具有高度概括性和归纳性的写作材料，就是总结。注意总结的语气要积极向上，不能只看到问题和失误，要注重对成就和进步的肯定。小编为大家整理了一些总结范文，希望能够给大家写总结提供一些参考和借鉴的思路。
写在下课吵架篇一
梦见和朋友在吵架，会失去人们的帮忙。
男性梦见和朋友在吵架，工作顺利。但要堤防小人，导致上司对你产生质疑。
女性梦见和朋友在吵架，渴望得到亲人更多地呵护、更多的爱，是感情更加亲密的预兆。
未婚男女梦见和朋友在吵架，预示你的恋情对方可能变心，没结果。
本命年的人梦见和朋友在吵架，意味着有宽容心，事事顺心。
做生意的人梦见和朋友在吵架，代表平顺得财利不可任意改变或冲动。
恋爱中的人梦见和朋友在吵架，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。
待考者梦见和朋友在吵架，目前你可能很难安静下来读完一个部分，总是为了别的事情分心，在考试时你会发现那些背过的东西，可能很容易就忘了。
写在下课吵架篇二
在百草园，同学们正在写作文，只听见沙沙沙写字的声音。我一笔一划地把字写好，心想：我今天一定要得开元奖励。
可是，就在大功告成的时候，同桌站了起来，他胖得就像一个球，撞到了我的手。我的作业本留下笔的痕迹，我生气的站了起来，指着他说：“你——你干什么撞我。”
“对……对不起。”同桌捡起来看了看，不在乎地说，“你用修正带改一下不就可以了吗？”
“那这样我就不能得到开元奖励了。”我揉着眼睛伤心地说。
同桌说：“就几个破开元有什么了不起的。”
我听了同桌的话，更生气了，拿着彩笔在同桌的作文本上画了一头猪，同桌也来画我的本子，看到面目全非的作文本，我就抢来他的本子撕了，同桌也抢我的作文本撕了，撕得破破烂烂。我们俩开始对骂起来，大家议论纷纷：
“他们为什么吵架？”
“他们把本子都撕了。”
老师从办公室来到教室，严肃的说：“你们为什么吵架？”
我一五一十地告诉了老师。
“哦，原来是这样。”老师摸着我们的头，和蔼的说，“你们两个就为这点小事吵架，真不对。”
我对老师和同桌说：“对……对不起，这都是我的错。”
“不，这都是我的错，我向你道歉。”同桌说。
下课了，我和同桌又高兴地玩了起来。
写在下课吵架篇三
放暑假了，正是睡懒觉的大好时机。我在床上滚来滚去，翻来覆去，那得多舒服啊。可是耳边传来了一阵刺耳的争吵声，我睁开了眼睛，才八点钟，谁这么吵！打扰我做美梦啊！
我揉揉眼睛，走到阳台往下一看，原来是一群人正围在一个汽车旁。我纳闷极了，大清早吵些什么东西？吵啥呢？各回各家，各找各妈，我还要找周公下棋呢！
这骂声，终于把车主逼出来了，这男主角也像女主角一样，瘦得像一根葱，两人势均力敌，不分上下。一看就有一场好戏。男主角大声喊道：“谁叫你骂我的，这么难听呀，我就不开走，你拿我怎么着！”女主角举着手机咄咄逼人：“如果你不开走，我就要报警了……”
杨奶奶长得挺胖，心慈面善，经常和别人聊天，这时候，当了一回和事佬：“大妹子啊，你说话别这么难听，好好说，那个大兄弟你把车停放在车库，本就不对，为啥不认个错呢！其他人散了散了！”
随着人群陆续散去，，我也躺回了床上，对呀，邻里要互相帮助，多份宽容，多份谦让，这样我们生活才会更精彩呀！
写在下课吵架篇四
争说：我是吵的至亲。吵说：我是争的挚友。争吵越是亲密无间，世上就越是鸡犬不宁。
我想起了可爱的宝宝们，宝宝间也会争，但是他们不会吵，他们会用不连贯的词语，用稚嫩的声音争他们认为懂得的东西，碰上了不一致，他们会说：我妈妈讲的。或是我爸爸说的。结果一切释然。他们还是可爱地手牵手，还是用好奇的心去一块发现新的东西，所以争并非不好。
学习中争一争，能让知识更扎实，工作中争一争，能让见解更一致。关键就是不能吵，因为吵里含有“虚荣”“面子”“自私自利”’“狂妄自大”“不屑一顾”的坏毛病。争过之后，人内心坦然，哲理更强；吵过之后，人心生嫉恨，相互争斗。明白了这个道理，就能用*和的心态对事对人，就有了不耻下问的谦和。其实，生活本不复杂，是因为我们复杂的思想，无畏的争吵，才把生活复杂化了，把人际间的关系弄得扑朔迷离。
写在下课吵架篇五
今天，我和同学吵架了，是因为一件非常小的事情而吵起来。
上课时，因为睹气，我一句话也没听进去。过了一会，我的气渐渐消了以后，我在想，同学*时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一起讲笑话。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸对我说的话：“如果你错了，就应该向别人承认自己的错误。”我已经下定决心去跟同学道歉。
下课了，我跑去跟同学道歉。我对她说：“对不起，刚才那件事……”同学说：“没关系，如果不是我的作业本超界了，你也不会画我的本子。”太好了！我俩又成为形影不离的好朋友了！我和同学高兴地跳了起来。
写在下课吵架篇六
一天，书本里的标点符号发生了争吵。
破折号说：“瞧，我多苗条，有谁比得过我？我还能转折解释呢！
句号不服气的把破折号滚了下去，得意洋洋的说：“我可是小朋友们最爱的玩具——皮球。一句话完了就要用我，我这个位置谁也代替不了！
顿号马上抢过来说：“人们都说我长的像芝麻。芝麻可有营养了，这不人们夸我很健康嘛！我能并列词语，你们谁比我强？”
感叹号愤怒极了，一棒子把把顿号打了下去。气势汹汹的说：“吵什么吵！喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要属我最大。
而且我长得比你们漂亮，身材好，还穿着一只水晶球形状的鞋子，你们有吗？你瞧瞧这破折号，一条线多难看！还有这句号，不知好歹的被人拍来拍去的，有什么好的？再瞧瞧这顿号，哎呀！难看死了，还说自己长得像芝麻。”
就在这时，书本公公发话了：“你们别吵了，都要记住，谁都有作用，谁的作用都很大，你们少了一个文章就不完美了……”他们听了羞愧的低下了头。
写在下课吵架篇七
“喂，你小心点！别把我的桌子弄倒了！”蒋觐任说。“对不起啊！”“狒狒”嬉皮笑脸地回了一句。“明明自己错了嘛，还这么假不正经的！”蒋觐任嘀咕着。“嘿，给你道歉还算给你面子了！不要敬酒不吃吃罚酒！”“狒狒”一听，火了。后面几个字说得恶狠狠的。“怕你啊，来啊！”蒋觐任也不甘示弱。他们就像两头公牛，一见面就分外眼红，开始推推搡搡的弄了起来。
许多同学都来“看好戏”，看他们闹不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，兴味盎然。蒋觐任和“狒狒”表面上好像在打架，实际上在表演武打片给围观的人看。眼看一场战争就要爆发了，竟没有一个人去劝阻，反而还高兴得拍手：“噢，好戏开场了！”说罢，围观的人自主地分成两拨，一拨是支持蒋觐任的，自然另一拨是支持“狒狒”的。人群中不断爆发出一阵阵加油声、喝彩声。
眼看就要假戏真做了，就在这千钧一发之际——冯金涛出来“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是个新词，傅老师刚刚教过，大家对它都念念不忘。
冯金涛把两人推开，语重心长地说：“哎呀呀，你们这是干啥呀，自家人伤自家人，还不是两败俱伤啊？不值！……”这话带着浓重的东北腔调，读起来别有一番风味。冯金涛用尽了唾沫，磨破了嘴皮子，才把两人的情绪稳定下来。
又过了一会，冯金涛说尽了好话，软硬皆施，才使他们和好如初。
写在下课吵架篇八
你们瞧瞧我，功劳多大，低年级的小朋友学画画，学写字，写作业，全靠我。铅笔好像打了一个胜仗的大将军，耀武扬威地说。（将铅笔比作打胜仗的大将军，符合物品外在特征，耀武扬威则体现了铅笔的语气）。
哼，橡皮轻蔑的瞟了一眼骄傲的`铅笔，（添上相应的表情和动作，加强了对话的表达效果）破口大骂道：就你还想称霸文具盒，真是异想天开，要没我，你在哪都没用，作业本上的错字，画本上的错字，谁帮你擦掉？说完橡皮把腰杆挺得直直的，好似自己就是舌战群儒的诸葛亮，一句话就能惊天动地。（引用舌战群儒的诸葛亮来突显橡皮的善辩，使表达的语言简洁凝练，生动活泼）。
哈哈哈红笔先是哈哈大笑，然后就劈头盖脸地数落起橡皮了，我说橡皮老弟，我来问问你，你能把我擦了吗？还有铅笔老弟，是谁帮老师改作业的？又是谁让你的错误能被发现？是我呀！我应该立头功。
修正液听了气得脸都白了，就你还想立首功？别白日做梦了，只要我轻轻一涂，一下子就能让你尸骨无存。（修正液气得脸都白了利用修正液的颜色做文章，这表达极妙！个性化的语言，让人好像真的听见他们的声音）。
文具盒们你一句我一句，吵得不可开交。这时文具盒公公开口了：都别吵了，大家各自都有各自长处，你们应该学习别人的长处，弥补自己的短处，才会越来越好。（揭示主旨：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。
大家听后，纷纷都把头低了下去。
写在下课吵架篇九
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立*、友好的关系。
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种*示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
今天我和同学吵架，因为我们在玩游戏的时候我对他不公平，他就和我吵了起来，我说：“给你和你一样好不。”他并不领情，反而打我，我不还手说：“和好吧？”他说不，我就没办法了。
后来我坐在位置上想：要是我不耍赖就好了，去向他认错，可不好意思。。。。。。我想了很久，终于到了放学了，那个同学走过来说：“和好吧？”我说好的，接着我们就高高兴兴的分手了！
在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的。。。今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！
记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚**地踢了他一下，就逃走了。他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。
等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：“徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？”我点点头，默认了他的想法。
你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。
今天，我和张晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我烦他。
早晨，我正写着语文小状元。在旁边的张晨光突然碰了我一下，把水滴到了小状元上，小状元脏了，字迹也看不见了，我恼了骂了他一句，他说：“我不是故意的。”我说：“以后小心一点！”他说：“知道了！”
过了没几天，他又碰了我一下。我想：这次绝不能放过他。然后，我对他说：“我以前说过以后小心点，可你把这事抛在了脑后，我绝不能放过你！”然后，我们越吵越凶。过了一会儿，郑博走过来问：“怎么回事？”我和张晨光一起说了事情的经过，说着说着，我们又吵起来了，郑博说：“道个歉不得了？”最后，我们相互道歉，高高兴兴的去上课了。
写在下课吵架篇十
今天又有一节体育课，一上课，老师就把我们带到操场上。我们整队完毕后，老师就把我们带到了爬杆前。我们得爬上去，然后再下来。这种运动是我们男生的专利。所以女生未参加这一活动，老师给她们安排了其他的活动。可是，刘立却有点犹犹豫豫，是啊，他太瘦小了。应该把它划为女生参加的活动一类，这样才更适合他。
开始爬啦!刘峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就蹿上去了。还有小个子的刘锐，聪明伶俐的想出了一个完美的解决办法也爬上去了。轮到我们班二位大胖子了，朱文豪和钟吉强面对爬杆，双手吊在上面，整个身子下沉，两只脚使劲儿的往下蹬，没办法，二位胖子只好撒手，在一边唉声叹气，无计可施。
轮到刘立了，当刘立用他那瘦小的手抱住爬绳后，许多人开始笑了起来，有的还“嘘!嘘!”的起哄。这时，刘立的哥哥刘峰在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的`人，那神情很明白的告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。刘立又开始往上爬了，可怜的小家伙，他使出全身的劲，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧!”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽下来，摔得半死。可怜的刘立!我真希望能从他底下帮他一把。
这时，我、刘峰、钟金城、刘锐和朱文豪都在大声喊着：“刘立，爬上去!再加把劲儿!”刘立气喘吁吁，用尽了力气，爬到离爬杆顶部只剩下一臂远的地方。
“好样的!”下面的人欢呼道，“再坚持一下!”“瞧啊，刘立抓住爬杆顶部了!”
所有的人都为他鼓掌。“好样的!”老师也向他喊道：“好，下来吧。”
刘立到了地面上，我们大家兴高采烈的向他围了过去，一起把刘立抛上了天空。大声喊道：“刘立，你今天真是太棒了，我们都为你开心。”*时，我们从未发现刘立的坚持，可是这节体育课让我们重新认识了刘立。
刘立，你真棒!
写在下课吵架篇十一
我正在弹钢琴，因为期末考试有一个月没弹琴，本来会的曲子现在变得有些生疏了。有一段曲子反反复复弹了好几遍没有弹下来。正在我两眼直呆呆向前望去，木头一般地坐在椅子上发呆时，原本靠着桌子，盘着腿看手机的妈妈，穿着拖鞋踢嗒踢嗒地走过来，抽出琴谱在我弹得不好的地方用荧光笔划了出来。
我的眼中升腾起火苗，积攒的怨气和挫败感像翻腾的岩浆找到了口子似得喷发了：你干什么？你这样划我都看不清楚谱子了！妈妈愣了一下，握了握拳头，深吸一口气，随即语速放慢尽量保持平缓地说：你这个地方反复弹不好，我标一下重点，这个地方多弹几遍啊！
明明知道妈妈说的是对的，可我偏偏嘴巴一歪，眼睛一瞥，头往上一仰，硬杠道：那你为什么要用粗的荧光笔呢？颜色盖在上面我都看不清了！这地方我不弹了！说着我赌气地翻过一面准备弹下一面。
你弹不弹？不弹就别弹了！一声河东狮吼从背后响起，把我吓得从琴凳上弹了起来。
不弹就不弹，我还不想弹了！我盖上琴谱小声嘟哝。我想吓吓妈妈，通常这个时候她会说好话，哄我弹琴。
哪知道这次妈妈不仅没哄我，反而探过身来抄起琴谱就往地上一扔。我偷偷看着妈妈的眼睛，那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火，似乎要把我烧成灰烬。她一边吼道：不弹是吧，既然你不弹，就把我年前刚给你交的一万两千块钱钢琴学费还给我！说着拿起我放在钢琴旁的手机，就往她的微信里面转了一万两千块钱。
写在下课吵架篇十二
书包有三个好朋友，分别是文具盒、尺子、钢笔。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。
有一天，小主人参加书画大赛，钢笔大显身手，它在纸上挥动几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它回到伙伴那里，钢笔还在回忆刚才那紧张的比赛。尺子在一旁看着它那得意的`样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功劳。”钢笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，尺子。没有我，你画直线时能画得笔直吗？可是每次比赛总是让你当代表，太不公*了。”“什么？不公*？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”它俩你一言，我一语地争吵起来，越说越气。最后，钢笔说：“以后，没有你，我照样能替主人做事！”尺子不甘示弱地说：“离开你，我也能为主人服务得更好。”
第二天，上数学课时要画一条线段，钢笔没有尺子的帮忙，画得像蚯蚓一样，弯弯曲曲。小主人因为作业里画的线段变成了曲线，而挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到钢笔身上，钢笔感觉委屈极了。
从此，书包里再也没有了争吵声……。
写在下课吵架篇十三
春、夏、秋、冬是好兄弟，他们轮流上岗为人们服务。
一天，夏和冬聚在了一起，夏问“冬弟弟，你说孩子们会喜欢我？还是喜欢你？”冬随口答道：“当然是喜欢我了。”
冬的话还没说完，夏的脸色就变得由“晴”转“阴”，他控制住自己，让自己尽量不发火“为什么就一定会喜欢你呢？”冬说：“因为同学们老是把我比喻成纯洁的化身，有我他们能玩雪战，而且轮到我的时候正好是新年，他们能吃分岁酒，还能收到红包，一定特别高兴。”冬一脸兴奋，眼里露出来的是纯真无邪。
夏的脸色皱了起来，瞪了冬一眼说：“冬弟弟，你想错了，同学们喜欢的季节是我。”“那，夏姐姐，你对他们有什么好处？”冬瞪大了雪白的双眼。
“好处多着呢？”夏一说起自己的优点，就停不下来，“我的季节，同学们可以去旅游，游泳，吃冰淇淋，多爽啊。”夏得意洋洋地抬起了头，用异样的目光看着冬，有种居高临下的感觉。
冬连忙纠正道：“你的季节里，太阳火辣辣的暴晒着，都把同学们给晒中暑了。”
夏也纠正道：“那你还把同学们给冻感冒了，刺骨的寒风像刀一样刮在同学们的脸上，都把同学们的手冻起冻疮来了。
“是你，你比不过我，”冬的倔脾气也上来了。
“你……”夏气得说不出话来。但他又突然说：“冬，我们以后不在是兄弟了。”
“可以呀！”冬不甘示弱。
突然，春、秋和红领巾走了过来，夏和冬就异口同声地问红领巾，我们俩谁有用，红领巾淡淡地一笑说：“你们四兄弟各有所长，少了谁都不行。”
听完了红领巾的话，夏和冬的内心都很愧疚。
春说：“两位弟弟，不要那么严肃，我们一起做游戏吧！”“好呀！好呀”四兄弟异口同声的答道。
四兄弟开心地玩了起来，红领巾看着四兄弟开心、团结一致的样子，会心地笑了。
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