总结是一堂课，它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。总结是对过去一段时间的经验和成果进行归纳和总结的一种方式。以下是一些总结范文，希望能给大家带来一些灵感。
我真想去北京玩篇一
我最想到北京的'长城，因为俗话都说：不到长城非好汉。这个好汉我也想当一当。到长城上走走，摸摸长城的城墙，感受一下当时人民的艰辛和汗水。
我也想去北京的故宫，那里面珍藏着许许多多珍贵你的历史文物，也有许许多多的文物都是当年皇帝用过的东西。
我还想去北京的图书馆，无论想看多少本，都可以梦想成真，那里也是知识的宝库，珍藏着人类文明的精粹。
天安门广场也是世界上最大的，最壮观的一个广场，站上一千人或一万人也不会觉得拥挤。
北京的风光真得很美，真想亲眼去目睹一下。
我真想去北京玩篇二
北京最着名的古迹就是长城了。长城像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，人们都说：“不到长城非好汉。”如果我去北京，一定到长城游玩。长城是秦始皇为了抵御外敌入侵而修建的，全长6300多公里，凝聚了我国古代劳动人民的心血，为此还有孟姜女哭倒长城的故事流传到现在，这就更加让我想登长城。
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我真想去北京玩篇三
北京，是中国的首都，也是中国的象征，我对北京早就神往已久。这不，机会终于来了，在这个暑假，我如愿参加了南昌晚报北京夏令营，与五位好朋友一同踏上了去北京的火车。
这次旅行一共有七天的时间，每一天都令我十分难忘。
圆明园遗址公园令我十分难忘，在清朝时，它是东方宏伟的巨大博物馆，是令许多外国人留恋的巨大xxx。但清朝在战争失败之后，被英法联军毁坏，宝物被洗劫一空，只有几根残柱伫立在中央，这是侵略者的野心，也是民族的惊叹号。
不仅如此，我们还去了许多地方，789艺术馆、长城、北京胡同、天安门、北大清华等有名景点。每个地方都让我十分留恋。
愉快的北京之旅结束了，再见了，北京！
我真想去北京玩篇四
我最想去的地方是北京，因为那里有象龙一样的长城，有金碧辉煌的东方最大宫殿——故宫，还有古老的卢沟桥，更有许许多多有着深刻意义的建筑。
长城是在太空中用肉眼就可以看到的唯一的'人文建筑。俗话都说：不到长城非好汉。这个好汉我也要当一回。到长城上走一走，看它到底有多长，摸一摸城墙，看还能不能感受到当时人民的艰辛和汗水。
故宫是一座十分漂亮的宫殿。是明、清两代皇帝的宫殿。是当年的明成祖朱棣动用三十万民工，花了十四年的时间才建成的。现在的故宫是一座博物院，里面珍藏着许多珍贵的历史文物，许多的东西都是当年皇帝用过的东西。
亚洲最大的图书馆也是在北京——北京图书馆。无论是藏书量还是建筑规模，它都是全亚洲第一。那里是知识的宝库，它珍藏着人类文明的精萃。
我真想去北京玩篇五
早上我早早起床，吃完饭后，妈妈带我去了火车站，因为我要去北京首都了，我很高兴。
我们和我弟弟上了火车，我坐和谐号列车去北京，五小时后，我来了北京南站。
第一天，我来到了天坛公园，我听说天坛是皇上祭祀用的，请求风调雨顺，天下太平。
我们第二天去了故宫，故宫旧称为“紫禁城”，是中国明清两代24位皇帝的皇宫，也是世界上规模最大，保存最完整的古建筑。故宫位于北京中轴线的中心。
我还参观了午门、太和殿，里面保存着许多皇帝和慈禧太后戴过的珠宝。我还参观了石鼓馆和珎宝馆，石鼓馆里面保存了好多好多各式各样的钟表，好看极了!
第三那天我来到了清华大学，我在清华大学门口照了几张相，我的感受是我以后要好好学习，考上这所大学。我原来在电视上看见的鸟巢、水立方很雄伟壮观，今天我来到了北京，看到了真正的鸟巢水立方，真的太美了。
第四天我和妈妈早早起床去天安门看升国旗仪式，感到那里气氛很庄严，我看升国旗奏国歌我很激动，我还来到了钟鼓楼和许多地方等等……我很高兴!
我真想去北京玩篇六
国庆期间，我和爸爸妈妈一起去了梦寐已久的北京旅游。
我们去了天安门、故宫、长城、奥林匹克森林公园等。天安门广场的正前方立着人民英雄纪念碑，看着纪念碑上的解放军叔叔，好像看见了他们在战场上奋勇杀敌，最终牺牲了自己的生命。我是多么地佩服他们呀!
我还去了万里长城。从车窗外看去，它就像一条蜿蜒盘旋的长龙，周围树木环绕。当我站在山脚下往上望，那长城很长很长弯弯曲曲的。我们是从居庸关上的，一口气爬到第三个烽火台，我已是气喘吁吁的了。就在我快泄气不准备再爬的时候，一个七八岁的小妹妹从我身边超过，我有点难为情了，连一个比我小的小女孩都比不过。于是，我咬紧牙关努力的去爬。我终于爬到了长城的最高处，我欢呼起来而且很自豪：终于站在我们伟大的祖国的龙脉上了。
我们还去了故宫，听爸爸说：它是世界上现存最大最完整的王宫建筑群。里面存放着几百年前的历史，是几百年前劳动人民的智能和血汗的结晶。
我爱我们祖国的首都，我爱北京!
我真想去北京玩篇七
我想去的地方有很多，但只有北京是我最想去的地方，因为那里是我国的首都，可是，我一直都没有时间去。
我还想去北京的故宫博物馆，看看我们国家宝贵的历史遗产，想想都觉得不可思议，比如我们学过的“一幅名扬中外的画”，画的是清明上河图，长528厘米，宽24.8厘米，人只有黄豆那么大，但他们的一举一动，都看得清清楚楚，这是北宋时期张择端画的一幅画，多么传神啊！
还有鸟巢，那里是奥运会举办的地方，是2008年8月8日至8月24日的`奥运会，那儿有成百上千的座位，密密麻麻，而且那里的场地也很大，真是个举办运动会的好地方。
我真想去北京玩篇八
我最想去的地方是北京，因为北京是我国的首都，那有像龙一样的长城，有金碧辉煌的宫殿故宫，还有许许多多有着深刻意义的建筑。
它是中华文明的瑰宝，也是世界文化遗产，可与埃及金字塔齐名，是人间的奇迹。长城是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。
“水立方”不仅是一幢优美和复杂的建筑，她还能激发人们的灵感和热情，丰富人们的生活，为人们提供记忆的载体。
“鸟巢”是20北京奥运会主体育场，许多建筑界专家都认为，“鸟巢”将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑，而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义，将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。
颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大名园之一，被誉为皇家园林博物馆。是利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑。
天安门广场是世界上最大的'广场。每天，无星红旗在国旗护卫队的保卫下，随着太阳一同升起，国旗下的哨兵在太阳光一显的格外精神。十月一日当天天安门广场会举行隆重的阅兵式。这让我更想去一览北京的风光。
京剧是具有全中国影响的大剧种，它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表，是中国的“国粹”。北京烤鸭享誉海内外，历史悠久，距今已经160多年，号称天下第一吃，是清代宫廷御菜。这些都只是我在书本和电视上了解到的北京。
我真想去亲眼看看北京的风光，亲口尝尝北京的小吃。
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我真想去北京玩篇九
我真的很想去北京，因为它是我国的首都。那里的天安门是毛主席升起第一面五星红旗的地方。我很想亲眼看一下那里升国旗的壮观景象。
我还想登长城，游故宫，再去看鸟巢。北京有很多高楼大厦，如果和电影里差不多的话，我就更想去了。还要去看北京的名山大川，燕山的连绵、香山的秋色都是我最想看到的，想着想着，恨不得我现在就去北京。
北京真的是我最想去的地方。
我真想去北京玩篇十
从我记事的那天起，想去的地方象天上的星星一样，数也数不清，但我最想去的还是我国的首都---北京。
北京不但名胜古迹多，而且历史悠久，是我国的政治经济文化中心。如果说中国的版图是一只雄鸡，那么，北京就是雄鸡的心脏。吸引了中外许多的游客去那里参观，我怎能不想去北京看看呢！
北京最著名的古迹就是长城了。长城像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，人们都说：“不到长城非好汉。”如果我去北京，一定到长城游玩。长城是秦始皇为了抵御外敌入侵而修建的，全长6300多公里，凝聚了我国古代劳动人民的心血，为此还有孟姜女哭倒长城的故事流传到现在，这就更加让我想登长城。
以上都是北京的传统文化代表，它还有许多的现代元素呢！我们都知道在北京鸟巢举办了夏季奥运会，如果我去北京，我一定要去鸟巢，它被称为“第四代体育馆”，那是给运动员比赛的地方，我要是能亲眼目睹一下，该多好啊！
北京有这么多好玩的地方吸引着我，我一定要去北京看看，我爱北京。
我真想去北京玩篇十一
从我记事的那天起，想去的地方象天上的星星一样，数也数不清，但我最想去的还是我国的首都——北京。
北京不但名胜古迹多，而且历史悠久，是我国的政治经济文化中心。如果说中国的版图是一只雄鸡，那么，北京就是雄鸡的心脏。吸引了中外许多的游客去那里参观，我怎能不想去北京看看呢！
北京最着名的古迹就是长城了。长城像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，人们都说：“不到长城非好汉。”如果我去北京，一定到长城游玩。长城是秦始皇为了抵御外敌入侵而修建的，全长6300多公里，凝聚了我国古代劳动人民的心血，为此还有孟姜女哭倒长城的故事流传到现在，这就更加让我想登长城。
以上都是北京的传统文化代表，它还有许多的现代元素呢！我们都知道2019年在北京鸟巢举办了夏季奥运会，如果我去北京，我一定要去鸟巢，它被称为“第四代体育馆”，那是给运动员比赛的地方，我要是能亲眼目睹一下，该多好啊！
我真想去北京玩篇十二
你去过北京吗？那是令我神往的地方。相信大家都看过第29届奥运会，都知道有广阔的体育操场--鸟巢，最大的游泳馆--水立方，要是可以亲眼去看看，那多好呀！
那儿一定有一条条交错纵横的立交桥；还有最大的古代建筑群--紫禁城；矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑；更有古代人民智慧和力量的结晶--万里长城……啊，北京的旅游胜地真是多得数不胜数，我太想去北京了!每到夜幕降临，北京就成了灯的海洋。大街小巷里，华灯高照，把周围照得跟白天一样明亮；马路上的'车灯星星点点，为北京增添了一道美丽的风景线；高楼大厦都被霓虹灯点缀成了童话世界，光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客！
我真想去北京玩篇十三
我想去的地方有很多，但只有北京是我最想去的地方，因为那里是我国的首都，可是，我一直都没有时间去。
我还想去北京的故宫博物馆，看看我们国家宝贵的历史遗产，想想都觉得不可思议，比如我们学过的“一幅名扬中外的画”，画的是清明上河图，长528厘米，宽24。8厘米，人只有黄豆那么大，但他们的一举一动，都看得清清楚楚，这是北宋时期张择端画的一幅画，多么传神啊!
还有鸟巢，那里是奥运会举办的地方，是8月8日至8月24日的运动会，那儿有成百上千的座位，密密麻麻，而且那里的场地也很大，真是个举办运动会的好地方。
我真想去北京看看，那里是个繁华的大都市，川流不息的车辆，犹如道道彩虹的高速路……。
我真想去北京玩篇十四
我今年上四年级了，又认识了许多新同学和几位新老师。我的语文老师姓李，胖胖的，成天笑眯眯的。前不久我们学习了一篇新课文，题目是《天安门广场》。学了这篇课文我才知道原来在我国首都北京有一个世界上最宽广最壮丽的广场。
自从学了这篇课文后，我的脑海中经常出现这样的画面；晨曦中鲜艳的五星红旗与旭日一同升起，高高飘扬；夜晚，天安门广场一片辉煌，华灯齐放，礼花飞舞，来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。每当想到这些，我都会情不自禁地想；什么时候能有机会去北京就好了！到了北京，我一定要亲眼去欣赏雄伟壮丽的天安门和人民大会堂；瞻仰高大肃穆的人民英雄纪念碑；还要亲耳听到嘹亮的国歌在美丽的天安门广场上空响起。每每想到这些，我的心情就无比激动，对北京充满了向往。于是老是缠着爸爸问：“好爸爸，你什么时候带我到北京去玩就好了！”终于有一次爸爸被我的“诚心”感动了，答应道：“好吧，你这令人头疼的小家伙，明年暑假带你去，这下满意了吧、”我一听立即欢呼起来：“爸爸万岁！爸爸万岁！”
从此，我学习更用功了，因为爸爸说了明年我必须要用优秀的成绩单才能换到去北京的车票。我相信，我一定能如愿北京。
我真想去北京玩篇十五
《真想去北京》是本单元中的习作练习。本次习作是在口语交际的基础上，对北京的历史、风俗、文化、风景名胜、建设发展等方面都有了许多了解之后而安排的。教材由两段话和一幅图片构成，内容紧紧围绕单元主题，目的是要学生明白本次习作的具体要求。
设计理念。
《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”本设计就是要尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达。
教学目标。
1.通过习作，提升对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。
2.学习通过不同的方式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。
3.能修改、交流自己的习作。
教学准备。
搜集有关北京的资料，并组织学生交流自己对北京的了解。
教学时间。
2课时。
教学过程。
一、情境导入，激发兴趣。
1.欣赏：多媒体课件播放奥运歌曲《北京欢迎你》，激起学生对北京的热爱和向往之情。
2.老师动情导入：
同学们，北京是我们祖国的首都，是祖国的心脏。尤其随着北京奥运会的胜利举办，北京更成了世界的骄傲！在这个单元里，我们已经阅读了一些讲述北京的文章，也通过其他途径了解了北京，有的同学还亲自到过北京。现在，请你们把自己对北京的了解和认识向大家介绍一下。
3.指名交流。可以结合自己阅读的文章来谈，也可以结合自己的经历来谈，还可以结合在口语交际中的了解来谈。（师生相互评价、补充）。
二、自读教材，明确要求。
2.学生自读教材，然后指名汇报：
（2）习作形式：选择自己喜欢的形式，如故事、诗歌、说明文、散文等。
（3）题目自拟。
（4）要表达出对北京的热爱之情。
3.教师小结、点拨：这次习作，就是要大家把刚才说的写下来。要充分表达出对北京的向往之情。
三、积累语言，指导方法。
1.说说要想写一篇关于北京的作文，表达出对北京的向往、热爱之情，你准备采用哪种喜欢的'形式？为什么？（学生自由谈）。
2.师梳理、点拨：可以写成简短的记叙文，也可以写成诗歌和散文，还可以写说明文，或者用议论的形式来写，要采用自己喜欢的方式自由表达，有创意地表达。
3.列举几种话题方式：
（1）北京，我想对你说。
（2）我爱你，北京。
（4）我终于到了心中向往的北京。
（5）我在北京了解到……。
（6）×××来到北京城。
（7）2008，我在北京。
（8），我的北京之行。
四、习作练习，指导修改。
（一）学生进行习作，教师巡视指导。
（二）指导修改。
1.交流自己的习作。
（1）小组内交流，相互朗读自己的习作，并进行评价。
（2）各组推荐有代表性和有特色的作品向全班同学朗读，并由朗读习作的同学自我评价，说说自己的这篇文章哪些地方最满意，最有新意，最深刻，哪些地方还需要修改，让学生体验习作给自己带来的快乐。
2.师生相互谈感受，对同学们的习作进行评价和补充：说说文章内容介绍得是否明白、生动，是否联系自己的生活把感受写深刻了，又可以怎样修改。
3.师生互改。
4.学生针对大家的评价意见，再次修改自己的习作，并进行誊写。
（三）交流成集。
1.学生再次交流自己修改后的习作，谈感受。
2.把全班习作装订起来，形成一个集子，作为献给北京的最好礼物。
五、教师总结。
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