在学术领域，报告常用于介绍研究方法、发现和结论。报告的写作应从明确报告的目的和受众入手，明确自己的写作目标和传达信息的需求。希望下面的报告范文能够给你带来一些写作上的启示和帮助。
小学暑假阅读报告篇一
暑假马上到了，爱阅读的同学一定不会错过这个好时期。读几本好书增长知识，拓宽眼界。青少年暑假该读什么好书呢？以下推荐30本暑期读物，涉及儿童文学、百科、历史等知识。家长和小朋友可以根据自己的喜好及实际情况，有选择地读。
1《窗边的小豆豆》 【日本】 黑柳彻子著 南海出版公司
超级畅销书。基本可以改变教育观念，每一个孩子都是天使般的存在。注： 可参照电影《地球上的星星》【印】，《死亡诗社》。
2《我的野生动物朋友》 【法】 蒂皮.德格雷著 云南教育出版社
超级畅销书，图多，有130幅，作者的父母是摄影师，拍得好看。作者是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，这本书是蒂皮10岁回到巴黎所写的。相信看完这本书，小朋友会很羡慕小蒂皮的，从小的教师便是辽阔的非洲草原啊，朋友就是野生动物啊，我都各种羡慕。
3《小时候》 桑格格著 新星出版社
桑格格从24岁（2003年）开始在网上写从0岁到成年的零散记忆。看似零散的没有中心主题的文字，也构成了一部个人成长史。让很多人有共鸣。我们都在好复杂的社会中成长哟，在好多欢笑、好多懵懂、好多悲欢中闯过，竟然也长成了一个还算健康的人儿！
4《城南旧事》 林海音著 同心出版社
已故女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景，初版于1960年台湾，其中的章节选入教科书。如果现今的学生对旧时代的生活隔膜比较大，有可能看不进去，可以看改编的绘本。
5《阁楼上的光》 【美】谢尔.希尔弗斯坦著 南海出版社
这本书的封底是一首似诗非诗的文字。谢尔大叔1981年创作的这本图文童谣集，充满了天马行空的顽皮想象，成为美国最有影响的童书之一。
6《安房直子幻想小说系列》【日】 安房直子著 少年儿童出版社
如果小学生同学除了安徒生和格林的作品，就再也没有读到什么吸引人的童话，就强烈推荐这套书。
安房直子的故事很东方，很日本，意境尤其美，文笔也很美，她一生远离尘嚣，在遥远而安静的山间创作唯美的童话，1993年因一场感冒去世。尤其适合小女孩阅读。
7《月亮忘记了》 几米著 海豚出版社
这是几米早期的书，适合各年级小学生看。
8《夜莺月玫瑰》 【英】 王尔德著 外语教学与研究出版社
一直觉得王尔德就是夜莺王子，以一种滴血的哀鸣姿态在创作童话。他一生创作的童话不多，共九篇。
9《视觉之旅》 【美】 西奥多.格雷 人民邮电出版社
小孩子看完这本书，就能对化学元素讲的头头是道了，书里图片很多，又专业，又有趣，又好看，还适合儿童的书，确实太少了。
10《爸爸的画》 丰子恺绘 丰陈宝 丰一吟 著 华东大学出版社
丰子恺作为中国漫画第一人，“漫画”这个词就是丰子恺第一次发表的时候所用的，他的漫画都是手笔画，旁边配些繁体字的诗文，特别清雅好看。丰子恺先生有7个子女，虽然出生旧家庭，但一点也不古板，特别温和可亲，特别欣赏和保护孩子们的天性。此推荐丰子恺的子女写的《爸爸的画》，有文有图，告诉读者丰子恺先生的重要画作是怎么画出来的。
11《撒哈拉的沙漠》 三毛 北京十月文艺出版社
这本书记录了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，轻松好看，读起来一点也不吃力的一部，也是影响最大的一部。适合小学高年级的学生阅读。
12《最西游作文》 袁艳 人民邮电出版社
这本书是通过师徒四人有趣好玩的故事，让孩子学作文的，读过的，差点都笑破肚皮。文学素养和儿童文学一样棒！有的班级，人手一本。
13《向着明亮那方》 【日】 金子美玲著 新星出版社
金子美玲有着传奇的一生，短短一生写下了500多首诗歌，被大量传播，并选入日本的小学课本。对于买错了诗歌，或者并没有读到过真正好的“儿童诗”的学生来说，可以买下来慢慢看。
14《夏洛的网》 【美】怀特 上海译文出版社
《夏洛的网》是一再被推荐的儿童文学作品，口碑好。这本童话位居“美国十佳儿童文学名著”中的首位，可见他受欢迎的程度。故事好们看，温暖催泪，有改编的电影。
15《窥视印度》 【日】 妹尾河童 生活.读书.新知三联书店
妹尾河童本是舞台设计师，他特别精细的画他“窥视”到的东西，像一个孩童一样好奇，语言也很轻松好玩，心态很可爱，专业技能很可敬。他到了异邦，看到什么都觉得有趣，但又不是走马观花的那种，看看他是怎么发现，怎么记录的吧。
16《汤姆历险记》 【美】 马克吐温 作家出版社
这本书是美国幽默大师马克吐温专为儿童写的小说，汤姆是典型的美国小孩，讨厌啰嗦，讨厌教条和书本，喜欢冒险，于是就出去冒险......他遇到很多事情，最后获得了宝藏。此书常被推荐，适合小学高年级学生阅读，尤其是男生。
17《三毛流浪记》 张乐平 译林出版社
这本漫画影响了好几代人，曾经以为，现在的小孩不喜欢看苦兮兮的故事，其实不是这样的，虽说买得起书的孩子不至于是流浪儿，但对孤苦无助者的同情，不管是在哪个时代都是有共鸣的。
18《麦兜.微小小说》 谢立文 编著 麦家碧插画 接力出版社
“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪，是香港一对夫妇创造的形象，两个小猪虽然笨笨，但却有很多普通人的梦想，遇到失败，也能自嘲和解脱。这个些列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。
19《绝对小孩》 朱德庸 现代出版社有限公司
几个绝对小孩，谈吐绝对犀利，让人一边笑，一边汗。朱德庸是台湾很著名的漫画家，作品很多，这本书是全图，文字部分都是对话，适合小学各年级的孩子。
20《傻瓜城的故事及其他》 【美】 辛格 上海译文出版社
原名《给孩子们的'故事》，作者是诺贝尔文学奖得出，此书是专门为小孩子专门写的，收录了辛格几乎所有为孩子们创作的故事，故事大多是提供正能量的。适合小学高年级孩子读。
21《男孩的冒险书》 【英】 依古尔登兄弟 广西科学技术出版社
如果这本书上的男孩子长大，那他一定是非常有魅力的，像007一样，万能而优雅的绅士。当然是理想状态，不过这本书，图文并茂，很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的，也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。
22《没有画的画册》 【丹】 安徒生 新疆青少年出版社
读过《安徒生童话》的，未必看过这本《没有画的画册》。他由33个短篇组成，文字很优美，也很哲理。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”，直到晚年，这本才被收入童话。
23《佐贺的超级阿嬷》 【日】 岛田洋七 南海出版社
日本战后，在特别恶劣的情况下，岛田洋七的妈妈已经养不活他了，于是就把他委托给外婆——也就是超级阿嬷。阿嬷的生存能力超强，又特别乐观。这本书作为成长书，其好看程度和影响面，仅次于《窗边的小豆豆》。
24《传家》 任祥 新星出版社
这本书是讲中国传统生活的，图片多，文字朴实好读，拉页大，十分耐看。
25《中国童声》 汉声杂志社著 江苏美术出版社
好吧，这套书还是很贵的，但是有12册，台湾的童书做的都很精致用心，保证每篇故事，每个图画都看的进去，如果你的孩子对中国的一些历史和传说故事大都知道了，也可以留着钱买其他的更多的书。
26《希利尔讲世界史》 【美】希利尔 贵州教育出版社
27《中国最美的100个地方》广西师范大学出版社
“中国最美的100个地方”这个评选本身很好，有山、河、城、村、湖、洞，很全面。小学生应该有一本旅游书。
28《万物简史》（少年彩绘版） 【英】 布莱森 接力出版社
《万物简史》曾是畅销的科普书，作者布莱森擅长讲故事，文笔很幽默，彩绘版是经过改编配图的，适合有一点点科学知识基础的小学高年级（或初中生）看。
29《上下五千年》 林汉达等编著 少年儿童出版社
经典的中国历史普及读物，现今的初高中生，有一点历史基础的，差不多都是这套书培养出来的。建议买彩色插图版，里面插图很有味道。
30《十万个为什么》（第六版）少年儿童出版社
小学暑假阅读报告篇二
外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：
7月20日至8月20日。
全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师）。
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
小学暑假阅读报告篇三
亲爱的同学们：
一、我希望学校开展图书室或建立每周读书日，让同学们多读书，爱读书，读好书。
二、开展图书室，要制定好每周借书日。借书时，要在纪律委员那里记录标注姓名、班级、所借书名和还书日期。每周读书日可利用一节课时间，让同学们一起阅读。
三、同学们在读书的时候可以用多种读书方法：
1、摘抄法，读书时可以把名词名句摘抄下来。
2、品味法，读书时慢慢的品，细细的嚼，仔细的品味语句中的奥秘。
3、疑问法，带着疑问去读书，并把疑问一个个解开。
四、终身读书，我们要每天读书，每天读一部分。如果是上学期间，可以利用课间时间去读。
五、读用合一，我们读书时学到的东西，要与生活中的言行结合，从而真正的实现知行统一。
六、读写结合，我们要把从书中学到的名言名句运用到。
大家行动起来吧！让我们多读书，好读书，读好书。读书能使我们更加博学多才。希。
倡议人：
日期：
小学暑假阅读报告篇四
亲爱的同学们：
书香润泽校园，阅读丰富人生。读书让浓郁书香溢满校园，增添人文气息；让年轻心灵徜徉书海，积淀智慧金砂！“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”20__年4月23日是第__个“世界读书日”，借此我们向鳌江小学全体同学发出倡议：
1、收集读书名言5条以上，将读书名言摘抄到读书笔记本上，可以张贴在房间，激励自己。
2、“让书动起来”，同学们将自己已经看过的书和同学进行交换，可以自由选择交换对象，班级同学间互换。
3、全校安静读书一节课(周三下午第二节)，师生共同静静享受阅读。
4、“爸妈送我一本书”，请家长为孩子买一本(一套)书作为读书节的礼物，并且与孩子共同阅读。
5、家里设置书架、书柜或专门的阅读区，养成每天阅读的习惯，每天至少读书30分钟。
6、与同学分享读书乐趣，谈谈各自的读书感受，积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。
7、“读书日——一个有意义的周末晚上”，读书日当天，家里电视关闭1小时，在温馨安静的环境里共享亲子阅读的快乐。
读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友，与经典为友。让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长！
倡议人：
日期：
小学暑假阅读报告篇五
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高孩子们的语言表达能力。
1、《朱自清散文集》。
朱自清（著）。
【新课标推荐必读书目】朱自清的作品风格细腻缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，打动了无数读者的心。本书的散文主要分为两类：一类反映社会人生，现实性较强，表现出鲜明的反帝反封建倾向；另一类写身边的琐事、个人见闻，艺术价值较高，被公认为白话美文的典范。
2、《愿全世界的花都好好地开》。
丁立梅（著）。
丁立梅十年经典散文自选集，共八辑，收录丁立梅经典散文和新作80余篇。丁立梅文笔细腻，清新温婉；作品清新，意境隽永。在看似平淡寻常的小场景小事件中，传递着爱与感动。多篇文章被设计成语文考试现代文阅读，连续十年被选作中考试题。
3、《毕淑敏散文精选·青少卷》。
毕淑敏（著）。
毕淑敏散文学生读本，精选毕淑敏散文中入选语文教材的篇目，以及中高考语文现代文阅读、作文中涉及的经典篇目，再辅以语文教研室命题组专家的精心点评，全方位解读毕淑敏散文精髓，把握现代文阅读答题技巧，提升赏析美文和创作美文的能力，从而洞悉语文的奥妙。
刘发建（编著），钱理群（审订）。
本书将鲁迅先生作品中适合小学生阅读的篇章，按主题整合成五个单元，分别是“百草园的泥墙根”“到外婆家看社戏”“传说·故事·笑话”“家乡的人”“眺望童年”“鲁迅的故事”，力图让小读者认识一个富有童心和爱心的鲁迅。
5、《淮南子》。
刘安（编），陈广忠（译注）。
本书由淮南王刘安组织门客所撰。全书二十一卷，以道家为宗，融黄老道家的自然天道观、儒家的仁政学说、法家的进步历史观、阴阳家的阴阳变化理论以及兵家战略战术等各家思想精华为一体，被胡适称为“绝代奇书”。本书各篇都有题解概述该篇主旨，各篇都对疑难词句及典故名物详加注释，大大降低了阅读难度。
6、《曾国藩家书》。
曾国藩（著）。
本书分为修身、劝学、治家、理财、交友、为政、用人、养生、军事诸篇。选编时对多个版本进行比较，精选其中有代表性的和对当代人极具参考价值的篇章，内容以“修身”和“劝学”为主。
二、中国经典小说。
不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。通过这些不朽的文学作品，孩子们可以认识、感悟到多元的外部世界，对真善美、假恶丑的认识和理解。
1、《世说新语译注》。
刘义庆（撰），张撝之（译注）。
【新课标推荐必读书目】鲁迅将《世说新语》称为“一部名士的教科书”，赞其“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。它是一部集趣味性、历史性、文学性于一身的传世巨典，淋漓尽致地呈现了魏晋时代潇洒风逸的风貌。
2、《聊斋志异选》。
蒲松龄（著），李伯齐、徐文军（选注）。
【新课标推荐必读书目】本书既有反映民间疾苦、揭露官场黑暗、抨击科举腐败的愤世之作，也有阐释人伦事理、颇具教育意义的寓意故事，更有讴歌美好人格、纯洁爱情的佳美篇章。在这些变幻莫测、神异迷人的幻境之中，以往遭嫌恶的鬼灵精怪，竟绽放出熠熠的光彩，而他们幻妙离奇的故事，更是让人在钦叹之余，流连忘返，回味无穷。
3、《儒林外史》。
吴敬梓（著），张慧剑（校注）。
【部编版推荐书目】本书是中国古典讽刺文学的代表作品，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。本书由张慧剑校注，注释精当，对现代读者阅读和了解清代社会概貌很有帮助。
4、《第三军团》。
张之路（著）。
【新课标推荐必读书目】张之路代表作，曾获中国图书奖一等奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学优秀作品奖等多项大奖。“第三军团”如同英雄般横空出世，通过这样一群正直、善良、纯朴的少年，教育孩子明辨是非，匡扶正义。
5、《三体》。
刘慈欣（著）。
刘慈欣长篇代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。《三体》荣获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖长篇小说奖，是亚洲首部获得此奖项的作品。
三、外国经典小说。
孩子通过阅读大量的外国经典小说可从中了解外国文化的根源和发展，极大地提高其艺术鉴赏水平和审美能力，从而增强对人性、人生的理解，更多元化地理解社会，丰富自己的内心世界，进而加深对国外文化的理解。
1、《汤姆叔叔的小屋》。
[美]斯托夫人（著）。
【新课标推荐必读书目】这是一部现实主义杰作，小说采用穿插轮叙的方式，沿着两条平行线描述了汤姆和乔治两个黑奴不同的遭遇，描绘了一个时期内美国社会生活的面貌。该作品揭示了奴隶制度的罪恶，也推进了当时轰轰烈烈的废奴运动，是19世纪最畅销的小说之一。
2、《居里夫人自传》。
[法]玛丽·居里（著）。
【新课标推荐必读书目】本书分两部分：第一部分是一个普通女孩通过自己的刻苦努力，顽强奋斗走上科学之路的真实写照；第二部分是由居里夫人撰写的丈夫皮埃尔·居里的传记。整本书记录了并肩战斗的两位科学名人的生平，从中体现出来的科学精神和人格魅力感染着一代又一代人。
3、《雾都孤儿》。
[英]查尔斯·狄更斯（著）。
【新课标推荐必读书目】《雾都孤儿》真实地描写了当时伦敦贫民的悲惨生活。小说的主人公奥利弗在孤独中成长，在苦难中挣扎，在残暴的摧残下斗争，在悲惨的遭遇下奋进，最终成为人生的赢家，收获幸福。无论身陷何种境地，他从不放弃对美好生活的追求，一心向善，追求光明，感恩并回馈帮助他的每一个人。
4、《欧·亨利短篇小说精选》。
[美]欧·亨利（著）。
【新课标推荐必读书目】欧·亨利小说已成为公认的好故事典范，《麦琪的礼物》《最后一片叶子》等广为人知，并收录于中小学教材。他的故事展现出令人啼笑皆非的悲悯、独特的幽默，不到最后一秒绝对猜不到结局，能带给读者拍案叫绝的读书体验。
5、《热爱生命》。
[美]杰克·伦敦（著）。
【部编版推荐书目】本书是杰克·伦敦的小说精选集，收录的《热爱生命》《寂静的雪爷》等中短篇小说，每一篇都极具艺术感染力。杰克·伦敦的文笔干净利落，生机勃勃，兼具浪漫和现实主义色彩，他擅长将主人公置于严酷的生存环境之中，赞美其勇敢、坚毅和爱等品质。
6、《苏菲的世界》。
[挪威]乔斯坦·贾德（著）。
【部编版推荐书目】这是一本风靡世界的哲学启蒙书，这里是智慧的世界，梦的世界。读者将会跟随主人公“苏菲”的脚步唤醒内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
7、《我能跳过水洼》。
[澳]艾伦・马绍尔（著）。
本书是澳大利亚当代作家艾伦·马绍尔的成名之作，是一部自传体成长小说，已被翻译成三十多种语言，深受全世界读者的喜爱。本书告诉读者：生活是因为你而精彩。
8、《牧羊少年奇幻之旅》。
[巴西]保罗·柯艾略（著）。
这是一部少年追求梦想的寓言故事，更是百年一遇的能改变一个人一生的书，每个人都能在其中找到自己追寻梦想的方式。这部作品被译成70种语言，畅销170个国家。它告诉我们：生活永远是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望。
教育部推荐书目：
1.《论语》。
2.《三国演义》（罗贯中）。
3.《红楼梦》（曹雪芹）。
4.《呐喊》（鲁迅）。
5.《女神》（郭沫若）。
6.《子夜》（茅盾）。
7.《家》（巴金）。
8.《雷雨》（曹禺）。
9.《围城》（钱钟书）。
10.《谈美书简》（朱光潜）。
11.《哈姆莱特》（莎士比亚）。
12.《堂·吉诃德》（塞万提斯）。
13.《歌德谈话录》（艾克曼）。
14.《巴黎圣母院》（雨果）。
15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克）。
16.《匹克威克外传》（狄更斯）。
17.《复活》（列夫·托尔斯泰）。
18.《普希金诗选》（普希金）。
19.《老人与海》（海明威）。
20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）。
1.《西游记》吴承恩。
2.《水浒》施耐庵。
3.《朝花夕拾》鲁迅。
4.《骆驼祥子》老舍。
5.《繁星•春水》冰心。
6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福。
7.《格列佛游记》（英）斯威夫特。
8.《名人传》（法）罗曼·罗兰。
9.《童年》（俄）高尔基。
10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基。
小学暑假阅读报告篇六
一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想。
2.《傅雷家书-学生版选注本》。
父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩。
3.《我的生活：海伦·凯勒》自传。
当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强。
4.《自立》。
美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程。
5.《花季。雨季》。
郁秀着，关于校园的一本青春读物，值得一看。
6.《永远讲不完的故事》。
德米切尔·恩德/着，曾获德国、荷兰、意大利、西班牙、日本等13项优秀图书奖，被译作43种语言，全球销量达到万册。作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录。
1.《我们的青葱岁月》(王巨成着)。
2.《我亲爱的甜橙树》(认识孩子的真)。
3.《草房子》。
曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果你读过，可以读其另外的东西。
4.《城南旧事》。
儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受。
5.《男生贾里》、《女生贾梅》。
这是教我们理解成长的书。
6.《撒哈拉故事》。
异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写。
7.《林清玄散文》。
可以教会你如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书)。
8.《史铁生自选集》。
一位伟大残疾作家，作品有震撼灵魂的力量，读了，你的生命也将变得厚重。
9.《园丁集》。
泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀。
10.《席慕容文集典藏版》。
这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，你从中可以感受到语言的美。
11.《海子的诗》。
他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，你会感受到一种莫名的感动。
12.《我的心中每天开出一朵花》(几米着，漫画绘本)。
13.《父与子》(漫画绘本)。
14.《长大》。
15.《眼角的那一朵云》。
16.《上学的烦恼》。
17.《麦田里的守望者》。
18.《三剑客》。
1.三国、水浒、西游、东周列国故事、红楼梦、三言两拍、资治通鉴、古文观止，这些书如果还没有读的话，那将是你一生的憾事。
3.《昆虫记：插图珍藏本》。
4.《居里夫人自传》。
5.《大师经典系列——阅读爱因斯坦》。
6.《希腊神话故事》(彩色图文本)。
7.《哈利·波特系列》。
8.《活出生命的意义》。
9.《中国读本》(苏叔阳着，青少版)。
10.《青少年最重要的6个决定》《杰出青少年的7个习惯》。
11.《靠自己去成功》(刘墉着)。
12.《上学记》(何兆武着)。
13.《雅舍小品》。
小学暑假阅读报告篇七
课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。因此，怎样看待校学生课外阅读，引导校学生开展课外阅读，提高学生语文水平，这是目前语文教学中的一个重要问题。由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，我县农村校学生课外阅读现状不容乐观，茅坪镇属于白河县较为发达的乡镇，但相对于其他地区来说，仍很贫困，经济比较落后，文化也不够发达，加之受应试教育的影响和家庭环境、学校环境的制约，小学生课外阅读量少，阅读能力低下，严重影响语文教学工作，制约着素质教育的实施。
通过思考，我发现我校小学生课外阅读受应试教育的影响，也受家庭环境和学校环境的制约。为此，我进行了这次调查研究。
调查的目的：一是了解我校小学生课外阅读现状，二是通过调查，了解影响学生课外阅读的因素，以利于学校和教师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量。
（1）调查法：此次调查问卷为学生调查问卷，共发出120份，收回120份学生问卷。其中包括学生基本情况、学生课外阅读的现状、学生对课外阅读的态度等。
（2）文献研究法，查阅阅读心理相关的文献资料并研究相应的阅读心理指导对策，帮助小学生培养阅读兴趣，掌握阅读方法，提高阅读效果。
通过调查研究，我发现纸坊小学学生课外阅读现状不容乐观，存在的主要问题在于：
（1）学生课外阅读量少。调查发现，绝大多数学生读过的课外书很少，一学期大概能阅读6—10本的学生只有52人，不到百分之50%，而一学期大概能读1—2本的仍有26人，占20%。
（2）学生阅读能力低下。通过访谈发现，绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，喜欢看“脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书”的.有34人，占25%。
（3）学生课外阅读资源贫乏。调查发现，绝大多数学生有阅读的兴趣却没有书可看，学生看“与学习有关的复习资料，如《课课通》《一课三练》一类的”的有54人，占48%。
（二）为什么会出现这样的现象呢？我分析，原因有以下几点：
（1）农村小学生课外阅读书籍来源匮乏。首先是学校藏书数量少，内容陈旧，而且大多数学校图书室未向学生开放，学生想读书却无处借阅.其次多数学生家中没有图书，学生放学回家想看书却无书可看。
（2）受应试教育的影响根深蒂固，各级学校教师不能给学生提供阅读的条件和机会，一味地应付抽考、会考，把大量的时间和精力花在语文和数学两科的课业学习上，课外作业挤占了学生的课余时间，就连节假日也要对付大量的家庭作业，学生想读书哪里有时间和精力？同时，许多家长也认为读课外书籍影响学习，因此，不让学生看课外书，一旦发现，轻则没收，重则毁掉，学生在家里想看书也不敢看。
（3）社会、家庭环境的文化氛围淡薄，学生没有良好的课外阅读环境.受经济大潮的影响，随着生活节奏的加快，人们忙于生活，操心挣钱，懒于学习，无暇读书，图书馆里借书的、看书的寥寥无几，书店里买书的大多是中学生，而且买的都是课业辅导书.全社会没有形成爱书、读书的良好氛围.同时，大多数家庭也缺少文化氛围，农村学生家长生活压力大，生活大多艰辛，闲余时间较少，没有时间也不习惯读书看报，一有空闲，多数人看电视，休息，少数人甚至打牌下棋影响孩子的学习。通过调查发现，闲余时间家长读书看报的不到５％，６０％的家长看电视，３０％的家长下棋打牌，孩子耳濡目染的不是学习读书，而是无所事事，自然而然地上行下效，有其家长必有其子女，学生的课外阅读就无从谈起.什字镇是灵台县较发达的乡镇，小学生的课外阅读现状尚且如此，其他偏远乡镇的情况就可想而知了。
农村小学生课外阅读现状可能改变的办法有以下几点：
（1）各级教育主管部门应高度重视基础教育建设，加大教育投资力度，改善办学条件，为农村中小学配套足量的图书，建好图书室、阅览室，使学生有足够的课外阅读资源。
（2）各级学校领导、教师应转变观念，努力适应素质教育的要求和新课改形势，正确把握语文教育的特点，致力于学生语文素养的形成与发展，丰富学生的情感和内心世界，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，而这些都有赖于学生的课外阅读，因为课内学习毕竟是有限的。
二要指导学生有选择地读书，鼓励他们多读好书；三要让学生每天花一定时间读书，养成习惯；四要做好读书笔记；五要定期举行读书会，让学生交流读书体会。
（4）学校应积极与家长联手，从改善家庭环境、营造家庭文化氛围入手，创造良好的家庭文化气氛，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读能力.例如定期召开家长会，及时向家长反馈孩子的阅读现状，同时了解孩子在家中的阅读情况。教师也应经常有目的、有重点地进行家访，了解学生的家庭状况和学生在家中的学习生活和课外阅读等情况，教师与家长应该多沟通，共同为孩子的成长营造良好的家庭环境。
大多数同学在阅读时常常走马观花，不注意细节，还有些同学阅读常常虎头蛇尾，不能坚持到底。所以，同学们在选择阅读内容应该要有目的、有系统地进行，在阅读时，要仔细认真，深刻体会，并且安排好阅读时间，阅读后，适时的写下阅读心得体会。阅读时还可以通过一些活动结合书本知识，在学中做，从做中学。
（2）农村小学生课外阅读的现状与教师的正确引导有关。
教师在教学中如果能经常引导学生阅读课外书籍，指导学生有目的、有选择的阅读，则小学生阅读能力强，反之，阅读能力就差。
（3）农村小学生课外阅读与家庭环境和家长文化素养有关。
在家庭环境中，家庭文化氛围浓，书籍报刊丰富，那么学生有书可读，其课外阅读状况就好，反之，无书报可看，学生想读也是枉然，其课外阅读势必是纸上谈兵。另外学生家长有一定的文化修养，爱读书看报，对孩子起到了潜移默化的作用，其影响力是很大的，反之，学生家长文化素养低，爱好庸俗，不读书不看报，对孩子反面的影响也不可低估。
（4）经常开展读书交流活动，推荐书目，介绍新书，交流心得。
每节语文课前的三分钟谈天说地或好书推荐，设置班级“读书档案表”，做到一课一名句、一日一诵读、三日一古诗、一周一美文、一周一好书、一周两习作、一月一交流。每月评选“诗文诵读大王”“读书之星”。
（5）与学生同读一本书，有利于为学生树立诵读的榜样。
可以采用“激将法”激起学生的阅读兴趣，随时与学生交流阅读体会，帮扶着学生读完一本本有价值的书。
（6）在家长会上建议家长每天与孩子一同阅读不少于20分钟，每周带孩子逛一次书店，每月浏览一本孩子阅读的书籍，做到经常性地与孩子交流沟通。
“书籍是人类进步的阶梯”。作为一名引领学生阅读的教师，要“授生以渔”，从而让学生终生与书为伴，让书伴随着学生健康成长，让书成为他们人生中的“指路明灯”。
小学暑假阅读报告篇八
开展大学生暑假期间到县政府机关见习活动，帮助大学生深入了解政府机关为民服务的基本情况，了解政情社情民情，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。
1.发布公告、报名遴选：6月23日—7月15日;。
2.报名时间：7月1日上午9：00；
3.大学生到政府机关见习：7月17日—8月21日。
（一）岚皋籍2012年和2013年入学的二本及二本以上全国普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良，富有社会责任感，综合素质较高。
（三）能够自行解决见习期间食宿问题。
大学生假期到政府机关见习工作，由县政府办公室组织实施，县级有关部门配合。
（一）7月1日上午9:00,县政府门户网站报名系统开始接受报名，请登录xx县政府门户网站（xx），在线填写见习大学生报名表，系统采取电子秒杀方式取前50名候选人，人数报满系统自动关闭，不再接受报名。报名结束后公示报名人员名单及报名时间顺序。
（二）7月9日－7月10日，进入预选名单的人员持本人身份证、学生证原件及复印件、见习大学生自行下载报名表（一式三份，填写并贴上2寸免冠照片）到县政府办综合股进行现场资格复审。进入预选者复审未通过或因自身原因不能参加见习的，对空缺名额不再补选。
（三）7月11日在县政府的网站对通过资格复审学生进行公示，不再另行通知，请报名学生及时留意关注。
（四）7月17日上午9:00前，通过资格复审公示的学生到县政府办综合股报到，届时将进行岗前培训、分配见习单位。未按照规定时间报到者，取消见习资格。
1.参加见习的大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，努力做好分配的各项工作任务。严格保守国家秘密和工作秘密。注重自身形象，着装大方得体，讲文明，懂礼貌，积极展示当代大学生良好的精神风貌。
2.见习大学生于8月21日前将大学生见习鉴定表（自行下载）一式三份填好报县政府办公室。
3.县政府向见习学生发放见习补助每人1000元。
咨询联系：县政府办综合股xx。
小学暑假阅读报告篇九
一年级。
一年级：童年的天空、云朵和树。
《乌龟就是比兔子跑得快》，常立/著，冀策/绘，浙江少年儿童出版社。
《谁说一定要用蓝色画天空》，[加]彼得.雷诺兹/著、绘，阿甲/译，文汇出版社。
《云朵面包》，[韩]白希娜/著，明书/译，接力出版社。
《这就是二十四节气·夏》，高春香、邵敏/编文，许明振、李婧/绘，海豚出版社。
《塞罕坝的树》，雅融/文，王祖民/图，江苏凤凰少年儿童出版社。
二年级。
二年级：每个人都有自己的角色。
《赛马的孩子》，鲍尔吉·原野/著，明天出版社。
《太爷爷调工作》，袁晓峰/著，李卓颖/绘，二十一世纪出版社集团。
《小龙》，[日]工藤直子/文，[日]阿部弘士/图，田原/译，世界图书出版公司。
《我也有过小时候》，任溶溶/著，任荣炼/绘，人民文学出版社。
《浆果王》，王一梅/著，新蕾出版社。
三年级。
三年级：大大的、大大的世界。
《小兵日记：老兵故事多》，八路/著，明天出版社。
《看护森林的小狐狸》，[捷克]约瑟夫•拉达/著，孙幼军/译，春风文艺出版社。
《犇向绿心》，汤素兰/著，天天出版社。
《真的假的小时候》，郑明进、林哲璋等/著，云南晨光出版社。
《霹雳贝贝》，张之路/著，浙江少年儿童出版社。
四年级。
四年级：夏日狂想曲。
《裤子船长的故事》，[日]角野荣子/著，孙雅甜/译，浙江教育出版社。
《游泳》，刘海栖/著，青岛出版社。
《爷爷的夏牧场》，陶永灿/著，湖南少年儿童出版社。
《鲸鱼归来》，[英]麦克·莫波格/著，潘艳梅/译，台海出版社。
《耗子大爷起晚了》，叶广芩/著，北京少年儿童出版社。
《雪地寻踪》，[苏]维·比安基/著，韦苇/译，云南美术出版社。
《小河男孩》，[英]蒂姆·鲍勒/著，麦倩宜/译，新蕾出版社。
《大熊的女儿》，麦子/著，大连出版社。
五年级。
五年级：一地一故事。
《城市之光》，舒辉波/著，长江少年儿童出版社。
《遇见虎灵的女孩》，[美]泰•凯勒/著，王仪筠/译，湖南少年儿童出版社。
《孤儿岛》，[美]劳雷尔·斯奈德/著，晋媛媛/译，贵州人民出版社。
《船上》，吴洲星/著，安徽少年儿童出版社。
《朱丽叶游巴黎》，[加]罗丝-莉娜·布拉塞/著，彭怡/译，海天出版社。
《巴颜喀拉山的孩子》，杨志军/著，二十一世纪出版社集团。
《要求太多的餐馆》，[日]宫泽贤治/著，周龙梅、彭懿/译，浙江少年儿童出版社。
《镜子里的小姑娘》，程玮/著，云南晨光出版社。
六年级。
六年级：出发与回归。
《风中的玫瑰》，[美]帕姆•穆尼奥兹•瑞安/著，程玮/译，云南晨光出版社。
《更大的宇宙》，周其星/著，云南晨光出版社。
《镜中的爱丽丝》，[英]凯西•卡西迪/著，万洁/译，译林出版社。
《星岛女孩》，燃木/著，江苏凤凰少年儿童出版社。
《从北到南看建筑：宫殿与园林》，刘天华/著，天天出版社。
《砂粒与星尘》，薛涛/著，安徽少年儿童出版社。
《表里的生物》，冯至/著，长江文艺出版社。
《老人与海》，[美]欧内斯特·海明威/著，余光中/译，译林出版社。
小学暑假阅读报告篇十
假期到了，孩子们终于可以放松一下了。但是，假期也是孩子们充电的最佳时候，现在推荐一批书目给不同年级的孩子。
三四年级的语文教材选编了不少名家名作、神话传说、科学小品文，这使孩子具备一定的阅读能力，因此孩子们在这个时期的阅读量就可以大大增加。但是，也有一些孩子在低年级时没有看什么课外书，一时间也看不了“大部头”的，建议家长还是从低年级的读物开始引导孩子，先让孩子喜欢上《小布头历险记》之类的内容简单、画面丰富的书籍，再来让孩子接受下面的推荐书目。
推荐书目：《神话故事》《成语故事》《民间传说》《一千零一夜》。
推荐理由：结合语文书里选编的神话故事，孩子们对神话有了初步认识，此时的《神话故事》《民间传说》《一千零一夜》将开启孩子们神奇的阅读之旅，是对语文书很好的补充。《成语故事》不单是“亡羊补牢”之类的寓言故事，更多的是来自历史的真实故事，如“围魏救赵”“退避三舍”“望梅解渴”等。孩子们通过阅读这些成语故事，既了解了成语的来历，还在潜移默化中渐渐接触中国的历史，为初中学好历史打下基础。但是，如果孩子不太喜欢这一类型的读物，建议家长不要勉强孩子，随着时间的推移，孩子接触的事物多了，他就会慢慢读懂这些书。
推荐书目：《爱的教育》《昆虫记》《绿山墙的安妮》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》。
推荐理由：外国儿童文学也是孩子们需要接触到的一块沃土，孩子们可以通过这些不同国家的文学作品，了解到不同国家、不同世纪的风土人情，同时也是课文的补充。三四年级的课文选编了《爱的教育》《昆虫记》里的一些章节，有了课文的铺垫，再来阅读整本《爱的教育》《昆虫记》，兴致会高涨许多。家长无需担心《昆虫记》太过枯燥乏味，或者担心这些外国儿童文学孩子会不明白，岂不知孩子在书籍的世界里收获良多。
推荐书目：《木偶奇遇记》《小王子》《甜心小米》《没头脑和不高兴》《长袜子皮皮》《稻草人》《小巴掌童话》《郑渊洁童话系列》《淘气包马小跳》《笑猫日记》(备注：郑渊洁和杨红樱的作品大都是一整套一整套的，家长也可以选择零散购买一两本，这样孩子就有时间去阅读其他的书籍。)。
推荐理由：《木偶奇遇记》《小王子》《淘气包马小跳》《笑猫日记》《甜心小米》《没头脑和不高兴》《长袜子皮皮》《稻草人》《小巴掌童话》这些书籍从二年级下学期就可以开始看，一直持续到三四年级或者整个小学阶段。当孩子渡过天这段真活泼的儿童期，心理开始转向青春期时，就会放下这些书，去寻找更为深刻更富哲理的书籍。
除了这些书，郑渊洁创作的一系列童话也是深受三四年级孩子的喜欢，如《舒克与贝塔》《皮皮鲁和鲁西西》等，都可以影响孩子的作文能力。郑渊洁那种不加标点、一气呵成的独特写法，还有别出心裁的情节，让不少男生感觉倍儿爽，他们在潜移默化中也学会了这种直抒胸臆、敢于打破世俗的酣畅写法。当然，男生们也知道他们不是郑渊洁，所以，他们在写作文时，还是会中规中矩地使用标点符号，家长无需过多担心。
推荐理由：三四年级也是培养逻辑思维能力的关键时期，家长可以有意识地选购一些科普类的书籍。如高士其的《菌儿自传》，就是讲述细菌在人体内的经历，语言幽默风趣，读完之后，对细菌对人体都有了很大的了解。《开心数学故事》《谜语故事》这样的书是要慢慢读，慢慢理解，慢慢思考的。有时要上好几天或一两个星期才能读完一本的。当然，如果孩子用心去思考和解答，这样一本书读完了，孩子的理解能力也上了一个层次。但是有的孩子完全理解不了其中的窍门，家长可以陪着孩子一起看，一起分析，就当是一种亲子游戏。
《查理九世》《名侦探柯南》《福尔摩斯探案集》都是畅销的推理小说，深受男孩子的喜爱!孩子们会随着情节跟着主人公分析推理，看完这些书，不仅收获了课外知识，还提高了分析推理的能力。但是由于有些情节比较惊悚，或者孩子的课外知识积累不多，建议四年级才开始看，效果会更好。
推荐理由：为了让孩子从小养成看书的习惯，家长除了给孩子购买上述课外读物，还需给孩子准备一些可以随手拿起的少儿杂志。杂志不同书籍，杂志方便携带，杂志篇幅短小，杂志内容丰富，是孩子在闲聊无趣时的最好伙伴，也是填充孩子零碎时间的最好“精神食粮”。
《我们爱科学(少年版)》(邮发代码2-155)《军体世界》都是科学类的，适合对科学(军事)有求知欲、好奇心比较强的孩子，《中国少年报》(邮发代码1-12)的内容比较丰富，既有科普知识，也有时事新闻和儿童文学。《儿童文学》《实用文摘》《中国少年文摘》则是文学性较强的杂志，适合爱好文学的孩子。《中国卡通》《漫画》是漫画版杂志，适合对漫画感兴趣的孩子。
公众号：木子说教育。
小学暑假阅读报告篇十一
1、《失落的一角》(绘本)。
2、《草房子》(曹文轩)。
3、《小王子》(圣·德克旭贝里)【英文原版童书】。
4、《哈里波特系列》【英文读本】。
5、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)。
选读。
1、《风与树的歌》(安房直子)。
2、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)。
3、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)。
4、《逃逃》(秦文君)。
5、《桥下一家人》(纳塔丽)。
6、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)。
7、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)。
8、《一只狗和他的城市》(常新港)。
9、《女生日记》(杨红樱)。
10、《乌丢丢的奇遇》(金波)。
11、《昆虫记》(法布尔)。
12、《城南旧事》(林海音)。
13、《女生贾梅》《男生贾里》(秦文君)。
14、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(米切尔·恩德)。
15、《幻城》(郭敬明)。
16、《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》(黑柳彻子)。
17、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)。
18、三重门(韩寒)。
19、青铜葵花(曹文轩)。
20、女儿的故事(梅子涵)。
21、第三军团(张之路)。
22、寄小读者(冰心)。
适合大学生看的10本好书。
《无比美妙的痛苦》。
约翰_格林著。
16岁的肺癌女孩和17岁的骨癌截肢男孩的故事，以生死为题材的小说大多有种不把你逼哭不罢休的气质，但这本书读起来反而很轻松，很有代入感。女主角有点中二的性格，男主健气温暖的小细节，总和绝症这词格格不入。包括结尾，你永远无法定义生命，因为生命总是戛然而止。
《逃离》。
艾丽丝?门罗著。
可以被视为“概念小说集”，把三个短篇连着写，写了朱丽叶半道离学的私奔、和父母辈的相处、以及和情人的相处、和失踪的女儿的相处，漫长的一生被门罗片段地穿插起来，既离奇意外又似乎平淡无奇。那种令人心向往之的逃离，存在于每个人的意念之中。
《夜莺与玫瑰》。
王尔德著。
看什么童话会看到心痛?大约王尔德的能霸占到前几。他的故事没有一篇结局是传统意义的happyending，或“从此过上幸福的生活”。他的故事里，大多好人并没有所谓的好报，坏人也未必会有任何惩罚，但是，每个人每个小动物每样东西，都在故事里成就了自我。
《不知死，焉知生》。
上野正彦著。
作者将60年法医生涯浓缩成43个真实故事，用质朴却不失风趣的文字，为我们呈现了一幕幕与死亡相关的悲喜剧，深深打动了无数人：被残忍杀害的小孩子眼中最后的景象，冻死的老人临终前的孤独，用身体做盾牌保护爱子的伟大母爱。这就是拥有2万次医检经验的原东京都监察医务院长眼中生命的尊严，请让作者为你讲述这些生与死的故事。
《偷书贼》。
马克思苏萨克著。
这是个讲述书是如何振奋灵魂的令人难忘的故事。一个温柔的死神，一条名叫汉密尔的街道，一个在大逃杀中活下来的女孩。真正厉害的作者能把残酷的现实写的轻松愉悦，丑陋的人性写的不堪一击。9岁的小女孩莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。她学会了阅读，她忍不住开始偷书，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。
《教父》。
马里奥普佐著。
《教父》这部小说的不同凡响的艺术魅力就在于：尽管描写的全是坏蛋，但作者曲尽妙笔，竟然能让读者不痛恨个别坏蛋，而痛恨整个龌龊的社会结构。因为他们杀人是整个不合理的社会逼出来的，他们杀的也都是更坏的人，同那些在幕后“坐地分赃”的政客比较起来，在“坏”的程度上，可真是小巫见大巫了。
《从你的全世界路过》。
张嘉佳著。
读过睡前故事的人会知道，这是一本纷杂凌乱的书。像朋友在深夜跟你在叙述，叙述他走过的千山万水。那么多篇章，有温暖的，有明亮的，有落单的，有疯狂的。当你辗转失眠时，当你等待列车时，当你赖床慵懒时，当你饭后困顿时，应该都能找到一章合适的。
《myway》。
寂地著。
每一篇故事中，都有那个心口上绘着红心的黑衣人，淡蓝色的头发，默默行走，听着别人讲述的故事。作者用她的画笔将心底的花园展示出来，在她的画中，那些久违了的情感让人感同身受，你会喜欢上每一个她讲述的故事，和故事后面的过往。
《了不起的盖茨比》。
菲茨杰拉德著。
盖茨比为之奋斗了一辈子,向往了一辈子，那指引着他无数个梦里和daisy的幸福生活，最终就像那个时代一样，轰然倒塌，连影子都没有留下。但他着实是伟大的，一直到死的那一刻，盖茨比了不起不在坚守一份爱情，而在于在那样一个时代仍能坚守对未来，对一个”we“的憧憬。
四年级学生必读10本课外书。
1、《海底两万里》。
2、《狼王梦》。
3、《荒野的呼唤》（野性的呼唤）。
4、《青鸟》。
5、《假如给我三天光明》海伦凯勒著。
6、《小王子》。
7、《三寄小读者》。
8、《蓝色的海豚岛》。
9、《第七条猎狗》沈石溪。
10、《老人与海》。
小学暑假阅读报告篇十二
我们这一代人，从小就生活再美好充实的时代。但是，就是这种优越感，使许多人学不会独立思考和独立处理事情。借着这个假期，我们组就对针对同学们的假期安排做了调查。了解了如下问题：
3.了解同学们在假期最后十天到来前，暑假作业的完成情况。
一、调查研究方法1．问卷调查。调查结果分析。
在假期，有学生把大多数时间用于娱乐，比如：看电视，打网游，看电影或者看网络小说。而只有少数的学生把时间用于学习。在多数时间用于娱乐的同学中，有的同学和父母出行旅游，有的同学花时间运动。将时间放在阅读有益的书籍上的同学很少。平均每天看电视或电脑1~2小时及以上的占30％，2~3小时的占35%，3小时至4小时的占20％，4小时以上的占15％。有65％能够合理安排电视电脑的诱惑和学习进步的压力。在假期中，提前预习下学期内容的同学占30％。能够自己主动完成暑假作业的仅占55％。
二、人物访谈结果分析：
一）对同学的咨询结果分析：
大部分同学对于我所调查的内容不够重视，表示自己的暑假时间安排意识有待加强，对暑假生活的重视程度有待提高，并表示愿意接受本人的建议。
二）对老师的咨询结果分析：
因为这关系到学生的学习,生活各方面。良好的假期生活能使学生以良好的精神状态休假，从而提高下一学期的学习效率；有规律、有计划的假期生活能使学生保持良好的身心健康，提高思想修养和身体素质。因此，老师给学生的提议可归纳为如下几点：
（1）每天起床后花半小时朗读或背诵精美中英文短文，抽出2-3小时完成假期作业。
（2）保证充足的睡眠，坚持早睡早起，每天进行起码一小时的体育锻炼。
（3）花一星期左右的时间进行社会实践活动，一方面可更多的了解外面的世界，另一方面也可增强自己的社会交际和适应能力。
（4）帮助家长做家务，这样不仅可以帮家长分忧，也可增强自己的劳动意识。
三、心得体会。
为一名新时代的初中生，埋头苦读有利于加强初中生的知识素养，提高学习成绩，为以后的工作做准备。无论是通过网络，学习班，还是自学，无疑都是对自己的一种提高。无疑，假期学习能够让我的生活变得更加充实。可是同时我们也要注意到，新时代需要的不止是知识素养，实践能力也很重要。所以，当代初中生应该利用假期时间外出学习，积极参加实践活动，在学习和实践中不断完善和发展自己。
小学暑假阅读报告篇十三
花了三天多的时间终于读完了《简·爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。
作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简·爱因为无亲无故而遭受恶劣对待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简·爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时，多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后，她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。
关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。
其次，夏落蒂。波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂。波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。
《简·爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂。波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说，简·爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。但是，《简·爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说，《简·爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的'文学作品中做的都不够。
读这本书我仿佛读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读《简·爱》时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在现在的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。在读《简·爱》的时候，我时常被圣经里的美好的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。
小学暑假阅读报告篇十四
营造书香校园，激发阅读热情，基于我校“晴暖教育”的办学哲学，6月15日下午，星五小学全体教师集中学校音乐室，举行本学期教师读书交流活动。
本次读书交流活动是学校“爱阅读”系列活动之一。开学初，学校教科室积极倡导每位教师多读书，读好书，并为老师们购买并推荐阅读《暖教育的姿态》一书。老师们利用课余时间，潜心阅读，及时摘录读书笔记并结合教学实际撰写读书心得，为读书交流会做准备。
今天的读书交流活动分为两个板块。首先，老师们按照进教室的顺序随机分成四组，围坐一起，组内讨论，畅所欲言，交流书籍带给自己的点滴启发与感悟。接着，集体分享，由各小组推选一名教师代表发言。活动中，黄作槐老师结合教学实践，反思了自己的教学行为，他认为应抓住细节引导学生，给予彼此温暖。
陈z老师从书中具体案例出发，结合自己平时的班级管理工作，感悟到“暖教育”除了教师温暖学生，还可以引导生生之间，彼此帮助，互相影响。周爱珍老师更是以一个母亲的角度，与大家沟通育儿方面的心得，由此更引起了老师们的共鸣——每个学生都是独立的个体，善待他们的差异，就像善待自己的孩子一般。
此次活动，为老师们搭建了一个互动交流的`平台，激起了老师们的思维碰撞。做一个内心温暖而精神富足的人，用智慧启迪智慧，用激情点燃激情，用爱心浇灌爱心，用温暖传递温暖，用精神影响精神。这不只是一种教育的理念，更是一种美好生活的信条，一种积极生活的态度。
小学暑假阅读报告篇十五
作者:(英)布莱森。
出版社:接力出版社。
《万物简史》与《物种起源》均为享誉世界的科普名著，为了让少年儿童能够读懂科学、热爱科学，两位作者分别对原著做了精心的提炼和改写，既保留了原著的精华，又用充满童趣、深入浅出的语言讲述，配以数百幅生动活泼的插图，完成了这两部经典作品的少儿彩绘版。
《万物简史》是一部有关人类科学发展史的具有里程碑意义的科普名著，作者以超常的智慧、幽默风趣的笔法，结合有关现代科学的发现，勾勒了自然的演化史和人们认识宇宙、探索万物的科学历程。
内容简介|。
为了让广大少年儿童读者也能够读懂《万物简史》，作者满怀对少年儿童的爱心和对科学的敬畏，对原著进行了精心的改写，保留原著的精华，用简洁、流畅、准确的语言进行叙述，同时增加了400多幅与内容珠联璧合的图画，成就了这部《万物简史》(少儿彩绘版)。
《雾都孤儿》。
狄更斯。
这本书是孤儿奥利弗·崔斯特的成长故事。
小编简直难以相信一个孩子要如何承受如此之多，与他年龄不相匹配的苦难。
但是奥利弗却坚强地生存了下来，而且不带着一丝丝的怨恨与绝望。
没有人教过奥利弗任何的处世之道，这种乐观和善良是印刻在他天性中的。
也正是因为这样一颗纯净善良的心灵，让他最终遇到了真正善待他的人，改变了悲惨的命运。
即使面对着残酷的世界和悲惨的境遇，命运仍然会眷顾一颗纯净善良的心灵。
小学暑假阅读报告篇十六
小学生暑假阅读心得体会第三个暑假过完了。和前两个暑假不同，这个暑假一过完，我们老师就要求我们写暑假的心得体会了，说我们长大了，说我们也可以总结整理一下我们暑假的所见所闻了。
其实我不是第一次写暑假心得体会了，我家从小就锻炼我的表达能力，从我会写字开始，妈妈就给我准备了两个本子，让我把我想写的话都写在上面，想给他们看那个可以给他们看的本子，不想给他们那看的本子，他们还嘱咐我要藏在他们发现不了的地方，免得他们好奇而偷看。这次老师让我们写暑假的心得体会，算是我非常喜欢的“作业”了。
今年暑假，妈妈送我去夏令营了。妈妈给我报了个名，给我准备好衣服袜子鞋子什么的，就把我丢给了夏令营的主办方。我的爸爸妈妈看起来好像不想我似的，其实他们比我更想他们，他们这么做是为了让我从小就能独立生活。
夏令营里面有很多的小朋友，差不多都是和我一样大的'，当然也还是有比我大一些的，但我已经是最小的那一个了，这让我觉得我做什么事都好像被照顾着。这其实不是我想要的，因为我习惯了自己的事情自己做，如果我被照顾着又怎么成长呢？因为这一点，我坚持着自己做在夏令营里面的事情。
我在夏令营学会了自己洗衣服，也学会了帮助别人。洗衣服这件事，不像我以前我看妈妈洗时觉得的那么难，只不过我还力气太小，在拧干衣服的时候还是需要找个人帮帮忙。不过也正是因为需要找人帮忙拧衣服，我同夏令营的几个小朋友成为了互帮互助的好朋友。我们在夏令营里面尽可能的做好自己的事情，真要是我们做不好的事情，我们就一起做，互帮互助的形式让我们都得到了成长。
哦对了，在夏令营，我还学会了唱歌！以前我都不怎么敢在别人面前唱歌，也不怎么会唱歌。这次有个小姐姐特别喜欢唱歌，听说她长大了还要当歌手，她看我在表演节目的时候不太敢唱歌，就私下里找我聊天，告诉我了唱歌以及当众演唱的小技巧，这让我一辈子都会记得这个小姐姐，因为她教会了我一件让我受益终生的事情。好想下次一夏令营或者别的活动还能遇见她，好跟她说声谢谢。
嗯，仔细想想，好像我的暑假心得就是这些了，没有特别多的故事发生，却让我学到了很多受益终生的事情。
小学暑假阅读报告篇十七
1、《活了一百万次的猫》(中文绘本)。
2、几米作品《月亮不见了》(中文绘本)。
3、《夏洛的网》(怀特)【英文原版童书】。
4、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)(中文绘本)。
5、《长袜子皮皮》(林格伦)。
6、《爱的教育》(亚米契斯)。
7、《犟龟》(米切尔·恩德)(中文绘本)。
8、《怪老头》(孙幼军)。
9、《窗边的小豆豆》。
10、《我爱吕西安》。
选读。
1、《笨狼的故事》(1\\2\\3)(汤素兰)。
2、《足球大侠》(张之路)。
3、《狐狸小学的插班生》(北董)。
4、《小巴掌童话》(张秋生)。
5、《蓝鲸的眼睛》(冰波)。
6、《女巫》(罗尔德达尔)。
7、《魔法师的帽子》(托芙·杨松)。
8、《帅狗杜明尼克》(威廉·史代格)。
9、《文身狗》(保罗·马尔)。
10、《大盗贼》(普鲁士勒)。
11、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)【英文原版童书】。
12、《装在口袋里的爸爸》(杨鹏)。
13、《西顿野生动物故事集》(西顿)。
14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)。
15、《大林和小林》(张天翼)。
16、《狐狸列那的故事》(浙江少儿出版社)。
17、《美丽的巴拿马》(米切尔·恩德)。
18、《中国童话》(黄蓓佳)。
19、《汤姆索亚历险记》(中英文读本)。
20、《明朝那些事儿》。
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