教案的编写需要综合考虑教学理论和教学实践。教案的编写需要注意教学步骤的合理性和安排的连贯性，确保教学过程的条理清晰。教案范文中的教学经验和教学方法可以为教师提供一些建议和启示，帮助教师改进教学策略。
那次玩得真高兴教案篇一
今天虽然特别冷，但是还是没有冻住我们那颗激动得、火热的心。我们最爱的谢老师，带我们上了一堂游戏课。
谢老师建议我们玩一二三木头人，我们同意了，当谢老师在讲解游戏规则时，我就在想：我应该摆什么动作呢？什么动作可以坚持更久了？谢老师讲完了游戏规则后，就开始了游戏。谢老师喊：“一二三！”同学们赶忙喊：“木头人！”当时我脑子里一片空白，所以我就做了一个睡觉的动作。有人买了一朵花的姿势、有人买了爱心的姿势、有人摆了大鹏展翅的'姿势、还有人摆了孙悟空的姿势。刚开始教室安静的就连针掉在地上都能听得见，但是，过了三秒有人笑了，慢慢的全班都笑了。
我当初觉得123木头人更好玩，但是我没想到，你逗我笑还更好玩。第1轮是钟铉与何泽鹏上场，何泽鹏对视了钟铉几秒，何泽鹏就把自己逗笑了，后面钟铉也笑了。第2轮，是张子昕与叶泽宇，叶泽宇要逗张子昕笑，叶泽宇最后没能逗笑张子昕。第三轮是叶思漫与黄立卓，黄立卓没那么容易被逗笑，所以叶思漫最后也没能逗笑黄立卓。最后一轮，何文泽最后没能逗笑张芯彤。
这堂课对我来说是最难忘的一堂课！
那次玩得真高兴教案篇二
今日，我们玩了一个游戏，名叫：“和你对着干。”
上课了，教师说：“今日我们来玩一个游戏，名字叫和你对着干，同学们叽叽喳喳地讨论起来：“对着干是不是你说人，我们就说人呢？”教师说：安静！我此刻说游戏规则，都听着，教师说什么都要和他对着干，否则被淘汰，你们别坐错了都明白了吗？”“明白了！”我们用响亮的声音叫道。
游戏开始了，教师说：“坐下！”我正准备坐下，突然想起玩的是对着干，然后我赶紧站了起来，我看了看，很多同学都站起来了，仅有小刚坐的座位上，他看见我们都站起来了，也赶紧站起来，我们都哈哈大笑起来，有的说：哈哈，你被淘汰啦！还有的说：你怎样这么笨呀！不记得玩的是对着干吗？小刚听了，不好意思地走上了讲台，第二句开始了，教师说：“伸右手！”我赶紧伸出了左手，哎呀！竟然有四个同学伸错了！哈哈，这四位同学红着脸走上讲台，第三局开始了，教师说：“左手摸右耳！”天啊！我伸错了，我捂着脸走上讲台，我太丢脸啦！
今日又是愉快的一天，哦，今日是假期，我妈妈答应带我去游乐场，我异常兴奋。
中午到了，我迫不及待地收拾东西，以迅雷不及掩耳的速度把要拿的东西收拾好了。我妈看得眼睛都要瞪出来了，因为我在家从未这么勤快过。我们下楼打了一辆出租车，是的，我真的想打开车的人，他竟敢撩我，可恶。转念一想，看在你会开车的份上，我和我妈不会开车就先饶了你。到了游乐场，我们下了车进去，我们玩了海盗船、过山车、摩天轮等游乐项目。
摩天轮我就不说了，大家应当都玩过。海盗船一晃一晃的，我晃的都要晕了。我玩了开新车，我左拐右拐，玩了20分钟，我差一点给一个小车撞上，我一个急转弯，自我差点没被甩出去，觉得十分惊险。过山车我坐车头，是开车的。我的车技不太好，我后面的小孩都跟着虚惊一场，可是我觉得好刺激。
啊，今日真是愉快的一天，我好难忘，我期望下次还能来那里玩。
那次玩得真高兴教案篇三
今天我和鑫鑫姐姐玩游戏，名字叫“三个字”，规则是如果有人要抓你，你必须要说“三个字”，这样的话那个人就不能抓你了，要是被抓住了就得跟那个人一起去抓别人。
我们一组一共六个人，我们猜拳看谁来当“鬼”，结果刘宜钦当了“鬼”，他很不服气。
游戏开始了，我们飞快地跑开，很快就有几个人被抓住了，这时，有一个人跑过来想要抓我，那个人就是丁伊诺。我先跑到汽车后面，然后再跑到门旁边，最后跑到了一个死道里，我无路可走只好等待着被丁伊诺抓住，这时，我突然从脑海中想起了“三个字”，就在她要抓住我的'一刹那，我喊出了“三个字”，她才没有抓到我，我终于逃过了一劫，这时老师叫我们回去写作业。
美好的时光就是这么短暂，丁伊诺又跟我发起了下次挑战，这次玩得真高兴。
那次玩得真高兴教案篇四
今年夏天，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄山公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。
一进公园，我们直奔划船的地方，人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小董结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。
船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中；一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹开着粉嫩的`花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。
我看的正入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小黎要与我“水战”呀。我不服气，趁她不注意，我也猛地掀起一阵水花。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着一点挖苦的语气说。她不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我我泼你，衣服都湿透了，可我们还是很高兴。
时间过得好快啊。太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别。再见了小船，再见了湖水，谢谢你们的陪伴，给我们带来了欢乐，明年夏天我们再约，再次相见。
那次玩得真高兴教案篇五
二年级暑假的一天，阳光灿烂，万里无云。我和爸爸一起去了腾格里沙漠游玩，并亲手种下了十棵小树苗。
沙漠种树是沙漠游玩的第一个项目。种树开始了，我先给小树苗剥下了塑料皮，爸爸拿出一个大铁锹，用力挖出了一个大坑，然后，我小心翼翼地把小树苗放入了大坑里，最后，爸爸添上了三铁锹土。就这样，我们连续种下了八棵小树苗。最后两棵是我自己种下的。种完后，我已经汗流浃背了。尽管如此，看着小树苗，我觉得非常高兴和自豪。
种完了小树苗，我们进入了沙漠徒步项目。需要徒步的一共有七公里，走到一半的`时候，老师让我们分成两队：一队继续走沙丘，我们第二队走平坦路线。在途中，我一直说个不停，爸爸对我说：“少说话，保存体力！”“真的吗？我多说点，看看累不累。”不一会儿，我就筋疲力尽地对爸爸说：“爸爸，看来你说的是真的，我太累了，再也说话了。努力前进吧！”一路上，我们翻越了许多沙丘。最终，我们坚持到了最后-走到了终点。能走完全程，我觉得非常高兴和自豪。
沙漠之旅让我至今难忘，它不仅让我心情愉悦，还让我知道了保护绿化的重要。更重要的是，学到了坚持到底的精神。下次如果有机会，我还要和爸爸一起去。
那次玩得真高兴教案篇六
各位小伙伴们，你们喜欢乐高吗？我就是很喜欢乐高，妈妈说我是个乐高小狂人，因为我家里有大大小小各种各样的乐高模型。在十一月中旬的时候，妈妈替我约了英语学习班的同学eden一起去看了一场大型的乐高展。妈妈说我还在上幼儿园大班的时候曾经看过一次，可是已经想不起来了。正好，趁着这次机会好好回忆一下。
那天天气晴朗，阳光照在身上暖暖的.，爸爸早早就起来了，带着我骑上它的“小毛驴”，一路飞奔到了婺剧院，我迫不及待地冲进了展馆。首先映入眼帘的是门口站着的两名闪电侠护卫，展馆的中心放着一头长颈鹿，它弯下脖子，好像在欢迎我们进入乐高世界呢！这个奇妙的世界有：“会自动拿珠子的机器人，乐高做的长抢，乐高做的火箭……”还有许多小游戏，不仅有趣，还给了我新鲜的知识。
乐高只有你想不到，没有你拼不出来的，创造无限可能。
那次玩得真高兴教案篇七
1.根据教材配图，指导学生扮演乐乐扳手腕，知道什么是定格画面，定格画面的用途。
2.小结方法：
联系学生的示范演绎，教师总结梳理方法：像放电影一样，定住几幅画面，再连起来，大家就把扳手腕的过程看清楚了。
（二）学习演，丰富画面。
1.学生从“钓鱼、坐过山车、逛动物园”这三幅画面中自由选择一个来“放电影”。
2.学生自己定画面，演一演。师相机指导从动作、声音等角度丰富“放电影”的内容，帮助学生更清楚地回想当时玩儿的样子。
3.播放微课《有趣的放电影》，总结、巩固“放电影”的方法。
（三）尝试演，准备习作。
1.放电影升级：学生在脑海中“放电影”，通过刚才“定画面连起来”的方式，回忆自己玩得最高兴的那一次，厘清玩耍的过程。
2.尝试习作，写出玩的过程。
3.出示习作例文，示范评价，明确写出画面并连起来，就是写出了玩儿的过程。
4.学生根据例文自评。
【设计意图】三年级的学生习作刚起步，要达成“有序写出玩儿的过程”这个目标很有难度，帮助学生在脑海中“放电影”，将当时的场景清楚地回忆起来，方可达成目标。学会“放电影”分为三步：第一步是在教师指导下“演一演”，将脑海中回想的画面“可视化”，再将画面定格，并连起来，这样，玩儿的过程清晰地呈现在眼前。“定画面连起来”这个下位支架，帮助学生厘清了玩儿的过程。第二步是通过回想当时的“动作、声音”，使脑海中的画面更清晰。第三步再将“放电影”内化，在脑海中回放。这样从外显到内化的过程帮助学生真正掌握了“放电影”这一方法，同时达成了“有序写出玩儿的过程”这个目标。这样有趣有效的学习过程，大大降低了写作的难度。
那次玩得真高兴教案篇八
那年，二年级的时候，学校组织我们去古镇游玩，参观。
那天早晨，我们在操场上站好队，同学们有序出了校园，经过老师们的'安排和家长们的帮助，我们做上了大巴车，去青龙古镇。在车上，我们一起唱了一首歌“郊游”不到一会，我们就到达了目的地，有一个姐姐在给我们讲这些古董的传说，老师还给我们拍了最多照片，我们还看见了孔雀。因为我们是夏天去的，天气很炎热，老师就给我们买了碎冰冰，非常好吃！
这次真的太好玩了，不仅学到了很多知识，还做了许多有趣的事情，希望下次还可以去古镇游玩。
那次玩得真高兴教案篇九
我喜欢去动物园玩，我喜欢去湖海塘公园玩，但我最喜欢去游乐场玩，因为那次最开心最尽兴。
上周日天气晴朗，妈妈上午带着我一起去金东乐园玩。一来到乐园，就有一股欢乐的气息迎面而来，我心情顿时激动起来。
我环顾四周有的人在玩过山车，有人在玩旋转木马，有的人在玩海盗船……而我最喜欢的是松林飞鼠，我像火箭一样冲了过去。车子的形状是一只可爱的小老鼠。我和妈妈坐上了车然后系上安全带。车开始发动了，我的心七上八下的'，感觉心提到了嗓子眼里，我睁大眼睛感受着速度的快感，这种感觉真刺激，我玩了一遍又一遍。
我和妈妈又玩了很多游戏，我依依不舍地离开了游乐园。
那次玩得真高兴教案篇十
有一次体育课上，老师告诉我们：“下节课我们玩一个非常有趣的游戏。”我们听了兴奋极啦！大家都期盼下节课快点儿到来。
终于等到那一刻了！班长带着我们来到了操场上，体育老师已经在那里等着我们啦！同学们高兴得手舞足蹈。老师说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”大家开心地跳了起来。老师接着说游戏规则：“用眼罩把眼睛蒙住，在原地转三圈，然后把鼻子贴到娃娃的脸上。”
游戏开始了，老师让班长先来，只见班长慢吞吞地戴上眼罩，原地转了三圈，然后他拿起鼻子本站准备贴。这时我们都欢呼着，加油声不绝于耳。班长在前边像一只没头苍蝇似的摸来摸去，“啪”的一下，他贴上了鼻子。顿时我们都大笑起来，原来班长把鼻子切到了娃娃的头上。他摘下眼罩，自己也笑开了花儿。
接着老师又叫了许多人，他们有的把鼻子贴到了下巴以上，有的把鼻子贴到了耳朵上。通过这次游戏，我发现了贴鼻子的方法：提前看一看大约应该把鼻子贴到哪里，然后再贴。我试了试，果然成功了。
这次游戏我们玩得真开心呀！我还收获了一个道理：做事情要思考。
那次玩得真高兴教案篇十一
今天星期日，温暖的阳光招呼着轻柔的微风，给寒冷的冬天带来了一丝温暖。
我选了期盼已久的——玻璃桥。听说很恐怖哦！刚踏上去，走了几步，我一看脚下，原来我是站在离水面三四十米高的桥上，我吓得后退了几步，恐惧立即没收了我的兴奋。在爸爸的再三鼓励下，我小心翼翼地再次踏上去，耳边回响着呼呼的风声，像有人在吹口哨，催促着我不断前行。才走了二三十步远，忽然听到“嗞啦嗞啦”的怪声，我暗暗地想“不会是玻璃桥断了吧”？小命不保啦！我可不会游泳，掉下去会被淹死的！一分钟、两分钟、三分钟……我还是安然无恙地站在那里，天啊，是神保佑了我吗？我看了看周围的人，有的人健步如飞，有的人神情自若，有的人吓得腿发软，要人搀扶着走，还有的人被吓哭了……我一看，原来是三d版的玻璃呀！我还没走过三d版玻璃，我连滚带爬地走出了那一段。剩下的路程很简单，我和爸爸很快走完了。树上的鸟叽叽喳喳地叫着，好像在为我的勇气而鼓掌呢！
接着，我又去玩了鬼屋。刚进大门，就有个鬼张牙舞瓜地向我扑来，嘴里还在说“拿命来，拿命来…”我吓得立刻闭上眼睛，身子缩成一团，呆在那里，一动也不动。我听见后面的人在催促“前面的人快走啊”我只好慢慢地移动双腿，眼却不敢睁开，还好鬼消失了。正得意地走着，两个僵尸又蹦了出来，我的魂都吓飞了。两个僵尸嘴里流着血，伴着阴森的音乐，向我走来，我真想找个地缝逃出去，藏也无处藏，躲也无处躲，心一狠，杀了我算了，不知道怎么的，那两个鬼竟然消失了。后来我听说鬼出没的时间是有限制的，大约是一二分钟。慢慢地我后面的关卡都不怕了，很快就出来了。真是既紧张又兴奋啊！
这时，大阳慢慢地落山了，与地平线交会，我们也要回家了。感谢那些能工巧匠们为我们设计了这么多好玩的游乐项目！这真是一次快乐的游玩啊！今天我玩得真高兴。
那次玩得真高兴教案篇十二
“哈哈哈”教室里传来一阵阵笑声。原来是同学们在玩“贴鼻子”游戏。
游戏开始之前。老师在黑板上画上了一个没鼻子的小丑，我们的任务就是正确地贴“鼻子”，同学们听了都跃跃欲试。
第一个出场的是我，我有点紧张，手心直冒汗。老师先让我蒙住双眼转了三圈，我晕头转向地走向黑板，我拿着“鼻子”在黑板上挪来挪去，我自言自语地说着：“在哪里，是这里吗？”最后我确定了位置正准备贴，但是下面的一个同学故意捣乱，给我乱指挥，我信以为真，于是贴了下去，下面的'同学笑得前俯后仰，我摘下红领巾一看，我贴在了脸蛋上，我害羞地走下台了。
接下来轮到暄暄，她自信地走上去，转完三圈后，摇摇摆摆地走向前，她想都没想就贴上去了，竟然贴对了，同学们都拍手叫好。游戏一轮又一轮地进行着，同学们有的把“鼻子”贴到头发上，有的贴在耳朵上，还有的贴在眼睛上。游戏在欢声笑语中结束了。
那次玩得真高兴教案篇十三
元旦节那天，也是第一次下了第一场雪。我和哥哥，姐姐在老家玩雪，忘了打雪战和堆雪人的游戏，下面我来介绍一下我们玩的过程吧！
我们对妈妈说：“妈妈，我们能出去玩吗？”妈妈对我们说：“可以，但是，你们要戴好围巾，手套，还有自己的帽子。”我们对妈妈说：“好的。”于是，我很快地戴好自己的手套，围巾，帽子，哥哥和姐姐也戴好了。
于是我们来到了雪地上，我把雪球扔在了他们身上，姐姐和哥哥才反应过来，玩了一会儿，我们就玩了堆雪人了。
我堆了一个圆圆的雪球，当做了雪人的身体，姐姐堆了一个圆圆的雪球当作雪人的头，我找了几个石头当作雪人的`眼睛和嘴巴，哥哥也找来了一根胡萝卜当作雪人的鼻子，我和姐姐各自找来了一根树枝当作雪人的手臂。终于，一个美丽的雪人就这样完成了。
我觉得，我们在这一场雪里面玩得特别开心，我永远都不会忘记！
那次玩得真高兴教案篇十四
那天语文课下课，老师一本正经的告诉我们要宣布一件事情。看到老师面无表情，我顿时有一种不祥的预感。难道又要加作业了？这时老师说到明天领你们做一个游戏，还有礼品哦，一时间全班同学欢呼起来，老师也露出了笑容。
第二天，第三节课上。游戏准备开始，老师教了两个人到黑板上画两张没有鼻子的`脸。又在全班抽取了两名同学，用红领巾蒙住双眼，只见他们摸索着。向前走，双手在胸前不停地摆动，小心翼翼的探着。双脚也慢慢的挪步，生怕撞到黑板。到了讲台上，一名同学用手在黑板上摸了摸，觉得是这里就画了上去，我们也在下面提醒他，向左，不！向右，左一点，上面！另一个同学就不一样了，摸也摸不着，随手一画结果只有第一个同学画对了，第二个同学居然把鼻子画到嘴里，逗得全班同学捧腹大笑。
第二轮游戏开始了。老师在黑板上写时间，地点，人物，干什么？越来越搞笑越好玩了。同学们造的句都如此搞笑。男鬼在太阳上做梦，毛毛虫居然在外星人的家里厕所上吃雪糕，班里的笑声真的像无尽的海洋。那次玩得真高兴！
那次玩得真高兴教案篇十五
二月一日，我和李聿书约好去游乐园玩，那一次玩得真开心。
我们最先去玩了秋千。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……让人看得眼花缭乱，我们开心地冲了上去。每人选了一个秋千，便荡了起来。
荡完秋千，我们去玩过山车。过山车可真刺激呀！我坐在上面哇哇大叫，李聿书却开心得哈哈大笑。
坐完过山车，我们去玩旋转木马。木马又高又大，还有几辆小马车。我们挑了一匹又高又大的白马，一起坐了上去。开始旋转了，木马上上下下地移动，可好玩了！
最后，我们去玩摩天轮。摩天轮的小座舱真让人喜爱。我们俩一坐进去就很兴奋，左看看，右瞧瞧。一会儿就到了摩天轮的顶端。向上看，天空碧蓝碧蓝的，云朵随风而飘。向下看，行人就像平常看到的小蚂蚁一样在陆地上走动。
天色已晚，我们虽然走在了回家的'路上，可还说着游乐园的趣事。
那次玩得真高兴教案篇十六
“起床啦，起床啦！”随着妈妈的呼唤声，我像弹簧一样弹了起来，蹦下床穿好衣服……你知道我为什么这么兴奋吗？因为今天妈妈带我去参加惊险又刺激的卡丁车大赛。
今天的天气格外晴朗，我带着愉快的心情来到了卡丁车赛区。大赛即将开始，我信心十足地坐上卡丁车。只见发令员旗子一挥，我一脚踩下油门，卡丁车像离弦的箭一样飞了出去。正在我得意之时，前方出现了急转弯，由于车速过快，失去控制，车子撞上护栏，我像皮球一样被弹了出去，真是有惊无险啊！我不顾一切，急忙爬起来，把车子扶正继续向前开。
刚开到半程，我发现前面出现了许多庞大的障碍物。到了发挥我真正技术的时候了，我握紧方向盘，稳住油门，控制刹车，穿过了重重障碍，我紧张得都能听到自己的心跳。可是到了最后一个障碍时，由于躲闪不及，卡丁车撞到障碍物上，我差点儿被甩飞了，我重新调整了状态，观察好路况，慢慢倒退，从旁边绕过障碍物继续前行。在接近终点的时候，危机再次出现。本来是第一名的'我，被一辆绿色的卡丁车超过了，我在后面紧追不舍，在经过最后一个弯道时，那辆绿色的卡丁车车手一不留神刮到了护栏，我趁机猛踩油门冲过终点线，获得了第一名。这时赛场外响起了热烈的掌声和欢呼声。
我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛痛快快放松身心的同时，还体会到了挑战自我极限的乐趣！
那次玩得真高兴教案篇十七
每当看见小朋友在沙滩上玩耍时，我就会想起在海边挖螃蟹的经历。今年暑假的第一个周末，爸爸妈妈带我去日照的海边玩。日照的海边，碧水蓝天、白云朵朵，沙子又细又软，踩在上面特别舒服。
海边有很多人，有些人在沙滩上玩沙子，他们有的堆出一座座城堡，有的堆得像山峰、像金字塔，还有的干脆把自己埋在沙子里，只露个头，样子十分有趣；有些人在海边漫步，任海水拍打着脚丫；还有些人在岸边嬉戏、玩耍，到处都是人们的欢笑声。
我们来到了一片比较空旷的海滩上，走着走着，我发现前面不远处有成片的'沙球，我抓着脑袋问爸爸：“咦，怎么这么多的沙球呢？旁边还有好多的小洞！”爸爸笑着对我说：“宝贝，看好啦。”只见爸爸拿起铲子用力得往沙子里面插进去，再将沙子铲上来压在旁边，用手慢慢地拨开沙子，沙子里竟然钻出了一只小螃蟹。
我按照爸爸的方法，先找一处有很多沙球的洞，然后将沙子铲出来，里面果然藏着一只小螃蟹，它还想偷偷地溜走呢。我还挖到了很多寄居蟹和小海螺，不过我没有将它们带回家，因为我知道这里才是它们的家，我依依不舍地跟它们告别后将它们放回了大海。
我喜欢大海，喜欢它的无边无际，喜欢它的包罗万象，喜欢它的神奇迷人。这一次，我玩的真高兴。
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