读后感是展现个人思想和独立见解的机会，也是与他人分享阅读体验的方式之一。如何写好一篇读后感？其次，要从个人角度出发，简洁明了地表达自己的感受和思考。以下是小编为大家精心搜集的读后感范文，让我们一起探寻其中的情感共鸣和人生感悟。
我最佩服的人读后感篇一
在暑假里，听同学说下学期的班主任是陈老师，于是我天天都幻想着他是什么样的。在开学的第一天我见到了他，个子不高，皮肤有点黑，椭圆的脸，穿着一件黑t恤。他给我的第一印象是：不像是老师，倒像个“黑社会”的佬大。可是事实证明我想错了！
他工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，我以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到我了，老师拿书看了看，我心想：这次完了，没戏唱了。老师看完我的作业，脸色变得难看起来，板着脸瞪着我，我被盯得脸发热，心“怦怦”的像兔子一样乱跳，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对我咆哮着，我低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”从没写过检讨的我老老实实的点点了头，心想：老师检查的真仔细。
我最佩服的人读后感篇二
是在马路边为我们服务的人，他做的工作很平凡，他总是默默无闻的为大家提供力所能及的服务，然而，有的人却很瞧不起他们，甚至有时候根本就不把他们放在眼里。
我以前也和其他人一样，但自从一次经历之后，我彻底改变了自己的想法，也对他们的工作有了新的认识。
那是一个风雪交加的冬天，我和妈妈去超市买东西，一不小心，妈妈的高跟鞋不小心绊到了推车，鞋子上面的鞋跟掉落了下来，走路很不方便。妈妈见后，赶紧结了帐，想出去找个补鞋的地方，一出超市，外面寒风凛冽，冷得我们直打哆嗦。
我和妈妈在寒风中走了好长时间，都没有看到一个修鞋的地方，由于鞋跟掉了，妈妈走得很痛苦，脚皮都快磨掉了，妈妈对我说：“算了吧，我们还是回家吧，这么冷的天，哪有人愿意出来给别人修鞋啊!”正当我们准备回家时，我忽然看见不远处。有一位老爷爷坐在那里，似乎在期待着有需要他帮助的人，面前摆着一个破旧的工具箱。我对妈妈说：“妈妈快看，那边有一个修鞋的。”妈妈听后，立即朝那边奔跑过去，脸上露出了一丝惬意的微笑。等我们走过去的时候，没等我们开口，老人熟练的打开工具箱，拿起鞋子补了起来。
这时，我也仔细的端详起老人来，老爷爷满头银白的头发，一张长满皱纹的脸，掩饰不住他的沧桑经历。鼻梁上驾着一副老花镜，他的手已经长满了厚厚的老茧，冻得通红，透露出他辛苦的工作经历。右手拿着针用力的穿过鞋跟，左手把线拉扯过来，他把裂缝缝了一遍又一遍，直到缝得很结实。他那熟练而认真的工作精神，不禁让我肃然起敬。
我最佩服的人读后感篇三
在每个人的心目中，都有一个让自己佩服的人，比如老师，父母……而，是我的同学——倪素素。它是个助人为乐、勤奋好学的人。
素素的身高不高不矮，一双水汪汪的大眼睛下嵌着一个挺挺的鼻子，还有一张能说会道的嘴。
说她的乐于助人吧！是我们大家公认的。一天，我人不舒服，中午放学时，我走楼道的时候没想到她也在后面走着。素素看着我背着沉重的书包，人又不舒服，她看见了，立马跑过来说：”许林慧，我来帮你吧！“”不用了，我自己可以的，谢谢。“”你今天人又不舒服，还背着沉重的书包，这是要累垮的呀！“说着，就把我的书包背过去。”那好吧！谢谢了。“我感激地答道。”这么客气干嘛，同学之间互相帮助是应该的。“她乐呵呵地说道。
她不仅乐于助人，勤奋好学也是班上出了名的。每天早上，我走进教室，只见她已经捧着书在那里认真地读。尽管同学们有点吵闹，她也丝毫不受任何影响，还是在那把书读得头头是道。上课时，她总是聚精会神地坐在那听老师讲课，听得津津有味。老师问我们的问题，她积极举手发言，她精彩的回答总能赢得同学们的阵阵掌声。
这就是让我佩服的人——倪素素。她乐于助人，勤奋好学的品质是不是也让你们佩服呀！
我最佩服的人读后感篇四
在我的记忆中，值得我们佩服的人多如繁星，但是一位平凡而又伟大的老师。她就是我们的数学老师---------冉老师。
冉老师是一位实现习女老师，她长得不高但也不矮，胖胖的身材，一头漂亮的直发，她浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。
每次一上课，冉老师总是孜孜不倦的给我们讲解一道道难题，只有我们学懂了，老师才放心的离开。有时，冉老师会利用自己的休息时间来给我们讲解一些易错题。可听的同学寥寥无几，也许同学们看冉老师是年轻的老师，还是实习生，根本没有把她放在眼里吧。还时不时的抱怨老师啰嗦，霸占了我们的休息时间。面对同学们的态度，冉老师依然坚持着。可我们有谁真的.明白她的用心良苦呢？在我认为冉老师是无私的!
冉老师回到办公室后，又开始忙碌起来了。这次她是在批改作业，她看了一片又一片，生怕作业改错了。改完作业后，她把错题讲了一遍，并要同学们更正，然后一一给她检查。只有我们有一点点进步，冉老师就会自己掏钱买奖品，奖励给我们。鼓励我们继续努力。在我认为冉老师是细心的。
像冉老师这样的好老师难道不值得我们敬佩吗？
我最佩服的人读后感篇五
是我的同学——钟睿琪，她今年11岁，小鼻梁，薄嘴唇，洁白的脸上闪烁着一双炯炯有神的眼睛，她走起路来很有精神，她最大的优点就是学习成绩好，每次测验的成绩在班里总是名列前茅；而且她还是个“跑步健将”呢。
为什么她的成绩在咱班里总是名列前茅呢，因为她平常上课的时候很少说话，认真听老师讲课。她的同桌是我们班级有名的“大嘴巴”，我经常问她为什么能忍住不跟他说话呢。她总是微微一笑，说：“这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话，但是每次他跟我说话我不理他，他也就拿我没有办法了。”钟睿琪才转到我们班的时候她也很喜欢说话，但是她渐渐改了，不仅自己不说话了，还能让和她坐过同桌的同学或她前后左右的同学都不说话。我非常佩服她，我也想改掉上课乱说话的习惯，但是每次都坚持的时间不长就又开始说话了。我一定要像钟睿琪同学学习，学习她不乱说话的好习惯。
她课间十分钟安排得也很合理。每次我们的课间十分钟，都是在追逐打闹中度过，而她却是在踢毽子或进行跳绳这样有益的运动。功夫不负有心人啊，虽然我们现在能踢很多的毽子了，但是和她相比还是差了许多，每次跟我们踢毽子比赛她总是赢。我总是不禁赞叹道：“钟睿琪，你可真厉害呀！”她总是说：“这有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我应该像她学习，只有坚持不懈才能成功。
这样的同学怎能不令我佩服呢！
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我最佩服的人读后感篇六
要问是谁？我会告诉你，是他——我的爸爸。
爸爸是个会计，心算方面自然有一套。有时，我一道题算了半天还没算出来，爸爸却一口说出答案。他这一套心算法当然舍不得一个人“用”，一有空，爸爸就给我讲起这方面的知识。我现在数学巧算还真有进步呢。
爸爸的记性可好了，我现在学的古诗。他都背得，背起来还真有点抑扬顿挫。我做作业时，经常查他这本古诗“活字典”。他经常捧着一本《唐诗宋词三百首》，津津有味的在一旁读着。爸爸不但会读背诗词，还会写诗。记得国庆节前夕，我们在办黑板报。我们想在黑板报的左角写一首歌颂祖国母亲的诗。可是翻书，书上找不着，自己想，可那简直比登天还难。我突然想到了作文写得不错的爸爸。我对其它几个办黑板报的同学一说，同学们都说行。晚上，我请求爸爸给我们写首诗，把要求给他一说，不过半个小时，爸爸就写好了。“您是大树，我是小草，在您的阴蔽下，我茁壮成长！……”多么精炼的语句。真把我们的心声说出来了。第二天，我把诗给杜老师看，杜老师说：“真不错！”
怎么样，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有点佩服我的老爸了呀？
我最佩服的人读后感篇七
在生活中，我最佩服的一个人就是我的好朋友—孙迅。
为什么说他是我的好朋友呢？因为我和他基本上天天在一起玩，无论校内还是校外，都形影不离，并且每一次约他出来玩的点，他从来没迟到过，我对他还是非常信任的。
也许是老师布置的作业太多了，我和孙迅在课间都是拼了命地写，可还是剩下很多，就连中午踢球的时间也没了，这样依然没有做完，于是我们又以值日为名在学校里写作业。”唉！真是作业如泉涌啊！“我感叹道。
放学后不让逗留学校，因为怕被老师发现，我们还是离开了学校。在回家的途中，我问孙迅：”时间也不早了，我们赶紧玩一会儿‘三国杀’就回家吧！作业晚上再写。“”不行，一定要先写完作业再玩。“他却斩钉截铁地说。我很奇怪又问：”可时间也不多了，难道你怕被你姥姥、姥爷发现？“”不是怕他们知道，是我自己要求自己写完，就算周六周日我也会先做完作业再玩的！“就是这一句话把我震住了。确实在班里没有比他更自觉的了，再看看别人，一般都是先玩够了再在周日晚上恶补，我真应该向孙迅学习。
孙迅就是这样自觉自律，因此他是。
我最佩服的人读后感篇八
要数本班的小嘉了，她对任何人都非常严格，甚至她的好友。一次，小嘉数日记时，发现她的一个好友日记没有交，就走到她面前要作业，可是她的好友没做作业，求小嘉放她一马，算是帮好朋友的一次忙，可小嘉却是很严肃地对她说;"没做就没做，这是事实，只要老师批评了你，你就会一生记得，不能容忍假现象，如果我放过了你，你就会继续做下去，不能改的。″就这样，她的好友被老师批评了一顿。
小嘉不但严格要求还是一个老师布置的是一个老师布置的任务能认真负责的人。一次，老师叫小嘉在下午放学，完成好黑板。到了放学，小嘉的身影就在黑板前面挥动着，过了一会儿，教室里差不多没人了，但她还在不停地工作着。六点钟了，我劝她走吧，但她却转过身来微笑地对我说:"你走吧!等一会，我才走，我会走回去了啦!″我听了，只好无可奈何地背着书包走了。到了第二天，是评选板报出得好的班级，结果，我们班也评上了，老师在班里表扬了小嘉。
这就是---小嘉。
我最佩服的人读后感篇九
在我认识的同学中，我最佩服的是她。她瘦瘦的，个子不高，有一头乌黑的秀发，一张像水蜜桃似的娇嫩脸蛋，一双楚楚动人的大眼睛，显得特别美丽。她是谁？她就是我在树童英语学校的同桌——卢予婷。她不但学习成绩优秀，而且关心集体，是老师的好助手，是我们的好班长。
记得有一个学期快要结束的星期五晚上，我突然接到她通知我明天上午到学校出黑板报的电话。第二天早上，我才知道，原来昨天陈老师通知她，要她组织几个同学，在本星期六出一期高水平的黑板报，作为星期日本学期结束汇报表演比赛的一个内容。
由于时间紧迫，她没有时间召集我们组织材料，只可自己利用午休和晚上的休息时间，搜集整理资料，并设计黑板报板面。通过她牺牲了两个午休和两个晚上工作到深夜的认真准备，我们顺利地出了一期内容丰富、图文并茂、中英文结合、设计布局合理的黑板报。
在星期天的汇报演出比赛中，经老师和家长的一致评定，我们4年级班，一举击败3、5、6年级班，获得冠军。我们全班同学在兴奋地齐手鼓掌后，又投入了紧张有趣的问答游戏比赛。这个游戏由每级班派出四位同学，抢答问题，分高获胜。但由于存在级差，知识面差异大的关系，比赛规定：每答对一题，3年级班得5分，4年级班得4分，5年级班得3分，6年级班得2分。比赛开始了，首先，第1题，用英语讲出5对反义词，这题由5年级班，抢答对了，得3分。第2题，用英语讲出星期一至星期日，这时我迅速举手抢答成功，为我班获得4分。接着第3、4、5、6……题，到最后一题了，这时，6年级得38分，5年级班得33分，我们得32分，3年级20分，这样，6年级肯定获得第1名，而3年级一定最尾，只是4、5年级在争第2、3名，而此时对我们不利，最后一题我们必须抢答对，才能获得第二，否则，任何一种情况我们都只能得第三。当时，全场肃静，家长、同学都抨住呼吸，紧张地听出题老师读题。“请问loveme，lovemydog。是什么意思，猜一成语。”话音未落，只见，卢予婷第一个迅速地高高举起右手，在监答老师的许可下，大声而自信地响亮回答：“爱屋及乌”。答对了，顿时，全场响起了雷雨般的掌声，卢予婷开心地笑了。我们全班同学高兴得一蹦三丈高，兴奋极了。
卢予婷真是啊！
我最佩服的人读后感篇十
大家一定知道文天祥吧，就是那位留下“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的那位，大家也一定很佩服他，欣赏他吧。因为他在元军帐中誓死不降，可见他的赤胆忠心。可我却不欣赏他，因为他不识时务。俗话说得好，“识时务者为俊杰”。文天祥的赤胆忠心值得我们学习，但文天祥的赤胆忠心却用错了对象。当时南宋已经很腐败了，文天祥的勤王部队都遣散了，南宋已经主动向元军投降，这种朝政，已无需再去辅佐了。文天祥如果降了元军，励精图治，虽然会在历史上有点不好的名声，但也可以开创一个盛世，有何不好？但文天祥非要去做无谓的挣扎。南宋和元军实力悬殊太大了，文天祥这么做只会多上演几幕妻离子别的悲剧，并不能重新光复南宋，这简直是以卵击石，徒劳无益。我想，文天祥恐怕就是怕在历史的史册上留下骂名。相反，那些投降的人，说得难听点是因势利导，说得好听点，是识时务，顺就了历史发展的趋势，这类人才是真正有勇气的人。他投降后，帮助元朝天子治国，开创盛世，他的历史作用可能不大。一投降，这名气就大了，他本人不但要背上了骂名，就连他的'子孙们也抬不起头。但他如果为了百姓，却甘心投降，无视骂名，这是勇气！再看荆轲，这个在历史上有负盛名也有骂名的人。“他有勇气放弃生命，去剌秦王，却在关键时刻胆怯了。”这是许多人给他的评价。我却想说：“不，他没有胆怯，因为他在关键时刻，想起了天下苍生！”荆轲抱着“壮士一去不复还”的决心去剌秦王，却在关键时图穷匕现，这是为什么呢？因为他想起了天下苍生，想起了七国逐鹿中原，硝烟四起，无一日安宁，只有秦国最为强大，六国无与争锋，可谓萤光之火不可与日月同辉，在赢政的带领下，秦统一中原指日可待。荆轲只要杀了赢政，七国又开始新一轮的轮回，天下黎民百姓又开始了无休止的痛苦。但只要赢政统一了中原，百姓就会过上幸福的生活，不再受战火的折磨。我想，荆轲图穷匕现，环柱而追，却让赢政依柱而骂，正是因为他想到了天下苍生。这是理智！做人便是这样，勇气要占用心中的惧怕，理智要战胜情感！(20xx年10月17日星期六）。
我最佩服的人读后感篇十一
他，一张标准“国”字脸，堂堂男子汉，虎背“鸵鸟”腰，于是便喜得雅号——“鸵鸟”。别看他其貌不扬，他可是一名运动健将兼“学霸”的全才，也是！
运动场大显神威。
看！“鸵鸟”又去打球了！不知谁喊了一句，教室里的同学顿时甩开恼人的作业，像一支支离弦的箭一样冲去了篮球场，要去为他助威。
“鸵鸟”正在与二班的pk，我们见状便大声呐喊：“鸵鸟！加油！鸵鸟！加油！”“鸵鸟”似乎更来了劲儿，只见他缓缓弯下腰，一双鹰眼仔细地打量着二班的同学，忽然一步跨出，手中的球也划着诡异的舞跟上。然后他前冲几步，手中的球也化为一道红影，见对方几人一起来包抄，他便像弹簧一样一跃而起，尽力一投，红色的篮球化为我们的希望，一次又一次重击我们的心。只见这希望划过一条完美的抛物线，直接投进篮框中——一个完美的空心球！顿时，我们欢呼起来了，尽情抒发内心的喜悦。
教室里“学神”诞生。
“沙沙，沙沙……”教室里充满了笔划纸的沙沙声。同学们全都伏在课桌上，思考着、计算着……老师刚布置了一道巨难无比的数学题，说是有高中数学题的难度，这可把我这个自称数学天才的人都难住了。
教室里是那么静，没一个人说话，我对那道难题毫无头续，简直快抓狂了！忽然，“我写完了！”一个清脆有力的声音响起。“什么？”我惊讶地扭过头，想是何方神圣以如此之快的速度解决了这道难题，全班同学才扭过头来，竟然是“鸵鸟”！我们吃惊地望向他，只见他自信地微笑着，一副胸有成竹的.样子。老师笑眯眯地让他上去讲一下，听着他有条不紊的解题过程，我不得不甘拜下风。
“鸵鸟”在运动场上大显神威，令我们热血沸腾。他在学习上出类拔萃，也令我们心悦诚服。其实我们都知道，他骄人的成绩离不开的是他坚韧的毅力和时艰苦的训练。
他就是我们班的“鸵鸟”王雨杰——一个是。他是我的榜样，我的良师益友。
我最佩服的人读后感篇十二
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道是谁吗？大家可能都想不到吧，是我们班上的胡唐！大家一定还想知道我为什么最佩服我们班上的胡唐吧，现在就让我告诉你们吧！
我一直跟胡唐是朋友，经常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我们班上最幽默、有趣又大胆的男孩子。他会玩魔方，我认为他玩的很好，他告诉我扭成这样是礼花绽放，扭成那样是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他还很喜欢逗别人笑，我只要不开心或者心情不好的时候看他一眼就把烦恼全忘了。他跳的舞蹈更是一级搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子给笑疼了，有时候甚至笑得上气不接下气，可因为他跳得实在太搞笑了。有些时候他甚至把我们音乐书上的歌曲改变成搞笑版，我觉得他创造的搞笑版实在太经典了······这些我觉得都是值得我佩服的，因为这些我都没有他做的那么好。
大家最佩服的人是谁？也让大家猜一猜吧！
我最佩服的人读后感篇十三
清洁工阿姨……，但是还是辛勤的农民伯伯了！
从小就在城市里生活的我从来就未感受到农民伯伯的辛苦，大人们都给我讲了很多我吃的饭食是从哪儿来的？但我小时侯不懂事所以没听进去，在一年级的时候老师给我们讲”锄禾日当午，汗滴禾下土“时我才知道农民伯伯的辛苦！
民以食为天，人没了食物就没了生命，所以农民伯伯是伟大的！如果把田地比做”绿色的海洋“，那农民伯伯就是在无边无际的大海里工作的”小鱼儿“了！要想吃到美味的白米饭，是要花很长时间的！如果哪个步骤做错了的话那今年的收成啊就泡汤了！所以农民伯伯必须要冒着炙热的夏天带着草帽，直到秋天麦子成熟了，农民伯伯像月牙一样的眼睛在稻田里笑着！我会把我知道的知识教给我的同学，要他们不要浪费粮食，我们要向美国人学习，美国人为了仅仅60元人民币打了很长的官司，吃饭决不浪费一粒米。
农民伯伯，我很佩服您，也很敬佩您！我以后也要去乡下耕田，体验一下是什么感觉。因为我爷爷也是农民，他耕过田所以他知道怎么耕田！
我最佩服的人读后感篇十四
花儿谢了，有再开的时候；大雁飞走了，有再来的时候；可时间是一去不复返的，有一个人，他告诉我时间是珍贵的，一定要珍惜时间。
这个人就是我最敬佩的人——我的数学老师。
有一次上课时，老师讲完了课，剩下的时间让我们做家庭作业，那时的我有一个毛病：不珍惜时间，总是玩够了才写作业，每天晚上作业都要做到九点多才睡觉。那一次数学老师走过来，发现了我在玩橡皮，当时我就想：完了，完了！这下可惨了，挨一顿批是少不了了，可是，出乎意料的.是，数学老师并没有批评我，而是给我讲了一个小故事。
一天，一个人去书店买书，他选好了一本书，对售货员说：“我的一个朋友约翰在这里工作，请你叫他出来好吗？”“好的，先生，请稍等”，其实，他的朋友约翰正是这家书店的老板，当时约翰正在看书，听到售货员召唤他，就走了出来，这个人对他的朋友说：“老朋友，便宜点吧”约翰接过那本书看了看，只见标价上写着：1美元，于是就对他的朋友说：“1．5美元”，这个人惊呼道：“什么，你又涨了0．5美元，这到底是为什么？”只听约翰说：“因为你浪费了我的时间，所以你要付出代价”。这个人不甘心，又说：“真的不能便宜了吗？”约翰接着说：“2美元。”最后，这个人只得掏出了2美元。
我听了之后，知道了时间也是有价值的，如果白白浪费掉那多可惜呀，从此，我就改掉了边学习边玩的毛病。
数学老师，我很佩服你，你发现了学生的坏习惯时，不是用暴力来解决，而是用一个故事，一个道理来启发我们，教育我们，使我终生难忘，所以，我要对你说：“数学老师，你是”。
我最佩服的人读后感篇十五
要问是谁？我会告诉你，是他——我的爸爸。爸爸是个会计，心算方面自然有一套。有时，我一道题算了半天还没算出来，爸爸却一口说出答案。他这一套心算法当然舍不得一个人“用”，一有空，爸爸就给我讲起这方面的知识。我现在数学巧算还真有进步呢。爸爸的记性可好了，我现在学的'古诗。他都背得，背起来还真有点抑扬顿挫。我做作业时，经常查他这本古诗“活字典”。他经常捧着一本《唐诗宋词三百首》，津津有味的在一旁读着。爸爸不但会读背诗词，还会写诗。
我最佩服的人读后感篇十六
说到，那当然是我爷爷啦！为什么呢？听我慢慢和你讲吧！
我爷爷是一个很慈祥的老人，因为他很喜欢笑，所以眼睛旁边有很深的鱼尾纹！爷爷可是一位典型的乐观主义者，一个滑稽的动作，也能把他逗得哈哈大笑！让我佩服的还不是这个。爷爷每天都骑着电动车来接我到学校接我，别人都用电来骑！我的爷爷到是也用电，但他上面用着电，下面还快速地蹬着，说是要锻炼。（锻炼到骑得比用电时还快）！！！爷爷还特别喜欢练剑打拳。以前刚学的时候，他一有空就练。虽然是刚学的，但也打得很认真！没过几天，就打得很有一番滋味啦！谁说会了就不感兴趣啦？现在已经他打得很棒啦！也是每天都去，不论天气，不论时间，不论地点,只要没有特殊情况，可以说是风雨无阻啦！爷爷不但擅长练剑打拳，字也写得很好哦！无论是硬笔书法，还是软笔书法，他都样样精通！对于我来说爷爷可真是一个能文能武的人啊！除了这些我爷爷还会很多呢!例如：唱戏、木功（家里大部分家具是爷爷打的）.......。
我的爷爷让人佩服吧!
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