历史是人类经验的宝库，我们可以从历史中吸取教训和智慧。多读名著是提升语文能力的有效途径之一。以下是小编为大家整理的鲜花盆栽推荐，希望大家能在家中享受花草的美好。
大队辅导员学习心得篇一
以青年力量，追逐远大梦想，绽放奋斗光芒，这是青春最美的模样。
中央宣传部、教育部近日联合发布20“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹，展现了当代高校辅导员和大学生立足本岗敬业奉献、矢志拼搏不断奋斗的良好风貌。
江城武汉，英雄之城。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，来自武汉理工大学的辅导员靳敏，执着守护着自己的学生。在受感染学生最无助时，她挺身而出，协调各方资源，撑起生命之舟;她动员312名研究生投身战“疫”，发挥专业特色、扎根所在地区，开展专业抗疫;在就业攻坚战中，她想尽千方百计，在简历制作、面试培训、心理疏导和社会适应性教育等各环节为毕业生全力护航。
在武汉封城的76天，华中农业大学辅导员祝鑫指导团队用76幅“武汉大学生抗疫图志”凝聚正能量，获数万次转发;深入调查上万名大学生的综合表现，形成疫情防控期间大学生群体画像调查报告，为广大辅导员提供信息支持;创造性利用网络动员组织160余名专业教师，开展“云谈心”和“一对一就业辅导”，全力保障学生身心健康和成长发展。
面对疫情大考，燕山大学辅导员王银思交出了甘于奉献、开拓创新的答卷。597个文档、62万人次、410万条信息，讲述着她和学生的抗疫故事。疫情期间，线上平台的迅速发展激发了王银思的灵感。她主持成立“机思广益”党建思政工作室，创新发起校际党支部“云共建”活动，为疫情期间跨区域开展支部共建提供了新思路。
“教育的本质就是爱”，这是许多高校辅导员不变的信念。
大队辅导员学习心得篇二
辅导员是学生的人生导师和知心朋友，担负着学生思想引领、“三观”塑造、人生引航等主要责任;辅导员作为学生的“引航员”，更需要坚定理想信念，举好旗帜，引导学生做有理想、有本领、有担当的时代新人。
辅导员有九大职能，每一项职能的履行都需要深厚的理论基础和脚踏实地的实践作为，而对于我们“新辅导员”来说，需要学的还有很多，条件所限所以只能“干中学”，不断提升自己的各方面能力。以后的工作过程中要正确认识“本领恐慌”，持续地向书本学、向实践学、向前辈们学、向身边老师和同学们学，坚定信念，不断提高育人本领。
“眼中有希望，心中有阳光。”在育人的过程中，更要注重“仁爱”，以学生乐于接受的方式方法“润物无声”，一个鼓励的眼神，一个温馨的提醒，春风化雨般达到教育的目的。还要善于借助学生常用的新媒体渠道，发挥公众号、微信、qq等便捷通讯的育人作用，高效开展工作。
不断提升“内功”，做“四有”好老师;按照好干部的.“五条标准”严格要求自己，向前辈们学、向身边老师和同学们学，坚定信念，不断提高育人本领。
“眼中有希望，心中有阳光。”在育人的过程中，更要注重“仁爱”，以学生乐于接受的方式方法“润物无声”，一个鼓励的眼神，一个温馨的提醒，春风化雨般达到教育的目的。还要善于借助学生常用的新媒体渠道，发挥公众号、微信、qq等便捷通讯的育人作用，高效开展工作。
不断提升“内功”，做“四有”好老师;按照好干部的“五条标准”严格要求自己，在工作和学生活各方面做好表率。“学高为师，德高为范”，只有不断增加自己的知识和技能储备，才能给学生更多的帮助。给学生“一杯水”，自己就要有“一片海”，只有严格要求自己，不断学“充电”，老师的“这片海”才能永不枯竭。
事业是干出来的，不是想出来的。党把伟大的教育事业交给我们，我们要珍惜机会，扎扎实实地工作。只有我们辅导员的工作足够扎实，学生成长才会有肥沃的土壤。
大队辅导员学习心得篇三
虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作，但要完成这项工作不是靠一张嘴就可以解决，它是需要我们去做到实处，办到细节，从而潜移默化的感染学生。据调查西安一所学校的一名学生身亡，给家属和亲戚带来了xx年到13年的心里伤痛，由此可见，一个生命的价值，每个人的生命只有一次，一旦失去，那么将来的人生计划将无法谈起，因此对辅导员来说，我们是学生一线的直接负责人，我们的任务相当重要，家长和学校把孩子交给我们，是对我们的信任，我们要时刻脑中警惕，安全第一，要把所有的隐患熄灭在萌芽状态。
在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他指导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博爱、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。
辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。
1.具有过硬的思想政治素质。过硬的政治思想素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。
2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新的挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。
3.具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。
4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。
辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作状态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。
我认为：
五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻、最辛苦的工作，但我相信它会使最具有活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心里咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，做一名合格的高校辅导员。
大队辅导员学习心得篇四
4月12日-14日我非常有幸参加了共青团文昌市委和文昌教育局举办的文昌市少先队辅导员培训班。三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。近60名来自全市各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上，市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队歌嘹亮，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
学习的内容是丰富多彩的，我们从卓老师的最基本的鼓号队的技能学起，到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，卓老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。
在考核训练阶段，分成了四组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。
通过这几天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我想：在今后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的成功经验，坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起，在火热的活动中创造无悔的青春。
回想这为期三天的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光，我们学习着，并快乐着!感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!
大队辅导员学习心得篇五
欲抑之，先扬之不妨以理解、谅解的心态。如果对方做错了，要先理解对方的行为和心态，设身处地为对方照相，如果这样做，长远、他人、社会的影响会是怎样。
“瓦解”坏的团体。做成一件事情和做坏一件事情。要使得人们不去做一件事情或者不去从众，那么需要瓦解这种依恋和喜欢，如何瓦解？找到不同点，找更多的不同点，这个不一样，那个不一样，让人们产生无法共鸣的心态，很容易瓦解，只是策略而已。相反，想要做成一件事情，或者和什么人产生什么关系，需要找更多的共同点，其实很简单，找到共同努力的愿望或者目标，才可以继续。申请一份工作、谈论一件事情、认识一个人、寻找共同点，更容易成功。
什么是旁敲侧击法？类似于指桑骂槐。有的时候不要明说，只是淡淡地说，淡淡地暗示，你错了，该怎么做是你自己想。
以真情的雨丝达到“润物细无声”的效果。很多时候，我们只是在抱怨对方，为什么不做的更好一点，可是细想之后，发现一切尽在不言中，你的心在何处，做多少事情，静静地付出多少，才是必要的。而不是满满的抱怨，而是应该无怨无悔竭尽所能的付出，考虑真正为了对方好而付出。
有关威信面对问题，独立完成工作，正确处理问题是必须学会的，威信也是这样树立的。独立完成工作的能力是一个人建立威信的方式。面对询问和帮助，帮助人和被帮助，都是技巧丛生，既要保护自己的威信，又要帮助人树立威信，这一点很难做。既要寻求答案，又不想委曲求全。
成就感培养一个人乐于工作，乐于交流，乐于体验和分享和你的快乐，乐于感受做成一件事的成就感，是培养人的重中之重。花时间去思考需要什么，思考如何培养这个。
有关交流的时机什么时机交流、什么时机停止交流、什么时间用什么工具来交流，是非常必要的手段，我觉得要充分理解，否则会让大家尴尬。
需要别人来监督有时候，寻求监督，既是给别人信心，也是给自己信心的一个方式，但是，只是相互信任而已，并非真的每天每刻查岗，最快速地投入状态，打着名正言顺的牌子做很多难以下定决心的事情，有人来监督，似乎在为了对方做事情，无需犹豫，无需害羞，仅仅需要投入。
有关错误给予别人空间，自己寻找错误，承担责任。不要当面告诉对方错误在哪里和埋怨对方，调动积极性，即主观能动性，是能充分发挥力量的方式。如何调动学生的积极性，即主观能动性，是能充分发挥力量的方式，community是最能充分发挥主观能动性的成果，以小见大，终将看到成果。
留有余地给对方给自己留有余地，不要斤斤计较，不要不放在心上，以为只要说出口，事情就解决了，何不给对方给自己留有余地，淡淡的就好。
总结：如何用community和servicedesign来充分发挥你的主观能动性，主动的去投入去付出去承担去热爱去下定决心，这种social的力量，是我们在主导，也是我们在鼓励别人发挥。
大队辅导员学习心得篇六
根据学院安排，我作为新任辅导员参加了院第十期辅导员培训班。在三天的培训中，我认真聆听了院领导的重要讲话，听取了教务处、学工处等职能部门领导对辅导员工作的具体要求。通过学习对辅导员的工作有了崭新的认识，明确了做好一个合格的高职高专辅导员必备的素质。三天的学习使我受益很多，获得心得如下：
1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感、光荣感。通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了时期、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治校阅工作的骨干力量，是大学生健康成长的组织者、实施者、指导者更是学生成长的引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我校辅导员工作，对于培养合格大学生，维护我院和谐稳定具有重要意义。作为辅导员必须提高自身的人文科学素养、具有扎实的职业岗位技能、具有健全的人格和良好的职业道德。同时，作为一个合格的辅导员还应该具有较高的政治素养、有一颗爱心和一颗公正之心。
2.提高了自身教育理论修养和学生工作的专业化、职业化水平。
这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从高校学生工作的职责和使命到如何做一名合格的辅导员；从思想政治教育原理到高校学生工作方法创新；从高校学生工作的历史使命到高校辅导员的自身发展；既有政策宣讲又有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍和交流，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平。让我们对如何作好辅导员工作、何如定位工作态度和方法等问题有了新的认识，提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。同时，通过本期辅导员培训班的学习还培养先进的教育理念，在新的条件下辅导员必须深入开展调查研究，掌握学生思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育。辅导员必须根据学院的工作部署，对学生进行理想信念教育和形势政策教育。辅导员还应该探索研究新形势下学生工作的规律，不断学生工作的经验，开展学生思想政治教育的科学研究工作，开创具有高职高专特色的辅导员工作的新局面。
3.掌握了做一名优秀的辅导员的方法，提高了自身服务学生的水平。
通过这次辅导员培训使我懂得了怎么样做好做好一名优秀的辅导员。具体的说就是要做到“三者一师一友”，即要努力做到学生学习和工作的组织者、实施真、指导者和学生的人生导师和知心朋友。辅导员的工作应该“围绕中心，服务大局”，紧紧围绕我院的校园精神与校训进行教书育人。实际工作中，要坚持以学生的根本利益为出发点展开工作，做到关心学生的学习、思想和生活，对学生中的突发事件进行正确的引导、迅速反映、及时处理。做好学生入学、考试、社会实践、勤工助学、助学贷款等有关环节的工作。协助党组织抓好学生入党积极分子的培养、考察和写实工作，作好学生党员的教育管理工作。同时，辅导员要深入开展调查研究，掌握学生思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育，不断总结学生工作的经验，开展学生思想政治教育的科学研究工作。
通过这几天的学习，使我懂得了在新的条件下怎么样做好辅导员工作，极大地开阔了视野，启迪了智慧，也坚定了信心。在今后的工作中，要紧紧做到“围绕中心，服务大局”努力提高自己的思想素质和业务能力，真心实意的为学生服务。我虽然是一名普普通通的辅导员，但是，我热爱这项工作，只要自己用心去做，理解学生、尊重学生、服务学生。我相信自己一定能把辅导员这份工作做好，并努力使自已成为一名更加出色的辅导员的，为我院的发展做出自己的贡献。
大队辅导员学习心得篇七
尊敬的学院领导、各位同仁：
上午好!
我是电子系的新聘辅导员——xxx，非常感谢学院给我这样一个宝贵的机会，有幸和大家一起分享暑假辅导员培训的心得。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、参与案例研讨、大会交流、分组讨论等形式，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨。在参与活动的过程中我们不断思索着辅导员工作的重心与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。
这次培训让我们感触最深的是培训方式灵活多样。既有各位领导和教育专家的专题报告，又有部分专题首次尝试采用“沙龙”形式展开，以嘉宾交流、现场提问互动为主要形式，以开放的形式来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高，具有非常强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流，让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的管理工作，如何进行特殊群体学生的教育与管理等问题有了新的认识，这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的能力。在沙龙活动中，与会的嘉宾不仅和我们分享了担任辅导员期间的点点滴滴，还将多年来从事学生工作的经验拿出来与我们一起交流，这些宝贵经验的倾囊相授让我们如获至宝。
这次培训对我们来说是一次精神上的洗礼，更是一次重新认识自我、定位自我的契机，通过听取专题报告和参与沙龙活动，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，对怎样做好一名辅导员也有了更深的认识。特别是李斌副院长在《努力提高辅导员专业化职业化水平》的专题报告中提出辅导员工作要积极推行“四化”，即表格化、职业化、标准化和精细化，极大地开阔了我们的视野，也给我们以后的工作指明了方向。要想顺利、有效地开展学生工作，就需要将这“四化”的'理念切实贯彻到学生管理工作中来。“标准化”要求我们辅导员在开展学生工作时，做事有章法，效果可衡量。“表格化”需要我们辅导员根据学生的实际情况制定工作计划，以进程表的形式表现出来并严格执行，确保工作有序进行。一个人没有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高执行力。我们常说细节决定成败，细节可以化解很多很多意想不到的事情，因此我们在进行学生管理时，需要对工作目标、对象、任务等进行细分，以求达到更好的效果，这就需要认真贯彻“精细化”的理念。通过辅导员职业化建设进一步弘扬高尚师德，提高辅导员业务能力。辅导员要甘为人梯、乐于奉献、不计得失，当好培养学生的引路人和社会风尚的引领者，既要做“经师”，又要做“人师”。只有这样，我们的教育目的才能真正地达到，教育学生既会做事，更会做人。
随着我校学分制改革的深化，行政班级功能越来越淡化，这给我们的学生管理提出了新的课题，促使我们必须面对新的挑战，反思新形势下的高校学生管理工作。如何有效地进行学生管理，通过这几天的培训，我们达成了以下的共识。
1、切实贯彻“以学生为本”的指导思想。
辅导员要秉着“以学生为本”的宗旨，竭诚地为学生服务，用自己的“爱心、热心、细心和责任心”去感化和影响学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和管理者。正如刘洪宇副院长所说“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到优秀”。
2、积极探索学分制下学生管理工作的新方式。
作为学生在校期间有三分之二时间度过的学生公寓，除了传统意义上的生活区域外，现在它越来越成为最重要的思想教育阵地。因此我们的党支部、团支部、班委会要牢牢抓住这块阵地，积极推进党建工作走进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋模范带头作用，把广大学生团结在组织的周围，让他们有强烈的归属感。
3、进一步完善文化管理的聚合机制，促进竞争力创新力形成。
近年来，文化管理促进了我院学生竞争力与创新力的形成，取得了丰硕成果：学生在省级以上各类竞赛中获奖达800多人次；在20xx年沙盘大赛中我院学生获得了全国高职组冠军；在全国数学建模大赛中，我校学生与知名大学学生同台竞技、不惧强手，获得一等奖。这些成绩的取得都是团队凝聚力和创新力的具体体现。因此，学生工作必须抓住推行文化管理的机遇，围绕学分制改革在学生思想政治教育、日常管理、学风校风建设、特殊群体学生管理、家庭经济困难学生援助、心理健康教育、学团组织建设、学生社团管理、学生媒体建设、网络德育、学籍管理、学生事务工作等具体工作中贯穿文化管理的理念，通过文化内涵的阐示与建设提高学生工作的层次与水平，较好地培养更多更好的具有开放意识和创新精神的高职人才这一人才培养目标。
在未来的工作中，我们会以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质，共同担负起培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，与各位同仁携手去谱写大学生思想政治教育新的篇章。
谢谢大家！
大队辅导员学习心得篇八
大队辅导员是中学校园教育工作中不可或缺的角色，他们的工作范畴涉及到学生素质教育、心理健康教育、生涯规划等多方面，是学生成长道路上的引领者。通过担任大队辅导员的工作，我深刻认识到这份工作的重要性，并从实践中不断总结经验。在此，我分享一些关于大队辅导员工作体会和心得。
第二段：沟通和关怀的重要性。
在工作中，与学生建立良好的关系，是大队辅导员工作的基础。作为大队辅导员，我们需要耐心倾听每一个学生的诉求和需求，在帮助他们解决问题的过程中，建立起信任和友谊。这些良好的关系的建立，能够使学生更加愿意和我们沟通，告诉我们他们的困惑和烦恼，使我们有更多的机会发现问题，及时帮助他们解决。
第三段：倾听学生心声。
倾听学生的心声，在指导思想和工作实践中很重要。学生们的心理、思想和行为均不同，有时候，同一个问题、不同的学生就需要不同的解决方法。因此，作为一名大队辅导员，我们需要有耐心，认真地倾听每个学生的思想和心声，并从中找到问题的关键点，从而帮助他们解决问题。
第四段：关注学生心理健康。
随着社会发展的进步，学生的经济和环境压力越来越大，这些都会对他们的身心造成影响。作为大队辅导员，我们要关注学生的身心健康，通过开展心理健康教育，扶持那些需要帮助的学生，帮助他们缓解身心压力和焦虑症状，维护良好的心理和身体状态。
第五段：学生教育和实践。
在指导和辅导学生的过程中，我们需要关注学生的道德品质和教育素养。通过引导学生参加义工、社会实践等活动，帮助他们培养良好的品德和人文素养。这些都是学生在成长过程中的宝贵财富，不仅是知识，也是一种生活态度和动力。
结尾：
大队辅导员是校园教育工作中不可或缺的一部分。在担任大队辅导员的工作中，我们需要做好与学生的沟通和关怀，倾听学生的心声，关注学生的身心健康，培养学生的道德品质和教育素养。作为一名大队辅导员，我们要不断地提高自己的能力和素质，在实践中不断总结和改进，为学生的成长创造更好的环境和条件。
大队辅导员学习心得篇九
作为一名新进辅导员，通过这次培训收获颇多。各位前辈分享的关于心理危机处理、学生工作日常事务管理、班级学风建设、新生“活动课”组织与实施、团学工作开展、党建工作经验等介绍，都用一个个鲜活的案例，讲述了学生工作中应该具备的正确理念、合理方法，为我们这些新人指点迷津，使我们在今后的工作中做到不碰红线、不破底线、少走弯路，是一本活生生的学生工作岗位教科书。
而特别组织参加的20xx年xx高校网络思政工作论坛，更是结合当下学生工作的`新形势、新途径、新平台、新思路，让各位专家学者和优秀同行从网络思政工作的方式方法、研究对象与队伍建设等方面，带来精彩的经验交流与思想碰撞，为我们今后用好互联网开展思政工作提供了新的思路和方向。
几天的培训，有座谈会、有交流分享会、也有团队建设，让我们在收获业务知识，提升业务本领的同时，更加深了我们对高校辅导员这份职业的认识，加深了我们对学校的认同感和归属感，激发了自己通过做好本职工作成为学生知心朋友与人生导师的初心、信心与决心。希望在今后的工作中能不断加强学习，虚心向前辈请教，不断积累经验，优化自己工作的方式方法，创新学生工作的思路理念，通过自己的点滴努力为学校发展和人才培养贡献出自己的一份力量!
大队辅导员学习心得篇十
新进辅导员培训虽然培训的天数不长，但是却让我们感觉收获满满。学校的职能部门都对我们开展了各类专题报告，通过这些报告，也让我们对于自己的工作岗位有了更深刻的认识。
辅导员是学校和学生之间的媒介、纽带、桥梁，辅导员的工作内容虽然繁杂，但是却举足轻重，辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量，也是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员要学会尊重学生的差异性，从学生骨干入手，营造良好的班级氛围，充分发挥学生党员的思想引领作用，同时结合现有的新平台、新技术，有针对性的对不同类别的学生进行分类指导，充分教育引导学生自我发展自我完善。
在今后，我将在日常的工作中不断加强理论知识的学，同时注重对于日常工作的经验积累，增强综合素养，锻炼工作能力，努力成为更为称职的辅导员。
大队辅导员学习心得篇十一
我是数理学院的一名辅导员，十分荣幸能够参加此次岗前培训。在学交流的过程中，使我对辅导员这个岗位又有了全新的认识，深感辅导员工作的艰辛与责任。下面我从以下几个方面谈谈我的感受：
一、对辅导员角色定位的认识。
自入职以来，我所做的工作就是管理学生的日常事务、督促学生学、协助解决他们生活上遇到的困难。通过培训学和与其他辅导员的交流后，我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常事务的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，独身子女居多，这让如何正确引导学生成长成才成了辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，当好学生思想教育的“指导员”、生活的“管理员”、健康成长的“领路人”。
二、对辅导员专业素质的认识。
具备过硬的思政素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件和必要条件，高尚品德的辅导员才能成为学生学的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能起到影响和教育学生的目的。
具有丰富的专业知识。随着信息时代来临，学生获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了全新挑战。只有不断吸收新知识，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性和创造性的教育管理，增强说服力。
具有一定的科研能力。优秀的辅导员应当是善于思考和总结的，要边学、边研究、边实践，将自己的工作经验上升到理论的高度，增强对教育管理工作规律的认识，创造性的开展工作，获取较高层次的教育科研成果，形成自己的工作风格。
具有积极的工作心态。辅导员工作琐碎，工作中难免会有不愉快的事情发生。面对学生发生的各种情况要以平和的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的问题。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作，才能更好帮助学生积极快乐的生活。
三、自己需要加强方面。
2、要充分调动自己工作热情，体现出自身的职业素养，在学生心中树立良好的形象;。
5、在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，赢得学生的尊重和爱戴，更好的积极主动地去开展好学生工作。
辅导员是校园里最基层、最辛苦、最无闻的工作，但我相信它也是最有活力、最有价值的工作，因为我每天接触的都是学生，都是社会主义事业的接班人。我将努力做好学生教育管理服务工作，做好大学生的知心朋友和引路人。以上是我对辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算，也恳请各位老师予以批评指正。
大队辅导员学习心得篇十二
通过本次辅导员培训班的学我有以下心得：在日常工作中要不断加强理论学，打好理论根基，深入学新时代中国特色社会主义思想。努力成为新时期探索思想政治教育工作的实践者和开拓者。作为基层学生工作者，辅导员要通过扎扎实实工作，与学生打成一片，陪伴学生成长，对学生的困难和困惑给予指导和帮助，培养出担当民族复兴大任的时代新人和对社会有用的人才。
大队辅导员学习心得篇十三
大队辅导员是校园中非常重要的职业，他们是学生的指引者，也是学生情感世界的引导者和关爱者。作为一名大队辅导员，我经历了很多琐碎的事情，也收获了很多让我开心的事情。在这篇文章中，我想分享一下自己的心得体会。
第二段：学生的成长。
大队辅导员是学生成长中的一部分，他们经常会和青少年们在一起，看着他们一天天地成长起来。作为辅导员，我们欣喜地看到，我们辅导过的学生在进校园时还是萌新，在离开校园时已经成为有志抱负的青年人。在这个过程中，我们所付出的辛勤劳动和汗水是意义非凡的。我们得到的不仅是学生们的感激，还有他们身上所散发的自信与智慧，这是我们最为珍贵的收获。
第三段：青春期的难处。
青春期是人生中最难熬的时期，作为大队辅导员，我们曾亲身经历过青春期，也正是因为这个原因，我们比其他人更能理解青少年面临的问题，并对其作出指引。在这个过程中，我们不仅仅只关注学生的学习成绩，更多时候关注的是他们的心理健康。我们耐心等待着他们的反应，听取他们的倾诉，给他们提供建议和帮助，让他们感受到生活的温暖。
第四段：教育思想的转变。
大队辅导员的工作是一项需要时间、智慧、耐心、技巧、协作和责任感缜密结合的工作，如果要做到这些，仅仅凭借对学习教育学的认识是不够的。我们必须跟上时代的步伐，调整自己的思想观念，深入了解国家、学校和学生的相关政策，思考如何更好地实施管理工作，确保工作的顺利开展。
第五段：总结。
每一次的交谈都是一次荣头盖捶，每一次的交流都是一段难忘的经历。大队辅导员的身份是繁重的，许多时候甚至是无尽的，但只要能真心喜欢这份职业，愿意付出，就会看到收获，看到学生们的每一次成功都是让你觉得做这份工作艰辛却有意义的最大动力。在我接触和帮助学生的过程中，我自我觉得我自己也在不断地成长与改变，这亦是让我愿意一直在这个岗位上的原因。我相信大队辅导员这份职业，会让每一个认真、努力的人找到自己与生命相匹配的角色，也会让这些人在服务青少年中收获更多。
大队辅导员学习心得篇十四
时间过的真快，五个整天的辅导员培训即将结束，回顾这些日子，感受颇多，可又有一种无从说起的感觉。
开班的第一天，让我印象深刻。辅导员王伟杰老师让我们临时组建的中队、小队，从自我介绍到起队名、选队长、定队歌、做游戏的活动中，小队成员由不认识到认识，由互不相干到团结协作。虽然最后的游戏我们输了，我们仍觉得我们的心紧紧抱在一起，荣辱与共。从中，我们学到了交往、协作、友谊。
在此次培训中，几为专家老师的讲座内容丰富，贴近基层学校的辅导员工作实际，也都是我们这些新上岗辅导员最需要的知识。上海市少先队名师袁莉老师的“雏鹰争章介绍”的报告风趣幽默，她结合自己多年的工作经验和一些具体实例的分析，使我明白“雏鹰争章”活动对于孩子的重要意义，特别是对于一些特殊家庭、特殊环境的孩子，他们需要我们老师的关注和帮助，让他们知道自己不比别人差。在这次培训中，除了有理论的知识丰富了我们的大脑，还有实践的内容也让我感到受益不少。在张振杰老师关于“队知识基础和大队集会”报告中，张老师边讲边让我们实践，虽然在听的过程中大家都觉得对这些规范的程序已经背的滚瓜烂熟了，可真刀真枪站上去操练了，一个个都出了洋相，虽然如此，可是通过这样的实践，自己亲身体验过，才使我们记忆更加深刻，在今后对于孩子培训时不会出错。上周袁老师的一堂鼓号队训练课一下子把我的记忆拉到了自己读小学参加鼓号队的时期，袁老师没有多讲鼓号队有多么重要，而是实实在在的把当前我们所用的鼓号队基础知识进行系统的讲解和具体操作。如鼓和号的演奏方法、基本节奏、如何看谱等。通过短短2个小时，我觉得不仅复习了小时候的基本功，还学到了许多新的内容，心里充满了满足感。
下周三就是我们完成本次学习结业的时间了，真的有点不舍，因为在这次培训中，不仅学到了工作中需要的知识和技能，同时也从其他老师身上吸收到了他们的工作经验，在这样一个集体中，让我感受到了集体的温暖，团结的力量，合作的快乐！期待着下一次集合。
大队辅导员学习心得篇十五
参加辅导员网络培训，起初只为了应付检查，每一天都忙碌的无暇东顾,简直是浪费时间。但在去年年底的学工人员培训会上马校长做了关于这期辅导员培训班的重要性的阐述和对我们的期望后，我才知道原来辅导员也有这么多的学问!辅导员的责任和地位也在慢慢的被人重视，随之开始听了一些专家的讲座后发现自己无形中过的很充实，心情很愉快，没想到辅导员培训会如此丰富多彩。
通过学习我对自己，对辅导员岗位有了新的认知。以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我受益良多，收获很大。我相信，经过系统培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我的选择感到骄傲。
本次网络培训的课程安排科学合理、内容丰富、实用性强，涉及高校学生管理工作的方方面面：如新时期大学生思想政治教育，大学生心理健康教育，大学生安全教育与突发事件的应急处理以及大学生职业发展教育等内容。
本次培训个人收获确实很丰厚。现将学习感悟汇报如下：
很多人恐怕都会有这样一些认识：辅导员工作似乎人人都能做，对素质的要求不高；辅导员工作很辛苦，工作很难出成效；辅导员不是教师，无足轻重。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说，也对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过、困惑过，不知如何使自己的工作更有成效，使学生能够学有所成。但在听取了老师的经验之后，顿然思路开阔。用老师的话就是做好辅导员工作很不容易。但是，如果用“心”去做，也很容易把这份工作做好。作为大学生的辅导员老师，工作需要有激情。不过，如果多些理性的头脑，更能够科学地来开展工作。
我们在开展各项学生工作时，应该对自己严格要求，从自身做起。不怕做不好，就怕不重视，思想觉悟时刻需要紧跟时代和学生发展的脉搏。首先，要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界；其次，我们要加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力；第三，我们要加强自身的道德修养，因为作为辅导员，我们的身教重于言教；第四，我们要切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人。最后，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但是是能够出彩的，要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成绩。勤下公寓，检查卫生，排查隐患。先立足做个基础工作扎实的辅导员，之后考虑创新发展问题。
总之，辅导员工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得优秀。
辅导员的工作任务很多，我们大多数时候只重视学生的日常管理工作，而忽视了其他许多重要的方面，比如说大学生的思想政治教育，大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等等方面。其实，这些工作才是我们的重中之重。因此，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致，态度端正，责任心强，富有成效，真正成为一名名副其实的教育者，而不仅仅是一名管理者。
通过学习使我认识到在新的历史背景下，大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法，不顾大学生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教育理念，尊重教育规律，尊重教育对象的身心发展规律，尊重学生的人格；把解决学生的实际困难与教育管理工作结合起来，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际，贴近大学生的生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，深入细致地开展心理健康教育，利用校园文化和各种活动，加大党员发展力度，通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。
同时，我对心理健康知识，尤其是大学生心理健康方面的问题，有了一个全面的认识和理解。这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。其实，大学生心理健康教育是思想政治教育的一个重要内容。从某种意义上讲，心理健康教育是造就凡人，使大学生成为一个正常人，而思想政治教育则是培养圣人，使大学生成为一个道德高尚的人，两者密切相关，心理健康教育是思想政治教育的基础。
大学群体生活的特殊性，决定了我们辅导员老师更应该关注大学生的安全教育工作。家长把子女送到大学接受高等教育，希望自己的孩子能够健健康康地学有所成地顺利毕业，步入社会，而我们辅导员老师可能就要担负起学生安全教育的重任，因此高校的稳定安全教育一刻也不能有所松懈。
做学生管理工作，也必须发挥集体智慧的力量，而不能搞单帮，因为一个个小小的经验也可能在团队的作用下变成大智慧，从事辅导员工作的同事们可以经常交流经验，互相学习，加深对教育规律的认识。
4市场需求间的差异，对不同学生的择业目标进行合理定位。为此，我们应该掌握职业发展教育理论知识，参加职业发展教育技能培训，学习相关理论知识，如心理学、人力资源学、法律学、社会学、管理学、行为学、市场学、创业教育、公关礼仪等，了解就业技术方面的有关知识，提高自身的含金量。使我明确了自己今后应该走的路和努力方向。
“育人为本，德育为先”，加强大学生思想道德教育，在在各种思想意识斗争异常激烈的今天，显得尤为重要。培养政治坚定的大学生的责任，是我们每一位大学辅导员老师的使命；但如何加强大学生的思想道德修养，更好地胜任这一重任，无疑向我们每一位老师提出了挑战。为此，我们自身需要加强政治修养，不断的学习和实践，以自己的高尚品质去教育学生，感化学生。唯有如此，才能抵御外部敌对势力对我国大学生的“思想腐蚀”；才能把学生管理水平向科学化、系统化推进；才能让更多的学生受益，更多的家长放心!才能真正实现辅导员职业化、专业化的发展趋势。
大队辅导员学习心得篇十六
作为一名辅导员，我一直重视自己的学习和成长，不仅仅是为了自身的发展，更是为了更好地服务于学生。通过学习，我不仅提高了自己的专业素养和教育水平，也拓宽了自己的视野，培养了更多的人际交往能力和解决问题的能力。以下是我学习的心得体会。
首先，学习让我更加深入地了解了学生的需求和问题。作为辅导员，我们的主要职责是帮助学生解决学习和生活中的各种问题，并给予他们有效的指导和支持。但是，只有对学生的需求有一个全面的了解，我们才能更好地去满足他们的需求。我通过学习心理学、教育学等相关课程，不仅了解到学生在学习上的困难和挑战，还学到了如何与学生进行有效的沟通和倾听。这些知识让我能够更好地理解学生的需求，为他们提供更好的帮助。
其次，学习让我不断完善自己的专业素养。辅导员是一个综合性的职业，需要具备一定的专业知识和技能。通过学习，我不断提高自己的专业素养，学到了很多实用的指导方法和技巧。例如，在帮助学生进行心理调适时，我学到了一些心理咨询的基本技巧，如积极倾听、关注他们的情感需求等。在帮助学生解决学习问题时，我学到了一些学习方法和技巧，如制定合理的学习计划、提高学习效率等。这些专业知识和技能的提升，使我更加自信地面对学生的问题，并能够给予他们更好的建议和指导。
第三，学习让我拓宽了自己的视野。作为一名辅导员，了解社会的发展动态和教育的变革对于我们的工作非常重要。通过学习，我了解到了教育领域的最新发展趋势和研究成果，不断更新自己的知识结构和思维方式。例如，我了解到不同年龄段学生的特点和需求不同，因此在进行辅导时需要采用不同的方法和策略。此外，我还了解到了一些先进的教育理念和方法，如探究式学习、合作学习等，这些对于让学生主动发展和学习非常有益。通过不断拓宽自己的视野，我能够更好地与学生进行沟通和互动，并给予他们更有针对性的指导。
第四，学习提高了我的人际交往能力。作为辅导员，与学生、教师以及家长的联系和沟通是非常重要的。通过学习，我学到了一些有效的沟通技巧，如积极倾听、善于表达自己的观点等。这些技巧让我能够更好地与他人交流和沟通，建立良好的人际关系。此外，我还通过学习团队合作的课程，培养了自己的团队意识和合作精神。在与其他辅导员的合作中，我能够更好地协调与他人的关系，提高我们的团队效能。这些提升不仅在工作中帮助我更好地与他人协作，也在日常生活中产生了积极的影响。
最后，学习让我培养了解决问题的能力。作为一名辅导员，面对学生的各种问题和困难，我们需要有一定的解决问题的能力。通过学习，我学到了一些解决问题的方法和策略，如系统思考、分析问题的关键因素等。这些方法和策略让我能够更加有条理和有效地解决问题，避免盲目地行动和决策。此外，通过与其他辅导员的互动与交流，我还学到了其他同行的经验和智慧，这些可以为我在工作中遇到的问题提供更多的解决思路。
综上所述，作为一名辅导员，学习对于我们的成长和发展至关重要。通过学习，我们能够更好地了解学生的需求和问题，提高自己的专业素养和教育水平，拓宽自己的视野，培养自己的人际交往能力和解决问题的能力。不断学习和成长，让我们能够更好地服务于学生，为他们提供更好的帮助和支持。
大队辅导员学习心得篇十七
大一时曾经申请过辅导员，虽然并没有后文，但那是我就开始思考要怎样去当好一个辅导员。可是通过这几天上了一系列的课程。我恍然明白过来，我的那些想法都是那么的天真。曾经，我以为，只要我用真心真诚的去对待每一个人每一件事，那么自然就可以和每一个人都相处愉快。也就可以带好一个班了。其实，做什么事情都是需要技巧的。不是所有好的出发点都可以达到好的效果的，那还需要正确的方式。通过这些课程，我收获了很多。
还记得第一堂课上做的一个游戏“穿衣服”。a给b一件衣服，b完全不认识衣服，不知道哪里是领口哪里是袖子...然后a背对着b告诉他该怎么穿上这件衣服。a描述的很好，可是b还是没能正确的穿上衣服。是的，有些事情无论你怎么描述怎么去解释该怎么去做，都比不上你亲自示范一遍。你只要转过身，拿起衣服穿一遍给他看。那么不需要你再多说什么，他一定也可以做得很好的。人都会有模仿心理，学生更是如此。如果他看到了自己面前有一个楷模，那么他一定会去效仿的。所以，作为一个辅导员，首先我们要有一个良好的定位。我首先是个学生，然后才是个辅导员。只有在做好学生的本职工作之后才能更好的为同学和老师服务。
模拟第一次班会现场，看到“新生们”那样子刁难辅导员。我开始意识到了自己所面临的人和事都将不会是我所想象的那么美好。这也让我感到了前所未有的压力。做每一件事情都必须有充分的准备才行，如果你没有准备充分那你还去做什么。模拟第一次班级周活动中，老师点评了我们每个组所设计的班级周活动。那让我深深的明白第一次班级周活动是有多么的重要，我们必须要明白新生所需。根据他们所需要的东西去给予，这样才能达到好的效果。这样的活动同样需要充分的准备的才行。
艾老师说，学生可以分为四种：蜗牛型，青蛙型，刺猬型，狐狸型。作为一个辅导员，面对不同的学生应该用不同的方式对待。只有对症下药效果才会达到最佳。其次，给对方以尊重也是极为重要的。首先要学会保护学生的隐私，这是最起码的尊重。然后，无论是批评或是表扬都需要注意方式方法。无论是多么动听的话，如果是站在别人背后说的那给人的感觉也只会是凉飕飕的。而批评一个人更是需要技巧了，要注意场合，注意对方的性格，注意说话语气语调等等。
当许老师问我们是该当辅导员还是做辅导员时，下面一片争论声。其实当辅导员和做辅导员只是侧重点不一样而已。“当”侧重的是引导性，放手让学生自己去做事，给他们自己发挥的空间，辅导员只是起引导作用而已。“做”侧重的则是亲自行动，有的事情需要辅导员亲自去做别人是无法代劳的。比如和学生谈心。当和做并不矛盾，它们是完全可以相互结合的。我们要消除“保姆式”改为传授方式。所以正如老师所说，我们既要当好辅导员，也要做好辅导员，要两者兼得但要把握好度。
这次的培训班，让我学会了很多东西，也让我开始反思自己。很多事情，换个角度去想想，就能够得到不一样的结论。我开始对别人也开始对自己有了更多的包容。
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