读后感可以激发我们的阅读兴趣，增强我们对文学作品的欣赏和理解能力。在写读后感时，要注重对作者的观点和思想进行准确的理解。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀读后感范文，探索阅读的乐趣和深度。
读假如给我三天光明小学生读后感篇一
我们每一个人都知道什么是聋人、盲人、哑人。但是我们如果是这三种人中的一种人，我们会怎么样？是虚度光阴？是失去自信？还是自己把自己封闭起来？但《假如给我三天光明》让我有了新的启迪。
《假如给我三天光明》主要写了海伦变成盲聋人后的生活。刚开始海伦对生活是失望的，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师――莎莉文。这位老师成为了海伦生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。
故事中的海伦如果没有得到像莎莉文老师这样的帮助，就不会成为19世纪美国盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家。因为海伦会自卑，她会把自己的不服气发泄出来，而形成个坏脾气，不让别人接近，自己把自己封闭起来。
我们应该做什么事都要坚持到底。海伦她在学习手语的时候一定遇到了很多困难因为她看不见，也听不到，可是她最后还是学会了手语，这是为什么？这是因为她坚持到底的决心。她的这种决心真值得我学习。
读完这本书后，每当我想起海伦，我就惭愧不已。
有一天，我补完古筝回来，这次老师不值当作业有点多，但只要多练会儿，就能练会。我兴致勃勃地练了起来，很快半个小时过去了，我已经坐不住了，可是我还有一大段没有练会。我心想：我还练不练了，不练的话会被老师说的。算了我不练了，大不了会被说一顿，还能怎样。我一卸指甲，开心地说：“出去玩了！”就这样我被老师说了一顿。
面对我们应该做的事，我们应该坚持把它做完，就如一句谚语――“坚持就是胜利”。
读假如给我三天光明小学生读后感篇二
《假如给我三天光明》这本书讲的是海伦·凯勒一生的故事。书中悲惨的故事，在我受到困难和挫折的时候鼓励我，不要后退。海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉、声音。她曾经因为自己的条件而放弃过，可是她又振作起来。这个女孩，在老师的帮助下，不但学会了说话，还学会了五种语言文字!看完这本书后，我的心里想：有的独生子女，从小，爸爸妈妈就把他们看成宝贝，像一个小皇帝。稍微遇到困难、挫折就会不振作，而海伦·凯勒所受到的困难和挫折是我们普通人没有办法忍受的!我觉得一个人只要胸怀宽广，而且不懈的向着自己的目标努力和奋斗，你就会拥有无限的力量去实现它!读完这本书后我深受启发，我觉得海伦凯勒非常厉害。她值得我们每个人去欣赏和敬佩。
读假如给我三天光明小学生读后感篇三
“如果我能看得见，就能轻易的分辨白天黑夜，就能准确的在人群中牵住你的手，如果我能看得见，生命也许完全不同。你说的白是什么白，是不是上帝在我眼前遮住了帘，忘了掀开。”这首歌在以前我听到过，当时就让我非常感动，对于失明的人来说，是多么渴望看到美好的世界就在眼前啊。我感觉到了盲聋人的无助，但在今年暑假我看了《假如给我三天光明》这本书后，身残志坚、乐观积极的海伦，她那伟大的意志力把我的心深深地震撼了!
这是一部催人奋进、让人感动落泪的名著，这是一个真实而又感人肺腑的故事。《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的。
散文。
代表作。她以一个身残志坚的盲聋女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
“读一本好书就是与一位高尚的人对话”，这是我看了这本书后一个深深的感触，我被书中的主人公独特的精神所折服。海伦在书中写道：“假如给我三天光明，那该多好啊!”，海伦想要三天光明，去做她想做的事，充分展现出她热爱生活、珍惜生命、把握时间。想想我们自己，生活是那么的美好，遇到一点小挫折就后退或者逃避，有时还会抱怨学习、生活中遇到的困难，想想海伦的经历，我想我们是幸福的，我们还有什么理由不好好学习，我一定要向海伦学习，遇到困难挫折不气馁，要积极进取，珍惜现有的一切，乐观面对生活，帮助身边有困难的人。
世界在她面前是黑白和无声的，但她在世界面前是多彩和精彩的，同学们，当我们遇到任何困难挫折时，请不要放弃，请看看《假如给我三天光明》这本书吧，她会给你很多启示，她会激励你勇敢向前，光明就在前方，就看你愿不愿意睁开你的眼，你会看到另一番精彩的人生，让我们感恩现在拥有的一切吧，珍惜每一天的幸福生活吧。
读假如给我三天光明小学生读后感篇四
我早就听说过美国盲聋哑著名女作家、教育家海伦。凯勒的事迹，一直以为海伦的书不过是宣传励志的千篇一律的调调，所以即使在大学里与室友比赛看谁每周读的书多时，也没有选读她写的书。
昨天晚上，我才随女儿一同阅读了海伦讲述自身经历的《假如给我三天光明》。我仅仅看了两、三小节，就被海伦奇特的叙述方式和透满阳光的文字深深地吸引了。字里行间看不出海伦的半点哀怨，却处处感受到了她心灵深处的愉悦和开朗。海伦就好像是个健全人在记述亲眼看到、亲耳听见的事务，使我疑惑小说的主人公叙述的好像是她失聪以前的事，促使我不断翻看封面背后的海伦简历和开头部分介绍的`失聪时间来验证她当时确实已经看不见、听不见、说不出话了。这些文字带给我的是从未有过的震撼：率真的执笔和彻入心灵的乐观。使我在工作、家务、责任和义务的周旋中倍感疲惫的心顿感一阵清爽的冲击。
这是一本对孩子和家长都非常有益的书。想想在纷繁复杂的社会冲击下，对于如何把握自己，如何协助孩子把握人生道路，这不失为一个开卷有益的经典。也许，后面的文字会给我更多的惊喜，我期待着。
读假如给我三天光明小学生读后感篇五
海伦。凯勒从小因为一场疾病而失去了听力、视力和甜美的声音，她不屈服于命运的不公，也不怨天尤人，她接受了命运的挑战，在莎莉文小姐的帮助下，克服了一个又一个的困难。
其中，令我印象最深刻的事是“霜王”事件。海伦凯勒写一篇题目为《霜王》的小说，并登在珀金斯盲人学院的校刊上，有人发现“冰霜王”和坎贝小姐早已发表的“冰霜仙子”雷同，认为前者抄袭了后者，经调查此事，海伦。凯勒在不知明的情况下抄袭了一篇“冰霜仙子”的文章，被人们误解为是她抄袭的。从此以后，海伦。凯勒对写作失去了信心，而且开始怀疑自己。后来，在莎莉文小姐的鼓励下，在伙伴们的信任下，她对写作又慢慢地恢复信心。但是，在很长一段时间里，凯勒仍然害怕自己写出来的东西不是自己的。
读到这儿不仅让我联想到了我自己，如果让我和海伦。凯勒相比的话，我实在是太软弱了，一碰到困难马上就退缩，不知道怎么去面对。从现在开始，我要向海伦。凯勒学习，不再像以前那样，遇到困难就退缩。应该碰到困难勇敢的去面对，像海伦。凯勒那样不屈不挠，做一个真正的强者。
读了《假如给我三天光明》这本书，我受到了很大的启发，我应该像海伦。凯勒那样坚强，在困难面前，不怨天尤人，而以乐观向上的心态去面对。人不能虚度光阴，应该珍惜眼前自己所拥有的一切，并且努力朝自己梦想前进。
读假如给我三天光明小学生读后感篇六
马克.吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人，一个拿破化，另一个就是海伦.凯勒。”《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心被海伦深深的震撼了！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信此书出自盲聋哑人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人在月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆“听音乐会”，“欣赏”歌剧等等。海伦一定是用心来感受世界的，是用心享受生命的，她远比我们生活得幸福、快乐、充实有意义！是知识给了海伦生活的勇气，是知识给了她挑战生命的机会，让她在黑暗中找到了那属于自己的一片光明。
我相信！如果每一个人都用知识点亮自己心中的灯，整个世界都将会变的一片光明，没有一丝的黑暗。
海伦告诉我们，现实固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，只是每日懒懒地生活，懒懒地地工作，遇到僦抱怨老天爷不公平。最后的结果就是竹篮打水---一场空，从未想过试着往前闯一闯，失败了，没关系，再试一次，因为失败是成功之母。
海伦.凯勒用她艰难、幸福、快乐的一生告诉我们生命的意义，她用行动证明了人类挑战生命的勇气！
读假如给我三天光明小学生读后感篇七
寒假里，我读了一本著名的书，名叫《假如给我三天光明》。这本书很经典，我看了以后深有感触。
这本书第一章的开头就是介绍本书作者，也就是本书的主人公海伦·凯勒和她的家人。接着又写了主人公变聋的起因。后来，我读到了“我经常为了一些小事而无理取闹……心里就觉得很愧疚”的时候感受到了主人公内心的孤独，痛苦，渴望看到世界的心情！我认为，海伦后来取得这么大的成就，就是因为海伦找到了安妮这样的好老师，安妮就是海伦生命中的转折点。
刚开始时海伦是那么抗拒安妮的教导，是安妮一遍又一遍的用她的爱心非常有耐心地改变了她，让海伦慢慢地变得喜欢学习并且爱生活了。所以可以说安妮就是海伦的指明灯。
没有了安妮的引导，海伦在学习的道路上就少了很多的坎坷。读到这里，我想到了敬爱的老师们，她们是多么辛苦地教导我们。有时候我们竟然还责备老师严厉，现在我才能体会老师们的良苦用心。
读了这本书，我十分敬佩海伦·凯勒身残志坚，自强不息，不畏艰难的精神！
读假如给我三天光明小学生读后感篇八
遭遇到了不幸后，可怜的小海伦十分暴躁，她总感觉到一种说不清的孤独，寂寞和恐惧。直到一位老师来到了小海伦的身边，那位老师就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老师带着海伦散步到井房，来到喷水口边，老师把海伦的手放在喷水口下，顿时，一股清凉的水在小海伦的手上流过，小海伦感到很惊奇。莎莉文老师在她的另一只手上拼写出“water”水着个单词，小海伦静静地站着，注意老师手指的动作。忽然间，海伦恍然大悟，有一种神奇的感觉在她脑中激荡，她一下子明白了语言文字的奥秘，知道了“水”这个字正是从她手上流过的清凉而奇妙的东西。
水唤醒了海伦的灵魂，并给予她阳光，希望，快乐与自由。整个世界在她面前都变得花团锦簇，美不胜收。她知道，世界万物都有属于自己的名字。井房的经历使她求知的欲望油然而生。
海伦·凯勒曾经多么惶恐，绝望，但最终走出了阴影，凭着坚强意志，成为了全球盲聋哑人中第一个大学毕业生。她的经历是一个奇迹，而引领她创造奇迹的人正是她的老师安妮·莎莉文。
读了《假如给我三天光明》使我深受启发，我们一定要像海伦·凯勒一样，遇到困难必须要坚强！
读假如给我三天光明小学生读后感篇九
马克吐温曾说过：“十九世纪有两位令世界为之惊叹的奇人，一个是拿破仑，另一位就是海伦。凯勒。”
1892年冬天，那时海伦仅12岁，因为《霜王》事件——写了一篇与她人相似的小说，愿本信任她的人，现在成为了她的“敌人”。
海伦。凯勒说过：“把活着的每一天看作是生命中的最后一天。”这就是她的动力。
海伦的每一天都在坚持，就像这次的《霜王》事件一样，当所有人都不信任她时，她不会放弃自己的意愿，坚信自己没有抄袭，最后，海伦被判定无法故意抄袭。当然，说简单点就像按电视遥控器一样，只要你愿意多坚持一下，多按一下，就能找到自己喜欢的节目。
在一次的感受大自然时，海伦首次体会了“妈妈”的凶猛。那风，那雨是如此的凶悍。
但就是这样，海伦才能真正地感受大自然的美。在风的推动树在颤动，海伦抱紧树干，感到了风的威力；在雷的吼叫下，树叶在发抖，海伦的脸被吹来的叶子打得通红，感到了雷的怒火。这就是大自然所给予海伦的美。
海伦。凯勒的精神是一般人所比不了的，我们说她有残缺，其实真正有“残缺”的是我们，我们缺的是——精神。
读假如给我三天光明小学生读后感篇十
马克吐温曾说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”读完《假如给我三天光明》之后，我的心被深深的震撼了。在书中，海伦说：“知识给人以爱，知识给人以光明，知识给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就摸到了有史以来人类的脉搏，否则就不懂人类的音乐。”正是知识使海伦创造了人间奇迹。
海伦是不幸的，但又是幸运的。正是有了知识她才如此幸运。在她19个月失去听觉和视觉后，就与这个世界隔绝，失去了与世界沟通的能力，她不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，变得古怪、粗暴、无礼，直至莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明的路。当她感受到“水”，这个她所认识的第一个字后，便开始对知识，对世界强烈的渴望。开始迫不及待地认字阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴望，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多种语言，阅读了多部文学和哲学著作，吸取了那些智者的思想精髓。
在文末，海伦还希望拥有三天的光明，去看尽世界的一切。她想仔细端详自己的莎莉文老师、亲人和朋友，还想环视自己生活的环境；她想到森林进行一次远足放纵一下眼睛；她想到博物馆对历史和未来，人类进步的奇观匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜变化的动人奇迹；她想到剧院或电影院享受色彩，优美和动作的完美结合；他想浏览城市中令人敬畏的建筑艺术……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我们正常人活得幸福，活得充实，活得有意义。假如，我们每个人都能像海伦一样，珍惜生命中的每一天，抱着追求，怀着友善、朝气去充实生活，去享受生活，我们的人生将会增添多少欢乐，多少幸福啊！
朋友，记住：人要把活着的每一天当作是最后一天，那就更能显示生命的价值，因为人可利用和享受的时间的确是有限的。
读假如给我三天光明小学生读后感篇十一
我们每天以眼睛看世界，微观世界，成熟世界；用耳朵听声音，汽笛声，鸟鸣声；用嘴巴与人交流——在我们看来这一切的一切好像都是理所应当，顺理成章一般。而在这个世界上，还生活这样的一些人，他们每天睁眼，闭眼，所看见的却都是黑暗，听不见也说不出，每天都是一个人在孤寂和寂寞中过着自己的生活。
海伦·凯勒——一个生活在黑暗世界的伟大作家。她一共度过了八十八个春秋，却有八十七年是生活在无声无光的岁月里，耳朵聋了，双眼瞎了，而且又由于“聋和哑”的双缺陷妨碍了语言学习，进而形成了哑。我想，如果是我遇到了这样的不幸，我一定会沉浸在痛苦中无非自拔吧！幸好，有海伦·凯勒，她让我领悟生活的真谛。
海伦·凯勒是一个传奇人物，她无法像正常人一样去看一本书，去看这个美丽的世界，去亲近大自然，去聆听这世间最神奇的“交响曲”，更无法和人们交流，但她却拥有着这世界上最为宝贵的东西——毅力和恒心。在她的心里，也许也有着一个像城堡一样的地方，在她的手里，永远不忘初心，永远握着信念。
倘若这世间没有阳光来给予你温暖，倘若这个世界所有的一切你都感受不到体会不到，又倘若这个世界没有什么值得你去留恋，你该怎么办？学学海伦·凯勒吧，学学海伦·凯勒吧！她会教你如何“化险为夷”，她会教会你如何从黑暗里一步步走向光明！
我想我之所以被她所震撼，一定不仅仅是因为她那惊人的毅力，还因为她让我明白：命运是掌握在自己手里的。我们不知道未来有多遥远，未来的路有多长，也许现在在你的面前已有了“拦路虎”。不过，别怕！只要相信自己，不忘初心一定能化险为夷的！
我暗暗下定决心，要像海伦·凯勒那样与命运作斗争，要好好珍惜我现在所拥有的健康条件。珍惜我所拥有的，争取我所没有的，并充分利用它，是自己成为一个对社会有用的人。
阳光总在东方升起西方落下，海水的潮起潮落，人生的沧桑，注定了我们人生道路上的不平坦，一步一个脚印，海伦·凯勒那顽强毅力一直激励着我，让我不怕困难，反抗命运，直面人生的磨难。
读假如给我三天光明小学生读后感篇十二
一个夏日午后，我合上了《假如给我三天光明》这本书，思绪还停留在书里，心情久久不能平静。一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，她被马克吐温称作19世纪两大奇人之一，与拿破仑相提并论。她就是伟大的海伦·凯勒，一个凭借一颗不屈不挠的心，接受生命挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力去面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明，最后又将爱奉献给全世界的伟大的海伦·凯勒。
海伦·凯勒只度过了19个月的正常生活便被一场大病夺去了健康，变成了又聋又哑且双目失明的孩子，年幼时脾气暴躁，常常对家人发火，搞恶作剧，长大后却文静、努力读书并富有爱心、，从哈佛大学德克利夫学院毕业。是什么改变了她？正如海伦所说的莎莉文小姐——我的家庭老师的到来，她减轻了我心中的负担，重新带给我对世界的希望，并且打开我心中的眼睛，点燃了我心中的烛火。她成为我生命的转折点，成为我开启生命，从黑暗走向光明，由孤独到充满温情，并拥有了开启知识的钥匙。是的，海伦·凯勒所有的一切都离不开她的老师——安妮莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海伦，她将毕生奉献给了海伦，教海伦学会了手语，读上了柏金斯盲人学校，考上了哈佛大学，战胜了自我。是莎莉文小姐让海伦无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中，让生命中的一切都充满了爱意，她不放过任何一个机会，让海伦体味世间一切事物的美，她每时每刻都在动脑筋、想办法，使海伦的生活变得美好和更有意义是莎莉文老师默默无闻地改变了海伦，为海伦付出了一切。其实，莎莉文老师小时候也和海伦一样脾气暴躁，导致她流落他乡，眼睛也盲了。后来她来到柏金斯盲人学校，是校长安那诺斯先生改变了她，使他变成了一个成功的人，眼睛也治好了。是这种爱的传递，才成就了海伦。我认为海伦很坚强，正如她自己所说：我是沿着老师的足迹在前进，我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负和欢乐，无不由她的爱所点化而成。
书中最后海伦顽强地认为：假如给我三天光明，第一天去看人们善良、温厚的面庞；第二天去看黑夜变为白昼的动人奇迹、去参观博物馆；第三天看戏剧和电影，在城市中度过一天正常生活。
读完这本书，我最大的体会是：无论遇到多大的困难，都不要害怕退缩，而要想方设法去克服；一定要有爱心，去爱自己、爱周围的人、爱这个世界。
读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话，我在与海伦的对话中，找到了我要走的路。
读假如给我三天光明小学生读后感篇十三
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。
读假如给我三天光明小学生读后感篇十四
马克·吐温曾说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”
海伦是靠什么做到的呢?当然是靠着她自强不息?不屈不挠和永不放弃的精神做到的。虽然命运折磨着海伦，但海伦却不认输—拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了!
看了《假如给我三天光明》了解了海伦·凯勒，我想到了自己：别说承受失去光明与声音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎儿”，哪怕是一道很小的“坎儿”，我都很难逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很难“爬”上去;遭到“风浪”袭击，哪怕算不上是“风浪”，我也不能克服。
人的一生决不会一帆风顺，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛坠入深谷，从此一蹶不振。其实，跌倒了，不必害怕，爬起来，继续走。坚强地去面对生活中许许多多挫折、困难与失败的磨砺吧!
读假如给我三天光明小学生读后感篇十五
遨游在书海中，当我沉浸在读书带给我的巨大益处时，我又同一本闻名遐迩的书做了朋友。它就是寒假中我阅读的海伦自传集---《假如给我三天光明》。
这本书向我们讲述了海伦·凯勒传奇的一生：海伦1880年6月出生，当她19个月大的时候，残酷的猩红热夺取了她的视力和听力。海伦以惊人的毅力及老师朋友的帮助下，考入了美国哈弗大学拉德克里夫学院，成为了一名掌握多国语言的作家和教育家。
“假如给我三天光明，第一天，我要看人。他们的善良，宽厚和友情是我觉得值得到世上来走一遭。”
“在我见到光明的第二天，我要起个大早，在黎明之际，去看黑夜是怎样变为白昼的。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光的全景。”
“在第三天的清晨，我将再一次拥抱黎明，并立即去寻找新的喜悦。因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。”
从这三段话中我深深地被海伦渴望光明的心打动，受益匪浅：一个盲人对光明的见解分外深刻，她的这三天时间都安排得井井有条。虽然光明对我们来说并不奢求，但海伦却惜时如命，现在的我们似乎身体没有缺陷，但是我们唯一缺少的是海伦坚韧的毅力和坚持不懈的努力！
记得一次，我骑自行车时，非常高兴自己以为几分钟就会学会，但是没有爸爸的辅助，我总是跌倒，一气之下，决定不学了。
这时，我想起了海伦·凯勒老师曾说的“因为一个人要得到真才实学，就要独自攀爬那奇山险峰。”这是多么富有哲理的一句话！人生道路上是没有任何捷径的，我们只能走崎岖曲折的小路。如果我放弃了，之前的努力岂不白费了？想到这，我下定决心：一定要学会，决不放弃！
靠着这句名言，我跌倒了爬起来，骑了后又跌倒，又爬起来，又跌倒。渐渐的，我学会了骑自行车。
在海伦的伟大经历使我一生受用，从中，我明白了：在人生道路上，我们要坚持不懈地努力，我们要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不断前进！
今后，我要向海伦学习，百折不挠地奋斗，无论遇到多大困难，都不能放弃，迎难而上，做一个意志顽强的贤少年.
读假如给我三天光明小学生读后感篇十六
金色的阳光洒满了书房，知了不知疲倦地诉说着夏日的炎热，微风轻轻地拂过树梢，“沙沙，沙沙”树叶唱起了小曲。我侧坐在窗前静静地阅读着《假如给我三天光明》，沉浸在海伦·凯勒精彩的人生里。
《假如给我三天光明》这本书主要讲述了海伦·凯勒波澜起伏的一生。其实，她生来也与常人无异，甚至比平常人还聪明伶俐。可是，出生第19个月的那一场大病，使她的一生没了丰富的色彩，没了美妙的音乐，成了一个又盲又聋的残疾人。在沉重的变故下，她性情大变，成了一个脾气古怪的人，跟以前乖巧可爱完全搭不上边。但是，这一切都截止到莎莉文老师的到来。莎莉文犹如一把火，点燃了海伦·凯勒心中要好好学习的想法。从此以后，她奋发向上，整日遨游在书的海洋。终于，如愿以偿地考上了梦寐以求的哈佛大学。
合上这本书，我被海伦·凯勒乐观积极、有毅力的可贵品质所震撼。在生活中，我面对困难与挫折远不如她那样坚强。我对自己的字不太满意。有一次心血来潮，想练字，可是坚持了一段时间，我的字却没有一点进步。既然练字这么难，我干脆放弃算了，我心里打起了退堂鼓。现在回想起这件事，我羞愧至极。于是，我勤加练习，最终写的一手好字。
是呀，这么小的困难就使人退缩，如果在大的挫折面前，岂不是无法面对？一个人在面对人生无数困难时，如果不学会在心中种太阳，很有可能会被困难击垮，从此一蹶不振。
高尔基曾说过：“我认为，黑暗并不等于没有光明，而是一种与光明敌对的独立的力量。”是的，能与黑暗作对的人，一定是心中种下太阳的人，他们像阳光一样灿烂，乐观积极向上。学会在心中种太阳，心中的乌云自然也会散去。
每当我想起这本书，海伦·凯勒顽强拼搏、不屈向上的精神就激励着我。
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