通过总结，我们可以更好地了解自己的价值和作用。需要系统性地整理和概括所学和所得。下面是一些瑜伽的基础动作演示，供大家学习和练习。
假如的七年级篇一
感性的人，总是很容易想很多，比如看待问题的角度，以及处理办法。我就是这样一个人，天生多愁善感，也爱胡思乱想，所以发生事情的时候，往往会很难过，不是单纯的害怕，而是因为自己顾虑太多，导致心情更加纠结郁闷。
就像之前发生的一件悲伤的事，就让我难过了很久。
事情是这样的，那天早上我起的很早，吃过早饭就去上学了，因为前两天是周末，老师布置的作业太多，而那两天又刚好父母休假在家，说要带我出去玩，我一听，开心的都要跳起来了，因为太久没有跟爸妈一块出去玩耍，我一下子就把作业的事抛到了脑后。周末自然是很开心的，我们一家四口，先是去了游乐园，然后中午一起吃大餐，有说有笑。其实，去哪里或是吃什么，这些都不重要，重要的是跟谁在一起呀，跟家人在一起，无论做什么，都是很安心的。
可是回到家，我才想起来作业还没写，于是熬夜加班，进入了疯狂的补作业模式，就连朋友陈陈打电话给我都没有听到。难过的就是在这里，因为几天之前，我们俩才刚吵过架，她也是想了很久，觉得是自己做错了，才下定决心，想要打电话跟我道歉，可是刚刚好手机静音，没有听到，而我又一直忙着写作业，没时间去翻看手机，到了很晚，困得不行，就直接睡过去了，于是，就这样错过了他的善意和好，而且还被误会是我故意不想原谅她。像电视剧里的很多类似情节一样，有些事情偏偏就是在最重要的时候，恰巧错过，于是我们又冷战了很长时间，机缘巧合，才知道了事情的经过。这件事情让我们两个都伤心了好久，真是误会更让人难过。
假如的七年级篇二
天黑了，屋外雷公公在生着，风爷爷在发着脾气。云妹妹看着两位爷爷，似乎要被他俩吓得要大哭了呢。外面电闪雷鸣，我一个人在家，心里非常伤心。
我看着屋外，小鸟在外面飞翔，像是一位没有带伞的小朋友，我想它也许跟我一样很孤独伤心吧。屋子里电也停了，水也没了，但只有我一个人在家，我更加无助了。
我等着奶奶回家。时间一分一秒地过去了，我如度日如年。我轻轻地趴在阳台上，看着外面那倾盆大雨，我想：一定是老天爷在为我哭泣吧。远处一幢幢高楼像是跟我一样孤独无助。花儿被雨水打得耷拉着脑袋，似乎快被淹死了。路上寥无人烟，宽阔的马路也孤独地躺在那儿。
突然，门“咔吱”一声被打开了，我奶奶回来了！我跑向她，哭着说：“奶奶，你怎么现在才回来？”奶奶无可奈何地说：“对不起了，我的小孙女儿。奶奶给你做好吃的吧。”“好。”我破涕为笑，露出了笑脸。
现在想想，那时应该是我最伤心的时候了吧，因为我一个人在家。
假如的七年级篇三
啊，终于等到这一天了!总算可以回老家了。我和妈妈带着行李和我的两条小金鱼来到高铁站。
我们迅速来到安检处。我把书包放在安检机器上，手里提着装鱼的袋子走过安检阿姨的身边，她指着袋子问：“这是什么?饮料吗?”
我忐忑不安、小声地说：“鱼。”
“死的还是活的?”她打破砂锅问到底。
我犹豫了一会儿，想：我到底说死的还是活的呢?说谎话不好吧?我下定决心，吞吞吐吐地说：“活………活的。”
“活的?”她诧异地说，然后她转身对一个坐在桌子旁边的工作人员说，“呐，你看一下这个咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望着这个大妈，把袋子递给她。大妈把装鱼的瓶子从袋子里拿出来，揭开盖子，似乎很着急地说：“啧啧啧，这鱼连个出气的口子都没有啊。”小鱼们都沉在瓶底，似乎也闷闷不乐。过了一会儿，妈妈也过完安检过来了_，苦笑着说：“金鱼也不能带吗?”
“不能。所有的活物都不能带上车。”大妈坚定地说，“你看外面有没有朋友，让他带回去养着呗。”
“我们外面没有朋友啊，我们是回老家的，小朋友养了很久的，你就让小朋友带上去不?”妈妈再三恳求她。
我的眼圈红了，豆大般的泪珠滚过我的脸颊。难道小金鱼就要永远离开我了吗?它可是我在王麟公园整整花了一个下午掉到的，那可是我的骄傲啊!这两条小金鱼天天陪着我练琴，每当我练累了，就给它们撒点鱼食，它们陪我度过了多少个日日夜夜!
“那你可以找个小孩养着它们吗?”妈妈无奈地说。
“好的，我会的。”大妈似乎很敷衍地说。
走到候车室，我抱着妈妈痛哭不止。心想：她肯定会把小金鱼扔掉的!想到这里，我既伤心又痛心，可怜的金鱼!
现在悲伤难过也没有用了，我要接受现实，还是做回快乐的自己吧!
假如的七年级篇四
前几天，我看了海伦凯勒自传——《假如给我三天光明》。故事的主人公海伦凯勒在我眼里，是个坚强的女孩子。可是她是不幸的，因为她在1岁的时候生了一场大病，导致他双目失明，双耳比变聋了，但她没有就此放弃。他在老师安妮的帮助下，学会了说话，但眼睛还是看不见，她就开始想，如果要是有三天光明给自己要怎样看，准备要看什么。
第一天她要看人，看他们的善良、温厚与友谊。第二天她要看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天她要去博物馆。在她十二岁的时候她他读了萨士比亚的名言和诗句，还有很多书籍，我很佩服海伦凯勒的老师安妮莎莉文，在安妮老师的鼓励下，海伦学会了说话，学会了看书，海伦变得自信起来了。
如果我在那里面就好了，我愿意当海伦凯勒的眼睛和耳朵，把我所看见和听见的都刻在木板上告诉她，让她再没有生活的乐趣。如果真是那样的话，我第一天就带海伦凯勒去大海，让他知道大海的声音有多么优美，让她知道大海是什么颜色的，然后再带她去海底世界游玩，和他一起抓贝壳，一起钓鱼，一起捡海螺。第二天去坐飞机，然她感受飞翔的感觉。
第三天去登长城，然她觉长城的长，让她觉以前的人是多么了不起。只要一过三天我就心满意足了。海伦凯勒加油！
假如的七年级篇五
假如我是一滴雨水，那么我就要飞到那些因为战争而毁掉了家园的人的身上，让他们的那颗对人世没有希望的心，因为有我们的到来而再苏醒过来，然后利用我们身上的营养为自己补充能量，去重新用自己的双手打造属于自己的家园，并且去维护它、爱护它。再继续努力地活下去。让自己死在快乐之中。
哎呀!雨水啊!人们需要你呀，请你给那些正在等着你的大自然一个交代，一个解释，不要让我再代替你了，伸出你的援手，去滋润他们的心灵吧!
假如的七年级篇六
外面，雨下得很猛，像瀑布一样永不停息地流淌着。雷公公生气了，也许他跟风婆婆吵架了，所以他们好像想通过捉弄我们来解气。此时雷公公像野兽一样到处叫，风婆婆像巨人一样把树弄断了。我坐在教室里，静静地等待着老师报分数。
老师来了，开始报分数了。她先报及格的同学的分数。报到的同学都松了一口气，而那些没有报到分数的人，个个神情慌张。有人在低声细语：“哎，回家要被打了。”有的人在自言自语：“哎，回家要被臭骂一顿了。”还有的人痛苦地说：“今天回家吃不到饭了，呜呜。”而我也是他们中的一人，我伤心极了，心想：这次考砸了，回家不仅会挨打，而且还会吃一顿‘红烧饼’了。我看着窗外，一片漆黑，我此时的心情也被外面的天气弄得更糟了。
放学了，我打起雨伞往回走。快到家了，旁边的小花好像在嘲笑我，他们一边笑一边指着我说：“回家要挨揍了吧！”
到家了，妈妈冷冷地对我说：“把试卷拿给我！”哎，又一场“暴风雨”要来临了。我慢吞吞地拿给妈妈。妈妈看着我的成绩，严厉地骂了我，还打了我，我内心伤心无比。
晚上，妈妈走到我身边，拍拍我的肩膀说：“人是需要努力的，只有不断地努力，才能取得成功。”我点点头，不再悲伤。
假如的七年级篇七
“如果能重来，我要选李白……”一首《李白》，单曲循环在我手机里。
长发披肩，手持酒壶，一身白衣飘逸——李白，一个新的我。哇！做梦都想不到，竟然有一天可以变成自己的偶像。嗯……是梦吗？那就不要醒了。
戴上佩剑拿上酒壶，离开了客栈。打算边走边喝，闯荡江湖。时常路见不平一声吼，拔刀相助。那坚定的眼神，锐利的锋芒，感觉都能伤人。一个腾空，旋转，全场鸦雀无声，只听，剑，在空中舞。可把绿叶两断无息，可把梅花撕如残雪。落叶无声，落雪无情。即使不是杀人狂魔，但行走江湖，这种对民百害而无一利的人，杀了，便可。血，溅在白绫上，好似开出了一朵朵血花，从深红慢慢延伸，慢慢变浅……而流淌在雪地上的血，变成了血红的冰柱，拔地而起……实力与气质集于一身的大侠风范，这是我心目中的李白，也是现在的我。
一年一度的武林争霸，各大门派的高手都回到各自的门派之中。就像我最喜欢的冬季，最喜欢的狼。一到冬天，他们就会聚到一起，团结协作，熬过这漫漫寒冬。可我不一样，手持一把剑，就与剑为侣，走天涯。在我看来，所谓成功，所谓武林争霸，不过是名誉。毕竟各有梦想，各有追求。我所追求的，不过是自由，或站在江边享用着二月的风；或在乡下茅屋里，透过窗，看这与城里不同的风景；或在竹林中，与竹叶共舞，舞那从不屈服的剑……偶尔写几首小诗，高手自在民间，何须在意世俗的目光。后人把诗仙的封号强加于我，我不过写几首诗，用这个平台倾诉自己的心声罢了。对旁人来说，这或许是个美名，但我渴望自由，却要永远被这个封号捆绑住。
假如我是李白，那么，江湖之内，便会多一个侠客诗仙。
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假如的七年级篇八
树叶随着风在空中翩翩起舞，鸟儿在天上一展歌喉，小草也在向我点头哈腰。王子和我开心地走在大街上，这是我和王子的固定节目，饱餐之后一起消食遛弯。王子是谁？它是一只朴实无华的边境牧羊犬。可天有不测之风云，我怎么也没想到，这将是我人生中最悲伤的周末。
大概在我们遛弯了二十分钟之后，老天突然发怒，乌云翻滚，雷声阵阵，暴雨突袭。雨水毫不留情地拍打着我和王子，在这样如此混乱的情况下，我居然踩到青苔摔了一跤，摔了个四脚朝天，痛得神志不清。而这时，一直在我身边的王子不知道受了什么刺激，竟然挣脱了栓绳，一溜烟跑掉了。我的天啊，我立刻倒抽了一口凉气，这可是在大马路上，大马路上车来车往，加上下雨，马路可谓惊险万分。我眼睁睁地看着我的傻王子冲上了大马路，它还以为自己发现了新大陆，竟然在大马路上蹦了起来，还时不时回过头来看我，脸上洋溢着骄傲与自豪，可它浑然不知危险在逼近。看着横冲直撞的王子，我有一种不祥的预感，我急得都要冒烟了，但我不能跟上去，因为这样实在是太危险了。就这样，我看着；就这样，惨剧发生了；就这样，王子消失在车轮底下。
雨，还在下，这雨就是我心里的泪，我已经忘记了摔倒的痛，只记得失去了你的痛。我们一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍，这么多感人的回忆，如今都灰飞烟灭。我的心在流泪，止不住地流，我想撕心裂肺地哭，却又欲哭无泪。
王子，关于你的事，不是不想忘；而是忘不了，对于你的一些情，不是不想放；而是放不下。这个悲伤的周末，悲伤就这样逆流成河。
假如的七年级篇九
假如我是一滴水，我要走遍全世界，欣赏世界的美景，还要记录下来。
假如我是一滴水，我要到天上的云里面去，看一看天上的云朵棉花糖有多好看，再去尝一尝它的味道有多好、有多甜。我还要在正中午时，仔细端详火得像火球一样的太阳，从太阳中穿过去。我也要在夜晚时，好好看一看圆得像哈密瓜一样的月亮，然后跟它做游戏。
假如我是一滴水，我要从天上落到地上的泥土里，滋润土地上的所有生物，让它们快乐成长，每一天都能健健康康的，每一天都能陪我玩。我要到麦田里面去，让那些稻谷都不会枯萎，农民们每天不用那样忙碌，到丰收时节也可以收到成熟的、好的稻谷;人们都会非常开心，也吃得非常健康。我也要到果园里面去，让那些瓜果都充满水分，变得非常好吃、清甜可口;人们摘下来吃的时候，会说：“好甜，今年的水果好好吃!”卖水果的人也能挣到很多钱。
假如我是一滴水，我要流到海底去。去海底看一看美丽的海底生物：珊瑚、海参、海星、螃蟹等。我还要跟那些海底生物交朋友，每一天都和它们一起玩，我们会玩捉迷藏，在玩捉迷藏的时候，它们总是找不到我，我却总是能找到它们;但是它们不会跟我赌气，也不会跟我绝交。所以，我认为跟它们交朋友是一种幸福。
我真的很想变成水滴，因为能得到自由，可以不写作业，不用跳舞，不用整天听妈妈唠叨。我真想变成一滴水!
假如的七年级篇十
假如我是一滴水，我要尽我自己最大的力量帮助那些需要帮助的人，给烦恼的人带去快乐。
假如我是一滴水，在这个朦胧的早晨里，我乘坐着云姐姐的滑滑梯，来到了人类的世界，只见在一个学校的窗户里，老师正在辛苦地批改作业，脸上的皱纹也随之更加明显，在那些作业本上，都批改着老师的鼓励与评价，是这些，带给了学生的努力。我顺着桌子上的水杯滑落了进去，与同伴组成了一杯水，老师伸伸腰，揉了揉揉眼睛，举起水杯，将水喝入了身体里，顿时便感觉清凉干爽，又恢复了以往的精神，重新工作起来。
假如我是一滴水，我要顺着水龙头滴下来，落在了妈妈新买回来的白菜上，我手拿着自身创作的“抹布”，哼着小调，左擦擦，右擦擦，和小伙伴们合奏出劳动的乐章，妈妈眯着眼看着我们，也举起手，帮着我们干起活来。
假如我是一滴水，我会从喷泉中涌出，与同伴共同跳着华尔兹，一会在空中迈着轻盈的步伐一个圈，一会在快要落入水池时来一个三百六十度的大旋，这美丽的舞蹈马上就引得大家的一阵欢呼，我更加高兴，和伙伴灵活地交换位置，“嗵”的一声，我跳入了水池中，但很快又被喷泉抽去，继续着华尔兹，给周围观看的人们带来欣赏的快乐。
假如我是一滴水，我会在孩子们洗澡的时候出现，像雨般轻微地打到孩子们的身上，在白嫩的肌肤上滑来滑去，最后溅到地板上，形成晶莹剔透的小珍珠，不停地在那个地方用单脚跳跃着跳舞，形成一道独特的风景线，让孩子们在洗澡时能洗也能玩。
假如我是一滴水，我要到各地的角落里去，也许有哪一天，你看见有许多的水滴在一起做事，那么有可能就是我和我的伙伴哦!
假如的七年级篇十一
我是幸福的一个人，不幸也会有，习惯隐藏在我身后。
我是骄傲的一个人，爱上你之后，我不会稍作停留。
我是自卑的一个人，爱上你之后，我也不会说出口。
——写在前面。
白天的时候，一个人逛街，累了就去步行街喝杯奶茶或是咖啡，听听安静的音乐；一个人安静坐在体育场的草地上，摘下帽子和眼镜，享受盛夏阳光带来的温暖；一个人藏在书店的某个小角落里，安静地看着自己的喜欢的文字；……。一个人去所有想去的地方，做自己想做的事情。这就是我最向往，最自由，最开心的生活。
可是一到晚上，在街灯亮起，夜幕降临的时候，我的世界就会全部安静下来。我习惯把灯关了，被黑夜包围的感觉。然后打开窗户，呼吸清新空气，安静地依靠着窗户，看着星空圆月。听着窗外风呼呼而过，又或者是陶醉在雨点击打窗台旋律。每天都习惯静坐到深夜，当城市一片宁静的'时候，我打开电脑，习惯性的写点文字。然后回忆白天所发生的一切，它可以是一个故事，可以是一个片段，也可以是一个瞬间。
因为我是开心的一个人，悲伤也会有，不过不会让你看透，
资料。
不将自己的喜怒哀乐写在脸上，也不向朋友诉说自己的不开心。习惯了一个人默默地承受着一切，开心的和不开心的。习惯了一个人默默地享受快乐，承受痛苦。于是渐渐习惯了自己的习惯。我表面上看起来很快乐，但并不代表我是一个快乐的人，我的悲伤，被隐藏在快乐背后，只是你看不见。
因为我是幸福的一个人，不幸也会有，我习惯藏在我身后。朋友会常常对我说羡慕我过得很幸福，对此我会一笑而过，不做任何解释。我也和别人一样，有过幸福，也有过不幸。但是我和别人不一样的是：我习惯把不幸藏在自己的身后，而不是随便拿出来骗取别人廉价的同情。一个人的生活，如鱼饮水、冷暖自知。没有任何人能够完全体会我的心情。
因为我是骄傲的一个人，爱上你之后，我却不会稍作停留。春夏秋冬，花开花落，时光如水，转眼不见。我一直在匆忙着赶路，不会停留一刻，只是为了在转角的路口，不会将你错过。我提前来到你经过的路口，可是你却对我视而不见。琴弦断，红尘破。原来，所谓的遇见，只是一次美丽的错误。我一个人继续前行，只是为了下一次不再犯错。不管多远距离，我会等在这里，等你看完风景。
因为我是自卑的一个人，爱上你之后，我也不会说出口。你的距离很遥远，遥远到我看不见。有过美丽风景，有过不太清醒，有过浪漫叛逆，有过深信不疑。曾有过的涟漪，是刻骨铭心的措手无情。曾有过的惊喜，都被一切归零。被烟烫过的手心，痛进骨子里的伤口。怕寂寞，想解脱。伤口换来的自由，置身事外的寂寞。也许放弃，才会快乐。也许放手，也是另一种拥有。
我不是一个快乐的人。只是因为：我的悲伤，你不曾看见而已。
假如的七年级篇十二
风似乎像一双隐形又透明的翼，在大江南北中遨游。但在我的记忆中，风的颜色数也数不清。
假如风有颜色，我相信风会是绿色的。你瞧！那和熙的春风吹绿了江南，柳树抽出了嫩绿的枝，点缀了那车水马龙的街市。草偷偷冒出了淡绿的嫩芽，渲染了这单纯的世界。风拂过枯枝，一切都如此奇异，那粗糙的干，光秃的枝顿时泛起的依稀的绿，紧接着绿占满了我们的眼睛。风是绿色的，绿代表着生机。
假如风有颜色，我相信风会是白色的。又是一年中秋时，当月亮冉冉升起，我顿时发现，风之色好似明月的颜色。那皎洁的月光撒满了神州大地，似一个白玉盘悬挂空中，遥远的'亲人借此远寄思念。那月是被风所感染的。风是白色的，白代表思念。
假如风有颜色，我相信风会是金黄色的。风一吹，浓绿的叶顿时变金黄。枝叶间顿时冒出了金黄的果实，农民饱经风霜的脸上露出了笑容，大雁南飞，秋风瑟瑟，一切都沉浸在金黄色之中，被风染成金黄色的落日，将余晖洒满大地，大地一片金黄，令人回味无穷，别有一番情趣。
假如风有颜色，我相信风会是蓝色的。蓝天是风温暖的怀抱。也正是因为风，蓝天才蔚蓝，才酝酿出悠悠白云。展望天空，蓝宝石般的天空像湖水一样，清波荡漾，这也许会是风之色。小鸟在天空中，在蓝天下翱翔，在白云中，在嫩叶中时隐时现……，风是蓝色的，酝酿着生命。
假如风有颜色，它一定是彩色的，江南的绿、明月的白、收获的黄、蓝天的蓝……。
假如的七年级篇十三
假如有一条路，一条通向远方的路，就难免要有一些跨越路障、连通两端的桥。小路则有小桥，大路则须有大桥。无路难达目的，无桥难逾障碍，古谚云“逢山开路，遇水架桥”，大概就是这个道理吧。
假如我是一座桥，就做一座跨幅悠远宽阔平坦的真实之桥，架在充满险阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界。化天堑为通途，变天涯为为咫尺。银河两岸的织女牛郎不再饱受别离的煎熬，不再翘首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峡两岸，不再兄弟离散，祖孙分隔，世世代代地渴望；东方西方也不再信息阻隔，交流不畅，思想文化割裂-------假如我是一座桥，我要让有情人在桥上相会，有缘人在桥下牵手。
假如我是一座桥，就做一座永恒存在的古老之桥，架在历史的长河上，架通历史，架通古今------过去、现在和将来。让英明的古人存活至今，让聪明的今人延续至后。让今人走进历史，与古人谈心，感悟他们的人生；让古人迈入现代，与今天拥抱，传达他们的睿智；让古人、今人都面向未来，共同成为未来社会思想文化的深厚积淀。
假如我是一座桥，当不做凄苦幽怨的“断桥”，要做相拥相爱的“鹊桥”；不做走向地狱之门的“奈何桥”，要做通向天堂之路的“彩虹桥”；不做见证国耻的`“泸沟桥”，要做表现英烈悲壮的“铁索桥”！
假如的七年级篇十四
这几天，看到老同学的一篇文字，《假如我的生命只剩三天》，这几天，脑子一直在思考这个问题，吃饭也想，睡一觉醒来也在想，苦于没有答案。说老实话，我还从来就没想过此问题。所以，我为老同学这篇文章震惊。
看到这篇文字，我想起一件事情，就是我那年在外上班，出了安全事故，不慎从屋顶掉下来了，腰部受伤了，不能动，单位把我拉到了医院治疗，一切检查结果出来了，医生说有两种结果，一是可以不手术，进行保守治疗，估计将来会有后遗症，就是腰部骨头变形，压迫神经，身体某些部位可能失去感觉。二是做手术，手术后，养病需要半年躺在床上休息，不能出门，自己不能动，生活将不能自理，要家人陪护。他们拿出检查结果让我自己拿个主意。当时我脑子第一反应是坏事了，这下完了。本来就残疾，这下更麻烦，不做手术神经失去感觉，不就是个活死人吗？失去神经怎么活？如果大小便不能自理怎么办？如果我做手术，医药费单位全承担吗？谁来护理我，老婆顾不上啊，孙子才几个月，谁是这个人选？做完手术，我不能上班，家里账务谁来还？家里花销谁来管？……一系列问题，顿时在我脑子里反复涌现，一系列画面，脑子里演起了电影。医生在床前等我半天了，等不到我的回答，大声道:“给你说话呢，你听见没？”我看看医生回道:“你能否给我半个钟头考虑时间，我来做决定。”医生不耐烦地道:“好吧，那你就慢慢考虑吧。”说着摔门而去。这时候的我，思想在紧张地斗争着，怎么办？这手术做还是不做？我为难了，我流泪了，我伤心了，给家里怎么说？给谁说？真不想让他们知道此事，我犹豫了，我惆怅了，思想斗争激烈过后，我依然想到了八个字:“自立，自强，自信，自爱。”顺手捞起病床上的枕巾，擦干脸上的泪水，喊来了护士，告诉她我选前者保守治疗。家里等住院后再通知。
住院手续办完了，单位派来了护理工，医生让他监督我吃药，给我打饭，不让下床去厕所，我满口答应了，我知道医生的规矩。医生走了，我让护理扶着我，我试探着，前两天我确实很费劲，翻不了身，一动就疼，疼的撕心裂肺，但是，我咬牙，我坚持……谁知道不小心，让医生发现了，大训我一顿，我没吭声，知道他为我好。等医生走了，我让护理反锁了病房门，自己扶着床边，慢慢地锻炼行走，活动腰部，疏松筋骨。开始由护理扶着，一天，两天，三天……等到第七天，我问护理，你在医院闷不闷，他说闷的慌，心里急的'慌，我让他去街道走走，他高兴坏了，护理一出门，我就自己独立锻炼，就这样，我后边想着法把护理也支开，自己坚持。终于，经过我的努力坚持，临近出院，医院拍片检查说，你这二十天恢复的不错啊，可以回家休养，卧床一百天后，再检查结果。
出院那天，我高兴坏了，我心里的第一个念头是，我今生这么多灾难，我又逃过了一劫。我又活了。我最后回到家里对住院做了一个总结，我的感觉是两个字:“信念”，病大，首先要有活下去的期望，世上没有难事，难事都是自己吓唬自己，只有不想干的，没有不敢干的，事情成败任何可能都会有，就看自己有什么样的态度。
说着说着扯远了，我看了，老同学安排了三天，第一天她约了所有童年的伙伴去一个小溪边，开心地玩了一天，第二天她坐着飞机，去首都北京看看祖国的疆域的美丽与魅力，第三天，她回家乡把生养自己的家乡好好的再看一遍，这些想法都不错，我赞成，可我还真不这么想。我记得有以为作家说过:“人自生下来到五十岁，是成长的过程，五十岁以前，是学习阶段，是学着做人的阶段，要努力地去学习，学会做人，学会生活，为自己后半生打基础。五十岁以后，才是真正的人生，才是一个人最为光芒四射的年龄段，所以要做到珍惜。”因此，我想，从现在起，就重新规划自己的后半生，规划自己的每一天，每一分，每一秒。这才是当务之急。
如果真正到了那天，我想，我不需要三天，我只需要一天，这天我写一篇关于自己一生的总结。给自己的人生划上一个圆儿又圆的句号。
假如的七年级篇十五
假如我是班长，我要帮助老师管理好我们的班级。提醒同学按时完成作业，组织好值日生做好值日工作，带着同学参加学校里的各种比赛，并努力争取好的成绩。
假如我是班长，我要尽力帮助每一位成绩不大好的同学，取得更大的进步。要让每一位不听话的小朋友改掉不良的习惯，让每一位在我们班上过课的老师都喜欢上我们班的每一位同学。
假如我是班长，我一定要带头遵守纪律，做到：不迟到、不早退、不无故旷课；尊敬老师、团结同学、助人为乐；热爱劳动、关心集体、爱护公务。
假如我是班长，我一定要更加努力学习，争取每一次考试成绩都在班级里名列前茅。语文一定要考到96分以上，数学要考到97分以上。尤其要加强体育锻炼，把身体养得棒棒。
假如的七年级篇十六
今天，我读完了美国海伦·凯勒所写的《假如经我三开光明》这本书，海伦·凯勒与疾病搏斗的精神把我感动。
海伦一路是怎么走过来的？她怎么做到的？这些我想大家都看到了，再看看我，我虽然是个十一岁的小学生，可她也是十几岁。我一天吃香的，喝辣的，学习也不是尽心力，还经常想玩电脑。而且学习成绩虽说不差，可知父母在我身上付出的心血比起来还是不尽人意。与海伦·凯勒相比，我感到十分惭愧！命运它向来以苦难渡人，不将一个人考验到最后是不会放弃的。而只要渡过了苦难，你就会到达人生最辉煌的'光明顶峰。而我在这十一年中大事寥寥无几，做为正常人，我几乎从没经历过困难，我拥有优越的学习条件，遇到难处就退缩。这样下去在温暖的室内，没有风雨，怎么可以成功！读了海伦从出生到工作的故事我才醒悟过来，不经历风雨就见不到阳光是不可能的。海伦说过“每一个生命都是一个奇迹，我努力求知识作目的在于为社会人类贡献一点力量”。知府听力量是这么大，它让一个残疾人成了一个对人类，对社会有贡献的人！这更让我坚定了好好学习，努力读书，将来也对人类有贡献，长大报效祖国的目的。当我读完了这本书时，我便发现了一只心灵之眼，并在海伦感召下如花一般绽放！
在今后的求学和人生路上，我将勇敢克服困难，学习她永不放弃的信念！
假如的七年级篇十七
假如我是风，我一定要为万物造福。
假如我是风，我要吹过河面上，让冰河解冻，让河水欢快地流淌。
假如我是风，我要吹过树林，把树木吹醒，把树叶吹绿。
假如我是风，我要吹过田野，把稻田吹黄，让人们过个丰收年。
假如我是风，我要给大地带来一派欣欣向荣的景象。
假如我是风，我一定要把万物吹醒，造福人类。
假如我是风，我要吹过树林，把树上的叶子吹得更加嫩绿。
假如我是风，我要吹过草地，让小草们欢快地成长。
假如我是风，我要吹过田野，把稻谷吹得金灿灿的，让人们过个丰收年。
假如我是风，我要吹过果园，把果子们吹得又大又甜，让人们吃个过瘾。
假如我是风，我要把世界变得更加美好！
假如的七年级篇十八
假如我是雨，我会藏在云层里，和兄弟姐妹们一起捉迷藏，一起翻跟头，我们嘻嘻哈哈地聚集在一起。当云层越积越厚，大地妈妈就会热情地召唤我们，于是，随着轰隆隆的雷声，我们欢呼雀跃着，投入了巍峨的高山，滋润了茂盛的树木。
哦，我有了新名字——水。
我会随着积水汇入小溪，“溪水姐姐，请问你能带我去西边吗？”“能！当然能！我正好也要往西流！”潺潺的流水在山间欢快的流淌着。
我又有了一个新的名字——水蒸气。
我虽然可以飘起来，但很难自行活动。于是，我找到了盘旋在湖上的风：“你能把我带过沙漠吗？”“可以可以！我正想去沙漠看看呢。”于是，我随着风，快乐的飞了起来！
在一阵美梦过后，我睁开眼，惊奇地发现我变成了雪山上的一片雪。“风！风！你在哪？”正当我在叫时，风吹动了我和我旁边的.雪，轰隆隆地，雪崩了。我到达山下，又汇入河流中，变成了水。
哐当！怎么回事？哦！我被打水人从井里打了上来。在阳光下，我又回到了云中……。
我又藏在了云层里！在云层里，我探头望下去……对！就是这！在非洲干旱地区的人的欢呼下，我和我的同胞跳了下来，给非洲大地带来了滋润！
假如的七年级篇十九
假如我有一双翅膀，我要飞遍大地，寻找最清最甜的水，寻觅最香最美的花，我还要向美丽的蝴蝶学习采花粉，向勤劳的小蜜蜂学习酿蜜。
我不停地扇着翅膀，不停地劳作，终于酿出了一种叫幸福和快乐的蜜。
我飞呀飞，来到了扬科的身边。扬科，喜爱音乐却不幸被打死的孩子，我在他的额头上轻轻抹了一点蜜，他那苍白的脸上立刻泛出了一丝红晕。啊，他醒过来了，还得到了一把精致的小提琴。他用这把小提琴演奏出优美的旋律，小虫为他演奏，麻雀也为他歌唱，连燕子听了都不愿离开。他成为一个快乐的音乐家。
我飞呀飞，来到了那位倾听贝多芬曲子的盲姑娘身边。那位姑娘是多么聪明，多么美丽啊，可她又是多么地不幸，因为她看不到一切美丽的颜色！我悄悄扇起一阵风，把蜜轻轻滴进她的'眼睛里。我听到她高兴的欢呼声：“我看见了！”她拿起画笔，把眼前的美丽用彩笔勾勒渲染，成为一个著名的画家。
我继续往前飞，这次我来到了卖火柴的小女孩身边。她的手中依然紧紧攥着那把没有卖完的火柴。我在她的唇上小心地涂了一层蜜。我感觉到她冰冷的身体渐渐变暖了。小女孩找到了她的祖母，她们亲热地依偎在一起。
疲倦的我，从空中缓缓落下，幸福地合上了双眼……。
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