总结是成长的阶段性记录，每一个阶段都值得被留存。总结需要简洁明了，但也不失详实。下面是小编为大家整理的几篇总结范文，有需要的可以参考一下。
小学形容夏天的夜空篇一
夏天是鲜花绽放的季节，夏天是流萤飞虫飞舞的季节，夏天是人们耐不住屋里闷热的季节，夏天也是一个喧闹的季节，仿佛天地间都在燥动不已。
夏天的夜空却是静谧的，天空中群星聚集，树木静默，一轮皎洁的明月冉冉升起，台阶上是斑驳的树影，丁香的幽香浸润在空气中，风儿也很知趣地不来起哄。浴着月亮的清辉，赏牡丹的娇影，嗅风的清香，让心灵沉静下来，享受这夜的美。
望着月亮，我不由地想起嫦娥奔月的故事，此时月中的仙子她也是快乐的吗？也许快乐中难免有些寂寞吧，诺大的天宫只有一只玉兔陪伴，未免太冷清了一些，借着月光，把这夜的美送给你——美丽的仙子。
眼前没有蝴蝶的仙姿，却有蚊虫的骚扰，把这幽思硬生生从月宫中拽回了现实，“但愿人长久，千里共婵娟”愿我们每一个人都健康快乐，与明月常伴，享受这夏夜中片刻的宁静。
八月十五的晚上，吃完饭我就和家人一起去露台看夏天浩瀚的星空。
放眼望去天空中的一轮圆月，就像金黄*的一块月饼，让我垂涎三尺。旁边几颗小星星像几块闪闪发光的巧克力豆豆，天空真像一张铺着黑布的大桌子。突然一颗流星拖着长尾巴似的蓝*灵光在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会才渐渐的消失了。我还对着流星许了一个愿望，就是现在好好学习，长大了当一名有作为的科学家。
看着满天繁星，我不由得想起古代大诗。
小学形容夏天的夜空篇二
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因为晚上，天上的一切，给了我无限的快乐与遐想。
傍晚，太阳披着五彩缤纷的衣裳，在天空上尽情地放射出光芒。终于，太阳经不住月亮的嚷嚷，丢下一团熊熊大火，依依不舍地落下了地平线。就这样，夜，便悄悄地走来了。
夜幕降临，天上先是蔚蓝色的，但大地却渐渐变暗。那是因为没有了太阳的光辉。渐渐地，天空由蔚蓝变成了深蓝，再由深蓝变成了灰蓝。接着，天空就像是泼了墨似的，乌黑一片。此时的我，正坐在阳台上，仰望着夏夜的星空。
天上繁星点点，星星调皮地眨着它那双可爱的大眼睛，圆圆的月亮像一盏金黄色的灯，高高地挂在夜空中，安详地吐洒着清辉，把金光洒在我的阳台上。它们，为这个迷人的夜空增添了一道亮丽的风景线。
深夜已来临，昆虫们的“沙沙”声，奏成了一首柔美的夜曲。一缕缕微风吹过面颊，让人感到丝丝凉意。这时，风把树叶吹得更响了，在这宁静的夜晚里，声音显得格外清脆。我倒抽一口凉气，细细品味着凉风的味道。还没等我品味过瘾，风便早已消失得无影无踪。
瞧！不远处，一颗流星拖着它那条银白色的长尾巴从天空中划过。多么美的流星啊！我又惊又喜，用双手托着腮，用向往的眼神凝望着它。我慢慢地闭上眼睛，许下了一个美好的心愿。流星，在向人们诉说着明天的希望。渐渐地，夜，更静了，静得连自己的呼吸声都能听得到。月亮也变淡了许多，最后，它害羞地钻入云层，不见了。
夜，静悄悄的，静悄悄的……没有了刚才的生气。
夏天，没有春天的鸟语花香，没有秋天的金黄落叶，也没有冬天的雪花纷飞，却拥有一片。
小学形容夏天的夜空篇三
黑*的天幕黑得纯粹，似乎正等待着一个艺术家在上面勾画。
夏天的夜空有很多面，但每一面都让我痴迷。
满天星。
一提起夏天的夜空，首先跳出我们脑海的就是那满天星星的模样，星星一眨一眨的在夜空中散发着光芒，那些微弱的星光缀满了整片夜空，有时候我们还能在夜空中找到那一片银河，银河的故事我们耳熟能详，牛郎织女的爱情也常使我们泪目。夏日夜空中的星星是最美的，星星的摆布看得久了似乎也冲满着艺术感，也不知道是谁，能够在这黑*的天幕上挥洒出这么一幕令人目不转睛的画来。
夏天雨后的夜晚很凉爽，晚风吹过带入的都是一股清香。天上的乌云还没有完全消散，星星的微光透不出那浓厚的云层，但月亮就不一样，十五的月亮又圆又亮，就算天空中乌云密布，月亮依旧能散发出它的光芒。起*空中是朦朦胧胧的光影，云层的飘动让那一处的光景充满着动感，渐渐的云层消散，满月的光顿时就将漆黑的夜空照亮，它那乳白*的月光如水般柔和着万物，挂在夜空的月亮就像一颗拂去了暗沉的明珠，晶莹剔透，美丽无暇。
观景人。
小学形容夏天的夜空篇四
此刻，世界寂静，了无声息。这飘渺的世间，幽寂无声，孤独与冷清霎时抱住了我。面对这茫茫的夜空，泪水又涌上双眼，夜幕中一切都变得模糊了。
记忆又被时光拉回了那个夜晚。那个夜晚，我与奶奶坐在庭院里沐浴着月光，风起有些凉了，奶奶拿了一件厚厚的棉袄。盖在我的身上，带着一丝责备的语气说：“多穿点小心着凉！”我躺在奶奶的怀里，对她撒娇地说：“奶奶，我要你一辈子陪着我。”奶奶听了我的话，微笑着拍拍我的头说道：“奶奶，当然愿意陪你，只可惜奶奶老了。”我握住了奶奶那双温暖的大手。那一瞬间，不知怎的，心头涌上心酸，想哭的感觉。奶奶的手永远是那么温暖，给我一种安全感。这时，天空中渐渐飘落下雪花，我欢快的挣脱奶奶的手，在雪中唱着跳着。大地，河流，大山被披上银白色的棉袄。这一切，看起来是多么和谐，宁静。我走到奶奶面前，对她说：“奶奶，我们一起等待下一场雪吧！”奶奶没回答我，她对我意味深长地笑了笑便走回屋去。那个夜晚，除了记忆，留下的就只有那悲凉的夜。奶奶走了，一直不肯相信的我，今天终于相信了。因为每一个夜晚，没有了奶奶的一句关心，一件棉袄及她那温暖的大手，每个夜都似乎很漫长。奶奶，你知道吗？今年我这下雪了，比那一次的更漂亮了，您肯定也看到了吧！
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小学形容夏天的夜空篇五
夏夜喧闹的声音渐渐平静最后连蝉都藏入夜幕中，路旁的路灯一直忽闪着，街上的人们你不言我不语却心有灵犀一起望着夜空。
我和妈妈坐在石墩上与花儿一起仰望着美丽的夜空。夏日的月亮高高地挂在夜幕上，像一个盛着水而微微倾斜的洁白的玉碗，但又宛如一位把一半脸埋进云层睡觉的姐姐，我一直觉得月亮姐姐颜色太单调了，所以我曾想给她做件漂亮的衣裙，可今天她是弯弯的银色小钩，过了一两天，小钩就变成了小船，而后又变成了半个铜镜，十几天后就成了洁白的玉盘了。唉！月亮姐姐身材实在变化太快了，想给她件衣裙真难啊！今晚她是不是猜到了我想给她做衣裙的小秘密？怪不得咧嘴笑的如此开心。
小星星们更是俏皮有趣，他们穿着闪闪发光的黄白色衣服，像一大群顽皮可爱的孩子，他们都是好朋友，不停地眨着眼睛相互看着，欢乐撒满夜幕，妈妈突然指着北方空中七颗连在一起的星星说：“那是北斗七星。”他们有规则的站成勺子形状的姿态，在深邃的夜空中显得那么独特，我真想加入他们的行列，变成第八颗星，和他们一起玩耍，一起唱歌。
夏天的夜空是一首朦胧的诗歌，是一篇迷人的童话。
小学形容夏天的夜空篇六
我常常会在晚上看月亮，看星星，看美丽的夜空。
我看见月亮有时像镰刀，有时像小船，有时像半圆，有时像圆圆的月饼。我看见，月亮时常躲进云里，像一个害羞的少女，用面纱遮住了脸。有时还一会儿躲进这朵云，一会儿躲进那朵云，好像在和我们捉迷藏。我看见，有时的月亮露出迷人的笑脸，多像一个美丽文静的小姑娘，她把皎洁的月光轻轻的洒向人间。有时圆圆的月亮挂在空中，好像一盏天灯把漆黑的大地照亮了，有时像一个大玉盘挂在空中，向大地洒下一片银光，我看见，月亮有时像一把亮晶的镰刀挂在空中，月光，像一地银色的白纱，从天空中飘落下来。我看到满天的星星有亮有暗，东一簇，西一团，亲热地凑在一起说悄悄话。满天星星就像无数的萤火虫在照亮，像无数双眼睛一眨一眨的。我还看到，满天的星星亮晶晶的，就像闪亮的珍珠，我想，如果能把星星摘下来穿成一串闪亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美呀！
小学形容夏天的夜空篇七
夏天的夜晚多么美丽，多么迷人啊!
夏夜星空。
每当夜幕降临的时候，广阔无垠的夜空仿佛成了星星们的聚会场所，又仿佛成了星宝宝的摇篮。在这热闹的场所里，星星们美丽极了，有的像亮晶晶的宝石镶嵌在深蓝色的屏幕上，闪烁着点点光芒，有的像珍珠撒在碧玉盘里......有的像小孩的眼睛一眨一眨，好象寻找什么似的，有些像调皮的小孩聚在一起玩游戏，变幻出各种各样的图案。科学家给他们取名叫北斗七星......，望着美丽的星空，许多人们看了都不禁赞叹：夏夜星空多美啊!
城市灯光。
每当月亮悄悄爬上树梢，我们瑞安城就变得更加明亮、辉煌。一盏盏照明灯把大路照得灯光通明、畅通无阻，一条条霓虹灯勾画出建筑物的雄伟轮廓，一道道喷泉灯把水染得五颜六色，老老少少都被吸引住了，一朵朵礼花灯窜上天空，花儿昂首怒放，一束束草坪灯，把公园照得像绿色的童话世界，各种灯光互相辉映。
夏夜太美丽啦!
小学形容夏天的夜空篇八
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因为晚上，天上的一切，给了我无限的快乐与遐想。
傍晚，太阳披着五*缤纷的衣裳，在天空上尽情地放*出光芒。终于，太阳经不住月亮的嚷嚷，丢下一团熊熊大火，依依不舍地落下了地平线。就这样，夜，便悄悄地走来了。
夜幕降临，天上先是蔚蓝*的，但大地却渐渐变暗。那是因为没有了太阳的光辉。渐渐地，天空由蔚蓝变成了深蓝，再由深蓝变成了灰蓝。接着，天空就像是泼了墨似的，乌黑一片。
此时的我，正坐在阳台上，仰望着夏夜的星空。
天上繁星点点，星星调皮地眨着它那双可爱的大眼睛，圆圆的月亮像一盏金黄*的灯，高高地挂在夜空中，安详地吐洒着清辉，把金光洒在我的阳台上。它们，为这个迷人的夜空增添了一道亮丽的风景线。
深夜已来临，昆虫们的“沙沙”声，奏成了一首柔美的夜曲。一缕缕微风吹过面颊，让人感到丝丝凉意。这时，风把树叶吹得更响了，在这宁静的夜晚里，声音显得格外清脆。我倒抽一口凉气，细细品味着凉风的味道。还没等我品味过瘾，风便早已消失得无影无踪。
瞧！不远处，一颗流星拖着它那条银白*的长尾巴从天空中划过。多么美的流星啊！我又惊又喜，用双手托着腮，用向往的眼神凝望着它。我慢慢地闭上眼睛，许下了一个美好的心愿。流星，在向人们诉说着明天的希望。
渐渐地，夜，更静了，静得连自己的呼吸声都能听得到。月亮也变淡。
小学形容夏天的夜空篇九
这个夏天十分炎热，到处都是蚊子，总是汗流不止。
四季中，就数夏天最令人讨厌。夏天不仅天气很热，蚊子也到处咬人。池塘里的小鱼都躲在河里不敢出来了；小鸟也不在天上飞了，都躲在树阴下捉虫子；人们都热得受不了，有的用扇子扇风，有的用风扇吹风，有的用空调降温，都在想办法避暑。
而这时，树木却格外茂盛，那茂密的叶子挤在一起，似乎一点儿也不怕炎热。这些树木也不知怎的，在这么热的.天却还格外茂盛，也许是为了给动物们避暑，给人们乘凉，也许是树木本身就有一种耐热的本能，全都像柱子似的站在地上，不怕热。
我最讨厌夏天了，真希望没有夏天，可夏天也有一个好处，就是可以游泳，吃冰棍，那感觉真是畅所欲快无比。这时，人们为了避暑，有的跑去游泳馆游泳，那冰凉的水，全身一触便感觉进入天堂一般，有的去买根冰棍，放进嘴里，顿时畅爽无比。总之，夏天只要接触冰凉的东西，便会舒畅无比。
夏天，我既讨厌它那酷热，又喜爱夏天时去游泳，吆冰棍，夏天可真是一个多姿多彩的季节呀！
小学形容夏天的夜空篇十
我虽从教十几年了，但是一直以来教的是数学课，所以去年学校让我教学三年级语文，我对语文教学很茫然，尤其是作文教学，想想心里就没底。
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但是，农村学生，生活范围狭小，见识少，经历少，交际活动也少，所以作文中存在的问题很多。我从自己的写作文经历和近一年多的教学中，总结了几点关于小学三年级作文中学生普遍存在的几个问题：
第一，写作思路打不开,经常是无话可说，或者是重复啰嗦，内容也缺乏新鲜感，让人“嚼之无味”。
第二，层次不清，段落不分明，叙述一件事总是写不具体，不知如何分段，不能正确使用标点符号。
第三，手法不灵活，平铺直叙。遣词造句能力差，缺乏想象力。
第一，积极为学生创造认识事物的空间，结合学生生活实际，开展各种游戏活动，社会调查活动，班级管理评比，市场见闻心得等等。有了这样开阔的空间，学生提高了认识，言之有物。并乐于观察，勤于动脑，善于捕捉素材。
第二，作文非一日之功所能成就的。在整个语文课程教学及班级管理中，我都注重对学生语言表达能力的培养。首先，运用好词说一句完整的话，是从一年级就开始训练的项目。逐渐到运用老师给出的两个、三个??好词，说一段话，循序渐进，提高学生表达能力。同时，充分利用课本上，课外资源，让学生抄写好的句段，积累语言素材，模拟表达方法，修辞方法。并坚持写积累摘抄和日记。再者，给孩子提供较为丰富的课外生活，丰富学生的阅历。培养学生的想象能力。这样学生慢慢变得言之有物，言之有理，言之有情，言之有序。
第三，在课文的教学中培养学生的写作能力。比如在教学《美丽的小兴安岭》。
时，我就给出几个话题让学生仿写。例如：“我的家乡真美！春天，————————；夏天，————————秋天，————————冬天，————————。我爱我美丽的家乡！”，学生兴趣很高，写出的片段都很精彩。学生既练习了总分总的写作方法，又能受到思想教育，所以效果也不错。
第四，增强学生写作成就感。
在教学实践中，对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，可增强学生内心的成功感，从而更好地激发学生积极学习的动机。所以，我首先是对学生作文的每一点进步，或者一篇不太成功的作文中的某一长处常常给予夸奖，在眉批或总批中加以鼓励。其次，我认为教师应与学生共同参与习作实践，找出一篇学生作文展出全班一起讲评。再者，我每隔一段时间就将学生作文中的优秀片段、优秀词句挑选出来，在班上或学校的“红领巾广播站”里读一读，学生的写作兴趣因此倍增，许多学生打消了惧怕作文的疑虑，认为自己也有能力写好，并经常主动交自己的习作请老师修改。
第五，关于学生不会使用标点的问题，我是这样做的：（1）让学生了解标点符号的作用。（2）学习课文的时候有意识的提醒孩子们注意标点运用的不同，在朗读课文时重点指导。(3)采用多种方法让学生练习怎样正确使用标点符号。如断句练习，给孩子们一些没有标点的句子引导学生断句。提供一些有错误标点的句子让孩子们修改等。经过一段时间的练习孩子们乱使用标点符号的情况明显好转。关于分段也是这样慢慢引导。
因为这些直接体验，留给学生新鲜感、深刻的印象以及探索后的满足和快乐是无法比拟的，所以，学生作文能力明显提高。我也会在以后的作文教学中继续探究，力争使学生的作文水平有更大的提高！
小学形容夏天的夜空篇十一
1.新年新气象，剪个短发换个心情，新的一年，重头开始。
2.淡淡一点的友情很真，淡淡一点的依恋很清，淡淡一点的思念很深，淡淡一点的祝福最真！祝你新年快乐！
3.太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。
4.当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
5.树阴满地日当午，梦觉流莺时一声——苏舜钦《夏意》。
6.一会儿梨花带雨，一会儿晚来风急，空气濡湿清洌，一头撞进风里就像跌入了人海。
7.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
8.烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
9.荷风送香气，竹露滴清响——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。
10.夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。
11.夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么高贵，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!
12.好巧，又遇见你了。
13.夏日的夜晚，聆听森林的昆虫声，陪您进入舒适的梦乡。
14.那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。
15.好宁静的夜哟，繁叶的枝柯轻柔地梳理着天庭，澄澈的夜空点亮了青晶晶的星灯，睡着了的河水映托着夜空，化做了奇幻的梦境。
16.你的笑像西瓜最中间那一勺的口感。
19.春水满四泽，夏云多奇峰——陶渊明《四时》。
20.无雨，无风。炎炎烈日，酷暑难熬。座落在谷地中的五十五公里”小楞场，更是奇热炙人。
21.夏天绿树成荫，鸟语蝉鸣。夏天，太阳公公像火球一样高高的挂在空中，无私地把光和热洒向大地，把绿油油的树叶翠绿的小草，还有五颜六色争奇斗艳的美丽花朵绘制成了一幅带有金边的美丽景象。
22.夏天，好多白绵绵的小毛毛从柳树身上飘出来，它们就是柳絮。柳絮里面装着柳树的种子宝宝，把它们传播到四面八方。
23.暗恋是一种礼貌，暗地里建起一座城堡。
24.夏天太浪漫了，我想请它吃顿饭，如果你有空也可以一起来。
25.好而不贵，有滋有味。
26.不知名的果子啪嗒一声落入车窗，一面是日光，一面是果香。
27.就希望你能回来给我跨年，哪怕就那两秒之间。
28.我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
29.我喜欢我的懦弱，痛苦和难堪也喜欢。喜欢夏天的光照，风的气息，蝉的鸣叫，喜欢这些，喜欢得不得了。
30.水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡——刘将孙《踏莎行·闲游》。
31.刚还是晴空万里，一下子便乌云滚滚，只见天空中一道闪电穿过，便是轰轰的雷声了，声音令人感到刺骨。
32.夏季到了，我想送你一杯冰柠檬，消去夏日的暑气，带来冰凉的气息;想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，带来宁静的问候，愿你度过清凉一夏。
33.明明唱的是《成全》，字字句句都是放不下。
34.你是遥远的明月，是多少个梦多少光年，都无法形容的遥远。
35.元旦快乐，新年快乐，一日三餐都快乐。
36.我喜欢夏天的夜晚，星星点缀其中，构成了一幅无与伦比的“星月图”。
38.跨年一个人过，生日一个人过，好心酸。
39.每一次擦肩而过我都会毫不在意，但余光却偷偷看了你无数遍。
40.夏天，就这样来了，清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
42.脚踏车的后座和你干净的衣裳。
43.五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候；有少数的树木却在这时开起了花来。
44.湖对岸，翠柳成荫，柳丝像一条条绿色的绸带，在微风中飘摆。
45.当老师喊你名字，我也只有在这个时候，才能光明正大贪婪的回头看你。
46.跨年再也找不到当初的感觉，毕竟物是人非了。
47.夏天，当阳光猛烈地照射在大地上，大地的身体就如同处在困境的人们正在接受艰难的考验;如同农民伯伯撒下稻谷的种子;如同在这炎热的天气里正在辛苦地干活的人们，额头上的汗珠一滴一滴的滴下来。阳光照耀了我的心田。
48.温馨提示：您的宝贝又陪伴了您一年，新的一年，如需续费请及时打款！
49.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
50.送你一朵小红花，来年多喜乐。
51.晚风收暑，小池塘荷净——刘光祖《洞仙歌·荷花》。
52.本命年终于过去了，新年新气象。来年好多事进行中。
53.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)。
54.我喜欢夏天的夜晚，路连的草丛中还时时传出带颤音的歌声，那是“纺织姑粮”演奏的《夏夜曲》。
55.我以为我会放下你，可当你出现在我眼前突然的激动和心跳我就知道你又赢了。
56.深居俯夹城，春去夏犹清——李商隐《晚晴》。
57.橘子汽水味儿的风和蓝色的落日。
58.荣耀之始，与伟大一同新生。
59.进入雨季的夏日盆地，每个夜晚都有暴雨闯入还未开始的梦境。我就这样醒着看窗外，雨水还是冲不掉，燥热里充满着寂寞拥挤的味道。
60.世间情动是盛夏白瓷梅子汤碎冰碰壁当啷响。
61.期待夏天的到来，期待那适意的微风，冰凉的饮料，和少年的满眼星光，却不期待那夏末的考卷和所有的辞别。
62.我喜欢夏天的夜晚，一场雷雨过后，小草挺直了腰杆，淋浴着雨后的阳光，全身都沾着银色的珍珠。
63.四季更始，江山锦绣。
64.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时——王安石《初夏即事》。
65.想和你沉入夏天，云端降伞，电光火石间，混淆一日，和百年。
66.星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目。
67.我喜欢夏天的夜晚，星星的光芒散开来，河面上像铺了一层碎金，美丽极了！我忽然想起一首诗来：“微微风簇浪，散作满河星。”这真是眼前的真实写照呀！
68.春至花如锦，夏近叶成帷——李爽《芳树》。
70.芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人——秦观《三月晦日偶题》。
71.莲子已成荷叶老。青露洗、萍花汀草——李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》。
72.希望今年夏天，妈妈切的西瓜没有蒜味。
73.公园里，树木笔直地站在公园道路两旁，就像一个个哨兵。只要你仔细一听，就会听到沙沙沙呱呱呱地声音，这就是名副其实的小夜曲。草丛中，很多昆虫们都睡觉了，只有蝈蝈在用它那响亮的歌喉唱出清脆的歌伴人们入睡。大树也睡觉了，不再舞动树枝了。
74.柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。
75.秀色掩今古，荷花羞玉颜——李白《西施/咏苎萝山》。
76.每一行诗都忘了下半句。
77.夏天，当一切都变得成熟而显得有些老成的时候，它带着狂热，顷刻间席卷了整座城市。偶尔刮起的夏风，扫过这个城市的每个角落，也都蕴涵着袭人的热量。匆匆从炽热的太阳底下飞奔过的人，也忘不了抱怨几句这个天好热哟，晒死人了。关于夏天的记忆，从这里开始。
78.不亏待每一份热情，不讨好任何的冷漠，期待20xx的自己。
79.是不是夏天的蝉鸣掩盖了你的心动，等到冬天才小鹿乱撞？
80.夏条绿已密，朱萼缀明鲜——韦应物《夏花明》。
81.在大门的左右两边，挺立着两颗高大的送树，它们像是校园里的哨兵一样，威严的挺立着，松树上蝉也在欢快的叫唤，像是吹奏夏天的乐曲，正在迎接夏天的到来。
82.初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
83.八月的骄阳像张火伞，中午，天空亮得耀眼，好像一大张烧烫了的白马口铁板。路边垂柳的细枝一动不动，树影缩成了一团，蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被晒得软软的，向远方望去，寂静无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。
84.夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点。
85.夏天是悠闲惬意的，我们可以在外面无拘无束的在室外玩，渴了可以尽情地吃一根冰冰凉凉的雪糕，咬上几口，心里立刻感到凉起来，或者从冰箱里拿出一块西瓜尽情地吃，你就能尝到夏天的味道。
86.云尽月如练，水凉风似秋——欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》。
87.“我花了25年才见到你，我希望今天可以非常漫长。”
88.垂死病中惊坐起，苟延残喘又一年。
89.愿星辰不落，无私赏光，照耀不胜，期许的明日。
90.水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙——陆游《幽居初夏》。
91.夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。
92.我希望这个年一跨就是奔进你怀里。
93.好好生活，好好爱自己。
94.你在我心里的位置高得连我自己都嫉妒。
95.蹲下来摸摸自己的影子，对不起，这些年过年这我受苦了。
96.我们没有小桥流水人家，我们有的是冰淇淋和冰镇西瓜。
97.夏天景色，在去的车上，我也特别兴奋，一直看着窗外的景色。夏天到了，火辣辣的，外面一片骄阳，阳光强烈得让人睁不开眼睛。
98.美丽的夏天是炎热的，老爷爷都到树下乘凉，有的在下棋；老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天，小朋友喜欢到水里玩耍、嬉戏。
99.夏天虽然没有春天的温柔，早晨。也没有秋天的凉爽，更没有冬天的纯真，但它却有属于自己的美丽。
100.盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于刻毒了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个毒日了。
101.想在夏天的傍晚，急匆匆的扒完一碗饭，换上漂亮裙子去见你。
小学形容夏天的夜空篇十二
一、要学会倾听。别人说话时，眼睛要看着对方，有礼貌的人真地听清楚、听明白说话的内容。还要会边听边理解其中的大概内容，大概意思。
二、要引导学生充分的读课文。正确流利，绘声绘色。课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。只能找几位学生进行示范性朗读，在读中指导学生正确发音，体会情感，读出语气。所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。
三、要在读中积累词汇，丰富语言。
比如《陶罐和铁罐》“奚落、谦虚、傲慢、恼怒、懦弱、”等词语的理解。可以询问孩子的掌握情况，不会，要让学生查字典来理解。也可口头指导学生造句。
找近义词反义词来理解。
还要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。目前写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，特别是学困生，比如考试成绩在85分以下的同学，一定要加强听写。为今后的运用上做好词语上的储备。
让孩子准备一个自己喜欢的本子，可以进行精心新设计，作为“美语佳句智囊库”或自己起一个好听的名字，鼓励指导孩子多积累：成语、四字词语、aabb、abb、abab……词语三、关于句子的训练：
1、词语连起来成为句子才能表达一个完整的意思。
句子训练显得尤为只能重要。
句子训练首先要帮助学生说完整句子。
好多学生这方面显得欠缺，导致表述不明白，考试的时候造成无谓的丢分。比如：问题是“这段话从哪几个方面描写菊花的？”有同学就回答：“种类、颜色、香味。”正确的回答是：“这段话是从种类、颜色、香味三方面描写菊花的。”
把话说明白，讲清楚。说清楚“谁做什么”或“什么怎么样”。否则孩子讲出的话，写出来的文章会有很多病句。考试时一个病句扣2分，冤枉。
2、在句子训练中渗透简单的逻辑关系。关联词语能使我们把说话的内容表达得更清楚、更有逻辑性，在生活中也常常用到。例如：因为……所以…….不但……而且……虽然……但是……因此关联词语的运用在考试中会经常出现这方面的内容。
3、句子段落训练第三点要求就是指导学生写句子时要写生动优美的语句。
有的学生写红叶：山上的叶子都红了，红彤彤的可好看了。有的同学写道：秋天到了，山上的红叶火红一片，大山像披上了一件红色的斗篷。
有的同学写道：山上的叶子都红了，红彤彤的一片，像着了火一样。我走在红色的树林里，就像畅游在红色的海洋。
很显然，后两名同学写的句子更生动，更优美，想象力更丰富。有的学生达不到这样的水平，就需要我们共同的指导。
指导的目的是提高学生的遣词造句，运用语言和丰富的想象能力，在鼓励中提高学生学习兴趣，绝不是为了完成作业，否则就会适得其反。（举例）。
4、刚才也谈了段落训练，实际上就是指导学生作文、日记。三年级是过渡期，字迹端正工整，会正确使用标点，要写得清楚明白，围绕一个内容写一个人的一件事，一种景物，不要写几件事哪一件也表述不清。写事作文要抓人物的语言、动作、神态来写。就像陶罐和铁罐中的描写。学生的作文能力成长要慢慢抓。但必须要抓，坚持抓。
5、写日记是好方法。写一篇指导一篇，提高一步。
听学生读自己的作文，表作扬他的进步，指导他的问题。给他鼓劲。生活中随机进行口头作文、片断训练。看见景物说景物，看见事件说事件。
四、提高三年级学生的初步的概括能力。
《陶罐和铁罐》主要讲了件什么事？学生都应该用自己的话基本说得出来。
玩出名堂。显然他没有理解文章的主旨。应该引导学生谈出:读了这篇懂得了要在玩中善于观察、思考，善于试验与创新。《找骆驼》一文学生应该体会到应该像那位老人一样善于观察、推理、解决问题。学生准确的体会还需要一段时间，但是我们应该知道培养的方向，语文教材文质兼美因此要抓住教材体会内涵，掌握书面的字、词、句、基本内容的同时，悟出怎样做人做事的道理。作业情况：质量较差。书写不规范、笔画不到位，有的龙飞凤舞，其实这也折射出许多的问题。因此，作业不能光问问不成，签个字，要严格监控检查。
六、在生活中学语文。
小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。
品质点中心。有了上述典型文章引路，待学生入门后，再适当进行灵活布局的巧妙构思训练。这一步训练的指导思想是^v^先规矩而后巧妙^v^，具体步骤是写提纲或打腹稿。经过反复的训练，使学生逐步把握构思的一般规律，从而完成作文的构思。同时，还要根据儿童思维发展的年龄特征确定各年段不同的习作训练形式。具体地说，教师可在低年级学生中以创造型的现象作文和童话体作文，来培养学生想象的流畅性、变通性和独创性。中年级学生以观察作文为主。教师可着重安排对动物、自然景物、建筑物以及人物的动作、对话、外貌等方面的素描训练，让学生获得丰富而鲜明的感性表象，帮助他们从五光十色的感性表象中^v^筛选^v^出典型的表象，借此培养观察的目的性、条理性、精确性。从高年级开始，要以学生的抽象思维为培养重点。其习作训练应该从观察作文转向有名确表达需要的实用型作文。教师可根据社会、家庭中人际交往的需要确定各种有趣的主题，让学生写目的明确的记叙文和说明文、各种应用文和读书笔记，以培养学生归纳推理、演绎推理的技能和发散思维能力，培养思维的针对性、逻辑性、灵活性和独创性。
对小学生来说，教师还要重视口头和文字表达的训练。它也是作文训练的重点。要把话说明白，意思表达清楚，就要鼓励学生，话该怎么说就怎么写;要指导学生把话说通，把意思写清楚。训练的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。通过反复训练，学生定能把话说通，把意思表达清楚，把对象写准。总之，在表达训练中，将说写结合，读改结合，采用^v^说、写、读、改^v^的模式，训练学生表达由通顺明白到准确形象到生动，在反复的锤炼中发展学生的思维能力和语言能力，能使学生初步达到^v^言之有文^v^。至此，通过作文教学的观察、构思和表达的训练，学生写出的作文也就有^v^序^v^、有^v^物^v^、有^v^理^v^、有^v^文^v^了。
“小学生作文处方”
小学生对作文普遍在在畏难情绪，认为作文很难、很不好写，不爱写，不敢写。2016年^v^期间，作为全国政协委员的著名作家、诺贝尔文学奖得主莫言为苦恼的家长开出了“小学生作文处方”：多读书、多表达，先模仿、再创造。
有想象力的小说。”，同时他希望小学生“关心自己的父母、身边的亲人，多写写他们。”对于写作的技巧，莫言认为可以模仿一下,然后在模仿的过程当中,逐渐地提高写作水平。
写作文对很多孩子来说，是一项作业负担。而作为家长，需要对小学生作文的价值进行深刻认识：作文是孩子书面表达的起点，帮助孩子点亮智慧的灯盏，抒写透明的少年情怀，并成为孩子成长中最温润的记忆！破解孩子“作文恐惧症”的密码，就是让孩子在作文写作中运用真情实感，文字随着情感自然流动，作文写作就会变得轻松起来。文无定法。的写作方法，无法死记硬背，全靠心领神会。在孩子写作文这件事上，用心的家长其实只要做好四件事情，就可以让孩子有信心、有兴趣地写作文，并且孩子的写作水平也会不断地提高。
1、丰富孩子的内心，增长孩子的视野。
“读书是全民的文化生活,大家都要读书。”对于孩子们的读书写作,莫言特别提到:“作为家长,要有意识地培养孩子读书的兴趣。经常提醒孩子们读书,帮助孩子买书,一起逛书店,或者与孩子共同读书,这很重要。爸爸妈妈可以与孩子共同读一本书,然后交流读书体会,会产生非常好的效果。”
开阔孩子视野，要根据孩子的年龄，有选择性的选择适合年龄阶段的书，让孩子多了解社会常识，扩大孩子的知识面。还可以利用节假日带孩子去大自然中了解书中所讲到的历史名迹，古典建筑，人文动物等。通过现代的交通工具让孩子多接触社会，自然。
需要注意的是，在陪伴孩子读书、走进生活接触社会与自然时，除了用眼睛，还应该用心。家长需要与孩子充分地沟通，引导孩子更加细致地观察每一个细节，在一些事件中让孩子感受真善美价值观。比如，带孩子在餐厅就餐时，可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材，观察菜品中的每一种食材，甚至共同发现餐厅餐具、菜单的独特设计。带孩子走访名胜古迹如井冈山时，可以和孩子共同探讨论坚定的信念，是如何导致中国革命成功的。
2、鼓励孩子的表达，培养孩子的勇敢。
小学形容夏天的夜空篇十三
让孩子们多练习讲故事——是最有效的方法。您不妨试一试。
如何写好作文？
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
怎样教四年级小学生如何仿写作文？
我国小学生怎样写作文，往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达，重抒情而轻理性思考，对实践和思维过程的训练重视不够，尤其是淡化文体训练之后，学生的作文往往成了“四不象”。相比之下，美国的写作教学则要求建立一套有序的方法，特别强调写作步骤的推进程序，也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练，训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力，指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文，从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章，学会表达自己的观点。
说起小学生怎样写作文，你们是不是常常感叹：“作文难，作文难，难得就像翻大山；”只要一提到它，你们就会头疼！你们会不会觉得自己的脑子没货，想不出来，宁愿抄生字十次也不想写作？你们还会觉得自己平时说话很流利，说起好玩的地方，有趣的事儿会滔滔不绝，一旦老师布置作文就会卡壳，不知所以然？（学生回答）其实，你们不是不会写，主要还是“怕”的心理：又想写的好，又担心写得不好。我打个比喻吧！写作文就好比骑脚踏车，即使你懂得再多关于骑车的理论知识，拿来脚踏车后你还是不会骑，因为你们不敢去尝试，怕摔。而最有效的方法就是在好奇心的驱使下，在兴趣的牵引下，不管三七二十一，先骑上去，在骑中学，在骑中悟。而这种在实践中体会到的奥妙、总结出的规律要比最精当的理论来得更快乐，更有用，更有价值。在这里，我总结了一些写作文的方法。
其次，你们还要培养小学生怎样写作文养成写日记的习惯，俗话说：“好记忆不如烂笔头”。这是蓄泉的飞行帽之路。写日记更是一笔巨大的财富，你知道中国当代童书大王杨红缨吗？他的马小跳系列；《男生日记》、《女生日记》你一定喜欢得不得了。其实都是杨红缨有写日记的习惯，她把写日记当作快乐！你知道吗？世界上很多大文学家也坚持写日记你知道么？世界上很多大文学家也坚持写日记，还写出了日记体小说，小小日记变成了世界名著．如法国的莎士比亚雨果，还有《哈利波特》。当你爱上日记，日记就由魔鬼变成你的天使．写日记有密码吗？当然有啦！那就是吃＂大大糖葫芦串＂那就让我们去抢糖葫芦吧！说不定，下个《哈利波特》就是你！当然作家也有积累材料的习惯，平时做生活的有心人，仔细观察，将自己的所见所闻所感点点滴滴记下来，一方面是练笔，另一方面写作时能随手取出，养成习惯以后，你们就不怕写作文了。另外，在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人，只有这样，才有话可写、写得生动。当然，写文章也不能记流水账，把所有的事与人都罗列上去，要有选择地取材，然后加上自己的心理活动，有感而发。现在，你们以写记叙文为主，而写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
最后，我要讲下小学生怎样写作文该如何开头和结尾。正所谓“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：第一，直接点题，例如，《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”《记一次乒乓球赛》的开头，也交代了时间的人物、起因和时间。还可以使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。文章开头的写法是多种多样的，我只提示了其中常见的几种。在写作当中，不能单一地使用某一种方法。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。比如说，踩用一些名言、警句和诗句来总结，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’，含蓄深刻的启发联想法，或用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。文章结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。
谢谢您的答案~我是想问如何教小学生仿写别人的作文，不是照搬照抄，而是仿写形式、体裁等。最好有教案，需要生动活泼一点的，比如趣味导入什么的。因为对于四年级小朋友来说，教作文关键是要打开他们的思维，激发他们的兴趣。
一、句子仿写。
叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，仿这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和语文的技能。”低年级孩子生活经验贫乏，语言积累不多，写话比较困难，因此，我从词语造句入手，如：一年级课文《比尾巴》一课，文中反复出现“――――――好象―――――”的句式，因此，我也训练学生反复进行句式，再如结合《画家乡》一课的学习，可以反复进行“――――――那么――，那么――――。”
二：段落仿写。
我的水很（）很（），喝了我的水，你会（）。有了以上的提示，孩子们纷纷动起手来，各种各样的创作诞生了，有的是：泉水流进哗啦啦的小溪里，看见孩子们正在欢快地戏水。泉水说：泼吧，泼吧，我的水很清很清，正好为你们助兴。。。。。。孩子们用稚嫩的心写出了自己的感受。
三：仿写诗歌。
低年级课文有许多节奏明快，意思浅显的小儿歌，读起来琅琅上口。我就利用一些儿歌指导孩子们进行仿写。如：一年级的《四季》，选取春、夏、秋、冬四个季节不同的景物进行创作。又如儿歌：天空是白云的家，云儿在蓝蓝的天空中轻轻飘着。大树是（小鸟）的家，鸟儿在枝头高唱。孩子们兴趣黯然，他们的想象力极为丰富，你在欣赏孩子们的诗歌时，便会情不自禁地拍案叫绝。
四、篇章仿写。
小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。比如《日月潭》这篇课文，是按照“总分总”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。学完课文后可引导学生仿照课文的结构仿写，介绍家乡的名胜――鼓山。按照范文先介绍鼓山名字由来，然后模仿课文描写晴天、雨天。
小学形容夏天的夜空篇十四
夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩。每当我们仰望夜空，都会有一种迷恋的感觉。
我静静的坐在窗口，无力地耷拉着脑袋。无意间瞥见在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美丽的脸庞；小星星顽皮地眨着眼睛，好象无数珍珠挂在一望无垠的碧空中。
柔美的月光洒向大地，照在树丛中，给人以温柔的感觉。
星星散发着微弱的光茫，有四个角的，也五个角的，但就在这个时候，那星的周围，又多出了几颗。就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明明亮亮的出现了。
瞧，那无数的星星一闪一闪的，像一颗颗珍贵的宝石，那湛蓝而又广阔的天空，像一块无边无际的蓝毛毯。小星星有时像宝石一样镶嵌在深蓝的毛毯中，闪烁着它那淡淡的光芒；有时又像一只只小眼睛眨呀眨，好奇地睁大眼睛在四周寻找着它们梦寐以求的东西，简直可爱极了。
日记一年级日记。
渐渐地，渐渐地，夜深人静，只有停留在空中的星星在闪烁着，像个调皮的小孩在眨着双眼。我也开始迷恋起夜来。
我仰望星空，扬起小手。星星仿佛在向我招手；向我挤眉弄眼；向我鬼笑。
在我的眼中，月空是神秘的，月空是静谧美好的。
夜空是神秘的。我仰望夜空，月亮被云层遮住了，似一位害羞的少女用面纱遮住了俊俏的脸蛋，不想让人看到她的真面目。月色朦胧，难道是嫦娥姐姐不高兴了吗？还是她微微喝醉了酒？要不就是昨夜吴刚伐木声音太吵了，嫦娥姐姐没睡好，总之个世界带来一种神秘感。其实，阴雨天的夜空时最为神秘的。天空中阴沉沉的，没有闪闪发光的小星星，也没有明亮的月亮。天空像是被打翻了的调色盘，成了一种神秘的颜色，天空也更为神秘了。
夜空也是静谧美好的。月亮是银白色的，她将自己的清辉毫无保留的撒向人间，给世间万物都镀上了一层银色的花边。万物似乎都被凝固住了，静的没有一点儿风吹草动，周围没有一个人，我甚至能清楚的`听到自己的呼吸声和心跳声，一切都是那么和谐，那么美好。我甚至不敢动一下或走一步，也不敢出大气，生怕打破了这宁静安详的时刻。月亮似乎听到了人们对她的赞美，变得更加明亮，更加美丽了。
啊，夜空是神秘的，夜空是静谧美好的！
夜幕降临了，深蓝的天空中出现了许多小星星，他们既像一支支眼睛，又像盏盏银灯。星星有的时隐时现，有的围成圆圈，有的变成了三角形，真是景象万千。
我仰望星空，常常好奇地数着，一颗、二颗、三颗。可是一眨眼，又出现了许多星星，怎么也数不清了。他们像一群顽皮的孩子向我眨眼睛，使我感觉到天空是那么神秘。
仰望白茫茫的银河静静地躺在深蓝的天空中，银河右边那颗牛郎星是多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星。使我不由得想起“牛郎织女”的美丽传说。
天空的北方有七颗明亮的明星，那就是北斗星。它活像一把勺子，对着勺子的柄上还有一颗北极星。晚上，如果你在野外迷了路，它会帮你指引方向。它有这么大的作用，可真伟大呀！
太阳没入地平线，霞光便随之消去了。我坐在窗前，等待着夜色染尽天穹。
终于，期待中近于墨色的深蓝来了？从东方的地平线，缓缓地向上蔓延开来，从闲适的浅蓝，变为深邃、宁静的深蓝，甚至带有墨的古典。我望着它，几乎与它一体了。
我一直很喜欢那种深沉的蓝，让人安静，整个身心完全放松，无所求的闲适使心达到一种宁静致远的高度，广如蓝天；我更喜欢黑色，不论是墨黑色或是漆黑的。我不大喜欢“人”这一动物，因为我需要费力地辨认他们是否带着面具，带着怎样的面具……于是也给自己带上面具，只在夜晚摘下它，躺在床上看窗外深夜的墨黑，感受那古典，让它浸染自己，抚慰心中的怨恨、悲哀。再看着屋内的一片漆黑，它没了阳光的温度、冷却大脑，使一切平静；没了人的心计、还了我本来面目。它有一种无形的力量，让我独自在其中，或笑，或哭，释放心中的一切。
当这两种美丽的颜色黑、蓝，完美地在我头顶的碧落融合，我望着它，心就开始与它共鸣。它是我的朋友，也是我的一切，更是我自己。人们给她一个名字夜空，于是我喜欢上了这个词，不知道是什么原因。
于是我在望着夜空时，心就归与宁静，归于纯静，一切杂质也沉淀入心湖之中，我就会无比安静。若此时我躺在床上，很快就能入睡了，度过一个无梦的夜，恬静我给这沉睡的感觉的形容。
现在我又望着她了这美丽的夜！仿佛见到了我的奶奶，又仿佛见到了我的妈妈。一两颗闪烁的星带来柔和的光，这光和着夜的气息，竟直融入我的灵魂，抚摩我的心灵。我醉了，再不知道其他的一切。
等我从梦般的美丽中醒来，夜已深了。“墨蓝”，我给这颜色的名字，她染遍了夜空的每个地方，加上那寥寥几颗星星，在我向上仰望的视线里构成一个幻境似的天堂。她？？不要问我是指“墨蓝色”还是指夜空？所散发的气息从上而下，浸染天地，我隐约感觉到万物都处在当中，或多或少与她相通着。于是整个夜都有了这种气息，变得美丽，令人心怡。
所以：很想就这样一直凝望这夜空；很想捧着她；很想在夜空中飞翔；很想与她融为一体……，虽然明知这一切都不可能。
墨蓝色的夜空，我的爱人！
天空还亮着，
忽然，
慢慢地变黑了。
天黑了，
小丁丁在数星，
他说天上的星星真多，
多的数不清，
他说天上的星星真比地上的花儿还多。
天，渐渐的暗了下来。太阳也收敛它最后的笑容。夜神用它那深蓝的袍子把整个天空都笼罩了，在晚风中“猎猎”作响。路灯亮了，灯光柔和的抚摸着地面。黑夜降临了。
早已出现在空中的月亮宛如一叶扁舟，在奇幻的银河中起伏摇曳。这时候，夜空中出现了一片透明的云朵，仿佛银河上的薄雾，月亮在这在这薄雾中穿行，好像在诉说着一个古老的传说。星星不知什么时候出现了，只是它们的光亮被月亮的光亮盖住了。它们知趣地钻进白莲花般的云层里，调皮的眨着眼睛，偷窥这地面上熟睡的孩子、加班的大人，还有闪着零星灯光的大楼。渐渐地，天空变成了黑色。星星越来越多，忽暗忽明时隐时现，仿佛是神奇的银河中粼粼的波光。
这漫天的繁星使原来平静祥和的夜空变得生机勃勃，连文静的月亮也变得活泼而欢快起来了。
小学形容夏天的夜空篇十五
1.新的一年，愿日子如熹光，温柔又安详。你我赤诚且勇敢，欣喜也在望。爱的人，都喜乐如常。盼的事，都归于心上。
2.一瞬间，狂风大作，尘土飞扬，黄豆大的雨点狠狠地砸在地上，紧接着倾盆般的大雨从天上倒了下来，风刮得更猛，雨点被大风吹得打转。
3.宋代文学家杨万里用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来赞美她的孩子——荷花。但是，我却独爱这夜晚的静美。
4.夏天的夜晚开始下雨，那雨就像婴儿的哭声，不仅在下落时没有一个从哽咽、抽泣、再到泪水夺眶而出这样一种循序渐进的节奏或者预兆。
5.夏夜，爱叫的除了青蛙，还有普通夜鹰、鹰鹃。
6.老朋友，祝你佳节如意，一年到头走好运。
7.我虽不富甲天下，却拥有无数个夏。
8.我喜欢夏天的夜晚，星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面。
9.窗外的风吹动叶子，带来炎热又清新的味道。
10.水天清话，院静人销夏——项鸿祚《清平乐·池上纳凉》。
11.夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。
12.夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游。皎洁的月亮像一只银色的小舟在深蓝色的大海中航行。
13.夏天有梅子味的晚霞和两三颗啤酒味的星。
14.马路两侧的街灯亮了，远远看去，像一条波光闪烁的长河。
15.要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步，20xx我来了。
16.凡是过往，皆是序章，凡是未来，皆是发财。
17.夏天到了，树上的知了已经迫不及待的爬上了树梢，又出现那“清风半夜鸣蝉”的热闹景象了。
18.你是美丽的，无论你的歌声还是眼睛。在温软的夏天夜晚里，我们邂逅于梦中。
19.夏天的风我永远记得清清楚楚的说你爱我我看见你酷酷的笑容也有腼腆的时候。
20.伴随着春节假期的结束，我们已踏上新的征程。
21.试卷上的那个数字那么可恨，可还是点亮了我的整个夏天。
22.我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
23.那时候的夏天啊，人们在树下成荫，一把蒲扇摇一摇，西瓜是地里刚摘的，在井水里泡着，晚上睡在院子里，数着星星，外婆在在旁边，一把蒲扇摇一摇。
24.我喜欢夏天的夜晚，月光照在地上，给大地镀上了一层银辉。满天的星星像是一个个小孩，背着妈妈流出来玩似的。眨着眼睛，裂着嘴像是在向我们微笑。
25.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂——王维《积雨辋川庄作/秋归辋川庄作》。
26.我喜欢夏天的夜晚，忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。我高仰起头，睁大眼睛，从东到西，仔仔细细地查看了一遍，却连个影子也找不着！
27.小扇引微凉，悠悠夏日长——顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》。
28.穿校服的夏天才叫夏天，漫长的让人失去耐性的暑假蝉声，在阳光下看一群男孩打篮球，看老师在黑板上写下文字和公式，时光拖得跟树荫一样长远，而大人的七八月只能叫天很热的日子。
29.今年夏天又四十度了意思就是：“天气很热你很难受但是你又没有办法去做出什么能让这件事情来改变就跟我想你一样又不能说出口”
30.愿我所期待的都将成为我所拥有的。
31.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香——高骈《山亭夏日》。
32.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))。
33.过了一会，西边的天空一道刺眼的光划破了层层乌云，紧接着“轰隆”一声巨响，无数黄豆大的雨点好像一个个小精灵从天而降，落在地面上、屋顶上、窗户上，发出“哗哗”的声音。
34.夏天的夜色，是一幅美丽动人的画卷。
35.夏天的夜晚，雨点像敲小鼓似的打在大地上，飞溅起小水珠，打在小河里，激起一个个小水花。一场雷雨过后，小草挺直了腰杆，淋浴着雨后的阳光，全身都沾着银色的珍珠。
36.“远山与烟波霁月与清风温柔与明亮夏日与你”
37.借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉——范成大《夏日田园杂兴》。
38.胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》。
39.幸运的话，我会在今年暑假夏天最盛的时候乘着火车去听你的演唱会。路上的辛苦疲惫都无所谓，我想，能听到你的声音就是最好的抚慰。
41.新年新气象，世界无冠状。
42.我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦刚要动手收割。这正是万紫千红、百花斗妍的季节：红的、粉红的芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫色的和白色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点红晕的茸毛，和微微有些愉快香叶的车前草花；在青青时代向着太阳发着青辉、傍晚即进入暮年、变得又蓝又红的矢车菊花；以及那娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。
43.多么美丽的夏夜呵，晶莹的星星在无际的灰蒙蒙的天宇上闪烁这动人的光芒：蝈蝈、蟋蟀和没有睡觉的青蛙、知了，在草丛中、池塘边、树隙上轻轻唱出抒情的歌曲。
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45.南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得蜷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气添上一层烦躁。
小学形容夏天的夜空篇十六
2.夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒。
3.夏天的瓢泼大雨之后，漫步在田间真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停，伴着知了的小曲，烦恼早已烟消云散。
4.新岁启封，绽放向上的力量。
5.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
6.连雨不知春去，一晴方觉夏深——范成大《喜晴》。
7.收集了一千一万个夏天的文案，但这个夏天是什么样的只有我们知道。
8.竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去——赵以夫《鹊桥仙·富沙七夕为友人赋》。
9.我喜欢夏天的夜晚，太阳公公还没有睡醒，雾姑娘已从天上降到人间，楼房和草地就被笼罩在云雾之中。草地湿湿的空气暖暖的夏天的早晨有一种朦胧的美。
10.吊带背心连衣裙，阳光沙滩大蓝海，西瓜空调冰激凌，黄昏落日橘子汽水。
11.为什么偏偏在这个不能恋爱注重学习的时段遇见他。
12.夜越来深，心慢慢地沉淀，自己觉得越来越孤单，就像站在铁轨上看，长长的，没有尽头的寂寞一样。
13.我喜欢夏天的夜晚，你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀！
14.苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄澄澄的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
15.回得了过去，回不了当初。
16.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)。
17.夏天的河流，水势很急。经过雨天的积累，顺流而下。遇到悬崖峭壁，形成万丈的瀑布，倾天而下。河边的石头，被清洗的格外干净，岸上的小孩，不时的捡起石头往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，顺着渠沟，流入千家万户的水田里。
18.夏天是热情的吉普赛女郎，没有忧抱琵琶半遮面的娇羞，完完全全地是否能够自己的喜怒哀乐。
19.夏日，苗圃里的翠竹枝繁叶茂，碧绿欲滴，一杆杆，直直的，一节复一节，直伸向蓝天;堤岸边的柳树，象一个个姑娘，正对着清澈的湖水，悠悠的梳理着长发。花园里的花儿都开了，红的粉的紫的黄的，象绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蜜，辛勤的飞来飞去。
20.犹有遗簪，不展秋心，能卷几多炎热——张炎《疏影·咏荷叶》。
21.想在夏天的傍晚匆忙扒完一碗饭，穿上漂亮的小裙子去找你，那时的晚风一定很温柔。
22.草丛中，很多昆虫们都睡觉了，只有蝈蝈在用它那响亮的歌喉唱出清脆的歌伴人们入睡。大树也睡觉了，不再舞动树枝了。
23.“新的故事会在夏天温柔的晚风中开始”
24.我喜欢夏天的夜晚，瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴：在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅：再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一个美丽的世界！
25.烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
26.夏天的夜晚/空气中弥漫着花露水的味道。
27.总是在角落光明正大的看你。
28.想吃上一碗刨冰和一碗饺子。想抱着一只猫看一部喜剧。想吹夏风，想看星星满天。想一个人出去走走但更想回家。
29.那片绮丽神秘的广袤大地。我还要看你的童年，少年，看那条牵引你爬山涉水的河流，源于生命最初。你慢慢淌过来，淌过来，倚在我耳边说那里沉着你最湛蓝洁净的眼睛。
30.哪有那么多巧合我故意遇见你的。
31.孤寂的天空，任肆意的雨点飘落，空荡的蓝色，掩藏忧郁的世界。因为爱你，所以可以看你向更幸福的地方飞去。
32.让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
33.即使我从你身边路过我也会悄悄看你一下。
34.琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡——谢逸《千秋岁·咏夏景》。
35.那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
36.我也曾为了看你一眼绕遍了整个校园。
37.夏天，荷花开放了。它们在争芳斗艳，展示着自己的优美身姿。它们色彩缤纷;白的如雪黄的如金，粉红的如就像小姑娘脸上涂的那淡淡的胭脂。真是美不胜收呀!它们有的挺起摇杆像是守卫的士兵一样;的弯着腰，像个六十岁老人的驼背。微风一吹，荷花们散发出淡淡的香味，沁人心脾，它们微笑着，像是在欢迎夏天的到来。
38.有三秋桂子，十里荷花——柳永《望海潮·东南形胜》。
39.我喜欢夏天的夜晚，听懂夏天，听懂父母的爱。
40.他说我陪你一起跨年，却忘了不是只陪你一个跨年。
41.府启新岁，美好如初。
42.在普通的周五，普通的我和不普通的20xx年说再见。
43.山月知我心底事，一岁一礼望顺遂。
44.我喜欢的少年打天上来他无意掀翻烛火点燃我双眸盛满夏日的暮色。
45.太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川原野。一时远处的群山，近处的房子树木，都由清晰变模糊了。高高的天空里，星星一颗一颗地跳了出来，那么多，那么亮，又是那么遥远。
46.夏天有梅子味的晚霞和两三颗啤酒味的星星，以及一勺浓郁的风，冲开少女草莓味的心事。
47.我喜欢夏天的夜晚，一阵阵凉风吹进了我的心田，身心中充满了凉意。
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