散文是一种抒发感情和思考的形式，可以自由表达个人的观点和情感。写总结时要注重细节，避免遗漏重要的信息和观点。下面是一些优秀总结范文，供大家参考学习。
亲子作业自我介绍篇一
今天，老师走上讲台，对我们说：“我们来做一个心理游戏吧。”心理游戏？同学们疑惑不解。老师好像看透了我们的心思，对我们说：“其实就是给自己打分。”
老师在黑板上画了一个“米”字架，围绕架子写了学习、学生、儿女、家务、品德、卫生、纪律、安全八个词，让我们按照自己的情况，给每一项打分。噢，原来是这样。同学们恍然大悟。
开始打分了，有的同学愁眉苦脸，一定在哪一项做的不好。有的同学一直消眯眯的，他一定各项都很优秀。还有的同学一会儿皱眉头，一会儿咧开了嘴笑。
该说说我自己了。前几项我都非常好，给自己打了100分。再往后一看，家务我可从来不做，立刻“晴转阴”，给自己打了60分。最后一项“安全”，我平时最注意安全，给自己打了100分，这是，我才笑了起来。全部画完时，我一看，啊，这哪里是个圆？真像一张调皮的脸好像在嘲笑我：“哈哈，是个圆吗？你也不是一个完美的人啊！”
游戏过后，老师对我们说：“同学们，你们画的是一个“圆”吗？”
同学们沉默不语。老师语重心长地对我们说：“同学们，人无完人。今天做这个游戏，是想让你们认识到自己的不足，改正自己的缺点，争取做一个完美的人。”
游戏虽然结束了，但是老师的话铭刻在我的心里。在我今后的人生旅途中，我争取做一个完美的人，为自己画一个最美好的“圆”。
亲子作业自我介绍篇二
今天，老师布置了一份特殊的作业――给母亲洗脚。我听了，心中窃喜：这么容易的作业，随便应付就行了，不必太认真。
为了尽快完成老师的作业，一回到家我便迅速到了一盆水，喊着母亲来洗脚了。母亲听了，很是惊愕，一时间竟不知所措。我不耐烦了，又喊了一次，母亲便微笑着一路小跑赶过来。那微笑，像是小孩子拿到糖果时的笑容，如灌满了蜜，甜甜的，暖暖的。我呆呆的望着母亲，不明白为何简简单单的一次洗脚就能让她如此开心，笑得像春天绽开的花朵。
母亲像个孩子一样，兴奋地坐下后，就迫不及待地把脚伸进水里。突然，母亲犹如踩到了荆棘，双脚猛地一抽搐，缩了回来。这时，我才发觉忘了加热水，不由得为自己的草率而自责。就在我低下头准备去换水的那一瞬间，目光撞上了母亲的脚：一道道血红的口子密布于脚掌上，使原本娇嫩的肌肤变得干皱皲裂。我不仅感叹生活如一把无情的刻刀，残忍地划出了眼前这一道道让人心疼的血痕。视网膜仿佛被强烈的光芒刺痛，内疚、感动、心疼复杂地交织在一起，如病毒般迅速蔓延到我的全身。泪水随着回忆涌出，模糊了我的视线，母亲与我在一起的画面在脑海里一幕幕上映：生病时母亲背着我，吃力地一步步走向医院；大雨天母亲挽着我，艰难地的行进在上学的路上。
这些年，母亲陪着我走过了多少路，而我却从未停下来注视母亲的双脚，哪怕是一眼??我站起身，准备把那冷冰冰的水换成温水，母亲却连忙说：“不用那么麻烦了，我自己洗脚就行，别耽误了你学习的时间。”
听了母亲的话，我的泪水顿时决堤，止不住的往下淌。母亲啊，您为了我，一直在默默地付出，默默地为我照亮前进的道路，默默的用自己的汗水让我享受更舒适的生活，恨不得将一切最好的东西都给我，作为女儿的我却未曾报答您什么。母亲啊，就让我好好的为您洗一次脚，让我毫无遗憾地完成这份感恩的作业吧。
亲子作业自我介绍篇三
自我介绍时间由2分钟缩短为30秒时，求职者该如何应对？招聘专家建议，求职者要说清3个要点。
日前，由新东方等单位发起的“求职总动员”活动在中国人民大学生举行首场面试，来自人大、北科大、北外、对外经贸大、贵州大学生的6名毕业生生竞争3个职位。
用人单位事先通知6位求职者做2分钟的自我介绍但是当他们来到面试官前的时候被告知自我介绍缩短为30秒。6位求职者均被这一出其不意的变化难住。
新浪人力资源经理段冬说，很多毕业生生在面试时，时间短了没的.说，时间长了长篇大论没重点，自我介绍像背课文，表现不自然。临时缩短介绍时间是招聘主管常用的方法，考察求职者的时间管理能力、应变能力。
某用人单位人力资源总监郑薇建议，遇到类似情况，毕业生生一定要在规定时间内完成自我介绍，介绍内容一般包括3点：我是谁，我来应聘什么职位，针对这个职位我的优势是什么。最后，求职者可以加一句：“没有预想到这样的情况，时间太短无法详细介绍，您可以在下面的环节中对我有一个充分认识。”
新东方集团常务副总裁周成刚说，现在毕业生生中流传着各种各样的“面经”(面试经验)，有的毕业生生把主要经历放在学习面试经验上，而忽略了对用人单位、应聘岗位的了解。这种做法是不可取的，求职者在面试之前应该着重了解用人单位和职位，知道谁是面试的决策者，把自己的特点充分展示出来，去说服面试决策者聘用你。
中国人民大学生一百多名在校学生观看了面试并听取面试官的点评。金融学院本科一年级的王丽认为，通过企业负责人和招聘主管的讲解，自己了解了用人单位的想法，对今后的求职帮助很大。
亲子作业自我介绍篇四
前两天去北京的一所高校担任模拟面试的评委，从自我介绍这个一分钟的小环节，谈谈求职者需要注意的事项：
1、可以在自己的名字上做点小文章，但不要太过，
引起注意，能让面试官注意到你恐怕是面试成功的第一步，一下午要面试三组将近30个同学，很多人都不会给面试官留下多少印象。我和活动赞助公司的两位评委，只能从有印象的几个人中选出晋级同学。
有个叫做“程浩”的同学，说他自己的名字很好记：加号、减号、除号、“程浩”，并且作了一个双手交叉在胸前的手势，给人印象深刻。
另外有一个叫做“高兴君”的同学，我在名单上看到这几个字，觉得很好笑，想象这是一个很开朗的人，站起来会说：“那个叫‘高兴君’的人，就是我，一个超级快乐的人……”可是他完全没有拿这个作为话题，而且也没有给我留下其它任何特别印象。可见并不是名字有特点的人，一定都会有这样引起面试官注意的意识。
2、谈论你的个人信息，要与目标职位有相关性。
比如前面提到的程浩同学，谈到他曾参与过可口可乐公司的一个销售项目，取得了不错的业绩，这是他应聘“销售助理”职位的非常有说服力的自我介绍。
而大多数学生在急忙介绍完了自己的年级、专业等内容之后，就开始谈论，我是一个喜欢交朋友和自我挑战的人，我会拉小提琴，我得过运动会冠军等内容，这些都可能是你的特点，但是跟你应聘目标职位有什么关系？尤其是一个应聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不严谨，但是最近几年有了很大的改善云云，这对于他的求职则有致命的杀伤性，不但没有谈出跟目标职位相关的优势，还端出了自己的相关缺陷，可以想象，这样的同学很容易会被淘汰。
3、用具体的事实说话，少讲形容词与决心。
如果你要介绍自己是一个什么样的人，你的这些品质怎么与目标职位的需求相吻合，最好用事实说话，用一些独特的例子来证明。大多数人都会提到自己爱交朋友，能自我挑战等等，可是说这些话没有任何门槛，已经成为一种滥俗。
有个应聘“行政助理”职位的女生提到自己参加过礼仪队，她就没有简单陈述，而是谈到礼仪队看上去是注重外貌，其实她们经过了刻苦训练才可以坚持下来，比如要顶着什么东西，按照苛刻标准一直走来走去云云。这种把一件相关事实讲到具体细节化的程度，会给人印象深刻。
4、英文自述是把双刃剑。
第一个风险是主考官可能听不懂，这样就只起到了引起注意的功效，而没有起到沟通的功效。
第二个风险是由于英文表达，如果你的单词量有限，也会阻碍你充分地展现自己，你可能只会条简单的说，而不能充分地说清个人的多方面优势。
第三个风险是英语卡壳。事实上，我们在当天就遇到这样一个女生，英语显然并非她的优势，结果起到了扣分的作用，基于她在小组讨论阶段表现不错，我们才在仔细讨论和比较之后，给了她最后一个晋级机会。
如果英语确实是你的突出优势，不妨秀上几句，但要适可而止。
5、自我陈述不是流水账，要有亮点意识。
一定要事先做好准备，让你的陈述事件里有一两个亮点。有些学生的自我介绍里连事件都没有，更遑论亮点，只是介绍你的自然信息是不够的，还需要说出你有什么不同，做过独特的什么，让你跟今天面试的其他同学不一样。
在大多数面试过程中，最终成功的都是少数人，你不能太指望通过不犯错误来获得录取，要敢于表现自己，这是注意力经济时代，想给面试官留下鲜明的印象，你就需要有能在人群中发亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果这不是很显然的问题，不要主动谈论。
如果你有显然的弱点，一眼就可以看出来，比如年龄太大，身体有缺陷之类，可以通过这些障碍不足以影响你取得工作业绩的事实来说明，但如果你的问题是性格上的，比如太不严谨，则根本不必在一开始就坦白，这样会令考官用格外挑剔的眼光看你，一开始就期待你在之后的过程中犯错误。大多数学生在指出自身弱点之后，都没有足够的能力自圆其说，说明这个问题已不再是问题，那么不必那么急于坦诚，在面试官对你有了胜任力的足够信任以后，一切小缺点才更容易宽容和原谅。
7、注意自己的表情和身体语言。
事实上，当你在做自我介绍的时候，不只有你的口中在讲话，你的表情和身体也在讲话。面带微笑，而不是扳着个苦瓜脸，非常重要。面试官往往阅人无数，很容易感受到一个人谈话内容之外的信息传递。每个人在自我介绍的时候都会有些紧张，这个并没有什么，但是有个积极的态度是起码要求。
当天，我点评过一个做过班长的学生，她不仅在应聘“行政助理”工作时穿着随意的套头衫，而且讲话时有很多抓鼻子摸耳朵之类的小动作，这不太适合于“行政助理”这类需要沉稳耐心的工作。后来有个评委提出选她为晋级候选人，因为她作为班长应该能力足够，可我和另一评委即以性格不太适当为由，投出了否决票。
最后，我的建议就是给自己多一点的磨练，让自己有机会在不同的组织环境，不同的场合下有自我介绍的经验，能够抓住自己的核心亮点顺畅地把它推销出去，也多汲取别人自我介绍的成功之处，方法为我所用，这样在真实面试的场合才能驾轻就熟，顺利通关！
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亲子作业自我介绍篇五
1.踩气球游戏：
道具：气球。
2.抢凳子游戏：
道具：凳子规则：多人游戏，游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，例8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
3.猜方言比赛：
规则：各个地区派两个或几个代表上台说自己的家乡话，让其他地区的人猜(和出题者一个地区的不能参加)，猜得最多者获胜。
4.逆方向掉头：
规则：分文几个组，几个组进行速度比赛，每组派一个人用手指比划，其他人要跟着他的手指逆方向掉头，手指向上，头向下，手指向左，头向右。错一个重新来过，最先做完的组获胜。
5.爱的抱抱：
规则：主持人报一个数字，其余的人顺时针逆时针跑圈，根据主持人说的数字抱人，例报5，5个人抱在一起，多人或少人的队淘汰，一直循环下去。
6.拍七令规则：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
7.夹弹珠：
道具:水桶，弹珠，钢筷，水，碗。
规则：分组，组越少组内人越多最好，教室两头放水桶，水桶里放二十粒弹珠，颜色要不一致，两边都要站相应的人，然后游戏开始，一边的第一个人在装水的水桶里用钢筷夹四粒弹珠然后放入碗中，四粒颜色要一致，然后跑到对面，把弹珠倒入桶内，筷子给自己本组的人，然后那个人在夹送到对面，最快结束夹弹珠的组获胜。
8.叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止.
亲子作业自我介绍篇六
星期三的下午，我们班进行了一次作业展评。
首先，我们把作业分了类，有优、中、差。我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反――字写得差,错误的也很多,本子也很不整洁。通过评比，最后有的是优，有的是中，有的是差。我当然是得了“中”,谁叫我字写的太差了。
经过这次展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后工作打下坚实的基础。但字不是一开始就写得好的，而是要经过刻苦努力，经常练习，才会写得好的。你的成绩也是一样的'，如果你勤奋学习，你的成绩也会步步高升。如果他认为别人是天生的，自己永远也学不好，那他的成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”
我们要相信别人能做好的事，自己会能做的更好，要相信“败不馁，胜不骄。”
亲子作业自我介绍篇七
祖国妈妈要过生日了，面对生活在＂甜蜜生活＂的幼儿来说，＂十月一日＂只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
1.知道＂十月一日＂是＂国庆节＂，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为*人的自豪感。
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片。
2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。
3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
1.组织幼儿齐唱*。
2.介绍＂十月一日＂是＂国庆节＂，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式＂庆祝十月一日＂。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、*、*等。
5.师生共同装饰教室。
6.齐唱歌曲《**红红的哩》。
1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
亲子作业自我介绍篇八
请你们深情的望着对方，进入婚姻关系的人要彼此珍爱，相互尊重和爱护。
更要彼此接纳，在疾病，困苦和爱痛中相互安慰，以诚实和勤奋来相互补充。
为了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在亲朋好友面前肯定你对新娘的诺言，并向她宣誓，以你所有的爱，尽你所有的责任和义务，献上你所有的真诚与温柔。
与她共同生活，真爱她。
在神圣的婚姻中遵守相互的诺言，并将这特别的一天成为永恒的珍藏吗?请你郑重的回答。
(我愿意)美丽的新娘你愿意在亲朋好友面前肯定你对新郎的诺言，并向他宣誓以你所有的爱，尽你所有的责任和义务，献上你所有的真诚与温柔。
与他共同生活，真爱他。
在神圣的婚姻中遵守相互的诺言吗?请你郑重的回答。
(我愿意)。
亲子作业自我介绍篇九
祖国妈妈已经有岁了，面对生活在_甜蜜生活_的幼儿来说，_十一_只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
1、知道_十一_是_国庆节_，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为*人的自豪感。
1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片。
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。
3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
1、组织幼儿齐唱*。
2、介绍_十一_是_国庆节_，是祖国妈妈岁的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式_庆祝十一_。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十一》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
亲子作业自我介绍篇十
作为一名家长，我深知亲子教育对于孩子成长的重要性。然而，在日常生活中，由于工作和其他事务的繁忙，很难抽出足够的时间来与孩子共同学习和成长。因此，在学校推行的亲子作业设计给予了我们很好的机会。经过一段时间的实践和体验，我对亲子作业设计有了一些深刻的体会与心得。
亲子作业是学校与家庭合作的重要方式，不仅能够巩固学生在课堂上所学到的知识，更能够促进学生与家长之间的沟通交流。亲子作业设计旨在培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，同时增进家长与孩子的亲情。作为一种共同合作的方式，亲子作业的设计要求学生与家长之间共同完成，结合实际情境，让孩子在与家长的亲密互动中学习。
亲子作业的优势在于它能够将学习延伸到家庭中，给孩子提供持久的学习体验。与传统的作业相比，在家庭中完成亲子作业更能够激发孩子的学习兴趣，培养他们主动学习的能力。另外，亲子作业可以锻炼孩子的观察力、分析力和创造力，让他们在家庭环境中体验课堂知识的联系和应用。
尽管亲子作业设计的好处多多，但在实践过程中也存在一些难点。首先，亲子作业设计需要家长的配合和支持，这就要求学校要充分考虑到家长和学生的时间安排。其次，亲子作业设计需要区分孩子的能力和家庭的条件，要确保作业的难度适当，让每个学生都能够完成和理解。
针对亲子作业设计，我总结了以下几个注意事项。首先，作业要具有一定的开放性和启发性，能够引发孩子的思考和创造。其次，作业要结合实际生活，能够让孩子在家庭环境中实践和应用所学知识。再次，作业要注重家长与孩子的沟通和互动，让孩子在与家长的合作中提升学习的效果。最后，要及时反馈和评估作业的质量，鼓励孩子继续努力。
通过参与亲子作业，我发现这种学习方式不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养了孩子的问题解决能力、合作精神和学习自信心。亲子作业设计使家庭成为了一个学习的场所，让孩子感受到知识的乐趣和家庭的温暖。同时，亲子作业设计也促进了父母与孩子之间的交流和情感的互动，增加了家庭的凝聚力。
以亲子作业设计主题的文章，通过介绍亲子作业设计的理解、优势、难点、注意事项和价值，能够全面地展示自己对亲子作业的认识和体会。亲子作业设计是一种积极的家校互动方式，通过它，我们能够更好地促进孩子的学习，照顾到孩子的成长需求，同时也有助于家庭的和谐与张扬。
亲子作业自我介绍篇十一
钱很重要。是的，我认为这句话非常正确。有人可能会说钱买不到很多东西，但是，没有钱就生活不了，就没东西吃。
钱可以买到许多东西，例如：汽车、房子、食物、水果等等不计其数的东西。
有些人就会提意见了，钱也买不了很多东西，如：意识、用心、决心……也还有很多。
总而言之，钱很重要，可以买不计其数的东西，虽然买不到许多东西，但人活在世上就必须拥有钱。所以，钱很重要。
亲子作业自我介绍篇十二
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的.艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画，书法大赛于12月20日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
本次大赛07年11月15日作品开始征集，12月1日作品征集结束，12月12日有大赛组委会公布获奖名单，12月16日在原来园校区简易教室05室举行颁奖大会，12月17日-20日本次大赛“优秀作品展”在学校进行。
相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水*；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
亲子作业自我介绍篇十三
夏日炎火，有一只长得美如天仙的雄孔雀，正在这美季炫耀自己的美丽。走着走着，它突然看到一只长得很丑的丑八怪青蛙，正忙着在稻田里捉害虫呢！
“你是谁？怎么长得这么丑？”孔雀奇怪地问。
“你好，我叫青蛙。我长得并不难看。”青蛙愤愤地说，“我们青蛙为人类捕捉害虫，庄稼才有好收成啊！可人类还要捕杀我们。更可恨的是：我家的老老少少都被无情的人类给杀害了。”说着说着，它情不自禁地为自己有家人哭泣起来。过了好一会儿，他才控制了情绪继续说，“再说了，你长得这么漂亮，又能为人类做些什么呢？你应该多去学本领，而不是不停地炫耀自己的长处。不然你在人们面前只是一只不屑的小动物而已。”
这一番话，说的孔雀的脸青一阵，红一阵的，孔雀羞愧地说：“谢谢你的指点，我会改正的。”
“其实心灵美才是最重要的，但不能骄傲。必须得记住，不能只有一件美丽的外套。”青蛙的话深深地刻在了孔雀的脑海中。
是呀，我们是该留心外表丑陋，心灵美的那些英雄，正因为他们的存在，我们的地球才会变得这么多姿多彩！
亲子作业自我介绍篇十四
前两天去北京的一所高校担任模拟面试的评委，从自我介绍这个一分钟的小环节，谈谈求职者需要注意的事项：
1、可以在自己的名字上做点小文章，但不要太过，
引起注意，能让面试官注意到你恐怕是面试成功的第一步，一下午要面试三组将近30个同学，很多人都不会给面试官留下多少印象。我和活动赞助公司的两位评委，只能从有印象的几个人中选出晋级同学。
有个叫做“程浩”的同学，说他自己的名字很好记：加号、减号、除号、“程浩”，并且作了一个双手交叉在胸前的手势，给人印象深刻。
另外有一个叫做“高兴君”的同学，我在名单上看到这几个字，觉得很好笑，想象这是一个很开朗的人，站起来会说：“那个叫‘高兴君’的人，就是我，一个超级快乐的人……”可是他完全没有拿这个作为话题，而且也没有给我留下其它任何特别印象。可见并不是名字有特点的人，一定都会有这样引起面试官注意的意识。
2、谈论你的个人信息，要与目标职位有相关性。
比如前面提到的程浩同学，谈到他曾参与过可口可乐公司的一个销售项目，取得了不错的业绩，这是他应聘“销售助理”职位的非常有说服力的自我介绍。
而大多数学生在急忙介绍完了自己的年级、专业等内容之后，就开始谈论，我是一个喜欢交朋友和自我挑战的人，我会拉小提琴，我得过运动会冠军等内容，这些都可能是你的特点，但是跟你应聘目标职位有什么关系？尤其是一个应聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不严谨，但是最近几年有了很大的改善云云，这对于他的求职则有致命的杀伤性，不但没有谈出跟目标职位相关的优势，还端出了自己的相关缺陷，可以想象，这样的同学很容易会被淘汰。
3、用具体的事实说话，少讲形容词与决心。
如果你要介绍自己是一个什么样的人，你的这些品质怎么与目标职位的需求相吻合，最好用事实说话，用一些独特的例子来证明。大多数人都会提到自己爱交朋友，能自我挑战等等，可是说这些话没有任何门槛，已经成为一种滥俗。
有个应聘“行政助理”职位的女生提到自己参加过礼仪队，她就没有简单陈述，而是谈到礼仪队看上去是注重外貌，其实她们经过了刻苦训练才可以坚持下来，比如要顶着什么东西，按照苛刻标准一直走来走去云云。这种把一件相关事实讲到具体细节化的程度，会给人印象深刻。
4、英文自述是把双刃剑。
第一个风险是主考官可能听不懂，这样就只起到了引起注意的功效，而没有起到沟通的功效。
第二个风险是由于英文表达，如果你的单词量有限，也会阻碍你充分地展现自己，你可能只会条简单的说，而不能充分地说清个人的多方面优势。
第三个风险是英语卡壳。事实上，我们在当天就遇到这样一个女生，英语显然并非她的优势，结果起到了扣分的作用，基于她在小组讨论阶段表现不错，我们才在仔细讨论和比较之后，给了她最后一个晋级机会。
如果英语确实是你的突出优势，不妨秀上几句，但要适可而止。
5、自我陈述不是流水账，要有亮点意识。
一定要事先做好准备，让你的陈述事件里有一两个亮点。有些学生的自我介绍里连事件都没有，更遑论亮点，只是介绍你的自然信息是不够的，还需要说出你有什么不同，做过独特的什么，让你跟今天面试的其他同学不一样。
在大多数面试过程中，最终成功的都是少数人，你不能太指望通过不犯错误来获得录取，要敢于表现自己，这是注意力经济时代，想给面试官留下鲜明的印象，你就需要有能在人群中发亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果这不是很显然的问题，不要主动谈论。
如果你有显然的弱点，一眼就可以看出来，比如年龄太大，身体有缺陷之类，可以通过这些障碍不足以影响你取得工作业绩的事实来说明，但如果你的问题是性格上的，比如太不严谨，则根本不必在一开始就坦白，这样会令考官用格外挑剔的眼光看你，一开始就期待你在之后的过程中犯错误。大多数学生在指出自身弱点之后，都没有足够的能力自圆其说，说明这个问题已不再是问题，那么不必那么急于坦诚，在面试官对你有了胜任力的足够信任以后，一切小缺点才更容易宽容和原谅。
7、注意自己的表情和身体语言。
事实上，当你在做自我介绍的时候，不只有你的口中在讲话，你的表情和身体也在讲话。面带微笑，而不是扳着个苦瓜脸，非常重要。面试官往往阅人无数，很容易感受到一个人谈话内容之外的信息传递。每个人在自我介绍的时候都会有些紧张，这个并没有什么，但是有个积极的态度是起码要求。
当天，我点评过一个做过班长的学生，她不仅在应聘“行政助理”工作时穿着随意的套头衫，而且讲话时有很多抓鼻子摸耳朵之类的小动作，这不太适合于“行政助理”这类需要沉稳耐心的工作。后来有个评委提出选她为晋级候选人，因为她作为班长应该能力足够，可我和另一评委即以性格不太适当为由，投出了否决票。
最后，我的建议就是给自己多一点的磨练，让自己有机会在不同的组织环境，不同的场合下有自我介绍的经验，能够抓住自己的核心亮点顺畅地把它推销出去，也多汲取别人自我介绍的成功之处，方法为我所用，这样在真实面试的场合才能驾轻就熟，顺利通关！
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亲子作业自我介绍篇十五
近年来，亲子作业越来越受到家庭的关注和重视。作为一种培养亲子关系、增进家庭互动的教育方式，亲子作业的设计扮演着至关重要的角色。通过亲子作业的设计和完成，不仅能够帮助孩子巩固学习知识，还能够提高家庭成员之间的情感交流和合作意识。在长期的亲子作业设计和实践中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
首先，亲子作业的设计应该考虑孩子的年龄和兴趣。每个孩子的兴趣爱好和发展需要都不尽相同，因此我们在设计亲子作业时，一定要根据孩子的特点来选择适合他们的题材。对于小孩子来说，可以选择一些有趣的动画片、卡通人物等，通过画画、剪贴等方式，让他们参与其中，从而提高他们的学习兴趣。而对于大一些的孩子，则可以设计一些有挑战性的亲子作业，让他们在解决问题的过程中锻炼思维能力。
其次，亲子作业的设计应该注重培养孩子的动手能力和创造力。现在的很多亲子作业都偏向于让孩子去完成填空题和选择题，这样的作业虽然能够帮助孩子巩固知识点，但却缺乏培养孩子的动手能力和创造力。因此，在设计亲子作业时，我们可以让孩子们亲自动手制作一些手工艺品、模型等，通过实际动手操作，培养他们的创造能力和手眼协调能力。
再次，亲子作业的设计应该重视家庭成员之间的互动。亲子作业本身就是一种家庭互动和沟通的方式，因此在设计亲子作业时，我们应该注重家庭成员之间的互动。可以通过设计一些合作性的亲子作业来增进家庭成员之间的合作意识。比如，一个作业是让父母和孩子一起动手制作一个模型，这样不仅可以增进家庭成员之间的亲密度，还能够让孩子感受到家庭的温暖和爱。
最后，亲子作业的设计应该注重激发孩子的学习兴趣和主动性。在亲子作业的设计中，我们应该注重培养孩子对学习的兴趣和主动性。可以通过设计一些寓教于乐的亲子作业来引导孩子主动学习。比如，设计一个藏宝图，让孩子们通过解谜的方式学习知识点，这样不仅能够激发孩子的学习兴趣，还能够让他们在主动学习的过程中掌握知识。
亲子作业设计是一门艺术，需要我们根据孩子的年龄和特点，注重培养孩子的动手能力和创造力，重视家庭成员之间的互动，激发孩子的学习兴趣和主动性。只有这样，才能够真正发挥亲子作业的教育功能，帮助孩子提高学习成绩，增进家庭的情感交流。(793字)。
亲子作业自我介绍篇十六
追过偶像剧的同学们肯定知道第一印象的厉害，当男主帅气的登场总能对女主一见倾心一见钟情，如果第一印象不好，后面需要改变至少需要投入10倍的努力!
这里我们必须要明确的最重要的一点，也是很多同学最容易误解的地方，那就是：面试的自我介绍不是写在纸上的文字，而是从你的口出讲出，并以你的表情、姿态、气质等结合的综合体现。所以，一个好的自我介绍=好的内容+好的表达+被面试官最大程度的感知。
一般面试给你自我介绍的时间是1-2分钟，所以你必须准备两个版本，一个1分钟版本，一个2分钟版本。
曾有同学遇到过这样的情况，参加中行某分行的面试，中行的面试非常严谨，自我介绍环节就是1分钟，1分钟到之后铃声响起，面试官直接打断你的说话，不给你任何面子。
这种紧张的气氛导致很多同学发挥失常，刚张嘴就舌头打结，这一打结3-5秒过去了，然后讲的时候想提点速度把前面的时间补回来，结果舌头更结巴，导致说话极其不顺，表情也越来越不自然，脸部肌肉抽搐，眼睛呆滞，重者身体也会发抖，这样导致原先准备好的自我介绍一塌糊涂。
讲完后，心情大受影响，如果发现别人表现的镇定，则对自己影响更大，导致后面还在埋怨自己为什么没有发挥好，导致后面面试问题回答的更加差，于是恶性循环，结果可想而知。虽然你可能能力很强，但是你没有表达出来，又能怎样呢?没有银行会按照你设计的剧本来，你只能按照银行设计的剧本来。
突出自己的优势。
你一定要明白什么才是你自己的优势?英语四六级、计算机一级、会用office绝对不是你的优势，因为这些都是基本技能，能站在面试官面前的绝大部分都精通这个，所以你不要把时间和内容用来介绍你这些泛泛的方面，因为面试官都有你们网申时的简历，你的这些信息他们都能看到，你根本不需要说。
那你说什么?如你有很高大上的工作实习经历、项目经历、活动经历、奖励等，你可以就此展开说，因为这是你的亮点，这是很多其他人不具备的东西，或者说在你的简历里不能很好体现的东西。
很多同学特别喜欢给自己贴上坚韧、独立、有创意、善于沟通、懂得团队协作的标签，其实打标签可以，但是绝对不能空洞的堆砌，而应就某重点谈且让面试官信服。
强调人岗匹配。
最后，可以结合你所申报的岗位要求谈自己的相符点，当然这里还是要善于挖掘信息，要挖掘出你所申报岗位的背后最需要具有哪种品质的人。
人力资源最强调的就是人岗匹配，你虽然在某一方面很优秀，但是如果这一方面并不是银行也不是这一岗位所需要的，这反倒成为你的劣势，因为面试官会认为你对这点的强调可能反映出你其他点的薄弱，所以大家在强调这一点的时候一定要深思熟虑，要讲究诉求点。
自然的表情。表情真的太重要了，一个眼神乱跳、身体乱抖的人是很难获得面试官的认可的，你的嘴或许可以说谎，但是想要控制好表情不说谎需要一定的难度。
所以你的表情非常需要锻炼，你在平时训练面试自我介绍的时候，可以对着镜子练习，可以对着家人练习，把自己的表情练得自然，让别人感受到自然才行。
真实的表述。这里讲的真实不是指的内容真实，而是一种倾心交谈式的表述，不要让面试官觉得你是在背书给他听，而一定要让别人觉得，你是在和他交朋友，这样大家都没有太大的压力感，大家都能把精力集中在讲述和倾听上，效果会比较好!所以你一定要多练，多练，练到说的时候几乎不用思考!
短句的运用。很多人在自我介绍的时候用了很多长句，这是非常不适合表述的，因为说真的比写还难，太长的句子对停顿、气息、破句等要求非常高，稍有不慎，便会舌头打结，严重影响效果。
如何让面试官感知你的介绍?
你的'自我介绍好不好，什么最重要?面试官的感觉最重要。只有他最大程度的感知你、认可你，你的自我介绍才能更大的体现出你的价值。
首先，你的内容是不是合乎事实，有没有过分夸张的情况?比如你说你在银行实习过，你干了哪些事情，其实面试官都清楚你能干什么，大概能干到什么程度，有些人在面试中过分拔高自己，说自己帮别的企业发放贷款，这是绝对不可能的，一点都不可信，要是你一个实习生都有权限放贷款，银行还不乱套?所以这个必须要注意。
其次，你想突出的优势，是不是你的独有优势?这种优势是不是和你给别人的感官形象相匹配?比如有的人说他是一个非常坚定的、非常具有韧劲不认输的人，但是他在做自我介绍的时候却眼神恍惚、神情飘忽、身体极不自然，那么真的很难做到知行合一，可信度也不高。
亲子作业自我介绍篇十七
对于很多家长来说，孩子的作业是一个头疼的问题。虽然每个家庭的情况不同，但是相信很多家长都会认同一个观点：孩子的作业完成与否，会直接关系到孩子的学习成绩。因此，为了更好地帮助孩子完成作业，一些家长开始尝试“亲子作业”的方式。在这一过程中，家长和孩子共同参与作业的完成和学习过程，在思维、理解能力和沟通等方面都得到了较好的提升。
首先，亲子作业强化了家长和孩子之间的互动。家长和孩子之间的互动，不仅仅是教育问题，更是家庭的沟通和关系的重要组成部分。通过亲子作业，家长可以更全面地了解孩子在学校学到的知识，发现孩子在学习上的困难和问题，并及时给予帮助和指导。同时，孩子也会在与家长的互动中获得安全感和亲密感，从而更加愿意和家长进行学习上的交流和分享。这种积极的互动有助于家长和孩子之间的信任建立，并且为进一步深化亲子关系奠定了基础。
其次，亲子作业促进了孩子的思维能力发展。孩子在学习的过程中，经常会遇到一些难以理解和解决的问题。这时，家长可以通过与孩子共同完成作业来帮助孩子解决问题，引导孩子正确地思考和分析问题，并提供相关的学习资源和参考答案。家长的思维方式和经验，可以为孩子提供启发性的思考和解决问题的方法，从而培养孩子的科学思维和创造性思维能力。通过亲子作业，孩子可以学会如何自主思考和独立解决问题，培养自信心和独立思考的能力。
第三，亲子作业培养了孩子的学习自律性。在做亲子作业的过程中，孩子需要自己分配时间、整理思路，并按时完成作业。这对于一个孩子来说，是一个很好的养成良好学习习惯和学习自律性的机会。家长可以通过与孩子一起安排学习时间表，制定学习目标和计划来培养孩子的学习管理能力，从而让孩子明确自己的学习任务和学习目标，并在约定的时间内完成任务。通过亲子作业，孩子能够在家庭环境下充分发展学习自觉性和学习主动性，并逐渐形成良好的学习习惯。
第四，亲子作业增强了家庭教育的实效性。孩子的作业是书本知识和学习技能在家庭实践中的具体体现，家长通过参与孩子的作业，可以更直观地了解孩子在学校的学习情况，发现和解决问题，并及时与孩子的班主任和老师沟通。在亲子作业的过程中，家长可以帮助孩子掌握学习的方法和技巧，提高学习效能。同时，亲子作业也为家庭教育提供了更多的教育机会和引导空间，家长可以充分发挥教育者的作用，对孩子进行全方位的教育。
综上所述，亲子作业是一个有益的学习方式，不仅能够加强家长和孩子之间的互动，促进孩子的思维能力发展，培养孩子的学习自律性，还能够增强家庭教育的实效性。然而，在实施亲子作业的过程中，家长需要注意的是，不能过度干预孩子的学习，并要尊重孩子的个性和学习方式，保持良好的家庭教育氛围。同时，亲子作业不应成为家长和孩子之间的战场，在作业完成的同时，家长更应重视培养孩子的兴趣爱好和才艺，让孩子在快乐和愉悦中学习成长。
亲子作业自我介绍篇十八
随着社会的发展和教育观念的变化，亲子作业逐渐成为了很多学校普遍实行的一种教育方式。亲子作业不仅能够增进家长和孩子之间的情感交流，也能够激发孩子的学习兴趣和动力。在这一过程中，我从亲子作业中体会到了很多的收获和心得。
首先，亲子作业提供了一个家庭与学校之间有效沟通的桥梁。在平时忙碌的工作中，父母可能无法详细了解孩子在学校的学习情况。而亲子作业的实施则可以使家长更好地关注孩子的学习进展。每一次与孩子一起完成作业，我都能够更深入地了解孩子的学习习惯、学习能力以及学习方法，并能够及时与老师交流沟通，解决孩子学习中遇到的问题。这样的沟通和交流不仅能够让家长对孩子的学习情况有更加全面的了解，也能够让学校更好地了解到每个孩子的实际情况，为学校的教育改进提供有效的参考。
其次，亲子作业能够有效激发孩子的学习兴趣。一直以来，我都觉得孩子的学习应该是快乐的，而不是枯燥乏味的。亲子作业的出现使得学习变得更加有趣。在与孩子一起完成亲子作业的过程中，我可以通过游戏、讨论和互动等方式，让孩子对学习内容产生浓厚的兴趣。而孩子的兴趣一旦被激发起来，其学习动力也会随之上升，从而提高学习效率和学习成绩。亲子作业不仅能锻炼孩子的思维能力和创造力，还能够培养孩子的自主学习能力，使孩子在学习中更加主动积极。
再次，亲子作业能够增进家长与孩子之间的情感交流。亲子作业的实施无疑是一次家庭教育的机会，家长可以借此机会与孩子一起学习、一起讨论，亲子关系也从中得到了增进。与孩子一起完成作业的过程中，我常常能够感受到孩子的喜怒哀乐，理解孩子的思维方式和做事原则，了解孩子的长度以及难处。这样的交流与沟通不仅能够使家长更好地了解孩子的内心世界，也能够让孩子感受到家庭的温暖与支持。在亲子作业的过程中，时间不再是冷冰冰的指针，而是一种相对放松自由的状态，让我们更好地享受着亲子间默契互动所带来的快乐。
最后，亲子作业也让我意识到了自己的不足和需要提高的地方。在与孩子一起完成作业的过程中，我有时会因为自己的疏忽或者沟通不畅而引发一些矛盾和困扰。这时，我会认真反思自己的问题所在，更加关注孩子的需求，从而改善家庭教育的质量。亲子作业也让我面对了一些以前忽视的问题，例如时间管理、学习态度、学习方法等等。通过积极与孩子一起研究和解决这些问题，不仅提高了孩子的学习效果，也让我自己不断成长和进步。
总而言之，亲子作业在提高家庭教育质量、促进家校合作以及培养孩子自主学习能力方面功不可没。亲子作业不仅能够使家长更好地了解孩子的学习情况，还能够激发孩子的学习兴趣和动力，增进家长与孩子之间的情感交流，同时也能够让我不断反思和完善自己的教育方式和方法。亲子作业虽然带来了一些困扰和挑战，但是因为这样，我才更好地意识到了教育的力量和自身的不足，从而更加有信心地去陪伴孩子成长。
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