有时候我们需要面对一些突发的变化。总结是一个反思和再出发的过程，我们不妨试着寻找创新和突破的方法。这是一些总结优秀范文的精选，希望能够对大家的写作有所启示。
小学生演讲比赛策划篇一
按照深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的统一部署，结合我区各小学的实际，经研究决定，近期将举行我区小学生xx年度“读书月”现场作文比赛活动。活动分三个阶段进行，具体实施方案如下：
为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来，决定在10月19日（星期五）下午统一举行全区小学生校内现场作文比赛。具体要求如下：
一、参赛人员：我区全体公办、民办小学三至六年级的学生。
二、比赛时间：10月19日(星期五)下午2：30—4：00。
三、比赛地点：在各公办、民办小学校内，按班级组织比赛。
四、题目形式：作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2：15准时公布，请在以下地址下载：
2.区教研室公共邮箱：
五、注意事项：
1.参赛学生所用的作文纸由各校自行提供。必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。赛后由各班语文老师立即收卷和评选，并将最优秀的作文送年级和学校统一评选。未组织比赛的学校将丧失参加区的复赛的资格。
2.各街道教办所属公办、民办小学的评选工作由各街道教办负责。各街道教育办可根据自己的实际情况自行制定相应的评选办法。选拔之后，按以下分配的名额及时间要求报送区教研室。
3.区原直属小学的评选工作由学校教导处或语文科组负责，然后按下面分配的名额推荐优秀选手在规定的时间内报送区教研室将参加区的复赛。
六、参加区内比赛的155名选手的名额分配如下：
七、各街道教办、区直属小学须在10月22日（星期一）下午5:00以前，将选手的名单按附件表格的要求填好并用电子文档的形式发送到邮箱里，逾期算弃权处理。联系人：欧阳萍；电话：x38（或1x6）。
一、参赛人员：155名选手。
二、比赛时间：10月24日（星期三）下午2：30—4：30。
三、比赛地点：
四、题目形式：命题作文。
五、注意事项：
1.为保证选手安全，各街道教育办、区直属小学须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时到达比赛地点。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。
2.为确保大赛的公平、公正，保证评卷效率，赛卷分封面和作文卷纸两部分，参赛者必须将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在封面上。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在作文卷纸上或在作文卷纸上做记号的赛卷一律作废。参赛作文中也不得出现各街道名称、各小学学校名称、参赛者本人的真实姓名（如需使用自己的姓名的话，一律用xx代替）以及同学的姓名（如需使用的话一律用“小华”、“小玲”等这样的形式称呼）。
六、比赛完毕，立即评阅作文，评卷人员由区教研员通知。
七、奖励表彰。
根据市教育局及深圳市读书月组委会的文件精神，本次区赛将对在区赛中成绩优异的选手及其指导教师将颁发荣誉证书。
本次区赛将评出一等奖15名，二等奖35名，三等奖55名，优秀奖50名。本次比赛对1-3等奖获得者的指导教师颁发指导教师奖。
一、参赛人员：按市内分配的名额，我区将派15名选手参加市级比赛。这15名选手为区比赛而产生的一等奖获得者。
二、比赛时间：xx年11月10日（星期六）。
上午9：00—11：00。
三、比赛地点：深圳实验学校小学部。
（红荔路xx号，妇儿医院旁边或四川大厦附近）。
四、注意事项：为保证选手安全，参赛选手所在的学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时（即8：30）到达比赛地点，8：35入场。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。
小学生演讲比赛策划篇二
为了进一步推动学生社区文化建设工作，加强大学生文明养成教育，提升大学生的文化修养，有效推动我校文化宿舍建设，现积极策划我院社区文化建设演讲活动。
弘扬农大精神，争做文明使者。激发同学们的爱舍精神，宣扬民族团结文化，创建具有独特文化的宿舍。培养同学们热爱“家”的热情，管理学院团委·学生会生活部特举办学生社区文化演讲活动。
准备时间：20xx年10月25日——11月10日
比赛时间：20xx年11月11日
管理学院
学院大一、大二（大三自愿参加），每班出2名以上选手参赛。
1、赛前流程：
（1）布置会场多媒体设备调试、评分表、笔等摆放。
（2）提前15分钟安排参赛人员及观众到场坐好，将场地分嘉宾区、评委区、选手区、观众区。
（3）播放音乐，做活动简介。
（4）嘉宾、评委入席。
2、赛中流程：
（1）主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，并作活动简介、说明比赛规则。
（2）命题演讲：主持人报选手名字，选手按编号顺序依次上台演讲，限时五分钟。
（3）全部演讲结束，邀请嘉宾老师点评、评委代表讲话
（4）主持人报获奖名单。
（5）颁奖仪式，嘉宾老师颁奖及留念合影。
（6）宣布比赛结束（嘉宾先离开后观众离开）。
注：整个过程中需保持比赛有序进行，维持好现场活动秩序。
3、赛后流程：
（1）获奖选手合影，工作人员合影。
（2）场地清理。
（3）打印获奖名单。
由学院团委、学生会生活部邀请各学院生活部部长评分，最后取加权平均分，最终评出特等奖一名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。
一、内容（40分）
1、主题（15分）：主题鲜明，观点正确，见解独到。
2、材料（15分）：客观真实，具有典型性、代表性，时代感强。
3、结构（10分）：完整合理，层次分明，构思巧妙，引人入胜。
二、表达（60分）
1、语言表达（20分）：语言规范，口齿清晰，普通话标准。
2、感染力（20分）：语速适当、声音洪亮，节奏恰当，感情表达到位。
3、熟练程度（10分）：熟练掌握演讲内容，表达连贯、流畅自如。
4、仪表仪态（10分）：自然得体，端庄大方。
小学生演讲比赛策划篇三
1、演讲主题：一、二年级组为：“诗歌”； 三、四年级组为：“爱我校园，从多做起”； 五、六年级组为“祖国在我心中”。
2、演讲形式：单人脱稿演讲。
3、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。
中、高年级组：3分钟—5分钟。
4、演讲地点：学校操场。
5、参加演讲选手名额分配：每班1—2人。
操作方式：
1、按抽签决定比赛顺序；
2、由综合级教师组成
评委，用背靠背的方式打分；
3、比赛结束，将各评委的打分情况进行统计，去掉一个最高分和一个最低分后，求平均分作为最后成绩。
比赛要求：
1、演讲内容健康、格调清新、明朗、充分体现积极进取、健康向上精神风貌。
2、演讲内容要符合学生年龄特征和心理特点，通过演讲比赛活动，进一步增进“爱我母语、爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。
3、参赛选手服装要朴素、大方得体；
4、参赛选手必须在3—4分钟这间脱稿独立完成。
5、要求普通话标准，表情丰富。
*评分标准：
内容：健康、高雅。（30）
声音：朗诵声音响亮，仪态自然、大方。（20） 正确：普通话标准，不读错字。（20）
流利：语调自然、流畅、停顿合理。（15）
有感情：感情丰富，能抑扬顿挫地讲出其不意作品的韵味。（15）
低年级组、中年级组、高年级组各设一等奖1人，二等奖1人，其余都为参与奖。
1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4年级依次就座。
2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。
3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。
小学生演讲比赛策划篇四
1、作文比赛题目在比赛当天下午比赛时现场公布。
2、学生按要求进行现场作文。
1、学生只带考试用笔（统一用黑色中性笔），草稿纸和试卷一起由学校统一发。
2、比赛时要提前到达一楼多媒体教室做好准备。迟到10分钟禁止进入比赛现场。
3、五、六年级学生作文字数不少于300字，七、八、九年级作文字数不少于500字。
4、作文要求字迹清楚，语句通顺，意思连贯，所写内容要围绕题目进行。与题目无任何联系的为0分。
5、作文总分为100分，错一字扣分，错三个标点符号扣1分，未按要求达到相关字数的扣5分。只写题目或字数在50字以下的不给分。
6、作文考题我们将选取贴近学生生活或校园生活为内容。
7、试卷上不得使用修正纸、修正液等，只能使用正确的修改符号。
希望同学们平时多读书，多观察生活，多写作，积累作文素材，提高写作水平。为参加我校现场作文比赛作准备，为参加全省作文比赛作准备。
小学生演讲比赛策划篇五
“英语演讲比赛”
为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，提高学生的综合素质，选拔优秀学生参加六盘水市英语演讲比赛，我校特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。
时间、11月5号（星期五） 中午12:00。
比赛地点、 5楼多媒体教室
华尔街培训学校全体学生（分小学组和初中组）
2、邀请评委、（元旦晚会策划书）
五位评委老师、汤云芳，eddie, susan, 胡黔， 黄梅
4、主持人、石晓龙
3、选手按主持人名单依序上台演讲
4、（命题演讲）自由演讲、选手进行3分钟的自主演讲
（抽签题目）
1. 根据选手所抽序号，来确定即兴演讲题目，时间为1分钟左右
2.回答问题、评委根据选手所抽序号，来进行提问
评分标准十分制
1）、基础分 (7分)
2）、演讲内容(充实健康，主题鲜明突出)（0.5分）3）、感染力（0.5分）
4）、语音、语调 （发音标准，语言语调流畅自然）（0.7分）
5）、时间把握（0.2分）
6）、形象（仪态举止大方得体）（0.2分）
7）、即兴演讲（0.5分）
8）、回答问题（0.4分）
6、向选手介绍比赛规则，评分标准
7、选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分
8、所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分，期间进行两个英语节目表演。
（据情况调整）
小学组、 初中组
一等奖1名（奖状+笔记本一个） 一等奖1名（奖状+笔记本一个）
二等奖2名（奖状+笔记本一个） 二等奖2名（奖状+笔记本一个）
三等奖3名（奖状+笔记本一个） 三等奖3名（奖状+笔记本一个）
主持人、石晓龙
计时、统分员、向老师
小学生演讲比赛策划篇六
通过主题教育活动，使青少年充分认识到中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力，是中国现阶段的奋斗目标。同时引导学生树立正确是世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
围绕“理想点亮人生”这一主题，题目自拟，要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强的精神风貌和理想追求。
3—6年级各班选派2名学生参赛。
20xx年10月22日下午。
20xx年9—10月。
（一）宣传动员阶段（20xx年9月1日—9月15日）。
学校利用校园广播和黑板报宣传发动，拟定计划、落实责任，使全体学生充分认识“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的意义。9月1日前发放读本，各班按照学校的要求，结合实际情况，布置读书活动。
（二）读书活动阶段（9月15日—9月30日）。
1、各语文教师引导和督促学生阅读《理想点亮人生》。
2、各班开展以“理想点亮人生”为主题的班会，以“理解内容、开展讨论、得到启发”等模式开展活动，并指导学生撰写心得体会。
3、在读书活动的基础上开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，迎接学校主题教育演讲、征文比赛。
（三）征文、演讲活动阶段（10月1日—10月18日）。
1、各班级开展以“理想点亮人生”的主题征文。每班筛选二篇优秀征文交到学校。（按规定格式打印。）。
2、学校组织开展“理想点亮人生”的主题演讲。
（四）成果收集阶段（10月18日—10月25日）。
学校根据演讲比赛的情况，推选演讲比赛第一名参加中心校演讲比赛。
（一）征文要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。征文体裁不限。
（二）演讲要求：主题鲜明观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。每位选手演讲限时5分钟。
（一）加强领导，组织协调。
领导小组要加强对“理想点亮人生”读书征文、演讲活动的指导，坚持以人为本和科学发展。学校充分发挥关工委的作用，聘请老教师、骨干语文教师指导此次读书活动，为读书、征文撰写、演讲活动进行辅导。
（二）相互配合，精心组织。
提高思想认识，把“中华魂”《理想点亮人生》主题教育活动和德育教育相结合。每班要保证读书时间，提倡教师导读，学生自学，合作学习，形式多样，真正做到把读本读细、读懂、读活。
xxx。
本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，按比赛成绩记入班级管理考核。
小学生演讲比赛策划篇七
设一等奖3名，二等奖5名，三等奖11名，分别颁发奖状。
评价项目。
评价要点。
演讲内容（30分）。
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（1分）。
2、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（1分）。
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（1分）。
4、上交演讲稿电子文稿。（1分）。
语言表达（30分）。
演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
形象风度（20分）。
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
综合印象（10分）。
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
时间控制（10分）。
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3-5分。
小学生演讲比赛策划篇八
火把张小学。
“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动方案。
演讲内容包括学习雷锋，树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
4、演讲地点：学校操场。
年级、班级、姓名。
4、综合印象5分。5、会场效果10分。
设低、中、高各一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人，奖品设置：
一等奖：高级笔记本1本、中性笔1支。
二等奖：中性笔1支、笔记本1本。
三等奖：笔记本1本、中性笔1支。火巴张教务处。
“学雷锋做有道德的人”演讲比赛总结老师们，同学们：大家好！
今天下午，学校举办“学雷锋做有道德的人”为主题的演讲比赛，目的是号召全校师生以雷锋为榜样，进一步弘扬雷锋精神，立足自身，从我做起，讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素，共同创造一个温馨、和谐的校园环境，将学雷锋活动进一步推向深入。刚才，16名同学进行了精彩的演讲，展示了风采，抒发了情怀，令人鼓舞，催人奋进。
演讲不但体现一个人的文学素养、表示能力，而且反映一个人的思想内涵、理想情操。刚才，各位学生结合自身实际，紧扣主题，结合自己对雷锋精神的深刻理解及感悟，从不同侧面、不同角度、不同层次，经过鲜活的内容、感人的事例，用深情激昂、富有感召力的语言进行了精彩生动的演讲，主题鲜明，内容丰富，深深地吸引和感染了在场的每一位观众，也进一步激发了大家学习雷锋精神的热情。
容理解，远离自私狭隘，建立起一种健康的人际关系，形成良好的行为习惯。
老师们，同学们，演讲比赛虽然已经结束，但学雷锋活动不能停，雷锋精神不能丢。希望广大师生要把在本次活动中焕发出来的热情长久保持下去，让雷锋精神在我们学校永远闪耀时代的光芒。谢谢大家！
“学雷锋做有道德的人”演讲比赛活动记录活动内容。
以“学雷锋做有道德的人”为主题的演讲比赛，并评出一、二、三等奖。
活动过程。
2、各班选出2-3名代表参加比赛。3、大队辅导员李玉针老师宣读比赛规则。4、主持人宣布比赛开始。5、进行比赛，评委打分。
活动效果。
此次“学雷锋做有道德的人”演讲比赛活动，学生们踊跃上台参加比赛，用自己充满激情的演讲诉说了自己对父母、对亲人、对学校、对社会的感激之情，带动了全校学生的感恩行动。
火巴张小学乒乓球比赛方案一、指导思想。
为增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，提高学校的凝聚力与向心力，让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐,决定举行承天路小学首届乒乓球比赛，现将相关事项安排如下：
组长：田学民。
副组长：程建议。
成员：李玉针张耀勋各班主任三、人员分工。
初步定于4月22日（如有变动另行通知），利用下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。
报名截止日期4月18日，请各班班主任将参赛学生名单按要求上报体育老师，逾期未报名者，视为弃权。
2.各班为初赛参赛点，要经过预赛，选出优秀运动员参加学校的比赛。
七、比赛实施办法1.比赛项目：男子单打2.比赛方式：
（1）分组比赛：四、五、六年级以年级为单位参加。
（2）参赛人员按组别进行抽签，进行淘汰赛。八、比赛规则。
在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。
2．攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。
在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
九、比赛地点。
学校乒乓球场十、奖励办法。
各年级按成绩取前三名。
火巴张小学乒乓球比赛总结。
火巴张小学乒乓球比赛于4月22日在本校乒乓球室举行，共有十五。
个班级进行比赛，本次为期3天，共分为四年级组和五年级组。
本次比赛是以年级组进行的团体比赛，取得了历史性的突破！获得如此好的成绩是和平时队员们一直坚持刻苦训练及教练的训练工作是分不开的。比赛中队员们发挥出了自己的特长和水平。
虽然这次比赛我们获得了历史性的突破，可是也有几点值得重视的，其一:班主任重视程度不够，导致有些队员水平不是很高。其二：队员有一部分是学校训练队的队员，她们所在的班级就占较大优势。
经过三天的角逐四年级（四）取得了第一名，依次是五年级第二名，三年级第三名。
经过这次比赛后发现，同学们对乒乓球的兴趣程度越来越高，对自己的信心也有很大的提升！训练方面从原来怕苦怕累到现在能够自觉的练习。这是一个很好的现象，从整体上看，同学们又多了一个选择，能够让那些对乒乓球有兴趣或者乒乓球特长的学生多一个展示自我的机会，来让更多的同学参与到这一活动中来，把乒乓球训练比赛结合起来，增加趣味性，吸引更多的同学参与，以此来全面提高我校学生的身体素质。
小学生演讲比赛策划篇九
活动背景：为进一步活跃韩园气氛，丰富大学生活，在学院“12·9”爱国演讲比赛前给社员提供一个小试牛刀的机会，以满足演讲爱好者的需求，现策划以“魅力”为主题的内部才艺演讲比赛。
主题阐释：“魅力”
笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉，有魅力的人总能更好地吸引我们的眼球。每个人对魅力都有自己独特的见解“魅力”，你的看法又是什么呢？快来和我们分享吧！
一、初赛：
时间：11月21日（周日）9：00—11：00地点：理科楼201，202。
方式：选手自备稿演讲，演讲时间3~4分钟，总分100分（演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分），选出8名选手参加决赛。
二、决赛：
时间：11月28日（周日）15：00—17：00地点：青年学生活动中心。
方式：选手自备稿演讲，演讲和才艺各3分钟，总分100分（演讲内容40分，语言表达30分，形象风度10分，才艺展示20分）。
参赛对象：大一到大四演讲学社成员。
奖项设置：
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名。
最佳台风奖、最佳才艺奖、最受欢迎奖各1名。
工作分配：
组织部：接受比赛报名并于11月16日前提交比赛报名表，初赛教室申请工作，决赛当天下午到现场布置场地，帮助宣传部完成舞台背景布置。
宣传部：赛前宣传工作，决赛后获奖名单公布，与文娱部一起完成舞台背景设计工作。
文娱部：准备游戏环节，为决赛当晚提供至少一个文娱节目，为表演者化妆，与宣传部一起完成舞台背景设计工作。
秘书部：准备初赛到决赛中所需的笔、纸、水、选手号码标签、评委席标签等，入选选手下轮比赛的通知和决赛的序号抽签，负责购买决赛中评委和嘉宾的礼品、决赛中的获奖选手和观众奖品以及“每周一星”的奖品，赛前通知邀请各年级各分社演社成员届时观看比赛。
网络部：决赛入场抽奖号码，游戏环节抽奖箱，准备决赛当晚所需相机。
编辑部：起稿比赛宣传单，初赛、决赛新闻稿并在赛后发至网络部和社联新闻部。
主持部：在社内为初赛、决赛寻找主持人。
小学生演讲比赛策划篇十
本次活动由宏光文学社主办，面向全体师生为进一步提高小学生的作文能力而办。高校文学社凝聚着当代当代文学气息；是小学创作的先锋队，折射出当代文学的气质；是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌；是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。，是一片神奇的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔；这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸向了四面八方。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。
通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝聚力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。
宏光文学社。
增进友谊，促进团结。
全体学生。
打造校园文学放飞青春梦想。
20xx年xx月xx日。
1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院展开宣传工作。
2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室进行（自带笔和纸）。
3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。
小学生演讲比赛策划篇十一
1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。
2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。
3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。
4）为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。
西游文学社。
1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室。
2、比赛时间：4月4日。
3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生。
4、比赛形式：现场作文比赛。
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名（分别颁发荣誉证书和奖品）。
（一）全体参赛成员到齐，发放作文纸。
（二）宣布本次比赛要求。
（四）比赛开始（一个小时）。
比赛前期各项工作的具体要求和分工。
一、宣传工作要求。
文学社宣传部负责海报部分。
（一）海报（4月1日打出）。
其中包括：1、时间、地点；2、文学社介绍3、比赛介绍4、报名方式。
（二）比赛现场布置。
多媒体设计标题。
二、命题工作要求。
文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度。
三、报名统计工作，由人事部负责。
四、奖品。
以书籍为主。
经费预算。
奖品费：150元。
附:需要申请的物品：
小礼品。
一、话题作文。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈；也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备；可是，为何不爱你现在的时光？过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光？让未来无悔！
要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇500字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、命题作文。
1.梦的色彩。
2.是梦想还是想梦。
3.有梦·追梦·圆梦。
4.我想飞得更高。
请从以上题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选。
小学生演讲比赛策划篇十二
为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，按照教务处关于读书节活动的要求，经研究决定，特举办六年级学生现场作文比赛。
六年级每班选送10名学生参加比赛。
时间：12月10号下午。
地点：五楼多媒体教室。
1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。
2、比赛开始，学生答题。
3、评委改卷评分，计分员统分。
4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。
1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最后取平均分。
2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。
2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3、奖状书写：一等奖，刘建梅;二等奖,谷海燕；三等奖,张艳军；优秀奖，刘雪红。
4、现场拍照及材料保存：姚文婷。
1、坚持公平、公正的原则，学生作品分别评出一、二、三等奖。
和优秀奖各10名、20名、20名、30名。
2、获奖学生奖给奖状1张，另设奖品。
六年级年级组。
附件：阅卷要求。
评分参考：（100分标准）。
一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
书面及字体。
错别字每个扣分，扣足5分为止；标点错误每个扣分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。
小学生演讲比赛策划篇十三
规划部做好活动策划11月××日前××公关部做赞助工作项目;11月××日前××宣传部做好板报宣传;11月××日前××给大一各班班长和团支书召开会议;11月××日××主持人挑选培训。
2、活动现场安排：
活动现场的拍照、纪录：××。
活动现场纪律维持及咨询工作：××。
活动现场的布置整理：××。
3、活动后期安排：
活动现场的恢复及打扫：××。
新闻稿的整理：××。
后期证书的制作：××。
各部门各司其职，相互配合，共同完成此次活动。
小学生演讲比赛策划篇十四
1.作品主题鲜明突出，内容健康积极向上。(10分)。
2.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。(15分)。
3.吐字清晰，普通话标准，能很好把握节拍、节奏。(20分)。
4.能正确把握作品内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)。
5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(10分)。
6.朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(10分)。
7.精神饱满，姿态得体大方。(10分)。
8.衣着得体整洁，自然大方。与作品内容相协调。(5分)。
小学生演讲比赛策划篇十五
随着奥运会的完美闭幕，第四届校园英语演讲比赛策划。中国与国际的接触越来越频繁。如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平的高低已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
为了发扬学院培养高素质，高标准社会型人才的教育理念，树立本院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增强同学们英语自主学习的能力，特此举行一次全校范围内的英语演讲比赛，激发广大同学们对英语学习的热情。
大力宏扬校园文化，体现学风建设风采，展示当代大学生的激情。
本次大赛报名面向我院所有英语爱好者，工作计划《第四届校园英语演讲比赛策划》。
（1）预赛：自由命题演讲。
1)选手自主命题，或讲故事或发表评论，内容不限，
主题应积极健康，能展示当代大学生风采，反映出学习生活思想观念等真实状态。
2)演讲长度限为三分钟，超出或不足者均应在总。
分的基础上给予适当扣除。
语速，语调，流利程度：满分10分。
发音：满分10分。
语法和逻辑：满分10分。
（2）决赛。
1)由命题演讲部分与预赛相同。
2)即兴演讲：演讲题目于比赛开始前半个小时抽签决定。
3）演讲过程中穿插与演讲有关的节目。
3)评委现场提问。
（1）宣传时间：20xx年10月—8日。
（2）报名：
时间：20xx年10月10日。
方式：由各班班长统计后统一上交到本部门工作人员（方芳）。
（3）初赛：
时间：20xx年10月18日。晚上7:00-9:00。
地点：秋实楼105。
（4）决赛：
时间：（初定20xx年11月6日晚7：00-9：00）。
地点：秋实楼六楼。
5、决赛奖项设置。
一等奖一名。二等奖两名。三等奖三名。
获胜者同时将获得此次活动的荣誉证书。
（注：一、二、三等奖奖品待定）。
小学生演讲比赛策划篇十六
各级部、各班级：
为进一步推动我校读书活动的深入开展，引导学生好读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，结合我校实际，现就举办“中华情”读书演讲比赛活动的通知如下：
2、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手必须围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；内容要以读书活动推荐的经典篇目为主，可参考《现代文诵读》中的其他篇目。
3、演讲要求：比赛必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
4、形式可多样，可适当配音乐（音乐拷到自己的u盘中“读书演讲比赛”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），演讲要脱稿演讲，每个节目的时间不超过5分钟。
1、参加对象：全体学生。
2、程序：各班先在班内选拔，选定演讲人员并组织排练，各班限评选出一个节目参加全校的评选；5月24日把参赛人员表按班级报团委，团委将同时组织抽签，确定比赛出场顺序。5月27日晚进行预赛，分别评选出一、二、三等奖，前12名选手进入决赛（决赛时间另行通知），选拔出的优秀选手将推选至上级参加比赛。各班选手比赛结束后，将演讲的作品交至团委存档。
3、比赛时间：5月27日晚6：00—8：00
4、比赛地点：树人堂
5、评委：非班主任语文老师及校团总支成员
6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
7、奖项设置：评出一等奖5名，二等奖7名，三等奖12名。分别给该班加量化管理分3分、2分、1分。
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、选手比赛时，可自报题目，不得报姓名和班级。每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有异议，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
附：
演讲比赛规则与评分细则
（一）比赛开始前，由选手抽签决定比赛顺序。
（二）选手比赛时，可自报题目，不得报姓名和班级。
（三）比赛采用10分制。评委打分不亮分。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
（四）可加音乐伴奏、使用视频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。
（五）演讲比赛限时5分钟，超时10秒钟以内扣0、5分；超时10秒钟以上扣1分，此时选手并须停止演讲。
二、评分细则
（一）内容紧扣诵读与演讲主题。所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。（3分）
（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。（4分）
（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间。（3分）
小学生演讲比赛策划篇十七
评比总负责人：××。
评比成员：××、××、××、××、××、××、××、××。
主持人：××、××。
宣传人员：系学生会宣传部(各班干部协助)。
签到负责人：××、××(各班班干部协助)。
紧急事件时间负责人：××、××。
小学生演讲比赛策划篇十八
一、活动背景：
五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。
如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!
二、活动原则：
以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
三、活动目的：
1、纪念五四运动xx周年;。
2、加强全校对五四精神的全面了解;。
3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;。
4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;。
四、组织方式：
由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。
五、参加对象：
汇湾中学5——9年级学生。
六、活动时间：5月4日举行。
七、活动地点：学校操场或活动区饭堂。
八、活动准备：
1、前期工作：
a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。
b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。
d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。
e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。
2、现场工作：
a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。
b、政教处负责最后会场的善后工作。
3、后期工作：
a、请教师做好后续报道工作。
b、活动参与人员要及时进行总结与反思。
九、活动过程：
1、开场：
主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。
2、中段：
在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)。
3、后段：
节目结束后继续进行选手的演讲。
4、结果：
由主持人公布演讲结果，并请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。
十、评分细则：
此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。
3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的。
精神风貌，上下场致意，答谢。1分。
4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分。
十一、注意事项：
1、参赛者必须提前到场。
2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。
十二、奖项设置。
1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。
2、给获奖者颁发获奖证书。
201x年x月x日。
小学生演讲比赛策划篇十九
为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。
二、演讲主题。
以"活力与梦想"为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对"活力与梦想"的理解。
三、组织单位。
主办单位：xx大学校研究生会。
承办单位：xx学院研究生会。
四、活动参与对象。
全体研究生。
五、活动流程。
(一)宣传及报名。
10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推荐两位选手参加初赛。
a.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。
b.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。
(二)规则细节(初定)。
大赛分为预赛和决赛两个部分。
预赛(考察选手的基本演讲素质)。
1、时间和地点：10月底，大教室。
2、评委：由主席团和办公室安排。
3、比赛流程：
每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。
决赛。
1、时间和地点：11月初，逸夫楼。
2、评委：由主席团和办公室安排。
3、比赛流程：
(1)主持人开场白。
(2)命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟(一分钟英文自我介绍+五分钟演讲)。
(3)观众互动的小节目(由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词)。
(4)宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。
(5)即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。
(6)评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
(7)活动参与者合影，主持人宣布活动结束。
七、参赛要求。
(1)本次比赛演讲稿的内容必须围绕"活动与梦想"的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
(2)参赛语言可采用中文或者英文，采用站立式脱稿演讲。
(3)参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。
(4)比赛顺序由抽签决定。
(5)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
(6)每位选手的演讲时间限定在8分钟内。
八、评分过程。
得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参加，力求做到公平、公正、公开。
九、奖项设置。
一等奖(1名)：证书+奖品。
二等奖(2名)：证书+奖品。
三等奖(3名)：证书+奖品。
优秀奖(2名)、最佳口才奖(1名)。
演讲选手编号：
项目内容满分得分。
演讲内容自我介绍10。
论点突出10。
论据切题10。
格调积极向上10。
语言表达脱稿演讲，普通话标准10。
口齿清晰，语速适当10。
语气语调适当，重音节奏恰当10。
着装得体，举止自然大方10。
仪表风范表情恰当，富有感染力10。
演讲时间演讲时间控制在规定时间内10。
得分。
备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分。
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