总结不仅是对已经完成的工作的总结，也是对未来计划和行动的指导。总结不仅是对正面经验的总结，也可以涵盖一些失败和挫折，使总结更加全面和真实。以下是一些总结范文，供大家参考和借鉴。
栏目策划书篇一
环保局先进性教育活动第二阶段工作总结及转段申请(佚名，****年*月*日，*)。
环保局年终工作总结&（环保系统）年度工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
环保局个人年终总结(环保局驻乡镇工作队工作总结)(佚名，****年*月*日，*)。
××建设环保行政执法局****年度工作汇报(佚名，****年*月*日，*)。
幼儿园年终/年度工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
地方税务局年度工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
厨师工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
****个人年终总结模板(佚名，****年*月*日，*)。
企业办公室工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
综合办公室****年终总结(佚名，****年*月*日，***)。
一名大区品牌经理的年终总结(佚名，****年*月*日，***)。
绩效考核试行情况工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
****年审计工作总结范文(佚名，****年*月*日，*)。
****年度企业工会总结(佚名，****年*月*日，***)。
会计出纳部全年工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
人力资源部年度工作计划(范本)(佚名，****年*月*日，***)。
****营销总监销售工作总结(佚名，****年*月**日，*)。
某公司年终人力资源工作总结(佚名，****年*月**日，*)。
电化教育中心工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
****－****学年现代教育技术组工作计划(佚名，****年*月*日，*)。
****-****年中学教师评职称工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
中学女职工委员会年终工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
学期工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
电教中心****年上半年工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
老师个人工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
电教中心****年上半年工作总结(佚名，****年*月*日，*)。
老师个人工作总结(佚名，****年*月*日，***)。
师德总结(佚名，****年*月*日，*)。
汽车队团支部****年工作总结****年工作计划(，****年*月*日，***)。
物业公司年终总结(，****年*月*日，***)。
物业管理处主任工作总结(，****年*月*日，***)。
汽车队****年工作总结和****年工作规划(，****年*月*日，***)。
医院护士年终工作总结(，****年*月*日，***)。
教师年终师德工作小结(，****年*月*日，***)。
民政系统****年上半年工作总结(，****年**月**日，***)。
县农委四五普法工作总结(，****年**月**日，***)。
燃气公司党风廉政建设和反腐败工作总结(，****年**月**日，***)。
学校安全生产月活动总结(，****年**月**日，***)。
****镇上半年统计工作总结(，****年**月**日，***)。
文化广电新闻出版局四五普法工作自查总结(，****年**月**日，***)。
广电站节目部年终工作总结(，****年**月**日，***)。
文化广电新闻出版局（体育局）上半年工作总结(，****年**月**日，***)。
“诚信、亲情、生存”三项主题教育总结(，****年**月**日，***)。
诚信教育活动阶段总结(，****年**月**日，***)。
文明诚信教育活动总结材料(，****年**月**日，***)。
****年度工作总结(财务)(，****年**月**日，***)。
****会计工作总结范文(，****年**月**日，***)。
审计部门工作总结范文(，****年**月**日，***)。
一名会计经理的.工作总结思路(，****年**月**日，***)。
****计划生育工作总结(，****年**月**日，***)。
****年学校工作总结(，****年**月**日，***)。
财务年终总结范文---财务工作总结(，****年**月**日，***)。
公司财务工作年终工作总结(，****年**月**日，***)。
市公安局****年度工作总结(，****年**月**日，***)。
办公室文秘个人总结(佚名，****年**月**日，***)。
广电网络xx分公司****年工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
广电网络分公司工作总结及工作计划(佚名，****年**月**日，***)。
市科技局“村村通”工程工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
广播电视事业建设工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
政法委书记个人工作总结报告(佚名，****年**月**日，***)。
*局探讨农村邮政出路会议总结(佚名，****年**月**日，***)。
****平安创建工作总结及****年思路(佚名，****年**月**日，***)。
企业党建创新经验材料(佚名，****年**月**日，**)。
信访稳定工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
农电局年度安全总结(佚名，****年**月**日，**)。
市医药综合公司****年上半年工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
宣传思想工作半年总结(佚名，****年**月**日，**)。
工业局经济运行科工作总结及工作安排(佚名，****年**月**日，**)。
全市烟草行业形势教育工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
广播电视局工作总结及工作计划(佚名，****年**月**日，**)。
幼儿园送课下乡活动总结(佚名，****年**月**日，**)。
热电公司工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
旅游年终工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
供电企业诚信建设工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
*局探讨农村邮政出路会议总结(佚名，****年**月**日，**)。
煤矿思想政治年度工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
市供销社驻村工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
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文化广播电视局上半年度工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
反‘嫌疑腐败’专项治理活动总结(佚名，****年**月**日，**)。
社区老龄(老年人)工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
****年终农业工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
****个人变电运行工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
****个人变电运行工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
****-****年农业科技工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
****年农业科技工作总结与“十五”工作思路(佚名，****年**月**日，*)。
全市农业科技工作总结(佚名，****年**月**日，*)。
关于我市开展农业科技服务工作的总结(佚名，****年**月**日，*)。
农业科技教育工作总结(佚名，****年**月**日，*)。
全市农业农村工作总结(佚名，****年**月**日，*)。
****年农业科技培训工作总结(佚名，****年**月**日，*)。
xx镇****年农业和农村工作总结(佚名，****年**月**日，*)。
年度春季绿化工程总结(佚名，****年**月**日，**)。
农业局工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
**年农业工作总结及**年思路(佚名，****年**月**日，*)。
农业工作总结(，****年**月**日，***)。
县工商行政管理局二oo五年政治工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
秘书局工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
银行****年工作总结(佚名，****年**月**日，***)。
党支部先进性教育活动工作总结(佚名，****年**月**日，**)。
栏目策划书篇二
（设置有钢琴之恋海外金曲中国民歌流行经典等主题，以纯音乐的形式出现，伴有少量解说）。
周二…。周四午间14：10—14：20《英语听听》。
（英语听力训练，适当播放少量英语歌曲、小故事，以播放磁带等为主，不出现主持人）。
指导老师：
周一《英语新风尚》。
指导老师：
学生：
周二《文学百草园》。
指导老师：
学生：
周三《成长风景线》。
设置有成长宣言、超级访问、心灵驿站、成长故事、学海拾零、校园论坛等主题版块，在超级访问中介绍我校各个班集体、校园明星、学校活动等；心灵驿站从心理健康角度进行策划，将与心理健康教育中心合作；校园论坛选择校园主题，邀请学生参与节目；成长宣言以成长中的烦恼、格言为主；成长故事，通过介绍名人名家的成长故事成长经历，让学生收获感悟，阳光下健康成长。本档节目要求注重自然，明快、活泼，注重节目交流，反映成长心声，记录成长风景。
指导老师：
学生：宣传片花：反映成长心声，诠释成长的我，展现成长风采，记录成长风景，我们的精彩，我们的成长风景线，（我的成长我做主）。
周四《阳光快乐吧》。
指导老师：
学生：
1、新闻快捷键。
设置有校园新闻国际时政焦点关注体育看台现在读报校园论坛等主题，每天播出，固定5分钟。
指导老师：
宣传用语：我们所喜欢的，你所关注的，尽在《新闻快捷键》；
让信息更及时，让新闻更好听；是《新闻快捷键》永远不变的追求。
2、非常点播站。
天天点歌，快乐成长，点播心情，传递心声，温暖的祝福连接你我他。每天固定5分钟。
一、点歌方式：1、编辑推荐，2学生自主选择。
二、鼓励老师点歌。
三、每周一课间操时公布点歌单。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
栏目策划书篇三
中国戏曲是中国人的智慧结晶，也是中华传统文化的瑰宝，更是当今国人的文化自信。如此有含金量、有艺术魅力的戏曲在步入21世纪之后面临了发扬传承的问题，值得每一个国人去思考，去想办法用自己的力量去补救。戏曲不是糟粕，不该被时代淹没，消失，只是在升级换代、转型发面需要改进发展，需要观众去关注与支持。
xxxxxx在文艺工作座谈会上强调，振兴戏曲艺术是时代的需要、人民的需要和繁荣发展文艺的需要。我们生活的时代需要戏曲文化的熏陶，现在只是缺乏一种桥梁一种渠道，让观众特别是年轻的观众的了解并感受戏曲。策划戏曲类的节目旨在通过电视传播把戏曲的文化内涵艺术魅力带给观众，推动戏曲文化传承发展。
(二)行业背景。
近年来真人秀节目火爆银屏，出现了有以亲子类为主题的《爸爸去哪里》等系列节目，以旅游为切入点的《花儿与少年》以及后来的《花样姐姐》，音乐类真人秀《我是歌手》以及竞技类的《极限挑战》等等，人们在观看节目的同时，不仅可以看到自己喜欢的明星，同时可以享受到节目带来的知识文化以及故事人物背后的情感精神。但是戏曲类真人秀节目匮乏，或者说很少有明星参与的戏曲真人秀节目，现在戏曲艺术面临了传承与发扬的问题，正需要所有人去努力改救，电视节目真人秀是一个很好的方式，可以吸引年轻的观众去了解戏曲艺术，而且由于戏曲类真人秀节目市场上很少，没有太大的竞争压力。
当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。戏曲类的节目太少，而且类型单一传统，需要去创新，一一种新颖的视角切入进去，展现中国戏曲的魅力，让观众能够消费到有内涵有知识有艺术魅力的戏曲节目。
对于学表演的学生来说，“声台形表”是他们的必修课，对所有娱乐圈文艺圈里的演员来说更是很有共鸣。为此就把“声台形表”这个概念拎出来，嫁接到戏曲上面，戏曲人学习的是唱念做打，与“声台形表”有本质上的联系，而且戏曲表演艺术家在“声台形表”方面堪称大家或者是艺术典范，戏曲不仅注重台词、形体、表演、还注重唱，这是影视表演里所没有的。
为此就想到了可以策划一档戏曲真人秀节目，邀请戏曲表演大家和演艺圈青年、中年演员，第一环节，戏曲表演大家选取自己的代表作向演员嘉宾讲解他的创作心得，并一句一句唱，一段一段演，和演员进行表演上的交流。第二环节演员嘉宾把戏曲片段用影视表演手法表演，双方相互探讨。第三环节，演员嘉宾在舞台上表演该老师的戏曲片段，戏曲名家配唱，即影视演员表演，戏曲演员唱词。点评嘉宾点评。
每季12期节目，选取12个剧种，每期节目邀请两对(一男一女)戏曲名家，两对(一男一女)影视演员。
第二部分节目设定。
一、节目名称。
《声台形表》。
二、节目类别。
大型原创影视戏曲表演真人秀节目。
三、节目宗旨。
宣传戏曲文化。
四、节目目标。
延续当下真人秀火爆流行的趋势，打造中国第一档“影视戏曲表演真人秀节目”;引领话题，探讨演技，展示戏曲表演与影视表演的内涵。
五、节目定位。
目标观众定位：影视圈演员、影视圈演员的各个年龄段的粉丝、戏曲看好者、戏曲人。
六、节目形态。
娱乐、文化类节目，在特定环境特定环节下的真人秀，每期时长120分钟，每季共12期。
七、节目内容。
邀请戏曲表演大家和演艺圈青年中年演员。
第一环节，戏曲表演大家选取自己的代表作向演员嘉宾讲解他的创作心得，并一句一句唱，一段一段演，和演员进行表演上的交流。
第二环节演员嘉宾把戏曲片段用影视表演手法表演，双方相互探讨。
第三环节，演员嘉宾在舞台上表演该老师的戏曲片段，戏曲名家配唱，即影视演员表演，戏曲演员唱词。点评嘉宾点评。
每季12期节目，选取12个剧种，每期节目邀请两对(一男一女)戏曲名家，两对(一男一女)影视演员。
八、节目特色。
1、真人秀+剧情安排。
2、戏曲表演与影视表演。
3、精良制作与优秀平台、保持较高的制作水准，更加精准地展现节目定位。
4、传递演员“人生如戏，戏如人生”的艺术境界与艺术追求。
5、老戏骨+小鲜肉看点十足。
九、节目风格。
娱乐、温馨。
十、主持人风格。
温暖、亲切。
十一、节目长度。
120分钟每期，广告插入根据具体情况;。
播出时段：周五晚19:00~21:00。
重播时间：周六下午：15:00~17:00。
十二、单集节目构成：
1.片头：节目特效片头，主持人回顾上期，开始本期。
2.主持人开场白：介绍规则。
3.戏曲名家经典片段秀，演员嘉宾互动探讨。
4.影视演员尝试学习影视法表演戏曲片段，戏曲名家互动交流。
5.片段大汇演：影视演员表演(不唱)戏曲名家唱不表演(双簧)。
6点评嘉宾点评。
8主持人结束+下一期节目预告。
十三、嘉宾节目安排。
第一期主题是黄梅戏(12期节目选取12个剧种)。
拟邀请戏曲名家：(明星戏曲名家)。
女：吴琼、韩再芬、吴亚玲;男：张辉、黄新德、刘国平。
影视演员嘉宾：
许嵩(男)，歌手，安徽合肥。
张远(男)，歌手，安徽滁州。
陈晓(男)，演员，安徽合肥。
韩雪(女)，演员，安徽六安。
蒋梦婕(女)，演员，安徽芜湖。
焦俊艳(女)，演员，安徽马鞍山。
点评嘉宾：戏曲导演、戏曲演员、影视导演、影视演员(中年、老年)。
主持人：会唱戏的歌手。
名家简介：
吴琼：1962年3月24日出生于安徽省芜湖市繁昌县，中国黄梅戏表演艺术家，国家一级演员。1980年，毕业于安徽省艺术学校，后进入安徽省黄梅戏剧院。xxx年，在全国黄梅戏大奖赛中获最佳表演奖。20xx年，于安徽合肥及北京成功举办第一场个人演唱会。20xx年，获得中国白玉兰戏剧表演艺术奖。20xx年，主演的《贵妇还乡》获得“北京丹尼国际舞台表演艺术奖”。20xx年，首次反串生角主演黄梅戏《太白醉》。代表作品有《女驸马》、《孟姜女》，《天仙配》等。
马兰：马兰(英文名：malan)，1962年4月23日出生于安徽安庆市太湖县，中国黄梅戏表演艺术家，国家一级演员。是迄今为止国内既囊括了舞台剧表演全国最高奖项、又囊括了电视剧表演全国最高奖项的唯一人。20xx年，荣获美国纽约市文化局、林肯表演艺术中心和美华协会颁发的“亚洲最杰出艺术家终身成就奖”。
杨俊：女，1963年11月出生于安徽当涂。湖北省地方戏曲艺术剧院国家一级演员，农工民主党党员，xxx终身津贴专家，全国政协委员，湖北省人大代表，中国戏剧家协会理事，湖北省戏剧家协会理事，湖北省政协委员，湖北省文联委员。[1]曾被誉为“黄梅戏五朵金花”之一，、获得全国电视剧“飞天奖”、首届牡丹花奖、第二届金凤青年文艺奖、第二届“翔麟”艺术奖励基金优秀人才奖、第二届全国黄梅戏艺术节表演金奖、第三届屈原文艺创作奖、湖北省三八红旗手荣誉称号、湖北省宣传文化系统“五个一批人才奖”、xxx宣传部“四个一批人才奖”等。荣获第十三届中国戏剧梅花奖;主演的《未了情》，荣获文化部第七届“文华表演奖”。
栏目策划书篇四
久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。
二、企划动机。
传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。
一、节目名称：《户外勇者》。
二、节目类别：野外生存、户外竞赛的综艺节目。
三、目标受众：主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的.是他们也是积极的参与者.
四、节目定位：每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。
目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。
七、节目基本构架。
主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等。
介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。
本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。
进行巅峰对决：选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节目、游戏的气氛增强节目的观赏性。
竞赛结果颁奖：为获胜者颁发奖品及证书。
嘉宾选手感受：总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。下期节目预告：下期节目内容、参加人员的简单介绍。
字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。
八、内容安排。
本节目的内容安排可视具体情况而定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别，在这里仅列出一个大致流程样版加以说明：
1、确定要邀请的选手。
2、根据选手安排合理的活动项目。
3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员。
4、项目程序步骤设计制作。
5、外景的安排布置。
6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排。
7、前期工作结束即可进入录制阶段。
8、录制结束,后期制作整理。
一、主持人：(打造成有青春、活力、时尚的风格)。
二、特别主持人：根据每期不同的竞赛内容，邀请不同的专业教练人士。
三、节目目标：打造成“人人都想看、人人都爱看”的精品栏目以创造群众喜闻乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。
四、工作人员设置：
制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联……。
五、节目制作播出周期。
播出周期定为每周一期。
每期为40分钟第四部分：行销宣传。
栏目策划书篇五
校园广播站是学校宣传工作的重要载体，一切工作本着为学生服务、为学校宣传的宗旨。
主要目的是：加强学生思想教育，陶冶学生的情操，增进师生交流，并给有才华的同学提供。
展示的平台，从而在校园内形成一种积极向上、健康快乐的和谐氛围。
广播站设有广播站站长、编辑、播音员等工作人员。
1、站长（学生自荐，学校选拔）：
全面负责广播站的日常事务。
日常事务包括播音、编辑安排、考勤、节目的总策划、播音设备管理及维护、组织及主持会议、活动并做好详细记录等。
2、编辑（各班推荐或学生自荐，择优录取5名）：
负责当天站内所有栏目稿件的收稿、审编，包括栏目的增补。
3、播音员（全校招聘，面试考核，择优录取10名）：
负责日常广播的播音，包括稿件的播报、音乐的放送。
4、各班选通讯员一名，负责稿件的收发、整理工作。广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常行为，以良好的精神面貌面向全校师生。
5、指导老师：王军展周玲。
周一至周五8：15——8：35，12：40——13：10。
17：30——17：50播出节目。
周一：8：15——8：35《校园采风》：报道校园新闻，捕捉学校里发生的好人好事，通知本周校园工作重点以及师生共同关心的事情。
12：40——13：10清新欢娱的音乐、轻松快乐任你来逛《娱乐情报站》！每周一的娱乐大餐会让你不自觉地陶醉其中儿无法自拔哦！
17：30——17：50《文苑漫步》：为您送去最新最棒的文坛动态，朗诵名家名篇及哲理故事。
周二：8：15——8：35《生活宝典》：生活小窍门、安全和健康知识的普及。
12：40——13：10《特色英语》，英语谚语，学生佳作和学习英语的方法，从中体会英语的乐趣。（双语播音）。
17：30——17：50《青春有约》：你说你一生中能有新的梦想，在单纯的岁月中有着单纯的盼望；我说我一辈子能有一颗满足的心，在安定的岁月中有着寻常的成长……请在天空布满夕阳的旁晚，聆听我们自己的故事！
周三：8：15——8：35《新闻点击》，为你播报最新时政消息、让你了解重大新闻事件、请您品评世界政坛动态。
12：40——13：10《心灵驿站》解答学生在生活和学习中遇到的一些思想上、心理上、情感上的问题，进行心理辅导。
17：30——17：50《轻松一刻》：播放轻音乐，幽默风趣的故事小品、相声片段。
周四：8：15——8：35《体坛快报》，了解最新体育动态，评说赛场激烈拼杀。
12：40——13：10《真情相邀》邀请老师，有特长的同学利用现场采访的'方式，向大家介绍学习，生活等各方面的经验和方法。
17：30——17：50《百味情怀》，体味人间百态，会带给你心灵深处的感动！把这份感动记录下来，细细回味其中的爱的味道。（学生自己的或搜集的感人的习作）。
周五：8：15——8：35《古诗词欣赏》配音朗诵。
12：40——13：10《校园点歌台》也许你想对你身边的朋友说些什么；也许你想给尊敬的老师送点什么……那么请不要犹豫，点一首歌、发一份祝福说不定你会得到一份意外的收获！
（一）稿件来源。
1、投稿面向全体同学。
2、各班通讯员负责收集本班的稿件并交给广播站编辑部以便进行编辑整理。
3、稿件不足时由编辑部成员自行撰写或收集，保证播音工作正常进行。
（二）投稿要求。
1、投稿一律用稿纸，字迹工整，不能有涂抹。
2、稿件内容要求思想健康、积极向上，与学习、生活紧密结合。可参照广播站栏目编撰。
3、在稿纸第一行上写上班级、姓名。
4、稿件递交时间：每天中午午休前各班通讯员将所收集的稿件交到广播站。
1、校园广播站要有固定的开始曲、结束曲，形成校园特色。
2、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
3、固定时间开展工作，播音员若无法正常播音，需向站长提前报告及请假。
4、播音稿在播出前一天必须交指导老师。
5、每天播音完毕，当值编辑、播音员要做好记录。
1、每月评出最受欢迎的栏目，期末评选出优秀编辑、播音员，并给予适当奖励。工作人员若工作不令人满意或严重违反校规校纪，经开会商讨后，可予以替换。
2、投稿并采用的班级，给予加分奖励。以班级为单位，每周投稿并采用数量的前三名班级，在量化评比加分中加3——1分。
3、每周投稿数与稿件采用数将在下周一通报表扬，对优秀投稿学生在学期末将给予表彰，投稿最多的班级期末颁发"最佳投稿班级奖"，并给与物质奖励。
1、在每天下午的栏目最后播放天气预报。
2、栏目可根据学生意见定期更换，以求节目更丰富，更受大家欢迎！
栏目策划书篇六
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈大众，会将你的快乐传递大家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。
前期准备：1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文（本周之前的人事介绍或感悟）2，整理：将收集的音乐材料，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。5，计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目大约三十分钟。
正式播音：
第一季：蓦然回首————当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的味道。
第二季：随园诗话————假如时间是一把折扇，我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花，我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人，你是否愿意，用心去发现世界。注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。（附背景音乐，淡淡的一点感觉。）。
第三季：影乐激情————用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。
第四季：书香文苑————捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。注：介绍一本书，介绍一下的作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。（阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。）。
第五季：断桥残雪————静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的`流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。注：朗诵一篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。
第六季：节目回顾————花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗？本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。
后期整理：1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。2，根据听众的反馈，对未来的节目制作提出修改规划。3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。
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栏目策划书篇七
传播企业与经销商资讯、推广品牌、新品快报、时尚发布与顾问、终端讲坛、沟通与交流。
以鼎力企业员工、经销商(含其员工)为主,以消费者及其父母。
使用加盟手册的色调、构图与排版风格。
共八版
鼎力企业董事长(姓名)
总策划:鼎力企业总经理(姓名)主办单位:晋江鼎力鞋业有限公司
承办单位:大唐国际(上海)品牌管理咨询集团公司《爱心快线》编辑部
头版·《心闻快线》
版面构成元素:
左右。大小图片控制在5幅左右。
第二版·《新店巡视》
版面构成元素:
说明:本版以图片报道为主,字数控制在1500左右。大小图片控制在5幅左右。
第三版·《开心“猎”取》
版面构成元素:
第四版·《爱心大讲堂》
版面构成元素:
第五版·《爱心小顾问》
版面构成元素:
第六版·《爱心风向标》
第七版·《爱的分享》
版面构成元素:
第八版·《爱心在线》
版面构成元素:
说明:本版以图片报道为主,字数控制在1500左右。大小图片控制在5幅左右。
说明:本版以文章为主,字数控制在3000左右。大小图片控制在5幅左右。
栏目策划书篇八
当今社会，影响百姓生活的热点新闻事件吸引着无数民众的目光，也成为新闻传媒抢夺受众的战场。但是，传统的新闻报道在极短的时间内呈现给广大受众的是一个纷繁复杂的世界，传媒为受众提供的新闻信息以排山倒海之势不停地冲向观众，以至于受众没有时间认真思考、消化，广大受众如坠雾中，一片朦胧。这种报道没有真正满足受众获取知权、获取知识得到启发的需求，所以广大受众呼唤新闻深度报道以及背后的深刻启示，新闻传媒的深度报道及其评论是21世纪新闻传播的必然要求，借此还可以激发国人关心国家大事的爱国情怀，增强民族凝聚力和向心力。
二、栏目名称：《麻辣时评》。
三、栏目定位：
区别于党政新闻、纯粹的经济新闻报道，它既具有新闻的必备要素，又以热点新闻为突破口，以评论员时评为主要内容，反映出节目从业人员力图通过节目给受众以正确的价值取向，倡导社会责任感。
发掘社会热点，深入基层调查，直言犀利时评，充当人民喉舌。利用热点新闻为突破口，挖掘新闻背后的新闻，揭露被掩盖的的事实，揭示事件的本质真相，通过深挖新闻背后的真相，用事实说话，通过深刻透彻的评论教化育人，给其行为以指南，同时提高节目的收视率，促进社会效益和经济效益的共赢。五、受众分析：
主要受众：有文化知识的社会各阶层。
边缘受众：文化程度不高但对时事感兴趣的人群。
该栏目以时评为主，内部结构形态是单一主题，层层深入，层层递进的逻辑顺序，设固定的主持人，邀请相关话题领域的权威评论员，力求做到以小见大，由浅入深，形式多样化，改变传统念新闻评论形式，突出讲新闻、评时事、重时风的特点，使观众易于接受且喜闻乐见。
七、栏目时长：40分钟。
八、播出时间：每周六晚19：40，一周一期。
九、栏目形态：新闻事件及现象调查分析融合演播室评论。
十、主持人风格：辛辣犀利又不失轻松活泼。
十一、栏目流程：
第一篇：最具争议最热点的新闻。
引出本期节目的话题。
第二篇：新闻背后的启示。
让事实真相浮出水面，重点是评论员的犀利时评。
第三篇：主持人作结。
通过主持人对本期节目的总结，给大众以行动指南。
十二、栏目宣传推广：
(1)在权威频道的重要时段播放宣传片。
栏目策划书篇九
一、前言：
中国有着世界上最庞大的就业大军，人们对职业和人才的关注与需求正在不断升温，在这样一个深厚的社会背景下，无论是求贤若渴的企业，还是心怀梦想的求职者，都需要有更多更通畅的沟通渠道，中央电视台的《绝对挑战》就是这样的大环境下的必然产物，而它的成功也证明了市场的客观需求。
就西部都市成都而言，人口的空前流动与日渐繁荣的经济正加剧着职业竞争的激烈性。这在客观上就向人力资源市场提出了更高的技术表现要求。然而目前的情况是，尽管市场参与积极性空前，从职业介绍所到报纸信息继而到网络招聘，如《华西都市报》和《成都商报》相继推出的《前程无忧》及《求职易》专版等，但此类渠道却有明显的着重信息量而难以深度表现的缺陷。求职者渴望学到科学的求职方法和拥有一个表现自我的舞台，企业需要传达的是企业人文理念而非单纯的用工信息以吸纳优秀人才。基于此，电视职场即自然成为一种恰如其分的补充方式。
对比《绝对挑战》，《点将台》栏目立足于成都的企业，采用本土化策略，以经济发展及人才需求现状为指南，将职业交流教育与本土文化完美结合，以经济性和娱乐性的特点，力促成为区域求职者共同关注的职场舞台。同时，通过品牌运作，为本地企业开辟出更多有效的超越传统广告形式的宣传通道。
二、栏目的可行性分析：
《点将台》栏目拟选择在思想前沿的成都电视台经济频道晚间黄金时段播出。作为以人力资源为主要诉求的大型精品电视栏目，在成都有着开先河的意义。从央视《绝对挑战》的成功不难看出，当就业成为一个社会性话题的时候，它必然会有庞大的关注人群。据粗略测算，成都每年都有过100万人口有求职需求，与之匹配的职业关注者至少有400万众。因此，可以预见，《点将台》栏目必将有着雄厚的观众基矗在此前提下，以轻松趣味的节目形式诠释相对严肃专业的招聘过程，以真实可感的现场招聘结合丰富多彩的内容编排，这样的节目显然有着现实的社会意义和公益内涵，因此它的吸引力也不是单一的。
栏目将得到新闻实业充分的资金支持，这保障了栏目的精品化运作。
1、“真实的招聘，真实的结果”，在这里，职位是真实的，挑战是真实的，人物是真实的，结局也是真实的，只要是真实可信的，对那些渴望成功的应聘者就是一种希望所在，只要你锁定《点将台》，足不出户就能够获得大量的职场信息，这一点就能够吸引大量应聘者的目光。
2、《点将台》在编排设置上强调的较强的对抗性，以此主线而展开的相关内容自然引人入胜，保证可看性。
3、《点将台》的大信息容量也是看点之一。
一方面，通过主版内容，让应聘者逐步谙熟求职技巧，使其有的放矢的参与竞争---在节目中，“企业培训师”、“管理顾问”、“职业顾问”等资深专家将来到现场，他们不但是竞争的仲裁者，更是职业咨询的指导者，这些专家既给应聘者设置环环相扣的问题难关，也对选手回答的问题进行点评，最后还会对落选者提出一些建议，专家的问题都有针对性和目的性，而那些点评及建议对应聘具有很大的启迪意义。
另一方面，栏目将建一个专门网站(合作)并专设一个辅版，用以告之足够数量与栏目定位级别吻合的求职及招聘信息。以求与主版相辅相成，互为补充的效果。
4、在制片上，《点将台》将走名星主持的路线。用个性风格吸引大众关注。
四、栏目设置。
栏目定位：精品信息类益智栏目。栏目力求高格调、本土化，注重突出栏目的娱乐性和社会性。体现出“挑战”的当代命题。
栏目板快：(待定)。
五、栏目流程：
每期节目确定一家企业及3位求职者，针对企业提供的职位，现场进行竞争;节目前期的企业报名预备不收费用。
开通现场有奖热线，提高栏目的参与性;。
以字幕的方式播出时新的招聘信息，提高求职者的关注度。
观众评选的“每月一星”及企业评寻年度明星”活动---体现栏目的持续性和责任感。
六、投入及赢利模式：
基于电视栏目运作是一个长期的过程，因此，新闻广告为《点将台》在资金投入及经营方面都有着长期的准备，为了确保栏目的正常运作，特别设立250万—300万的栏目固定基金，作为专款专用。
投入：电视台演播厅、制作费用及频道占用费等。制片费用(含包装)。奖金及奖品：为了提高受众的关注度，提高栏目收视率，每期都将推出幸运观众若干名，给予现金或奖品的奖励;人员工资及办公费用。营销推广费用。
赢利模式：栏目内广告和演播室收费，以及基于日后收视率提升平台上的栏目活动收益。
七、市场运作：
对《点将台》栏目的市场营销主要以提升栏目的知名度及收视率为主要目标，其步骤首先是优化栏目资源，使之实现增值;其次，实现栏目的持续开发，并以之为平台，展开相关项目的拓展，最终形成以栏目为中心的立体的赢利格局。
1、栏目的宣传：
主要以新闻广告的形式投放在具有巨大优势的其他传媒实体上，在其他传媒的巨大优势与栏目进行呼应：
d、用手机短信平台及小区广播等开通求职热线及专家咨询等服务，与栏目进行呼应;。
e、成都电视台其他时段的栏目预告。
首先，在节目内容的编排上，保证整个招聘过程的完整真实，不但有严谨尖锐的提问、实际能力的考察，同时还要有真实现场的模拟;在现场，组织三支评选队伍，即企业、专家、现场嘉宾，形成互动，同时以热线的方式鼓励观众参予竞猜，以奖品或奖金的形式进行鼓励;在栏目中间，穿插flash动画制作的题花，使内容更丰富，使节目整体更时尚、现代;包装主持人，将主持人真正的变成栏目的形象代言人;在应聘者中，推出“每月一星”活动，由观众选出，在周年时，以其在企业所取得的成就，由企业评选出《点将台》“年度明星”，以提高栏目的权威性及社会性。
相关项目的拓展：
待栏目的影响力提高到一定程度的时候，以栏目为中心可以推出一系列的项目及活动策划，一方面促进节目更上一层楼，另一方面可以扩大资源，实现栏目立体化的经营。
与专业的影视文化公司合作，进行《点将台》音像制品的发行。
八、栏目组成员：
栏目总经理：1人全面负责栏目的整体经营。
栏目总监：1人负责栏目的具体执行，配合栏目总经理进行日常的管理。
b、制片人：1人配合导演进行节目制作，同时监控节目的制作与播出;。
市场部：4人经理1人，属员3人，负责客户沟通、业务开发及执行等。
栏目策划书篇十
项目教学法在高职编导专业教学改革中的运用不但要明确项目教学法的概念和范畴，最重要的是要把“项目”设计到位和执行到位，才能真正完成教学改革的目的和任务。才能达到真正的教学效果。本文就将《电视栏目策划》教学改革的成果，项目内容和标准的制定撰写成文，以供大家分析和讨论。
目教学项目内容验收标准。
高职类编导专业本身是一个很特殊的专业，而此专业的教学内容和教学方法都与一般综合院校的编导专业不同。高职类编导专业的教学更注重操作性、职业性，强调的是学生在岗位一线的实际工作能力。但做为一门侧重前期策划的课程，又无法只让学生学会简单的技术操作，必须让学生真正理解和学会如何制具有操作性的策划方案。因此，教师教学中的改革就是必不可少的一项任务。
我院编导专业《电视栏目策划》课程教学小组在四年的教学实践当中逐步完成了对高职类编导专业《电视栏目策划》课程的建设和改革。在几年的教学过程中将课程内容和一线岗位对接，将教学目的和学校教学资源进行整合，最终走出了一条通过设立规范的项目和营造真实的工作情境来完成教学的道路。经过几轮教学的归纳和总结调整，我院《电视栏目策划》课程的项目教学内容和项目验收标准进行了规范化建设，初步建立起了一条规范的项目教学模式。不但有了规范的项目内容，在项目验收标准和审核标准上也有了规范化的建设。
《电视栏目策划》课程的教学目标是培养学生策划和制作电视栏目的能力。对高职类型的编导专业学生来说，此项能力的培养需要借助于一线实践的操作反向推动学生的文案写作能力。在我院教学资源和合作办学资源的支撑下，我院《电视栏目策划》课程的授课建立了自己独有的模式。
首先，学生和教师在学校200平米演播室上第一堂课，由实训中心200平米演播室的两位指导教师给学生介绍演播室的各种技术设备和基本使用流程，任课教师在演播室现场授课，讲解栏目策划的流程，学生分组在演播大厅和导播间观摩，对课程和课程的实训地点进行初步认知。
其次，按照电视台电视栏目从策划到制作的整体过程，课程打破之前《电视栏目策划》进行理论授课的束缚，将其放置在高职教育的大体系之下，以高职教育的思路和理念将本课程的授课内容修改为六个教学项目，通过六个教学项目搭建起整体的理论教学和实践教学。通过项目的操作和具体的任务布置，实现学生运用已有只是主动、自发的学习的能力。
课程内容的具体授课，是按照电视台栏目策划的流行逐步进行的。但我们在授课中的任务重点是培养学生的策划和制作能力，而不单纯制作节目。因此我们的授课过程把几个环节进行了强调，以演播室的实践训练来进行策划和文案写作的能力训练。
学生学习的课程在演播室观摩和初次实训结束后，就进入具体的项目操作和学习阶段。首先教师要系统讲解电视栏目策划这一职业的要求和制作流程，使学生对栏目策划人有一个基本的认知。然后将学生进行分组，各小组成员以电视栏目策划人和电视栏目制作人的身份对自己小组需要制作的电视栏目进行调研，并形成调研报告。这个研究项目是对某一类型的栏目的资料搜集，各小组选择一种类型的栏目去搜集国内外关于此类栏目的所有资料，包括文字资料和视频资料。然后大家集体讨论，对此类节目的现状、特点、优缺点都进行分析。小组长负责制作出ppt并代表团队进行公开汇报。
在调研部分的汇报结束后，各小组根据调研阶段对于各类栏目类型的分析结果，进行栏目策划，每一个小组至少提交两个栏目策划方案和根据此方案制作的不少于5个的内容选题。这两个栏目方案需要按照教师给出的文案格式和标准要求进行撰写。教师在项目内容布置之前，需要进行一线栏目策划文案的展示，并给学生一个规范的文案格式模版，让学生按照规范的格式，根据自己的调研结果和学校实训中心演播室的实际条件，进行栏目策划案的撰写。
栏目策划案完成后，各小组根据通过的栏目策划方案和各小组申报通过的选题写作单期节目的脚本。节目脚本写作之前，由教师演示一线节目制作脚本，讲解节目制作脚本的写作方法和格式要求，学生根据教师讲解的写作方法和写作格式进行脚本的撰写和修改。
节目脚本通过后各小组按照脚本在演播室或者相关场地完成节目录制，以演播室为主。以演播室的第一次实际预录制的结果检验节目脚本的可操作性和系统性。以预录制过程中遇到的问题去反思策划和脚本中的问题，并进行再次修改和写作。最终在演播室实现正式录制。
录制完成之后，将会进入剪辑阶段。由于我院演播室录制的节目达到了县级电视台的播出标准。因此学生会根据电视台播出要求，对各小组已经录制完成的节目进行剪辑包装。在剪辑之前，各小组需要对录制的素材进行初步分析，写出剪辑方案，再进行剪辑。剪辑过程中需要参考当下同类型电视节目的剪辑风格，在学习当下的基础上进行创新。教师在此阶段需要加强引导互动，主动引导学生反思小组调研部分的内容，帮助学生主动分析和学习当下节目的剪辑风向。例如，20xx年下半年真人秀、谈话节目的剪辑中，剪辑率有了大幅度提升，在字幕的使用上也与之前有了大幅度的不同，编导的观点和态度直接通过字幕展示在节目中是20xx年某些电视节目类型中新出现的亮点。这种新型的剪辑风格，教师要即使的引导学生关注并借鉴，并再此基础上进行符合自身能力的发挥。
通过剪辑，学生会进一步发现自己在栏目策划前期以及拍摄中出现的各种具体问题，会让学生在处理剪辑中的问题时对自己的栏目策划案、脚本和录制进行第二次反思。
在学生们完成作品的剪辑之后，会通过播出和师生点评对学生的作品进行验证。学生的作品先进行公开播放与讨论，然后再次修改，最后达到网络电台或者县级电视台播出标准完全修改完成之后，作品上传至网络平台，进行播出前后的宣传。学生在此了解掌握一档栏目的播出不只是完成录制和剪辑，后期的营销也是策划人要考虑的问题。
栏目策划书篇十一
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈众，会将你的快乐传递家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。
1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文（本周之前的人事介绍或感悟）。
2，整理：将收集的音乐材料，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。
3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。
4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。
5，计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目约三十分钟。
第一季：蓦然回首当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的味道。
第二季：随园诗话假如时间是一把折扇，我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花，我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人，你是否愿意，用心去发现世界。注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。（附背景音乐，淡淡的一点感觉。）。
第三季：影乐激情用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。
第四季：书香文苑捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。注：介绍一本书，介绍一下的作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。（阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。）。
第五季：断桥残雪静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。注：朗诵一篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。
第六季：节目回顾花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗？本期节目终结于恢必将以恢重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。
1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。
2，根据听众的馈，对未来的节目制作提出修改规划。
3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。
栏目策划书篇十二
节目设定：
一、节目名称：《感动校园》。
二、节目类别：校园青春人物访谈节目。
三、节目宗旨：聚焦校园风云经典人物，以现代大学生的视角讲述丰富多彩的校园生活，感动自己、感动身边人，让每一颗年轻的心都拥有梦想的动力和方向。
四、节目定位：每期节目邀请一位在一段时间内风云校园的优秀同学，嘉宾的类型可以多种多样，可以是成绩优异、多次拿奖学金的，可以是多才多艺的艺术型的，也可以是善言善举影响力较大的等等，进行访谈式的面对面交流。节目主内容为嘉宾讲述我校学子的优秀事迹和校园生活。立足于大学生这一青年团体，面对浮华的社会环境，帮助他们建立正确的人生观价值，让感动永存。
五、节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众及主持人互动的形态，同时穿插故事情景再现和表演等环节。
六、节目风格：随意自然的聊天，轻松愉快的氛围，贴近生活，关注大学生成长故事，年轻时尚潮流，感情细腻真实。
七、节目时间：每月两期，每期20分钟。
八、本期节目内容：
(一)背景分析。
白血病，一个让人听而生畏的名词，无情的病魔带走了无数鲜活的生命。在中国，因患白血病找不到合适的造血干细胞而最终离世的病人不在少数，病人亲友四处苦寻匹配的干细胞，然找到的机率却微乎其微，即便是找到了，同意捐献的人更是少之又少。据悉，中国造血干细胞捐献者资料库云南省分库目前有24522名志愿者资料入库，成功捐献造血干细胞有38名志愿者，他们来自全省各个行业。中国造血干细胞捐献者资料库管理中心成立后第一例配型成功的捐献者就出自云南，并顺利完成了造血干细胞捐献工作。
(二)策划动机。
大理学院工程学院电汽工程08级自动化专业本科生的张纯，经过20xx年3月的初次比对、6月的高分辨检测配型及身体体检之后，于7月12日在昆明的43医院为上海一名18岁的白血病患者进行了造血干细胞捐献，成为大理州第2例、云南省第39例、全国第2270例非血缘造血干细胞捐献者。
目光如炬，特立独行，但心里依旧有一把青春热火在熊熊燃烧，坚持自己心里的想法，不盲从不追随，他们在属于自己的世界中慢慢探索未来，他们更是这个时代发展的主力军，他们的成长故事正是我们大家所关注的，因此策划这样一个节目，关注大学生的故事，解决他们生活、情感的问题，透析青年内心世界，打开他们的心扉，找回感动自己的东西，让每个年轻人都拥有一颗敢于追梦的心，在这青春最美好的时代里放飞自己的梦想。
1.片头将街头采访不同行业、年龄的路人对白血病的认识，以及对如今80后90后的看法，剪辑成快镜头，配上解说，加上紧张的背景旋律。
2.节目开场白，主持人自我介绍，用串联词将今天的主旨引出来，利用vcr的视频回放引出今天的主人公和话题。vcr是介绍白血病这一病例在我国的患病情况及治疗方法，凸显这一病例的难以救治——找不到与病人匹配的血型，即便找到了，但适配者同意捐献的可能也不大。让观众对白血病有个基本的认识。接着引入今天的主人公——张纯。大理学院工程学院电汽工程08级自动化专业本科生的张纯，于7月12日在昆明的43医院为上海一名18岁的白血病患者进行了造血干细胞捐献。但是捐献之前的各项准备工作却是困难重重，首先父母态度强硬，坚决不同意张纯去捐献干细胞，在张纯姐姐姐夫对父母的耐心劝说以及造血干细胞知识的详细介绍，保证捐献对张纯的身体是没有任何危害之后，最终同意了张纯的捐献。主持人利用这些矛盾点来进行访谈，同时还可以把主人公的父母请来，或者是电话连线，建立起孩子和父母之间沟通的桥梁，更加渲染出父母与孩子的深深爱意。
3.由主人公讲述捐献的具体过程及感受，普及造血干细胞的知识，让更多的观众认识到捐献并不可怕。
4.通过台下观众的提问来进行与主人公的互动，主持人在其中起到连接串联的作用，并使整个节目张弛有度的顺利进行。
5.回顾社会各界人士对这一事件的反应及看法。
6.然后由主持人总结，中国造血干细胞捐献者资料库云南省分库目前有24522名志愿者资料入库，成功捐献造血干细胞有38名志愿者，他们来自全省各个行业。目前我省约有4万多人患白血病，急需干细胞移植。同时，我省有25个少数民族，部分少数民族的血型配型比汉族的血型配型更加困难，在我省建立造血干细胞捐献者资料库十分必要，呼吁更多爱心的加入，给正在病痛当中受折磨的白血病人带来更多的救治机会。
7.接着主持人插进80后90后这一话题，引导观众讨论，80后90后真的是垮掉的一代吗?以小见大，从主人公身上挖掘新一代人善良、执着、无私奉献的特质，感动无数人，切入节目主题。
8、最后，主持人总结，80后90后并不是垮掉的一代，他们有自己的独特思想，并且不自私，只是他们不乐于在人前表现自己，人们对他们的了解太少了。这些热血青年从微小的地方能感动我们，有一颗任何一个年代人都有的奉献精神，这一点是毋庸置疑的。
栏目策划书篇十三
栏目宣传语：“新闻现场，关注您的关注。”
“天下尽网罗，欢迎您收看新闻现场。”
二、节目形式：
《新闻现场》是一档杂志型早间新闻栏目。
1.功能定位：《新闻现场》栏目将突出电视媒体的服务性和引导性。作为一档杂志型早间新闻栏目，《新闻现场》立志为大众带去最新、最需要的新闻资讯，让受众在清早刚起床就能与社会做良好的沟通，成为一剂重要的润滑剂；同时传播先进的思想理念，引导受众积极正确的人生观、价值观。
2.内容定位：《新闻现场》的选题可基本归纳为五个方面。（1）国内外重大事件，如日本9.0级大地震；（2）民生改革话题，如医疗保险、住房问题；（3）影响重大的社会事件，如国家货币升值带来的社会影响；（4）平民人物的现实生活及其引发的社会状况；（5）文化艺术生活服务资讯。
3.受众定位：《新闻现场》的五个选题兼顾了新闻性、社会性和时代性，站在平民百姓的角度透视正在发生的社会生活全貌。其覆盖面宽广，角度精锐，必将带来大范围的受众，为创造优秀电视栏目提供了可能。
围绕当前社会大众感兴趣的问题，涉及社会生活的各个方面进行较广泛深入的报道，揭露表层之下的实质问题。
1.时间：每天早上7点10分至7点50分（包括4分半钟广告）；
2.基本形式：分为4个板块；国内外重大事件、民生改革、具影响力的社会事件和平民人物文化艺术生活服务资讯的时间比例是1：3：2：
4。广告在一个板块结束后插播，共三次，每次1分半钟。这种“杂志式”结构，给予电视新闻节目紧凑而完整的特点，环环相扣，一气呵成，给观众很强的视觉冲击力和思维连贯性。
3.风格：《新闻现场》给主持人定位的风格是端庄亲切、活泼自然。要求主持人以明快流畅的口语播报新闻，这种有别于严肃正式的新闻播报方式树立了《新闻现场》清新舒适的风格，让观众一早醒来在愉悦的心情中观赏节目。
1.栏目的编排技巧：《新闻现场》栏目将国内外的重大新闻及社会事件挑选出重中之重，精简的传达给受众。其后的民生新闻、话题类新闻则在一定长度内展开，让受众积极的以短信或网上投票的方式参与进来，使整个栏目的影响更立体，更深入受众生活。最后将文化艺术生活服务等资讯放在栏目结尾，放松和调剂受众的神经同时也为本新闻栏目添加一丝情趣。
2.片头、片尾和提要：片头可选择《新闻现场》的栏目主持人用轻松。
时尚的口吻说出栏目宣传语：“新闻现场，关注您的关注。”配上动感和极富节奏感的音乐，增强了节目的时代气息；片尾播放制作团队并可选择播放经典歌曲及热门网络视频；内容提要可选出本期的重点新闻剪辑成片段播出，以引发观众观看兴趣。
3．主持人造型、服饰：在主持人的包装上定位为时尚不乏端庄，亲切自然。
4.推广：如今的时代单靠节目质量提高收视率似乎已不合适宜了，在节目保证质量的前提下做好节目的包装及推广是十分有必要的。大到台里的推介片小到栏目工作人员的名片上都印上节目的播出时间、定位和主旨。让更多的人知道这样一档栏目，并努力让受众把观看这档节目形成一种习惯。
七、栏目核心卖点、吸引受众点：
1.本栏目的结构形式是杂志型新闻栏目，富含大量的新闻资讯，吸引受众眼光。
2.栏目定位一别以往严肃正派的新闻播报方式，以亲切自然的形式将新闻传播给受众，注重受众心理。
3.在新闻选题上注重民生和艺术文化生活资讯，贴近受众生活。
4.以短信、网络投票等方式和受众进行良好沟通，增强互动性。
八、主创人员组成。
九、栏目收视率预测。
预测收视率前期在***左右，经过不断努力可达***。
1.栏目前期投入预计：*****。
2.栏目广告收入：*****。
3.栏目赞助：*****。
4.栏目联办：*****。
栏目策划书篇十四
节目背景：现在，有不少的大学生喜欢旅行。旅行能够开阔他们的视野，还能增长他们的见识。同时在旅行的过程中能收获很多，包括友情、爱情等。这个愿望固然美好，只是缺少一定的物资保障。除掉生活费之外，他们没有更多的钱去到自己想去的地方旅行，为了帮助大学生能够实现一次他最想实现的旅行愿望。
节目目标：使更多的大学生来关注这一档节目，能在一定时期内有固定的收视群体，经过不断的宣传，形成有一定影响的品牌效应。
节目定位：完全关于大学生的《旅途》，在大学生的群体中有一定的知名度。
节目设置：
这也是通过赢得比赛才能获得由节目组提供的旅行奖金。
比赛分为三个阶段：前两个阶段在室外进行，进行节目录制，跟踪采访。第三个阶段在室内进行。
第一阶段：
这样阶段主要就是考验选手的身体素质。
内容包括：进行马拉松比赛，考验选手的身体素质。马拉松线路的制定可以根据济南市区的景点制定，也可以根据济南市的某个郊区的景点选择。比赛的过程本身就是一次不错的旅行。最后取成绩最好的前十五名进入第二阶段的比赛。
第二阶段：
这一阶段主要考验选手们的的团队合作能力。
设定一个特定的环境，给选手设定重重困难。把这十五位选手分为三组，男女比例一定要协调，最好是三男二女。给每个小组一张地图，把地图分成五块，每人带着属于自己的一块，拼合起来才能找到走出这个设定的特定环境。可以设置在山上，也可以设置在森林里，这样更能体验大学生的生存能力和团队合作能力。最后一个走出森林或者大山的小组会被淘汰。另外两小组就行第三阶段的比赛，胜者将可以带着节目组给他们提供的奖金去他们最想去的地方。
第三阶段：
这一阶段主要考察选手们对旅游知识的了解。
需要现场女主持人一名，对两组人员进行旅游知识的考察。这一阶段又分为两个部分，一是抢答部分，一是必答部分。在必答部分中，一组答错，不得分，另一组得分。最后得分最高团队会赢得比赛，拿的冠军，能够得到节目组提供的奖金。
节目播出时段：每周五晚上9点30——晚上10点15在山东卫视播出。
节目时长：45分钟。
节目宣传：
网络媒体：通过山东卫视网络战略合作伙伴搜狐网、山东电视网、新浪网、百度贴吧进行宣传。将比赛视频上传到山东电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。
电视媒体：在节目播出前以及播出中，山东其他电视台给与一定时间段宣传。山东卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍。
栏目策划书篇十五
三、栏目类型：旅游(文化、饮食、民风民俗、名胜风景、地区历史奇闻探秘)。
四、背景分析：
1.随着人们生活水平的提高旅游逐渐成为人们放松精神，减轻生活、工作的压力一种消遣方式，旅游是人们为寻求精神上的愉快感受而进行的非定居性旅行和在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。
2.“吃、住、行、游、购、娱”，简单的六个字，就可以构成一个旅游的体系，把人们的兴趣调动起来，而且节目加入探秘奇闻，会更加引人注目!并配以优美抒情的音乐，让同学们在闲暇时间有一种轻松优美的听觉感受。
3.世界各地的文化、饮食、民风民俗以及名胜风景可以让听众们对世界各地增加一个新的了解，让大家在繁忙的学习中有一个轻松的听觉盛宴!节目将秉承“勤于发现敏于感受”的旅行宗旨，弘扬“道听途说”的乐于分享的传播精神，专注于打造洞察人性和反思文化的一种纪录片全新类型.
4.旅游，一个越来越时尚的话题，而我们青年人更是主力军。大学的生活应该是丰富多彩的，我们需要注入更多的时尚元素。所以，我们广播台开发了旅游类节目,众所周知，大学生喜欢玩，那为什么我们不给他们提供好的地点呢?而且，这个栏目是以娱乐自我为出发点，必定会引起大家的共鸣。
5.在每周以不同的角度和地区来介绍有特色的人文和地理景观，凸显节目的特殊性，而且探秘奇闻也是大多数人比较感兴趣的方面。所以节目会有一种让人耳目一新的感觉!
五、栏目内容：
每一周期节目都会有特别的主题，根据所介绍的城市的吃、住、行、游、购、娱，为大家介绍，在所介绍的城市有一些地区历史，名人名事，奇闻探秘，都是节目主题!背景音乐以一种比较轻松且和当地风土人情相关联的音乐。播音员在配合方面特别重要，要有一种轻松并具有亲和力的语言来介绍这周的主题。在五一和暑假来临的时候可以有一些旅游路线介绍和一些专题节目!给同学们提供更多的选择!
1.食：介绍中国的美食及其他地方的食品。
2.住：在旅游时住的宾馆情况。
3.行：交通工具。
4.游：景点。
5.购：购物。
6.娱：娱乐的故事。
7.探：奇闻探秘。
六、栏目口号：有多远，走多远心旅程新开始。
七、节目流程：
1、优美音乐伴随呼出广播台台号。
2、本栏目总片花。
3、播音员开场词。
4、播放带有特色旅游景点的音乐。
5、主播讲述(讲述伴随音乐并任意转换)(30分钟)。
6、在网络上搜集相关当期旅游视频制作成音频(让听众更真实的感受旅游景点)(10分钟)。
7、收集大学生想去的旅游景点或想知道的旅游景点制成音频的格式(10分)。
8、主播结束语。
9、天气预报。
八、栏目可行性分析：
将会很好的体现寓教于乐的特色。大学生有渴望旅游的心理动机，大学生没有足够的旅游时间，大学生没有实际旅行的金钱，旅游风向标，解决问题。我们提供旅游的选择方案，累积起来，为他们以后出发做准备。
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