运动对人体健康和心理发展都有着重要的影响。总结是对过往的回顾和总结，对未来的规划提供了重要的参考依据。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
负责的新班主任写人篇一
七月流火，转眼就是初三。我们先后走进不同班级……一次分班，拆散了一个团体，支解了一段辉煌。放学后，人们围在一班门口，有个人看了眼手机：“已经十五分钟了！”大家纷纷笑了起来，笑声是那么爽朗，笑声是那么清脆……要是问为何而笑，那回答当然是还在讲台上的她——“曾经”的班主任。
老师姓唐，个不高，相貌平平，放在人群中，也看不出什么特别。但就是这么一个老师，站在讲台上却像另外一个人一样：她一手握书，另一只手拿粉笔在黑板上写写画画，嘴里还时不时地冒出重点。她能很好地掌握课堂的氛围、节奏，神采奕奕。
她早上总是很早到校，去食堂吃早饭。但有时她会先来教室，去抓那些抄作业的人，并重罚他们。她批改作业时，总是面面俱到，把错因和易错点标出。她爱上课，尤其是中午的自习课，她总是用来讲我们作业中的错题。她的认真往往造成我们的误解，她也因此成为了我们怨恨的对象。
她还有一大特点，那就是“拖堂”。每次放学，她都拿着一个小本，把今天我们的表现总结一番，再讲讲注意事项，往往就是半个小时过去了，我们经常会很烦躁，戏称我们班是那“年级里关灯锁门最晚的班”。
但初三了，面对新的老师，面对英语课很少再有听写与笔记，面对早早放学的.我们，心里多多少少的还有些不习惯。有一天偶然听我的学长提起他面对唐老师的经历，说他就不爱听写。上了高中，才发现当初的英语是多么的重要。
或许，当十年后我们再相聚时，再次提到她的名字去评价她时，才会理解她当初的用意，才能明白她的负责；或许，只有十年后的我们再相聚时，才会去怀念当初的听写，怀念当初的她；或许，当我们再相聚，我们才能够猜测，是否她也曾与我们一样，对老师有过同样的想法？是否，她也是最后才明白老师的心意？我们无从而知，我们所知道的，只有她的负责。渐渐地我才知道，她才是最负责的人！
蓦然回首，才发现那个班灯仍亮着，里面的老师仍讲着，只不过，听众不再是我们……。
负责的新班主任写人篇二
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
我的班主任和蔼可亲，在校兼语文老师。一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！
“丁零零。”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的到来。老师还是没有来，班级便引起骚动。班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有。终于，一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中。身材很像班主任，我们三个冲出校门，一看，真的是老师，我们跑过去，把她扶进教室。几个同学把椅子排成一字形，让老师躺下来。同学们拿起课本使劲地扇着老师，老师的脸色苍白，手心冰凉，一看就知道中暑了，有的同学用手绢冲上水，给老师擦脸。老师的脸渐渐变得红润，手热乎乎的。十五分钟后，老师变得清醒了。第二堂课的铃声已响起，老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。
事后，我了解到：班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我们的班主任就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。为学生奉献了自己的一切。“老师您辛苦了”。
负责的新班主任写人篇三
新的学期开始了，我们班来了一个新的班主任。开学的第一天，我一大清早就跑到学校去，希望早点儿看到新班主任。
我坐在崭新的桌椅上，猜测着新班主任的样子，他对同学们好不好，说话和蔼可亲吗？他教育同学非常耐心，从不“发火”，即使同学做错了事，他也不会轻易的批评……和这样的老师生活在一起，那该多好啊！“叮铃铃，叮铃铃”，一阵清脆的铃声把我从想象中唤醒了。同学们快步走进教室盼望早点儿看到新的班主任。过了片刻，从外面走进来一位男老师。老师双手捧着教科书，穿着一件浅蓝色的衬衫，一条黑裤子，一双黑地发亮的皮鞋。光泽油亮的头发，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副老花镜，同学们说他肚子里的学问多，一张薄而透红的嘴唇。
新班主任用严厉的目光扫视了一下同学们，便开始说“同学们，你们好，我姓陈，名叫华松，以后就是你们的班主任。”严肃的声音在教师里回荡。陈老师喜欢打电话，打电话不是聊天的那一种，而是打电话给不遵守纪律的同学家里，告诉家长自己孩子的不足之处。脸上无时无刻挂着笑容的陈老师上课时的要求很严格，要求每个同学都要做到：上课不许搞小动作，双手要放正……要是达不到要求，老师又要打电话去“告状”了。
上课的时候，陈老师讲起课来滔滔不绝，把课文讲的热情、生动、流利，真是牙齿伶俐。有时候，老师抽出一点时间教我们怎样写作文，怎样把反问句改写成陈述句，这样的教学方法让人容易明白、理解。
陈老师一丝不苟地传播知识给我们，希望他能够把我们班培养成五年级的“光荣班”。
负责的新班主任写人篇四
从小学渐渐走进初中，老师不知道换了多少了，每一个都很严厉，负责。从小学渐渐走进初中，学习负担越来越重，是老师们让我们渐渐适应了初中生活，从小学渐渐走进初中，唯一不变的，是老师对我们的期望。他们像蜡烛一般，燃烧了自己，把一切知道的都告诉了我们。
老师很普通，但让我最敬佩的.就是魏文芳，魏老师。
进入了初中，难免会有不适应。起初，我认为魏老师是严厉的。但相处久了之后，我发现魏老师是一个非常负责的老师。她对每位同学都一视同仁，她经常说一些同学的优点，去鼓励我们。但当我们犯错时，老师则会严厉的批评我们，让我们认识到错误。她对每位同学都抱有期望，她希望每位同学都有所成绩、成就。
就拿老师所布置的家校联系本的“任务”来说。老师会让家长记录孩子的到家时间和写完作业时间。还让把每一科的作业记到上面，完成一项打一个对勾。第二天，老师便会一个个认真仔细的批改，把作业没有记全、家长没签字的作业本挑出来，问其原因。她会时不时的找每一位同学谈心，来了解最近同学们的状态和思想。
类似的事情有很多，的确这都是几件小事，但这其中却包含了魏老师对我们的关心与期望啊！魏老师，您为我们做的一切，我们都会铭记在心，谢谢您，魏老师！
负责的新班主任写人篇五
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。俗话说，孩子没有遇到好老师，就是潜伏的罪犯。可见一个好老师对我们的成长是很重要的。
老师就像春天的`微风，给我们吹来新的思想和活力；老师给我们知识和道理，就像夏天的暖风；老师像凉爽的秋风一样审视我们的错误和缺点；总是像冬天的寒风一样吹走我们的杂物和污渍。我爱我的老师，因为他们一年到头365天默默奉献。我最喜欢的老师是王老师。她有一头长发和一双明亮的眼睛。她教我们阅读和写作...我们是嫩花，老师是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼，老师是海水，我们在茫茫大海中自由畅游。我喜欢王老师的教学方法，她独特的见解，她严格而慈爱的态度和她认真的工作。她每天都带着灿烂的笑容和同学们交谈。虽然她批评同学严厉，但她脾气很好。
她对作业很认真，对质量和写作都有严格的要求。质量方面，她不允许我们有错别字。在写作上，她要求我们写得工整整洁。我知道老师是为了保证我们考试没有错别字，保证纸面干净，不至于丢分。
王老师还教我们如何总结段落的意思，如何理解单词。当我们听不懂的时候，老师会解释清楚。王先生是多么负责任。有时候她给我们讲古代的故事，大家听得津津有味。那个故事就像一顿丰富的晚餐，一点一点成为我们健康成长的营养。
老师的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻。
我要感谢我的老师，是他教会了我知识，让我健康成长。
负责的新班主任写人篇六
干净利落的一头短发，犀利的眼睛，开心时总是眯成两弯月，娇小的身子板却能暴发出摄人的威力。
中学，让我觉得变化很大。老师给人的感觉，不像小学时那样管制的很严，不苟言笑，像个家长，有时更似朋友那般互相开玩笑。
班主任是数学老师，经常和计算打交道，思维清晰，反应快，数落起人来一句接连一句，出口成章。虽然被挨骂时不好受，却也还是打心眼儿里佩服，暗叹：如此高超境界，吾等望尘莫及。开起玩笑来她也绝不占下风，同学们和她绕，没几下就被绕进去了。她乐得开怀，有些孩子气地笑着。这样的她，让我觉得和我们距离很近。
小组之间有评分，竞争十分激烈。这中间可是有故事的。记得某年某月的某一天，班主任带着一袋漂亮透明包装纸装着的巧克力进班。还以为是什么节日要发巧克力呢。一些有心人士则目光如炬地盯着那袋巧克力。而后班主任的一句话却如冷水般，瞬间浇灭了一颗颗火热的心：这些全部分给分数第一的小组，其他人——没份。于是乎，分数第一的小组每人都发到了巧克力。某些心急分子一拿到东西就当着其他小组的人面前剥皮吃了。看得其他人好不羡慕，暗暗握拳，下次定要比过他们。
我们的班主任是“青春”的，活力四射。每天课间活动，我们都要跑圈。班主任不知哪借来的衣服，眨眼一身清爽的出现在我们面前，和我们一起跑步。烈日当空，汗珠顺着额头留下，滴在操场上。班主任在队伍中，一圈，一圈，她仍和我们一起跑。见她如此，想偷懒的心思一点也没了。一步一个脚印，将坚持和目标狠狠地踩在每一个步伐。跑道见证了她与一群年轻人的毅力。
夕阳多么美好，一天就这么过去了。转眼离初三不远了。珍惜此时，还有我们可爱的班主任。
负责的新班主任写人篇七
我的班主任名叫郑立丽，也是我的数学老师。她个子不高，身材苗条，有一头随风飘逸的直发，白皙的脸上戴着一副眼镜。我很少看见她笑的样子，看起来很严肃，所以不少同学都很怕她，其实她很随和。
郑老师虽然看起来很严肃，但是管理班级可认真了。为了让我们找回自信，她经常表扬我们，鼓励我们，还在班级举行各种活动，丰富我们的生活。记得有一次班会课上，郑老师开展了一个十分有趣的活动——找优点。她的话刚说完，黄乾晋就迫不及待发言了：“我的学习成绩很好，上课发言积极。”接着苏家仪也不甘落后，说道：“我爱看书，作文写得好，刘老师经常夸我。”然后胡力夫说：“我的字写得非常好，又工整又干净。”李彦廷大声说：“我发言积极，而且声音洪亮。”我看着同学们纷纷举手，争着说自己的优点，我鼓足勇气，小手也不由自主举起来了。郑老师就像注意我很久似的，我刚一举手，她就点名叫我，我站起来说：“我跑步很快。”郑老师见我说的简单，又对同学们说：“陈启镭还有哪些优点？同学们补充一下。”这下班里沸腾了，我听见有的同学说我上课认真听讲，有的说我团结同学，不打架，不骂人。还有的同学说我遵守纪律。听到同学们的夸奖，我心里很高兴，郑老师微笑着点点头，对我说：“陈启镭，你看你有这么多的优点，应该自信一点，大胆说出来，好吗？”我大声回答到：“好的。”接着同学们又争先恐后说出自己的优点，最有趣的发言要数李林弈，他说：“首先，我长得很帅，而且和游鹏宇是好朋友。”同学们听了都哈哈大笑起来。
这就是我的班主任郑老师，让我认识到自己的优点，增强自信心，也改正了胆小的毛病。
负责的新班主任写人篇八
人的一生要担负的责任有很多，有的是巧合，有的人生注定的。有些责任是我们自找的，有些责任是我们逃脱不掉的。首先我们应当对自己负责任，人活着首先就要以自身出发，反省，从事。
前些日子我一直在看《共同关注》，讲诉的`是一个男孩因为上网，沉迷于网络而无法脱离，最后在无奈和没有自信之下喝毒药自尽了。那个男孩也不过14岁。看完之后我异常震惊和恼怒。那个男孩仅仅只因为网络而自杀太没有责任心，生在现实世界，却活在虚拟之中。不说他对自己父母不负责任。他作为一个初中生，首先就是对自己的不负责任，对自己生命的不负责任。虽然自己被网络游戏所困扰，但一定会有办法脱离，虽然他掌握着自己的命运，但他的作法不会被命运所同意。对自己负责任，首先就要坚强，要勇敢的去面对实现。对自己负责任就要努力奋起，重获光明，这是对于那个男孩，对于制造网络游戏的人，他们也没有对自己负责任，做人首先要讲道德，制作不良的游戏，为了自己能多赚钱，这是对自己，对个人的道德品质不负责任。
我们常常在嘴边说：“要对父母，对亲人，对朋友，对事业，对人民，对祖国负责任。”其时归于一体就是对自己负责任。
假使一个没有高尚道德的人，那么他首先就没有对自己的道德负责任，他怎么可能为正义而去负责任。
一些人常常在呼吁要保护自然环境，可是自己却还在使用一次性碗筷，难道这可以称得上对自然环境负责任。这首先就是自己的道德对自己说出来的话的不负责任。
做一个有责任心的人，就应当对自己负责任。作为学生，我们要对学习，对身体负责任，就等同于对自己负责任。学习是我们的本职，只有努力学习才是对自己负责任，只要学习有所进步，有所提高，就是对辛辛苦苦，奔波劳累的父母负责任，就是对苦口婆心的老师负责任。记得有一位学生因为没有背会课文，而在默写的时候，提前抄好了一份，结果被老师发现，学生说：“老师，别人也抄好了，为什么只罚我一个人。”
“不管别人，你作为学生首先就没有对你自己负责任，你本来应当会东西你为什么没有学会?学习是你的责任，你没有学会你所应该学会的东西，就等同于你对自己不负责任。你受到了惩罚，那是因为这是你担负的责任，对于你天经地义。”的确如此，每每想到这件事，这句话时我都会提醒自己对自己负责任。因为那个学生就是我。
人活在这个世界上不是白活的，对自己负责任，就是克服一切困难严格要求自己。“天下兴亡，匹夫有责”作为中国人我们要热爱祖国，报效祖国，这是强烈社会责任感的集中体现。而要做到这一目标，便要对自己负责任，努力学习工作。坚决不做实现生活中制造垃圾的机器，要时时刻刻对自己负责任。
负责的新班主任写人篇九
班会课正常进行。班主任来了，然而我们还在吵，甚至直到上课铃响起，还有断断续续的响声。班主任并没有发脾气。过了一会儿，她和我们谈起了班主任回忆上的一些事情。显然，因为我们的纪律差，被批评了。领导们个个都妄下断言说我们班再这样下去连五个增中都考不到。说着说着，她眼眶红了，眼泪不由自主地掉下来，然而她停了下来，这时，似乎安静得连同学们呼吸的声音都听得到。
亲爱的老师，如果时光可以从来，我们发誓我们一定不会让你落泪。也许，以后会有那么几个对我们好的人，但那个人一定不会是眼前的班主任，但愿你出现在们的生命里，就永远不要离开。
“没人能取代记忆中的`你和那段青春岁月”很开心，我可能很久都没有笑得那么欢了吧，那是发自内心的笑，不是迎合，更不是假装。因为足够信任，才把埋在心底的话说出。今生有你们，足矣。
同学们，让那些看不起我们的人刮目相看，让那些瞧不起我们的人都滚吧。记住，我们是x班，我们一定不会低头，一定不会认输，我们一定会再创辉煌，加油吧，x班的孩子们，x班必胜。
负责的新班主任写人篇十
小学时，我接触了三位班主任，她们不仅传授给我们知识，还操持着班内的大小事务。升入初中，我认识了我的第四位班主任，她也是我的英语老师――王老师。
王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的.道理；下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗？你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗？”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。
因为我们刚升入初中，还有在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不，打完预备铃，老师还没来，一些男同学还在教室里追着玩儿，王老师听见我们的动静，就来看看我们，看到那几个同学，并没有批评他们，叫他们赶紧把课本准备好。下课后，老师把他们几个叫到讲台前谈心，他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。
老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情---爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。
负责的新班主任写人篇十一
其实，就这件事而言，我还是更多的倾向于对孩子不负责任的那种说法。自己最爱的人过世，心里悲痛是应该的。可是悲伤过后，更多的应该是对活着的'人的一种负责。因为在这个世界上，除了自己的爱人，还有爸妈跟自己的孩子。都是自己在这个世界上最亲近的人。爱人虽然离开了这个世界，可是，活着的人，更应该学会坚强面对。而不是去逃避，更不是想着去轻生什么的。
也许，在有的人眼中，在爱人离开以后，还每天微笑着面对生活，显得有些无情无义，但是，我也相信，表达爱的方式可以有好多种。比如，把对失去爱人的思念留在心底，然后好好的陪着自己的孩子，让孩子可以健康的长大，也可以称之为一种深情。比如，可以把对爱人的爱，更多的给予孩子，让孩子知道，这个世界上，不会有那么多的悲伤跟绝望。
也许，每个人能够承受挫折的能力都不一样。有的人一时想不开，选择轻生，这样的做法虽然不失为另外一种特别的深情。可我总觉得这样的深情带来的代价太过于惨重。
所以，衷心的希望，每一个面对挫折的人，都可以学会坚强，好好的面对生活。而不是选择逃避，丢下爱的人在这个世界上，悲伤，绝望！
负责的新班主任写人篇十二
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
岁月总是去的让人彷徨。甚至还来不及想，自己就这么轻而易举的长大了。不知从什么时候起，那个乖巧听话的小孩已经蜕变成了沉静理智的少年，仿佛是深夜里的昙花一现，都还来不及看清楚变化就已经来临。随着年龄的增长，周围的目光越来越严厉，身上的责任越来越重。我很累，可是心甘情愿。因为我长大了，成熟了，懂得了该怎样扛起肩上那副沉甸甸的担子。
不断地告诫自己：你已经不是小孩子了，必须要学会承受生活的压力，你是最好的！我愿意承受很多责任，也有很多不太想去承担的。不过我很有自知之明，这是社会赋予我的角色，我是逃不掉的。我试着去乐观地接受他们，试着努力做到最好。当你征服了一个又一个自己的时候，那种自豪感是没体会过的人想象不到的。生活是快乐的，压力也会给其增添活力。如果抛去其他的不管，作为一个普通人，我是出色的。所以，我很累，但快乐着。
我的个子越来越高了，甚至超过了妈妈。曾在她睡着的时候偷偷地看她。逝去了青春年华的妈妈早已不再美丽。她的睡颜那么恬静慈祥，与在我小时候给我的感觉一模一样。那时候，妈妈总是尽心尽力的照顾我、迁就我。她吃了很多苦，我都知道。可现在，我长大了，该轮到我照顾她了，我会让她快快乐乐的度过今后的时光。这不光是我的责任，也是我的理想。所以，我很累，但幸福着。
独望窗外，清凉的月辉洒在脸上，有着说不出的惬意。平凡的一切，没有波涛、没有海浪，静静的运行着，我安心了。累了，可是不想睡。我在进步，不抱怨、快乐、幸福着。责任是你的一部分。所以，幸福的背着她，漫长的走下去吧。
负责的新班主任写人篇十三
当孩子做的事超出你的预料时就应夸奖说：向你学习！
2学会用这句话激励孩子：
责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行的自我判断，并从中产生情感体验。这种体验来自对自己行为后果的反馈，同时又激励、督促自己去履行一定的义务，以实现一定的行为目标。责任感是孩子安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事物负责。但是，孩子做事，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果。因此，要培养孩子的责任感，必须让孩子有对自己的行为结果负责的习惯。
因为孩子做事往往是凭兴趣的，对他要求不明确，孩子便不会坚持下去，因此，要让孩子对某件事负责到底，必须清清楚楚地告诉他做事的要求。如把洗青菜的活儿承包给孩子，做好可以表扬他：“我自己都没有做得那么好！向你学习！”要是孩子没有做好，也要告诉孩子：“没洗干净的菜不能吃，否则，会吃坏了肚子的。”这样，孩子才会知道，自己的行为是要自己负责的。
有位十岁的小女孩儿，负责为家里倒垃圾已经五年了。在她五岁时，突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声，就提着垃圾桶去倒。她的父母为了提高她参加家务劳动的积极性，培养她的责任感，就对她帮父母做事予以表扬，说她能干、勤快，还经常当着女孩儿的面在外人面前称赞她：“干得不错！我们都应该向你学习！”这样，激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，并慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。
小迪的妈妈要求他洗完澡后把换下来的衣服放进洗衣机，可八岁的小迪却经常忘记。妈妈就让他用一个记事本记下洗澡后该做什么事，以便提醒自己。从此以后，小迪还真记住了，而且还做得很好。妈妈就夸他说：“小迪，你做得比大人都好，妈妈也得向你学习。”现在，小迪已不需要记事本提醒自己，他为自己的'进步感到很自豪。可见，当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒或给他贴张备忘字条，还不如让孩子自己记下要做的事情，并及时鼓励孩子。那样，孩子会为记得提醒自己而沾沾自喜，慢慢地也就学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
如孩子损坏了别人的玩具，一定要让孩子买还给人家。也许，对方会认为损坏的玩具不值多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者因为其他某些原因而不好意思收下孩子的赔偿。但从培养孩子的责任感出发，还是要说服对方收下，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果就该由谁负责，每个人的行为都是有责任的。当然，父母在家中要为孩子树立好的榜样，“言必行，行必果”，这样才能树立威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。
负责的新班主任写人篇十四
四年级了，班主任又会是谁呢？报到那天，我们安静地坐在教室里，等待着班主任的到来。过了一会儿，只见任老师满面春风地走进教室。大家高兴极了，任老师又回来了。三年级时，任老师就是我们的班主任；可四年级时，她就去教六年级了；现在五年级了，她又回来了，回到了我们这个温暖的大家庭。在重逢的一刻，一股激动涌上我心头。
她那一弯柳眉下嵌着一双会说话的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银框眼镜，她笑起来是那样的和蔼可亲，慈祥得好像是自己的母亲。
任老师对每一个同学都非常关爱。一次，我的鞋带松了，可我却一点也没有察觉。这时，任老师走过来，亲切地说：“鞋带松了，怎么不系好呢？”我低头一看，果然松了。我立刻弯下腰，把鞋带结好。任老师又叮嘱我：“鞋带要系好，不然要摔跤的……”我看着任老师的眼睛，点了点头。任老师轻轻地拍了我的肩膀，然后朝前走去。我看着任老师远去的背影，顿时感到一股暖流流遍全身。
俗话说，春雨润物，点点滴滴。任老师的教育，犹如那催发万物生长的点点春雨。同学们沐浴在春雨中，如饮甘露，茁壮成长。
师恩如山，师爱似海，谢谢您！我的班主任——任老师。。
负责的新班主任写人篇十五
我的班主任姓“孙”看着非常年轻，我们也非常喜欢上他的课，他也很喜欢和我们开开玩笑，但严肃时也是非常严肃的。
我来他的班有快两个月的时间了，在这两个月里他给我留下了非常深刻的印象，我来到他的班的时候已经来晚了两个多星期，当时我好多课没上，于是补的就多，补的我累的不行，一下子就放弃了学习，管他能不能学好，不在意了，也不重视了，当时还被孙老师打过屁股，老爸还说过我，但我总觉的烦，太多了，老想逃避，就是觉得累，我还记得当时我被老爸打了一顿，但我不知为什么还是学不进去。又一次我的班主任孙老师吧我叫的办公室他对我说；"张学志呀！你这样不行呀，不学那能行，将来不是连前途都没了，现在都放弃了自己，那你活着还有什么意义？”当时我的脸烧烧的不好意思了，但我照样和原来一样，突然又一次老师不知不觉在课堂上表扬了我，当时不知道高兴到那个程度，一高兴努力了两天，努力的两天就是不一样，但我又累了，有点不努力了，这次老师不是光表扬我了，从中带一点讽刺，小看我，当时我一下子又不服气，当着大家的面这样说我，当时我的脸红红的。不知道该怎么办才好，巴不得挖个洞钻进去。
以后孙老师都这样表扬我，表扬大家，我一次比一次好了，大家也一样，但我犯错的时候孙老师还会打我的屁股，打我的手心。
就这样直到现在孙老师依然想这样对我们，该开开玩笑开开玩笑，该严肃时严肃，该表扬时表扬，我们也觉的这非常好也很快乐，这就是在我心中非常深刻的新班主任“孙老师”爱笑的老师。
负责的新班主任写人篇十六
我们班主任不仅是语文老师，也是我的一年级老师，一个负责任的班主任。
这位老师中等身材，看起来四十多岁，站在那里，一脸严肃。夏天，她喜欢穿有小黑点的裙子。她和蔼可亲的脸上镶嵌着这双明亮的大眼睛，尤其是她把我们培养成人才的责任感，总是让我们佩服。
事情发生在四年级第二卷的一个班里。丁和丁去上课了。下课后，牟老师走进教室。牟老师首先检查了我们的预习。我心里很害怕。我怕牟老师来接我。如果是这样的话，那我心跳加速，脸通红，紧张地站了起来。我想，我该怎么办？昨晚没预习！随后，牟老师带走了方若凡、、罗、。我心想:这太好了，我不怕。我可以混进团队，填上数字。很快，我就被牟老师的眼神发现了。我终于暴露了自己。牟老师让我一个人读。我只好低下头小声说:“昨晚没预演。”这是，牟先生走到我面前，和蔼地说:“孩子，你知道自己的错误，一定要改。以后一定要提前预习！”我会按照牟先生说的提前预习。在牟老师的教育下，我的成绩一点点提高。那句话我一直记在心里。以后无论牟先生怎么打我，我都能读得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不会忘记。后来从其他老师那里得知，牟先生有心脏病。我不会辜负你的期望，我会好好学习！
牟先生，我永远不会忘记你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
当我们的小滑头上一年级的时候，我们的幼儿园老师终于松了一口气。我心想，如果教我们这个小滑头的，一定是年纪大的老师。玄月有一天开学了。一位年轻漂亮的父亲老师走进了我们的教室。校长说:“这是你的班主任，徐老师。”校长话音一落，就听到很多家长异口同声:这么年轻的老师能对这些孩子好一点吗？这时，徐老师说:“请放开野领导，我一定要学这些孩子作恶。”
记得我们上第一节课的时候，同学们都歪着身子躺着，拿笔不准，上课说话，不认真听讲。老师一遍又一遍的提示我们，一个个教我们。老师经常利用课间工作时间帮我们讲问题，总是不怕麻烦。
老师爱我们，对我们要求严格。有一次，我没有意识到我的兴趣，所以我妈妈没有对我采取措施。我给老师做了一个小演讲，说我不是自发学习的。老师耐心的教我，在我有困难的时候做作业的危害，让我认识到了自动学习的主要本质。在老师慈爱的目光下，我心虚地低下了头。之后，我想我必须摆脱这种糟糕的疾病。
老师心里除了我们没有别人。那天老师休庭了。铃响之前，我们正在整理物品准备回家，老师匆匆忙忙回来给我们布置作业。
两年前我们班的学习成绩一直是第一，班里的学习氛围越来越浓。一起学习的同学都在进步，课堂纪律越来越差，关心群体的同学越来越多。我们班墙上的奖项越来越多。
老师！你真的为我们破了口。让我们从心底感谢你。
负责的新班主任写人篇十七
河北省沧州市光明小学六年级高珊如果时光可以倒流，我一定不会那样做；如果时光可以倒流，我一定不会让它寂寞地离去；如果时光可以倒流，我一定不会让我们的友谊一刹那间被抛到九霄云外。
我们每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟着到哪，走路时身子一摇一摆的，常常逗得我开怀大笑。有时，我为了自己开心，就让它做一些可笑的动作。这样，日复一日，在某一天的一个黄昏，它终于站不起来了，我心想：“没什么大碍，没准睡一觉就好了。”于是，我便无心去理睬它了。
第二天，我依旧给它喂食。可是，它的眼睛紧闭着，躺在那里一动不动，原来它这一睡就再也没有醒来。
起初，我想：“不就是一只鸡嘛，死了就死了，没有什么大不了的。”但是望着它那微张的小嘴，望着它那紧闭的双眼，抚摸着它那僵硬的身体，我仿佛听到小鸡临终前绝望的哀鸣，仿佛看到了它死前地挣扎，仿佛感受到了那时的它是多么渴望小主人的到来。刹那间，我的眼泪夺眶而出，滴落在它的身上，我真希望现实能像神话一样，让小鸡复活，可是这是一个不可能改变的事实。我真后悔没有珍惜昔日和它在一起的'点点滴滴，甚至恨起自己来。我是多么怀念和它在一起的时光呀，可是那样的日子再也回不来了。
小鸡在我心中变成了一个航标，正引导我一步一步走向真诚，走向希望，走向成熟！
负责的新班主任写人篇十八
我来到初中，认识了我的新班主任，在这几个学期中我所认识的班主任是一个幽默、勤劳、负责，有修养的人。
有一个下午，老师跟我们说一会儿要有大扫除，我们都唉声叹气、愁眉苦脸的，因为大扫除很累，我们都不喜欢大扫除，我们都很愁，但是，我们也没办法，老师让干嘛就得干嘛，我们都很愁。大扫除开始了，我是拖地的，我先拿着拖把去水龙头那去洗了一下，回来时我就开始拖我负责的区域，拖布因吸收了很多的水，所以拖把拿着沉甸甸的，拖的时候很累，我拖的一点也不认真，也没拖干净，地上依然黑乎乎的。
但是，我的班主任见了，二话没说就从我的手里把拖把接接了过去，他低下头开始拖地。他拖的很认真，每个角落在我们看来是偷懒的最好借口时，他却拖得非常仔细，而且很干净，等他拖完之后，他又把拖把递给了我，我看见他拖的很干净，就没有再去拖，于是，我把拖把放在了墙角，也没有去洗，我走到座位上坐了下来，我这时看见我的班主任又拿起了脏兮兮的拖把，迈着大大的步子又向水龙头那里走去，他到水龙头那里洗完拖把之后又大步走回，放在了墙角，并且他看见有一些擦玻璃的同学擦的不干净时，他也主动上去帮忙了。
后来我们觉的一切都已经干完时，都坐了下来，但是，我们脚上沾的水把教室整成了一个泥潭，我们都无动于衷，这时，我的班主任，又拿起了那刚被他洗过后的那沉甸甸的拖把，他把我们的桌子底下、凳子底下都拖了一下，他拖我们脚下时，我们都抬起脚让他拖，却没有一个人帮忙，我看见我的班主任因拖了教室的许多地方而累的满头大汗时，我在也忍不住了，拿起了拖把和他一起拖，但是，他看见我后，对我说：“你不要拖了，快去学习吧。”我一开始是坚持要拖，但是他非的命令我回到座位上去，我以只好无奈的回到座位上去，之后，他把我们全班的地面全拖了一遍，而且拖得非常干净，这时他站在一边擦起了汗水，而我们却在被他拖的干干净净的教室里学习。
这就是我的班主任，我的勤劳的班主任。
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