读书笔记是对所阅读的书籍内容进行记录和总结的重要方式。如何正确使用科技产品，避免对生活产生负面影响？下面是一些精美的总结范文，供大家参考和学习，希望能够激发大家的写作灵感。
网络初中初三篇一
现在，是一个信息的时代，随着科学的迅速发展，人类的生活也发生了翻天覆地的变化。
网络无疑是聪明的人类所发明的创举之一，网络是世界上容量最大，功能较齐全的一项现代科技。我们可以浏览来自全球各地的信息，倾听不同的心声，关注不同的命运。虽然人与人生活的环境有一定的差别，但是因为网络，来自全球各地的人们都可以成为朋友;因为网络，人与人之间的交流便捷了，因此也增进了彼此的联系。我们无拘无束地遨游于网络之中，享受它所带来的乐趣，网络丰富了我们的生活，先人们的梦想，已成为了现实。
虽然网络带给了我们许多的好处，但是在获得好处的同时，也产生了许多“副产品”。
因为网络，一些中小学生沉沦于网络，猝死于网络的人数不计其数，网络使这些年幼的孩子早早辞别于人世，留给他们亲人的只有伤心和痛苦。面对这样的悲剧，网络无疑是幕后黑手。因为网络的复杂多样，身心尚不成熟的未成年人，受到某些诱惑，为了贪图享受一时的快乐，他们放弃了自己的青春年华，毅然决然地选择了虚拟的世界，不管亲人如何阻止，也无济于事。久而久之，网络成为了他们生活的'全部，有的甚至铤而走险，走上了违法犯罪的道路，受到了法律的制裁，这无疑是网络所带来的其中的一个“副产品”罢了。
网络犹如一把双刃剑，有利也有弊，因如何使用网络，只在于我们的一念之间，只有正确地使用网络，我们才能享受网络所带来的乐趣。
网络初中初三篇二
网络，这个新词眼我想应该是在我四年级时开始接触的吧，当时看着这个电脑，心里别提有多兴奋了。
当我真正开始接触网络就觉得这真是一件不错的东西。作业忘了qq上问一下同学就知道了；天气不好不能出去买东西就直接网购；或者只在网上看书也不用出家门，十分的方便。
慢慢的，我迷上了网络游戏，《赛尔号》、《魔兽》、《穿越火线》等等，我都玩了，而且越玩越起劲，那段时间，我的视力下降了，学习退步了，还总是跟妈吵架。
那一天，我正在网上血拼，妈妈走了进来，说：“别玩了，都玩了一个小时了，休息一下，待会儿帮我收一下衣服，知道了吗，我出去买菜了。”说完，听见了门被关上的声音。总让我干嘛干嘛，烦死了，我先在玩一会儿，等会儿再收好了。“抖抖抖抖抖抖”，电脑里传来了一阵阵的枪声，我慢慢地忘记了收衣服。
过了一会儿，妈妈回来了，看见我还在玩电脑，而外面的衣服还没收，就……我一听见妈妈回来了，坏了，衣服忘收了，怎么办，算了，被骂就被骂好了。突然，妈妈走了进来，道：“你的衣服怎么还没收，还有你怎么还在玩游戏，看看人家叶扬家里有电脑都不玩，在那里看书，你呢，叫你别玩你还玩，你怎么变得这样了啊，啊？”“你感觉人家那么好，你人他儿子好了，我玩会儿怎么了，你还叫我干这干那，烦不烦啊，我每次打得正爽时，你就来看股票，看看新闻，打乱我，现在还让我收衣服真是，不玩就不玩好了。”“怦”的.一声房门被关上了。由于我的房间靠着阳台，我看见了妈妈有点忧愁的收着衣服。是不是我说的有点过？收完衣服，妈妈也回到了房间。传来了一声叹息声。
期末，我的视力下降到了1。0，1。0，哎呀，我的视力怎么变得这么差了，难道是真的电脑玩多了？而我的成绩也跟视力一样，下降到了全班第十，这可不是我的真正的实力啊。我一定要少玩电脑，多学习了，这样下去我的学习会一落千丈的。妈妈看着我又恢复了以前学习的那种态度，每天都是十分的开心，笑容也早已占满整个脸庞。
我与网络可谓是凶险之极，我差一点就沉迷于此了。网络虽然会给人们带来方便，可也会毁掉一个人。这就要看你怎么来用网络了。
网络初中初三篇三
网络给我们学习和生活带来了许多的好处。通过网络，足不出户就可以了解国内大事；通过网络，能把自己的图片，文件以最快的速度发送给别人；通过网络，能在论坛上发表自己的文章，可以创建博客，还能建立自己的家园。还可以欣赏各国的风光，能学习知识，查看各种资料。上网，还可以开阔我们的视野，增长我们的知识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网还可以万事不出门，在家上网看新闻。上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的'业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。但是网络又是一把双刃剑，它在给我们生活带来极大便利的同时，也产生了一些不利的影响。上网影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。上网影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的生活和学习。上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀，暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年模仿，容易学坏。上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷与网络而无法自拔，就会走上犯罪的道路，误入歧途。“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。”看来网络对我们的危害的确很大啊！请大家不要沉迷网络，如果挡不住网络的诱惑，就会给我们工作、学习、生活蒙上一层黑雾。
网络初中初三篇四
若当初不是因为你，或许，他还是那个品学兼优的学生；若当初不会因为你，或许，他还是那个字写的优秀，受同学欢迎的学生。一切的一切都是因为你，因为你，他变了，真的变了，是你害他坠入你那无尽的深渊。
但现在，他是那样的陌生，那样的陌生。
每一次，总是习惯性的登上自己的qq，寻找这他的身影。一天，他终于在线了，我很激动，向他问好。他也想我发来语音，我轻轻的点下了“接受”按键，真的很想听到他的声音，已经很久没见面了。压抑着心中的激动，轻轻的问了一句“你还好吗？”而那头，他的声音是那样的成熟。“一般般，能过日子吧！”他说。我笑笑。“额!你在干嘛啊？”虽然我知道他一定在打游戏，但我还是这样固执的问他，因为我希望能听到他不同的答案。“哦！我在打游戏！”他还是这样说了，而我，只是失望的眼光。“你能不能别游戏了啊？你可以听听歌啊！对了，你吃饭了吗？”
静静的靠在墙边，闭上疲倦的双眼，听着《越长大越孤单》，似乎，这里面写的，正是我想对他说的话“也不得不收回曾经的话问自己，你纯真的双眼哪去呢？”
网络初中初三篇五
我们生活在一个科技发展的时代，周围有很多高科技产品，我们是幸运的，我们也是幸福的，我们有很好的资源供我们使用。比起很久很久以前，那时既没有网络，更没有高科技产品，我们要幸福的多得多。
这是一个充满网络的世界，我们要正确利用网络，让网络的弊端离我们远远的。
网络初中初三篇六
当今世界，正处于第三次科技革命的浪潮中，其中最具划时代意义的是电子计算机和通讯技术的迅速发展和广泛使用。计算机不但在工农业生产、科学研究、国防建设、财政金融、体育卫生等领域广泛使用，而且已经渗透到社会生活的各个领域，并且正在迅速地飞入寻常百姓家。计算机网络的`出现和发展，使人类的工作质量和效率发生了革命性的变化，也极大地改变了人类的生产方式、生活方式、学习方式、交往方式和思维方式。就学校而言，信息技术的进步引起教育的重大变化，教育思想、教育内容、教育手段和方法、教育模式以及体制都发生了重大的变革，作为学生，上网已成必然。
对学生上网这个问题都可谓仁者见仁，智者见智，有的禁止学生上网，有的为学生上网创造条件。其实学生上网有利也有弊，学生上网一般是查阅资料、聊天、玩游戏、看电影、听音乐等。
上网可以查阅资料，对于不理解的问题，通过网络有可能解决，对于需要的内容通过网络也可以找到，更何况现在已经有了“网络教学”，通过上网可以开阔视野，丰富知识。但网上也有一些不健康的知识，学生时期正处于好奇心较强的时期，这些不健康的知识很容易被学生接纳，因此，应引起重视，正确引导学生，使他们取其“精华”，去其“糟粕”。
上网玩游戏也不完全是坏事，因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力，通过玩游戏可以激发对电脑知识的兴趣与爱好，可以满足学生娱乐需要;玩游戏可以缓解焦虑，排遣烦恼;玩游戏可以给学生带来成功感，满足他们自尊的需要。但是，也应看到其不利的一面：长时间的玩游戏对身体有害，尤其对视力的影响;长时间玩游戏分散学生的精力，致使学生的成绩下降;玩游戏还可以导致学生品行下降，到处筹钱满足自己的欲望，有的甚至走上违法犯罪的道路。
网上聊天是学生常去的地方，首先，学生时期思想比较丰富，同时自尊感比较强，他们不愿向家长、教师、朋友倾诉自己内心深处的秘密，但他们可以上网倾诉，以便发泄。其次，网上聊天可以讨论很多有意义的问题，开阔视野，拓展知识面。还有，网上聊天可以提高打字速度，单纯的打字练习使学生感到乏味、枯燥、甚至反感。为了满足聊天的需要，他们努力提高打字速度。但网上聊天有时产生很多负面的影响：首先，因迷恋某个网友而分散精力，成绩下降，有的甚至产生早恋。因为网上聊天既看不到对方，也听不到声音，彼此猜测对方的心理去说，久而久之产生好感。学生的思想在方方面面正处于不稳定时期，而且比较单纯，尤其是女孩子，往往一时的冲动而造成不堪设想的后果。其次，若交上不好的网友，很容易被引上歧途。生活中有很多的例子：曾经有一个女孩，学习成绩很好，交了一个网友，经过几次约会，学会了喝酒，染上了恶习，甚至改变了自己的人生观，最后辍学，留下了终身的懊悔。
上网看看电影，听听音乐，可以放松一下自己，使自己的身心得以休息，但要注意“度”的问题。
总之，学生上网有利也有弊，教师和家长应多给予帮助和引导。比如：可以给学生规定上网的时间;条件允许可以争取让学生在家上网，少去网吧;学生上网时应多留意和观察;多与学生进行交流与沟通，使之身心健康发展;正确引导，形成一个良好的习惯。学生时期正是身体和思想趋于成熟时期，希望学校、家长共同努力，使“网络”成为学生的良师益友。
网络初中初三篇七
“亲，回来了木有？”打开电脑，登上qq，便看见了小诡发来的问候。心里顿时感觉暖融融。小诡是三年前在游戏中无意间认识的。
三年前的那时候，面临着重重压力，心中的烦恼无处诉说。便登上了一个游戏帐号，开始了漫无目的的闲逛。恰好那时候看到一个女孩也在休闲区里面，便去打了个招呼。女孩充满活力的笑容感染着我，渐渐的扫除了心中的阴霾。同样的年龄，同样的喜好，我们交换了彼此的qq，便成了无话不谈的好友。
“蒽，回了，亲，这礼拜好累啊，唉！我们体能训练，来个凹凸曼拯救我吧！！！”我向她诉说着这个礼拜的喜怒哀乐。当初，是她那富有青春活力的话语鼓励着我。如今，依旧是她说“亲，你要淡定。hold住啊！”很张扬的语言，其间饱含的温暖，或许只有我才懂。
小诡，这个在网络上认识的女孩，带给了我那么多的信心与勇气。我们从来不会问对方的姓名啊地址之类的，真正的友情，并不需要这些。
“凹凸曼童鞋，。”我打开另一个聊天窗口，呼叫着名为“凹凸曼打小怪兽”的人。“来了。ps：下面还附带一张图片：天空一声巨响，老子闪亮登场；就算天空没有巨响，老子也要摸黑登场”依旧是那么张扬诙谐的语言。如果说小诡是我网上的闺蜜，那么凹凸曼就是蓝颜知己。
蓝颜知己，我们无话不谈。他比我大了几岁，像个哥哥一样。我揉着腿向他诉说我们那悲哀的体能训练，结果……换来他一个白眼，跟我说“切，小意思小意思，当初咱也是这么过来的。”后面就是一堆的“想当初”，我听的那叫一个汗啊！或许夸大其词的背后，是含蓄的鼓励。
我是一只蜘蛛，匍匐于网络上。我喜欢用个性的语言，与你们交谈。我会附和着说“9494”我也会偷偷懒说“是酱紫的”。当我不想被打扰时，我会默默的呆在属于自己的地盘上，贴上“xxxing”的标语。
我是一只蜘蛛，我喜欢网络，我分享着属于我的喜怒哀乐。
网络初中初三篇八
因为一个乱吃野味的人，我不得不整个月整个月地待在家中，无所事事。“无聊”的同时，一个新世界——网络敞开了它的大门。而网络也就这样，当了我一个多月的“先生”。
实话实说，网络上的风气并不怎么好。至少在我“听课”时，“择其不善者而改之”次数永远多于“择其善者而从之”。不过，它所教给我的，却一点儿也不少。
“先生”其实并不常讲课，而单单是展示——展示网络上的一切，鼓励与辱骂，安慰与嘲讽。直到展示的事件即将结束时，才缓缓起身，阐述几个观点——有时，这些观点甚至也不全对。尽管如此，网络还是教会了我不少内容，而令我印象最为深刻的“课程”似乎只有两堂。
第一堂，开“课”时间早在一个多月以前。那时，一群学生因为网课而给“钉钉”打了低分，学生的人数毕竟众多，原本分数很高的钉钉，评分瞬间跌到了谷底。
官方似乎是为了避免被下架，而发了几个迎合年轻人口味的视频。不过，没过多久，官方便“意外”地与上一秒还在用平生所学之词对这款应用破口大骂的学生打成一片。原本，我还带着一丝欣喜——学生们似乎理智了不少。但一个评论，却瞬间令我的笑容凝固了：“被压迫者与鞭子打成一片。”那是网络“先生”第一次在自己的课上发言。
乍看之下，学生似乎与被压迫者八竿子打不着，但多数学生，将来似乎都是要成为小职员——“被压迫者”的。如此看来，这句话似乎有了那么一点道理。再想一想话本身?似乎的确是这样，每一次出现问题时，第一个被骂的，永远是“鞭子”，而非使用鞭子的人——因为多数人不愿，也不会去思考事件的前因后果。
第二堂课，则发生在大约半个多月以前。那时，一个叫“肖战”的明星的粉丝把一个叫被称为“ao3”的网站举报了。起因似乎是作者写了一篇关于那个明星的同人文，而其中有一些情节不符合粉丝的心意。结果呢?ao3——一个得过雨果奖的网站，成功被墙。
我又看见了一条评论——“网络”先生第二次直接发话：“一个三十岁的男人，有着一群十三岁的‘妈妈’。”这是对饭圈“妈妈粉”的讽刺。不过，我突然发现，这一堂“课”的内容，似乎与上一堂并无差别。那群“妈妈粉”们也是这样，把一个明星当成自己的一切，而不愿，也不会去思考自己“爱豆”的过错。不久，一个文章的写手便被这群不愿思考的人逼得自杀。
那时，我似乎明白了“网络”先生为什么很少发话，所说的话又为什么往往不全对。因为，这个先生想让我自己辨析一件事。而非毫无理智地人云亦云——如那两堂“课”中的人一般。只有懂得独立思考，“择善而从”才会从幻想变为现实。不过，这短短的一条“独立思考”，却涵盖着无数内容，也怪不得“先生”会用两节课讲同一个内容。其中需要学习的知识，却并不让人轻松。
“先生”此后便退下了，没再发过言。
网络初中初三篇九
随着网络的发展，网络行为规范的不及时、不彻底，使一部分人在网上乱造谣言，丝毫不看重他人的隐私及感受，对一些企业和人造成了巨大打击。
如杨绛先生离世时随之而出的一篇不知何人所写的号称为杨绛手写体的《百岁感言》，这篇文字实实在在的火了，被网友疯狂传播。可杨绛先生“安静的离开这个世界，不想打扰世人”的愿望落空了。类似的情况遍布各个媒体，无论国家如何打压，它却依旧有春风吹又生之势。更有甚者借助网络鼓动广大群众，针对某人某事，或出于一腔热血，或出于私愿。无论哪种，最终都破坏了原有的社会秩序，使不易控制的熵增加了。
这种情况的出现表明了清除整片草场是妄想。唯有固守自己的一片净土，这样才能使网络环境安全可靠，甚至达到熵减状态，营造一个良好的社会秩序。
这就需要掌握主动权的媒体人在创播舆论，希望借此维护社会治安时，应先确认其真实性。而接受者则不能盲目相信，要先仔细检验它可靠与否。
固守自己的一片净土无疑是困难的，古代哲学家亚里士多德说过“人是城邦的动物”，这也表明了人类交流的必要性。只有通过交流，中华民族才会延续千年的历史，横跨三大洲的古罗马才会创造出《万民法》这为外邦人考虑的法律。但固守自己的净土并不意味着断绝与外界的联系。“净土”，即纯净之土，这上面只会生长出纯净的品质与性格。同时固守自己的净土也并不意味着一定要像瓦尔登湖高地上的雄鸡，高尚却孤独，这是圣人的境界，遥不可及，而世界终是在凡俗中不断发展，我们只需要做好自己，待世界的每个角落都是净土，那么世界也将是洁白而又多彩的。这不是使每一个人孤立，而是使每一处地方的每一个人都能更好的融入集体。这自然需要媒体的力量，也正是因为如此，社会才会如此重视媒体之效。
媒体为世界的发展做出了巨大的贡献，如今它变得阴暗了不少，我们也应该帮助他们肃清这些谣言，向社会传递正能量。
因此固守一片净土，防止下一次星巴克事件的发生，防止下一篇《百岁感言》的问世。关掉林清玄所说的七分不美好，留下三分清净美好。
网络初中初三篇十
近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。
面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。
网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。
前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。
我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。
作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗？当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络流行体。
网络初中初三篇十一
在这个信息大爆炸的时代，网络成为连接世界的重要工具，几乎每家每户都会用到网络。
网络是一个很好的东西，因为它实现了资源共享。如果你有不懂的问题，可以把它输入电脑，然后百度一下，就会得到你想要的答案。而且会出现很多不同的选择。真是应有尽有！
想买东西时，懒得去逛超市，你还可以在淘宝网选择你想要的商品，足不出户，就能买到你认为满意的东西，很方便，而且质量也不错。如果想与远方的亲戚聊天，又舍不得电话费，打开电脑，开启视频聊天功能，不但可以看到对方，还可以和对方说话，又不用担心电话费太贵的问题，真是一举多得。除了紧张的学习和工作，你还可以偶尔放松一下，听听歌，玩玩游戏等。
在网络给人们带来很多益处的同时，如果不好好利用，也会给我们带来不良的影响。比如我，从二年级开始，就接触到了电脑。看见哥哥在玩游戏，觉得很新鲜，就叫哥哥教我。从此，我就喜欢上了电脑，并很快学会了操作电脑。一有时间，我就会立刻去玩游戏。在玩游戏的过程中，我感觉时间过得飞快，下来后眼睛很累。上课时，也在想着我的游戏要打到第几级，导致成绩下降。有一段时间，经过同学的介绍，我开始玩一个叫“侠盗猎车”的游戏，这个游戏是讲一个外国人拿着枪，到处抢别人的车，开枪杀人，与警察搏斗的。玩了这个游戏以后，我的脾气变得很暴躁，做事很没有耐心。妈妈发现了，大发雷霆，严禁我再玩这个游戏，而且也把我的上网时间牢牢控制住了。幸好妈妈发现得早，我才没有玩上瘾。从那以后，我知道游戏也有好坏之分，我们可以每周六、日玩一个小时益智、健康的小游戏来放松一下，但平时学习时间一律不能玩。
同学们，我们要利用好网络，让它为我们的学习、生活服务，不能沉迷网络游戏，害了自己的人生。
网络初中初三篇十二
从民主建设角度来看，互联网中信息的交互性、及时性、全球性，打破了传统大众媒体对权威话语权的垄断。传统的交流和通讯方式难以在真正的程度上体现民意，面对面的交流总是在一定程度上使人有所顾忌。而在互联网上，你可以听到更多的声音、听取不同的观点。
其次，从推动文化传播的层面来看，互联网这一全球性媒介极大地节约了传播成本、提高了效率，有利于文化的传播和教育的开展，有助于加速世界范围内人类知识的传递。
再次，从促进自由和交流便捷来看，人们在网络上可以畅所欲言、自由自在地表达思想，只要匿名就不必担心被识破真身、被抓住把柄，这是传统的表达媒介所无法比拟的。
最后，从弘扬正义的功能来看，近年来出现的黄静案、刘涌案、孙志刚案，由于网络上的民意，对司法机关产生了巨大的压力。这些案件几起几落、一改再改等都离不开网络言论的推动，从而使判决的结果更进一步接近正义。
网络的内容就像人类的思想一样丰富多彩，它有鲜花，也有荆棘；它可以是天使，也可以是魔鬼。因此，在看到网络自由的正面价值的同时，也不能忽视其负面的影响：
（1）片面性。网络言论由于其固有的虚拟性，其中的观点带有较大的片面性。黄静案中，网络上很多不同的声音无法得到体现，但它却能混淆人们的视听、从而失去正确的判断。
（3）缺乏理性。网络上的网民大多数都是80后，他们有激情、有理想、有正义感，但是由于太年轻，易于受到情绪化的影响，从而使其好心被人所利用。
（4）欺骗性。网络本身是个虚拟的东西，它上面的言论大多无法考证，具有一定的欺骗性。在铜须事件上，我们可以看到广大网民是如何被“锋刃透骨寒”一步步引向被欺骗的境地。
基于网络言论自由的两面性，我们更应对其进行规范，使其在健康的道路上发展。
任何权利和自由都不是绝对的。言论自由作为一项****、受宪法保护，但宪法在保护公民言论自由的同时也对其给予了限制。当言论的自由度侵害到国家、社会或公民、法人及其它组织的合法利益时，这种自由必然受到限制。我们的言论自由也是相对的，有着内在的制约。
作为言论表达的特殊形式，网络为实现言论自由打开了方便之门，言论的涵义也早就突破了传统的界限向虚拟空间延伸。同时，由于网络的开放性，在网络特定的氛围里网络语言具有即时性和随意性的特点，因此相对于传统媒介，网络的言论自由应该宽松些。但是，由于网络是一个超脱于政府管理体制之外的领域，类似于一篇藤草丛生的荒野。在很长一段时间里网络社会一直处于无序状态中，网络空间的言论比现实社会的言论享有更大的自由。这不禁让人产生一个疑问：网络上是不是可以想说就说？事实上网络言论自由并非没有底线，其在实现的过程中也有必须顾虑的因素、或者说限度，这种限度与现实社会的法律、伦理息息相关。那么哪些因素会影响网络言论自由权的空间？通常这些冲突包括与公共管理（公共利益）的冲突以及与公民权利（私人利益）的冲突。
网络初中初三篇十三
自从上了三年级，我们多了一门有趣的课程——信息技术课，我开始接触网络这个广博浩瀚的世界。网络上的那些美丽的画面，精彩的动画，怎么能不吸引我的眼球呢？令我最为佩服的是网络上知天文下知地理，真可谓是无所不知呢！
每次遇到爸爸妈妈也解决不了的问题时，我就请教网络这位神奇的老师。可是，当我满怀期待地打开搜索的网页时，常常有一些令人讨厌的小画框出现。一看到这样的画框出现时，妈妈总告诫我不能点击。她语重心长地告诉我：这些出现在网页上林林总总的‘画框’有的打着神奇在手，难题不愁的广告词，岂不是诱导同学们做学习上的懒汉；有的跳动着激烈的游戏场面，何尝不是定力不佳的同学参与其中的诱因；有的画面不堪入目，更是污浊着同学们纯洁的心灵……网络是个美丽的世界，但是美丽的背后却也挖下了一个个可怕的陷阱。
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户，上网已成为人们生活的一部分。丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件，可我们中的一些同龄人，还有一些大哥哥大姐姐，甚至一些成年人，却因没有把握好自我，跌落于网络的陷阱之中。
记得品德课上，有一次老师让我们调查、交流沉迷网络的弊端，那一个个血淋淋的故事至今仍令我记忆犹新。一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死，经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引起心脏病的死亡；一名初二的中学生沉浸在网络里，学习成绩陡然下降，初中还没有毕业便辍学，为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤……总之，沉迷于网络，有的同学因每天长时间上网导致视力严重下降；有的不能自拔，学习一落千丈；有的受不良信息影响，铤而走险，走上了犯罪的道路；有的甚至倒在了网吧里再也没能醒过来，留给家人的是无尽的痛苦。
网络是一道令人流连往返的迷人风景线，无限风光美在文明上网，无限风光靓在上网有节制。当你坐在电脑前，手握着鼠标，一定要把握好自我，理性地学会使用网络资源，提高是非辨别能力。遇到网络世界中那形形色色的陷阱时，我们要毫不犹豫地大声说声不，一起守望那一片明朗的晴空！
网络初中初三篇十四
21世纪是个已经步入网络时代的世纪。网络的壮大已经成为不可逆转的形势。
网络已经多面化地进入了我们的生活。如：电脑、手机、智能手表等诸多人工智能工具。
网络一进到每家每户时，便造福了我们。以前妈妈她们如果有个字不会读，得要在图书馆中永无止境地寻找着那个字。而且效率低、耗时大。而现在，只要往触摸屏轻轻一点，字的读音、部首、笔画、解释全部出现在你眼帘之前。效率又高、耗时又小，方便极了。而且现在的小学生会在学习上遇到很大的难题，而有了互联网一切都变得轻松无比。无论你遇到任何不懂的东西，上网百度总能找到你想要的，即使你休假在家，无法到学校上课，也可以在网上与老师交流或进行网络教学。
但是，网络在给我们带来好处的'同时，它的弊端也慢慢地显露了出来。许多中小学生因为沉迷于网络黑洞中无法自拔。在我们在生活中，中小学生在网吧中猝死的时间屡见不奇。有一位中学生因带着财物，在网吧中“血拼”了17个小时后。不幸“壮烈牺牲”。猝死时脸色发白，生命体征全无，这就是网络的弊。
同学们，我们要善于利用网络的利，控制网络的弊啊！在使用网络时让父母进行监督，控制好上网时间，合理安排好，让网络成为我们学习上的好帮手。
网络初中初三篇十五
7岁时我问哥哥：“网络是什么？”哥哥说网上可以打游戏，聊天甚至看黄色。我当时不知道这些是什么，仅仅是盲目的幻想。想着自己遨游在网络中的风采，然后在同学们面前炫耀。
10岁我开始跟着哥哥去网吧！当然最先接触的是游戏。那让我为之疯狂的游戏啊！让我的零用钱全部捐给了它，结果我的身体出卖了我，老妈知道后骂了哥一顿，顺便打了我一顿。我开始不敢去上网了。
15岁我控制不住自己的网瘾，偷偷的也去有时还去上通宵。学习成绩做曲线运动――只要不上网成绩就上升，一上网就下降。这让老师很奇怪，她把我的情况给我老妈说了一下（在我不知道情况的前提下）。我妈呢，也不当面给我说，只是偷偷的看我的表现。我常常很晚回家，这也让我妈来跟踪了我一段时间。结果很明显我又被逮住了。不过在我的快速认错下老妈还是放了我。之后我有一段时间不去了，可是不知道怎么心里憋得慌，最后还是逃不过网络带给我的相思病。
现在我已不会再象以前一样想上网打游戏了，但我依然上网（也常常想）但是我有新任务了――来创网看下帖，发表一两篇文章。虽然有点差，但我喜欢老妈也不反对（还是常趁机玩游戏）多好啊。
网络对我就象一个难醒的梦，真实而又茫远。
网络初中初三篇十六
在这个绿意葱茏的美好时节，我要赴一场与大海的约会。我欢欣雀跃，那迷人的大海早已向我遥遥招手。
我是在海边长大的小黑妞，对大海也不陌生，可当我看到你——渔寮时，我的心却莫名地激动了。看着这一望无际的大海，我想到了一句名言：比大海宽广的是蓝天，比蓝天宽广的是人的胸怀。我想，心胸也会变宽广吧！往远处看，水天相接，分不清哪儿是天，哪儿是水。
多么羡慕海上的渔船，可以亲昵地和大海讲悄悄话；多么羡慕海里的浪花，可以自由地和大海追逐嬉戏！
海风咆啸着，浪花拍打着，是你吗？我的朋友？是你在向我表示欢迎吗？
火辣辣的阳光照在脸上，我拿出相机，“咔嚓，咔嚓”，大海、沙滩、蓝天进入了我的相机，成了永恒。
沙滩上有人在放风筝，捉小蟹、挖沙河……一个个快乐的身影。
时间不早了，归回去了。沙滩上的脚印一串串，装着我们快乐的回忆。夏天里，这一天我不忘。再见了！我亲爱的朋友！你的蓝，你的深邃，将永远在我心中闪光！我们下次再约！
网络初中初三篇十七
本节课的教学立足于学生自己动手，进行实践操作活动，教师从多方面向学生提供充分从事探究活动的机会，从情境创设，到整个展开过程，到难点的突破，以及所学知识的应用都从学生实际出发，处处为学生着想，真正突破了学生的主体地位，使学生获得了成功，学生的'学习兴趣很高。
亮点。
1、巧设情境，逐层推进。
通篇以假期出游为主线，以规划路线、网上购物、分享旅程为分支展开教学，分布推进，学生参与度高。
2、抓住重点体现主题。
抓住《网络改变生活》中的“改变”这个关键词，在教学过程中通过古今对比体现互联网对现代生活的改变。
3、分组学习，组内互助。
通过分组、小组监督合作交流，让学生逐步学会学习，从而使一些学有余力的学生能很好的帮助其它学生。这不仅体现了学生之间的合作交流并有相互检查、监督之作用。提高教学效果是教学改革追求的一个具体目标，而课堂合作交流有利于这一目标的实现。它可以使学生在个人思考的基础上，通过合作交流，合作学习，互相启发，互相帮助，充分发挥集体智慧，达到提高课堂教学效率的目的。
不足。
对学生学情分析不足，过高了估计了学生的能力，作业的布置过程中说明不足，导致部分教学内容没有讲透讲足，在今后的教学中需要改进。
网络初中初三篇十八
我们一家子都很爱网络，因为它的力量十分强大。
爸爸总会借助网络来知晓新闻。他常常在第一时间就知道在什么地方发生了什么大事小闻。听，他在和他的朋友聊天：
“唉，江苏昆山那里的工厂发生爆炸了，又要引起人们的恐慌了！”
“什么时候，我还不知道呢！”
“你没看吗，网络上刚刚登出。看来什么都不如网络的传播速度快！”
网络对于爸爸来说是得力的好助手。它拉近了我们与社会的距离。
妈妈总会借助网络来订购所需物品。她常常以较便宜的价格买到品质高、自己心仪的物品。她常常说：
“坐着椅子，动着手指就能免去逛商场的劳累，网络真是好！”
网络对于妈妈来说是“偷懒”的`好法宝。它方便了人们。
我总会借助网络来与朋友聊天。我常常用语音功能或者视频。这比电话更方便、更快捷、更省钱。即使我与朋友身处大陆的两端也能得心应手的利用网络看到对方、听到对方的声音。网络对我来说是省钱的好帮手。它使人与人之间的距离消失。
网络是把双刃剑，它既是好助手、好工具、好法宝，也是毒药。
哥哥被网络游戏吸引，终日沉浸于此。上不睡觉，早上浑浑噩噩的学习。过度的网络娱乐使他精神低糜，整个人中了邪似的愣头愣脑，让我们很是头痛。网络对于哥哥来说是危险的毒药。它使一些人迷失方向。
网络的力量十分强大，我们都为之着迷。只要用合理的方法好好运用，它会发挥更大的力量。
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