童话森林王国范文(13篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-12 16:05:13
童话森林王国范文(13篇)
时间:2023-12-12 16:05:13     小编:琴心月

这个项目的进展并不顺利,我们需要重新评估我们的策略。知识的获取途径多种多样,我们该如何选择适合自己的学习方法?下面是一些成功总结的实例,希望能给您带来启发和借鉴。

童话森林王国篇一

森林王国的老虎国王老态龙钟,他决定退休,于是他想早日确定下一届国王的人选。他派手下人去森林王国的一棵千年槐树下张贴告示:“森林王国要竟选国王。在明天早上9点钟,将在森林大舞台里进行竞选活动。希望各位有志之士踊跃参与,来展现自己的才华,大象警长是主考官。”小动牛们看到了告示就急急忙忙地回家准备去了。

到了第二天,森林大舞台人山人海,小动物们都想跃跃欲试,一展风采。九点整,老虎国王坐在了正中央。大象望了望台下,大声宣布道:“本次竞选国王活动即将开始,首先请公证员黑熊先生和豹子小姐入场。”黑熊和豹子纵身一跃,跳上了舞台,坐在主席台上。接着,大象宣布:“森林王国第十九任国王竞选活动开始,有请各位选手进场!”

下面,顿时掌声如潮。

第二位选手是猴子。他“嗖”的一声,箭一般飞上了主席台。他一到舞台,就灵活地爬上了一棵松树,一眨眼就爬上了松树顶部,更刺激的是猴子顺着树枝在上面荡起了秋千,舞台下传来一阵阵尖叫声。他又敏捷地下了树。小动物们的掌声一浪高过一浪。

第三个选手是百年乌龟。他背着重重的壳,慢条斯理地走上舞台,他缩进鸟龟壳里,在舞台上滚来滚去,显得格外可爱。后来,黄鹂、长颈鹿等许多小动物陆陆续续地展示自己的才华,观众们把手掌都拍红了,嗓子都喊哑了。

小朋友,你读了这个故事你能帮老虎国王回答啄木鸟的问题吗?作者:何君毅。

童话森林王国篇二

忽然,我觉得有点口渴了,于是我拿起一瓶矿泉水“咕咚咕咚”一饮而尽,然后把空瓶子随手一扔,就躺在草坪上迷迷糊糊地睡了。

等我醒来的时候,发现我竟然被关在牢房里。门口两个身穿制服的守卫恶狠狠地瞪着我,目光凶得像要马上把我吃掉一样。我害怕极了,缩在角落里一言不发。

第二天,我被押送到了动物法庭,站在被告席上,准备接受审判。

第一个上场控诉的是猎狗,猎狗指着我说:“你们人类表面上说是喜欢我们,因为我们可以为主人猎取食物,但是如果我们受了伤,不能帮你们捕捉食物的时候,你们可不拿我们当回事儿,还巴不得把我们给煮了吃呢!”听了猎狗的话,我觉得羞愧极了。

第二个控告我的是小鸟。小鸟说:“人们总是把我关在笼子里,还口口声声说喜欢我,爱护我,并且给我好吃的。可是你知道吗,我也想像人类那样,不被关在笼子里,这样我就可以自由自在的飞翔。”听了小鸟的诉说,我才知道他们是多么渴望自由,向往蓝天。

到法庭控告我的人越来越多,到了最后,法庭宣判我被判为无期徒刑。我大叫:“不要!不要!”这时,一个温柔的声音在我耳边响起:“儿子,快点起床了,我们要去学英语了,过会儿就迟到了。”我一下从梦中醒来。

虽然这只是个梦,但我以后一定会爱护环境,保护动物,让这场噩梦永远也成为不了现实!

童话森林王国篇三

很久很久以前,有一片美丽的森林。那里的小动物过的非常开心,小猴在树与树之间悠闲的荡来荡去,小兔一会躲到这个草丛后面,一会又跳到那个草丛后面,梅花鹿在小溪边饮水。

有一天,小兔被一声巨响吵醒了,它打开没看“啊”的叫了一声,把所有的小动物吵醒了,因为小兔家出现了森林王国从未出现过的巨型萝卜,所有小动物被惊醒后,纷纷来到小兔家看是怎么一回事?到小兔家看巨型萝卜都大吃一惊!这时就有小动物纷纷议论起来,小猴说:“这个巨型萝卜是怎么来的?”梅花鹿说:“这个巨型萝卜底下会不会有宝藏呢?”有些小动物听到了都不约而同地说:“对呀!对呀!”

于是,它们就跟小兔说:“我们拔萝卜拔起来,看看地下有没有宝藏?”小兔想了想说:好吧!但我们怎么才能把这个巨型萝卜拔起来?”小猴说:“让我森林王国最聪明的小猴告诉你吧!只要我们把森林王国的心小动物都在召集起来,一起拔萝卜不就行了。”小兔说;“对呀!我怎么忘了。”

第二天,森林王国的小动物都来到小兔家,准备拔巨型萝卜,所有的小动物到齐了,小兔喊口令:“一、二、三、拔呀!一、二、三拔呀!”小动物们拔了一下午终于把出来巨型萝卜,但底下什么都没有,大家的脸上露出了失望的表情。

大家为巨型萝卜,做了一个巨型萝卜博物馆,供世界各地的小动物观光,从此巨型萝卜世界闻名。

童话森林王国篇四

目标:

1、理解课文内容,有自己的话复述故事。

2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重点:

感受悲惨景象。

教学难点:

通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为。

教学过程:

学生活动复备。

一、揭题导入。

1、你以前读过哪些童话故事?

2、今天,我们再来学习一则童话故事,齐读课题。

根据自己平时的朗读回答。

进入学习状态。

二、检查预习,初步了解课文内容。

1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。

2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。

3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

朗读,思考,批注。

交流,同伴互助。

新国王砍树建楼,环境遭受破坏,王国遭受惩罚的事。

深入研究课文。

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?

2、你能用一个词语或一句话来形容生活在这样的王国里的感受吗?

3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?

理解“耿耿于怀”“头脑发热”

4、按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?

“一开始”“好景不长”“接二连三”

5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?

用书上的句子来回答,注意读出情感。

用自己的话说,谈出感受。

通过查字典,结合生活的方式理解词语。

学习找关键的标志性词语回答。

柑橘自己的看法回答。

想象,懂得保护环境的重要。

四、拓展。

带着满心的遗憾,更带着满心的期待,再一次朗读课文吧!

朗读课文,加深认识。

五、作业。

把这个故事讲给弟弟妹妹听,讲给家长听。

童话森林王国篇五

在学习、工作乃至生活中,大家都接触过,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的安全森林王国童话作文,希望对大家有所帮助。

早晨,森林里空气清新,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,小河唱起了美妙动听的歌,沉睡了一夜的森林醒了,处处欢歌笑语。

小动物们吃好早饭,结伴去上学。他们一边走一边戏耍吵闹,把老师的话:不要在路上追逐打闹,抛到了九霄云外。这时,从前面开来了一辆大卡车,小动物们都没有注意到,卡车就撞了上来。小山羊被撞得头破血流,当场身亡,另外几只小动物也受了重伤。黑猫警长接到报警后立刻赶到现场,迅速把伤员送到医院。小动物们的父母闻讯赶来,看到受伤的'孩子,急得直哭。事故现场,山羊妈妈哭得晕过去好几次,驾驶员黑熊在旁边后悔莫及地说:“要是我不疲劳驾驶,及时刹车,就不会造成这么严重的后果了。”

日子一天天过去,小猴子终于盼来了十岁生日,妈妈送给他一辆自行车。第二天,小猴要骑车去上学。妈妈说:“你要等到满十二周岁才能骑车上学。”可是小猴却偷偷地骑着自行车去上学,正当它兴高采烈地骑着自行车时,突然发现前面走着小兔,小猴子不知道该怎么办才好,就把小兔给撞伤了。

一次又一次的事故发生后,小动物们的家长都不放心让孩子们自己去上学了,只好每天接送。这样,每天早晨和傍晚,校门口都拥挤不堪、人满为患。

后来,森林里的国王知道了这些事情,就召开了全森林动物大会。国王说:“大家都要遵守交通规则,谁违反了交通规则就会受到严厉的惩罚。”

会后,森林王国里的成员们都积极行动起来。学校里的老师把交通规则编成了儿歌,教小动物们唱。你听,“红灯停,绿灯行,一眨一眨黄灯亮,提醒大家要准备。穿马路,左右瞧,大家要走人行道,迅速安全通行好。”后来,小动物们上学再也不用家长接送了。家长们可以安心地上班工作了。

一年后,森林王国评出了遵守交通规则的模范,国王还给他们发了奖状,小动物们高兴极了。遵守交通规则既给大家带来平安,也可以给森林王国带来安宁。

日子周而复始地过着,森林王国 里再也没有发生过大的安全事故。国王非常高兴,在森林王国的门口挂起了“安全森林王国”的牌子。

童话森林王国篇六

森林王国里住着凶猛的,庞大的大象,可的鹿……它们过着美满的快乐生活。

在一个风和日丽的夏日,老虎提出一个要求:举行一次激烈的,问大家同意不同意?于是,老虎来到大象说:“大象先生,打扰一下,你同意举行一场运动会吗?”大象左思右想说:“这个主意不错,我同意了!”老虎就兴高采烈的离开了大象先生的家。老虎又来到梅花鹿家,对梅花鹿说:“美丽的梅花鹿小姐,对不起打扰您一下,你同意举行场运动会吗?”梅花鹿小姐对老虎说:“老虎先生,这个主意正是我梦寐以求的,我当然同意了。”老虎听了心里乐开了花。老虎决定开运动会,它来到小姐家对它说:“鹦鹉小姐,你愿意去当运动会的主持人吗?”鹦鹉小姐不假思索地说:“我愿意。”老虎心里晴空万里,老虎想:“我一定要让森林王国的'人都知道要开运动会。”老虎快步走向森林王国所有人的门口,告诉它们要开运动会。告诉所有人后,老虎已经筋疲力尽了。不过想到所有人都知道要开运动会,心里似吃了蜜一样。

运动会开始了,鹦鹉小姐大声说:“欢迎大家,来到这次运动会。我宣布森林王国运动会现在开始。”接下来是赛跑,一声枪声响起,选手们立刻跑起来,快到终点时,老虎和猎豹争先恐后,谁也不让谁。最后,鹦鹉小姐宣布:“赛跑猎豹第一。”下面是举重,哨声一响,大象用自已又粗又长的大鼻子举起了4,5吨的大石头,犀牛也不可示弱用自己的角举起了3,4吨的大石头,。鹦鹉小姐宣布:“举重大象第一。”

比赛完毕,大家都议论纷纷,。有的说老虎真聪明想出这个办法,有的说可惜犀牛大哥就差那么一点点就会第一名。

从此以后,大家都说老虎为森林王国做的事情太多了,老虎谦虚地说:“哪有,这都是我应该做的。大家从此以后都敬爱老虎了。

童话森林王国篇七

在中午十点十分的时候,森林超市开业啦!

大家高高兴兴地拿出森林币去逛超市。今天是开业第一天,所以有优惠券。不一会儿,优惠券就只剩下最后一张了。老虎和小兔同时看到了提示语一下子冲了上去。他俩同时拿到,就开始抢了起来。

“这是我的。”老虎眼睛瞪得大大的,扯着嗓子说。小兔争辩道:“这是我先看到的`。”老虎大吼:“这是我的,不是你的!”只见老虎大发雷霆,一把把小兔推开踩在地上。周围的人看到吓得连忙跑开了,只剩下了森林超市老板啄木鸟。

啄木鸟上前,说道:“虎大哥,虎大哥,你为了一张优惠卷而踩在了小兔身上,你想想难道它不痛吗?你把优惠卷给小兔,我把我的给你。”老虎一听,羞愧得脸都红起来,赶紧松开脚,扶起小兔。老虎低下头,不好意思地说:“小兔,这张优惠券给你吧!”“我们同时拿到优惠券,我不能一个人独享,我们就一起去购物吧!”

森林超市传出了它们的欢声笑语。从此,以后老虎和小兔和睦地生活在了一起。

童话森林王国篇八

很久很久以前,森林王国里的小动物们住在用竹竿搭起来的房子里,屋顶上堆着稻草,一下雨,他们的房子就“叮咚叮咚”的漏着雨,老虎国王为此感到非常为难。

聪明的大象法官给老虎国王出了一个主意,它说:“老虎国王,要不我们找几个能在下雨之前预测到天气的小动物,当天气预报员吧,这样就能提前通知大家做好准备了。”老虎国王听后非常满意,一口答应,于是就开始选天气预报员了。

小燕子听到森林王国要选天气预报员,就急急忙忙地飞过来,自告奋勇地说:“大雨来临之前,我会飞得很低,大家看见我,就知道要下雨了。”这时,小蚂蚁也匆忙地爬过来报名,说:“下雨之前我们会搬家,大家看到了,就代表要下雨了。”话还没说完,小鱼儿扑腾着水花游来了,说:“快要下雨的`时候,我们会浮出水面,小动物们看到了,就会去准备了。”

老虎国王最后决定让小燕子,小蚂蚁和小鱼儿一起来当天气预报员,老虎国王还贴了一张通告,上面写着:燕子低飞,蚂蚁搬家,鱼儿出水,这些都是下雨前的预告,大家如果看到了,一定要做好下雨前的准备。

森林王国的小动物们收到这份通知,从此再也不担心下雨了,这多亏了那三位天气预报员呀!

童话森林王国篇九

在鹰大王和市长的批准下,森林王国的居民一起大迁徙去动物园了。

在动物园里的动物们又迎来了鼠年,胡子鼠又上任当大王了。他上台时,动物们都吃了一惊。上一年胡子鼠是一个断尾巴鼠,这一年他竟是一个断耳朵鼠。原来他的一只耳朵被一只大黑猫给咬掉了。胡子鼠刚上任就下了一条命令谁能以赛车的方式胜过本大王,谁就是我的大臣。

第二天,有许许多多的动物们赶到了报名现场。比赛开始了,胡子鼠疯狂的加油,一次又一次的取得了胜利。可是在它和一头名叫牛魔王的牛比赛的时候竟然被牛魔王撞飞了。最终,牛魔王取得了胜利。大伙看了都议论着鼠年已过,现在牛年了,既然牛魔王厉害,就让牛魔王来当大王吧。于是大伙就提议说:现在牛年了,你来做我们的大王吧!就这样,牛魔王当上了大王。

牛魔王捡起王冠带上,立刻变成了森林王国的大王。他坐在王位上吃青草,吃着吃着,诡计多端的牛魔王发出了一条命令所有动物都得在动物园里吃青草,不准享用肉类,如有动物享用肉类,都得砍头。就这样,动物们一直吃青草,有些动物都快要濒临灭绝了,大臣们也无计可施了。就这样,动物们有的都吃吐了,有的已经奄奄一息了,还有的早下葬在祖坟里了!

有一天,一只叫可乐的老虎私下组织了一支名叫反对的队伍。在一次酒席中,可乐带领着这支队伍把牛魔王从王位上赶了下来。牛年也刚好过了,现在正是虎年,大伙们就决定让可乐当森林王国的大王。可乐是一只好心肠的老虎,它修建了一个服务中心。这个服务中心就在动物园的正中央,只要有需要,可乐就按相应的困难派出相应的救援队去帮助他们。可是好景不长,有一只叫小喵的被河水冲走了!可是糊涂的可乐竟然派错人了,小喵被冲到了铁栏杆外面。这时可乐说我有办法了,它派河马和大象撞开了铁栏杆,小喵终于得救了,这真是有惊无险的一次完美的救援啊!因为这一次救援,可乐不得不辞职了,接替它的是一只小白兔。小白兔是一只争强好胜的兔子,明明知道自己的才能比不上别人,她就是要去硬碰硬,结果每次都是鸡蛋往石头上撞。受小白兔重用的是她的姐姐聪明兔。聪明兔在所有的动物面前从来没吃过任何亏。小白就让聪明兔来当自己的大臣。聪明兔早就看穿了小白兔的心思,好汉不吃眼前亏。就在昨天,聪明兔早已溜出动物园,去看望远方的亲人,这把小白兔气得都快飞起来,直接飞去远方的亲人家里把聪明兔给抓回来,然后将她关在她房里。那是不可能的,她上任都不管理森林王国的,她让这里乱成一锅粥。动物们看这个大王没用,全体反对,将她赶到了她自己遥远的家乡。她的王冠被一只叫雷的龙捡到了。

童话森林王国篇十

森林王国是个很贫穷的国度。因为这里没有知识,没有人会读书、会写字、都是些文盲,所以这里的居民过着穷苦的生活。而住在首都星星城里狮子国的那些贵族、绅士们,都守着开国时留下的基业,过着豪华的.生活。

一天上午,在通往首都的大路上,走着一只大猩猩。它,就是三年前出国谋生的拉伯特。拉伯特本来是星星城的贫民,可现在却衣冠整洁,眼睛上还多了两个圈圈。它进了城,见人就说:“我带来财富了!”人们听了莫名奇妙。它们都围上来看拉伯特背上一些订好的纸,有人看了看都是些横横竖竖的东西,谁也看不懂。拉伯特跨上了高台说:“我带来了知识,有了它就能金银满库,粮食满仓,只要捐钱建学校,免费上学,认真学习就会富起来。”不少人半信半疑,可是谁也不想过穷日子了,就捐了几个钱。过了几天,学校建起来了,拉伯特当校长。第一节课,校长教最基本的语文和算术,学生很用功。只用了一年的时间,他们就把知识运用到劳动中了,水獭学完水利学后便在河边完成了一个大型水利工程。鼹鼠学完地质学后开始在地下找金矿,开采了很多黄金。

经过一段时间的努力,粮仓里堆满了粮食,金库里全是黄金。森林王国变成了一个很富有的国家。

童话森林王国篇十一

二、教学目标。

*让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

*发掘学生的创作潜能,培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

三、教学设计。

四、教学建议。

*本课教学建议三课时完成。

(何 娟)。

[教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。

教学目标:

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、发掘学生的创作潜能,培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

教学重难点:

1、把握不同动物的生理特征,发挥学生的想象力。

2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学课时:三课时。

教学过程:

第一课时。

一、温故知新。

二、新授。

3、除了这5只动物之外,你认为还有那些动物也有做国王的资格?

三、学生作画。

3、教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析。

1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3、用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结。

第二课时。

一、组织教学。

二、欣赏分析。

1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物?(恐龙)。

2、你是怎样知道它是恐龙的?引导学生从外型及特征分析。

三、尝试体验。

1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物,你打算怎样去做呢?

2、引导学生直接用剪刀剪出型,不需要用铅笔勾勒外形。

3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物,比比谁剪的最像。

四、自主表现。

五、交流评价。

1、采用自评和互评的方式,讲讲自己的想法感受。

2、评评谁的剪得最形象,想象最丰富而有趣。

第三课时。

一、组织教学。

检查学生带工具情况。

二、情景导入。

三、启发想象。

1、你们参加过哪些体育运动?它的动作要点是什么?

2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动,你认为哪类动物最有可能赢得奖杯?

4、除此之外还有哪些动物可以胜任?

四、欣赏与评议。

2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗?

五、自主表现。

发挥想象力,大胆画一画动物运动会的热闹场面。

六、交流评述。

自评和互评相结合。

童话森林王国篇十二

教学目标:

1、理解课文内容,有自己的话复述故事。

2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重点:感受悲惨景象。

教学难点:通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为。

教学时间:1课时。

教学过程:

教学程序。

教师活动。

学生活动复备。

一、揭题导入。

1、你以前读过哪些童话故事?

2、今天,我们再来学习一则童话故事,齐读课题。

根据自己平时的朗读回答。

进入学习状态。

二、检查预习,初步了解课文内容。

1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。

2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。

3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

朗读,思考,批注。

交流,同伴互助。

新国王砍树建楼,环境遭受破坏,王国遭受惩罚的事。

三、深入研究课文。

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?

2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗?

3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?

理解“耿耿于怀”“头脑发热”

4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?

“一开始”“好景不长”“接二连三”

5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?

用书上的句子来回答,注意读出情感。

用自己的话说,谈出感受。

通过查字典,结合生活的方式理解词语。

学习找关键的标志性词语回答。

柑橘自己的看法回答。

想象,懂得保护环境的重要。

四、拓展。

怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢?

带着满心的遗憾,更带着满心的期待,再一次朗读课文吧!

保护环境。

朗读课文,加深认识。

作业:

把这个故事讲给弟弟妹妹听,讲给家长听。

板书:

森林王国-----有的-------有的--------有的------。

新型王国雨妖热魔沙鬼保护环境。

童话森林王国篇十三

国王看发现了一棵树苗,可是他发现河里的水只剩下一点点了,不够种树苗,怎么办呢?突然河里的水神注意到了,它喷出了许多水,积满了河,国王赶紧叫来大臣,把河水浇到这颗树苗上,并保护树苗。

大臣们即便刮风下雨也来这浇水、施肥,现在森林已经变成了那枝繁叶茂、美丽的富饶的.时候了。当妖魔鬼怪降临时,它们早已做好准备,妖怪看见了树木已经全部种好了,没有能力去破坏树木,只好乖乖退下。

妖魔鬼怪已经是手下败将,动物们在森林中快乐地玩耍着,大臣在庆祝森林王国变的美丽富饶,森林王国变得非常和平了,到处一片生机勃勃的样子,他们又安居乐业起来。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19026930.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档