总结有助于我们发现并改正错误和不良习惯。总结是一种对过去的回顾和对未来的规划，能够帮助我们更好地规划自己的发展方向。范文是对总结写作的一种示范，可以帮助你更好地理解总结的核心要点。
小学生读书访谈录优选篇一
世纪之交，国际竞争日益激烈，知识、信息、经济飞速发展这一时代特点，社会需要全面发展的素质人才，素质教育则是当务之急。而素质教育的核心就是给学生创设一个适宜于发展的良好环境，发挥学生的主体探究的精神，体现学生的主体原则，让学生学会学习，自主的学习。在教学中调动学生的积极性，主动性，让其参与到学习中来，成为学习的主人，并去发现问题，讨论问题，探究问题，自主地选择学习内容。
语文学科作为一门基础学科，更应体现素质教育，体现学生的自主性，探究性原则，传统教学，应试教学中存在的种种弊端。
首先，从学习结果看，虽学经九年，花了相当多的时间和精力，但语文能力低下现象普遍，知识面窄，见解浅显，思维呆板，语言贫乏。阅读能力，表达能力较差。没有良好的阅读习惯、方法能力，不能适合时代的需要。
其次，从课堂效率看，语文教学存在着严重的高耗低效，少慢差费的现象。师生们普遍一种感受，多上一节语文课，与少上一节根本无关需要。课堂教学陷入不可自拔的“题海战”中，应试教学是“指挥棒”，学生毫无读书的热情和兴趣，更不必说提高学生阅读能力。
再次从阅读能力的培养看，目标不明，把简单的传授知识等同为培养能力，阅读能力简单为分析、概括大意，归纳中心，写作特点的把握等等。把学生的思维统一化，简单化、机械化，缺乏自主，探究乃至创新的意识和能力。
第四，新教材的启用《语文课程标准》(实验版)的出台，倡导语文综合能力的培养和人的全面素质的提高，倡导培养学生自主合作探究的学习方法。加上新教材容量陡增：课外读本、推荐名著，综合实践活动等。指明了，大量的阅读是解决语文能力低下的良方，然而师生因时间紧任务重而疲于应付，不能落到实处。
针对以上种种问题，提出“语文阅读教学研究”这一课题，显得尤为重要，是当务之急。阅读是语文之体，是语文教学之基础。“自主探究”的阅读方法，习惯养成则是语文能力，创新能力培养的基础，是全面提高人才素质的关键，是提高课堂效率的突破口。
(1)概念的界定：
“阅读教学”：教学以阅读为本，注重阅读教学整体的感悟，突出广泛而自主的大量阅读，体现全方位的阅读技巧和能力的指导、训练和培养，以多种渠道培养良好的阅读习惯，以读带写全面提高，突出语文教育的人文熏陶。
(2)理论依据。
1.系统论中的整体。
2.优化论。
3.教育学心理学。
4.《语文课程标5.准》。
1.优化阅读教学方式方法。
把阅读教学目标分为三个层面。
(1)表层(理解字词，初步感知文章的思想内容)。
(2)浅层(理解探索文章思路，阅读这类文章的方法技巧)。
2.实施自主探究性的语文教学，以培养良好的阅读能力，提高阅读能力主要目标，让思维训练贯穿于阅读教学中，最终培养学生使之具有创新意识和能力。
通过课题研究，改变课堂教学模式，体现学生的主体性原则，培养自主探究的阅读能力，全面提高课堂效率，全面提高学生语文素养。具体目标如下：
改革课堂模式：
(一)由单一课型转化为多种课型。如朗读课、讨论课、研读课、自读课、实践活动课等，有序系统，各有侧重地进行教学。
(二)重视自主性。
学生是学习的主体，要改变教师的“满堂灌”“填压式”，学生毫无阅读、思考的时间，只是机械的，毫无主见的等标准答案，并进行认真细致的笔记，形成依赖心理和思维的情绪。
课堂上应该还时间给学生，养成其自主、独立的思考习惯和能力，还给学生现象参与行为，自主的体验感悟、质疑、解感，形成种种感知学习、理解、提高。激发阅读兴趣和潜能，充分发挥学生的主体地位和作用。
(三)以读写结合，课内、课外结合原则。
阅读教学以阅读为核心，但系统论又决定要以此带动语文能力的全面提高，因此在教师要体现，“以读带写，以写促读，读写结合，相关促进”的原则。
同时，要体现以课内本，以课外为辅，提倡“课内课外相结合”原则，相辅相成，全面提高阅读能力。
1.自主性原则。
2.活动性原则。
3.以读为主的原则。
4.循序渐进的原则。
6.提高课堂效率的原则。
(一)研究对象：在校初一至初三学生。
(二)研究方法：
1.调查研究法：比照新课程标准，领会课程内容，明确新课程的目标，通过调查研究，发现当前课堂教学中存在的问题，并加以分析研究，提出解决问题的设想。
2.实验研究法：以同年级平行班与比照班进行初期的研究进行比照，针对问题，进行探究。
小学生读书访谈录优选篇二
崔学峰：好，皖宁，那你先谈谈你是如何进行复习，迎接中考的吧。
杨皖宁：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。以上是我对语文学习的一些认识和体会，与大家共勉。在此祝愿千千万万质朴、勤劳的朋友们，闻鸡起舞，发愤图强，百倍精神，用自己辛勤的汗水，谱写出人生之旅上的壮美诗章！
小学生读书访谈录优选篇三
踏上苗族人居住的土地，那里气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。你仿佛走进了五彩缤纷的世界。在苗族人的生活里，到处都是色彩，充满了美的生机，今天我——牛通社的小记者，就要来采访苗族姑娘。
“你好！苗族姐姐，请问你们苗族有多少种服装？”我疑惑不解地问。
“你好，我们苗族服装不下200种，是世界上服饰种类最多、保存最好的区域，被称为‘苗族服饰博物馆’呢！”苗族姐姐脸上露出自豪的笑容。
我不禁发出慨叹：“啊，真是服饰最多的民族啊！件件都是清新素雅、做工精致、古朴端庄。那你们的服装是怎么做的呢？”
“苗族服装做工十分考究，令人眼花缭乱。主要体现在苗族服装大多遍施图案，刺绣、挑花、蜡染、编织、镶衬等多种方式并用。使这些服饰图案花团锦簇，溢彩流光，显示出鲜明的我们民族艺术特色。”
“说到‘服’，让我不得不想到‘饰’。那你们苗族的银饰有什么特点呢？”
“这让我好好给你讲讲：苗族妇女的银饰民族风情浓郁，分为粗细两类：精件为实心的项圈、项链、手镯等，用银料多，加工简单；细件为银花、银冠、银锁、银角等，用银料少，制作精细，工艺讲究。银衣则是把几百个饰有龙、鸟、花卉等浮雕的银片、银泡，钉在衣服的袖套、后摆、披肩上；银角有大小两种，小银角高1尺左右，大银角高3尺有余，其正面饰有“二龙抢宝”、“双凤朝阳”等吉祥图案。青年妇女平时均戴银质手镯、戒指、耳环和插花；儿童喜戴银帽；姑娘的.盛装从头到颈，到胸前及后背，都戴满了各种银佩饰，银光闪闪，银佩叮当，情趣十足。”
“哇，多美的银饰，让我忍不住也想戴一戴！苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了你们苗族人民的智慧和才能。”
“谢谢夸奖！”苗族姐姐不好意思地点点头。
这就是苗族，一个独特的民族，听了我的采访后，你熟悉它了吗？多姿多彩的苗族服装是我们少数民族大家庭中的一员，勤劳的少数民族用自己的双手创造出了灿烂的服饰文化。
小学生读书访谈录优选篇四
采访记录人：李xx。
采访过程：
问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？
答：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。
问：那么请问您一般喜欢读些什么书？
答：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。
问：读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮助么。
答：我每读一本书，都受到一定的启发。有些启发，直接用与我的生活和学习，对我帮助很大，对我的能力提高很快，可以说读书是我最好的学习生活工作的一个重要的途径。
问：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？
答：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要内容，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读。
问：古人云“读书百遍，其义自现。”请问您有这方面的经验吗？
答：有，我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们必须要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现。
小学生读书访谈录优选篇五
一天，我翻看着小时候的照片，突然产生了采访老爸的想法。
“我的出生，是否给我们这个家庭带来什么变化吗？”我带着期待问老爸。
老爸一下子沉入了幸福的回忆当中去了：“那真是一段值得纪念的日子，想当年，我还是一个成天在外的送货工人。听说你出生了，我特地从外省赶回来看你，你当时可比现在可爱多了。我在家里住了几天就出去干活了，你妈为了照料你，特意辞去了工作。你们那时所有的支出可都是我从外地汇过来的.呢！”
怪不得我总记得小时候没见过老爸，原来他一直不在江苏啊！我还不由自主地流露出一种惭愧：我一直以为这个家是老妈付出的比老爸多，现在想起来真是对不住老爸呀！
“总看见别人在作文本上发表什么童年趣事之类的文章，我也想知道我的童年有没有一些好玩的事件。”我接着问。
“呵呵呵，一回忆我就要笑昏过去。”听了我的问题，老爸突然大笑不止。我从没见过他笑成这个样子。“你小时候最好玩的一件事是在四岁，就那件事我可忘不了。那一年，我我不想干了，于是拿了工资就打算回江苏，后来我在溧阳开了公交车，你还记得吧？我一路奔波，好不容易回到家，以为你会挺高兴的，你倒好，看见了我满脸惊恐，要你妈抱，还大叫：‘坏蛋，妈妈把他赶走……’‘傻孩子，他是你爸。’经过妈妈的提醒了一会儿，你居然叫一声：‘我是男人，我不怕，我要保护妈妈。’之后你拿了一把尺子要打我，还学着电视里那样做出架势。”
老爸说不下去了，他回想起当年的事，笑得泪水都出来了。听着我小时候的事，我不禁也开怀大笑起来。
小学生读书访谈录优选篇六
地点：放学路上。
我：张子衿，我想采访你一下，关于读书的问题，可以吗？
张子衿：好，采访关于读书的哪个问题？
我：张子衿，请问您喜欢看哪类书籍，为什么？
张子衿：我喜欢看童话类的，因为童话类的想象力比较丰富，故事也很有趣，每次看书的时候我都会被精彩的童话故事所吸引，总想知道下面的内容是什么。
我：既然你那么喜欢童话，不访介绍一两本这一类的书推荐给我们吧。
张子衿：好，我觉得《保姆狗的阴谋》和《那个黑色的下午》这两本书最好看。
我：为什么好看？大致内容又是什么呢？
张子衿：《保姆狗的.阴谋》里的保姆狗阴狠手辣和善良的帅仔截然不同，我很喜欢善良的帅仔。《那个黑色的下午》讲述了一场地震，这是我们从来没有经历过的事情，但勇敢的三宝和搜救犬一起去废墟里救人，我很佩服三宝的勇气。
我：听你讲了这么多，那么童话带给你的好处又是什么呢？
张子衿：童话的好处是可以让我的想象力更加丰富，读了童话，对我的作文也有很大的帮助。
我：谢谢你的回答，采访到此结束，再见！
张子衿：再见。
小学生读书访谈录优选篇七
大家好，我是搜狐电视台《访英雄人物》的记者，今天我们栏目组要跟踪采访的是大名鼎鼎的《西游记》中前往西天拜佛取经已成正果的唐僧，上一号镜头，ok!下面是本记者与唐长老采访记录，请欣赏：
记者：唐长老，久仰大名，冒昧来访，失礼了！
唐僧：不必多礼，请坐。
唐僧：我倒不是为了将佛经带回大唐，只是想若此去遇了不测，也能落个千古美名，没想到还真取回了真经。
记者：原来如此，您真是老谋深算，那您为何在中途将孙悟空赶走，没了他可是很危险啊！
唐僧：孙悟空这小子仗着自己有点本事，天天和我对着干，我得杀杀他的威风。
记者：哦，是这样啊！您在路上遇见那么多美妖真不动心吗？
记者：果然，姜还是老的辣，若是您三徒弟中必须去一个，您选择哪个？
唐僧：孙悟空虽然毛躁，却救了我不少回，猪八戒嚒，虽说懒惰，可他马屁拍得好，也得留下。唯有沙僧，虽说没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有辛劳，但也只能去他了。
唐僧：俗话说：“有钱才是硬道理，招工也是如此，一句话，谁送的钱多先招谁”。
记者：那他们怎么翻译经文呢？
唐僧：把他们送的钱用去少部分请几个语言专家，不就全部搞定了吗？
唐僧：哦，因为每次出去时我都带着猪八戒，别说吃撑了，吃都吃不饱。
记者：那最近几次为何都未见您带猪长老呢？
唐僧：因为那些不知情的人都纷纷向猪八戒献殷勤；“几日不见，您又发福了”。所以我就不带他了。
记者：听了唐长老的一席话，使我顿开茅塞，感谢您对本台工作的大力支持，再会！
小学生读书访谈录优选篇八
一天晚上，我正躺在床上看书，突然一个金色的小圆球向我飞来，我刚一碰，“呼”的一下，我就被吸进去了，我还来不及大叫，就“碰”的一声掉到地上了，我爬起来，发现我身上正戴着“小主人”报的记者卡，我顿时欣喜若狂，大叫起来：“我成功了，我成功了！”便对着记者卡来了一个飞吻。
正当我沉浸在成功的喜悦时，一双冰冷的手放在了我的额头，我抬头一看，是邱帆帆，她说：“小蔡，你没发烧吧？考进了也不用那么兴奋吧！走，我带你去记者部看看!”说罢，便拉起我的手，向记者部走去。刚来到记者部，头上的新闻电视就显示：东城文化周末明天将会有世界上打响指最快的名人bobbybadfingers先生的.演出。老师转过来对我们说：“明天谁愿意去？”我毫不犹豫的对老师说：“我去!”小记者们都向我投来诧异的目光，老师也说：“你行吗？”“可以”我绝不放过机会，“那好吧”，“邱帆帆，你和她一起去，你们等会把要问的题目写好，读熟，等下我来检查。”老师分配完任务，我和邱帆帆便出去准备了。
晚上做的那个梦真是美妙，希望能变成现实。
小学生读书访谈录优选篇九
张子衿:我喜欢看童话类的,因为童话类的想象力比较丰富,故事也很有趣,每次看书的时候我都会被精彩的童话故事所吸引,总想知道下面的内容是什么。
我:既然你那么喜欢童话,不访介绍一两本这一类的书推荐给我们吧。
张子衿:好,我觉得《保姆狗的阴谋》和《那个黑色的下午》这两本书最好看。
我:为什么好看?大致内容又是什么呢?
张子衿:《保姆狗的阴谋》里的保姆狗阴狠手辣和善良的帅仔截然不同,我很喜欢善良的帅仔。《那个黑色的下午》讲述了一场地震,这是我们从来没有经历过的事情,但勇敢的三宝和搜救犬一起去废墟里救人,我很佩服三宝的勇气。
我:听你讲了这么多,那么童话带给你的好处又是什么呢?
张子衿:童话的好处是可以让我的想象力更加丰富,读了童话,对我的作文也有很大的帮助。
我:谢谢你的回答,采访到此结束,再见!
张子衿:再见。
小学生读书访谈录优选篇十
我们都知道，“读书破万卷，下笔如有神”，“知识就是力量”，所以，多读书是对成长有益的。
多读书，可以让我得到许多写作的灵感。从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，从而不断地改正错误，找对自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让我们变得聪明，变得有智慧；遇到困难时，可以教会我们勇敢面对，找到方法来解决。这样，就又向自己的人生道路迈出了一大步。
多读书，可以提高写作能力，写文章就能才思敏捷。
多读书，可以使我们增长见识，不出门，便知天下事。
多读书，也能使心情变得愉快，是一种休闲的方式。在书的海洋里遨游，是一件无限快乐的事情。用读书来放松心情，也是一种十分明智的选择。
“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书，就等于和高尚的人说话。书在每个地方，每个时代都有着高尚的地位，包含着无穷无尽的知识。
一个家庭没有书本，就等于一间楼房没有窗户。可想而知，书在日常生活中多么重要，它像一束阳光，一扇窗户，不仅可以提高我们的生活情趣，而且使生活变得更加丰富多彩，有声有色。
我们通过读书，增长了知识，让生活过得更充实，更有意义。读书的益处真多，我以后要天天坚持读书。
小学生读书访谈录优选篇十一
说到读书，我们一定觉得在平常不过了，因为，我们几乎无时无刻都在跟书接触。书，引领我们踏入知识的殿堂。书，带我们登上知识的顶峰。
书，带我们畅游知识的海洋！……书的好处，真是数不胜数，下面，这些就是明显的例子：
1、多读书，可增加你的写作能力。为什么看到班里的好学生写作随机应变，谢啥啥好？因为他们的写作能力都是靠阅读培养成的。都是靠平时的日积月累，绝不是一朝一夕就可达到的。
2、出口成章。也许我们小孩子喜欢看一些综艺娱乐节目，比如湖南频道的《快乐大本营》等等……而你们看到的不仅仅是我们意想不到的滑稽语言。要知道，这些人私下一定读了不少书！只有多读书，你的口齿才伶俐！周立波就是个活生生的例子，人静凭什么站在这个舞台上？凭的是资格，凭的是私下对读书的努力。
期末的时候，是想拿这个满是红茶的花卷子拿回家丢人现眼被打一顿，还是抱着个一百分添几件漂亮的新衣服？当然不会愿意被打！所以，这就要靠我们平时对数的执着。当然，书的好处还有很多很多。只要我们爱上书，就一定会发现数那成千上万的优点。
小学生读书访谈录优选篇十二
一提起书，那我可有话说了，因为我从小就生活在书的海洋里。书，对于大多数人来说，都会厌倦书，一读书，就会变得头昏眼花，书中那凌乱难辨的人物关系，复杂繁琐的故事情节，都是人厌烦。而我却恰恰相反，在一个幽深人静的小树林，沏上一杯浓浓的绿茶，品着茶香，感悟书蕴，那是一种多么美的境界啊。
我从小就喜欢读书，从一二岁就听妈妈给我讲的《格林童话》。我那时就和书结下了不解之缘。每当妈妈给我讲故事的时候，我都很乖的细细品味这个故事的曲折故事。每当妈妈停下的时候，我都不开心，便缠着妈妈给我讲。再大一点，妈妈就陪我看一些带小插图的小故事。
长大一点后，多少认识点字之后，我就开始囫囵吞枣得看着拼音读一些《寓言故事》、《唐诗300首》之类的东西。也就是这样，我的小世界也开始光芒四射起来。
等到高年级的时候，我开始迷恋上了那些着名作家写的世界名着，并且，也能从中读懂些什么东西：比如像《童年》可以让人们感受到命运的折磨。然而，却能在痛苦的条件下创造出火花。像《钢铁是怎样炼成的》：将一个战士战胜病魔、永不掉队的英勇气概表现得淋漓尽致……当我读到他们艰难曲折的时候，我都会情不自禁的融入故事的情节中去，陪主人公一起感受喜怒哀乐，一起同舟患难。那个时候就是我感觉最最开心的时候了。当我读懂一本书是什么意思的时候，我就会感受到读书的`乐趣。
每一次，当沉重的作业压在我的肩膀上的时候，我都选择看上一段时间书，然后再去写作业，因为读书可以陶冶我们的情操，“书是人类进步的阶梯”，只有多读书，才能更好的进步。因为读书可以丰富我们的知识。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因为读书可以给予我们人生的启迪。
我提倡大家多多读书，就像冰心奶奶说的：“读书好，好读书，读好书。”如果你爱上读书，那么，你身上将散发着一种特的清香，那就是书的香气。但愿你们能够用把这种香气传递到世界的每一个角落。
做读书之人，享读书之趣。
小学生读书访谈录优选篇十三
今天上午，综合杨老师带我们班全体同学去人民公园，任务是向人民公园的老人了解常州的民风民俗。
走进人民公园，我看到有许多老人，他们有的在跳舞，有的在打牌，还有的在喝茶……我高兴极了，心里想：今天的任务一定能圆满成功！于是我冲上去就问一位老爷爷：“爷爷，请问您……”我的话还没说完，那位老爷爷就头都不回一下“逃开”了，我的心情非常失落、沮丧、失望。但我又想：老师布置的采访任务是一定要完成的`，所以我毫不气馁，继续寻找着下一个采访对象。
第二次，我进入茶馆访问，找到了一位看起来比较和善的老人，我紧张地问：“爷爷，我可以打扰一下吗？”那位爷爷和蔼地说：“当然可以啦！”我平静了一下心情后开始询问：“爷爷，请问您知道常州有什么风俗吗？”这位老爷爷并没有象前面那位爷爷一样头都不回一下就“逃开”了，而是平静而又放松地坐在座位上，我总算舒了口气，心里想：终于采访到了一位知道常州风俗的老爷爷了，今天肯定能收获许多有关常州风俗的知识。可是这位老爷爷听了我的问题，却没有先回答有关常州风俗的知识，反而说起他和我是校友的事情，好像跟看到熟人一样似的。
过了一会儿，老爷爷总算回答我的问题了，便止不住地说了起来：“常州有许多风俗的，农历二月二是龙抬头，小孩要剪头发，吃土龙笃面、吃团子。土龙要提前用面粉做好，等到二月初二才可以吃的！”哇！这位老爷爷也太能说了，知识真丰富呀！我高兴地说：“爷爷谢谢您！”爷爷笑眯眯地说：“不用谢，孩子。”我心里想：这位老爷爷给我提供了这么多的信息，今天真是硕果累累啊！今天我采访了许多老人，知道了年初五常州人要拜财神；又知道了常州人在端午节要插艾草；还知道了常州人在3月18日公历4月16日要去小茅山和北门赶集场。
这次活动既让我学到了很多课本中学不到的知识，又让我学到了很多人际关系，学会了如何与别人交流。
小学生读书访谈录优选篇十四
我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。
杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。
“读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”读书是有好处的。希望同学们快行动起来吧！
小学生读书访谈录优选篇十五
你若认为聪明绝顶是“光光头”，那你就大错特错了。这里讲的是真正聪明的一头母狼。俗话说得好，就算狼也是有母爱的，狼也爱自己的亲骨肉，为孩子它会舍弃自己的生命。
一只黑狼从远处搬到沈石溪叔叔的村庄，它总是叼走村里的羊啊鸡什么的，于是村长和一些村名决定去捅了它的老窝，可正好撞上黑狼的幼仔，大家都对这黑狼仔没办法，就在这时候，村长说，把这幼崽绑到村里，来个束手就擒！夜晚，黑狼则办成了一匹白狗，机智地叼走了儿子。
这匹黑狼真是聪明！想到了这样一个好方法，连机警的人都对它没办法，它当之无愧是一匹狼皇后！这完全是出于它对儿子深深的母爱，它才会冒险一样咬牙冲出去。也许它早就做好了心理准备，也许它很早就告械自己不能马虎！
妈妈也是这样爱我们的。这匹狼也许是在用自己聪明的智商、厉害的手段和勇猛的精神向它学习！
啊，我震惊了，我从未见过用这种手段的狼，我对黑母狼佩服得五体投地！我可真想对它喊：
“我真是佩服你！”
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