通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，进而做出改进。合理运用段落过渡词，使总结更具连贯性。为了帮助大家写好总结，我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。
职校老师的工作简历篇一
(女,22岁)。
求职位：舞蹈教师/助教期望薪资：面议。
目前职位：未填写学历：本科。
工作经验：无经验现居住地：中山中山周边东升。
自我评价。
自2008年考取广东省韶关学院，在校攻读的是音乐学专业，专业方向是舞蹈。在校期间，努力学习专业知识，积极参加社会实践活动和比赛。
为学校获取三次省级舞蹈比赛一等奖，并参加学校组织的韶关市各大小文艺晚会，获得得很多宝贵的舞台经验。
在2011年4月到6月，加入韶关市丹霞山艺术团，并参与“天地丹霞”主题晚会演出，并担任《梦幻锦江》《阿丹阿霞》剧目的主跳。除此以外，本人还利用寒暑假时间，考取北京舞蹈学院中国舞教师资格证一到五级，并取得优秀的成绩。2011年8月，在广东省中山市大冲文化站，担任舞蹈老师，从中学到了很多教育学生的方法及技巧。我希望能在中山谋求更大的发展。
周影红教育经历。
2008-9至2012-6韶关学院音乐学专业舞蹈方向专业。
职校老师的工作简历篇二
四天在线直播教学，五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。
一、教师：
早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。
班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。
语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。
英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。
二、学生：
大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能及时上交。
三、困惑方面：
1、老师们思考：
如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)。
如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。
个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。
布置作业方面：清楚明了告知家长(拍照，视频，音频等，)避免家长提交混乱。
2、校委会成员关注深入还是较少，应该掌握第一手资料。
3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热情，更好服务于教学知识落实，值得思考。
职校老师的工作简历篇三
一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国人民的一切行动，当然更包括上亿的中国学生，各地纷纷出台了“停课不停学”的一系列措施，我校也针对各级学生进行了网上授课，我也承担了高三数学一部分学生的数本站上授课工作。
一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于浏览个网页或者简单地制作几张ppt，生怕完不成学校下达的任务，更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法。
正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这些问题，很快网络又很顺畅了。
学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一样的，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对这次疫情能够做到的。
随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦!
职校老师的工作简历篇四
(女,27岁)。
求职位：英语教师。
目前职位：教师/助教。
学历：本科。
工作经验：3-5年。
现居住地：长春南关。
联系电话：
电子邮箱：
自我评价。
工作经验。
长春师范学院。
工作职责：本人多年英语辅导经验，对中高考知识体系和命题走向有准确理解，提供英语1对1辅导，根据学生实际情况制定个性学习方案，参照考纲和教材进行基础知识梳理、语法点归纳提升、热点考点针对训练，阅读及写作能力的培养提高，可对初高中学生进行针对性辅导，时间可以集中亦可分散，方法独特，成绩提高快。解决学生上了许多辅导班英语成绩不理想的问题。
教育经历。
20xx-1至20xx-1长春师范学院英语专业专业。
职校老师的工作简历篇五
在会计简历中个人信息作为必要的项目，所起到的作用就是让对让知道是谁在应聘。个人的基本信息需要填写的项目也有很多，包括有性别、年龄、政治面貌、籍贯、招聘等等。
个人信息。
性别：女。
民族：汉族出生年月：1988年5月20日。
婚姻状况：未婚。
身高：160cm体重：46kg。
户籍：福建莆田现所在地：福建莆田荔城区。
毕业学校：江西财经大学学历：本科。
专业名称：财经类会计学毕业年份：
工作经验：五年以上最高职称：
求职意向。
职位性质：全职。
职位类别：财务/审计/税务。
其他。
职位名称：会计，财务;。
工作地区：福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田荔城区;。
待遇要求：(面谈)元/月可面议;不需要提供住房。
到职时间：可随时到岗。
技能专长。
语言能力：英语;普通话一般。
教育培训。
教育背景：
时间所在学校学历。
2月-201月江西财经大学本科。
9月-7月福州软件职业技术学院专科。
培训经历：
时间培训机构培训主题。
9月-月福州双引号培训机构通用就业力就业课程实训。
所在公司：福州维宁进出口贸易有限公司。
时间范围：201月-2011年12月。
公司性质：民营/私营公司。
所属行业：批发零售(百货、超市、专卖店)。
担任职位：会计。
离职原因：
所在公司：个体。
时间范围：3月-209月。
公司性质：其他。
所属行业：咨询业(顾问、会计师、审计师、法律)。
担任职位：会计。
离职原因：
所在公司：福州汇和科技有限公司。
时间范围：2012年9月-207月。
公司性质：外商独资.外企办事处。
所属行业：生产、制造、加工。
担任职位：财务关务助理。
离职原因：
所在公司：福州邦利进出口有限公司。
时间范围：年10月-年2月。
公司性质：其他。
所属行业：贸易、商务、进出口。
担任职位：会计，财务。
离职原因：
其他信息。
自我评价：工作认真负责，责任心强，做事踏实，以成就为目标，易于接受新鲜事物。
诚实守信，意志坚强，承受能力强，生活中不断磨练自我，提升自我，增强自身心理素质。
拓展阅读：为什么“求职意向”在个人简历中是必要的存在?
在求职中有很多求职者都想知道是什么影响到求职的成功率，随着求职市场的竞争逐渐加大，很多人也注意到求职中的难度加大。在这个时候就注意求职中每一个影响到成功率的因素，例如个人简历就是其中之一。众所周知的，个人简历在求职中过程中起到敲门砖的作用，每一个在职人员都曾经经历过写个人简历的时期。
一来，求职意向关系到个人简历整体协作。
在个人简历中优秀的、有内涵的简历内容，首先要做到的就是个人简历言之有物，要有一定的'核心。而求职意向就是个人简历的的核心，在编写个人简历的时候，必须要有针对的写，才能让个人简历具有一定的中心性。所谓的求职意向简单来说也就是求职的目标，是写个人简历时所需要针对的。
二来，求职意向也是用人单位所要求的。
你所写的每一份个人简历都是要拿给用人单位看，才能实现个人简历的价值。也就是说，个人简历的价值就在招聘人身上。在阅读个人简历的时候，所有的招聘官都希望能够看到建立上的求职意向，那么，求职意向也必须要出现在个人简历上。
更多。
职校老师的工作简历篇六
姓名：
目前所在：天河区。
年龄：23。
户口所在：清远。
国籍：中国。
婚姻状况：未婚。
民族：汉族。
培训认证：未参加。
身高：161cm。
诚信徽章：未申请。
体重：47kg。
人才测评：未测评。
我的特长：
求职意向人才类型：应届毕业生。
应聘职位：财务/审计/税务：会计，出纳，会计。
工作年限：
职称：初级。
求职类型：实习。
可到职日期：一个星期
月薪要求：面议。
希望工作地区：广州。
工作经历广州伟时信息系统技术有限公司。
起止年月：2009—07—01～2009—08—01。
公司性质：民营企业。
所属行业：计算机/互联网/通信/电子。
担任职位：客户助理。
工作描述：主要工作是帮助上司完成售前电话业务和售后统计。
离职原因：到广东金融学院完成本科（会计学）学业。
广州中领税务师事务所有限公司起止年月：2009—04—01～2009—05—01。
公司性质：私营企业所属行业：专业服务（咨询，翻译，猎头）。
担任职位：实习生（税审助理）。
工作描述：
离职原因：志愿者经历。
教育背景毕业院校：广东金融学院。
最高学历：本科。
获得学位：毕业日期：—07—01
专业一：会计学专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
2009—09—052011—07—01广东金融学院会计学——。
语言能力外语：
英语：良好。
粤语水平：精通。
其它外语能力：
国语水平：精通。
工作能力及其他专长。
拥有会计从业资格证书，助理会计师证书，证券从业资格证书，初级会计电算化证书，熟悉国家财经制度和相关政策法规，能熟练使用用友财务软件（已通过全国专业技术人员计算机应用能力考试—用友财务u8软件）、金蝶软件。能熟练使用计算机操作系统和word、excel等office软件，打字速度65字/分钟左右。
详细个人自传。
头脑灵活，善于分析，具有现代财务人员专业技术水平与职业道德水平，性格随和，责任心强，善于与人交往，团队工作能力强，对新技术及新事物有热情，乐于接受新的挑战。
职校老师的工作简历篇七
(女,23岁)。
求职位：英语教师。
目前职位：幼教。
学历：大专。
工作经验：1-3年。
现居住地：北京大兴。
联系电话：
电子邮箱：
自我评价。
本人性格开朗，工作认真，有责任心。在校期间曾担任过学习委员，多次获得学院一等奖学金和国家励志奖学金。
现担任幼儿英语教师钢琴教师。证书齐全。
曾做过小学生数、语、外家教。
工作经验。
l黑龙江省清河林区教育局圣航双语幼教中心。
工作职责：20xx年11月--20xx年7月英语教师钢琴教师。
北京华普隆教育集团。
20xx-8至现在任职幼教薪资20xx-3000元/月。
教育经历。
20xx-9至20xx-7黑龙江省教育学院学前英语教育专业。
李佩斯语言能力。
英语：熟悉。
职校老师的工作简历篇八
一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点滴滴，我的感触很多，也学会到了很多大学课本里不曾有的东西。在离家比较近的神木职教中心，我开始了为期一个月的实习生活。职教中学是我们县一所也是规模很大的职业学校，校内也设立基础部就是普通高中，我实习的内容就是跟着团委朱兆瑞老师学习，他也是高二3班和高三9班的历史老师，所以我也就以自己的专业为主学习做历史老师。
实习第一天，我在熟悉实习环境和上班程序的时候，在办公室隔壁的杂志室认认真真的把师德八条抄在我的实习小本上：1)师心慈：爱护学生，诲人不倦;2)师仪端：仪表端正，言谈文明;3)师风正：谦虚谨慎，团结互助;4)师志坚：致力教育，勇于献身;5)师学勤：勤奋学习，力求上进;6)师业精：业务熟练，指导有方;7)师纪严：纪律严明，尊纪守法;8)师德高：作风正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以这些话为标准做到，加油!!
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的大学生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论知识变为社会实践。短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“*好”“*好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。一个月的实习，也令我感慨颇多。我实习的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个同学写纸条给我说：老师我不是好学生只是为了叫你高兴才认真做作业的。我以一个大姐姐的身份给他回到：看到你认真的作业我很开心，但是我也很难过你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒，也许你以前只是分数不高，但一定是好孩子好学生。
听了几节课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一节“*作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出。
教案。
的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，他以前也带过好多历史学的实习老师，不仅经验丰富而且他没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈和热心的鼓励帮助。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如讲课的是时候老是断断续续，思维跟不上，声音很小，放不开，有学生竟然在下面喊老师你是不是太紧张啦!由于我上课时气氛僵硬使学生也不积极配合，令我痛心疾首。粉笔字写不好，字写得又丑，手臂还很难受。后来我就多和指导老师交流不断自我完善，终于扭转了这种局面。
我深深的感受到作为教育工作者，不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。老师就像自编自演的导演加演员，而且要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极配合回答问题与我交谈，每天都认真完成作业。刚开始常常因为学生在下面开说话不配合，我喊破嗓子都没办法控制，在我的不断说服教育下现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”我觉得兴趣对于学习来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
在上课时我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，我再加以补充、纠正。
我告诉他们学习好多知识都应该知道：读书百遍其意自现这一真理。因为课堂都是以学生自己动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。对于高中历史而言，批改作业，纠正学生的错误就显得没那么重要。
但我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的。
评语。
并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生我在作业上继续写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会直至认识了错误并改正为止。我觉的身为一位教育工作者就是要有这样的耐心才能把学生的缺点纠正过来。因为我相信没有教不好的学生只有不会教的老师。我从不训斥他们而是耐心地教育他们跟他们聊天了解他们对症下药。制造机会让他们参加班里的活动让他们知道老师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的一个方面不能因为成绩不理想就怀疑学生的能力因为才能是多方面的。在我的细心努力下班里的几位后进生成绩都有了显著的进步他们不象以前那样因为在不好的学校里就自报自弃开始认真努力起来了。从中我深深体会到对那些不好好学习的学生不能只是一味地训斥嘲讽而要了解他们的内心世界多沟通多互动多鼓励。
教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培养合格教师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。在这里，首先感谢天津电子信息高级技术学校的领导及老师们对我的帮助与支持。
实习锻炼了我的实践教学能力，提高了对中职教育工作的认识，看到了我要面对的教学对象。在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议；认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法；努力与学生沟通交流，发现他们的特点。在班主任工作方面，针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的交流与沟通。一个月的时间了里我收获很大，感谢我的指导老师对我的教导。
理论教学方面：中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制差、学习目的不明确、厌学等现象。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。特别是对待基础相对较差的学生是，更要注意教学方法的使用，同时要有耐心。
实践教学方面：职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习知识，还要掌握技能。实践课不只是“动手的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没办法让学生掌握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相交流异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们熟练应用就达到了我们的教学目的。其实，中职学生一大优点就是动手能力特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论知识不感兴趣，但特喜爱动手操作。这个时候，就要给学生足够的时间，老师则在课堂上来回巡视，确保学生安全，并及时纠正一些操作不当的地方。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，虽然做了很多课前准备，但上课纯粹是灌输知识，毫无艺术感，出现“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”、“时间分配不合理”等问题。在上课的过程中，我也遇到了困难，如课堂秩序，还有就是在他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。欣慰的是在指导老师的帮助和我的努力下，我的教学能力有了很大的提高。
班主任工作方面：整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。学生有自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法，尽管他们在道德、情感方面还有待发展。他们不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中，要以身作则。我要了解整个班级的情况特点，要熟悉和掌握学生的情况，在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在，实习结束了。通过教育实习，我巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行中等职业教育有关工作的实际锻炼，培养了独立从事实际工作的能力，增强从事教育事业的光荣感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中职学校教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
过去的一学期里，我担任10职场电子、10职场商务、10职场模具班的专职班主任。我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的。
如下：
一、加强思想教育，激励学生成才。
特别是我们职场班的学生回到学校后。激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，通过形式多样内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦;增强自律和自制能力。此外，还鼓励学生积极参加本院组织的“学习经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚情况，促使每一位同学树立宏大的理想，明确学习目的。。在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力，实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命。
二、缓解学生心理压力。
在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。因此，我注重加强学生心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮助班上有心理负担的同学。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
大二年级学生面临着电子检测师、商务助理师、模具数控加工考证的过级考试，随着时间的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一批成绩优异，工作能力强，值得同学信赖的班干部队伍。深入学生内部，了解下面情况主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施。学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关心同学的思想，学习与生活，增强集体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。培养班长及班干部成为学生与老师之间学风建设的桥梁和纽带;组织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，形成浓厚的学习氛围。同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用。
四、提高学生社会适应能力。
通过激励学生参加我院举办的“青春理想演讲竞赛”和“篮球比赛”活动使学生的自立能力得到了强化，帮助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受能力和自控能力，从而增强学生的社会适应能力。
五、学生寝室文化建设。
寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向“文明寝室”和“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境。
六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活。
鼓励同学们积极参加各学院组织的各项活动，例如:学科演讲比赛、激情广场、校园歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们积极向上的拼搏精神。
通过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里，我会本着我院“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出;班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
职校老师的工作简历篇九
一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，三年间我任了两个学校的老师，现将本人年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。
一、思想作风方面。
二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。
认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。本人严格遵守教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。
三、在德能勤绩方面。
1、德。
在政治思想上，始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织开展的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。在工作中，他能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为人师表，对学生关爱有加。
2、能。
我是数学与应用数学专业的老师。但由于学校师资不发达，我除了担任数学学科的教学工作之外，还担任七年级生物学科的教学。刚开始给我安排工作时，我也有担心和犹豫。但接下来的表现，很快消除了我的顾虑。我能按照学校的要求，课前认真备好每一节课。在授课过程中，注意调动学生学习的积极性，努力做到不放弃每一个学生。作为一名年轻教师，能虚心向老教师学习，经常去听老教师上课，虚心听取老教师的建议，不断提高自己的教学能力。
3、勤。
积极参加学校的各项活动和工作。在工作中，我能做到尊领敬导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行，认真做好自己的本职工作。从未有过不服从安排的情况，也从未有过因个人原因而迟到，早退，缺岗等情况。此外，我不放过任何一次学习、提高的机会，不断要求自己进步。
4、绩。
作为班主任，我所带的1206班每次考试都能荣获成绩优秀奖，而我一直是个努力而要求上进的老师，经过学校的培养和他本人的不断努力，也取得了一定的成绩。总的来说，我是个有活力，有潜力，深受领导好评，学生喜爱，家长放心的年轻老师。当然，我也还存在着一些不足，如吃苦精神不足，有时候工作的主动性还不够，创新意识比较欠缺等，希望在今后的学习工作中，能够扬长避短，争取更大进步。
在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。
职校老师的工作简历篇十
姓名：
性别：女。
出生日期：
民族：汉。
身高：
户口所在：河北。
目前所在：北京。
毕业院校：唐山学院。
政治面貌：_党员。
最高学历：本科。
所修专业：英语教育专业。
人才类型：应届毕业生。
求职类型：全职或兼职。
应聘职位：
希望地点：北京。
希望工资：面议。
20xx年9月—20xx年6月：唐山学院，英语专业，英语专业4级。
英语水平：熟练，专业4级。
日语水平：一般。
普通话水平：精通。
我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的作风，性格活泼开朗，有活力！喜欢多变的事物。工作积极，认真负责，能吃苦耐劳，有较强的亲和力，喜欢广交朋友，爱好交际。适应能力强，敢于挑战，与人处事融洽有强烈的团队合作意识和集体荣誉感，更有良好的敬业精神、服务意识和强烈的工作责任感。
职校老师的工作简历篇十一
第一段：引言（100字）。
作为一名职校老师，我有幸能够与学生们一起度过美好的求知时光。多年来，我积累了许多工作心得，使我在教育工作中更加成熟和自信。下面我将分享一些我在职校工作中的心得和体会。
第二段：关注学生个体差异（200字）。
每个学生都是独特的个体，他们在学习的进度、学习兴趣、学习方式等方面都存在着差异。作为一名职校老师，我认识到了关注学生个体差异的重要性。在教学中，我会以多元化的教学方法和资源来满足不同学生的需求，例如使用多媒体教学、小组讨论等方式。我也会密切关注学生的学习情况，及时与家长进行沟通，发现并解决学生的问题，帮助他们实现个人的成长。
第三段：激发学生学习的兴趣（200字）。
学习的兴趣是学生投入学习的重要动力，作为一名职校老师，我致力于激发学生的学习兴趣。我善于设计生动有趣的教学活动，例如实践操作、趣味游戏等，以引起学生的兴趣和好奇心。我也会鼓励学生参与讨论和提问，让课堂变得活跃而有趣。此外，我会与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和生活，以增加学生对我的信任和敬意，从而促进他们的学习积极性。
第四段：鼓励学生主动参与实践（200字）。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为一名职校老师，我始终坚持鼓励学生参与实践。在职业教育中，实践是非常重要的一部分，通过亲自实践，学生可以更好地理解和掌握所学的知识和技能。因此，我会组织学生参观实习企业、参与实际项目和模拟实验等活动，培养他们的实际动手能力和团队合作意识。我相信通过实践的锤炼，学生能够更好地适应未来职业发展的挑战。
第五段：教师自身素养的提升（200字）。
作为一名职校老师，我深知自身的素养对教育工作的重要性。教师需要不断地学习和提升自己的专业知识和教学技巧，以更好地指导学生。因此，我会积极参加各种教师培训和学术研讨会，拓宽自己的教学思路。同时，我也会关注教育前沿和科技发展，应用新的教育技术和方法来提升教学效果。只有自身不断进步，才能更好地指导和引领学生。
总结（100字）。
作为一名职校老师，我深爱教育事业，紧跟时代潮流，以学生为中心，关注学生差异，激发学生兴趣，鼓励学生参与实践，并不断提升自身素养。我真心希望能够为学生的成长和未来奠定坚实的基础，助力他们实现梦想。这些工作心得也将成为我在教育工作中不断前行的动力和支持。
职校老师的工作简历篇十二
基本信息：
姓名：
性别：男。
民族：汉。
年龄：28。
出生年月：1983年3月。
学历：高级技工。
婚姻状况：已婚。
政治面貌：群众。
联系电话：13436323645。
籍贯：河北省定兴县东落堡乡东引村。
参加工作时间：
e-mail：xxxxxxxxxx。
/01---至今：在公安部第一研究所新小区住宅楼项目当中，负责物业工程部前期房屋与设备的接管验收，与业主入住手续的办理，装修管理及验收等工作。入住后的入户维修，地下消防监控，中水处理，给水泵房，配电室，风机房等设备的巡视管理工作。
培训证书：
2006/09：北京城建党校金属焊接切割特种作业类操作证。
2010/09：北京城建党校高压运行维修电工特种作业类操作证。
2010/09：北京东城职校空调运转制冷特种作业类操作证。
2010/09：北京东城职校制冷工中级职业资格证书。
2010/11：北京城建党校维修电工高级职业资格证书。
/03：北京东城职校中级弱电智能楼宇管理师在读。
2009/12：机动车驾驶证b2本。
自我描述：
本人具有吃苦耐劳，不怕困难挫折不服输的精神，乐于学习新知识新技术，有较强的团队合作精神和创新意识。实际操作能力强，能很快适应各种新工作接受新事物，并能理解和掌握其特点。目标是希望在日新月异，时不我待的市场上能成为一专多能的技术人员。并且不断的学习管理经验，为日后的工作打下坚实的基础。发挥自己的水电技能为贵公司的发展贡献一份力量。
职校老师的工作简历篇十三
性别：女。
年龄：22。
毕业院校；阿坝师范高等专科学校。
政治面貌：团员。
学历：大专。
专业：音乐舞蹈教育。
现任职位：舞蹈老师。
联系方式：158xxxxxxxx。
主要社会工作；大一下期开始，利用周末的时间，在培训班上课，毕业后一直从事舞蹈教学工作，有一定的教学经验和社会实践能力。虽然一直从事教育工作，但是适应能力较强，希望可以从事不一样的工作，让自己不断的进步与成长。专业技能：受到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的基础和实践经验。
初三参加第六届全国蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动中；荣获二等奖。
大二被评为三好学生“；大学期间，考取了四川省舞蹈家协会的教师资质证书。
活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。
职校老师的工作简历篇十四
婚否：未婚民族：汉族。
身高：167cm体重：55kg。
求职意向。
工作经验/年：2。
工作类型：均可就职时间：随时。
期望薪资：3500--5000求职地区：广州,深圳,花都区。
工作履历。
公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校。
工作描述：遵守公司规章，能够积极主动完成任务，能够与科长，部长积极沟通来解决问题;作为公司教学组一员，能够积极去完善适用于不同学生的.教学模式;所带学生在一个月时间内成绩都有提高，得到学生及家长的认可。
离职原因：向往广州发展。
公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校。
工作描述：日常事务方面，能够积极履行班主任职责，做好学生的日常管理工作，得到校领导好评;教学方面，不断的探索适合大班教学的方法，做到因材施教;积极与学生家长沟通，与学生沟通，尽可能挖掘学生的最大潜力。
毕业学校：湖南理工学院。
所学专业：数学与应用数学。
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。
语言能力【本文首发于大学生个人简历网，转载请注明，谢谢！】。
外语：英语良好粤语水平：较差。
第二外语：无国语水平：良好。
自我评价。
数学专业知识过硬office办公软件熟练，多媒体课件制作软件熟练获得普通话二乙证书、教师资格证书(高级中学)。
职校老师的工作简历篇十五
三年以上工作经验|男|28岁(1988年11月21日)。
居住地：海南。
电话：166_______(手机)。
e-mail：
最近工作[1年3个月]。
公司：_有限公司。
行业：教育/培训/院校。
职位：舞蹈节目编导。
最高学历。
学历：本科。
专业：舞蹈编导。
学校：海南大学。
自我评价。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有一定的组织能力、较强的执行力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的。我不是太显眼，但我很踏实，希望我的努力可以让您满意。
求职意向。
到岗时间：可随时到岗。
工作性质：全职。
希望行业：教育/培训/院校。
目标地点：海南。
期望月薪：面议/月。
目标职能：舞蹈节目编导。
工作经验。
20_/9–20_/12：_有限公司[1年3个月]。
所属行业：教育/培训/院校。
教育部舞蹈节目编导。
1.服从学校领导的工作安排和日常管理。
2.完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。
3.教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。
20_/9–20_/6：_有限公司[1年9个月]。
所属行业：教育/培训/院校。
教育部舞蹈节目编导。
1.参与各种演出舞蹈节目的编排任务，负责完成各班学员每年的赛前、考前培训工作。
2.积极为学员参赛、考级进行带队管理。
3.关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。
教育经历。
20_/8—20_/6海南大学舞蹈编导本科。
20_/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
职校老师的工作简历篇十六
向大家介绍的是生活老师的简历模板，请欣赏：
2、负责监督并管理各营业区人员管理岗工作人员做好本职工作。
4、负责对保险代理人员入司以及业绩情况进行追踪。
5、负责配团以及总公司营销部进行常规的稽核、检查。
6、负责办理保险代理人员入职以及离职。
7、负责对保险代理人员的档案进行整理、归档。
8、负责对离职保险代理人员所缴纳保证金进行管理。
9、完成临时性工作以及领导分配的工作 。
2、负责学生训练时候的`安全。
3、带队出游 。
3、工作责任心较强，比较上进。
职校老师的工作简历篇十七
一学年来，我参与省级课题《农村初中家庭作业微解析的研究》的活动，从不会制作“微课”到基本掌握制作方法，从个人学会到与其他成员共同探讨提高，在此过程中看到一些问题，也取得一些收获。
一、尝试制作“微课”。
经过校本培训，我初步了解“微课”制作的方法。但对历史学科“微课”应选择什么内容，考虑了许久。后来决定以历史学习和解题方法为主要内容。自己动手制作时，由于本人多媒体操作技术不好，遇到了一些问题，我及时请教郑老师，在他的耐心指导下，加上自己的多次尝试，克服了困难，终于完成了“微课”处女作品《历史辨析题解题方法》。
二、共同探讨“微课”。
本学年与新来的苏老师“结对子”，正好我校与__中学举行“同课异构”活动，苏老师承担此项活动任务。我、刘老师、王老师听了苏老师的课，并提出一些好的意见。苏老师不是课题组成员，但“微课”作为我校的特色必须在校际交流中有所展示。但是，要以什么内容来展示，着实有些伤脑筋。后来，考虑到__市海上丝绸之路的起点。我与苏老师探讨在《秦汉开拓西域》课件上，加入了《海上丝绸之路》的微视频，作为知识的拓展延伸。在“同课异构”活动上，得到兄弟学校听课老师的关注，苏老师的课也获得进修学校历史教研员陈老师的肯定，并被录像，打算作为新教师培训的教材。
三、参加“微课”评比。
刚好省电教馆举行“微课”比赛，参赛作品要求是对某一问题的答疑解惑，本来觉得自己的微课作品比较粗糙，不好意思参赛，但本着重在参与，我的微课作品正好符合参赛作品要求。在郑老师的鼓励下，最后决定还是将微课作品《历史辨析题解题方法》上传参赛，也算是为课题添砖加瓦吧。
四、“微课”在路上。
目前本学年历史“微课”作品数量太少，学生可选择范围太小，微课的应用还没有真正开始。接下去考虑增加微课作品的数量和微课的应用，让学生喜欢微课，以发挥其学生“学习助手”的独特作用。
职校老师的工作简历篇十八
近年来，随着技术的快速发展和人才培养需求的不断增加，职业学校逐渐崭露头角。作为职校的重要环节之一，职校老师既是培养学生专业技能的教师，也是学生人格塑造的引路人。在实践中，我积累了一些工作心得体会，希望能与大家分享。
首先，职校老师必须具备扎实的专业知识和技能。无论是机械制造，还是电子信息，都需要老师持续学习和深入研究。“人生不止有眼前的苟且，还有诗和远方”，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地教授学生。同时，职校老师还需与时俱进，紧跟行业发展的步伐。例如，在教授计算机编程时，了解最新的编程语言、开发工具和技术趋势是必不可少的。只有将知识与实际应用有机结合，才能让学生学以致用。
其次，职校老师要注重培养学生的实践能力。职业学校的教育目标是让学生能够顺利地适应工作环境。因此，培养学生的实践能力尤为重要。作为老师，我们需要通过项目实践、实习实训等方式，让学生接触真实的工作场景。只有真实地面对问题和挑战，才能更好地培养学生解决问题的能力和创新思维。在此过程中，我发现鼓励学生思考、引导学生探索、提供适当的辅导和指导是至关重要的。
第三，职校老师要关注学生的综合素质发展。除了专业知识和实践能力，职校学生的综合素质也非常重要。作为老师，我们要关注学生的品德修养、语言表达能力、团队合作意识等方面的培养。例如，在课堂上可以通过讨论、演讲、小组合作等方式，锻炼学生的综合素质。更重要的是，我们需要以身作则，成为学生的榜样。只有具备了良好的综合素质，才能让学生在工作中更加优秀。
再者，职校老师要注重与行业企业的合作。行业企业是职业学校的“顾客”，也是教学的重要参与者。作为老师，我们要与企业紧密联系，了解企业对人才的需求和要求。通过与企业合作，我们可以更好地了解最新的行业动态，并帮助学生顺利就业。例如，我们可以邀请企业代表来校给学生讲解就业前景和岗位要求，组织学生参观企业实践基地等。通过与企业的合作，学校和企业可以共同培养出更符合社会需求的人才。
最后，职校老师需要不断提高自身的教育教学能力。教育教学是老师的核心职责，也是培养学生的关键环节。我们要不断学习先进的教育理念和教学方法，不断改进自己的教学设计和教学手段。例如，我们可以参加教育培训、研究教育论文、观摩其他学校的教学案例等。通过不断提高自身的教学能力，我们可以更好地引领学生，让他们在学习中获得更好的发展。
总之，职校老师的工作既充满挑战，又充满成就感。在这个岗位上，我们既是知识传递者，也是学生的引导者。通过不断提升自己的专业素养、培养学生的实践能力、关注学生的综合素质发展、与行业企业合作以及提高自身的教育教学能力，我们能够更好地履行职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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