每个人都应该学会总结，不管是在工作、学习还是生活中，总结都能帮助我们更好地成长。编写总结时要注重逻辑性和条理性，使读者易于理解和吸收。请大家浏览以下范文，获得写总结的灵感。
第一次科学试验子篇一
广告词“一切皆有可能”。于是我便怀着扳倒这一说法与见证奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，不过一大部分还是不可能。单眼见为实，再好奇心的驱使下，我找来了杯子，土豆，吸管。
我先将土豆架再杯子上，接着用右手四指紧抓吸管，再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去——吸管霍然穿过土豆。
我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持着吸管再土豆中优美的姿态。我任然不相信，联想到了魔术，它在提醒人们亲眼目睹也会有假象。我已经不相信我自己的眼睛了。我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管，土豆，杯子，有实验了好几次，结果都是一样的，我不得不相信，这是真的.。
后来我明白了这个实验的关键是：要用拇指扣紧吸管顶端。这样一来，被隔绝了空气流动的吸管变得异常坚硬，足以穿透土豆。
我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。一直纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。
这小小的实验令我觉醒。人生中，有多少“不可能”，只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的“不可能”而错过了多少尝试的机会啊！
当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中虽有的成见。科学就在身边，我们要学会试着相信！
第一次科学试验子篇二
自从我的作文上了《华商报》，得了两张科技馆的门票，我就一直想去科技馆。这天妈妈没事，我也没事，于是我就和妈妈去科技馆了。
我们看了许多科技展览，其中最有趣的是“恐怖影子”。我把头放进玻璃里，妈妈把头伸进对面的镜子里，啊！太恐怖了，我看到妈妈的头像竟然倒过来了。我觉得最开心的就是亲手做科学实验了。
我来到实验室，拿出一盒名叫“蜡烛跷跷板”的实验工具，开始了实验。我先拿出一根针，从蜡烛中央穿过。可是试了几次，我怎么也找不到中心点。后来在一位叔叔的帮助下才成功了。我把蜡烛的两头点着，看见蜡烛不停地上下移动，真像一个跷跷板。真是不可思议，这究竟是怎么回事呢？在科技馆老师的帮助下，我终于悟出了其中的道理：
原来，用针穿过了蜡烛的中心后，它两头的重量就是相等的了。假如先点着左边，后点着右边，那左边就会比右边燃烧得快，那就会先滴下烛泪，这样左边的重量就会轻一些，右边就会沉下去。可是右边这时也滴了烛泪，于是左边就会下沉，左边这时又滴了烛泪，于是，左边又上浮了。就这样一头上，一头下，像个跷跷板。
我今天真开心，自己成了一名会做实验的“科学家”，还悟出了实验的科学道理，我觉得自己很了不起哦！
第一次科学试验子篇三
白雪的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏，随着季节的脚步，我来到了金色的秋天。
偶然的一天，我在一本科学杂志上无意中看到一个小实验――制霜，心想：霜是大自然的鬼斧神工，怎么可能人工制造呢？我带着这个疑问决定亲自验证一下。
我按照书上的要求，准备了一个深色易拉罐，一块湿布，一支温度计，许多冰块，又从外婆那儿借来一包盐。我先向易拉罐中放入四五块冰，这些冰块如同一群小娃娃般挤进去。接着小心翼翼地往罐子里倒入两勺盐，总觉得不够，多放点实验效果会更好，何况剩下的盐也够外婆烧菜了。于是我拎起袋子又倒了许多盐。我赶紧用筷子快速搅拌起来，让盐和冰块充分混合在一起，发出“哐哐哐”的响声。最后我把温度计插入罐子中，只见那红色的水银柱飞快地下降，20度，15度，10度，5度……不一会红色的水银柱退缩到了0度以下，我赶紧把易拉罐放在湿布上。
五分钟过去了，易拉罐底部出现了许多水汽，淡淡的，薄薄的，可是还没有结霜的意思。这时，我觉得这个实验不会是骗人的吧，都十五分钟了怎么还不结霜呀？过了一会儿，我再次来到罐子前一看。啊！易拉罐表面出现了一大片雪白的霜，晶莹剔透，洁白无瑕，摸上去冰冰的，硬硬的，很结实呢！轻轻一碰就留下一个指印。随着时间的推移，霜越来越厚，面积也越来越大。
这是什么原理呢？我不禁心生疑虑，于是我上网搜索，看着百度给出的答案，我茅塞顿开。原来，盐在溶化时会吸收大量的热量，所以导致罐内温度下降到冰点以下，湿布上的水汽附着在0度以下的罐壁上，水汽变成了冰晶，那就是霜。
做了这个有趣的实验，我深深地感受到科学的奥妙无穷！
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第一次科学试验子篇四
今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时，老师给我们留了一道思考题：用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。有的说：“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说：“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说：“想知道怎么做吗？”大家都竖起耳朵。老师接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”同学们疑惑不解，老师解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话，我仍然半信半疑。决定回家亲自动手试一试。
回到家，我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事？难道我加的盐还不够多？”于是，我又下大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦！鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。
星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一个作业，就是写一次有趣的科学实验。
下午放学时，我急忙飞奔到家，对妈妈说出了事情的经过，只见妈妈拿出了一个杯子，我好奇的想：“这是干什么啊，科学实验怎么会和杯子扯上关系呢？”于是妈妈又急忙说道：“王亚龙，赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇，就飞快的把卫生纸拿了过来，妈妈接了一盆水说：“王亚龙，我要是把纸放在杯子里，并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿？”我若无其事的回答道：“当然会湿这还用问吗？”妈妈说你错了，于是她把卫生纸放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里，并且里面的水超过了杯子，当妈妈拿出来时，我竟然发现没有湿，我赶忙的问妈妈这是怎么回事，()妈妈笑眯眯的说：“这时因为空气，因为杯子里有空气，当我把它按下去时，空气还在杯子里，一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了，我欣喜若狂的'叫着：“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。
通过这一次有趣的科学实验，我让我懂得了无论做什么事情，都要善于观察与探索。
我做过许多奇思妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
我先轻轻地拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就这么顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油就融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一层。我想：为什么会这样的呢？我最爱吃的蜂蜜？如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢？然后，我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，一开始是溶在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水溶合在一起的液体，第三层是蜂蜜。
我想：为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象呢？真叫人琢磨不透啊！为弄明白这样的道理，我便把着杯“奇怪”的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你瞧，为什么我怎样搅拌这些液体，它们也不会融合在一起呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体的重量有什么不同呢？”
我把它拿到面前，仔细看了看这杯液体，想：重量？液体与重量有什么关系呢？我又充满了疑问？爸爸看到我这个样子，说：“液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。”
啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不相溶是与重量有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开“谜题”。
第一次科学试验子篇五
今晚上了微生物试验课，其实也不是第一次，不过倒是第一次动手操作，也算是第一次吧！
上个星期的试验课我们培养了一种小单胞放线菌，可是我培养的好几个都中毒了，嘿嘿！总有第一次哦！今天是用显微镜观察放线菌，因为我培养的细菌中毒了，所以只好借别人的细菌，呵呵，一连做了好几个玻片都是失败的，不过最后还是成功了。然后就是到显微镜实验室观察，可惜我怎么都找不视野，最后还是比人帮忙找到了，一群密密麻麻的放线菌，呵呵！不过我没看太清楚长什么样子。
最后就是要擦拭油镜头，很麻烦的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦镜纸很薄，很容易弄到手上，真是头疼的事哦，以后很可能要与这些冰冷的仪器和细菌打交道了！
不过还是很开心，因为可以接触到一个全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的东西，以后要慢慢的往工科方向偏移，总之就是可以动手做一些实实在在的东西，真正做一些属于自己的东西。希望这是一条适合我的.正确的路！
第一次科学试验子篇六
星期六下午，王老师带领我们做了一个有趣的科学实验。
老师先拿出一个剥了壳的熟鸡蛋，我心想：老师怎么拿个鸡蛋给我们看呀？难道是给我们吃吗？可一个鸡蛋也不够十几个人吃的呀！王老师似乎看出了我们的疑惑，说道：“这鸡蛋可不是给你们吃的，是拿出来给你们做实验的。”王老师继续说：“你们谁能把鸡蛋装进这个杯子里呢？”小刚同学自告奋勇地说：“我来试试。”只见小刚同学把鸡蛋放入杯口，按了按鸡蛋说：“不行，老师，这鸡蛋白白胖胖，明显比杯子大了一圈。”
老师笑了笑，拿起鸡蛋，开始了实验。只见老师拿起杯子加了点热水，揺了揺，又把热水倒了，然后把鸡蛋放在杯子口，再迅速的把杯子放进凉水里，只见鸡蛋像个调皮的小娃娃似的，直往杯子里钻，它的“脚”最先落下去，然后是身子，最后“呯”的一声，鸡蛋掉进了杯子里。“哇！太神奇了！”同学们都欢呼起来。
王老师神秘地说：“我还能让它自己跑出来呢！”同学们一个个都瞪大了眼睛。老师先把杯子倒了过来，然后让鸡蛋卡在杯子中间，最后把杯子横放在热水里，鸡蛋像一个刚睡醒的小娃娃往外爬。它的头先露了出来，接着，它的身体露了出来，最后，“哗啦”一声跳进了水里。
下课后，我们都拉着老师不放，硬要老师给我们讲原理，老师没办法，只好告诉了我们。原来，瓶子吞鸡蛋是利用了气体热胀冷缩的原理。热水烫过的瓶子放到冷水中后，瓶子内的空气体积迅速缩小，外面的空气压力比里面的大，就把鸡蛋往瓶内使劲推；相反，当我们向瓶子浇热水的时候，瓶子里的温度升高，瓶子内的`气体压力变大，就会把鸡蛋使劲地挤出瓶口。
这真是一节最最有趣的实验课。
第一次科学试验子篇七
晚饭过后，爸爸拿出他买给我的科学实验器材。我一看到这些个家伙，心跳加快，太好奇了！我们一家人把这些实验器材拿出来摆在桌子上，然后爸爸开始教我认识这些家伙，有烧杯，量筒，量杯，试管，试管架，温度计，夹子，酒精灯，试验用酒精，搅拌棒，勺子，石棉瓦垫，酒精灯架等等。我看得眼花缭乱，眼睛里满是好奇。然后妈妈老爸再教我认识量筒上的刻度，它们分别代表多少，我兴奋极了。
对这些神奇的家伙很感兴趣。恨不得马上就搞点什么科学实验。可是，老爸却让我先数数这些实验器材一共有多少种，我数了半天终于数对了，原来呀，老爸是在考验我的数学素质。哈哈！现在总算是可以亲手摆弄搬弄了吧！我先在酒精灯里倒入酒精，并把灯点上，我再给量杯里加了点水，想让酒精灯给水加热，当然是透过石棉瓦垫了。好神奇啊！只见酒精灯的火焰，烤着石棉瓦，石棉瓦却没有被烧坏，而是把热量传导到量杯上，水慢慢热起来了，我的心也跟着沸腾了！最后，老爸还做了个魔术：手指在酒精灯火焰上来回穿梭，奇怪的事情发生了，老爸的手啥事也没有，并没有被烧伤！我仔细观察了一会，我发现老爸的手总是从酒精灯火焰的下部穿过，我没敢去试，我想：我一定要弄清楚这是怎么回事！我期待着下次科学实验的到来！
第一次科学试验子篇八
今天我们在科学课上做了实验，这个实验非常简单，名字叫戴手套。意思是把一只手上戴上胶皮手套，另一只手戴上棉手套，然后在太阳底下把这两只手烤上两分钟，老师让我们猜测戴手套后，是胶皮手套戴上热，还是棉手套热，是都热还是不变化。
我们的答案五花八门，有的说是棉手套热，有的说是胶皮手套热，还有的说是两个都热，老师说这样议论是没有结果的，还是让我们试一试吧，老师让我做了这个实验，在太阳烤完两分钟后，我感觉戴着胶皮手套的那只手流出的汗珠非常多，而戴着棉手套那只手一点都不热，老师问我们这是什么原因，有同学说可能是因为胶皮手套不透气，棉手套透气吧？老师说对就是因为这个原理，老师又让我们做了个实验，这个实验还是两只手上戴上不同的手套，放在水里，会发生什么结果，因为我们在家都试过，所以我说，棉手套放进去会湿，胶皮手套会沾在手上。最终实验证明我说的是对的。
第一次科学试验子篇九
“让我来，让我来。”“小心！”咦，他们在干什么呢？哦，他们原来在科学实验室做实验呢。
走进实验室，给我们印象最深刻的就是动物标本。有自由飞翔的老鹰，有活泼可爱的小兔，还有美丽的鹦鹉……真是栩栩如生呀！讲台旁边有一张小桌子，上面全都是整整齐齐的显微镜。实验桌的旁边还有一个小水池呢，桌上有许多的科学用品和科学器材。
开始做实验了，我们做了高锰酸钾溶解、粉笔吸水、有浮力的水，其中我最喜欢的就是“高锰钾酸钾溶解”。只见老师把高猛酸钾溶解到大烧杯里，“啊！”我们惊叹道。原来是高猛酸钾溶解像烟火一样洒在了瓶子底里，好漂亮呀！我们都很震惊！然后奚睿把玻璃放在大烧杯里搅拌，搅拌了有二十几圈了还在搅拌，我发现紫色的高锰酸钾溶解已经变成黑色的了，我问张馨潼：“为什么紫色的高锰酸钾溶解会变成黑色的呢？”她说：“我也不知道。”后来我在百度里搜索了一下才明白原来是一种化学反应耶！
第一次科学试验子篇十
记得那是在上二年级的时候。有一次看了书本中课外阅读的一篇课文，文中说豆藤总是逆时针攀爬，从不会顺时针旋转。我不信，因为在我印象中，豆藤好象是既可以向左也可以向右，没有什么规律的。而且，也搞不懂顺、逆时针这两个新名词，于是便计划放学后去门口的豆田看了究竟。
那天放学后，我飞快地跑回家，在请教完爸妈顺、逆时针定义后，我迫不及待地跳向田野。果真！我看的好几株都如书上所说。但我还相信，总会有几株是特别的，总不会豆子所有特征都一样，像鸡还有3只脚的呢。可是事实证明我的想法是错误的，这让我更加着迷于科学。心想，既然是这样，那我就给你点外界干扰，看你还是不是还那样转。我特意把几株豆藤反着转缠几圈。
三天后，我又去了田野，竟发现豆藤奇迹般地转过来了，就像什么也没发生似的。我再次反着转，这次比上次提早一天去田野，想看它以多快速度转回，我本来一直以为植物是不会动的，想不到它会动，而且动得还挺快。
科学带给我希望和幻想，留给我奥秘和神奇，科学就在我们身旁，等着我们去探索、去揭秘。我爱科学！
第一次科学试验子篇十一
“让我来，让我来我的第一次科学实验400字作文五年级作文。”“小心！”咦，他们在干什么呢？哦，他们原来在科学实验室做实验呢。
实验桌的旁边还有一个小水池呢，桌上有许多的科学用品和科学器材。
开始做实验了，我们做了高锰酸钾溶解、粉笔吸水、有浮力的水，其中我最喜欢的就是“高锰钾酸钾溶解”。只见老师把高猛酸钾溶解到大烧杯里，“啊！”我们惊叹道。原来是高猛酸钾溶解像烟火一样洒在了瓶子底里，好漂亮呀！我们都很震惊！然后奚睿把玻璃放在大烧杯里搅拌，搅拌了有二十几圈了还在搅拌，我发现紫色的高锰酸钾溶解已经变成黑色的了，我问张馨潼：“为什么紫色的高锰酸钾溶解会变成黑色的呢？”她说：“我也不知道。”后来我在百度里搜索了一下才明白原来是一种化学反应耶！
第一次科学试验子篇十二
在科学课上，我们做过各种各样的实验，其中，最让我记忆犹新的是“杠杆”这一个小实验，虽然这个实验已经做了很久了，但仍然历历在目。
这一天上午，刚下了第三节课，我们不约而同的看了看课程表。第四节课上科学课，我们准备好科学乐园后，就到楼下去踢毽子、跳绳了。
“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着清脆的上课铃声，我们加速赶往教室，终于在老师来临之前，都被班长像赶鸭子似的赶回了座位上，静静地等待科学老师的到来。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老师的脚步声如同微风拂过树梢，渐近渐响，最后“嗒”的一声迈进了教室。
“同学们，我讲完了杠杆的重点，下面，咱们来做一个小实验，你们就能够真真切切的了解杠杆的原理了！”高大的王老师说道。
接着，老师将一个塑料的支撑用的托摆在了凳子上，随后又将一个与众不同的尺子（这把尺子的刻度是从中间往外数的，而且，这把尺子每5厘米，就有一个小挂钩）挂在了上面，在左边的第1个挂钩上挂了一个50克的小东西，又在右边的第2个挂钩上挂了一个50千克的小东西，这时，我结合老师之前讲的内容和重点，就明白了，这个样子是费力的；于是，老师又在左边的第2个挂钩上挂了2个50千克的小东西，右边也是如此，这一次还是被我想出来了，这个样子是不省力，也不费力的；最后一次，老师又在左面的第2个挂钩上挂了一个50千克的小东西，又在右面挂了的第1挂钩上挂了一个50千克的小东西，这最后一次，我还是不例外的响了出来，哈，想必，你们也已经知道了吧，这样是省力的。
我喜欢这次有趣的实验，让我明白了人们是怎样搬起大石头的，还让我知道了怎样轻而易举的搬起比我重的大石头了。
第一次科学试验子篇十三
今天上午第三节科学课上，我们在实验室里上“溶解”那一课。一上课，我们立马就被桌子上的道具吸引住了。鲁维维拿着一个大玻璃杯看了一下，又拿起一个玻璃棒凝视了一会就放了下来。
林老师看我们这么好奇就跟我们介绍起来：那个大玻璃杯和三个小玻璃杯叫烧杯;玻璃棒叫搅拌棒;桌子上铁做的小台子叫铁架台;铁架台的柱子上放着一个小漏斗。
实验开始了，林老师给我们每个小组一勺盐，让我们倒在一个小烧杯里。
鲁维维抢过搅拌棒搅拌放了盐的烧杯，他用搅拌棒轻轻地放在烧杯中，没碰一下杯底和杯壁，杯底的盐就看不见了，盐一下子就被水给溶解了。
接下来，林老师又用勺子把沙子放在另一个烧杯里。一个同学正在拿着搅拌棒搅拌，我们凝视着烧杯里沉在水里的沙子，发现水并没有溶解沙子，水只是变脏了。
我们又用面粉做实验，我们把面粉倒进装着水的烧杯，面粉先是浮在水面，被搅拌棒一搅拌，面粉到了水的中间，我们以为水已经把面粉溶解了，谁知道过了一会儿，我们又在水底发现了一些面粉。几个同学说面粉没有被水溶解，几个同学说只溶解了一部分。我查了资料，面粉是完全不溶于水的!
第一次科学试验子篇十四
星期天，我在读一本科学书。突然，我被一个小小的科学实验迷住了。"在纸上画一个五毛钱大小的洞，一元硬币就可以通过了。"“这怎么可能？”一美元硬币比五边形硬币小，所以不会通过，但可以通过实验证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一美元硬币和一枚五角硬币。我首先在纸上画了一个一角硬币大小的洞。接下来，我就犯难了。怎么才能把硬币传过去？直走？试试吧！结果纸破了，第一次测试没通过。但是世上无难事，只要你肯爬，世上无难事，只怕有心人！我决定再试一次。
第二个实验开始了。这次，我想了想。突然，我灵机一动。我发现当我把纸挤到中间时，它形成了一个椭圆形。硬币不能这样通过吗？当我在实验中这样做的时候，我终于成功了！
通过这个实验，我知道没有什么是可以轻易相信的，需要通过实验来证明，以免轻易下结论。要不断从“已知”中寻找“未知”，才能得到更多的东西。
星期天，我在读一本科学书。突然，我被一个小小的科学实验迷住了。"在纸上画一个五毛钱大小的洞，一元硬币就可以通过了。"“这怎么可能？”一美元硬币比五边形硬币小，所以不会通过，但可以通过实验证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一美元硬币和一枚五角硬币。我首先在纸上画了一个一角硬币大小的洞。接下来，我就犯难了。怎么才能把硬币传过去？直走？试试吧！结果纸破了，第一次测试没通过。但是世上无难事，只要你肯爬，世上无难事，只怕有心人！我决定再试一次。
第二个实验开始了。这次，我想了想。突然，我灵机一动。我发现当我把纸挤到中间时，它形成了一个椭圆形。硬币不能这样通过吗？当我在实验中这样做的时候，我终于成功了！
通过这个实验，我知道没有什么是可以轻易相信的，需要通过实验来证明，以免轻易下结论。要不断从“已知”中寻找“未知”，才能得到更多的东西。
第一次科学试验子篇十五
小时候，在母亲的怀抱中听嫦娥奔月的故事，对于月亮就很向往，月亮上到底有什么东西呢，真的有嫦娥和玉兔吗?后来，我知道人们已经登上了月球，而且其实月球上并没有那些美好的神话人物，月球是需要人类不断探索的一个星球。
那是我第一次迷上了科学，自从迷上了科学，对于科学，我充满了无限的兴趣。
一个夜晚，我和爸爸驱车驶在夜路上，夜灯泛着昏黄的光，映衬着圆圆的月亮。“月亮是因为太阳的反光，才有了阴晴圆缺，才放射出夜晚的柔光。”我想起百科知识书上的一句话。
后来，我学会了看着月亮识天气。每当月亮在云雾中若隐若现、搞时装秀时，第二天大风便会来临，吹得扬尘四起，风沙满地。有时，白天乌云密布，沉重得仿佛透不过气来，但晚上一看到月亮又在云帘后翩翩起舞，我知道，第二天便会放晴。
但是，每当夜幕降临，我望着漫天嵌满的繁星和皎皎明月，心中仍然充满疑问，是什么力量在操控着天气?是月亮吗?它竟有如此魔力!我细细地观察了很久，想了很久。一次，在飞机上看见云在飘动，我想是否也和天气有着联系?云在飘动，说明有风，有风便预示着云也将会被卷走，原来是这样!我心中又解开一个小小的疑惑。
我喜欢科学，我知道我还有很多事情不知道，还有很多事情需要我们去探索，这么多的未解之谜需要用科学来解释。我们要努力学习科学知识，将来为科学文化贡献一份力量。
第一次科学试验子篇十六
三年级卢一。小明刚刚上一年级，他学习非常不好，上课不听讲，作业不写，这天下午小明刚放了学回到家里就懒洋洋地躺在床上睡觉了。
一天一天过去了，小明还是不写作业，开家长会的时候，别的家长都觉得自己孩子非常棒，只有小明的妈妈觉得自己孩子学习不好。老师说：“您的儿子一点作业也不写，以后还怎么上二年级啊？”小明的妈妈说：“他都不写作业的吗？”，“对呀，他一点作业也不写。”
终于到期末了，小明紧张得牙齿颤抖起来了，期末考试结束了，回家后，小明的妈妈说：“你今天考试考的怎么样啊？”小明伤心地说：“妈妈我一道题也不会。”，“你怎么还敢进家门呢，给我出去！”小明站在墙角上，后悔极了。
暑假到了，小明的妈妈每天都在家里辅导小明写作业，妈妈给他买的卷子也会做了。
第一次科学试验子篇十七
“哪位小记者知道，‘苏丹红’是怎么到鸭蛋里去的吗？”
同学们的答案五花八门，最后，我们才知道了答案：是放在饲料里吃进去的。
换好一次性鞋套，还有一件精美的文化衫，在老师的带领下，我们先后参观了微生物室、培养室、高温室。特别是做实验的时候，那种心情简直无法用语言表达，感觉自己就成了真正的“科学家”一样。拆开一包辣条倒入水中，搅拌，滴入营养液，再拿出一个几天前的采样给我们看。真是“不看不知道，一看吓一跳。”你知道吗？那里面全是霉菌啦，这以后，只要是路边的油炸食品和小零食啦，反正我是不敢吃了。
我们还观摩了分贝测试仪，大巴的喇叭声是120分贝，已经很刺耳了。一位女同学居然一嗓子喊出了122分贝，看样子我们以后说话真要注意了，一不小心就成噪音了。
我们还得到了一个额外的奖励----看显微镜。猜猜我看的是什么？呵呵！是徐凡脸上的油渍。别看我们天天洗脸，还是有很多细菌在上面的。
从实验室出来，我从妈妈的眼睛里看到了羡慕的眼神，原来妈妈长这么大，还没见过真正的实验室呢。
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