环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。写总结时可以从多个角度思考问题,全面而深入地总结表现和经验。希望这些范文能为大家提供一些思路和写作的灵感。
我的梦想教师篇一
同学们:
梦是一种欲望,想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。古龙曾经说过:梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。梦想的意义就在于梦想是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。我有一个梦想,我希望可以做孩子的指路人。每个孩子都有自己的天真本性,他们也许会朝着不同的方向发展。我希望我是能了解孩子世界的老师,而这个世界绝非是我们眼中的世界。如果我们能站在学生的角度,了解学生的心理需求,上课前多思考:学生喜欢什么?他们愿意怎么学?会遇到哪些困难?有哪些思考方法?那肯定会让学生觉得老师离他们很近。
我希望我是离孩子很近的老师,给他们指明前进的方向,而不是一味的跟着我走。世界上有很多东西在很大程度上说是那种“只能意会,不可言传的”,单凭教师口头传授有的也讲不清楚,只能亲身体验和参与,这样,学生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢变成这样的老师,孩子在我的课堂上能畅所欲言,能大胆的发表自己的`想法和观点,能开心的学习我教的知识成为课堂的主人。
除了教书育人,教师身上所具有的。
精神。
更让我无比得敬佩。08年的汶川地震,来得太突然,作为学生是这次地震受害最大的群体,从幼儿园到中学,有太多的学生遭受不幸。灾难同样留给了我们无数的感动。灾难面前我们的各界人士,无不彰显出大仁大义。尤其是我们的人民教师,用双手护住胸前的学生,用身体为孩子挡住垮塌的水泥板,4次冲入教室救出52名学生……在这次灾难面前,他们不畏缩,他们的无私铸就了新一代教师的灵魂。
教育工作,虽然不见的是什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累。久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
作为一名化学专业的师范生,我希望能够很好地掌握好自己的专业知识,在课堂上不给自己的大学留下遗憾,出色地完成我的大学学业,将来有一天,我能以不容置疑的姿态站在讲台前。
我的梦想不能因岁月而埋没,我的梦想不能被留在了20岁的青春岁月里。梦想无论怎么模糊,它总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到梦想成为事实。所以现在的梦想只能成为我将来的现实,我不容许它随着岁月的风蚀而渐渐褪色。
每个人都拥有自己的梦想,或大或小,或高或低,或远或近。我的梦想很简单,只是想幸福的生活着,能在该刻苦的时候有刻苦的权利,在该疯狂的时候有疯狂的自由,不为世事所累,不为世事所伤,该笑的时候能畅快的笑,该哭的时候能放肆的哭,该拼的时候能不顾一切的拼,该想的时候能无所畏惧的想。
因为有梦,飞翔的鸟儿遨游天际;因为有梦,奔腾的黄河一泻千里;因为有梦,我执着在人生的前进轨道。
我的梦想教师篇二
同学们:
时光荏苒,当年我怀着惴惴不安的心情初次踏上讲台的情景仿佛还在昨天,转眼已是十三年了。从小,我的梦想就是长大了要当一名光荣的人民教师。命运是眷顾我的,十六岁那年,我如愿以偿考上了师范学校。至今还记得收到录取通知书时激动的心情,因为那标志着我的梦想将变成现实。
从师范学校毕业,我被分配到了一个村小。兴匆匆地赶到学校去报到。初次踏进有些破旧的大门,沿着弯曲的小径,拾级而上,印入眼帘的是长满荒草的操场。从热闹的城市回到偏僻的山村,习惯了宽敞的教室漂亮的校园,看着眼前几间破败的平房,矮矮地趴在山脚,那真的是一种无法言喻的失落。就在这时,我的老校长,那个头发有些花白,在这里工作了二三十年的老教师,丝毫没有责怪我的意思。他态度和蔼地让我跟他一起拔草,我们一边拔一边聊天,“既来之则安之,这里一样可以体现你作为一个教师的价值,一样可以实现你的梦想。”他语重心长的话语还在我的耳边回荡。那时我的梦想是做一个让那里的村民信任的老师。
两年后,因为工作需要,我被借调到了初中。从一个专业的小学老师变成了别人眼中半道出家的初中老师,任教的学科也从小学语文数学,变成了初中英语。我成了六十三个学生的孩子王。在别人带着怀疑的目光中,我踏着坚定的'脚步走进了那间属于我的教室。三年的努力,取得了不错的成绩;三年的相处,与孩子们建立了深厚的感情;也让我爱上了初中班主任这个角色;让我明白了凡事求人不如求己这个道理;让我明白了累并快乐着并不是一句空话,也让我体会到了工作着是美丽的。我已经不是当初那个什么也不懂的丫头了,我有我的追求我有我的梦想,我的梦想是做一个好老师,更要做一个好班主任。
更是震撼了我!鞭策着我更努力学习,更勤奋工作。无论走到哪里,学校都是我坚强的后盾!这也让我明白了个人的力量是有限的,集体的力量才是强大的。如果说今天的我有了一点点成绩,那是因为我来自实现中学,我站在巨人的肩膀上!在这里我的梦想得到了升华,现在我的梦想是拥有一个班主任工作室,可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探讨,创建自己的品牌班级!
时间在继续,我的梦想也将继续。丁尼生说:“梦想只要持久,就能变成现实,我们每天不是生活在梦想中的吗?”是的,现在的我每天都生活在梦想里,每天都在为实现梦想而努力,这样的我开心、快乐。我累,并快乐着!
我的梦想教师篇三
老师是人类的工程师,上小学的时候,老师叫我们学校知识,教我们怎么做人,语文老师教我们这个字怎么读,怎么写,数学老师教我们1+1=2,英语老师教我们abcd……音乐老师教我们唱歌,美术老师教我们画画。
开始我感觉数学很好学,口算数就可以了,后来才发现数学很伤脑,后来我又日常学习英语,学会abcd就行了,后来才发现还要背单词,作文,句子,都是用英文字母组成的,一个一个背太难了。
后来才发现语文是最好学的,都是中文,毕竟说的话我能听明白,不像英语说一大堆,对我来说,英语就像天书看不明白,谁让我是中国人了。
从那时起,我就奋力日常学习语文,后来我的科目里,语文考的最好,其他科不行,所以我要努力,我要争取当一个语文老师,但是我的字不行,还要加强练习,把字练好了才能当一个语文老师,从那以后我就加强练字,但是只要作业多,我就会写的很快,所以字一直都写的不好,所以我的作业每次都被老师说字体不行。
到了初中,我的字体还是没有上去,一直都是甲骨文,写的老师都看不清,所以我写作业,本子用的一直用的很快,不合格,所以一直都被老师说。
但是这样也挡不住我心中的梦想,我一定可以当一个好老师,我自己都会多练了,当了诗也不会错。
我的梦想教师篇四
我心中的梦想是当一名老师,自从上学开始,我就不由得被老师这个神圣的职业吸引,我不但从老师那里日常学习了知识,他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响,我常常想,假如我是老师,我会怎样做呢?我会不会比我的老师做得更好,更出色。
假如我是老师,我会用最生动的语言来活跃上课的气氛,把同学们引入知识的海洋,让同学们觉得日常学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题,鼓励他们不懂就问,告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学,和他们促膝谈心,找出原因,讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们,让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。
假如我是老师,我会将爱分给每个学生,不会因为谁学得好就偏爱谁,也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处,使他们在关爱中拥有完整的人格,我会融入同学们的生活中,成为他们最好的朋友,一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难,我会号召其他同学一起来帮助他,让同学们学会分享、学会帮助,能够关心他人,有怜悯之心。如果哪个同学日常学习退步了,我会伸出我的援助之手,帮他想办法,为他耐心的补课。
假如我是老师,我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体,因为没有好的身体就没有精力投入到日常学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时,我会率先报名,以我的行动影响我的学生。我想象着,在一次次的运动会上,我飞快的跑着,听着同学们为我呐喊助威;而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。
假如我是老师,我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑,激发日常学习科学知识的兴趣,引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。
假如我是老师,我会给同学们介绍中外的名人事迹,鼓励他们努力日常学习,将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业,都能够有一技之长,成为祖国的栋梁之才。
假如我是老师,我会向他们讲述中国的历史,使他们了解中国五千年历史的文化,为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难,激励他们热爱祖国,热爱中华民族。
我的梦想教师篇五
我也曾是一名学生。回想起学生时代的那份辛苦,深有感触。所以,总是幻想着做一名老师。让我的学生们能轻松的学习,该是多舒心的事呀!今天,终于实现了实现我的梦想。
以前的老师,每天放学都给学生留很多作业,好像我们的成绩都是通过作业来实现的。特别是对生字、词情有独钟,已经熟记于心的也从不放过。每天都从课本的第一个生字周而复始的抄写到学过的最后一课,我们简直就是抄写的工具,忙不迭了就用两支笔去盲目、机械的抄写。直写得腰酸背痛、屁股发麻、手指僵硬……填压似的教学方法对我的学习并不起什么作用。幸运的是,我没遇上让我们把字典上笔画最多的字抄写一千遍的老师。在我的教学工作中,为了不让我的遭遇在学生身上重蹈覆辙,我根据学生的不同情况因材施教,让学生都能达到轻松快乐的学习效果。另外,我还注重学生良好行为习惯的培养,以此树立他们的自信心。进而提高他们对学习的兴趣。有的.放矢的给学生布置作业,每次我留作业时,侧重难点和生疏部分留在课后作业中做进一步的巩固。尽可能的给学生多留一些自由的空间,让他们尽情的享受童年的快乐时光。从孩子们绽开的笑脸上看得出他们有多么的开心。同时我的内心也产生了从没有过的畅快感。
我的做法可能有些幼稚,但我相信,只要我尽心竭力的工作,虚心的向有经验的老教师学习,只要对孩子们有一份责任心,我将来也一定会桃李满天下的。
桦甸市二道甸子镇中心小学五年级:孙xxxx。
我的梦想教师篇六
同学们:
xx年的炎炎夏日,一声震耳欲聋的哭声宣告着一个下生命的降临,那就是我!xx年的9月,背着我崭新的小书包,我迈入了我人生中第一所学校——小学,之后的5年,快乐始终陪伴在我的左右。9月,我以一名中学生的姿态迈入了人生的第二所学校——中学,之后的高中,大学,今天回想起来仿佛如电影中的蒙太奇镜头一样在我眼前一闪而过。时光荏苒,转眼间当年不经世事的我已怀着美丽的梦想,带着无限的憧憬,走上了由责任和希望筑成的三尺讲台,成为了教师这个最平凡却又最不平凡队伍中的一名新人。
还记得初上讲台时的我,内心的激动和欣喜以及对自己身份的转变所带来的兴奋之情让我对未来充满了期望,然而真是"醉后方知酒味浓,为师方知师不易。"刚进学校的我不但担任了日常的教学工作更成为了一年级的班主任。为师之人都知道,班主任这几个字虽然代表的只是"一班之主",但它所肩负的"责任"并非那些没有经历过的人能体会的。作为一名刚踏上工作岗位的"新人",如何能成为一名合格的教师,一名受同学尊敬爱戴的班主任的切实问题一个接着一个摆在了我的面前,而我所面对的压力更是可想而知,但我没有退缩,因为在我的心中一个清晰且坚定的声音在说:"我不退缩,我不后悔,因为今天我选择了做一名教师!"。
教师日常的工作是琐碎而忙碌的。有时为了上好一节35分钟的课,课余往往要花费几倍甚至是十几倍的时间在查阅资料,钻研教法,设计环节,媒体制作上,教案改了又该,方法换了又换,这一切的努力都是为了在课堂上学生掌握起来更容易,早出晚归,挑灯夜战是我们的家常便饭,辛苦劳累更是常与我们结伴通行,但当我每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,当我用我精心准备的知识去灌溉这一棵棵祖国的幼苗时,我就会感到一切的付出是值得的,我的努力使我无愧于"教师"这两个字所代表的神圣寓意,因为今天的我选择做一名教师!
还记得当初踏进师范学校时,面对门口"学高为师,身正为范"名言,我的内心充满着对教师行业的懵懂,今天当我正真成为一名教师后,我终于体会到教师工作的对象是人,你不经意间的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,如今的我深深懂得,什么是为人师表,特别师作为一名班主任更要在关注学生学习的同时,教导学生如何"学习做人",用自己平凡的'一切引导学生创造出属于他们的不平凡。当然,在工作中我也有不如意的时候,有时学生的调皮也让我身心俱疲,让我对教师的工作产生的疑惑:到底我们的存在是为了什么。如果只是单纯的"传道,授业,解惑"那为什么我们的职业又那么受人尊敬呢。我们付出的那么多努力,也许并不能得到等量的回报,那我们的付出又值得吗······这一连串的疑惑曾经徘徊在我的脑中,让我暂时的迷失了为师的目标,但当我看到一张张因为我的付出而充满着幸福笑容的小脸时,听到学生那一句句真诚地关心话语后,我脑中一下子明朗了,曾经的迷失的目标又回来了,那群可爱的孩子就是我的动力,我的理想!有人曾说过教师所作的努力,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,为了让他们健康快乐的成长,付出我的一切都心甘情愿!因为,今天我选择了成为一名教师!
教师的工作是单调乏味的,但我们甘为人梯,如春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和热情谱写出自己无怨无悔的人生,引导学生创造出灿烂的明天。因为我们有坚定的信念,我们对未来充满着希望,正如伟大诗人泰戈尔在诗中写道:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的。"教育的根是苦的,教育的果实却是甜的,作为教师我们始于辛苦却收于欣慰,因为你的爱早已在不知不觉间渗透在学生的心中,促使着他们的成长!
各位教师,正因为今天的我们选择了教师这一份平凡却又特殊的职业,今后让我们心怀坚定的目标,努力吧!付出吧!不为明日的轰轰烈烈,但求每日的踏踏实实;不求学生涓滴相报,但求自身今生无悔。让我们以教师甘愿吃苦,乐于奉献的品质,在人生的沙漠里播种希望;在白纸上描绘出绚烂的人生,因为在这三尺讲台上有我们的理想与追求,我们的爱与希望,我们的骄傲与自豪!因为,我们是光荣的人民教师!
教师——我无怨无悔的选择,我愿用我的一生书写出的称号!
我的梦想教师篇七
同学们:
大家好!
人们都说,老师就像园丁,让我们茁长成长;
像春雨,滋润着我们长大。在我的心中,一直有有着这样一个教师梦。
从小,我就想当一个老师。不懂事时,看着老师在办公室批改着一大叠作业,用红笔在本子上圈圈叉叉,非常有趣。当时很想去试一试。而且老师们写的字大都不是正楷,小时候在我眼里那些字都是一些弯弯曲曲的线条组成。上课时,老师在黑板上尽情的写着,给同学们讲着课,我多想做一回老师啊!哪怕就是十分钟我也愿意!
可这毕竟都是小时候不懂事时的`想法,长大了,对教师也有了不同的理解。
每当老师再改作业时,我想到了他们要花这么多时间和经历帮我们批改;
当老师一丝不苟的为我们讲课时,我想到了他们在夜深人静的晚上,点着灯,专心的备课;
当老师耐心为我们讲解难题,我想起了我自己,是否要多学一些,让老师也容易点,不用这么辛苦。
不过,想当上老师,也就必须要更加努力的读书,有充足的知识是当老师最基本的。在学习过程中把不知道的知识转化为自己的东西。上课仔细听好老师讲的每一句话,并学习他们做老师的经验。
我们是小苗,全靠园丁为我们浇灌。我想我长大后一定能成为一个称职的“园丁”,浇灌更多的小树苗,让他们也能茁壮成长!
我的梦想教师篇八
如果我是一位教师,我会把全部精力用在学生上,认真教好他们真理,教好他们各门学科,告诉他们生活道理,自然现象,让他们能独立生活,拥有自理能力,学会如何做好生活中的点点滴滴,知道如何爱惜自己,懂得养身之道。成为一个生活的强者,是一个能独立生活的强者,是一个品学兼优的好孩子!
如果我是一位教师,我会认真批改学生们做好的各项作业,不轻意放过每个“漏洞”。认真准备第二天的课上内容。上课认真的给学生们讲课,严格要求学生:1。上课注意听讲,认真回答老师提出的每个问题。2。上课不做小动作,不许做“白日梦”。3。课下认真完成各项作业。4。关爱集体,团结同学。要求自己做一位认真严谨的好老师。要求学生全方面向三好学生进攻。
如果我是一位教师,要多为学生着想,关爱学生,遇事多站在学生的立场考虑,课下多与学生进行娱乐活动,让学生放松心情,轻松学习。
如果我是一位教师,我会努力的工作,让学生各个都能学习棒,身体棒,都能上个好学校,都能有个好出路,也要让他们知道索取和付出。
如果我是一位教师,我会尽自己应尽的责任,担任教师这个职业,为国家培养出一批批的栋梁!
我的梦想教师篇九
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是诗仙李白的梦;“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”是奸雄曹操的梦;“和爷爷一起回乡下,过清贫却又快乐的生活”是凡卡的梦;“与疼爱自己的奶奶在一起”则是卖火柴的小女孩的梦。
我的梦想是成为一个发明家,发明对别人有益的东西。我想发明超级大药丸,那些被病魔缠身的人,只要一吃下它,病就能马上好了,把它的粉末涂在受伤处,一天不到就会痊愈了。这样,世界上就会少许多因病而死的人了。
我还想发明“开心果”,只要伤心的人一看到它,便会哈哈大笑,转悲为喜。而开心的人一看到它,就会更开心了!就这样,人与人之间互相传递快乐。从此,世界上便会少许许多多的眼泪,到处都将是一片欢歌笑语!
如果现在有人问我:梦想是什么?我会告诉他:梦想是坚持心中永不服输的信念,是丰富的想象和大胆的创造,是从不言弃、努力拼搏的精神支柱!
每个人都应该有梦,就像每个人都可以仰望天空,采摘一颗最璀璨的星星!
我的梦想教师篇十
梦想,每个人都会拥有,黑暗中,一盏照亮前进的灯就是梦想。狂**浪上搏击的海鸥,一个温暖的巢穴就是它的梦想。战争年代,一张平稳的课桌就是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想?没有梦想,便没有奋斗的目标;没有梦想,生活平淡如水。不知因何而求,更不知求之为何,其实,有梦想并不难,我们作为二十一世纪的接班人,作为祖国的希望,要从小树立一个远大的梦想。
我有梦,中国也有梦,我心中的梦想,用自己的智慧站在时代的顶峰,中国的梦,用自己的勤劳,自立于世界之上!为了这个梦想,他发奋,他图强,他忍受无法言语的苦难,只为自己可以挺起胸膛!梦想,是一座灯塔,照亮你的心灵深处,指引你前进的方向青春因梦想而绚烂,你有梦吗?小学生有梦就去追求,为自己的梦想而努力,为自己的梦想而奋斗,梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮!
中国是一个文明古国,在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女,在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人,他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起,孰轻孰重,创造一个有一个的奇迹。小学生有梦就去追,为自己的梦想而努力,为自己的梦想而奋斗,虽然一路走来很辛苦,但也无怨无悔,因为我们时刻有梦想在心中,也时刻在努力着。
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”通过自已的努力,终会成功。梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。我心中的梦想是当一名老师,因为我认为老师可以教育学生,使更多的人成为国家的栋梁之才,使学生汲取更多的文化知识,使他们成为世上有文化的人。而且,我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔,在黑板上面写字画画,编织自已的老师梦。
我的梦想教师篇十一
提起医者,你会想到什么?——手术刀、针管这些冷冰冰的器具,还是生与死的交接?我曾以为医者只是一个职业。然而随着时间的推移,我对医者有了新的看法,我的梦想也与之有关——我想以一名医疗工作者的身份,改变人们对医学事业的看法。
起初,我对这个梦想并没有下定决心,便打算问问我的母亲。说这个话题的时候恰逢祖父住院,母亲不顾门外正来来往往的护士医生,对我说:“你这孩子怎么这样没出息?当什么不好,当医生!”门外的人都愣住,母亲却仍然在病房里絮絮叨叨,我尴尬至极,一个字也听不进去。
我是打心底里不同意母亲的看法的:医者付出的是健康、时间乃至生命,换来的是健康、感情和生命。他们难道不应该被尊重吗?他们怎么能不被世人尊重呢!或许我的陈词过于单薄,在此,我想举两个例子来证明这个事实。
英国女护士南丁格尔,她创建了现代护理体系。南丁格尔家庭环境优渥,但她却放弃了这样的生活,带领了二十多位姑娘一同前往战场,在那个以男护士为主流的时代,她们成为了战地女护士。为了保证战地后方医院的伤患们的恢复,南丁格尔和姑娘们每天都忙碌不已,就连夜晚,她都要提着灯巡房。也正因如此,南丁格尔被战士们亲切地称呼为“提灯天使”。她在家书中对父亲说:“你们只听到各种各样的战报,却看不到子弹穿过战士们的胸膛,鲜血染红了他们留给恋人和亲人的遗书。”她为了能让皇室对护理工作重视,发明了统计学中的“南丁格尔玫瑰图”。直到晚年,她仍在为应对印度的疟疾肆虐而工作。
如果说这是临床医学工作者要受到尊重原因,那么接下来的故事便是法医学工作者们应该被尊重的原因了。故事的主人公是一名普通的女性基层法医,我甚至不知道她的全名,只知道她姓刘。有一次,她所在的公安局接手了一起性质恶劣的分尸案件。尸体头部高度腐烂,无法直接进行法医的判断工作。在男同事们犹豫的情况下,她主动提出独自处理头部,整整三天都与这常人无法接受的工作为伴。正是她的不懈努力,使得案件提早了勘破时间,还了死者家属一个真相。
你难道能说,这样的医者不值得尊重吗?他们总奋斗在生与死的第一线,与死神对战。你或许只看见输液瓶里滴落的药水、手术刀划开的皮肉,却不知道这需要多么大的勇气和多久的练习。法医、临床医生、护士、药剂师……他们无不是人类历史上的勇者,如果没有他们,就没有我们当前的幸福和健康。这就是我认为医疗工作者需要被重视的原因,我们不应以偏见、恐惧来看待他们。
在此,我想以鲁迅先生的一句话来做答复:假如有一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?然而,几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。
医者绝不是晦气的职业。倘若死者在天有灵,也绝对是会帮助、保护这群从死神的镰刀下夺回生命、幸福、真相的战士。也正因为如此,手术室的等候区总回荡着比教堂内更神圣的祈祷,医者见证了比剧场里更真切动人的感情。
无论是在大医院还是小诊所,研究院还是解剖室,这些勇敢的战士们都应该被尊重。我想加入到他们当中去,以自己的所学所能,为人类的健康事业而奋斗,为医者正名。
什么是医者?医者仁心、悬壶济世还是大医精诚?我觉得这些词都不准确。医者平日里只是普通人,过着和我们一样的生活。但当他们穿上工作服,拿起手术刀,他们就是人类历史上最勇敢无畏的人之一,是可亲可爱的人。
我的梦想教师篇十二
我的愿望有很多很多像天上的星星数不清。
我的愿望是长上一对翅膀飞向蓝天,穿越峡谷,掠过田野,飞向大海。飞像蓝天我可以看到雪白的天鹅和他们一起翩翩起舞。穿越峡谷,我可以观赏美丽的景色,我可以和森林里的动物玩耍。掠过田野,我可以看到四季的美丽和大自然的雄伟壮观。飞向大海,我可以和海龟赛跑,和海里的生物打招呼“嗨!你们好!”
我的愿望是变成一只小鸟,自由的翱翔;我想变成白云,为人们遮风挡雨,我想把我的爱心播撒在世界的各个角落,让人们感受到温暖。
我的愿望是成为一名科学家。尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有经历地狱般的磨练。
我知道我的愿望不会实现,但是我一定要好好学习,来实现我有可能实现的愿望。
我的梦想教师篇十三
每个人都有一个梦想,每个人的梦想的那么的美好。小时候爸爸告诉我,梦想是人生的主宰,没有了梦想就没有了人生;妈妈告诉我,梦是蓝天上高高飞翔的大雁,想捉住它是很困难的。而我认为,梦虽不真,却励斗志。我一直奔跑在追梦路上,荆棘遍路,笑声不乏,泪水和汗水是永久的插曲。
我的梦想虽然不大,但却对我充满着激励。在小学时,爸爸妈妈希望我能考上一个好大学,不惜付出一切。从那时起我便确信了自己的梦想。每当看见哥哥姐姐们一个个走进大学的校园时,我便更加确认了大学是一个丰富多彩的地方,仿佛是我心中那个梦寐以求的天堂。
随着我不断的长大,清华就成了我追逐的目标。在我的心中,清华园,它美丽;清华园,它博大;清华园,它神圣;因为它让几百万高三生辗转反侧。说真的,当时我对省状元很痴迷,因为这不仅仅意味着光耀门楣,更重要的是你可以进入那万人瞩目的殿堂。
有时候,当我看见那鲜红的叉时,我的心仿佛冰冷冰冷,我甚至在想:难得我真的与清华无缘了吗?每当这个时候仿佛有个声音在告诉我:只要你不气馁、不悔心、不丧气、肯努力,一切都是有可能的。
有时,我羡慕别人的辉煌成就;有时,我会抱怨命运对我的不公;但是我有一个梦想,那是一个不可磨灭的梦想,任何理由都不可更改我的梦想,当我一次次在困难面前低头时,有一种精神在鼓舞着向前,向一切不可能中的不可能出发,向一切怀疑的眼神微笑出发,我会用尽一切可能的办法,燃烧起自己青春的热情,我会将自己的梦想一次次深深地刻在写字桌的中央,回想自己每一次的失败,一次次克服自己,创造一个又一个的奇迹,我想我的心终有一天可以飞翔在碧天云海,遨游万里长空。
我的梦想教师篇十四
在各个学校里,有教法各种各样的老师,如:有严厉的老师,也有可爱可亲的老师,也有玩的方式教育学生的老师。
如果我是一名老师,我会带领我的学生到我的家乡土左旗来逛一逛,让他们吸收新鲜的空气和感受大自然所么奥妙,让他们知道大自然是多么美好,领悟其中的道理。
我还要带领他们看名胜古迹,还要去长城,让他们看一看古代建筑着付出了多大的代价,修筑了这条前不见头后不见尾的万里长城,还要看颐和园,理解它的过去和现在。让每一位学生带一个小笔记本,记录资料活做笔记和观后感,这样既能直观让学生感受,又可以从中感悟千年历史文化的不休只处。使我得学生开阔视野,知识丰富。
我们还要去大型的科技博物馆,了解现在的科技是怎么样发展的,让他们多吸收科技的养分,也许学生学习的效率会更加提高,自然也就更上一层楼了。学习是有灵感的,我要多培养他们。
如果我是一名教师,我加会把我一生的知识都传授给我的学生,我一定会努力做到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我现在虽然是一名小学生,但我会努力学习,为这以目标奋斗。
我的梦想教师篇十五
我长大以后想当一名受人尊重的'小学教师。因为老师的工作是最辛苦的,像辛勤的园丁一样培育着学生,是人类灵魂的工程师。
如果我是刚从师范院校毕业的一名新教师,我会在领导的带领下,来到我所带的班级。站在讲台上,面对几十张陌生而可爱的笑脸,我丝毫也不紧张,大大方方地把自己介绍给他们。然后,让孩子们作自我介绍,要让同学们谈出自己的特长、爱好和理想,并给大家表演一个节目:口齿伶俐的、拙嘴笨舌的、文质彬彬的、调皮捣蛋的、落落大方的、羞羞答答的……真是千姿百态。这样,既让我对孩子们有了大致的了解,又拉近了我和同学们之间的距离。
之后,同学们和我很友好地相处。课堂上,我认真地讲解,对那些勤学好问的学生,有问必答;对学习较吃力的学生,竭尽全力去教他们,帮助他们分析原因,找出好办法,让他们逐渐地提高学习成绩。课后,我绝对不会给学生布置一大堆作业,把他们压得喘不过气来。对作业的内容我要精心筛选,让学生做最有效的那部分。
如果我是一名小学教师,一定会像蜡烛一样,把我的全部奉献给学生们,让他们成为未来的顶梁柱。
我的梦想教师篇十六
记得小时侯,政治的血雨腥风雪给我的感觉是无路可行,仿佛不论是精神或现实到处都是死胡同,终于阶级成分论在中国历史的进程中划上了句号,从此我的灵魂生还了。
于是山村贫困的校园里留下我快乐的生命足迹,那时对我而言一碗带泥的菜汤是泥土的芳香;一屋冰冷的寒霜是圣洁的洗礼;一群纯朴的孩子是追求的归属;一程程艰难的跋涉是心路历程的开始,就这样我的心、我的爱、我的求索上路了!
自学英语、日语时,尽管看不到什么希望,却仿佛天边有一屡霞光照耀着我的前方;做民办、代课教师时,我又象一只从笼子里放飞的小鸟,虽然蓝天不属于自己却心愿愉悦地借一方云彩栖息;人到中年时走进师范大学的校园就读英语专科,悠悠蓝天、茵茵芳草让我感受着明天、期待着明天,然而明天会是什么样子,答案很简单,“不知道”。也许只有一条路可走时,唯一的选择就是坚定执着地契而不舍。
修完本科学历再修中科院心理教育研究生又是10年风雨、10载行程,这其中来去匆匆,装满行囊的精神世界丰富了书香,苦涩的日子也不觉得怎么苦,可能是因为心里总有一盏灯亮着。
一个不经意,从一名普通的教师变成了一所贫困学校的校长,3个半年头过后,300多学生的学校达到了1200多人,曾经冷清甚至被人遗忘的角落热闹起来,学校象个学校的样子且颇有些名气的时候,我上交了所谓的荣光,问心无愧地选择放弃。
我又开始了新的征程,虚荣是一种承重,放弃更需要勇气,生活是现实的,生孩子容易育孩子难,我的一双儿女分别留学德国、韩国,身为校长的我不拿分文灰色收入,负债累累的我,实在担不动供孩子读书的重负了,于是,深圳移民的路上多了一个我。
光阴对谁都公平,一个瞬间,我到了退休的年龄,但并不表示可以颐养天年,我的教育情节还在、生活激情不减,老师也没当够。从深圳回来,又去了大连枫叶教育集团,在金石滩高中校区负责一年,时光短暂而精彩;吉林正泰实业有限责任公司的企业历程更是我人生中百转千回的味道;今天为了把自己大半生的储蓄、由衷的教育情怀交还给大自然,我生命的路引领着我来到北京,再做一回北漂,感觉足够的精神阅历,心灵之路不论蜿蜒,也不论深浅,只要延伸、不断地延伸,我的路在走近着我自己,我的路在远方的晨曦,我的路是我对生命的虔敬、对家人的深爱、对友情的珍重、对教育的由衷。
我的梦想教师篇十七
一支魅力无穷的神笔。
有了这只神笔,
我会在考试前让花朵和蝴蝶演绎一场精彩的舞蹈,
让大家放松心情,尽情发挥。
有了这只神笔,
我会给山区吃不到饭的人们画上一笔财富,
让他们不再饥饿无助。
有了这只神笔,
我会让寒冷的冬天多出一个太阳,
让大家温暖无比。
有了这只神笔,
我会画上一把巨大的遮阳伞,
让炎热夏天劳动的人们不再汗流浃背。
有了这只神笔。
……。
或许,就是一场梦,
但我知道只有通过努力学习,
掌握更多的知识和本领,
才会是一个有魅力的人,
才有可能实现无穷的神笔梦……。
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