方案制定是为了更有效地利用资源和提高效率。制定方案需要团队的共同协作和努力，不能一个人的主观意见。接下来，我们将分享一些方案的关键要素和注意事项，希望能够帮助大家做出更好的决策。
大学读书日活动创意方案篇一
感恩节，虽然不是中国的传统节日，可是却很有意义。下面是xx精心为您整理的“”，仅供参考，希望您喜欢！
去
面
对。
那么，她们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表示出来。
11二。
月四、第、活。
四活。
动个动。
主周地。
题四点。
策划书：xx。
赞
学院志愿者工作部。助。
单
位
参于本次活动的是所有学生。
六、活。
动
准
备
八
1、时、注。
间
活意。
人
安动身。
安
排经全。
：费。
2、活动前安排好人员，准备好物品。3、晚。
会
现
场
秩
序的维。
护。
4、后台人员安排好演员出场顺序。
一
十、、活活。
动动。
总背。
结景。
该
具
有的。
恩的三心、去活。
面动。
对意。
义
以“成长二三事”和“感恩”为主题。
五、活。
动
主
体
1、以征文的方式，题材不限，参加者可自由发挥。比赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。
2、在青年活动中心举办“征文比赛颁奖典礼”。并由协办社团表演以“感恩”为主题的节目。
七、活。
动
宣
传
件。与别人分享成长历程。
3.落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其它方。
式
感
谢
她
们。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且学做手语。
我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱。
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输。
感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己。
感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给她们的父母亲朋，教会给她们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。5.写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想她已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中。
渲染感恩气氛。
活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，如果想对外地的父母表示感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。
八
一、活、动标。
后
题续。
：：
以感恩节为契机，举办与感恩有关的活动。
三、
活
动
目的：
五
校七、主广。
活
办播动。
地单。
台
点位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
动活。
器动。
6：00具准。
：备。
物品购买：由办公室人员负责条。
幅
打
印
由
实
践
部
负
责
对某人。
4的、感活。
恩动。
语后。
言期。
1）由实践部负责将桌椅等设施送回原处。
2）由网络部负责活动。
总结。
并公布于网上。
3）由十。
剩一。
余、部。
门活。
负动责。
现总。
场结卫。
生：
此提。
高
大
学
生的素。
质。
大学读书日活动创意方案篇二
一.活动背景:1.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。为了进一步贯彻和落实中央16号文件精神以及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，以育人为本，践行科学发展观，构建和谐社会，立足浙江、面向西部、辐射全国、走向世界，结合我浙江海洋学院特色，深入基层，为那些需要帮助的孩子送去我们的一份温暖。
2.随着流动人口的不断增加，农村剩余劳动力向城市转移，在广大的农村出现了不少“留守儿童”（父母一方或者双方离家外出打工的农村儿童被称作“留守儿童”）与同龄人相比，他们少了一份来自父母的呵护和亲情，多了一份生活与成长的压力，对这些处于少年时期的留守儿童来说，更需要社会各方面力量的特殊关心和爱护，这样，这些孩子们才能够健康成长。
二.活动目的:少年儿童是祖国的花朵，少年儿童是我们的明天，少年儿童是我们的未来和希望。我们希望他们能自由地享受阳光、雨露以及人世间的爱；希望他们幸福快乐；希望他们能得到父母的呵护，享受家庭的温馨；像我们一样拥有父爱和母爱；希望他们健康快乐的成长，拥有一个美好的童年。
三.了解留守儿童的基本情况。
2011年7月13日——2011年7月18日。
五.活动内容。
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为志愿者我会从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。
2.关注留守儿童的心理健康。
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对留守儿童心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分留守儿童是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的留守儿童往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我要给他们讲勤俭节约的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们多读书等进行有益的业余活动。
3.对留守儿童思想品德教育，增强留守儿童法制观念。
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他孩子的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为志愿者，我会利用空闲时间对留守儿童进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对他们进行教育。
4.
加强宣传，营造和谐温馨氛围。以动员全社会关注、帮助留守儿童健康成长为目标，发挥报刊、广播、电视、互联网等传媒优势，利用宣传橱窗、标语画册、公益广告等宣传载体，倡导“以人为本”、“儿童优先”、“尊重儿童、支持儿童”、“为国教子、以德育人”等新观念、新风尚，宣传国家保护儿童权益的法律法规和有关政策，宣传关爱留守儿童的先进典型，宣传各地落实关爱留守儿童行动的好经验、好做法，积极营造留守儿童健康成长的和谐氛围。
5.督促当地党组织、村委会要帮助解决留守儿童，农民女等特殊未成年人群体生活的困难，使他们的父母在外地也可以不分心的安心打工，老师们要定期和家长互通情况，以便于家长能够及时地了解孩子在学校的状况和成绩的好坏，更好地帮助老师解决孩子们在成长过程中各面的问题。6.加强沟通，增进了解加强与留守学生谈心交心，随时掌握留守学生的思想动态，适时教育引导他们，是留守儿童健康成长的重要一环。
总之，关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。作为为班主任有责任有义务更要关心关爱留守儿童，让他们在同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，成长为对国家、对社会有用之才。
大学读书日活动创意方案篇三
“环保与创意碰撞，生活与艺术结合”diy手工制作大赛。
西安工程大学。
20xx年12月1日—20xx年12月15日。
西安工程大学食堂广场。
全体西安工程大学学生。
本次大赛旨在增强当代大学生的创新意识，激发其创新潜能，培养其实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的综合素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的'课余文化生活。
本次diy创意大赛希望同学们发挥想象力与创新力，自己动手设计并制作富有创意的diy作品。作品不限主题，不限类型，要有内涵，有创意，作品提交需附上作品简介，包括灵感来源，设计理念和制作过程。
1.12月1日——12月3日：前期宣传。
2.12月4日——5日：参赛报名。
3.12月6日——10日：作品制作。
4.12月11日——12月12日：上交作品。
5.12月13日——12月14：作品展示及评选。
6.12月15日：优秀作品表彰。
1.前期宣传(12月1日——12月3日)。
(1)网络宣传。
在西安工程大学的贴吧里进行宣传。
(2)横幅宣传。
主题横幅：“diy与创意碰撞，生活与艺术结合”
(3)展板宣传。
宣传展板将在12月1日——3日展示在西安工程大学食堂广场中央。
(4)海报宣传。
2.参赛报名(12月4日——5日)。
(1)收报名表：由参赛同学将填写好的报名表交到食堂广场指定地点。
(2)报名表汇总：团队将报名表汇总。
4.作品制作(12月6日——12月10日)。
参赛同学diy创意作品制作。
5.上交作品(12月11日)。
要求：由本人将作品于12月11日12:00——17:00交到时代广场指定地点，并附带一份简介(包括作品图片，作品灵感来源，设计理念和制作过程，以word文档形式打印出来)。
6.作品展示及评选(12月12日——12月14日)。
(1)12月12日8:00——13：00作品将在时代广场上进行展示，前来观看的同学可以为每个作品打分，打分条由学生会会员发放并收集整理，以供评奖选优参考。
(2)12月13日——12月14日在教室进行评选，由团队成员为每个作品打分，最后评选出优秀作品。
评选规则：1、作品具有一定的难度，不可过于简单。
2、作品具有一定的原创性和创新性;。
3、作品做工精致、整体视觉感好。
7.优秀作品表彰(12月15日)。
大学读书日活动创意方案篇四
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，促进教师专业成长，逐步推进学习型校园建设。
品读好书，提升修养
xx学区所有任课教师
组长：xx
组员：xx,xx,xx
(一)启动阶段：
本学期初，各校启动教师读
书活动，为教师购买两本书《习惯决定孩子的一生》《读书成就名师》，并组织全体教师利用业务及课余时间学习，记录好学习笔记。
(二)开展活动阶段;
期末前，各校自行组织本校的读书报告活动，并选拔出优秀选手参加学区的读书报告会，每校一名。
(三)读书汇报要求：
1、参赛选手要形成稿件，汇报时间在5―8分钟，不得超过8分钟。照稿或脱稿自定，如脱稿，评分上会在同等条件下予以适当倾斜。
2、稿件内容要围绕自身实际，紧密结合两本书，谈谈自己的读书感悟。要求文字流畅，表达真诚，不说空话套话，不唱高调。
3、不得抄袭或照搬网络文章，一经发现，成绩排在最后一名，活动总结点名批评。
4、活动时间：7月8日(周二)下午一点半，中心校四楼会议室。
5、参加人员：参赛选手、各校校长。
评选出读书活动一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，优秀奖若干。读书活动优秀组织单位3个(不含中心校)。
1.端正态度，提高认识。每位教师都应把读书活动作为提升综合素质，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽知识面的重要载体，提高读书的'积极性。
2.高度重视，积极参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位教师要积极响应活动的倡议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。
大学读书日活动创意方案篇五
xx年是xx开展“书香荆楚·文化xx”全民阅读活动的第一年，4月是xx第一个全民阅读月。为积极响应xx省团委的号召，同时倡导我校学生“会读书，爱读书，读好书”，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热情，提高他们的精神境界，以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的，籍第十七个“世界读书日”来临之际，特此举办本次活动。
读书新习惯，魅力新视野。
主办单位：共青团xx生物工程学院委员会。
承办单位：xx生物工程学院青年志愿者协会。
地点：图书馆文化广场前。
时间：xx年4月23日。
（一）活动前期：
1、向图书管理委员会了解同学们最喜欢借阅的书籍并准备相关的电子书资料。
3、熟悉了解图书馆借阅手续及书籍存放位置。
3、申请场地和准备、借取相关物品，如棚子、帽子、绶带。
4、摆点人员值班安排。
（二）活动具体流程：
本次活动主要是通过四种方式同时进行的。
1、“优秀书目我推荐”--通过宣传板展示的方式，向同学们介绍志愿者在活动前收集的最受同学们喜欢的书目，同时展示该书籍在图书馆的编号及位置。通过对书籍的内容介绍吸引同学们的兴趣。
2、“我的最爱我分享”--志愿者引导同学们向更多的同学推荐自己喜欢的书目，将书的名称写在便签纸上，同时附上一句话的介绍。
（三）后期总结：
1、完成活动的后期总结工作，上交活动心得。
2、及时发布相关消息至微博、网站，及时撰写发布新闻稿。
3、回收归还相关物品，完成参与活动人员的统计。
2、参与活动的志愿者应具备严格的时间意识，准时参加活动。
3、若遇到天气恶劣等不可抗力因素，活动将另行通知。
大学读书日活动创意方案篇六
女生节，起源于20世纪90年代初，发展于中国各高校，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，通过开展高品位、高格调的人文活动，引导女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、业务能力、心理健康的活动，是高校校园趣味文化的代表之一。为了全面活跃学子的校园文化生活，展现当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的.风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，用活动策划体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高层次发展，下面特此策划举办此活动。
青春女生，秀出魅力!
1、丰富校园生活，为广大女生提供展示自我的舞台;。
2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自强、自立;。
3、关爱女生，在校园里形成尊重女生、关爱女生的良好风气;给每位在校女生送上节日的祝福。
xx年3月7日~13日。
全院女生。
xxx学工学生会、院团委。
xxx院学生会。
活动一：快乐公主礼物派送(3月7日中午11点)。
细则：女生节当天中午某个时段，穿着特定颜色衣服的女生，送小礼物。
地点：学校第一食堂正前方。
活动二：拔河大赛(3月12日下午)。
细则：
1、以系为单位，30个学生参加男生女生各15名。
2、进行第一轮比拼，最后淘汰剩下的队伍进行第二轮、第三轮比赛，直至最后评出第一名、第二名、第三名及优秀组织奖。
3、体育部负责组织。
地点：学院广场。
活动三：“优习心愿”幸运大抽奖(3月7日下午)。
细则：
1、给现场的每一位女生发一张书签，让她们写上自己的心愿或，并签上自己的名字。
2、从所有的书签中抽出5名幸运大奖，她们将得到事先准备好的精美礼品一份。
3、本项活动对象只限本学院女生。
地点：学校第二教学楼正前方。
活动四:女生心理讲座(3月11日7：30)。
主讲：广州理工职业技术学院学工处副处长、团委书记——纪晓春。
地点：学院一教2b301。
活动五：征文比赛。
细则：
1、征文内容:开展“我是女生”征文比赛，以女生为主题，也可以写其他有关女生的题材，比如：男生可写“假如我是女生”、“男生对女生说”、“女生对男生说”等，全院男女生皆可参加投稿。.
2、投稿时间：3月7日至3月12日(3月底评选出一、二、三等奖和优秀奖)。
3、可将获奖粘贴在宣传窗内.
大学读书日活动创意方案篇七
以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校园营造一个良好的阅读氛围。
好书伴成长书香满校园。
书评文章征集评选活动、组织1000人以上的学生进行“千人朗诵会”
4月22日—26日。
商专校园。
1、4月2日，下发通知(见附件一)。
2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集文章进行评比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示书评优秀文章;大展板两块(见附件二)。
4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”(横幅——为中华之崛起而读书)。
大学读书日活动创意方案篇八
为了丰富校园文化营造我院学习创新氛围巩固和提高同学门对专业知识的应用技能，为同学们提供一个互相交流，互相学习，互相促进的机会，增强同学们专业知识的能力，并进一步提高同学们对自己专业的认识，增强学习积极性，提高同学们的专业技能和科技素质，进一步培养勤奋、严谨、求实、创新的`良好学风，为今后工作积累相关经验。和咸阳师范学院校学生会决定在学校举行专业知识比赛。
专业知识竞赛(关于这一学期所学的相关专业知识)彰显魅力，绽放风采。
三月份下旬待定。
学馨苑三楼。
咸阳师范学院全体学生。
待定。
1、前期宣传。
委托宣传部设计制作宣传海报在校园进行宣传，在校园贴吧。
进行宣传。并将各院系学生工作负责人召集在一起具体讨论活动事宜，并给14个院系提供策划书。
2、在校园内设置报名点进行报名，并细心解释活动流程，避免新生错误理解活动主旨的现象。
3、依据参赛人员专业准备相应试题。
1、认真准备大赛所需试题、视频，同时注意保密性;。
2、各部门前期准备注意协调确保整个活动顺利进行;。
3、在活动开始前要布置活动场地活动结束后要将活动场地整理干净后离开;。
4、活动后总结经验，使此次活动能够在日后形成传统。
1、竞赛形式：主要是以知识竞答为主，拓展思维为辅(目的是帮助同学们更好的掌握所学的专业知识)。
2、评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，满分为100分。
3、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖若干名。
大学读书日活动创意方案篇九
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。
以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书;得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵;促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。
我读书·我快乐·我成长。
1、书籍是全世界的营养品。
2、理想的书籍是智慧的钥匙。
3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
5、与经典为友，为人生奠基;与名著为伴，塑造美好心灵。
一年级：古诗文背诵(新课标要求古诗文30首)，“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动(内容自定)。
二年级：古诗文背诵(新课标要求古诗文30首)，“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动(内容自定)。
三、四年级：朗读语文课文(现用教材)，“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”(内容各班级自定)。
五、六年级：经典美文诵读(材料自选)，“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”(内容各班级自定)。
结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。
(1)现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班4—5人，当场背诵指定古诗，评委量化;三、四年级各班抽取2—3人参与现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化;五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。
(2)读书活动月成果量化：(正楷书写即硬笔书法)一、二年级——“最喜欢的两句话”创作活动;三、四年级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选;五、六年级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。
班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：
(一)活动筹备：(10月)。
1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。
2、各班班主任与语文教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。
1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。
2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况;阅读课上读书，任课教师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，鼓励学生养成不动笔墨不读书的好习惯;课余时间读书，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。
3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。
5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：
(1)进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。
(2)进行四、五年级新课标附录7——9年级部分诗文的背诵比赛。
以上三项活动采取语文教师推荐2人，教务处从学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。
(3)古诗词硬笔书法比赛。
(5)读书手抄报展示(每班上交10份)。
(6)优秀读书卡展示(每班上交10份)。
(7)诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。
(三)活动总结表彰阶段：(5月)。
1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。
2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。
4、各组上交一份读书月活动小结(不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结)。
各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动;活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。
大学读书日活动创意方案篇十
20xx年x月1日—20xx年x月24日。
1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。
2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。
3、创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
组长：张xx。
副组长：庄xx。
成员：郑xx。
学校专任教师，以教研组组成各读书小组。
1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录：
语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》。
数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究：文学、数学和科学》。
英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》。
政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》。
技能组——《优秀教师的.九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参。
2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。
4、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间，我们将举行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签（语数英三组各抽两名，其他组各抽一名）。，抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。
大学读书日活动创意方案篇十一
活动内容：
活动期间，在上海9家指定巴黎春天门店内的周大福专柜刷指定交通银行信用卡满足如下活动条件可享刷卡金返还优惠：
_活动期间，每户仅限获赠一次奖励，优惠不可累积。获奖名额有限，以刷卡消费时间为依据，先到先得。
活动条款与细则。
20__年2月11日至20__年2月15日期间(下称"活动期间")，在上海9家指定巴黎春天门店内的周大福专柜刷指定交通银行信用卡且满足本活动指定获奖条件的可享相应刷卡金返还优惠。
活动期间，交通银行信用卡(含标准卡、白金卡、各类主题卡、联名卡、公务卡以及准贷记卡)持卡人均可参加相应活动，但每位满足活动奖励条件的持卡人仅可获赠一次奖励(主卡人与附属卡人共享同一获奖名额)，优惠不可累积。满足活动奖励条件的附属卡消费以主卡为获赠人，附属卡交易与主卡合并计算获赠上限，刷卡金将计入主卡账户，且不可重复获奖。
活动期间，同一持卡人名下既有交通银行新世界百货信用卡(下称"新百卡")，又有其他种类交通银行太平洋信用卡符合获奖条件的，持卡人将仅根据新百卡活动奖励规则获赠相应刷卡金，不可重复获奖，刷卡金将导入新百卡账户中;同一持卡人名下不同交通银行新世界百货联名信用卡或不同交通银行太平洋信用卡有多张符合获奖条件的，刷卡金将导入单笔消费额最高的新百卡或交行信用卡账户中。
上述活动中：共计获奖名额1，800个(其中，新百卡活动获奖名额共计1080个，其余卡活动获奖名额共计720个)，数量有限，以刷卡消费时间为依据，先到先得。
持卡人获赠的刷卡金将在满足条件的次月月底前导入持卡人的交通银行信用卡的刷卡金专用账户，刷卡金导入后将通过短信告知持卡人，持卡人也可自行登录交通银行信用卡网上银行、电话银行、手机银行查询刷卡金的账户及明细信息。
此活动所有交通银行信用卡获得的刷卡金不能直接用于刷卡消费，而是对符合要求的交易进行本金的"自动抵扣"，即在交易入账后的三日内抵扣并计入账户。仅限于在指定新世界百货中国地区的门店(门店列表请见活动页面)内消费后抵扣使用，每个刷卡金可分多笔使用。此刷卡金有效期为刷卡金计入其交通银行信用卡主卡刷卡金专用账户日起的60天(含)内，如客户未在有效期内使用刷卡金，则视为自动放弃，刷卡金到时会自动作废。
刷卡金不能直接用于刷卡消费，而是以自动返还的方式，用于部分或全部抵扣符合要求的交易金额，并于符合要求的交易入账后的三日内记入持卡人账户。如持卡人未在有效期内使用刷卡金，则视其自动放弃该奖励，且刷卡金会自动作废。如符合获赠条件的持卡人于活动期间内申请销卡，交通银行有权取消或扣回该持卡人的获赠奖励。刷卡金的获得、查询和使用规则以《刷卡金业务条款及细则》为准，详见交通银行信用卡网站。
获奖者个人所得税由我行承担，获奖者需向我行提供相关信息以完成代扣代缴手续。
参加上述活动的消费金额以签购单上的金额为准，使用所有购物券、储值卡的消费金额不享受此活动优惠。取消或退货的交易金额将不获得参与上述活动的资格。如持卡人发生任何虚假、欺诈、用于经营性目的、恶意分单等违法或不正常交易，或持卡人存在任何违反《交通银行太平洋个人信用卡领用合约》约定的行为，或持卡人账户发生逾期、冻结、销卡等非正常状态、或持卡人在出现疑似不正常交易但拒绝配合银行进行调查，或符合本活动条件的交易最终被撤销或退货的，则交通银行保留对相关交易进行调查核实、拒绝该等持卡人参加本活动、取消其获赠任何奖励及在无法退还奖励时在持卡人账户中记入相关奖励的现金价值的权利。
活动期间由于商家地址变更、工程装修、停业整顿或自然灾害等不可抗力原因导致门店未能正常营业的情况与交通银行无关，建议持卡人于参加活动前向商家咨询确认。
交通银行不是礼赠品(服务)的实际生产商或供应(服务)商，若礼赠品(服务)出现质量问题，或因产品或服务礼赠品(服务)缺陷造成人身伤害或财产损失的，请持卡人直接与生产商或供应(服务)商交涉，交通银行将为持卡人提供必要协助。
本次活动参与活动门店及活动具体条款细则以交通银行信用卡网站公布为准。
交通银行有权在中国法律法规允许的范围内修改本活动条款及细则(包括但不限于延迟或提前终止本活动、更换同等价值礼品等)，并于交通银行信用卡网站或其他相关渠道公告后生效，敬请客户留意。
大学读书日活动创意方案篇十二
新动力-新未来-新汽车、汽车造型设计作品大赛。
汽车工程学院团委、学生会。
设计理念：体现和谐、创新理念(包含造型创新、能源创新、技术革新)。
设计要求：作品设计要求概念明确，创意清晰，引领潮流，有时代特点。设计车型不受限制,也可独立设计汽车内饰系列。
1、汽车工程学院在校本科、研究生均可参加。
2、参赛者可以个人或团队(团队要求在三人以内)参赛，每人/团队限报2项，报名须填写报名表。
4、作品设计必须是本人，不许冒名顶替，一经查处，学院有权取消其参赛资格，已参赛获奖作品谢绝参加。
报名及作品提交时间：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
奖项设置：一等奖一项：奖金1000元;二等奖二项：奖金800元;三等奖三项：500元;优秀奖若干项：奖金200元。
1、作品提交：
在规定的时间内，参赛者必须提交：手绘草图、计算机平面效果图、三维效果图，设计说明。
(1)手绘草图：绘画工具不限，但要求统一使用2号绘图纸，不超过两张;。
(2)计算机平面效果图、三维效果图：提交时需喷绘打印，喷绘规格尺寸为(45cm×60cm);并递交电子版图片，以jpg格式,每张图片在500kb大小。
(3)设计说明描述力求言简意赅，说明详细的要点，字数不超过20xx字。
2、答辩评审：
根据报名及递交作品情况，确定是否举行复赛选拔，学院将组织评委对进入复赛的作品进行面试答辩评审，最终确定一二三等及优秀奖。
20xx年12月赛事启动及宣传；
20xx年3月初-4月底报名、提交作品；
20xx年5月15日前完成作品初评(根据作品报名情况确定是否初评)；
20xx年5月30日前面试答辩评审，并公布获奖名单。
大学读书日活动创意方案篇十三
以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标。
通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容、形式及要求。
本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。
1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。
3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。
1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。
2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。
四、保障措施。
1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。
2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。
3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、_镇教育工会开展读书活动领导小组：
组长：_。
副组长：_。
组员：
五、活动步骤。
在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。
2、全面实施阶段：20_年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。
3、巩固阶段：20_年5月至20_年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。
4、总结表彰阶段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿(教师、学生、家长三合一为一份)另用oa上传电子文稿到_处。
大学读书日活动创意方案篇十四
xx年xx正逐渐向我们靠近，为迎合xx的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的。生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活。
1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。
3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。
同学们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？
让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识。使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等绿色行为，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。
同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。
全校同学。
争当绿色校园环保使者。
校多功能厅。
让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传环保，增强同学们环保意识。
对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置……等环保主题宣传；在校园倡导环保型的生活和学习方式。
1、活动设想：
（1）活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。
（2）绿色校园环保宣传活动，邀请团委学生会成员一起参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，校园宣传效果将更加显著。
（3）校园环保教育活动是一项经常性工作，建立校园环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创设交流等新颖形式，让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。
2、活动形式：
（1）宣读倡议书。
（2）环保知识有奖问答，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品。
（3）问卷调查：用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念。
（4）环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意。
大学读书日活动创意方案篇十五
20xx年x月9日—20xx年x月30日。
三、活动内容及安排：
（一）启动阶段：xx3—xx8。
（二）主题活动阶段：xx9—xx30。
（三）总结表彰阶段：xx28—xx30。
第一阶段——启动阶段（x月3日—x月8日）。
1、制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。
2、读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报；发放读书节活动宣传彩页；利用学院网站、qq群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。
3、负责人：
第二阶段——主题活动阶段（x月9日—x月30日）。
大学读书日活动创意方案篇十六
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。
二、活动目标。
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、实施建议。
要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
1.继续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。
3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。
4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
5.家庭作业可以加入阅读内容。
6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣传发动。
7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。
四、考核方式。
_月份和_月份将举行全县小学阅读知识竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。
五、推荐阅读书目。
____。
大学读书日活动创意方案篇十七
营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
书香溢校园，悦读筑梦想。
以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
活动时间：
灵水小片区全体师生。
活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
第一阶段：活动策划阶段。
制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排。
第二阶段：组织实施阶段。
一、启动仪式。
程序一：启动仪式。
(一)全体肃立，奏国歌。
(二)启动仪式致词(灵水中心小学xx)。
(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学xx)。
(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)。
(五)教师代表讲话。
(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班xx)。
(七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式。
程序二：“经典诵读活动”汇报展示。
1、灵水中心小学《沁园春雪》。
2、林格小学《三字经》。
3、大山后小学教师朗诵。
4、灵水中心小学《读唐诗》。
5、林格小学《论语》。
6、大山后小学《出塞》。
1、共读一本书《回到教育的原点》。
2、教师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞)。
活动时间：xxxx年6月11日下午3：00-4：00。
1、读书小报评比(负责人：)。
评比时间：
参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份。
评委：
2、读书积累笔记评比(负责人：)。
评比时间：
参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本。
评委：
3、学生书友会(负责人：)。
活动时间：
参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学。
第三阶段：表彰总结阶段。
活动时间：
活动内容：
1、召开总结表彰大会。
2、举行读书节闭幕式。
大学读书日活动创意方案篇十八
一、活动目的：
四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间：
2022年4月。
三、参加对象：
四年级各班学生。
四、参赛地点：
道德讲堂。
五、参赛内容：
英雄人物故事演讲比赛。
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
六、比赛要求：
（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。
（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。
（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
七、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
八、比赛评分标准：
仪态20%（服装、仪容、态度等）。
内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）。
表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）。
其它10%（时间掌控等）。
九、评委：
五年级语文老师。
大学读书日活动创意方案篇十九
为进一步深化我校学习型校园建设，推动群众性读书活动深入开展，按市局教育工会要求，结合我校实际，制定学校读书活动工作实施方案。
以党的十七大精神为指导，以建设学习型校园为目标，通过全校动员、共同参与，持之以恒地营造浓厚的学习阅读氛围，激发广大教师的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐，进而增强广大教师的学习能力、实践能力和创新能力，为学校各方面工作更好地开展提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
阅读、创新、和谐、进步。
全校在岗、在校教职工。
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。
（一）必读书目：《哲学与人生》。
（二）建议阅读书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的.专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活有力。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
1、每个教职工要结合个人工作实际，制定读书成长规划和读书目标。
2、开展“四个一”的读书学习活动，。每天自学一小时；科、室、组每月组织一次集中读书学习；每学期读一本教育专著；每人写一篇学习心得或读书感悟（2000字的手写稿）。12月24号前以科、室、组为单位收齐交学校工会。
3、学校图书馆全天向教职工开放，阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校期末对教师读书情况进行调研、考评和总结。年末进行优秀读书笔记、优秀学习心得或教学反思评选，对优秀作品进行奖励并刊登在学校网站。
4、每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，请专家为教职工做读书辅导讲座。
5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。
1、组织机构保障。学校建立以校长、书记为组长、副校级为副组长、各部门主要负责人为成员的读书活动领导小组。由处、室、组具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相应的活动细则，将读书活动纳入教职工的日常教育和管理中，列入教研计划，创造性的开展读书活动。
3、评价机制保障。将教职工读书情况与继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进。
4、资金保障。加大资金投入，加强学校图书馆建设，为每个在岗在校教职工购买一本《哲学与人生》新书，保障校本研修读书活动正常进行。
组长：
副组长：
成员：
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