批判性思维是指在处理任务时能够客观、理性地分析和判断问题的能力。如何分析和欣赏古代诗词是我们在学习文学时面临的挑战。以下是一些总结的范文，希望能够帮助到您，激发您的写作灵感。
校园的冬天写景篇一
现在虽已是冬季，但神龙小学并非落叶萧瑟的景象。
看！菁华楼侧有一棵高大的栾树，它有三层楼那么高，静静守卫着认真学习的同学们。它被矮冬青丛簇拥，巍然地屹立着。冬天，栾树的树冠上赤红黄绿，仿佛一幅五彩缤纷的画儿。叶子黄了，在北风中婀娜多姿地轻舞，翻个跟头，转圈，轻巧地落地。
最惹我们喜爱的还是它那如灯笼一般的果实了。果实呈荚状，形似铜钱，几片叶子合拢在一起，形成灯笼状，轻轻拉开叶片，里面包着的果实清晰可见。
阳光洒了下来，“灯笼”们簇拥在一起，高挂枝头。“啪”，不知是哪只调皮的“灯笼”，挣脱了“母亲”的怀抱，独自跳下树探险去了。
生机勃勃。
午后，我和同学一起散步在球场侧面的林荫道上。头顶的香樟树的树冠依然翠绿挺拔，在冬日的寒风中焕发出勃勃生机。“啪嗒——啪嗒——”这是脚踩在地上的黑色樟树果上的声音。
再看看不远处，常绿并高耸的广玉兰犹如绿色巨人，郁郁葱葱；铁树的“凤尾”长长的，正与风共舞。
教学楼每一层的走廊前的花坛里，迎春花依旧绿着。瞧！它们舒展着修长的身子，垂下长长的发丝，在风中摇曳，充满活力，映衬着一张张求知若渴的脸儿。
冬日的校园，落英缤纷，生机勃勃，孕育着我们甜蜜的梦想。
校园的冬天写景篇二
许多人都不喜欢冬天，觉得太冷了。但冬天的校园却那么美。
校园外，刺骨的寒风像刀片一样挂着人们的脸，虽然未到下雪的天气，但还是让人们竖起衣领，像乌龟一样尽可能把头缩进去，有帽子的还戴上帽子。人们都尽可能躲开冬天。
但校园里就不一样了。我们校园里的“启园”可美了！瞧！启园的小土坡上，种着许多草木，红花、黄花、紫花……五彩缤纷。到了冬天，它们还是那么绚烂！而那些笔直、挺拔，像站岗的哨兵一样的大树，虽说到了冬天，树枝上没什么树叶，但它们就像校园的守护神，粗壮有力的手臂延伸开去，仿佛随时准备“战斗”。而在“启园”中央的两个鱼池里，鱼显得有些懒惰，躺在底部铺着鹅卵石、泥沙上面的水草旁，但还是为校园增添了些许生机。
“艺园”在两幢教学楼之间，是刚建立起来的。在“艺园”里有着许多奖章状的石碑，上面刻着许多笛子大师的简介，看了不禁令人肃然起敬。园子中央，还有一座亭子，名叫“龙吟亭”，因为我们是笛子学校嘛！跟“启园”一样，它里面也有许多美丽的花，还有一条石板铺成的小路通向教学楼。
穿过走廊，来到了“慧园”。这里有许多石头做的书凳，上面刻着中外名著的书名，《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游地球》……在书凳上坐着看书，真是不错的选择。但无论在哪里，小朋友们玩耍、嬉戏的场景是最美丽的风景画。洋溢在校园里的笑声、笛声是天籁之音。他们为冬天增添了勃勃生机，把冬天那寒冷的感觉赶走了，取代的，是春天温暖的感觉。
在这样温暖的校园里，冬天还是那个谈起来就禁不住瑟瑟发抖的冬天吗？
校园的冬天写景篇三
我爱春天的校园，因为它是生机盎然的；我爱夏天的校园，因为它是活力四射的；我爱秋天的校园，因为它是秋高气爽的，然而，我最喜欢冬天的校园，因为它具有一种特别的、让人陶醉的美。
冬季的校园下雪时是美丽的。在下雪时，映入我眼帘的是校园外面几棵枝头上挂满了雪花的青松，那洁白的雪花与翠色的青松形成了对比，使青松显得更加挺拔，这不禁让我想起了“大雪压青松，青松挺且直”这句诗。甬路两旁的草地上覆盖着一层厚厚的白雪，那枯黄的草与洁白的雪仿佛融为了一体，与洁白的操场相接着，伸向远方。登高一望，仿佛地与天相接，真是美不胜收。
冬季的校园下课时是热闹的。下课时，同学们争先恐后的跑到了操场上，融入了雪的怀抱里。瞧！同学们有的在冰面上“滑冰”，有的拿起雪玩儿起了打雪仗的游戏，还有的在操场上欢呼着、雀跃着，一片生机盎然的景象。
啊！冬天的校园是何等美丽、何等动人，是冬天的校园使这个寂寞的冬天变得热闹起来，是冬天的校园使这个世界里充满欢笑、充满生机！我爱冬天！我更爱冬天的校园！
校园的冬天写景篇四
冬，一个安静无声的名字。
冬的情趣， 四季之中是谁也比不上的。瞧啊，雪花给大地和房屋铺上了一层厚棉被，北风把流淌的小河冻成了晶莹的玉带。这些都是冬天送给我们的礼物。
所有的窗玻璃上都结了一层薄霜，像一幅幅奇异的窗帘。上面有卧龙般的山，奔腾的骏马，还有热带雨林的花草和小动物。这些大自然的杰作，好像要把人带到世界各地去旅游。
冬天里，孩子们最高兴了。每当下雪的时候，小朋友们总是兴高采烈地在雪地里进行激烈的雪球战，有的也在堆雪人。他们的脸个个都冻成了‘‘红苹果’’，手被冻成了“胡萝卜”，但是还在雪地里追逐嬉戏。看，那几个女孩子堆得雪人多么可爱呀！上面还有粉色的蝴蝶结呐！
冬天还要过春节呢，到时候，我们小孩子又可以吃饺子、贴春联、放鞭炮了，家里老小欢聚一堂，是多么的喜庆和热闹！
风吹来，玉屑似的雪沫纷纷扬扬。眺望这美丽风光，真有“千树万树梨花开”之感啊！冬天，虽然好冷，但给大家带来了无穷的欢乐！
校园的冬天写景篇五
冬天的学校透露着一股凄凉的气息。
虽然草还是绿的，但是却失去了以往的朝气蓬勃，就跟一个绝望的人似的躺在土地上或倒在同伴身上。它们一小丛一小丛地倒下来，却很好看，像用一大股绳编织的绿地毯一样，乱而有序。
树叶都变黄了，寒风一吹，干枯了的叶子纷纷从树上飞落下来，像一个个柔弱的小天使，需要风儿轻轻地托住它们，好让它们摔得不那么疼。
这个季节，学生们都爱闷在教室里，只有一两个学生偶尔出来走走，往日朗朗的读书声，也感觉没有了精神。冬天的学校，透露出一股紧张的氛围。因为离期末已不远了，老师、学生都紧张了起来。
老师想着要让自己的学生考好，便不停地一边复习一边测试，一张张试卷排着队来了，学生们只能抓紧时间一点一点地做，虽然很想冲出教室去痛快地玩一玩，但还是忍住了。这段时间，垃圾桶里全是废掉的笔芯。这时候，没人妄想不留学，因为大家宁愿多上一会儿课，也不想回家去做堆积如山的作业。
考场里，连空气都被带动着紧张起来了，仿佛要凝固了似的，快要让大家窒息了，好不容易吹来一阵风，带来的却是透心凉。宁静、枯燥、无味，同学们不敢发出一点声音，却又渴望听到一些声音。那时候翻卷子、拨笔盖、掉东西……一切声音都可以使人放松，但这些声响过后，你仿佛可以听到全班人的呼吸声。冬天的的学校，透露着一股无精打采的感觉。
同学们不闹腾了，都揣着手乖乖坐在座位上。往日人声鼎沸、热闹非凡的操场变得寂寞了。只剩下几棵枝叶稀少的大树挺立在寒风中瑟瑟发抖。偶尔闪过几个人影，也都是快速走过。好不容易盼来一次升旗，也并未让这操场活跃多久。冬天里，在学校度过的每天，我都想回到温暖的被窝睡觉。
真希望这寒冷的冬天快点过去。
校园的冬天写景篇六
当秋风吹散了叶子上的枯叶，冬天的序幕就拉开了。这时，太阳变得懒洋洋的，似乎筋疲力尽。女孩和男孩一直是这个季节的风向标。在人们还没注意到的时候，时髦的猎装和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天贴个牌子。
踏进校园，校门口的小榕树已经枯萎，只有那些长得更壮的树还绿着，花坛上的花渐渐羞涩地歇息，只有树叶有晶莹的露珠。
场上有三四个同学在值班，认真的看着他们，仿佛不怕东风的呼啸。沙子里，几个同学在玩单杠；跑步的时候，有健身的同学在跑步……其他同学呢？哦，他们中的一些人正奔向他们的教室；有的坐在教室看书；其他人站在走廊上聊天.
^v^000.^v^早读铃响了。突然，校园里突然陷入一片寂静。刚才没有噪音，只有明亮的读书声。这时，紧张的学习生活又开始了.
渐渐地，太阳忍不住露出了地平线，一缕柔和的阳光照在校园里，仿佛校园里已经穿上了金色的衣服，照在了学生身上，让人觉得有些温暖，没有了早晨的寒冷，感觉冬天就像春天一样，那么温暖舒适。
（初三，500字）。
一个人呆在家里总觉得喘不过气来，就和奶奶出去散步。
出了门，我忍不住吸了一口雨后的空气，好清新。看到上周盛开的刺树花被寒风吓到了，小区里的野玫瑰刺也没有以前那么壮了。刺一按，就掉了下来，粉红色的花瓣也掉了下来。
花坛上，一片片枯叶落在上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在吴彤路上，地上堆着一片片吴彤树叶，北风呼呼地吹着。他们像一群调皮可爱的小人一样跑到马路上，北风穿着我的衣服跳上跳下。
576车站旁边的几棵柏树依然挺立着，毫不畏惧。他们很强壮，又高又直。校门旁边有几株菊花，似乎给荒芜的校园增添了一些生机。
几个孩子在校园里的水池边玩耍，老人三人一组坐在水池边，谈论过去和现在。水波荡漾，四周灯光闪闪。
来到山北的竹林，看见他们站在草地上。北风吹来，他们摇摇头，仿佛不怕寒冬。
不知不觉中，我已经站在我们家门前，依然看着冬天的美景，迟迟不归.
抬头望去，深蓝色的天空是如此迷人。天空中有明亮的小星星在闪烁，它们越聚越多，仿佛在蓝色的地毯上跳舞，眨着眼睛和我说话。啊！夜晚是如此神奇，月亮刚刚爬上树梢，发出明亮的光。夜晚，显得很安静。
这是校园的冬天，一个美丽而宁静的冬天。
（初中二年级，）。
伴随着飘落的雪花，面对呼呼的寒风，董爷爷迈着沉重的脚步走进了我们惠民县第一实验学校——号校区。
走进校园，草坪里曾经生机勃勃的小草已经披上了一件黄色的大衣，看起来是那么的无精打采。旁边的几棵大树只有几片残叶还像喝醉了一样随着冷风的到来，晃晃悠悠的飘落下来。只有几只无忧无虑的小鸟站在光秃秃的树枝上瑟瑟发抖。只有几棵挺拔的松树还那么青翠欲滴，傲然挺立在校园一角。旗杆上鲜艳的五星红旗在寒风中飘扬，让人肃然起敬。
听着，朗朗的读书声回荡在校园里，坐在温暖的教室里，老师洪亮的声音伴随着学生们热情的回答，仿佛这不是一个寒冷的冬天，而是一个温暖的春天。我们真的很开心！
其实雪后的校园最美！你看，当雪花漫不经心地从天而降的时候，屋顶上、树枝上、操场上，到处都是一个干净洁白的世界，仿佛披着一件银大衣。多么洁白无瑕的校园啊！铃声一响，学生们穿得像面包一样跑出教室，涌向操场。活泼的身影和欢快的笑声给校园增添了不少活力。在雪地里，奔跑的身影是那么轻盈，沸腾。堆雪人，打雪仗，追着玩……你玩你的，他玩他的，很热闹！唱着笑着传达着彼此的友情和快乐，沟通着彼此的内心。
我爱你在冬天的校园里！
（初三作文，）。
校园的冬天写景篇七
冬天来了，雪花像一只只白蝴蝶在空中纷纷扬扬，飘飘洒洒。不一会儿，到处银装素裹，就像一个美丽的冰雪世界。
人们穿着厚厚的棉衣，围上围巾，戴上帽子和手套，走路慢吞吞的，就像一只可爱的小企鹅。但是孩子们似乎不怕冷，冲出家门，来到雪地上，玩的不亦乐乎，笑声一阵高过一阵。
瞧，这边三个一群在堆雪人呢!他们分工合作，有的在做雪人的头，有的在做雪人的身体，有的找来树枝当作雪人的手臂……不一会儿，一个栩栩如生的雪人就出现在我们面前了，我仿佛听见它在说：“小朋友们，谢谢你们把我打扮的这么漂亮!”
嘿，这边的小朋友们玩的更嗨!他们找来一个斜坡，把滑板放上去，张开双臂，毫不犹豫的一冲而下，风把他们的头发都吹起来了，就像一个个威风的将军。有的人一不小心，摔了个四脚朝天，把我们逗得哈哈大笑。
我们最爱玩的游戏是什么呢?当然是打雪仗了。
我们约来几个小伙伴，选定一个裁判，然后分成两队，只听裁判一声令下，我就弯下腰随手抓起一把雪，在手中揉成一团，瞄准目标，雪球在空中划了一道优美的弧线，不偏不倚正好打中徐子威的头，来了个“雪花爆头”，弄得他眉毛，头上都是雪花，就像一个白胡子老头!
突然，我的背后起了一阵凉意，原来是熊梓欣趁我不注意的时候向我扔了一个“炸弹”，雪花就像一个个调皮的小娃娃溜进了我的衣服里，我冷的直哆嗦，在那儿抓耳挠腮，就像一只小猴子，逗的大家前俯后仰!
我喜欢冬天的美景，更喜欢冬天带给我的快乐。
校园的冬天写景篇八
若有那么一天，我能回到家乡，我要攀上那棵参天大树，那棵陪我度过无忧无虑的童年的树。他跪在他的家的正中央!
时而朝天边扬长而去。现在，虽然有先进的医学设备，高超的治疗手段，但是如果你对自己的身体负责，有多少不必要的病就完全可以避免啊。
我期待的青奥2014年的暑假，我当上了一名青奥志愿者，我穿上志愿者服，走在赛场内，心里别提多带劲了？关键字：是尚。
我们的友情不是浮夸，是真实的。阳光无私地撒播在每个角落，阴晦的，明媚的;。
这就是我们班新来的同学，我希望以后可以跟她成为很好的朋友。稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧。
她甚至忘记了这几天她是怎么过来的，不知不觉就走到了这里。难道我就没有能得到老师点评的权利吗。逛了半天的街，我们在街边摊上买了一些过年必需品，听妈妈说好像是把灶王的的嘴黏上，让他只说好话，不说坏话！
校园的冬天写景篇九
我的家住在工学院，那里的冬季会是怎么样的呢？让我带大家去看一看吧！
校园里的冬季，树上那茂密的绿叶早已落下，但树枝上却仍有那一两片坚强的树叶，经过百般不懈不想下去，但到了最后，终于被冬季的最后一阵风，吹落下来。不仅仅是落叶，就连那一直向上的爬墙虎也因天气的原因，变得黑黑的，再也不像夏天那样碧绿碧绿的。校园里的池塘上结了厚厚的一层冰，池底的小鱼也不见了踪影，那的冰特别厚，上面可以站一个大人。冬天的一切都是死气沉沉的，没有鸟儿，没有虫子，有时马路上连一个人也没有。
但冬天也给我带来过欢乐，有时冬天会下一场大雪，我们就出去尽情的打雪仗、堆雪人，有一次我还堆了一个特别大的雪人，花了我不少的力气。雪花飞舞时，就像一只只小小的，白白的蝴蝶，那时候雪花可真美呀！晶莹透亮，美丽动人。
冬天是万物储备能量的时候，等到春天快速生长起来。我也要像这样，到开学时冲刺。
校园的冬天写景篇十
冬天，给人一种神秘感。雪花飘飘洒洒，轻如羽毛，天地间一片雪白，把大地装成梦境一般。
刚刚进入冬天时的校园，树上的叶子都换了身衣裳，有不少叶子宝宝无奈地向大树妈妈挥了挥手，又投进了大地妈妈的怀抱。这样一来，不几天，大地妈妈家里就热闹了。
小雪花也想来凑凑热闹，这样我们就在校园里迎来了冬天的第一场雪。
雪，是温馨的；雪，是富有诗意的；雪，是纯洁无暇的。雪后的校园，是一个童话世界，一个梦幻王国。
纯洁无暇的雪，给校园披上了新装。从校园的“曲径”走向操场，时不时地踩出“咯吱咯吱”的声音。再往东走，就是乐园了，这里就像一个雪仗场，同学们开心的在打雪仗，欢声笑语把校园填的满满的。
在些小雪花，在我们的校园里玩够了，就悄悄地回家了，看看地上一摊摊的积水，兴许是小雪花送给我们的礼物呢！
再看看那“雪仗场”，早已换了主角。是谁呢？乒乓球台上的小水滴啊。它们用自己的身体奏出了动听的交响曲，这首曲子来自于大自然，是最美妙的曲子。
冬天的校园是神秘的，冬天的校园是美丽的；我爱我的校园，更爱冬天的校园！
校园的冬天写景篇十一
我的家乡是一座位于天山脚下的小县城，它有一个响亮的名字：和静。和静一年四季分明，每个季节都有自己的特点。其中，最让人念念不忘的就数冬天了。
和静的冬天也有自己的风格：她不像海南的冬天那样温暖湿润；不如东北的冬天那样寒冷无情。她虽有严冬，却是无私、美丽，给我们带来欢声笑语。
冬天的和静是寒冷的，和静与济南一样三面环山，但不如济南冬天那样暖和。和静的冬天是寒冷的，偶尔还会下大雾，树上还会形成雾淞。你看，大街上的行人们一个个都把自己裹得像小熊似得，浑身上下捂得严严实实。羽绒服、手套、帽子、口罩全副武装，只有装备齐全才敢出门。我就不同了，冬天出门从不带口罩，不管天气多冷。这是因为我喜欢冬天早晨干燥而又清新的空气。朱自清老先生喜欢温暖春风里带来的青草味儿和各种花的香，我却热衷于寒冷冬风里吹来的大雪“雪香”和雪水消融的潮气。
冬天的和静是美丽的。和静的雪很有个性，要么一点儿也不下，要么一下就是一整天。雪后，极目远眺，四周的山顶上都有了点点白色，好像是用毛笔渲染的。树上、房顶上都铺了一层厚厚的雪。地面上，雪更显得洁白无瑕，让人不忍心在它身上留下烙印，只好从别人走过的地方小心翼翼地绕过去。要是下雾了，那就更妩媚了。一夜之间，大树的枝条上都会“长”满冰花，这就是雾淞了。看那晶莹透亮的雾淞，是那样优美动人。它像月亮宫里桂树的缤纷落花，又好似仙女撒下的碎玉，又仿佛嫦娥仙子打翻的脂粉，又如海底的洁白珊瑚丛……真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
冬天的和静也是有趣的。在和静冬天不仅能堆雪人、打雪仗，还可以参加冰上运动。在美丽的东归生态公园里，湖水已经成了厚厚的冰层，是那样的透明，那样的晶莹，就像一块水晶。人们可以在这块“水晶”上尽情地玩耍，雪圈、爬犁、雪等冰雪游乐项目都格外受大家欢迎。
这，就是和静的冬天，她是多么无私，多么美丽呀！她没有带走温暖，而是孕育春天的摇篮。
校园的冬天写景篇十二
今天是周六，苹果学园作文班老师带领我们去公园一游——观赏冬天公园的景致，一路上同学们欢声笑语高兴极了。
哇！冬天的公园好美啊！是一个白雪装点的世界，地面上铺着一层厚厚的雪，白雪在阳光的反射下像是镶嵌了无数颗晶莹闪亮的小星星。
虽然不见了夏日的的小草，但我却仿佛听到了小草在轻轻地说：小朋友明年的春天，我会吮吸着雪花融化了的清凉甘甜的水珠，生根发芽郁郁葱葱呢，到了那时我们又可以在一起度过一个美丽的春天了。
公园的小树树叶落了已换上了冬装，小树在冬天的公园里亭亭玉立着，柳枝上挂满了像棉花糖一样的一团团的白雪。此刻我好像看到了小树在向我招手，她轻轻的告诉我：到了明年春天在雪花的滋润下我会摇曳着嫩绿的柳枝与小朋友们，一同跳着春天的舞蹈呢。
公园里的人工湖也结了一层厚厚的冰，湖面早已被小朋友们清理出一块冰地，冰面像是一块闪闪发光的镜子，大家快乐地滑着冰，有的同学不小心摔一跤，但谁也不喊疼继续快乐地在冰上滑翔着。
小鸟在树枝上鸣叫着，在唱着冬天的歌，健身场也传来了爷爷奶奶们的谈笑声，同学们大声地向爷爷奶奶们问好，有同学问道：爷爷奶奶你们冷不冷啊？爷爷奶奶告诉大家：冬天虽然寒冷但我们也要锻炼身体，这样才会更加健康地幸福生活啊。
意犹未尽之中结束了公园一游，此刻同学们心中已经在酝酿着一篇写景作文——冬天的公园。
校园的冬天写景篇十三
冬天到了，风渐渐变得越来越冷，阳光照在身上感觉暖洋洋的，好不惬意。人们早就套上了各种美丽时髦的冬装，在这个冬天，就是一道亮丽的风景线。
迈进校园，校门口的小榕树已经凋谢了，只有那些壮大一点的树还绿着，花坛上的花儿也渐渐羞涩着正休息着，只有叶子上还有亮晶晶的露珠。
场地上，三四个同学正在做值日，看着他们认真劲儿，好像不怕东风的呼啸。沙地上，有几个同学正玩着单杠;跑到上，有一些健身的同学正跑着，其他同学呢?哦，他们有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里读着书;还有的站在走廊上聊着天。
“零零零……”早读的铃声响了，顿时，校园突然寂静下来，没有刚才的喧闹了，只有那朗朗的读书声，此时，紧张的学习生活又开始了。
渐渐的，太阳忍不住露了出地平线了，一缕柔和的阳光照在校园中，仿佛校园穿上了金衣，照在同学的.身上，让人感觉到一丝温暖，没有早晨的寒冷，觉得此刻的冬天就好比春天一样，那样温暖，那样舒服。
我喜欢，这么美，这么别有一番韵味，让人怎么能不喜欢呢?
校园的冬天写景篇十四
是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！
漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立的教学大楼披上了洁白的素装；小松树的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的.乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！
看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。
啊！我真希望永远与这为伴。
校园的冬天写景篇十五
不知道从何时开始，我爱上了冬天，一种莫名的爱。看着万物生灵在动机里沉睡，多么安详！要是有这么一个季节能让我“冻结”，那该多好啊。
寒风中，我坐在门窗禁闭的教室里，感受这44个人的温度，写完试卷上最后一个字，世界瞬间停留在我的两指间……这是深圳最冷的3天，就像漫长的三个是世纪，让我久久地停留在这短暂的三天。一切都停了下来，思绪仍然进行着。
冬季的寒风将秋日的萧瑟锁起，告别了落叶满地。伴随着这一刻，我也将一些事情锁起，同时也告别了一些事情。
记得不久前，一个寒冷的秋夜。我两眼呆滞，失望无奈，因为误会，因为纠缠，因为不相信，因为吝啬于信任……同学们之间越拉越紧的死结就这样恶化着，我被卷进了异常可笑的风波。暴风雨过后，留下了需要时间去收拾的残骸，流言蜚语满城飞。而今，我不需要时间也告别了这些争端，只因为上帝给了我一个冬季。
沉睡了……告别了……也冻结了……带我到了一个没有吝啬于信任，没有争端，没有丑恶，没有流言蜚语的极乐世界，虽然只是短暂的停留。
这个冬季就像是带领我跨越极限的云梯，带着我离开过去的悲哀，走得给高更高更远。在我登上云梯之前我要为我的过去开一个告别仪式。
过去：我走了，不是抛下你，而是将你留在这里，留在过去，因为我还要前进，不能守着你，我会回来看你的。再见了！
冬：感谢你！感谢你带我告别过去的不如意，走向新的开始。
春夏秋冬的轮回是每个人的记忆，秋风后的萧瑟过后就是冬天的寒冷，一切都安睡着，当报春鸟来的时候就是一个新的开始，一切终将化解，变成一缕春风在有限的空间中飘荡。
也许遗憾和年轻总绑在一起。
不容许一点委屈等放手才懂惋惜。
静下心来发现过去大半是甜蜜回。
校园的冬天写景篇十六
有人喜欢鸟语花香的春天、有人喜欢赤日炎炎的夏天、有人喜欢硕果（累累的）秋天、但我喜欢银装素裹的冬天。
雪是我们盼来的。[给山坡披上了银披风]；雪洒在树上给树镶上了一层白花边；雪落在房顶上，给房顶铺上了白毯；雪落在了田野上，给禾苗盖上了大棉被。[到处是银装素裹的世界]。
我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充满了欢声笑语。雪停了，太阳公公拔出云雾探出头来，为雪镀上金黄，雪立刻金光闪闪，美丽极了。
教师简评：小作者在文中把用雪装饰过的山、树、房顶、田野运用比喻的手法描写的形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的乐趣等特征。字里行间流露出对雪的赞美之情 ，感情细腻，描写恰当，是一篇成功的佳作。努力吧！明天属于你！
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校园的冬天写景篇十七
世界上那么多的景色，你用心观察了多少?此文谨以那个最美的冬天。
雪花纷飞的那天，我们固然没看到第一片飞雪，不过请记住每一片雪花多有它存在的意义，而这莫过于它留下的美。----在那个冬天。
鸟叫醒这个村庄，鞭炮也在应和着。等一切都睁开了眼睛，就会发现一切也都已变了样。那朦胧日光已逝昨日温暖;那苍翠小草已换冰雪抚摸;那红袖碧河已为冰川小路。当眨巴的看着这一切，便会想着那儿会更美。
山高，水清，鸣悦，新奇这场雪又为这座大山带来了新的生机。
山脚曾捕过鱼的小池塘，现在看来鱼儿再也不用担心会有人侵入。鱼塘旁曾经有个小坑，每每捉到鱼的时候，都会将战利品放到哪里，此时，它也被白色带走了。
大山将我的视线移向了它，给人一种欲罢不能的感觉，总想着靠近它。最终我被她的景色吸引过去了。
再看着这片曾追逐过的山路，不禁不忍走过，因为那个童年已经太遥远了。我尊重曾经，也在乎现在。所以让冰冷的身体在这场旅行中热起来吧!坚持走完某段路，不为重视某个曾经;不会回到某次流泪;不再消逝眼前景物。毕竟，曾经，只是即逝晴天;现在，只为享受现在。
那一阵阵飞雪也让我有了一阵阵动力。它们在飞舞着自己的美，我也在奔跑出自己的路。山峰下的树木个个银装素裹，那白色已和树成为一体，即便是常青树，也看不出一点绿色。走在林子里，真得小心点，树上会突然掉下来一大片雪，一不小心就会被砸到，虽说没什么杀伤力，可也会冷的你直哆嗦。飞鸟动听的歌声已逐渐减少，可路上迷人的景色从未走远。那延绵的山路不知通向何方，但脚底下的白雪总让人控制不住去踩它。
世界上景色那么多，还不愿用心观察吗?此文谨以所有人。
冬天到了，别浪费了某些景色。
校园的冬天写景篇十八
四季中，我讨厌夏天，夏天真的好热，而我最怕热，在夏天，我能不出去就绝对不出去。我喜欢春天，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。我对秋天是又爱又恨，爱他的凉爽，恨他让我常感冒。秋天我总要感冒七八次，我整个秋季几乎是在鼻涕，咳嗽中度过的。而冬天我对他是好奇，南方很少下雪，我只是通过图片才知道雪到底长什么样。
去年寒假我去了沈阳，我终于看到雪了！雪真的好白，白的让人害怕弄脏她。她就像一位白衣仙子，从天上悠悠飘落。当我伸出手，一片雪花落在我手中时，我感觉凉凉的，不一会儿她化成了水。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。屋子上是雪，树上是雪，山上是雪，马路上的雪使车辆无法通行。全是白色的，真的觉的好美。如果可以我希望一直看下去，看着雪从天上飘落在地上，覆盖着原本黄土地。我感觉从视频和图片中来看，不足以展现它的美丽。
冬天我还可以滑冰，那种感觉超爽，但我更喜欢看雪花飘落的那种感觉，很舒服。那一片白让我感觉很纯洁。我不喜欢艳丽，闪耀。简单，纯洁就好。雪给我的感觉就像一个无心机，但很简单，很单纯，很纯洁，不会想很多的可爱女孩。也许很多人会觉的不就是雪吗？哪美了？我只想说：我不是你，你不懂。
我觉得我好想移情别恋了，我弃了春天，爱了冬天。四季有好有坏，每个人看事物的角度不同。有时会把别人认为的好看成坏，把坏看成好。雪花飘落时真的很美，像仙子。冬天象征着一年的结束。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。因为冬天才有雪花。因为雪花才叫冬天。
校园的冬天写景篇十九
大自然真的是无比奇妙，一年分四季，每季都有属于自己独一无二的特色，有春的明媚、夏得的炙热、秋的收获，冬的冰雪，而我唯独喜爱那洁白无瑕的雪季。
不知疲累，一刻不曾停歇。
走出家门，一脚踩在软绵绵的雪地里，天呀！竟然没过了膝盖，俯身将雪捧在手中，一丝凉意透过手套传递给了我。渐渐的.一群孩子的嬉笑声打破了这片宁静，我想大概也是和我一样被这场罕见的大雪所吸引，他们堆雪人、搭城堡、打雪仗、追逐打闹，像是一个个脱了缰的小野马。
另一边大人们好像就没有那么欢迎这场突如其来的大雪了，他们忙碌的清扫着门前和堆在车顶上的积雪，慢慢地加入清扫队伍的人越来越多。马路上交警叔叔和环卫工人们也都在马不停蹄的为路上的行人及车辆在雪中开辟道路。所以，我们在欣赏和享受这场大雪为我们带来快乐的同时也要向那些为了大家安全出行战斗在除雪第一线的人们致敬。
看来这场大雪在孩子们的眼里才是最美的！
校园的冬天写景篇二十
人们都说石夫人峰神奇险峻，是当地有名的游览胜地。冬日里的一天，我和妈妈来到了温岭，游览了石夫人峰。
一下车，我就被眼前壮丽的景色深深吸引了。冬日的清晨，整座山被薄薄的雾笼罩着，好像一位神秘又动人的仙女，真是人间仙境啊!
来到山脚下，原本碧绿的草地变黄了，原本苍翠欲滴的树木也变黄了，而这柔和的黄色，恰恰给冬天的石夫人峰带来了温暖的气息。拾级而上，有别于繁花似锦，那纷飞的落叶在阳光的照射下，在大地上畅写着金黄的诗篇，伴随着徐徐微风，令人陶醉!闲庭信步，饱览着山峰含蓄之美，正如同我们温岭人的温文尔雅、温润如玉。
登上半山腰，别具一格的凉亭赫然出现在眼前了，镶在这半山腰中，显得格外精致。在这充满了古风韵味的凉亭中小憩一会儿，不时还会有登山的游客前来亭中休息，不似夏的火热，却蕴含着别样的生气，在寒冷的冬天感受到“生命在于运动”的活力。
“会当凌绝顶，一览众山小”。一转眼，便已华灯初上。跟随着石夫人的目光，一起眺望远方，依稀间似乎听到了温柔的呢喃，那是思念的声音吧。不知不觉，我似乎与石夫人融为一体了，感受着她的感受：秀美山川诗情画意，坐看云卷云舒，静听花开花落。
温岭的冬天在石夫人峰上，那里有暖阳，有晚风，还有传说带来的思念……
校园的冬天写景篇二十一
雪花像一个个白色的精灵从空中飞落下来。落在房顶上，落在草地上；飘到窗台上。挂在窗户上，窗子上贴着雪花；挂在树枝上，树上开满了洁白的梨花……不一会儿，整座城市变成了白色像裹上了一层厚厚的奶油：白色的房子，白色的草地，白色的树……这些只有在童话故事里才能看到的景色，被冬天带入了我们的现实生活。身在其中，仿佛来到了仙境。
冬天，是一个热闹的季节。孩子们来到雪地里，打雪仗、堆雪人、滚雪球……玩得热火朝天。鼻子冻红了不管，摔了一跤也不哭，手冻红了也不怕，汗水湿透了衣褂。几个童心未泯的大人们看到了，手脚直发痒，不管三七二十一也来玩了，脸上洋溢着孩子般天真的笑容。
冬天是多么美丽而又充满欢乐的呀！
校园的冬天写景篇二十二
一阵刺骨的寒意将我从睡梦中冻醒，原来是被子掉了。我看了一眼闹钟，才五点多，我本想继续睡，可一股神秘的力量让我看了一眼窗外，外面竟然在下雪。
吃完早饭，我下了楼，外面还在下雪。灰白的空中，片片洁白的雪花从空中飘落，它们宛如蝴蝶一般在空中飞舞，落到地上，落到房子上，落在松树上。它们越落越多，地上和房子上的雪越积越厚，松树上的雪也越来越重，但就是压不垮松树。我本想用手接一片雪花，可还没来得及看清它的形状，它就已经化成了一小滩清凉的水，冰冰凉凉的。于是我将手缩回去，用袖子去接，雪果然没化。落在袖子上的雪越来越多，每一片都有自己的形状状，有自己的美丽。我想去别的地方看看，于是我向前走，雪比我想的要深，一脚下去，一个深深的鞋印留在原处，却有不少雪钻入了我的鞋里。
我来到小区的小公园，这里比哪里都要美。原来红黄的石砖因为雪变成了白色，为小公园盖上一层平整的薄被。原来生锈的运动器材被白雪盖住，也成了白色。旁边还有一个雪人，不知道是哪个贪玩的小孩起早堆的。雪人有一个圆圆的脑袋，两个圆圆的鹅卵石眼睛，一个红色胡萝卜的鼻子，还有一个用石子镶上的嘴角上弯嘴，还有一个铁桶做帽子。雪人的旁边还有一行轻轻的小脚印，通向某个单元。一股淡香飘来，我向着那个方向看去，惊奇的看到了一树白色的梅花。如果不是香气，我甚至注意不到它呢！
天渐渐地亮了，太阳从云中探出头，一缕温暖的阳光照了下来，照在了那个雪人脸上。阳光照得雪人的脸泛出金色，雪人的笑容显得更加灿烂，犹如一个孩童天真阳光的笑。
雪停了，云散了，太阳露出了金红的小脸。清冷的空气中渐渐有了声音，新一天的忙碌开始了。
校园的冬天写景篇二十三
寒意肃杀冰天雪地寒冬腊月冰天雪地冰冻三尺白雪皑皑。
冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰。
寒冬腊月呵气成霜雪满长空漫天风雪雪花飞扬寒风怒号。
鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸。
滴水成冰大雪纷飞寒风凛冽数九寒天冻手冻脚寒气逼人。
天寒地坼雪窖冰天透骨奇寒雪虐风饕鹅毛大雪弥天大雪。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。
唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐·宋之问《苑中遇雪应制》。
水声冰下咽，沙路雪中平。
唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》。
一条藤径绿，万点雪峰晴。
唐·李白《冬日归旧山》。
地白风色寒，雪花大如手。
唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》。
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐·李白《北风行》。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
回风：回旋的风。
唐·杜甫《对雪》。
霜严衣带断，指直不得结。
指直：手指僵直。
唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》。
云晴鸥更舞，风逆雁无行。
无行：不成行列。
唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》。
寒天催日短，风浪与云平。
唐·杜甫《公安县怀古》。
斜阳疏竹上，残雪乱山中。
唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗)。
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”
校园的冬天写景篇二十四
人为什么会用年、月、日来反复计算时间呢？这样在今天总会使人联想到去年、前年乃至更久以前的今天我在做什么，明年的今天我又将身处何方，而这些问题总在悄悄地掩护时间偷偷地过去。
是啊，没有了这种计时方式，大概我就不会想到初三时在长长是的甬道上，边跑步边逗邻家的狗。那是个寒风凛冽的日子，而现在又何尝不是？所有的一切都脱下自己的伪装，在冬日里赤裸裸地沉默着。只知道日子是从９月份到了１２月份，却不知道为何窗外的树一下子没了生机，不知道为何天开始在没有上晚自习的时候就暗了下来，思绪就又回到了我那段夜行者般的生活，是黑夜见证我初三如何狂奔着去车站，见证着我如何机械地踏上回家的车。一切都没有变，树会在明年披上他的新衣，而我却只能数着日子回想过去吧。
也是在冬日，每一句话总会拉出长长的一段蒸汽，然后消失在风里。我曾与好友兴奋地憧憬即将到来的高中生活，并许诺到了高中还要在一起，而两张不一样的录取通知书将我们的诺言永远锁在了那个冬天。
深冬的雪。即将到来的深冬的雪伴着水在道上懒散的躺着，浸湿了路人的脚，那个路人还是昨天的自己吗？总觉得历史的车轮在倒转，人们只是在回复历史罢了。那些已经被人忘却的历史细节会被人们用新的时间，旧的表情来接受。
这就是时间的玩笑。
在春秋、夏冬都会让你觉得是在回复历史，却不经意地把你朝未来推。而我们就像原始人，在不断的钻木取火之后不经意的来到了文明时代，只是我们已经被除外。
家里05年日历上的中考时间被红色圈出，然后下面再也没有翻阅的价值。我总在过别人的日子，回想起来初二比真正的初三过的还要累。其实我最终还是过了自己，有了一个充实的初二生活。也许生活就是这样，总是充满了不羁与牵绊，就像它的组成部分是后悔与快乐一样。
没有人可以坦荡地说自己从没后悔过，所以每个人总在小心地避免后回忆、感叹。其实，每个人都明白吧，过去是过去，现在是现在，未来的组成部分才是我们今天要捕捉的。
春天还有3个多月就要来了，希望你来的慢点慢点，给我时间忘记被落叶盖住的回忆。
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