微博上为自己辩解。这一些老师，有丧师德！而张丽莉老师和他们截然不同，她是一名称职的老师！那一刹那，不仅令在场的同学们永生难忘，也令我们无法忘怀啊！在这起事件中，我们在一次体会了教师的含义，它只有三个字，那就是：张丽莉！
多么伟大的“英雄”人物啊！你们付出了太多太多，贡献了太多太多，我深深的被你们所感动！我在此呼吁，让我们都向他们学习吧！这样，我们的世界将处处充满爱！
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初三年级感动篇三
我问妈妈。她却反问我：“你读完自己的文章有什么感觉？”我稍稍愣住了，似乎那些文章很陌生，我写完后自己都容易忘记内容。妈妈说：“你看，你自己都感动不了自己。”她微微摇头，轻轻地叹了口气。
妈妈让我以《落叶》为题写一篇小短文。我暗喜，这太简单了！寥寥几笔，自以为勾勒出了秋天的精灵，却被妈撕了个粉碎。她语气更加无奈失望：“你真的不知道你失败在哪么？你真的认为这便是秋天么？你根本是在胡编乱造！”
我很冤，很伤心，为什么，我认认真真写了，却被认为是胡编乱造？我用力关上门，趴在书桌上闷着头大哭。心中数落完妈妈的种种不是后，我抬起头，猛然觉得窗外是一片安详的天堂。
午后的阳光透过窗户，洒在我身上，先前的委屈伤心，都被阳光焐暖了，心也暖和了起来。外面的风，像隐形的手，轻轻地摘下几片枯黄的叶。古诗词中的叶，蒙蔽了我的双眼，写落叶，写来写去都是思乡、孤寂和凄凉。可眼前的叶，偏偏不是那样。
它们一点也不落寞，反而光彩耀人。它们昂着首，打着转，向我展示生命陨落前的美丽。它们闪烁着果实般的灿烂和荣耀。它们不在乎是否长青，只在乎曾经拥有。它们曾经绿过春天，绿过夏天，曾是一把把缓缓撑开的绿伞。
多少日夜，它们曾陪我度过：我心烦意乱时，是它与风的协奏，还我心灵的平静；在我劳累疲倦时，是它们的绿，生命的绿，安抚了我疲惫不堪的双眼……是它们，感动了我。
这样的叶，竟被我用古人的诗句一笔带过，想来我是多么愚蠢。这么动人的叶，我竟到现在才发现。我不自觉地拿起手中的笔，记录下他们飘下的每一秒，描绘它们的千姿百态，倾诉我对他们的崇敬……笔下，不断流出我对它炽热的爱，因为它们深深触动了我的心，让我积蓄许久的情感喷薄而出。
妈说：“你知道么。不是叶感动了你，是你自己感动了自己。”“为什么？”我问。“因为你热爱了生活，善于发现平凡中不平凡的细节，用自己的心去感受了它，注入了自己的爱。倘若不是你的发现，哪儿来的感动？你文章所缺少的，就是发现，就是让自己感动。”
我本以为，文章是给人读的，是给人以美的享受。但其实，最美的文章，不是华丽辞藻的堆积，而仿佛是最真实最平凡最感人的手，这样的手才能拨动人们的心弦，引起强烈的共鸣，让人迷醉。
此后，我便爱用一本本子，专门记下感动自己的细节，以便以后写出让自己感动的文章。并且，扉页上画着一片树叶，写着“让自己感动”。
初三年级感动篇四
感动，不需要惊天动地，不需要难得一现，生活中那些小小的感动，已足以温暖每个人心房，亲情就像一条条彩带，串联着一个个感动，将生活装饰得五彩缤纷，也像一条潺潺的小溪，源源不断地用一股股感动之水滋润着生活。
高二上学期，不知怎么地钱不够用，苦撑了一段日子，实在熬不下去了，只得打电话向家里要钱，结果星期天来到银行取钱时发现卡里根本没钱，回来，我难过极了，爸爸怎么可以骗我？怎么可以把我丢在这举目无亲的地方，又不管我？我拿起电话就问：“爸，你是不是觉得我用的钱多了？”
“怎么会呢？我只会担心你的钱不够用。”爸爸的声音依旧那么亲切。
“那怎么又不给我寄钱？”
“哦，今天中午寄的，你说要两百，爸给你寄了四百！记着以后没钱用了就跟爸说，爸都给你寄，别太省了。”
“我上午去取的，没取到，我现在去，取到了，给你打电话，你别接呀！”
果然，卡里有四百块钱，我真蠢，应该相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂――”
“爸，你怎么还是接了，浪费电话费！”
“嘿，嘿，我女儿的电话我就是想接，记住，钱不够用一定要跟我说呀！”
“嗯，知道了，挂了哦！”
我担心着钱用光了，爸会怪我，可爸不但没怪我，还用他的关心感动了我，将这个月以来的愁云驱赶得干干净净，让我的生活再次充满阳光，七彩的阳光！
记得手机丢了时，打电话告诉家里，是姐接的电话，我哽咽着、抽泣着说手机被人偷了，谁知姐毫不犹豫地说：“哭啥，不就是个手机嘛！也不就是二三百块钱的事嘛！听姐的话，别哭了，姐给你再买一个去。”我一下子就感动了，姐还说过一句豪言壮语：“妹呀！想考什么大学就好好考，别天天念叨着没钱读，天天记着北师大不要钱，你有你姐、你爸、你妈，怕啥！”然后我就说：“姐，做姐真辛苦，还得照顾妹妹。”她可倒好，嘴一撅：“姐姐天生就应该照顾妹妹，要不这么早出来干嘛！”话都说到这份上了，我能不被感动吗？我抬头看向天，湛蓝的那么甜美，让人忍不住幸福地挂上微笑。
当然，还有行动上的感动，比如姐每次在我回来前，都会给我攒很多好吃的；比如我总会听姐笑盈盈地说：“嘿嘿，我又给你煎了荷包蛋。”比如我在学校脚冻僵时，妈妈突然出现――给我送棉鞋来了；比如我说我会回家时，爸爸便早早来车站接我。
生活中，家人总会给我们很多感动，这些感动大多是大家习以为常的，父母在孩子病时的焦急，孩子为疲惫的双亲捶捶背、揉揉肩。认真体味生活，你很容易就能发现亲情创造了那么多的感动，使我们的生活五光十色，闪烁着温暖的光芒。
初三年级感动篇五
天，还是那样，黑暗暗的。东方天际的太阳也悄悄的走了，不留下一丝痕迹，只留下黯淡无光的月亮静静的在那里看着世界万物。路旁，一盏盏路灯的光线射进我的眼睛，似乎给在黑暗里无路可走，无助至极的我那么一点希望。
看着路上五彩缤纷的霓虹灯，我唉声叹气。我不能在各大商店里穿梭，只能够徘徊在寒风刺骨的街上。无意间已走到了我常光顾的饰品店。我在门口考虑了很久，终于一只脚踏进了店内。此时我似乎更加不知所措。
她，微笑着向我慢慢走来，将我接进了店中。
那位姐姐问我需要什么，如果没选好就先看看。可我无心看琳琅满目的商品，只想着自己的处境：独立的我自己骑车回家，但是车坏了，我无法回家。我在又一番考虑下，咬咬牙，决定求助。于是过身来看着那位姐姐说：“我……我想借您的手机打个电话。”
这时我才发现姐姐是那么的美丽：纯洁的眼白和乌黑的眼珠形成对比。天蓝的眼影还有一点一点的小晶珠片在闪烁，似乎是一望无际的蓝天里出现了黑夜里的星星，那该是一道多美的风景线啊!还有嘴唇上鲜红的唇彩，有着一股水果的香味。
这一切让我有点出神了，甚至没发现那位姐姐已经拿出了手机。
“小朋友，告诉我你要打的电话号码吧!”我一下子从想象中回到了现实，报起了电话号码，突然发现那姐姐的手也是那么的美，不过我想姐姐的心灵会更美。
她，又微笑着跟随我其后，将我送出店外。
这一切让我冲昏了头脑，我连“谢谢”都没说，就低着头出来了。我好后悔……。
一阵风吹来，暖暖的，我感受到了如春风带来的丝丝暖意。偶然间回头，发现她还在对我笑。我，被她的笑，她的美，她的热心而深深的感动了。
原来，在陌生人之间也是可以有感情的，也是能让人感动的。
初三年级感动篇六
有一张奖状就是我的“商品”，因为它纪录了一件令我感人的事。
上年，我报名参加了院校的绳子队，我的每日任务是摇绳。这一工作不太好干，又苦又累。
训炼的艰难显而易见，大家的总体目标是县里的第一名，谁也害怕懈怠。别看着我看起来高大威猛的，但一早上无数次上一千次的摇绳姿势，并不是闹着玩儿的。没几日，我手就磨得起了泡，钻心地疼。
体育文化赵老师敏锐地捕获了我的状况，或许就是我皱眉头的姿势让赵老师看到了，因此她一直就立在我的身边，就好像我的守护神。拥有她的守候，我好像不感觉那麼疼了。
训炼一完毕，赵老师就把我的名字叫来到她的公司办公室。我很迷惑不解，赵老师找我聊有什么事吗？但见她从木柜里取出一个应急包，要我伸直两手掌，查询我的伤势。她心痛地问道：“小孩，疼不疼？”
“不疼。”我装作顽强。
“傻孩子，不疼才怪呢。我给你消消毒杀菌，你强忍点啊。”
说着，赵老师小心地帮我把小水泡戳破，随后用酒精消了毒，并仔细地为我贴上创口贴，还叮嘱我尽可能不必碰水，要留意防范意识，想听了觉得内心很温暖。
第二天，当我们再度看到赵老师时，她手上多了两付护腕，她让我与另一个摇绳工作人员戴在手掌心上，那样就能维护常常被磨坏的一部分。我内心确实打动了，她尽管规定大家很严苛，可是她却像慈母般关注着大家。
此次赛事，大家毫无悬念地取得了县里的第一名，大家拥簇赵老师喝彩起来，赵老师也盛开幸福快乐的笑容。
每一次见到那张得奖的奖状，我都是会想到这件事情，想到赵老师慈母一样的温暖，打动溢心头间。
初三年级感动篇七
在那里，樊锦诗看了一个又一个洞窟，琳琅满目、云蒸霞蔚的佛国世界让她既满足又震撼，全然忘记了洞外的一切。然而，对于生在北京、长在上海的她来说，现实的条件同样“震撼”：住土房、吃杂粮，没有水、不通电，卫生设备匮乏。身体羸弱的樊锦诗因为水土不服、营养不良，只好提前结束实习。
“离开了就没想再回去，这是真话。不能说我们大家都说那个，我就说那个。”我们面前的樊锦诗就是这样一个真实而可爱的人。
但终究她还是回来了：“国家的需要，就是我的志愿。敦煌需要我，我就到敦煌工作。这是莫高窟的独特魅力使然，也是我作为一名文物工作者的历史使命和职业操守。”
不能让莫高窟消失“从常书鸿先生开始，莫高人始终有一种把这座人类文化瑰宝保护好的使命担当。”樊锦诗说，“把莫高窟完好地交给下一代人，无愧祖先、无悔后人，这就是担当，就是使命。”
莫高窟15余公里外，有一个形似沙丘、又如流水的土黄色流线型建筑。游客在这里用数字化手段了解莫高窟的前世今生，再去窟区领略历史的风姿。
这个充满想象力的工程，是樊锦诗起担任敦煌研究院院长的间做成的一件大事。
“与20世纪初拍摄的照片相比，很多壁画已经损坏模糊了。再往下发展，全都消失了怎么办?”自1978年起，这个问题就开始在樊锦诗的脑中盘旋。
尤其以后，急速增长的游客让她忧心忡忡。“洞子看坏了绝对不行，不让游客看也不行。”
樊锦诗与同仁们不断探索，尝试让莫高窟“延年益寿”，甚至“容颜永驻”。
一方面是对文物本体及其赋存环境的科学保护。在与国内外机构的长期合作中，保护者研究清楚了病害机理，保护修复了大量彩塑壁画，形成了一整套科学保护规范。
另一方面，开拓性地建立数字档案，让莫高窟以数字化的方式“永生”。经过近的努力，“数字敦煌资源库”免费向全球开放。
“文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。接力棒交到我们手上，我们就偷不得懒，不能让莫高窟有半点闪失。”她说。
50余载敦煌生涯，让水乡女子樊锦诗有了西北人的爽利。她似水，相信水滴石穿。她更似沙，低调平凡，与莫高窟久久相伴。
初三年级感动篇八
然拒绝了。她说:“学生刚有起色，我不能离开他们，我的生命就是讲台”。领导、同事们说:“我们需要你活着，华坪人民需要你活着，请你服从安排吧。”冲着这份真情，她才进了华坪县中医院，这时，她仍然一边治疗一边坚持工作。每天都是一拔下针头就走向讲台，从没有在医院安稳地躺过一天。看了不到一个月，医生告诉她医院无法控制她的病情，需要转院治疗。为了节约国家的医疗费，她毅然决定出院。为了即将毕业的学生，她拒绝再到任何医院治疗，仍然坚守在岗位上。就这样，张老师调到华坪两年多了，虽然她一直带着重病，一直承受着痛苦，可她从没有请过一天病事假。人们常不解的问她:这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说:“如果我有追求，那就是我的事业:如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。
初三年级感动篇九
感动，在我们身边无处不在，只要你细心观察总会发现。在我们得身边，就有着无数感动的事例；志愿者主动帮助老人打扫卫生；对残疾人关怀备至；积极的帮助每一位需要帮助的人。
在我的身边这些感动就无处不在。记得，那是几年前，我还是一名小学生，有一天，体校的老师来到我的小学去招生，后来得知是射击队的教练来招生了。我平时是一个爱好体育的学生，老师也知道我体育很好所以第一时间久把我拉了过去，我很喜欢射击，所以就去试练了。
第一次去我还有些紧张，幻想着体育场的样子，心里美滋滋的。教练先教我平衡动作，这平衡动作有6个，可能是因为我练习过舞蹈的原因吧，教练说我的平衡感很好，比以往的学生平衡感都好，我心里美滋滋的，心想：我一定要练好！我在练平衡，那些比我大的哥哥姐姐们在那里练枪。就这样一个星期过去了，我要练习举枪了，那步枪真是重，足足有“千斤重”。我是一个在外面比较内向的人，不太懂得如何和陌生人交流。那些事至今我都觉得很感动。
那些哥哥姐姐们知道我小，都让着我，知道我有什么事情都不好意思讲，所以什么事情都帮我，教我。
有一天我上课的时间，有一位哥哥临时有事在我那个时间来了，所以要往后站了，无奈只好站到了练习枪的位置上，所以需要换靶纸。平时我也看那些哥哥姐姐们换，但是从来都没有尝试过，我只好硬着头皮上去按。把它移动过来时很成功我也换好了靶纸，认为大功告成了。没想到的是，它回不去了，不管怎么按，它都停在了一半就回来了，我心急如焚。他们都在举枪，没有时间帮我，所以我就一次又一次的弄，最终都以失败告终了。还好我旁边的姐姐看透了我的心思，放下枪来帮我弄：“我来帮你弄吧！”“嗯，谢谢姐姐！”
这件事使我心里暖洋洋的每位很是感动，在平时，无论多小的事哥哥和姐姐们都会帮助我的，他们很活泼，很有热情，我明白了要常常无私的帮助别人，才能感受到温暖，我们很是感动！
初三年级感动篇十
花开花落何须问，劝尔东风酒一杯。世事正如沧海水，早潮才去晚潮来。
——题记。
山林不向四季起誓，荣枯随缘;海洋不对沙岸承诺，遇合即兴。槿花晨开夕落，蜉蝣朝生暮死。人常言宇宙无限，而生命有期。花开花落之间，自有一份感动长在。
一刹那的美丽。
夜幕将至，点点疏星爬上了静寂的夜空，犹如黑暗里闪烁着的双眼，见证着一个生命的一生。偌大的原野中，昙花正努力舒展着枝桠。雪白色的花瓣次第打开，相互簇拥着，不声不响的划过冰凉的空气，逐渐构筑成一朵怒放着的花。四周没有蓝天、没有白云，没有一丝一毫温暖的阳光，只有浩瀚无垠的星空见证着这一切。而当第一缕晨光升起时，怒放的花朵便迅速凋零，花瓣翻飞，只余落英。
有花如昙空自怜，花飞花谢抵缠绵;寒月清光花坠泪，魂飞梦断又何堪。———昙花语。
数千年的守候。
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”依水而建的江南小镇不仅涵养出了温婉如水的江南文化，更孕育了芬芳四溢的茉莉。若说牡丹是浓妆艳抹的倾国佳人，那么茉莉则是深处幽门的闺秀，不声不响地在重重罗纱下散发着清香，用温婉的笑容装点着千百年来江南的梦。
有所不为，有所必为，但为此故，虽死不悔。——茉莉语。
风雪中的坚守。
她是陆游笔下零落成泥后“只有香如故”的战士，她是卢梅坡笔下胜雪一段香的冷美人，她是王冕笔下“朵朵花开淡墨痕”的墨梅。梅花从历史的深处走来，一身幽幽的冷香已在数千年来的冬日里浸泡出了冰雪的味道。几度飞花飘零，几夕灯火阑珊，漫天风雪吹走了春日里的勃勃生机，却依然挡不住那新生的信念。梅微笑着，虬结的枝干屹立在风雪中，站成了一种坚定的姿态。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——梅花语。
生命如花，花如生命，花开花落间自有一份别样的感动，用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的永恒，感动，就在我们身边。
初三年级感动篇十一
爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。
清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或者微笑，那心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，看到彼此相视一笑，默契自心明了。
朋友间纯真的友谊也令人感动。而哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上；期末考试前，朋友发短信，他鼓励我一起复习取得好成绩；放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。
能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上；让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。
健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。
初三年级感动篇十二
感到是世界上最美好的一直感情，而收藏感动，是我成长过程中一直努力做的一件事。
还记得当我上小学的时候，每天上学，放学都会有人和我同行。那个人就是外公。因为有外公的陪伴，我并不感到孤单。在每天所走过的路上，洒满了外公对我的爱。每天上学，放学，外公牵着我的手走在路上，摸着外公手的温度，我感到我是世界上最幸福的人，因为我知道外公爱我胜过他自己。
还记得每次生病了，我不用惧怕去医院。因为外婆是一位称职的护士。从小到大，除了外婆没人给我打过针。人们常把护士比作白衣天使。在我的印象中，外婆真的就是一位白衣天使。不管是风吹雨打，还是冰天雪地。只要有人让外婆给打针，她都会不求回报的有求必应。
还记得每次下雨了，别的同学都在为怎么回家而感到发愁，我却从来都不用去想。因为爸爸一定会带着伞来学校接我。别的同学都很羡慕我，说我有一个好爸爸。我也为有这么一个好爸爸而感到自豪，自豪之余更多的还是感动。
还记得每天早上，我起来就会吃到热乎乎的饭菜。我的很多同学早上都因为来不及而不吃早饭，而我却从来没有过。从上小学开始，我就没有迟到过，也没有因为不吃早饭而胃痛。那是因为我有一个爱我的妈妈。妈妈对我的爱在无言中，她对我的爱，无时无刻不在温暖着我。
还记得每次与好友一起骑自行车。在路上总会听到好友的提醒：“慢点骑，看着点车。”虽然每次，我都会回应一句：“我知道了，别总把我当成小孩子。”但我的心里还是很温暖的，因为我感受到了好友的关心。每次与好友一起上学，她都要送我去班级。尽管我每次都说：“不用了，我都这么大了，不会丢。”但我却感到我真的很幸福。有人说过这样一句话：“拥有几个真心对你的朋友，你将是最幸福的人。”我深刻的体会到了这句话的含义，说实话，我真的很幸福!
在我的成长记忆中，发生了无数让我为之感动的事。而收藏感动，更让我明白了这是一种财富。我会继续收藏感到，并且把这种感到带给更多的人。
初三年级感动篇十三
“明天我们将要去爬长城，请同学们穿好运动服！”翟老师话音刚落，全班立刻沸腾起来。只有我惴惴不安地想，“那么高的长城，我能爬上去吗？”
到了第二天中午，吃过午饭，我们就向嘉峪关长城出发了。当我们坐的车离目的地越来越近时，那长城犹如一条蜿蜒的巨龙盘踞在高高的山上。快到长城脚下的时候，长城上的烽火台就像哨兵，挺拔地站在那儿纹丝不动。瞭望孔就如同他的眼睛炯炯有神。我一时有点胆怯，怕自己根本战胜不了他，这时同桌好像看透了我的心思，走过了对我说：“你不要害怕，你就把它想成一条长龙，正飞过来载你入云霄呢。你只需要从它的背上爬过去，站在它身上最高的那片鳞上，就算成功了。”他的话给了我勇气，我给自己鼓了鼓劲儿，朝着东山爬了上去。
爬过东山，我的劲儿几乎用完了。老师叫我们大伙休息一下，我站在路旁喘着粗气，心想：“西山的路还要更长呢，我快爬不动了。”太阳照在我的身上，像是在嘲笑我，“你就这么大的本事吧！”
集合的口令响起了，我们大家整理背包准备继续前行。可是刚刚走了不到200米，我就被落到队伍的最后面了。“这山路得有上万米吧！快把我累死了。”我灰溜溜地想。正要打退堂鼓的时候，我眼前出现了四个人，我看到她们是返回来找我的。
“zh、lxm、lyn、zhw，你们怎么回来了？‘大部队’呢？”
“‘大部队’在前面，我们是来帮你的，走！咱们一起爬。”zh坚定地说。
于是，我们五个凑在一起像一只蠕动的虫子一样，缓慢地向山上移动着。走啊！走啊！爬呀！爬呀！也记不清经过了多少时间，迈过了多少级台阶，身上的汗早已把衣服湿透，太阳也不知不觉的躲进了云彩。
前面忽然有一群人在喊，“加油！杰瑞龙，你赶上我们了，加油！”我抬头看见my带领‘大部队’的人在给我鼓劲呢。我鼻子一酸眼泪夹杂着汗水一股脑涌了出来，“谢谢你们给我力量。”
就这样我终于爬到了“巨龙”的腰上。接过lyn递过来的纸巾，我擦着汗，zhw还递给我一根又细又长的棒子当拐杖。太阳，我想它是不敢再出来了吧！
我在她们四个人的帮助下，终于到达了山顶。我彻底被感动了，同学们排好了拍照留念的队伍，队伍的中间留着五个位置，正等着我们呢，我感动得再一次流下眼泪。
友谊，是人生中最珍贵的财富之一，拥有了它，你就生活得相当快乐！
初三年级感动篇十四
感动，是绿色的，给人们带来了自然的清新，使人们倾于真诚；感动，是黄色的，给人们带来了光亮的温暖，使人们崇于关爱；感动，是红色的，给人们带来了热情的舒畅，使人们重于呵护。
感动，在雨天的一把伞中可以体现，在饥饿时得到的馒头里可以包含，在生病期间获得的一盒药中可以感受。
天下真正为我而真诚付出的人不多，关爱和呵护我的人更是寥寥无几，可谓是少之又少。其中，最能体现的便是母亲了。母亲长的不算很漂亮，但也不赖，工资也不算很高。是无数母亲中平凡普通的一个。并不出众，但在我的眼中，母亲就是我生命中最重要，最不可少的人。
记得小时候，我因发烧，连话都说不出来了，跟哑巴毫无两样。于是，母亲连夜把我送到最近的一所医院进行治疗。
我躺在医院的床上，电风扇“吱吱”的一边转一边叫，蚊子像无头苍蝇一样乱撞。发出“嗡嗡”的声音，我心里也是一阵阵的“嗡嗡”。不久，母亲推门进来了。给我端了一碗热乎乎的面条。饿得不行的我三口并作两口的把面条吃了。
在住院期间，家人们都想来看我。但因为各方面的原因。就没有来了。父亲挤时间看过我几次。但大部分都是母亲在不分昼夜的照顾我。她请了几天假，专门来陪我。
白天，母亲在医院里来回穿梭。累得腰酸背痛脚抽筋也不肯休息。晚上，也要忙来忙去的给我量体温，寸步不离的守着我。实在不行了，才和我挤在一张小床上。还生怕压着我，拼命往外退。
其实，感动就在身边。大海托起挂着白帆的船儿，船儿感动了；青树驼着丰满的硕果，硕果感动了；母亲不辞劳苦的呵护我，我感动了。
感动，就是从心底发出的最真挚的情感，没有杂念，没有污秽。感动能够融化冷酷的人内心的冰；感动能够照亮恶毒的人内心的黑暗。
这就是感动，——真挚的感动，催人泪下的感动。
初三年级感动篇十五
连绵细雨过后，难得一见的暖阳抚摸着校园里如茵的小草，窗外的白杨迫不及待地长出了新叶。
操场上，我与同学们在火红的跑道上迎风奔跑，为了即将到来的体育加试拼搏。微风拂过脸颊，送来一阵沁人心脾的芬芳，抬头望去，那紫藤萝花又如期绽放了，耳畔传来一声轻叹：“唉，就要分别了。”
三年前的我，怀着对知识的憧憬来到了这所校园。初次进入一个陌生的环境，内心不免有些恐慌，我忍不住回头去寻找校门口父母的身影，不曾想竟看到一片花的海洋——在校园的东南角，那古色古香的石廊上，一丛丛壮丽的紫藤萝花在风中摇曳，仿佛是翻滚的紫色波涛。刹那间，不安的心宁静了下来，从此，我便深深地爱上了这里。
三年的校园时光里，在这片紫藤萝花下，经常有我和同学们亲密无间的身影。我爱和同学们一起，在这石廊上休息，看秀美的花海，嗅醉人的芬芳，品同学的深情。我们一同挥洒着欢笑、分担着痛苦、憧憬着未来。
我们守护着紫藤萝花的美丽，紫藤萝花也在见证着我们的情谊。
还记得那一次的篮球赛，由于赛程安排和课程冲突，轮到我们班比赛时，班里正在上课，虽然只有几位运动员在操场比赛，但我们每个人的心都系在几位运动员身上。好不容易挨到下课，我们便都似离弦之箭一般冲到楼下。当看到比分牌上41：57的字样与运动员们萎靡的气势时，我们开始大喊：“七班必胜!七班必胜!”声音一浪高过一浪，响彻整个校园，瞬间鼓舞了运动员们的气势。最终我们以71：67的比分获得了胜利。心灵手巧的女同学托着用紫藤萝花编的花环给冠军们带上，而队长却说：“同学们，这胜利不仅属于我们，更是属于大家的。”说罢，他把花环拆散，向天空抛去，紫色的花瓣洒到每一位同学的头上、脸上、手上，最后飘入了每个人的心底。那一刻，所有人被同学们的团结和友谊深深感动着。
初三了，谁都知道这是分别的时候，但由于学习紧张，没有太多时间供大家回忆和畅想，只有一张张同学录在同学们手中安静地接力着，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆留在纸张当中。每一张同学录上，都粘贴有一朵小巧别致的紫藤萝花，因为我们都清楚，这小小的紫藤萝花凝聚着无数点点滴滴的感动，它，是我们团结的见证，是我们友谊的象征。
昨夜风吹处，曾经落英听谁细数?唯见紫藤萝花开。
岁月静好中，追忆逝水年华，还有那缕缕的花香……。
初三年级感动篇十六
又是一个晴空万里、阳光明媚的星期六，我和妈妈跟大家一起去杭州西湖游玩，但我怎么也没想到，在这次旅行中上演了一幕感人的画面。
大巴车在公路上快速地行驶，窗外的一棵棵树向后飞快“奔驰”着。大家望着窗外的景色，不时和家人有说有笑地聊上几句。可我却没那么高兴。肚子中的'食物在胃里翻江倒海，似乎在向我抗议。我紧紧抓着扶手，闭着眼睛，皱紧了眉头，额头已经有了一层细密的汗珠，苦苦地想着：大巴车什么时候才到达目的地？这简直就是“黑色的星期六”啊！
“咚！咚！”车子在一段坑坑洼洼的路上颠簸着，自已的胃一阵收缩，最终还是没能忍住，“哇！”的一声吐在了地上。妈妈十分着急，手足无措。旁边的一位阿姨见状，迅速递过来一个塑料袋，撑开来，挂到我的面前，防止我再次晕车呕吐。“你家儿子也快要晕车了，怎么可以用你的塑料袋呢？”妈妈想退还给那位阿姨，“没事，再过半小时就到西湖了，再说他都睡着了，没事的。”
妈妈的同事也看到了，从旅行包中拿出湿巾递给妈妈，并提醒妈妈：“陆经理，你让你儿子睡一会儿就好了。”说着，把我卧放在座椅上。大家明白了情况后，都自发地热心地帮助，拿出湿巾、口香糖、晕车贴等物品递给妈妈，还帮忙把地上的脏东西清理干净。司机明白后，播放了车载音乐、电影，缓和车厢里的气氛。在大家的有说有笑中，目的地—西湖到达了。
闻着远处飘来的郁金香的香味，回想起刚才的一幕幕。虽说这份感动不足以惊天地、泣鬼神！但这份“微感动”，却深深温暖了我的心灵！
初三年级感动篇十七
早上去楼下的报箱取报时，打开报箱，忽然从里面掉出一张报纸和一张小纸条来。报纸是我给儿子订的《作文报》，小纸条是什么？细一看，并不是纸条，而是一只折叠得非常精美的千纸鹤。打开，上面写着几行娟秀的小字：“订报的叔叔，您好！非常对不起，昨天把您的报纸拿到了我家里。晚上妈妈从超市买东西回来时，发现报箱里的报纸掉地上了，便捡回来交给了我。我读了这份报，办得真好，是您为孩子订的吧。为了不耽误您孩子看报，我早上就把这份报纸重新插进了您的报箱，耽误您看报了，对不起叔叔！一楼，3月20日早。”
春寒料峭，这只千纸鹤却让我的心一下子暖了起来。在小区内，楼外的报箱丢报现象时有发生，想不到这家人居然这么细心。从语气和字迹上看，他应该是个学生吧。孩子这般懂事，真让人感动！拿着报纸和千纸鹤，脑海里浮现出平时许许多多让我感动的那些小事。
一位朋友从我这里借走一本书。还书时，我发现她居然给书包了个精美的书皮！她说：“看了你在书中做的批注，知道这是一本你非常看重的书，所以我给它穿了件外衣，怕弄坏它。”捧着书本的那一刻，我直觉得胸间清风骀荡，暖阳灿烂。春节前夕，对门新来的住户突然敲开我家的门，手里端着一盆正在盛开的水仙花，“马上要过年了，送你家一盆水仙，我媳妇栽的，给你们增添点节日的气氛！”接过水仙的那一刻，我觉得整个楼道里都飘满了水仙的清香，那清香竟然带着阳光的味道。
楼上住户下楼时，发现我家防盗门上插着一串钥匙——妻子外出锁门时，匆忙间忘了拔钥匙。这位大妈竟放弃了上街买菜，拔下钥匙，整整在楼道里等了我妻子一个小时！当妻子向她致谢时，她只淡淡地说了一句：“楼上楼下住着，相互照应是应该的嘛！”一句朴实的话，却让我和妻子连续几天都沉浸在“远亲不如近邻”的温馨氛围之中。
前几日出门时，忽然发现楼门口的电子门上贴出了一则“公告”：近期高中学生上晚自习，晚上9点钟放学，请各位家长安好走廊感应灯！寥寥数语，让全楼的住户都感到有一股春天的暖流涌入心间。
类似这样的事，在我们的日常生活中经常发生。也许会有人诧异地说：“这有什么大惊小怪的呀，都是些鸡毛蒜皮的小事嘛。”是的，这些事，既不惊天动地，也无豪言壮语，但恰恰是这些常常让我们忽略的瞬间和情节，在组成、充实并感动着我们的生活。它们如随风潜入夜的丝丝春雨，润泽着我们日渐麻木的心田，使我们“曾经沧海”的心灵园圃绽放出爱的翠绿和感恩的花朵！
那些常被我们忽略的感动，无时无刻不在提醒着我们：珍惜生活的美好，珍视生命中的感动！
初三年级感动篇十八
当雨点落入池水，它就在水面上画出了一个个音符，这些音符在水面上谱出一首优美的乐曲。引我翻开记忆的乐章，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。
成长的避风港。
曾有那么一次，同学们在走廊内嬉闹，我心不在焉地走着，有人突然喊了我一声，我还来不及反应，就被同学撞倒，并且脚也扭伤不能走动。校医建议我去医院拍片子，话音刚落，一个身影就蹲在我身前：“来，爸背你去医院看看。”我装作没听到，就是不愿意让他背着我。“听话，到医院看看有没有伤到骨头。”在老师的劝解下，我才答应。
说实话，他的背并不舒服，还有点挌着疼，我似乎能清晰地听到微微的气喘声里，夹杂着一丝满满的心疼。他吃力地背着我，似乎我一挣扎，他的脊背将被压弯压倒。仔细一看，才发现他的背不像以前我那样宽大结实了，黑色的发丝里似乎隐藏着少许银色的线条。这时我百感交集，眼泪一瞬间流了出来。
寒冬里的温暖。
“嗨，小伙子，这么冷的天穿太少了吧，会感冒的。”我抬头望去：那是一张普通而又陌生的脸。可我并无感动之意，我想起了大人们平时的教育，以及那些拐卖、绑架事件。正要快步离开，她又说：“嗯，要不，我这儿有一件雨衣，就送给你吧！”她伸手递向我，那是双布满皱纹的手。“快披上吧孩子，阿姨也只能帮你到这儿了。”我有些不好意思，连忙说：“谢谢，谢谢阿姨。”她又笑着说；“谢什么呀，我也有孩子，看你冻成那样，怎么能不心疼？”她又朝我挥挥手。“好了，孩子，再见！”望着她渐行渐远，我的心中涌起一股暖流。
啊，原来感动是这么的平凡而又不凡！它只轻轻拨动你的心弦，那荡起的涟漪就久久挥之不去。没错！无论何时何地，蓦然回首，重拾起记忆的碎片。你就会发现，感动就是那雨后初晴，它就在你身边，就在不远处。
初三年级感动篇十九
岁月的长河缓缓流过，时间的脚步穿梭而过，于是我也将成长的脚印深深留下。蓦然回首，才发现在我的成长过程中，曾经发生过那么多令我感动的事情，但是现在想想，让我最不能忘记的还是这样一句话，这样一件事。
记得在我上二年级的时候，虽说是个女孩，但我非常调皮，成为学校出名的“坏蛋”。同学们怕我，老师讨厌我，这使得我更加调皮捣蛋，经常做一些出格的事，当时的班主任老师都不想要我。正在父亲无奈的准备为我办理转学手续时，刚刚来到我校教书的您听到了这件事，在我和父亲来到学校办理转学手续时，你把我父亲和我教到了办公室，并笑眯眯的对我父亲说：“不用转了，这个学生我收。”听到这儿，我愣住了，我父亲也显得非常激动。没几天后，我就进入了正常的状态，可是一次大扫除时，两位男同学辛辛苦苦将一桶水抬到教室门前，爱搞恶作剧的我竟跑到了讲台上，抓起几根粉笔头准备往水桶里面扔，就在这时，我听到您喊：“宝贝，别扔。”顿时，我被震惊了，就停下了手，但脑海一想，我这么坏，您肯定不是在叫我，便准备再次实施行动。这时我又一次听到您喊：“宝贝，听话，别扔。”我猛地将头抬起，看到您正用期待的目光看着我，我才明白正是您在喊我，此时的我再也无法按耐住自己的心情，放下手中的粉笔头扑进了您的怀里，哭着说：“老师，除了我的亲人，您是第一个喊我宝贝的人。”您笑着说：“傻孩子，老师早就知道，您并不坏，也是个好孩子。”
从那以后，在您的感染帮助下，我的品行发生了本质的变化，我的学习成绩也有了很大进步，我逐渐甩掉坏学生的帽子，成为老师心目中的好学生，同学心目中的好朋友。
就是因为您，因为你的一句话，才改变了我，才有了今天成功的我。
谢谢您，我尊敬的老师！
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