方案的实施过程中,需要关注资源调配和风险管理。方案的执行中需要有明确的时间规划和具体的步骤安排。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇一
1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备。
1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
活动过程。
一、师生相互介绍姓名。
1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)。
2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)。
二、了解自我介绍的基本内容。
1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)。
3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。
4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)。
5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己。
1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。
3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
四、结束活动。
师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇二
活动目标:
1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药等。
活动过程:
一、导入活动:
师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”
1、超市小组:
(1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)。
(2)超市里卖些什么东西?
(3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)。
(4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?
(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)。
小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?
小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。
2、医院小组:
(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)。
(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)。
(4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?
(5)出示一张忧郁的图片,问:图片上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁。)。
师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。
小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。
3、交通警察小组:
(1)共同观看摄像:
(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)。
教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!
(3)上次,我们在查资料的时候还发现了一个。
三、结束部分:
教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!
幼儿园爱祖国实践活动方案篇三
为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念,了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流,感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌,我园特组织大班幼儿参观陕西太古可口可乐有限公司。为确保实践活动平安,确保师生人身安全,维护学校和社会的稳定,有效处理活动突发安全事故,特制订实践活动安全预案如下:
20xx年5月8日。
凤城二路陕西太古可口可乐饮料有限公司。
1、学校社会实践安全领导小组。
组长:张x。
副组长:左x。
成员:李x、杨x、孙x、贾xx、刘x。
2、活动当天人员安排。
总指挥:张x。
总协调:左x。
1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天,学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。
2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。
3、来去要求路队整齐,一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹,不掉队,注意车辆,安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆,确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排,单人单座,车辆上不允许人员站立,跟车教师负责学生路途的安全。
4、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
5、注意活动安全,不玩水上项目,教育学生不要靠近水池等不安全区域,防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品,以防学生身体不适。
6、要及时清点学生人数,防止丢失学生。
1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。
2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋,自带饮用水,注意节俭;不带相机等贵重物品。
3、每班自带1―2个塑料袋,以便装垃圾,做好环保工作。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇四
1、让幼儿初步认识国旗的特征。
纸、油画棒、
(一)导入话题:
1、“小朋友,我们国家有自己的国旗吗?一个国家为什么会有自己的国旗呢?(幼儿回答)(国旗是国家的标志,我们都应该尊敬国旗)(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗)。
(二)讨论国旗特征。
1“、小朋友看到过国旗马?在什么时候看到的。?(幼儿回答)。
2、那你们发现国旗是什么样子的`呢?谁来告诉我?(幼儿回答)。
(幼儿说的时候,老师根据幼儿说的制作国旗)。
3、老师根据幼儿所说制作出国旗,并让幼儿观察所制作出的国旗,看一看他们说的国旗特征对不对。(老师对幼儿进行表扬肯定)。
(三)制作国旗。
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗,并对个别幼儿进行指导。
(四)展示作品。
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬(可以给幼儿贴上漂亮的贴纸)。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇五
活动时间:
20__年_月__日。
活动背景:
人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说,植树、宣传可能比较困难,我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称:
爱护绿化从小做,科技娃娃来“领树”
活动目标:
1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性,知道植树节的来历。
活动准备:
1、每班一句护绿口号。
2、孩子认识自己幼儿园里的树木,并参与选树活动。
活动内容:
各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树,将树的名字回馈给其他人。
定标语。
每个班级想一个队名,一句护绿口号,回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。(目的在于让孩子理解护绿的意义,所以口号可以尽量的童趣化)。
回馈时注明:班级,树名,队名,口号。
(上述两条,宜山园回馈给商莹怡,钦州园回馈给朱乃卉,嘉陵园回馈给张琦,然后再统一回馈给张琦)。
手写倡议书,各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。)。
领树仪式。
内容:两位教师手拿倡议书,主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控。但一定有照片记录,便于收集资料。)。
认领树后,请大家定期去看看你们认领的树,为这棵树浇浇吧!
谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!
幼儿园爱祖国实践活动方案篇六
讨论:
1、你从哪些地方看出是发生了地震?
(灯在摇晃、人站不稳了……)。
2、地震后,哥哥和弟弟是怎么样逃生的?
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……)。
3、哪些是危险的事,我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习。
1、如果发生地震了,你会用什么方法救自己?
2、“地震”演习。
“地震啦……”,听到地震的消息,幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部,有序地逃到操场上……)。
三、小结。
教师:地震会给我们的生活带来很多麻烦,但是,地震并不可怕,只要我们做好预防逃生的工作,就可以避免很多的危险和麻烦。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇七
活动目标:
1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。
活动时间:20__年9月5日。
活动地点:幼儿园,后院。
活动准备:1、环境、场地的布置。
2、中大班幼儿节目准备。
参加对象:幼儿园全体教师和幼儿。
活动流程:
一、开场词。
敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们:
大家好!
二、园长致辞。
下面请我们的园长_老师代表群体老师,发表新学期对小朋友们的希望和希望!
可爱的小朋友们好!
首先欢迎新入园的小朋友们,你们将和哥哥姐姐、老师们一起开始你们在幼儿园的暂新的集体生活,希望你在幼儿园的每一天都健康、开心、快乐;其次恭喜升班的小朋友们,你们又长大了一岁,到了新的班级,开始学习新的课程,希望你们能学到更多的知识。
新学期新面貌,、幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏,你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明能干可爱的小博士!
最后,送上我为幼儿园写的一首诗歌__。
万里青天染彩霞,柳风暖暖送归家。
笑声遍唱余心乐,到处阳光满院花。
我的讲话完了,谢谢大家!!
谢谢_老师!希望小朋友们能记住王老师的话,在幼儿园健康快乐的成长!
幼儿园爱祖国实践活动方案篇八
幼儿园社会实践其实就是孩子们个进行户外运动,让孩子们在活动中学习:
小班组社会实践活动方案
----我劳动 我快乐
时间:20xx年10月28日
地点:惠泽公园
1、活动对象:小班四个班级所有幼儿
2、教师安排:幼儿排队分两组,每班两名教师协调负责。
设计思路:
现在的孩子大多都是独生子,家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会,为了培养孩子爱劳动的意识,体验劳动的快乐,根据小班幼儿的年龄特点,我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点,让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比,亲自拣拾扔弃物。
一、活动目的:
1、通过亲自拣拾扔弃物,体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践能力\培养幼儿的团队意识.
二、活动行径:
三、活动需求及准备工作:
每班安排两名幼儿家长跟队,协助本班教师。
教师:毕婧钰 邢丽君 吴雅妮 燕亚妮 赵丽丽 白羚 原喆芳 崔晓瑜
主要负责人:毕婧钰 吴雅妮 白羚 原喆芳
1、活动前做好动员工作,并将路线设计好。
2、准备物品:每人带一个垃圾袋 相机 旗一面
四、延伸活动:要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾,保护环境。
1、幼儿园幼儿社会实践活动方案
活动名称:郊游活动计划书——我们的计划(大班)
活动背景:
由于大班幼儿已经积累了郊游活动的经验,所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容,选择自己的玩伴,让幼儿学着计划、自己准备物品,在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理,体验做小主人的快乐。
制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程,更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的,这里更多的是孩子们之间的协商、分工,是孩子合作能力提高的一个重要途径。
活动目的:
1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定郊游计划,尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
活动准备:
1、幼儿已有出游经验。
2、在成人的帮助下了解收集外出活动地点的信息。
活动过程:
一、讨论外出目的地。
1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。
(人民广尝外滩、城隍庙)
2、幼儿投票选举出自己想去的地方,得票最多的地点便成为班级推选的外出地点。
(城隍庙)
二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。
1、幼儿自由结伴商量
l去城隍庙的目的。
l“怎么去,带什么?”
l分工:“谁记录,谁交流?”
2、幼儿制定计划书
教师指导:启发幼儿用多种符号记录小组的讨论结果。
3、分享交流。
三、实施计划书。
活动效果:
由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分,所以在分享交流中发言踊跃,大家极力推荐了许多活动地点,如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等,最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。
幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的,有的小组说:“我们去写生。
有的小组说:“我们去买城隍庙的特产。
有的说:“我们看民间艺人做工艺品。
大家争先恐后地讲着自己的想法。
小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。
只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸,说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样,更多的小组画了一包包的小零食,从中体现了幼儿多元的记录方式。
孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计,有的用表格式,有的用箭头来表示,有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面,好象一个完整的故事,在分享交流中大家学习了不同的记录方法。
虽然幼儿计划书有些稚拙,但这是孩子们自己努力完成的杰作,体现了孩子们自己的想法。
幼儿以高涨的热情在成人的帮助和支持下有计划地一步步去实施,实现着自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、实践过程中,孩子们真正了解了自己的'需求,学会了合理安排,条理性和计划性明显增强。
大家惊喜地发现:会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;互相关心、互相帮助的情景多了。
孩子们体验到了与同伴相互交流、协作、沟通的快乐。
反思与建议:
1、外出活动计划书可以从小班开始尝试实施:
l小班幼儿就郊游所带食品进行自主讨论,教师可以借助图片围绕“带什么食品合适”展开话题,展开具体形象的活动帮助孩子理解,提升经验。
l中班可以从选择便捷的交通工具入手,围绕这方面每个幼儿独立制作一份计划书,随后计划书相似的幼儿一起实施。
2、幼儿自由结伴时关注幼儿的能力差异,教师引导能力强的幼儿分工商量合作中学会妥协,鼓励能力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。
3、计划书不能只停留在书面上,重要的是让孩子按计划书去实践,清楚自己该做什么,先做什么,要做什么,减少盲从性,学会安排,有主见。
4、计划书制订后,成人要给予支持和帮助下,鼓励幼儿按计划实施。
幼儿园摘草莓社会实践活动方案
一、设计思路:
为了开拓幼儿的视野,增长知识、亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程,走进田野感受农家的乐趣。
我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间:
xx年4月23日(星期六)上午9:00
三、活动目标:
1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
3、通过活动增强亲子、同伴间的交流,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点:
通富北路草莓园
五、参加人员:
报名参加社会实践活动的幼儿和家长
六、活动流程:
1、全体集合,教师谈话交代一些安全事项。
师;整个活动过程请大家首先要注意安全,照顾好自已的孩子,并服从集体安排,不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开始
家长向幼儿介绍草莓的知识,指导幼儿采摘熟透的草莓。
3、送草莓
宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓,增进亲子感情。
4、集合返回,全程结束。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇九
1.观察超市各种商品的陈列与摆放。
2.体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
3.简单了解超市里工作人员的不同分工。
活动准备:
1.向家长说明本次活动的意义,请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市,大致了解不同区域内5元以内的商品。
2.在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
活动过程:
一、谈话,明确本次活动目的要求。
1.结合幼儿原有经验组织谈话,明确本次活动目的要求:观察并自主选择商品,独立购物。
2.明确过程中的几个注意点:
(1)注意超市中购物的礼仪;。
(2)注意保管好自己的钱、物和购物小票。
二、逛超市,体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
1.教师带领幼儿全面逛一圈超市,帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如:家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等,每一类物品都是摆得整整齐齐的。
2.引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。
3.幼儿自主、文明选购自己想买的商品(提醒大家在相对固定的区域中选择,选择时尽量不将货架上东西弄乱)。
4.鼓励幼儿有序文明付款,并能与收银员简单交流,结束后会整理好物品、零钱及购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
1.说说超市物品分类与摆放的特点。
2.幼儿互相交流自己逛超市的一些感受,说说自己从选择到购买的过程。
3.教师小结,结束活动。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇十
游戏一:夹弹珠(地点:大班负责人:教师)准备:弹珠、筷子、小勺各四份,大碗八个。
玩法:5―6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里,3―4岁用小勺舀到另一个碗里。游戏二套圈(地点:一楼小班,负责人:老师)圆圈若干30个,套圈的`目标是各类的饮料瓶,大小均可,颜色各异。分三组,每个幼儿投五个圈,需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手(地点:xx,负责人:xx老师)。
准备好两个篮球和篮球架,一个纸箱。幼儿可分两组,每人站在纸箱以外,连投3个,需投中二个以上。
游戏四滚球(地点:xx,负责人:xx老师)。
在桌子边上放一个纸箱,纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点,向纸箱内滚球,滚进二个为赢。游戏五钓鱼(地点:xx,负责人:xx老师)。
在地上摆放一个冲气圈,里面放上许多塑料水底动物和水果,幼儿拿鱼杆钓,五分钟内钓到五条。
游戏六袋鼠跳(地点:xx,负责人:xx老师)幼儿把脚伸进袋子里,从起点跳到终点。
游戏七数学游戏(地点:xx,负责人:xx老师)。
准备一块黑板,磁性数字和七巧板,让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏八熟背唐诗与儿歌(地点:xx,负责人:xx老师)3岁幼儿背一首,4岁幼儿背二首,5岁幼儿背三首。
游戏九穿鞋子(地点:xx,负责人:xx老师)准备绳鞋子四只,分四组进行把鞋子的带子穿好。
游戏十:穿珠子(地点:xx,负责人:xx老师)。
准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子,按照颜色规律排列,小幼儿则降低要求,只需比谁的速度最快,穿的最多。每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇十一
周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“myclothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。实践加上与别人交流,特别是一些有经验的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的'掌控虽然还不够,但是对于我第一次上,且她们班人本来就多,平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺,中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外,原设定的目标未达到。本来准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味,内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助,同时又给予他们表现的机会,我读的多,那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.
周五我主要是听了其他根我一起来实践的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点:。
1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.
2.创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来,要和逻辑,
例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的,又由后面的来复习前面的,融会贯通。
3.在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.
4.在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.
5.要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。
6.要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育,例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中,幼儿使劲的拍打卡片。此时教师应该做出适当的引导。
7.在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。
8.开始上课前应该先让幼儿休息,把心静下来。然后有激情的进行greeting,greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来,才开始进入到下一步。这时一堂课成败的关键步骤之一。
10.教学语言要扣主题,简洁明了,要引导幼儿由浅入深的进行学习,有层次。此外语言还需儿童化。
11.学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。对自己要有自信。
12.少提一些没有意义的问题,这会让听课的觉得老师嗦,对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探索答案。
13.做的教学道具要既美观又好操作。
14.与幼儿要由互动,要尊重幼儿。
每次的实践总是伴随着辛劳和收获。对于在校大学生而言,通过开展社会实践是我们现阶段接触社会的唯一途径。所以大家可要好好利用寒假时间到社会中实践,积累更多的经验,进一步提高和完善自己。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇十二
本学期在大家的积极配合和共同努力下,保质保量的完成了幼儿园各项教育教学工作。宝贝们各方面的能力都得到了发展,他们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助。在此,幼儿园全体教师衷心的向您说声“谢谢!”度过了愉快的一个学期,我们迎来了快乐的寒假。为了丰富幼儿的寒假生活,将时间、快乐、能力交给幼儿,让幼儿度过一个健康、文明、安全、快乐而有意义的寒假,结合幼儿的实际情况,特制定本寒假实践活动方案。
让爱温情陪伴共度充实假期。
1、度过一个充实的寒假,感受新年的热闹气氛。
2、养成良好的生活、卫生、学习、运动习惯。
全体幼儿及家长。
(一)生活篇。
1、坚持良好习惯。
建议小朋友在成人的指导下,做个小小的寒假计划,比如学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。
(1)家长督促孩子每天早起早睡,根据幼儿园的作息时间,调整好孩子的生活节奏,并坚持每天带孩子到户外参加1小时的体育锻炼活动。附件(寒假作息时间便)。
(2)注意饮食卫生,定时进餐,不暴饮暴食,防止“病从口入”。
(3)适当观看有意义的电视节目,不使眼睛过度疲劳。
2、锻炼自理能力。
鼓励小班的孩子自己能做的事情自己做,自己上厕所、洗手、自己吃饭、独立穿脱衣服,继续巩固自我服务的好习惯;引导中班的孩子尝试进行一些日常生活技能的学习,如:让孩子折毛巾、尝试整理自己的小床铺等;为大班的孩子提供一些力所能及的参加简单家务劳动的机会:如学习整理房间学习扫地、洗小物件等。鼓励幼儿帮助父母和老人做些力所能及的事情,培养孩子的独立和感恩的品格。
3、培养交往能力。
让幼儿在与成人及同龄伙伴接触中,学会有礼貌,与人交流,尊老爱幼,大方地展示自己的才艺和作品,使幼儿感受与他人交往的乐趣。通过绘画、录音、视频的形式为亲人送去新年祝福,家长可作文字记录。
4、争做文明使者。
在寒假中利用旅游、走访亲朋好友等活动进行家庭、公共场所的文明礼仪教育,遵守社会公德和公共秩序,做一名文明使者。
5、加强安全教育。
(1)交通安全:出行时自觉遵守交通法规,要在人行道内或靠路边行走,不在马路上玩耍或追逐打闹。不乘坐无牌、无证车辆,加强自我保护意识,防止交通事故的发生。
(2)用电、用火:提醒孩子不要随意接触有可能触电的危险装置,如高压电设备、电线杆、电源插座等,在用电、用火过程中,严格按照使用规则或说明,不能盲目使用,不玩火;遇有火警迅速离开火场,拨打119火警电话报警。
(3)饮食卫生:保持良好饮食习惯,不暴饮暴食。在正规市场、超市购买食品,不食用没有安全保障的食品。
(4)防拐防骗:不要随意与陌生人交谈;不能随意透漏自己的家庭住址、电话等私人信息;不接受陌生人的礼物,或乘坐陌生人的车子回家,以免上当受骗;独自在家不要随便给陌生人开门。
(二)学习篇。
1、积累丰富经验。
(1)通过旅游或走亲访友,坐火车、乘飞机,购票、住店、拍照,观察生活百态,积累社会经验。
(2)记录讲述春节趣事,比如:准备年货、年夜饭、拜年、游戏等,让孩子分享给大家,激发孩子学习和探索的兴趣。
2、艺术欣赏与创作。
(1)与家长合作完成一个水果拼盘。(家长可用照片形式记录亲子共同制作过程)。
(2)制作一件跟过年有关的饰物,增添年味,感受新年的喜庆。(如:鞭炮挂件、制作创意“福”字、拍几幅自己喜欢的春联、制作灯笼、画春节趣事等)。
3、坚持阅读习惯。
(1)为孩子准备10册左右适合年龄特点、内容积极向上、生动有趣的图书,每天在固定的时间坚持和孩子一起亲子阅读。
(2)亲子阅读建议:小班的宝爸宝妈可以讲故事给孩子听;中大班的宝爸宝妈可以深入引导孩子解图书内容,鼓励孩子根据画面提供的信息大胆说出自己所观察到的画面内容。
(3)把阅读和亲子游戏结合起来,家长可引导幼儿对故事性强的故事内容进行表演,爸爸妈妈和孩子每人扮演一个或几个角色,还可以简单地装饰,戴个头饰或者面具等,更好地激发幼儿对阅读的兴趣。
(三)运动篇。
1、每天坚持锻炼身体,幼儿在运动时家长要陪同,活动前需做热身运动,注意做好安全保护措施。
2、家长参与幼儿的运动,共同体验民间游戏的乐趣,回味童年的精彩,亲子一起练习跳绳、拍皮球、踢毽子、抖空竹、跳皮筋、打陀螺等民间游戏项目。
3、积极鼓励幼儿在较冷的户外环境中开展亲子徒步游双湖、打雪仗、骑小车等活动。小班幼儿能做到:在较冷天气时愿意到户外活动,如外出旅游时不怕寒冷,并能在旅游时与美丽风景合影留念;中大班幼儿能做到:在较冷的户外连续活动半小时以上,如下雪天和家长到户外玩“堆雪人”“打雪仗”等游戏,在玩中体验“小雪花”特征,并拍摄雪景照,将孩子游戏视频或照片发送班级群,分享运动的乐趣。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇十三
了解参观动物园要遵守的规则,培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。
用清楚完整的语言表达见闻,发展语言表达能力。
活动准备。
提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。
幼儿自备参观动物园的照片。
《动物真有趣》幼儿用书或电子书第24页。
轻快的音乐。
活动过程。
形式:集体/小组。
1.请幼儿出示参观动物园的照片,并分享当天游玩的趣事。
2.出示幼儿用书或电子书,请幼儿观察棋盘的内容,向幼儿提问:
图中哪些小朋友的行为不对?为什么?
图中哪些小朋友做得对?为什么?
参观动物园或海洋馆时,我们还要注意什么?
3.利用活动室四周的动物图片,与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐,先假装乘坐地铁,再乘坐公交车来到动物园,之后到不同的地方游览,每到一个地方,请幼儿说出要遵守的规则,例如观看大熊猫时,要保持安静;观看水母时,不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时,不可随便喂食。
4.游戏结束后,请幼儿描述他看见什么动物在做什么,例如“我看见大熊猫吃竹子。”
活动评价。
能说出参观动物园要遵守的规则,懂得爱护动物。
能用清楚完整的语言表达见闻。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇十四
1、8:45――9:00集合:让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合,家委会杨兹贺妈妈负责报道,清点人数。
2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队,王子豪妈妈负责摄影。
3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长,郭向丽老师负责在楼梯上集中。
4、9:00――9:30观察“骏马岭公园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队,统一路线各自家长带孩子自由观察。
5、9:30――10:00点心时间:要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、10:00――10:40游戏活动:
(1)亲子游戏:“揪尾巴”
准备:“尾巴”若干。
玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。
(2)亲子游戏:“袋鼠抱”
玩法:10个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
7、10:40――11:00集合与解散时间:家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束,并注意安全回家。
幼儿园爱祖国实践活动方案篇十五
1.了解参观动物园要遵守的规则,培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。
2.用清楚完整的语言表达见闻,发展语言表达能力。
1.提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。
2.幼儿自备参观动物园的照片。
3.《动物真有趣》幼儿用书或电子书第24页。
4.轻快的音乐。
形式:集体/小组
1.请幼儿出示参观动物园的照片,并分享当天游玩的趣事。
2.出示幼儿用书或电子书,请幼儿观察棋盘的内容,向幼儿提问:
图中哪些小朋友的行为不对?为什么?
图中哪些小朋友做得对?为什么?
参观动物园或海洋馆时,我们还要注意什么?
3.利用活动室四周的动物图片,与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐,先假装乘坐地铁,再乘坐公交车来到动物园,之后到不同的地方游览,每到一个地方,请幼儿说出要遵守的规则,例如观看大熊猫时,要保持安静;观看水母时,不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时,不可随便喂食。
4.游戏结束后,请幼儿描述他看见什么动物在做什么,例如“我看见大熊猫吃竹子。”
能说出参观动物园要遵守的规则,懂得爱护动物。
能用清楚完整的语言表达见闻。
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