总结是反思的过程，通过总结可以进一步提高自己的认知和思考能力。在总结过程中，可以参考他人的成功经验和做法，借鉴他人的经验来改进自己。从这些范文中我们可以学习如何用简练的语言表达复杂的观点，提高写作的能力。
小班森林防火教育总结篇一
以科学发展观为指导，以(中华人民共和国森林法)、(森林防火条例)等法律法规为依据，树立“预防为主，积极消灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣传教育，克服事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实教育局与学校、学校与学生签订森林防火责任状，以对生态资源和广大人民群众生命财产安全高度负责的态度，采取“小手拉大手”的形式进行广泛宣传，切实提高学生及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火氛围。
1、上一堂森林防火知识课。组织全校师生学习(森林法)、(森林防火条例)、(国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等，及时、准确宣传国家、盛市关于进进一步加强森林防火工作的文件精神，及时、准确传达上级领导对森林防火工作的'指示和意见，切实提高师生森林防火意识。
2、出一期森林防火知识黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火知识黑板报，力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传达到每位学生，并通过学生的宣传普及到家庭，营造浓厚的森林防火氛围。
3、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织学生写一篇森林防火主题作文，加深学生对森林防火认识，并影响学生家长。
4、发一封(致家长和学生的公开信)。学校将印刷一份致家长和学生的公开信，请各班班主任及时将公开信下发到每一名学生和家长手中，真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。
5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中小学生安全教育日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名学生必需参加并积极发言。
6、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣传。
(一)时间：xx年11月1日起至xx年11月30日。
(二)步骤。
1、准备阶段(xx年11月1日至11月10日)。
中心小学及各村孝教学点校制定实施方案，组织教师学习(森林法)、(森林防火条例)、(国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等法律法规及森林防火知识，做好资料准备工作。
2、实施阶段(xx年11月11日至11月25日)。
(1)以班为单位即上一堂森林防火知识课，出一期森林防火知识黑板报，写一篇森林防火主题作文，发一封致家长和学生的公开信，开一次森林防火主题班会，，以学生带动家庭乃至整个社会的森林防火宣传，形成良好的森林防火宣传氛围，达到人人防火，杜绝火灾的效果。
(2)中心小学及各村孝教学点书写、悬挂(张贴)一条森林防火标语。
(3)宣传学校森林防火的“五个严禁”，即严禁学生带任何火源进入林区：严禁学生在上学、放学途中玩火：严禁学生参加救火活动：严禁学生在禁火期参与携带香、纸、烛和烟花爆竹等在林区的上坟祭祀活动。
(4)组织学生开展森林火灾信息报告，发现火情及时报告，树立“我爱家园，防火第一，你我参与，保护森林”的意识，克服事不关己、无动于衷的不良观念。
3、总结阶段(xx年11月26日至11月30日)。
中心小学及各村孝教学点要对此次森林防火宣传教育月活动进行认真总结，查找不足，进一步建全和完善各种宣传教育长效机制，进一步强化责任落实，强化防火措施，把森林防火宣传教育作为一项长期工作来抓好抓实，以推动森林保护和环境建设。
四、工作要求。
1、加强领导，强化责任落实。
中心小学及各村孝教学点要高度重视森林防火宣传教育活动，成立森林防火宣传教育活动领导小组，校长是主要责任人，班主任是具体责任人，各村孝教学点校长要亲自部署，明确责任，强化措施，确保活动正常开展，顺利完成。
2、签订责任状，将责任层层落实。
中心小学与各村孝教学点校长、各校与教师签订森林防火宣传教育活动责任书，将宣传活动层层落实到人，形成“人人肩上有担子，人人头上的责任”的氛围，提高宣传效果。
3、加强资料收集存档工作。
小班森林防火教育总结篇二
以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持“预防为主，积极消灭，防消结合”的工作方针，深入贯彻国家、省、地森林防火工作会议精神，结合我局森林防火工作实际，改进方法，创新载体，狠抓落实，努力提高林区人民群众的防火意识和责任意识，不断推进森林防火工作再上新台阶。
二、宣传内容。
(一)、国家、省、地各类防火会议精神和各级领导关于森林防火工作的讲话精神。
(二)、《森林法》、《森林防火条例》、《甘肃省森林法实施细则》等法律法规以及有关森林防火的方针、政策、制度。
(三)、森林防火有关规定、防火知识和防、灭火安全常识。
(四)、文明祭祀宣传，倡导文明祭祀新风。
(五)、我局生态建设发展战略的构想、内容和措施以及森林防火工作面临的形势和任务。
(六)、搞好森林防火和火案侦破、查处的宣传报道，警示全社会，进一步提高林区职工群众的防火意识。
三、方法步骤中队森林防火宣传教育工作主要集中在每年3月至5月和11月两个宣传期，采取定点宣传与流动宣传相结合，平时宣传与重点时段、重点部位宣传相结合，集中宣传与管护人员走家入户宣传相结合，中队与林场联合宣传相结合的方法进行。具体按以下步骤进行：
(一)、在两个宣传期的第一个工作日启动森林防火宣传工作，召开全队森林防火宣传会议，安排部署森林防火宣传教育工作。
(二)、各分队通过张贴宣传标语、通告，办黑板报和宣传栏以及出动消防车广播等多种形式进行广泛深入的宣传，切实把森林防火宣传月活动推向高潮。
(三)、在每个宣传期结束后，中队森林防火宣传领导小组对各分队森林防火宣传教育工作进行检查，检查主要采取听(听汇报)、看(看森林防火工作记录、台帐等)、查(抽查各分队的落实情况)、考(对各分队的人员进行防火知识考核)等方式进行。
四、具体安排。
1、在主要街道悬挂横幅、张贴标语，设立醒目的有关森林防火和民用防火的公益广告牌。此项工作由一、二分队负责完成。
2、在112林班主要进山路口张贴标语，设立永久性森林林防火警示碑。此项工作由二分队负责完成。
3、利用消防车广播，深入到所辖责任区的`街道乡村和野外作业点，开展针对性的防火宣传活动。此项工作由一分队负责完成。
4、以走家入户，口头宣传以及召开座谈会等形式进行深入宣传。此项工作由一、二分队负责完成。
5、在中队组织开展森林防火知识竞赛活动。此项工作由三分队负责完成。
五、保障措施。
1、中队森林防火宣传领导小组负责中队的森林防火宣传教育工作。各级领导要高度重视森林防火宣传教育工作，层层落实责任，分工负责。建立健全防火宣传责任追究制度，对宣传不到位、出现漏洞的分队，按有关规定，追究相关人员的责任。
2、各分队要加强本分队人员的业务教育，要求对森林防火、资源保护及森林管护和生态发展战略等方面知识和有关法律、法规必须做到应知应会。
3、中队将宣传教育工作纳入年度森林防火责任书中进行考核。
4、各分队、部门要积极配合，及时反馈信息，切实抓好各项工作落实。
小班森林防火教育总结篇三
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的森林防火宣传教育的工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
进入秋冬季以来，由于气候持续干燥，森林防火形势非常严峻，11月20日，区局通知要求开展森林防火宣传教育活动，根据通知精神，中心校迅速安排部署，为做好全镇森林火灾预防工作，增强学生保护生态环境和森林资源的意识，切实掌握预防森林火灾的知识，提高预防森林火灾的能力，中心校及时与各校签订森林防火安全责任书并采取以下七项措施加强中小学校开展森林防火宣传教育：
各学校要充分利用多媒体等教学手段，播放森林火灾警示片和森林火灾预防与扑救等方面的宣传教育片，在公路沿线使学生认清森林火灾的危害性，引发森林火灾应承担的责任。
各类学校要结合教学工作实际，每学期开展一次“八个一”活动，即：开设一堂森林防火课、组织一次作文竞赛、举办一次专题讲座、举行一次主题班会、开展一次趣味活动、印发一本宣传手册、办好一期黑板报、给家长写一封信。通过这些活动，增加学生的森林火灾防范、避险知识，牢固树立森林防火意识。
要通过各种教育途径，教育学生严格遵守不准带火源入山，不准带易燃易爆物品入山，不准在林区野外生火取暖、野炊，不准在封山育林内砍柴放牧，不准毁坏林内用于科学实验、生产作业及林界标志的规定，减少引发森林火灾的因素。
组织学生对家长进行不在林内上坟烧纸燃放烟花爆竹、不在林内吸烟、不在林内焚烧杂草，不在林内烧荒耕种、烧灰积肥，不准用火枪打鸟驱兽的宣传，改变家长农事和祭祀用火陋习。通过学生的`小手拉大手活动，使学生自觉养成自我教育管理的意识，牢固树立森林防火的责任意识，培养学生和家长互相监督的意识。
各学校要组织教师开展预防森林火灾家访活动，检查学生“小手拉大手”活动的开展情况，督促家长加强对学生监督管理，特别是在节假日期间的监管责任，严防学生在防火期和高火险期进入林区活动。
在节假日组织学生充当森林防火知识宣传志愿者，在林区、街道采取多种形式宣传，从而进一步巩固学生的森林防火知识。
各校要高度重视中小学生森林防火宣传教育管理工作，加强领导，明确工作职责，把中小学生森林防火宣传教育工作落到实处。加强学生的安全管理。按照《未成年人保护法》、《森林防火条例》的有关规定，严禁组织或鼓励未成年学生上山扑救森林火灾，遇到未成年人自发扑救森林火灾情况，学校和有关部门应及时加以制止或报告学生家长。
小班森林防火教育总结篇四
我校校秋季森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现总结汇报如下：
我校接到教育局要近期在学校开展森林防火“五个一”宣传教育活动的通知后，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火教育工作领导小组”：
组长：****。
副组长：***、***、***。
组员：*****。
森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：
1、由总务主任梅老师负责把森林防火宣传标语：“森林防火？重于泰山”贴在学校橱窗。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。
2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。记录班会的过程与总结，上交大队部。
3、由四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣传信，并上交大队部。
4、由42班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。
5、学校给每位家长写一封森林防火信，对家长以及社会进行宣传教育。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。
通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。
小班森林防火教育总结篇五
为进一步加强全市森林防火宣传教育工作，不断提高全民、全社会森林防火意识，努力营造全社会关心、支持、参与森林防火的良好氛围，最大限度减少森林火灾的发生，结合全市森林防火工作实际，特制定本方案。
一、指导思想。
以“预防为主，积极消灭”的森林防火工作方针为指导，以深入推进“两化两制一主体”管理机制为手段，以建设“绿色营口、美丽营口”为主题，全面贯彻党的“十八大”生态文明建设精神，不断创新森林防火宣传方法，利用各种宣传形式和手段，全面宣传森林防火法律法规，全面宣传预防和扑救森林火灾的基本常识，大力营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围，进一步提高全社会的森林防火意识，努力推进全市森林防火宣传教育工作再上新台阶。
二、工作目标。
通过开展森林防火教育活动，提高全社会参与森林防火工作的积极性和主动性，提高林区群众安全用火意识，做到全民参与森林防火，各部门密切配合无缝隙宣传森林防火，使宣传工作覆盖率达到100%，确保不发生大的森林火灾，确保不发生有影响的森林火灾，确保不发生人员伤亡事故，确保森林火灾受害率控制在0.4‰的宏控指标以内。
三、宣传重点。
2、森林防火“两化两制一主体”管理机制，提高林权所有者责任主体意识;。
3、宣传生产、生活用火管理规定，引导广大农民朋友科学、合理处置农业生产可燃物;。
4、森林火灾的危害性和防、扑火及安全避险等常识;。
5、依法治火和违章用火处罚的典型案例;。
6、森林防火行政首长负责制、群防群治、宣传教育、火源管理、科技手段、火灾综合防控能力等方面的好经验、好做法以及取得的成就，宣传报道基层一线森林防火先进集体、先进人物及典型事迹。
四、工作安排。
针对清明节和全国两会召开的重点时段的高森林火险期，各市(县)区森林防火部门要把宣传教育与强化火源管理紧密结合起来，开展以强化野外火源管理为主题的“春季森林防火宣传月”活动。
3、多部门密切配合，逐步形成全社会共同开展森林防火宣传教育的良好局面。根据市森林防火指挥部各成员单位要结合自身行业特点，积极主动配合森防部门做好森林防火动员、宣传、教育工作。如气象部门适时制发森林火险天气等级预报和高森林火险分级预警，并利用气象预警系统及时发布预警信息;通信部门积极协调省公司，利用手机短信平台，向全地区在网手机用户发送森林防火公益短信，拓展森林防火宣传覆盖面;交通部门组织出租车公司以电子显示屏为宣传载体，开展森林防火流动宣传;有线电视、农村电视差转台利用电视字幕播放森林防火警示语，提醒广大群众自觉参与森林防火工作;民政部门积极倡导文明祭扫，教育群众移风易俗、破除迷信，用植树、送花等有益于保护生态环境的文明方式祭扫;机关工委、共青团根据干部队伍管理权限，倡导并约束相关人员及其家属自觉遵守森林防火相关法律及相关规定(具体内容详见附件)。
(二)“3.12植树节”套绿专版宣传安排。
结合3月12日植树节当日《营口日报》套绿专版宣传工作，各级防火办要组织相关工作人员，做森林防火宣传宣传稿件的采编工作，重点宣传我市森林防火“两化两制一主体”管理机制，强化并真正落实林权所有者森林防火主体责任意识。
(三)“全国中小学生安全教育日”活动安排。
今年3月31日是第19个“全国中小学生安全教育日”。3月31日至清明前，各市(县)区森林防火部门要充分发挥学校宣传的辐射面和影响力，积极主动协调教育部门，联合组织开展以“写一篇森林防火作文、出一期森林防火板报、给家长写一封森林防火信、写一条森林防火宣传标语、上一堂森林防火安全教育课”为内容的“五个一”森林防火宣传教育活动，形成“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的良好局面。
各市(县)区防火办在强化“清明节”期间森林防火宣传工作的同时，不能忽视日常森林防火宣传工作。在“五一”、“六一”、“六月八日全国安全生产咨询日”、“阴历七月十五”、“阴历十一”、“元旦”、“春节”等森林防火重点时段，都要组织开展宣传教育工作。特别是“元旦”、“春节”期间，要根据气候情况，组织开展森林防火宣传周活动。
五、工作要求。
(一)加强领导，科学筹划。各市(县)区森林防火部门要把宣传教育工作作为今年春防工作的一项重要内容来抓，主要领导要亲自部署，分管领导要亲自组织，把《森林防火宣传教育方案》与深入贯彻落实中央、省、市森林防火工作会议精神结合起来，作为活动中的重要内容和主要举措，认真谋划部署，科学组织实施，确保“森林防火宣传工作”的各项工作顺利开展。
(二)精心组织，制定计划。各市(县)区要结合实际，在总结近几年宣传工作好经验、好做法的基础上，认真制定操作性强、宣传成效好的森林防火宣传工作方案或工作计划、措施，有组织、有计划地开展森林防火宣传工作。
(三)督导检查，狠抓落实。各市(县)区森防指要切实加强森林防火宣传工作的督促检查，定期对各项宣传工作的开展情况进行检查，及时堵住漏洞，确保宣传取得实效，确保各项工作落实。市森防指将结合春季森林防火工作安排，由四个督导组不定期对森林防火宣传教育情况进行专项督导检查。
(三)总结创新，及时反馈。各级森林防火部门要及时做好森林防火动态信息的收集、整理和上报工作，并于5月20日、12月10日之前将春季、全年森林防火宣传工作总结报市防火办。
小班森林防火教育总结篇六
森林是人类生存环境不可缺少的组成部分，保护森林，也就是保护人类自己，保护森林、造福子孙，有益当代的千秋大业，然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人，森林防火、人人有责，为了提高每个人的森林防火意识，增强每个人的森林责任心，我们应该加强森林防火宣传，根据县教育局《关于开展森林防火教育的通知》的通知精神，我园开展了森林防火“五个一”宣传教育活动，现总结如下：
2、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的`安全意识。开展以“森林防火、人人有责，安全知识在我心中”为主题的话动，每个班教师都认真编写“森林防火”活动教案，对幼儿进行森林防火的安全知识教育教学系列活动，讲述森林对人类的贡献及森林火灾的严重危害，让幼儿了解防火知识，明白防火重要性，让森林火灾教育走进心间。另外，我园还出了一期关于“森林防火”的黑板报。挂了森林防火标语，如“进入林区、防火第一”；“森林防火、人人有责”；“一点星星火、能毁万亩林”；“谁放火、谁坐牢、谁失火、谁坐牢”等警示标语，为幼儿创设一个良好的物质教育环境。
3、向家长做好宣传工作，促使家园教育一致性。幼儿园教育与家庭教育尤如一车两轮，只有同向同步前进才能使安全教育真正落到实处，我们写了致家长的一封信，向家长宣传“森林防火”等方面的知识，让家长也重视对幼儿进行安全知识教育，达到教育一致性，努力在全社会营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围。
小班森林防火教育总结篇七
xx街道防火工作在街道党工委、办事处的正确领导下，全街各科室的共同努力下，七、八里村和派出所的密切配合下，于xx年十一月荣获《20xx-20xx年度森林防火优胜单位》，虽然我们取得了荣誉，但是在20xx-20xx年度森林防火工作中我们没有丝毫懈怠和骄傲，仍然做了大量工作，现将工作总结如下：
街道领导非常重视防火工作，无论是人力、物力和财力上都给予支持。我们在20xx年12月6日召开《20xx-20xx年度森林防火工作会议》，会议传达了区文件精神，领导总结了上年防火工作，布置了今年的防火任务，成立了森林防火指挥机构，街道一把手主任担任总指挥，并与两村、十个社区签订森林防火责任状，制定了森林防火预案和重大节日防火工作实施方案，村、社区与居民签订森林防火保证书。每逢防火日，街道、派出所、两个村全员参与，出动车辆30余台次，出动人员200人次，加强火情监测，维修各种扑火机具，街道半专业森林消防队严阵以待，做到保证人员数量、机具完好，车辆落实、通讯畅通，随时处于应战状态，一旦发生火情，能立即赶赴现场进行扑救，做到“打早、打小、打了”，把林火消灭在初发阶段，使损失降至最低限度。街道护林员全年365天无休息日的在大赫山林区、重点防火点及易发生火情的地段进行巡查，起着早发现、早报告的作用。坚持领导带班的防火值班制度，保证了防火期间夜间有工作人员在岗值班。
加强森林防火的宣传力度，将宣传贯彻_《森林防火条例》为防火重点。街道确定3月15日至4月15日为街道森林防火宣传月，期间，防火宣传车穿行于辖区大街小巷，我们在各社区、村的防火重点区域及时发布、张贴《森林防火通告》、《森林防火条例》等森林防火法律、法规；三、七里村在村里召开一次全村村民代表会议，社区全年共有两次以森林防火为主题的文艺晚会；在各社区、村开展了以强化野外火源管理为主题的森林防火宣传活动10余次；出动宣传车13台次，穿行于各社区、村进行宣传；悬挂横幅100余条，制作板报20余版次，固定牌10余次，发放宣传单2000张，在辖区学校发放森林防火宣传画册和《森林防火条例》50余份，使《森林防火条例》基本达到家喻户晓，人人皆知。
街道于20xx年11月29日进行为期20天的半专业灭火队培训班，培训对象为街道半专业防火队成员10人，主要培训内容包括：理论学习、扑火技能、观看扑火常识录像、到森林派出所学习专业知识，到大进行体能训练。培训结束后，街道半专业灭火队在维护维修灭火器具、体能、反应速度及扑火技术等方面都得到了大幅度的提升。为检查考核培训结果，于20xx年4月16日，选址七里公园南侧，街道半专业灭火队进行了实战演习，200平左右的火情10分钟内完全扑灭，使得20天的培训收获成效。
总结上年度的防火经验，七里村陈屯老鹰岭路段曾多年都有火情发生，通过这条道路到山上上坟的人越来越多，我街道将此路段视为防火工作重点。为了重点地段不再发生火情，街道领导多次现场考察、研究，决定在此路段增加看护人员，并按新区防火办要求清除林缘可燃物50余亩。今年防火日期间，街道防火指挥部针对防火任务将重点防火点增加到7个，每个防火点由街道副职领导带队，要求每名防火工作人员必须在防火点指定位置死看死守，保证不空岗，轮流上岗。严格控制上山人员将纸、香、鞭炮带上山，强制上山烧纸人员一律在街道安排的指定地点燃烧。
大赫山西端是我街道防火重点区域，今年由于房地产的开发，将原有的道路全部堵塞，也将已往的固定防火点打乱。因此，将针对这个问题，街道、派出所、三里村重新部署各防火点的具体事宜，加大力度，确保明年防火工作扎实有效，达到区防火工作的要求，力争20xx年xx街道辖区无火情火势发生。
加强宣传工作，重点宣传《森林防火条例》，力争做到家喻户晓、人人皆知。
计划新建集中烧纸点两处。目前，该项工作已经进入选址阶段。
保质保量的完成新区下达的森林防火工作。
小班森林防火教育总结篇八
为抓好森林防火工作,坚持贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针,以“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”为目标,使森林防火宣传教育“进入校园、进入班级、进入教材、进入课堂、进入家庭”,营造“森林防火,人人有责”的浓厚氛围,达到“抓好学校,辐射社会”的工作效应。根据泸西县人民政府森林防火指挥部印发的《泸西县森林防火宣传工作实施方案》、《永宁乡森林防火宣传工作实施方案》等的文件精神,及永宁乡森林防火会议精神,结合学校实际,利用森林防火“五个一”活动契机,认真组织班级开展“三防”(防家火、防山火、提高防校园火灾)教育活动,现将有关活动总结如下:。
一、提高认识,切实增强森林防火的责任感。
统一思想,形成共识,这是做好一切工作的基础,也是做好一切工作的强大动力。防火犹如在弦之箭,麻痹不得,更不能心存侥幸,我校把防火工作放在学校工作的首位来抓紧落实。可以说森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了切实提高广大教职员工“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的思想,做好森林防火及家火、校园防火工作,防止因学生失火而发生各类火灾,限度遏制各类火灾的发生。我校成立了由校长任组长,分管副校长任副组长,相关人员及各班主任任组员的森林防火工作领导小组,确实加强了对森林防火及家火、校园防火工作的领导,使学校防火工作做到了一层抓一层,逐层抓落实。
二、营造宣传氛围,搞好活动,以活动求实效、抓落实。
根据“预防在前,教育在先”的工作原则,我校一方面积极营造防火宣传氛围,另一方面开展形式多样的活动,使学生在活动中感悟到做好森林防火及家火、校园防火的重要性和必要性。
1、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园广播、升旗仪式等对学生进行全面宣传。我校16个教学班,共出宣传板报1期,出班报16块。营造了浓厚的宣传舆论氛围,从宣传氛围中提高了学生的森林防火及家火、校园防火意识。
2、抓好“三个一”活动。即开好一个主题班会,上好一节森林防火课,写一篇以森林防火为主题的作文。通过开展“三个一”及宣传教育活动以后,要求学生写作文,积极开展校内校外征文评比活动,使森林防火宣传教育工作真正做到“教育一个,引导一片,带动一面”的目的。
3、写森林防火标语,提高学生的防火意识。学校在大门外围墙上悬挂了“让绿色拥抱大地,使火灾远离森林”的宣传标语。扩大宣传教育面,真正做到森林防火齐抓共管的局面。
4、致家长的一封公开信,开展“小手拉大手”活动,提高森林防火工作的成效。为了发挥家庭教育的育人功能作用,我校共向561名学生家长发放了“致学生家长一封信”,向家长宣传防火工作知识及法律法规知识,举行“小手拉大手”活动,有效提高了森林防火工作。
小班森林防火教育总结篇九
街道领导非常重视防火工作，无论是人力、物力和财力上都给予支持。我们在20xx年12月6日召开《20xx-20xx年度森林防火工作会议》，会议传达了区文件精神，领导总结了上年防火工作，布置了今年的防火任务，成立了森林防火指挥机构，街道一把手主任担任总指挥，并与两村、十个社区签订森林防火责任状，制定了森林防火预案和重大节日防火工作实施方案，村、社区与居民签订森林防火保证书。每逢防火日，街道、派出所、两个村全员参与，出动车辆30余台次，出动人员200人次，加强火情监测，维修各种扑火机具，街道半专业森林消防队严阵以待，做到保证人员数量、机具完好，车辆落实、通讯畅通，随时处于应战状态，一旦发生火情，能立即赶赴现场进行扑救，做到“打早、打小、打了”，把林火消灭在初发阶段，使损失降至最低限度。街道护林员全年365天无休息日的在大赫山林区、重点防火点及易发生火情的地段进行巡查，起着早发现、早报告的作用。坚持领导带班的防火值班制度，保证了防火期间夜间有工作人员在岗值班。
加强森林防火的宣传力度，将宣传贯彻_《森林防火条例》为防火重点。街道确定3月15日至4月15日为街道森林防火宣传月，期间，防火宣传车穿行于辖区大街小巷，我们在各社区、村的防火重点区域及时发布、张贴《森林防火通告》、《森林防火条例》等森林防火法律、法规；三、七里村在村里召开一次全村村民代表会议，社区全年共有两次以森林防火为主题的文艺晚会；在各社区、村开展了以强化野外火源管理为主题的森林防火宣传活动10余次；出动宣传车13台次，穿行于各社区、村进行宣传；悬挂横幅100余条，制作板报20余版次，固定牌10余次，发放宣传单2000张，在辖区学校发放森林防火宣传画册和《森林防火条例》50余份，使《森林防火条例》基本达到家喻户晓，人人皆知。
街道于20xx年11月29日进行为期20天的半专业灭火队培训班，培训对象为街道半专业防火队成员10人，主要培训内容包括：理论学习、扑火技能、观看扑火常识录像、到森林派出所学习专业知识，到大**进行体能训练。培训结束后，街道半专业灭火队在维护维修灭火器具、体能、反应速度及扑火技术等方面都得到了大幅度的提升。为检查考核培训结果，于20xx年4月16日，选址七里公园南侧，街道半专业灭火队进行了实战演习，200平左右的火情10分钟内完全扑灭，使得20天的培训收获成效。
总结上年度的防火经验，七里村陈屯老鹰岭路段曾多年都有火情发生，通过这条道路到山上上坟的人越来越多，我街道将此路段视为防火工作重点。为了重点地段不再发生火情，街道领导多次现场考察、研究，决定在此路段增加看护人员，并按新区防火办要求清除林缘可燃物50余亩。今年防火日期间，街道防火指挥部针对防火任务将重点防火点增加到7个，每个防火点由街道副职领导带队，要求每名防火工作人员必须在防火点指定位置死看死守，保证不空岗，轮流上岗。严格控制上山人员将纸、香、鞭炮带上山，强制上山烧纸人员一律在街道安排的指定地点燃烧。
大赫山西端是我街道防火重点区域，今年由于房地产的开发，将原有的道路全部堵塞，也将已往的固定防火点打乱。因此，将针对这个问题，街道、派出所、三里村重新部署各防火点的具体事宜，加大力度，确保明年防火工作扎实有效，达到区防火工作的要求，力争20xx年街道辖区无火情火势发生。
加强宣传工作，重点宣传《森林防火条例》，力争做到家喻户晓、人人皆知。
计划新建集中烧纸点两处。目前，该项工作已经进入选址阶段。
保质保量的完成新区下达的森林防火工作。
小班森林防火教育总结篇十
森林防火，人人有责，为了提高每个人的森林防火意识，增强每个人的森林责任心，我们应该加强森林防火宣传，根据学校的要求，20__年_月29日-_月_日我校开展了“森林防火，人人有责”的宣传教育活动，现总结汇报如下：
1、把安全教育融入日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们通过在实际生活中碰到的，见到的，听到的，并通过各种途径搜集一些有关森林安全方面的信息，图片资料等，让孩子们互相观察讨论，说说自己的看法，讨论并总结应当注重些什么。
2、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立安全意识。
开展以“森林防火，人人有责”为主题的班会活动。对森林防火的安全知识教育教学系列活动，讲述森林对人类的贡献及森林火灾的严重危害，让孩子们了解防火知识，明白防火重要性，让森林火灾教育走进心间。我们让学生每人搜集一条森林防火标语。如“进入林区，防火第一”、“护林防火，责任重于泰山”、“毁林之心不可有，防火之心不可无”、“谁放火，谁坐牢，谁失火，谁坐牢”、“防森林之火，保绿色畲乡，建生态景宁”等警示语。出一期森林防火黑板报，并让学生写一篇通过孩子对家森林防火作文，增强孩子们的安全意识。
3、加强消防安全教育。
消防安全教育是一项涉及千家万户，关系到方方面面的大事。为了提高孩子们处置紧急情况的协调能力，有效地保障师生的生命财产安全，我班全体学生进行了紧急情况应急处置演习活动。当火警信号发出后，班干部迅速组织、清点人数，查寻漏散。同时要求弯腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路纵队按指定路线进行疏散，在最短的时间内撒离到疏散集中区。演习过程步骤严谨，方法科学。通过本次演习，加强了处置紧急情况要及时、快速、安全的意识，进一步提高了师生的应急能力。
4、向家长做好宣传工作，促使家校教育一致性。
学校教育与家庭教育犹如一车两轮，只有同向同步前进，才能使安全教育真正落到实处。我们及时让学生给家长写一封森林防火信。向家长宣传“森林防火”等方面的知识，让家长也重视对学生进行安全知识教育，达到教育一致性。进行森林防火教育，努力在全社会营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围。总之，我校扎实开展了以“写一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板报、给家长写一封森林防火信、写一条森林防火标语、上一堂森林防火课”为内容的“五个一”森林防火宣传教育活动，形成教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区的良好局面。
小班森林防火教育总结篇十一
一、教育背景。
本学年我所带的班级是小班，这个年龄段的孩子正处于典型的发展阶段，他们好奇心强、喜欢探索、想象力丰富，但同时也有一定的自我性和依赖性。因此，在本学年的教育中，我注重尊重孩子的个性发展，通过多种活动形式，培养孩子的独立性、自主性和合作意识，同时激发他们的学习兴趣和积极性，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
二、研究方法。
在教育实践中，我采用了观察、记录、分析等方法，对孩子的行为表现、学习过程、兴趣爱好等方面进行详细的观察和记录，分析孩子的个性特点和发展需求，以便更好地制定教育计划和教育方法。同时，我也积极与其他教师和家长沟通交流，了解孩子的家庭背景、生活习惯等方面的情况，为孩子的教育提供更全面的支持。
三、研究发现。
通过本学年的教育实践，我发现小班的孩子在语言、社交、认知等方面都存在着很大的发展潜力。在语言方面，他们已经开始能够使用简单的语言和词汇表达自己的意思，但是在表达方式上还比较单一，需要加强语言多样性的培养。在社交方面，他们喜欢与同龄孩子玩耍，但是自我意识比较强，需要加强合作意识和分享意识的培养。在认知方面，他们对于颜色、形状、大小等基本概念已经有了一定的认识，但是对于一些抽象的概念还比较陌生，需要加强认知能力的培养。
四、结论和建议。
基于以上研究，我建议在小班的教育中，应该注重以下几个方面：
1.注重孩子的个性发展，尊重孩子的兴趣和爱好，鼓励孩子自由探索和尝试，培养孩子的独立性和自主性。
2.通过多种活动形式，培养孩子的合作意识和分享意识，例如：组织孩子们一起玩游戏、手工制作、外出游玩等，加强孩子的团队合作精神。
3.激发孩子的学习兴趣和积极性，例如：在教育中引入童话、音乐、舞蹈等内容，让孩子在愉悦的氛围中学习知识。
4.加强语言多样性的培养，例如：鼓励孩子使用不同的词汇和句式表达自己的意思，加强孩子的口语表达能力。
5.加强认知能力的培养，例如：通过实物、图片、视频等方式，让孩子认识基本概念和抽象概念，加强孩子的思维能力。
总之，在小班的教育中，我们应该注重孩子的全面发展和个性化教育，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
小班森林防火教育总结篇十二
本学期小班年级总的教育理念是转变教育观念，与孩子共同探索，共同成长。一学期以来，年级教师群体中强调发现学习、探究学习、研究学习，老师们保持开放的心态，努力营造平等交流，互相合作的氛围，在实践中不断学习。具体小结如下：
幼儿园的活动，离不开家长的协助与支持，为了充分挖掘家长的教育资源，在对各班家长的爱好、特长、意向进行了解后，我们年级开展了一次次亲子活动，让家长参与到我们的活动中来，提升他们的教育能力。
每次亲子活动前，我们都把活动准备、背景、理念向家长开放。让家长了解我园的课程理念，转变家长的教育观念。家长在活动组织、材料提供、亲自参与等多种方式中体验，获得观念的更新。
1、“和妈妈们一起包馄钝”
2、“西瓜船”
带给您童年清凉回忆的西瓜船，可能让每个人至今还记忆犹新吧。
夏日里，我们精心策划的亲子制作活动“西瓜船”给每个家庭留下了深刻的印象。班级两位老师同时开展同一内容的分组活动，指导家长协助孩子一起尝试用西瓜皮制作各类造型的西瓜船，和孩子一起大胆想象，体验制作的乐趣。
1、热闹的元宵节
一开学，小朋友纷纷带来了和爸爸妈妈自制的灯笼，和老师一起把灯悬挂在活动室中，六个小班的活动室都是一片喜气洋洋的节日气氛。在元宵节那天，我们年级组织老师和幼儿一起搓元宵、煮元宵、吃元宵，让孩子们感受新年的余韵，和同伴一起过传统节日的快乐。
2、快乐的六一节
六一即将到来,孩子们究竟想要什么样的六一礼物,希望怎样度过这个自己的节日呢?我们年级组集中讨论了好几次，定主题（童话节），定节目（每班准备两个童话类表演节目），定准备的材料、场地布置，分工写串词，安排主持人等，各项工作落实到班、落实到人，大家各负其责。在六一前夕，六个班都编排了丰富多彩的节目，如“拔萝卜”、“小星星”、“三只蝴蝶”、“大树妈妈和孩子”、“小兔和狼”“泥娃娃”等，活动时孩子们生动的表演吸引了无数的小眼睛，真正达到了让孩子们走进情境，体验情境，自娱自乐过节日的目的。
“老师成为反思性实践者”和“教师成为研究者”是当前教师发展的两个基本趋势，教师的反思和研究是教师自我发展的条件，也是教师自我教育的手段。在实践过程中，我们认识到：教师应逐步掌握自我更新和自我超越的能力，不断形成较强的反思意识和能力，逐渐提升创新能力，从而形成创造性的人格特征，获得专业和人格的双重成长。
1、本学期，在课题研究过程中，我们一直致力于情境课程的开发与实践，立足让孩子在情境中学习，在情境中成长。本学期，在整理原有主题“我有一个幸福的家”、“开汽车”、“花儿与蝴蝶”、“洋花萝卜真好吃”、“大西瓜”、“身体动一动”等基础上，我们年级老师又讨论、挖掘了一些新颖有价值的课程，基本形成了小班的园本课程网络，并开展了一系列活动，如主题活动“七个小矮人”、“快乐的天线宝宝”、“蚕豆真好吃”、“有趣的纽扣”、“好玩的水枪”、“小手帕”等。
2、三月份，我们年级内进行了游戏观摩，有针对性的组织各班调整、充实区域活动内容与材料，交流各班的经验与启发，更好地取长补短。在这样的基础上，我们对班级区域活动边观察、边记录分析、边有计划地调整丰富，成功地接待了每一次的对外观摩活动。
3、今年5月20日省级课题中期汇报期间，在时间短、任务重、标准高的情况下，大家加班加点，更换各班墙饰及环境布置，准备各项资料，并根据园内意见不断更改直至满意。在这一过程中大家齐心合力，互帮互助，充分体现了各自的主人翁精神。
4、为迎接语言文字检查、健康教育检查准备各项资料。
5、出好每一期亲子小报。
6、不足：虽然每学期我们都对课题研究的发展方向作有目的的规划，但教师在实施过程中仍出现了一些问题，大部分课题活动的开展教师都是随机的、零碎的，缺乏系统性和计划性，缺乏思考，目标未真正内化，教师们过于关注内容形式的新颖，缺乏对目标制定的研究。
结束语：幼儿园是老师和孩子共同施展才华的大舞台，在这一舞台上，老师和孩子是共同成长的。在成长过程中，教师学会了理解孩子，学会了欣赏孩子，学会了关注孩子的寻常时刻，学会了支持孩子的行为，学会了用自己的热情去感染孩子，孩子在活动中学会了学习，学会了合作，学会了分享，学会了创造。愿我们新学期的工作更上一台阶！
小班森林防火教育总结篇十三
实行野外用火审批制度，不断强化野外用火管理，严格依法管理火源;高火险等级天气及时转发天气信息到各村民委员会，对高火险区和多发区等重点区域落实生态公益林管护员进行巡查，设立防火哨卡，对生态公益林管护员实行“工效挂钩奖罚制”，把他们的工资与管护绩效挂钩，重奖严罚。严禁痴呆傻人员在林区内滞留，防止火种入山。为扩大防护覆盖面，增强全民防护力度，除生态公益林管护员外，各村民委员会人员兼职防护工作，做到全民投入，不留死角;定期不定期组织人员进行拉网式排查火灾隐患;在森林防火期内，实行24小时领导带班、干部值班制度，安排了值班表，值班安排到人，节假日不休息，保持通讯工具24小时畅通，实行每日16时森林火情零报告制度和森林火情第一时间报告制度。
小班森林防火教育总结篇十四
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，幼儿园小班思想品德教育总结。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我爱我的幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。
2.培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差，幼儿园小班工作总结《幼儿园小班思想品德教育总结》。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育.。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》。认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。
九月十日”教师节”让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系站及家园联欢活动来进行教育活动。
1．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
2．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
小班森林防火教育总结篇十五
在20xx年，我镇森林防火工作在县委政府的正确领导下，在县森林防火指挥部的大力支持下，双沙镇党委政府高度重视，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，部门齐抓共管，广大群众积极配合，杜绝了重大森林火灾的发生，确保了我镇森林资源和全镇人民群众生命财产的安全。现就我镇今年森林防火工作总结如下：
印发了《关于20xx年度森林火灾扑救预案的通知》《关于认真抓好20xx年度森林防火工作的通知》等文件，学习了《森林防火条例》《xx县人民政府野外用火戒严令》等，并下发到各村委会各镇级单位，认真执行“预防为主积极消灭”的工作方针。
村民小组长对村委会主任签订责任书；
学生家长与班主任签订责任书4000余份，班主任对校长签订责任书89份，校长对中心学校校长签订责任书4份。并专门召开森林防火专题会议和紧急会议，按照各级各部门森林防火会议精神和文件要求，结合镇情实际，就各个重点时段重点人群重点林区进行安排部署，认真落实森林防火各项责任，从责任制度思想认识和检查落实上下功夫，对森林防火工作做到早安排早布置早落实。
四是悬挂森林防火标语3条，书写石灰标语75条；
五是流动宣传车宣传60车次，通过开展深入广泛的宣传，营造了浓郁的防火氛围。
为切实加强野外火源管理，采取的措施是：
一是严格执行《野外用火戒严令》，见烟就查见火就罚；
二是增加临时护林员5名，划分责任区域，在林区利用手提高音喇叭宣传巡护；
进入防火期以来，镇政府办公室镇森林防火指挥所严格坚持24小时值班和领导带班制度，值班人员不脱岗不漏岗，保证通信政令畅通：
五是加强同周边乡镇联系，召开联防会议，互通防火资源林政情况，搞好联防。
全年发生的4起野外用火进行了严肃的处理，最高一起野外用火处理1000元，真正起到处理一起，教育一片，震慑一方效果。
镇政府将20xx年森林防火工作纳入年度目标管理和安全目标管理考核，各村每发生一起森林火灾，经镇政府组织力量扑火的，按责任区惩村干部工资500元，护林员工资100元，对全年未发生一起火灾的村，奖村“两委”现金1500元，一年内村上发生2次以上（含2次）森林火灾的，护林员就地免职。发生重大森林火灾的村，根据相关规定依法追究相关责任人的责任。我镇一改以往“一年一聘”的聘用机制，对护林人员和扑火队员等实行随时测评考核的弹性动态管理。一经发现培训不参与扑火不积极等工作懈怠的人员，立即取消对其聘的用资格，并且今后对其不再聘用。
一年来，我镇的森林防火工作取得一定成绩，也有许多不足，下一步我镇将认真总结，坚持以“科学发展观”为指导，贯彻“以人为本预防为主，科学扑救安全第一”的森林防火工作方针，进一步加强领导，履行职责，加强宣传力度，认真落实，严格管理，确保森林资源人民生命财产的安全。
小班森林防火教育总结篇十六
20xx年10月29日晚，韩国首尔梨泰院发生重大踩踏事故，已致百余人遇难，多人受伤。为逝者和伤者痛心的同时，此事让我们再次意识到防踩踏安全教育的重要性。
为了进一步提高全体师幼的安全意识，增强群体应对险情的能力，让幼儿熟悉班级的逃生疏散路线，预防幼儿拥挤踩踏事故的发生，帮助幼儿了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到应对突发事故时能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，白花中心幼儿园开展了主题为“预防踩踏安全童行”的防踩踏安全教育活动，让我们一起来看看吧！
可能导致踩踏事故发生的原因有哪些？
1.人群较为集中时，由于拥挤或前面有人不慎摔倒，后面的人未留意、未止步，极易导致踩踏。
2.人群受到惊吓容易发生突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目地逃生中，相互拥挤踩踏。
3.人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
4.因好奇心驱使，专门在人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中，而导致踩踏。
5.在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，也容易发生踩踏事故。
1.在楼梯通道内，上、下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、禁止打闹、不尖叫、不推身边的同伴、不能故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，请走在人流的边缘。切不可逆着人流前进，否则很容易被人流推倒。
3.发现拥挤的人群向自己的.方向走来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
4.当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人群，组织有序疏散。若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护头部。
最后让我们牢记安全无小事，只有我们掌握必要的安全知识和自护自救方法，面对突发事件时才能正确应对，化险为夷，将事故的损失降到最低。
活动中，各班教师通过ppt课件、谈话导入、观看视频等方式，引导幼儿了解防踩踏事故的安全常识，知道踩踏事故发生的原因和危害，掌握必要的应急处理方式。
各班教师根据幼儿年龄特点和阶段发展特征，从幼儿的实际生活出发，针对极易发生踩踏事故的地方和场景设计情景模拟，共同进行分析、商讨、示范正确的应急处理策略，请幼儿进行演练，并掌握安全技能，将应急处理策略内化于心。
“安全记心间，平安每一天”，幼儿园时刻把安全教育放在首位，在日常生活与教育活动中时时处处渗透安全教育，让安全知识浸润童心，培养幼儿的安全意识，让我们共同携手维护幼儿的生命安全，为幼儿的健康保驾护航！
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