通过撰写读后感，可以促使自己更深入地思考书中的主题和观点。读后感的写作需要注意文采和独特性，突出个人的风格和特点。以下是一些思考深入的读后感，供大家参考。
小学生读后感中华上下五千年篇一
在《上下五千年》中，给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事，和一张张精美的小插图。
全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了！
在暑假中，书不仅是我的好伙伴，还是我的好老师，它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏……又使我在学习方面更上一层楼！
从远古时期到现在，我们中国已经有五千年左右的悠久历史了；从盘古开天辟地到中华人民共和国成立，中国经历了一切该经历和不该经历的。
著名历史家庞朴说过：“历史使人聪明。因为历史是前人失败和成功的记录，由成功而失败或由失败而成功的经验积累。”听了这句话，你是不是迫不及待想了解历史了呢？那么，请翻开《中华上下五千年》的第一页吧！
五千年对于宇宙来说只是一瞬间，但对于人类，对于世世代代生息在地球的中华民族来说，算的上是一段悠久的历史了。
不过，最吸引我眼球的好事关于“忠臣、奸臣、明君、昏君”这四个词的话题了。一代天骄，莫属于从蒙古大草原崛起的马上皇帝——元太祖成吉思汗了。这成吉思汗就是一代明君，他懂得爱民，他懂得每个人的生命都是非常宝贵的，所以他从不会随意错杀好人、平民。在这本书中，我最痛恨的就是奸臣秦桧了。就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是他，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“递发繁荣班师诏书。可怜岳飞，十年之功，毁于一旦啊！1142年1月27日，昏君赵构又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。
小学生读后感中华上下五千年篇二
同学们，我看过《中华上下五千年》、《昆虫记》……这么多我看过的书中，我最喜欢的是《中华上下五千年》。因为这本书让我了解了很多，也大概明白了祖国的历史。
我最喜欢隋唐时期的李世民，太让人崇拜了，他的性格真好！我感觉他就是顶天立地的男子汉。果然没有猜错，他后来还当上了皇帝，而且还是中国历史上最好、最厉害的皇帝之一。
这五千年来，人们走了多少坎坷的路；这五千年来，多少英雄好汉为了国家、为了人民，被炮火一个又一个击中死去；这五千年来，老百姓是怎么过每一天的，战争让他们不能过上好日子，还无情地夺走了许多人的生命。
多么生动的语言、妙趣横生的故事、波澜壮阔的场景、栩栩如生的人物。如果能再看一遍，我心甘情愿、也很乐意。因为这一本书一直在我的心中牵引着我。同学们，我希望你们也可以去看看，去真正了解我们中国五千年的历史！
小学生读后感中华上下五千年篇三
我最爱的书，几乎全是历史类的。而在那书的海洋里，伴随我最多的则是《中华上下五千年》了。他带着我穿越时空，回到了过去，了解了许多的历史故事，使我懂得了许多道理。接下来，就让我来谈谈我的收获吧。
“武王伐纣”讲述了远古时代，有一个叫商的部落，到了商纣时，纣王非常昏庸，根本不顾百姓的死活，只知道一味地贪图享乐。姬发(周武王)在姜太公的辅佐下，打败了商纣王，消灭了商朝，建立了周王朝。这则小故事，让我懂得了：做为一代君王，心中必须有百姓，昏庸无道者，必将灭亡。得民心者得天下。
“抗金英雄岳飞”主要讲述了爱国将领岳飞，抵抗金兵的故事。岳飞年轻时，是一个有着远大理想的青年，贫穷激发了他的雄心壮志，刻苦的学习增长了他的知识和才干。他率领着岳家军，面对强大的敌人，毫无惧色，打得金兵四处逃散。他常对兵官说：“文官不贪财，武将不怕死，一个国家才有希望。”岳飞的领兵之道令我钦佩，岳飞的爱国主义情怀让我敬仰。
《中华上下五千年》不仅拓宽了我的视野，还增长了我的知识，是一本好书。
“书是人类进步的阶梯”。一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰籍;不仅能让我们深思,还能给我们启示。"书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲"。同学们，让我们热爱读书吧!
小学生读后感中华上下五千年篇四
这个暑假，我在网上买了许多书。其中，我最喜欢的一本书就是《上下五千年》了。
这本书分为上、中、下三册，讲述了中国从上古时期至中华人民共和国成立的五千多年历史。书中有许许多多的故事，有战国时期的七雄，有西汉时期的刘邦，有三国时期的魏、蜀、吴，也有唐宋元明清历代的故事。
“夏商与西周，东周分两半。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。”这首朝代歌概括了中国古代历史的王朝更迭史。
这本书中，最吸引我的就是“平型关大捷”了。这个战役讲的是日军在中国华北一带没受到有效的阻击，骄横不可一世。中国八路军一一五师得知被日本人称为的“钢军”第五师团第二十一旅团将于1937年9月5日经过平型关向南进犯。一一五师在平型关设下埋伏，跟日军顽强战斗，最后把敌人全军覆没。
从这本书中我了解了很多很多历史故事，让我增长了很多知识，真的是百看不厌啊!
小学生读后感中华上下五千年篇五
最近我读了《中华上下五千年》，这本书主要讲了五千多年前战国时期发生的故事。
读了《中华上下五千年》这本书，我仿佛坐着时空机返回到了五千多年前的战国时期，在那里我学到了很多知识，例如遇到危险时不能慌张，要冷静，想出办法逃生等等；从书中，我也认识了许多鼎鼎有名的大人物，像尊重人才、求贤若渴的刘备，神机妙算、才高八斗的诸葛亮，有胆有识、精忠报国的关羽。心胸狭窄、小肚鸡肠的周瑜，任人唯贤、唯才是举的祁黄羊……总之，令我受益匪浅。
在《中华上下五千年》这本书里，我最佩服的人物就是诸葛亮。关于他的故事，我知道很多，例如《火烧赤壁》、《草船借箭》、《欲擒故纵》、《呼风唤雨》……反正，关于他的故事是不计其数的。其实，我佩服的是他能掐会算的.本领。我想同学们一定听过《万事俱备，只欠东风》这个故事吧！从这个故事中，我们就可以看出诸葛亮的“算功”是非常厉害的，他算得也非常准确。由此，我不得不佩服他！啊！《中华上下五千年》真是我的好宝贝啊！高尔基曾与：“书是人类进步的阶梯。”这句话可一点也没有说错呢！
小学生读后感中华上下五千年篇六
今天,我看了《中华上下五千年》这本书,它讲了从远古到今天的很多的历史故事。如:卧薪尝胆、孟母三迁、伯乐相马等等。
让我知道了许多有血有肉的形象,我喜欢关羽的豪放,我愤怒清朝的退缩。
在这本书里,我知道了落后就要挨打,这个道理,过去的已经过去了,我们只有更加努力的学习,将来加倍的回报祖,让祖国更加的繁荣!
小学生读后感中华上下五千年篇七
今年暑假，我读了很多丰富有趣的书。有《三国演义》、《父与子》、《爱的教育》.......其中令我印象最深刻的是一本具有很大历史价值的书籍，记载了中华民族五千年的历史，它就是让我如痴如醉的《中华上下五千年》。
读完这本书让我对历史产生了极大的兴趣，历史是一面镜子，透过这面镜子我们可以看到中华民族五千年的文明。唐朝皇帝李世民说过：以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”这本书介绍了许许多多伟大杰出的人物，其中有一个人物让我又爱又恨，那就是大名鼎鼎的秦始皇。
我最敬佩的人是他，因为他实现了中华民族的伟大统一，修筑了万里长城，统一了文字货币、度量衡；颁布了新的法律《秦律》使中国变得繁荣强大，无人能敌。所以说他一位有权有谋的君主。
我最痛恨的人也是他，他为了享受荣华富贵，大量地砍伐树木，修筑宫殿，浪费了大量地人力、物力、财力，也破坏了生态环境。他为了修筑万里长城，征集劳工苦力，使成千上万的人家破人，妻离子散，十分残忍。他为了控制人们的思想，焚书坑儒，把许许多多的书籍烧掉，把成千上万的儒家子弟活埋，残害当时大量的学者儒者，说他是暴君也不为过。
人无完人，像秦始皇这样伟大的人物也会犯错，何况我们普通人呢！对待别人的错误我们要学会宽容原谅，对于自己的错误要学会反思，及时改正。
小学生读后感中华上下五千年篇八
最近，我喜欢上了历史。于是，我翻箱倒柜找历史书。很快，就找出了三本厚厚的大开本《中华上下五千年》。我马上翻看起来。
这本书讲述了中华上下五千年悠久的历史，其中有早期的神话历史传说、叱咤风云的英雄人物、曲折离奇的故事等等，知识包罗万象。从中，我学到了很多以前不知道的历史。
我对元末明初这段历史感兴趣，因为上学期看过金庸的武侠小说，讲述这段历史太精彩了。我马上翻到写元朝末年历史的那一章节，津津有味地看起来。
在这段历史中，我最讨厌的是那些杀人不眨眼的蒙古官兵，他们杀人放火、无恶不作，真是坏极了，以致于许多贫苦农民再也忍无可忍，开始反抗。当时真是“天下大乱”啊。
我最佩服的是于谦。当时的明朝大宦官王振，胡乱指挥，把整个军队弄得乌烟瘴气、军心不稳，所以，北方的蒙古军才会以少胜多，将明军打得一败涂地。于谦当机立断，按军法处死了王振。王振的余党马顺竟然还拿出往日的威风，叫众官退去。有人认出这是马顺，便大骂他。看到这里，我心里暗笑，马顺一定会想：“唉，昔日威风已随长江东流去矣！”面对这等混乱场面，皇帝朱祁钰（即郕王）却想撒手不管，转身走向内廷。可就在这时，于谦拦住了他，让他下令处死王振的余党，郕王答应了。最后，终于化解了一场风波，去除了后患。
看了历史书，我才知道，中华五千年历史如此错综复杂。朝代更替频繁，君臣民权力关系此消彼长，人物关系线索纷繁，战乱很多，死伤惨重。要记住这么多的历史事件，可不是件容易的事儿。但是，历史会不断重演。以史为镜，可以知兴替。我们看历史书，就是要学会扬长避短，学习伟人的精神，并从别人的失败经历中吸取教训，避免重演。
小学生读后感中华上下五千年篇九
我今天读了中华上下五千年这本书，上下五千年分上，中，下三册。中华上下五千年主要讲的是现代和古代之间发生的故事，如大禹治水，神箭手后羿，屈原沉江，蔺相如完璧归赵。讲的基本上都是春秋，战国时期的故事。我觉得这本书好好在文章经典，语句优美，所以我才喜欢这本书。
下面让我为大家讲几个经典的故事吧！一鸣惊人的楚庄王，秦国打败晋国后，一连几十年没有战事，可是南方的楚国却一年比一年强大，一心要和中原霸主晋国夺地位。
从此楚王决定改革政治，把一些只会拍马的人统统撤职，把一些能人异士全部晋升，帮助楚王治理国家。招兵买马。先后收服了宋，戒族。
楚庄王结交了隐士叔孙傲，叔孙傲的本事还真不小，开垦荒地，奖励生产，挖掘河道，每年打下了不少粮食。楚国越来越强大了，终于和晋国狠狠的打了一仗，晋国人马死了一大半，侥幸逃出的士兵逃到黄河边因为人多船少士兵都抢着过河死伤的不计其数。
小学生读后感中华上下五千年篇十
我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的'历史，创造了璀璨的文化。
书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。
在《完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青，等许多英雄。
《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
小学生读后感中华上下五千年篇十一
中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化，便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。
这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公(王)。原来，那箭正中小白的铁腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机应变。
我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。
中国有这么伟大的历史。今后，我要努力学习，不愧为一个炎黄子孙。
小学生读后感中华上下五千年篇十二
我读了《中华上下五千年》这部书，那里面讲了很多故事，几乎都是人们的智慧，也有一些传说。中华上下五千年，那一定就是历史了，书中很多地方我都读不懂，因为有些字很绕口，甚至连见都没见过。但是内容很精彩。其中有秉公的大禹，神箭手后羿，珅等等。他们的故事都无不引人入胜。有的忠心耿耿，有的口蜜腹剑，有的为了大局，有的为了自己的一点蝇头小利。书中有很多很有名的历史人物，像李白、狄仁杰、武则天……可当听到真实的故事，有的却和自己以前听到的不一样。我就讲几个小故事吧。
狄仁杰是出于女皇时代的，他聪慧过人，智救自己，又为武则天先后推荐了几十人，成为了当时的名臣。有人对狄仁杰说：“天下桃李，都出在狄公的门下了。”狄仁杰谦逊地说：“这算得上什么，推荐人才是为了国家，不是为了我个人的私利啊！”是的，正因为他忠心，无私利，所以才会深得人心啊！
想必大家都看过《铁齿铜牙纪晓岚》吧！其中的纪晓岚、和珅、乾隆三个人逗乐了不知多少人，看看里面的和珅，虽然贪，但是，花钱的都是他，用他的话说：为什么受伤的总是我？可是真正的历史故事中却让我看到了一个贪婪之极的形象。以至于抄家是收来的财富粗粗估算一下，大约值白银八亿两之多，抵得上朝廷十年的收入。民间就流传了这样一句顺口溜：“和珅跌倒，嘉庆吃饱。”天啊！如果不是事实摆在眼前，真是难以想象啊！
中华的历史说不完道不尽，历史上的一个个变迁都只会永远的保存在记忆深处。只有更深的了解祖国的历史，才会真正的体会到祖国正在一点点强大起来，这些铿锵的脚印会一直陪伴在我们周围。
小学生读后感中华上下五千年篇十三
这篇文章主要讲述了纣王特别喜欢一个叫妲己的女人，她总出些坏主意，叫纣王干一些伤天害理的事。例如她见一老一小过河，想知道为什么老人走得慢，小孩走得快，妲己便让纣王砍掉老人小孩的双脚，敲骨验髓;妲己爱看杀人，纣王就随便拉老百姓砍头;纣王视人命为草芥，以此为乐，他命人赤裸着身子在大火之中表演，熊熊大火将人活活烧死，甚至还将其当作食物吃;他还令人修建鹿台，为此花费人力物力不计其数;他为了想知道胎儿的样子，就命人将一些孕妇的肚子活生生的剖开，让人鲜血流尽而死，在他统治之下的百姓民不聊生。纣王的叔叔好言规劝他，却被关了起来。
商纣王身为一代君王，本应该努力管理好自己的国家，为国分忧，为民除害，可是他却做出了宠幸奸臣，重用小人，不敬祖先，不信忠良等种种罪行。他为了自己一时的快乐，而不顾一切后果，让这种暴君当君王，国家只会加速灭亡。当逐渐强大的周朝进攻商朝时，商纣王临时拼凑了70万兵力，但这些兵是临时武装的奴隶，战斗时奴隶们纷纷倒戈，最后商纣王和他的财宝与鹿一起燃火自焚了。
我想，我们从小要养成做事理智的习惯，不能像商纣王一样为了贪图一时快乐，而不顾一切后果，做出一些不可理喻的事情。假如我们也和商纣王一样随心所欲，想上学就上，不想上学就逃课出去游玩，想玩游戏就玩个通宵，想睡觉就倒头呼呼大睡。只贪图现在的舒服自在，小时候没学到文化知识，什么本领都没学会，长大了连基本的生存能力都没有。我们不能被眼前美好的生活所迷惑，应先苦后甜，如果只贪图一时的快乐，将换来以后大半辈子的悲哀。有一句话说得很好“生于忧患，死于安乐。”
小学生读后感中华上下五千年篇十四
在中华民族历史的长廊中，有可歌可泣的故事使我们后人难以忘怀。
读《中华上下五千年》，我仿佛置身在博物馆中与各位英豪和风云人物进行对话，他们身上有一些值得我们学习的东西。
读《完璧归赵》，我感受到了蔺相如的机智和英勇；读《负荆请罪》，我懂得了知错就改的美德；读《信陵君窃符救赵》，我懂得了唇亡齿寒的道理；读《鉴真东渡》，我很佩服鉴真的执着和面对困难的勇气；读《晋文公退避三舍》，我不禁佩服晋文公信守承诺的品质；读《徐霞客游天下》，我很羡慕徐霞客可以像一只小鸟自由飞翔；读《神农尝百草》，我不禁被神农的善良所折服；读《司马迁忍辱著史记》，我不禁佩服司马迁顽强的精神……我要把他们每一个人成为我航船的目标与方向。
从这本书中我学到了很多，把我对历史的认识进行了再一次刷新，让我受益匪浅。
小学生读后感中华上下五千年篇十五
假如将一个国家的历史比作一个人的年龄，我们国家已经有将近5000岁啦！
悠悠华夏五千载岁月，沉积了五千年的灿烂文化。风风雨雨中走过无数朝代；逝去多少风流人物。暑假里，我读了《上下五千年》这本书，让我们了解了更多的历史故事，对英雄人物的敬佩，对奸诈小人的气愤，让我时而激情豪迈，时而郁闷纠结。
大家还记得那几个以少胜多的著名战例吧？我这里主要说说其中的两个战例：一是官渡之战，二是淝水之战。
官渡之战是东汉末年十分重要的决战，它奠定了曹操统治北方的基础。交战双方一是袁绍，二是曹操。袁绍亲率10万精兵进攻曹操。而曹操只有2万兵力。结果呢却是奇迹，曹操以不到敌人一半的兵力打败了袁绍。
淝水之战是西晋灭亡后南北分裂以来规模最大的一次南北决战。交战双方一是前秦皇帝苻坚，统率秦军百万大军。另一方是东晋的谢石、谢玄，他们的兵力只有区区8万人。
这两个以少胜多的战例，众所周知的原因我不再细说，只是我发现这两个战役中，兵力少的一方他们取胜还有一个很侥幸的原因，那就是兵力强盛的一方出了叛徒。
官渡之战时，曹操的军粮吃紧，只能维持一个月。袁绍与曹操的双方的战斗转眼一个多月过去了，而袁军的粮草却源源不断从邺郡运来。正在曹操愁眉不展，准备撤军时，袁绍的谋士许攸投降了曹操。他向曹操建议：“袁绍万余粮草全都屯在乌巢，看守粮草的淳于琼是个粗心之人，你只要派一支轻骑偷袭过去，烧了粮草，不出三日，袁军不战自乱。”曹操依计而行，把粮草烧得一干二净。袁绍气极败坏袭击曹营，结果被杀得大败。
淝水之战时，苻坚开始在轻松攻下寿阳之后，便以为晋军不堪一击，派尚书朱序去劝降。结果朱序原是东晋襄阳守将，襄阳被前秦攻占后被俘，但他始终心怀故国，他到晋军后向谢三石透露了秦军军情。
我在上学时就熟悉几个以少胜多的战例，然而这次读《上下五千年》，我才知道，这胜利之中原来还有出了叛徒的缘故。我对叛徒一向深恶痛绝，每每看电影电视，看到里面的叛徒嘴脸，心中不免气忿不已。特别是近年看有关中日战争的片子，看到里面那些伪军帮着日本鬼子糟蹋中国人，心中更是气极。而对于这两个战役中的“叛徒”，我不知用什么话来表达，权且把他们归为没有气节一类吧。
合上《上下五千年》，心中涌动着太多的激情，而再多的激情不如化作我们的行动，那就是热爱我们的祖国吧！对，相信你们，我可爱的学生们，也一样如我一般涌动着沸腾的爱国热情。那就让我们从身边的小事做起，爱父母，爱同学，爱老师，爱学校，爱祖国美好的河山吧！
小学生读后感中华上下五千年篇十六
故事不长，读完第一感觉武丁就是个了不起的人，他一个皇帝为了求得一个贤能的宰相，可以三年不说话。这需要何等的魄力，一般人根本做不到。然后突然有一天说话，以天帝托梦的名义，告诉群臣，说天帝向自己推荐了一位贤臣。画好图像后让人去找这个贤臣，也显示出了他的机智，天帝下的旨，群臣也就没有嚼舌根子的理由。
而追根溯源，是因为武丁曾在乡下住了多年，从不摆王子的架子，虚心好学，不耻下问，掌握了不少知识，还结交了许多下层的平民百姓，还跟一些奴隶交上了朋友。因为当时阶级观念的原因，武丁不得不这么做，而这个奴隶就是后来被武丁任命为左相的傅说，从这一点上也能看得出武丁的良苦用心。
读了这个故事，后又拓展读了《史记·殷本纪》，节选原文是这样的：
帝小乙崩，子帝武丁立。帝武丁即位，思复兴殷，而未得其佐。三年不言，政事决定于冢宰，以观国风。武丁夜梦得圣人，名曰说。以梦所见视群臣百吏，皆非也。于是乃使百工营求之野，得说于傅险中。是时说为胥靡，筑于傅险。见于武丁，武丁曰是也。得而与之语，果圣人，举以为相，殷国大治。故遂以傅险姓之，号曰傅说。
后来又去了解了下武丁这个人的生平，因为以前根本就没听说过武丁，历史读的少。
才知道他是商高宗，然后又不知道高宗是什么意思，只知道太宗是开国皇帝，因为听得太多的原因吧！后来才知道高宗是皇帝死后一个赞誉较高的庙号，类似村里的祠堂吧！然后又看到了个武丁盛世的词，以前只听说过康乾盛世，还是康熙、雍正、乾隆三个皇帝搞出来的。可以说武丁他一个皇帝还能搞出一个盛世来，非常了不起了。
小学生读后感中华上下五千年篇十七
中国历史博大精神，五千年的辉煌历史，触摸了五千年的文化筋脉，讲述了中华民族改天换地的变化。
中华文明代代相传，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在这五千年的历史文化道路上，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折。出现了数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的道路上留下了他们的足迹。
在《中华上下五千年》里给我留下深刻印象的是那千千万万个令人动容的故事，和一和和精美的小插图。生一个故事，每一幅小插图都隐藏着一种种或振奋人心或若有所思或痛彻心痱的情怀。
作为一个炎黄子孙，我们不得不去了解中华历史，去了解每一位传奇人物。以仁释礼的圣人孔子、中国历史上唯一的女皇武则天、精忠报国的岳飞、一代天骄成吉思汗……他们都是我们中国的骄傲。
让我最流连忘返的故事，是卧薪尝胆。
吴国和越国是春秋末年在长江下游崛起的两个国家。一山不容二虎，都想吃掉对方，争夺霸权，因而发生了多次战争，双方互有胜负。公元前496年吴王被越国打得大败，并且被射伤了，吴王阖闾临死前嘱咐他的儿子夫差说：“一定不要忘记仇恨”。说完，就这样走了。夫差日夜练兵，过了两年吴王夫差把越王打得大败。于是，越王勾践请求吴王不要杀他，愿意为吴王夫差做牛做马。越王勾践吃粗粮、睡马房、服苦役、除粪、打扫。就这样勾践在吴国度过了三年才回国，勾践为了复仇，晚上就枕兵器，睡在稻草堆上，他还在房子上挂上了一只苦胆，每次吃饭前，都要尝一下苦胆。他还与农民一起干活，他的妻子自己织布，就这样，越国越弱为强，把吴国打得大败，吴王夫差走投无路，只好自尽。
我读了这个故事，明白了今天的幸福生活是祖先用鲜血和汗水换来的。他们为了让祖国更加繁荣昌盛，为了维护民族尊严，不惜一切代价保护我们的国家。
我虽是一名小学生，但我要努力学习，认真听每一节课；要乐于助人，保护身边每一个人；要诚信，让别人信任我；要做一个道德人，维护祖国的荣誉，为祖国争光，报效祖国，做一位为祖国做出贡献的人。
小学生读后感中华上下五千年篇十八
世界的历史文卷中，中华民族必定被其列于首位。只要对历史略知皮毛的人都会知道，中国拥有着长达五千年历史文化，二十余个朝代。他们所代表的都是中华人民共和国的形象、尊严与威严！各朝各代的文化教育，各国各军的你征我伐，都成为了人们眼中的主要旋律。可以说在所有人的眼中都只有传奇战事、诸侯形式与琴棋书画、兵书诗词，其余的东西完全被忽视与人们的视野之外。而更重要是人们因此对问题思考的多样性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、处事都面临着不尽的麻烦。
读完了上下五千年，我觉得自己收益非浅，原本对中国历史了解甚少的我，现在也深刻地感受到了中国历史的源远流长与博大精深。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表――许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。读这本书，就好像漫步在中国历史的长廊中，重温中国这五千年来的历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。这些伟大的历史人物身上所散发出来各种不同的人格魅力，也是我们应该用心去体会，用思想去领悟，用实际行动去学习、实践。
当然，中国历史当中也有一部分的奸恶之人，这些人所犯下的罪过、罪行是被世人所唾弃的，这是中华民族的耻辱，是永远也抹煞不掉的黑渍，我们要牢记这些事实，化作经验与教训，在我们今后的成长道路上也是永远的启明灯。同样，对一些优秀历史人物，主要写他们积极的一面但并不是说他们没有消极的一面。任何杰出的历史人物，都有他们的缺点或错误。例如古代的爱国将领、民族英雄和坚持改革的政治家，他们的爱国的__x活动，几乎都存在着封建的忠君思想。我们不能超越历史条件苛求古人，也不能离开历史条件盲目崇拜古人。
通过上下五千年的阅读，就好比在学习历史，有一句话说的好：“历史总是惊人的相似。”学习历史在某种意义上就是预见未来，当然历史是不可能重复的，但历史又是一面镜子，这似乎是古往今来都承认的道理。在这部书所收集的故事中，我们不难找到一些有借鉴作用的东西；在一些优秀的历史人物身上，我们也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意义。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬全中国人民源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。作为一名小学生，我们的使命亦是如此，不过这是以后的事，现在我们的目标是努力学习，长大了就要为祖国的建设做出自己的一份贡献。
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