在工作中,总结是提高工作效率和质量的重要手段之一。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和明确的目标。鉴于个人能力和经验的不同,每个人的总结都会有独特之处。
上半年校本培训工作总结篇一
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的小学上半年校本培训工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
开展校本培训工作几年来,本学期的工作使让我最没有景气的一学期了,校本培训工作开展得不够深入,对教师的专业成长来作用不是很明显,总之问题多于成绩,接下来的时间我觉得要多反思,怎么做才是有效的校本培训,怎么做老师才乐于参加,而且有利于教师成长呢。下面就本学期的教科研工作回顾如下:
1、加强学科提升活动。
接下来暑期马上就要学科提升考核时间,但是本学期教师的学习积极性不是很高,对于自己教学的文本没有很好研读,只停留在表面上,或者说大部分教师对文本研读没有兴趣。当然也有个别老师对于学习还下苦功,如陈思思和汤毛毛等一些年经教师。
2、开展了读教育名著心得体会评比活动。每位老师每学期读一本名著,并且撰写一篇心得体会,学校开展评比活动,县里的评比活动就要开始了,希望能获得个好成绩。
我们克服师资不匀的困难,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。为了做好小班化试点工作,在教学常规方面,我们要求老师能在备课、上课、布置作业等常规方面要体现小班化理念,并且将检查标准中也体现小班化教学理念。在一学期的两次检查中,我们发现,老师在这方面还是要有待于提高。总得来说语文老师不管在集体备课还是在其他方面做提比其他老师要强一些,这也和我们学校师资不均衡相关。
另外加强了对校区四项教学达标工作的指导,本学期还有一位汤毛毛老师参加最后一批活动。通过培训、结对等多种形式,汤老师已经通过县里的验收,希望下学期再接再励通过市里的验收。
校本教研工作是本学期教科研的工作重点,我们在开学工作就绪以后,就积极有效地开展校本教研活动。本学期围绕结合校本培训工作依次开展了德育专题、教育科研、教学评价等专题培训,活动以观看视频、讲座等形式来开展,取得了一定的效果。另外为了加强老师的基本功,提高课堂效率。我们学校的自培训项目—简笔画培训,自始自终都在进行当中,培训资源就地取材,邀请了幼儿园美术功底较强的老师来培训指导,再加上平时老师的训练,老师在这方面有了一定的提高。
首先我们积极参加县局和学区组织和各种下乡教学培训活动,参加的教师有30多人次;我们校长李老师参加了县组织的骨干校长培训,外出培训回来后,还对我们全体老师展开了培训,老师们都很有兴趣地参与了;陈思思老师和汤毛毛老师参加的新苗班、新教师培训,她们总是很重视,很认真参加每次的外出培训,回来也积极地和老师们交流共享,共成长。另外老师的论文和案例参加县里评比,获奖的人次也有一定的增加。
上学期我校结合县和学区工作安排,加强学生的`素质教育,注重学生的特长培养。学校分别参加了艺术节、读书节等活动,另外还组织学生参加幼儿园的毕业汇演活动,极大地丰富了学生的课余生活。
由于学校各方面的因素的影响,学校的教科研工作存在的问题多于成绩:
1、教师教研兴趣不浓,能力不强。学校优秀人才少,教师老龄化严重,参于教研活动的兴趣不高,应付心理较强。
2、科研成果不多,撰写教育教学论文、案例不多,在县里面获奖的也不多,主要是指导老师写论文不够。
3、校本教研的实效性还有待于加强。
4、综合实践课实施以及校本课程的开发都还比较迷惘
……
面对学校的诸多问题,我们觉得自己要有信心,要有耐心,以身作则。一是加强学习,不学习就落后,不学习问题就只会搞些老掉牙的事,提不起老师们兴趣,二是先抓重点,多思考,多准备,如教研活动的实效性,活动前多想搞什么好,怎么搞好,尽量能帮助老师解决一些教学中的一些问题。然后要身体力行,领导带头写论文,上公开课。最后一点是在工作中多积累,多反思,以免在同一个地方老是跌倒。
上半年校本培训工作总结篇二
自今年年初以来,培训学校共举办了xx个培训班,培训职工xx人天,完成全年合同指标xx万人天的xx,及格率达到了98以上,参加培训学员的实际操作技能和基础知识都得到了很大的提高。这些成绩的取得与xx厂各位领导的关心,各有关部门的大力支持是分不开的,同时也与全体参加培训工作的老师和兼职老师的辛勤劳动是分不开的。近xx月的培训教学工作给了我们许多有益的启迪,特别是在xx班中应用的新的教学管理模式,就如何针对职业教学,进一步地提高培训效果,加强培训教学工作等方面,我们取得了一些经验和教训。这里简单地作一个小结,相信对以后培训工作会大有帮助。
来到培训学校参加培训的学员,其业务知识水平是参差不齐,如何兼顾这两方面的需要,使得所有参加培训的人员都学有所得,这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解决这一难题,我们对学员安排了学前考试,根据每期的具体学员状况,进行具体的课程设计,并在授课过程中要求授课教师采用循序渐进的方法,结合大量的实际操作的同时,讲授一些理论知识,使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面,我们所采取的策略是先安排些入门性的课程,并安排经验丰富的教师进行授课,以吸引学员们对培训课程的兴趣,在课程的后期安排与日常生产有密切相关的实践内容,使得对理论知识了解的学员以及通过前阶段培训对理论知识了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。另外,在xx班中所尝试的新的教学模式,对于所有参加培训工作的人员来说,可以讲都是第一次的,我们将培训学员共分成4组:管理组、学习组、服务组、娱乐组,不同的小组有不同的侧重,大家各司其职,相互配合。每个小组的学院定期轮换行使小组职能,整个学习过程把四个小组的职能轮流行使一遍。管理组主要在教学过程中负责全班的日常管理,并积极带领其余组参与互动活动;学习组主要是带动大家积极学习,共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题;服务组主要是做好大家后勤服务保障工作,力求提供一个更好的学习环境;娱乐组主要负责在课间休息时,活跃学习氛围,让每一个人享受到在快乐学习中的乐趣。通过分组,既能在短时间内让原本都互相陌生的学员迅速熟悉起来,增进学员之间的交流,形成小组的.集体荣誉感,培养学员的团队精神,同时也为增强每个学员的学习主动性提供了条件。整个班级通过师生互教互学,构成了一个真正的“学习共同体”,形成了一个良好的师生互动教学关系。在为期三周的教学过程中,每一天的课程都是在各小组嘹亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。以往由班主任来点名考勤的做法换成了由各小组主动向管理组报实到人数,每一位学员感觉到当学员也要有较大的管理责任,有小组的荣誉。在互动的教学过程中,教师对每一节课更加的精心设计和准备,学员们随着教师的课堂设计积极参与其中。在经过了一天学习后,各小组履行各自职责的具体情况,会通过各组之间的相互打分,加上他们进行的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内,呈现出4个组的排名情况,通过这样的方式,不仅能够提高各组的学习管理监督意识,还能更好地增强了每个组学员之间的互相帮助。在实习场地上,我们看不到了以往学员一人练,周边无人看的局面,而是变成了“一人练,众人指点找毛病”、“一个组练,其它组认真观察寻找扣分点”的景象,这种互动教学方式体现了很强的团队精神,学员的学习热情真的调动了起来。当然,教学计划不可能一次就制定得十分完善,具体的实施过程中,我们是边实施,边发现问题,边及时地改进问题,修正我们的教学计划,以求达到最佳的效果。例如:在前期课程安排是理论课程比较多,具体实践的时间比较少,学员普遍反映不是很好;我们在发现这个问题后,及时对计划进行修改,增加实践课的时间,使得学员能有比较多的时间进行操作练习。目前我们的计划已基本上能满足培训过程中的各种需求。
对于培训工作而言,培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量?使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量:
1、有针对性地进行课程设计。
2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的技师作为授课教师;鼓励教师以高度的工作热情投入培训教学工作。
3、建立完善的教学评估制度;评估的内容主要为两方面,一方面是老师的专业知识、教学技能及教学态度,另一方面是学员的学习需求和学习成绩。
4、采取课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式,以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5、充分听取广大学员的反馈的意见,以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表,并在有的班级组织学员进行座谈,及时了解培训的效果,获取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改进不足之处。
以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是非常有效的。
没有一个规范的教学管理制度,我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度,教室管理制度,实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行,对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
上半年校本培训工作总结篇三
从本县实际出发,围绕全年目标任务,认真扎实开展就业培训工作。
1-5月新增就业1965人,占全年任务49%,上半年预计完成2325人,下岗失业人员就业再就业1324人,占全年任务53%,再就业培训1125人,占全年任务56%,组织职业技能鉴定21次,组织鉴定人数1561人,占全年任务113%,发证1196人,占全年任务99.7%,,新审批培训机构1个,完成信息报道2篇,另外还完成局机关财务工作、08年两项补贴报审拨付、制定新一轮就业再就业政策落实办法。
1.制定培训年实施方案,统筹安排城镇下岗失业人员、农村劳动培训工作,并把目标任务分解落实到各经济主管部门和乡镇,做到经常督查。
2、抓培训机构规范化建设,对新申成立的民办培训机构,按上级有关文件规定审核评估,条件具备的按程序审批;先后召开两次全县培训机构会议,并按省劳动保障厅要求,组织对县内各类培训机构进行资质认定。
3、扎实做好职业技能鉴定工作。凡隶属管理的职业技能培训机构,每期班结束后都做到及时与市局培训处联系,组织考核鉴定,考核鉴定率百分之百,合格发证率为98%;对具有熟练技能人员申请鉴定职业资格的,在积极做好服务工作的同时,严格理论实践考核,认定时侧重实践操作技能,达不到要求的不放过。
4、积极做好就业再就业工作。一是大力宣传相关政策,参加局统一组织的宣传日(周)活动三次,业务工作中接受咨询千余人次;二是建好相关台帐,严格按规定核审再就业补助资金;三是认真学习上级文件,深入调查研究县情,在总结过去经验的基础上,形成了贯彻落实新一轮就业再就业政策的操作办法,并主动与财政、扶贫、农业等部门的联系与协调,尽最大努力做好“就业是民生之本,也是构建和谐社会的重要内容”的各项工作。
1、高技能人才培养困难较大,已经采取行之有效的办法。
2、就业岗位开发和培训市场规范化管理工作与上级要求还有较大差距。
1、大力推进新一轮就业再就业政策的落实,加大宣传力度,让全社会特别是下岗失业人员、农村劳动者明了培训补贴,社保补贴等扶持就业的优惠政策,调动他们自主就业的积极性。
2、深入企业、各类培训机构,调查研究解决就业培训中的有关问题,强化基础工作,有针对性的走出去,吸取外地好的经验,形成新的方法,开创工作新局面。
3、强化目标责任意识,提高自身素质,进一步转变工作作风,始终保持积极进取、克难攻坚精神。
4、主动与局内部股室处队配合,加强与有关部门之间的工作协调,切实把就业和培训工作做得更好。
上半年校本培训工作总结篇四
1、研究确定了20xx年农村劳动力素质培训工程实施计划方案和适当提高了20xx年农村劳动力素质培训工程财政资金补助办法。
2、加强与市阳光办、培训学校、企业在培训过程的合作、协调沟通工作,并宣传好劳动力转移培训政策等,确保培训工作顺利进行。
3、完善了相关档案资料建设,上报好转移培训信息材料和数据。
4、接受并配合市财政调研组对我镇农村劳动力转移培训工作的调查。
1、加强领导、精心组织实施。镇充实了农村劳动力素质培训工程领导小组及其设办公室,加强了全镇农村劳动力素质培训工作的领导与协调,并与与农业、劳动、科技、妇联、团委、成教等部门密切合作,按照职责分工,广泛动员组织各类农村劳动力素质培训,不断扩大培训规模,努力提高培训率和就业率。
2、培训骨干,推进规范动作。对从事农村劳动力素质培训工作的管理人员开展业务和政策培训,做到政策熟悉、业务知晓。
3、多渠道筹措农村劳动力培训经费。实行政府、用人单位和培训机构共同分担的经费筹措机制。镇财政或经济发展服务中心因地制宜,按实际需要安排一定的培训经费;与劳动等有关部门配合,督促用人单位在职工教育经费中列支所录用农民工的培训经费。使参训农民得到免费培训。以推动农村劳动力素质培训工作。
4、建立督导和表彰奖励机制。加强对农村劳动力素质培训计划实施情况组织督导检查。及时表彰奖励农村劳动力素质培训工作成效显著的单位和先进个人。
1、对已通过转移培训并就业但因各种原因需转至别的行业或别的企业人员未列入转移培训范围,不利于重新就业或素质提高,建议列入农村劳动力转移培训范围。
2、根据我市农村劳动力现状分析,农村劳动力统计目前存在一定问题,实际富裕劳力接近 “0”,大量的是50岁以上做小工的兼职农民,需要转移培训的仅是刚毕业的初、高中毕业生与外地来的农民工。建议不要把务工农民工统计成农民,使转移培训指标(目标)更符合我市实际情况。
1、继续做好各类培训的扫尾工作。
2、加大培训档案资料的整理归档工作,并及时上报有关部门。
3、及时兑现培训政策。
4、对明年的农村劳动力素质培训工作早作打算。
xx镇农村劳动力转移培训工程领导小组
上半年校本培训工作总结篇五
根据xx教政(20xx)xx号文件《xx市教育局关于xx市中小学校本培训管理细则的通知》,结合教学常规达标的要求和我校实际,现将校本培训的有关情况报告如下:
一、提高认识,高度重视。
1、制定方案,健全组织机构。
根据学校的实际情况,于20xx年9月份调整培训领导小组成员成立以校长杨飞虎为组长,副校长杨秋雷、教务主任张苑副组长的领导小组,各教研组长为组织者,每位教师为具体实施者。逐级分层递进,明确分工责任,落实任务到位。
2、明确目标,强化责任意识。
为了高质量地成为教学规范达标学校,校长室积极组织学校行政领导和教研组长,认真研读《xx市教育局关于xx市中小学校本培训管理细则的通知》并努力将这项工作落到实处。学校层面由校长牵头,教务处抓常规工作。教师个人层面由教务处牵头,各教研组长负责对各项评估指标进行分解,加以细化,指导教师规范操作。
一是针对我校的教师实际,我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划。
二是学校班子身先士卒,做好表率。学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息。
三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强组织指导,把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习。
实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。
为了扎实开展校本培训工作,加强教学常规管理,不断提高教师的教育教学能力,督促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学管理制度化、规范化、科学化,避免教学工作的盲目性和随意性,进一步提高我校的教学质量。
(一)特制订教学常规检查制度。
1.教学常规检查的内容。
(1)教师:教案(教学计划);作业批改及记录、学生作业本;命题;常规管理个人记录手册;校本培训手册。
(2)教研组:(1)校本教研手册(2)教学常规检查登记表、反馈表。
2.教学常规检查的具体要求:
教研组。
1.教研计划与总结。
根据上级有关部门的统一部署,结合本学科组内的实际,制定校本教研计划。其内容应包括:情况分析、开展的活动、活动进度表等。总结要实事求是,认真分析计划完成情况,提出改进工作的措施等。
2.集体备课、教研活动记录。
做到六有:有时间、有地点、有教研内容、有主讲人、有主要内容、有集体研讨决议。
3.检查与考核。
(1)检查时间:期中和期末两次。
(2)检查方法:学校成立各年级各学科教学常规检查小组,要求各教师在规定时间将个人材料上交检查地点。
各项检查内容与教师个人学期教学工作考核挂钩;与教研组评优、考核挂钩。
4.检查要求:
(1)检查人员必须认真检查各种材料,如实记录,并填写教学常规检查反馈情况。
(2)对没有按时交材料的教师应个别电话通知其及时补交。
(3)各小组第一人为组长。
(4)填写检查情况反馈表,公示在公示栏中。
5.检查小组成员分工:(行政成员、教研组长)。
教研组。
教师。
1.教案。
(1)制定学期教学计划。
开学前在学习课程标准,通读全册教材,集体备课的基础上,制定学期教学计划(要求在开学2周内完成)。
(2)分课时教案设计。
内容包括:课时教学目标;教学重点、难点;教学方法与手段;教学过程预设:a新课引入;b新授教学;c课堂小结;d板书设计;e作业设计;f教学反思。
(3)教案书写规范。教龄五年以下的新教师须写详案。
2.校本培训手册、常规管理个人记录手册。
(1)每学期观议课不低于10节;工作不满三年的新教师听评课不少于15节。
(2)观课记录须按要求填写,注明观课时间、节次、学科、授课人,授课主要内容和自己的评点。同学科组评课的情况以及对自己的启示。
(3)教师根据专业发展规划,有计划地进修学习,不断充实完善自己,提高教学水平。
3.每学期写好质量分析报告。
三、积极开展有效校本教研活动。
一年以来,我校专职教师都已经积极地投入到校本培训中,积极参加学校及校外开展的教科研活动。我校也已开展多项内容丰富的校本教研活动。
(一)专业精神。
通过引导和组织老师们开展教育教学专著阅读和交流,来丰富和加强教师的教育教学专业素养。
(二)教师专业知识与技能。
结合主题教育,评教评学活动,,加强教育教学的理论和实践相结合的研究学习。20xx年9月-11月,响应上级部门号召,学校组织和开展“全员赛课”活动,全校共有23位老师参加活动,取得了良好效果。另外,今年4月份我校6位老师还参加了教育局组织的“一师一优课”晒课活动,并取得了一定成绩。
(三)专题培训。
1.加强教师师德修养和职业道德建设的学习和培训,增强师德意识,提高师德修养。20xx年9月份杨秋雷开展20xx年xx三中师德专题培训,效果良好。
2.加强教育教学技能的培训,20xx年10月杨秋雷老师开展“有效教学绕不开的三条规律”专题培训。
3、加强教师信息技术的培训,加强信息技术与学科整合的研究,提升教师运用现代教育手段的能力,学会制作教学软件,学会利用网络资源,开展多媒体辅助教学,提高教学效益。20xx年1月徐育育老师老师开展关于数字化校园培训平台应用的培训。
4.重视教师心理健康培训,20xx年5月份尚晓珍老师开展心理学专题培训。
教育科研能力是校本培训的一个重要内容,教师要逐步树立教研科研意识,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养,根据本校、教师本人实际,针对当前教育教学中的实际问题,特别是基础教育新课程实施中的问题,围绕我校教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。通过教育科研知识的培训:逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
5、分层次,有重点的组织教师外出培训,培养一支骨干教师队伍,发挥骨干教师的引领作用。
6、继续做好教师校本教研培训和业务培训工作,充分利用网络培训这一渠道。现已把教师的基本信息上传。为8月教师进行网上报名培训打好基础。
7、组织教师深入有效地进行文本解读,多多阅读教育教学著作,谈读后感并做好讲座,构建校本培训特色。
8、开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动。开设一些教学理论讲座,使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动,更是充满新气象,教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”:有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实。通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果。
9、加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质,通过组织外出学习、培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训,同时我们还注重对班主任工作研究,不断地总结和传授工作经验。
四、自查结果及一年来取得的成效。
(一)自查结果。
我校有30位正式在职教师,其中张汉龙为校长,杨海群老师在油印室工作,朱丽萍老师请病假,卢国横老师管理宿舍没有参加校本培训以外,其余的28名教师都积极地参加校本培训,参训率达90%。
(二)培训成效。
我们以教师素质提升工程为载体,注重抓教师的校本培训。使教师迅速更新观念,在工作中探索课改的教学新路。组织教师坚持写教学反思、教学设计、教学论文案例,教学反思至少要达到教案的三分之一,分析教学的成败及原因,促进教师教学水平的提高。通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变,获益匪浅,为教师的发展搭建平台。教师积极地参加各种教科研活动及上级教育部门组织的各类评比活动,获得了丰厚的成果。
通过狠抓新课程培训,我校教师师德师风不断改善,改革意识不断增强,实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建,取得一系列的成绩。本学期在各级各类观摩课、研讨课中,上课老师都精心设计教案。
此外,今年我校教师在上级部门组织的各项比赛中获奖也不少,比如我校牟素珍、杨秋雷等5位老师在本年度xx市教师教育论文案例评比中获奖,徐育育老师在xx市制作评比中获一等奖,在教育局组织的“一师一优课”晒课活动中获奖。
(三)、整改措施和建议:
1.由于学校小,班级数少,每个年级只有两三个班级;教师少,部分学科只有一位教师,制约了集体备课、磨课等形式教研活动的顺利开展。因此,要加强校际间的的合作,更有效落实校本培训所开展的活动,避免形式主义。
2.加大校本培训的力度,多方法、多途径促进教师素质的提高;进一步加强名特优教师的培养工作。积极推进教科研工作,努力提升教师的教科研素质,通过有效的激励机制,提高教师的教学热情与学生的学习热情。并投入专项经费,鼓励老师积极开展校本培训和教科研活动。积极主动地与科研主管部门联系,主动独立承担科研课题,积极开发校本课程,提升教科研层次。
3.进一步优化教育教学管理,修订完善学校规章制度,依法办学、依法治校,使学校各项管理制度更规范化、科学化,在全面实施素质教育的过程中形成本校的办学特色。
4.提高教育管理人员和有关教师对校本教研工作的认识,通过制定有关责任制度强化责任意识。并通过一定的制度强化管理,任务要明确、责任要分清,计划要及时,使实践教学工作有章可循,不仅使之规范化,而且还要逐步科学化。
5.采取奖励机制,尽量提高校本培训的质量,切实提高教师的教育教学水平,提高学生的综合素质。
总之,通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
上半年校本培训工作总结篇六
20xx年,公司进一步加大人才培养力度和培训覆盖面,分类分层次开展适应工作需要的知识、心态、行为和技能培训,不断完善员工知识结构,提高员工业务素质,使更多员工为公司发展“添砖加瓦”,并成为公司发展的强大动力,从而实现人才强企的目标。
上半年共举办培训47场,其中,内部培训共46场,外派培训1场。
(一)培训工作重点:
1、中层以上干部、管理人员、专业技术人员的能力和素质培训。
2、一线操作人员安全技术操作规程。
3、新技能、新工艺、新知识的培训。
4、会计、统计、检验等各类人员继续教育和特殊工种年(复)审取证培训。
5、新入职员工培训。
(二)取得的成绩:
1、上半年的培训工作,在保证一定数量的基础上,加强了对培训质量的控制和管理。每一次内部培训,除培训前需要签《培训确认书》外,还需要进行考核或者考试,并且培训结束3个月之后,需要填写《培训有效性评价表》;每次外派培训,都要求参加培训人员认真做好记录,作为外派培训的考核和评价依据,同时,建议参加外派培训的员工返回后进行内部培训,分享培训成果。
2、逐步建立起了稳定的培训质量保证和效果评价体系。以往,由于公司培训工作缺乏系统性的制度,培训的管理幅度和力度比较薄弱,培训的质量打一定的折扣,20xx年,行政部在总结以往培训经验和教训的基础上,优化培训流程,完善培训制度,逐步建立起了稳定的培训体系,即首先进行培训需求调查,然后根据员工的培训需求合理制定培训计划,之后再按部就班地根据公司实际情况组织培训;在培训时,严格培训签到制度和培训有效性评价,从而保证了培训质量。
(三)存在的问题和不足
1、培训工作力度还不够大,培训范围还不够广泛,需要进一步加强。
2、培训形式相对缺乏创新,导致部分培训枯燥、不够生动,在一定程度上影响了培训效果。
3、个别培训组织不够严格,出现纪律松懈的现象。
4、培训层面不够均衡,普通员工参训的力度需进一步加大。
5、部分内部培训的讲师课件制作和授课技巧不足,自主研发课程能力有所欠缺,有待提高。
目前,公司对培训工作比较重视,员工对培训的热情比较大,加之培训体系的逐步建立和完善,为下一步的培训工作提供了良好的基础。企业员工的综合素质和工作技能的提高、销售业务的提升和产品质量管理的提高等培训将是下一步培训工作的重点。
针对上半年培训工作存在的问题和不足,下一步培训工作的具体措施如下:
1、继续坚定不移地加大培训力度,实现“人才强企”的战略目标。人才始终是一个企业生存和发展的重要保证,因此,员工的职业技能和专业技术的提高就尤为重要。
2、加强对培训工作的研究,探寻培训新形式,狠抓培训管理,进一步提高培训质量。
3、优化培训资源,合理规划培训频率和范围。解决有些员工感觉培训过于频繁,而另外一些员工却得不到相应培训的问题,从而做到培训资源的合理优化。
4、积极寻求培训资源,拓宽培训网络。通过各种方式,加强与培训机构的联系和合作,进一步丰富培训资源,满足公司各部门、员工的不同培训需求。
5、加大外派培训力度。内部培训虽然可以节约成本,并且组织方便,但是培训的知识结构和范围相对有限,所以,下一步必须加大外派培训力度,多汲取外部的优秀资源,规避“闭门造车”的种种弊端。
6、进一步加强内部培训师管理,提升内部培训师的授课水平,打造一支合格称职的、高水平的内部培训师队伍。
公司业务的广泛性决定了各部门培训需求的广泛性,随着培训需求的多元化,建立一支富有实践经验,熟悉公司内部情况的内部培训师队伍就显得越来越重要。建立和培养公司的内部培训师队伍,不仅可以节约公司的培训经费,也为公司培养了一批各个领域的专业人才,从而为实现“人才强企”的战略目标打下更坚实的基础。
回顾上半年的培训工作,有成绩也有不足;展望下半年的培训目标,我们有动力有信心。相信在公司领导的大力支持和关怀下,公司的培训工作会更上一层楼。
行政部
20xx年6月26日
上半年校本培训工作总结篇七
1、研究确定了20xx年农村劳动力素质培训工程实施计划方案和适当提高了20xx年农村劳动力素质培训工程财政资金补助办法。
2、加强与市阳光办、培训学校、企业在培训过程的合作、协调沟通工作,并宣传好劳动力转移培训政策等,确保培训工作顺利进行。
3、完善了相关档案资料建设,上报好转移培训信息材料和数据。
4、接受并配合市财政调研组对我镇农村劳动力转移培训工作的调查。
1、加强领导、精心组织实施。镇充实了农村劳动力素质培训工程领导小组及其设办公室,加强了全镇农村劳动力素质培训工作的领导与协调,并与与农业、劳动、科技、妇联、团委、成教等部门密切合作,按照职责分工,广泛动员组织各类农村劳动力素质培训,不断扩大培训规模,努力提高培训率和就业率。
2、培训骨干,推进规范动作。对从事农村劳动力素质培训工作的管理人员开展业务和政策培训,做到政策熟悉、业务知晓。
3、多渠道筹措农村劳动力培训经费。实行政府、用人单位和培训机构共同分担的经费筹措机制。镇财政或经济发展服务中心因地制宜,按实际需要安排一定的培训经费;与劳动等有关部门配合,督促用人单位在职工教育经费中列支所录用农民工的培训经费。使参训农民得到免费培训。以推动农村劳动力素质培训工作。
4、建立督导和表彰奖励机制。加强对农村劳动力素质培训计划实施情况组织督导检查。及时表彰奖励农村劳动力素质培训工作成效显著的单位和先进个人。
1、对已通过转移培训并就业但因各种原因需转至别的行业或别的企业人员未列入转移培训范围,不利于重新就业或素质提高,建议列入农村劳动力转移培训范围。
2、根据我市农村劳动力现状分析,农村劳动力统计目前存在一定问题,实际富裕劳力接近“0”,大量的是50岁以上做小工的兼职农民,需要转移培训的仅是刚毕业的初、高中毕业生与外地来的农民工。建议不要把务工农民工统计成农民,使转移培训指标(目标)更符合我市实际情况。
1、继续做好各类培训的扫尾工作。
2、加大培训档案资料的整理归档工作,并及时上报有关部门。
3、及时兑现培训政策。
4、对明年的农村劳动力素质培训工作早作打算。
上半年校本培训工作总结篇八
半年来,我校校本培训工作能认真落实区教育局有关文件精神,能按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目标,坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则,进一步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到一定成效。现将这半年来的主要工作总结如下:
我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定我校教师校本培训工作计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训,并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本教研,以教研组为单位,同时设立备课组,为了整体提高全体教师的三项基本功,我校于本学年着后重于训练教师的三项基本功,定期进行集中研讨和培训。教研组定期进行研讨,组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”: 即在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训内容,确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保内容的实效性。为了加大教学常规管理,学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教导处进行随堂听课,不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况,同时要求各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查2次,并将检查结果在教师例会进行通报、反馈,有利地促进了常规教学各项制度的实施。
教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。本年度突出以下培训重点 :
一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此,我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为。课程改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。为此,我们这个学期对青年教师们进行了大量的新课程培训,学习新课标,进行教材解读。
二是采取“走出去,请进来”的灵活培训形式
“走出去,请进来” 使教师吸收新的信息,开阔眼界,树立新的教育理念。本学期,校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方创造机会,让教师多接触、多学习,积极组织教师参加各级各类观摩、培训等教研活动,我校派多次派教师前往外地听课,并把听课的情况回来反馈,使教师的整体素质得到提升。
本年度我校的校本培训工作取得了一些成绩,但离领导和老师们的要求还有一定差距,今后我们将始终抓住创新这一主旋律,扎实有效地开展教师培训工作,争取更好成绩。
上半年校本培训工作总结篇九
尽职尽责、尽心尽力,较好地完成了上半年的各项干部培训教育任务。
第一,积极开展提升岗责效能的专题教育活动。
我们结合学习贯彻落实市局“素质形象提升年”主题活动的有关文件,尤其是重点学习了李新峰局长关于加强干部教育培训工作的有关要求,促使大家对教育培训工作的形势、任务的认识更加正确,对培训干部队伍的有关情况更加清楚,对抓好培训工作落实的重要意义和怎样抓好落实的内容、措施和办法更加明确。把大家的思想认识很好地统一到市局提升素质形象促进发展的决策精神上来。
进一步找准了我们培训教育的任务重点和工作着力点;增强了我们做好干部培训工作的责任感和紧迫感;强化了我们抓好各项工作任务落实的力度措施。
第二,联系实际认真查摆解决问题。
通过认真查摆疏于管理、淡化责任等各种问题现象及其危害,促使广大培训干部把主要的心思和精力用到在其位谋其政的工作上,用到努力提升岗责能力的实际行动上,以确保培训质量和效果的扎实工作,坚决抵制和克服平庸、拖拉、效率低下的工作标准、工作形式、工作内容和工作方法,为促进全系统“素质形象提升年”主题活动的顺利开展和各项地税工作任务的完成提供应有的人才保证和智力的支持。
第三,依托信息化建立职能明确、责任清晰的培训工作岗责体系。
着力对每个培训工作岗位、每个培训项目的工作职责都完善量化管理、绩效考核和责任追究措施,努力在各项培训工作中体现责任主体明确,责任层级合理分解,责任内容具体量化和责任考核指标完备准确。从制度机制上强化领导责任,量化部门责任,细化人员责任,促进培训干部明晰工作思路、转变行为方式,增强工作事业心、责任感,提升岗责能力。
第四,用好有效载体提升素质。
以革命光荣传统教育活动为载体。积极组织培训骨干学习参观了鄂豫皖苏区首府革命历史博物馆、确山竹沟革命历史纪念馆、淮海战役纪念馆等革命光荣传统教育基地,重点选择了以《永远的丰碑》为学习教育基本读本,有效增强培训队伍爱岗敬业、艰苦创业、创新创优的理想信念和动力;以“四促”学习活动为载体。采取以训促学,以赛促学、以考促学、以练促学等有效形式,积极创建学习型培训组织,切实打牢培训功底,不断强化培训队伍的组织保障能力;以加强基础建设为载体。狠抓培训队伍的师资队伍建设、管理制度建设、协调机制建设、组织能力建设、施教环境建设和绩效评估建设,着力提升教育培训工作的质量和效率;以积极引进省内外地税培训先进经验为载体。认真做好参照兄弟单位的先进经验找目标、找动力、找差距的工作。促使培训教育活动出特色项目、出一流工作、出突出成绩。
开展委托培训所长的活动在我局尚属首次,我们注重抓好发挥应有作用的三个重要环节,协同搞好管理和做好委托培训工作。
第一,我们在市局的领导和支持下,深入基层群众、有关科室、受训学员,通过座谈、走访、问卷调查、征求意见、建言献策等有效形式开展调查研究,较好地取得了一手资料、发言权,向施教单位准确地提供了有关培训需求。较好地发挥了我们在委托培训活动中主导设置有关课程、师资、教材、教学方式等培训需求的管理作用。
第二,积极参与教学的组织、管理和服务保障。做到了互补优势、强化管理。联系和借鉴其他单位在委托培训中作风、纪律管理相对薄弱的实际情况,两次所长培训班我们都专门选派了一名副主任跟班作业,具体发挥协同和协调管理作用,使得委托培训中的作风,纪律环节形成了我们工作的“亮点”,受到了省局领导和省局培训中心的好评。第一期所长培训班上,省局刘晓云副局长在省局培训中心李淑杰主任的陪同下,专门对培训班的教学管理情况进行了调研,充分肯定了我们的做法,并对我们的培训班全体学员做了近20分钟的鞭策鼓励讲话。
第三,我们在培训班重点参与了教学研讨互动的管理。精心组织开展了“怎样当好税务所长”和“为地税发展建言献策”的活动。第一期所长培训班60名学员为地税发展提出了有参考价值的对策建议23例。第二期培训班期间,市局王瑞光副局长等市局领导代表市局党组前往慰问培训学员,并在省局培训中心李淑杰主任等班子成员的陪同下,与培训班学员一起开展了教学研讨活动。围绕全市地税“素质形象提升年”主题,就广大学员普遍关心的对内强化队伍素质,对外提升地税形象以及怎样强化组织收入、推行依法治税、实行科学化管理、搞好信息化建设、队伍建设、基层建设、机关建设等重要工作问题,先是与26名学员进行了不拘一格的面对面的直接交流互动、咨询交换意见和解答疑难问题,同时引导学员以书面的形式,向市局提出有关意见、措施和建议,本期培训班共形成有关意见和建议41例。
第一,把握培训需求,做到按需施教。
坚持“四个立足于”开展调查研究。立足于及时发现和积极解决教育培训工作上的薄弱环节和突出问题,促进改进和完善培训管理的对策和措施;立足于广泛地调动群众的积极性、主动性、创造性,准确把握培训需求,增强培训的针对性和有效性;立足于认真学习和借鉴省内外税务教育培训的先进经验,提升全系统干部培训教育的与时俱进能力;立足于联系实际及时调整和完善教育培训的思路措施,有效促进教育培训工作任务的落实。
培训活动中抓好“四个做到”。做到有市局领导做动员、提要求和以科学的培训管理制度人理事,促进培训教育的内容、时间、绩效落实;做到有外聘省内外知名专家学者讲授“三个代表”重要思想与科学发展观、领导科学、管理科学、公共关系学等深层方面的涉税知识;做到有系统内部行家里千手传授有关税收管理策略方法;做到有精心组织的研讨互动、拓展训练、建言献策、评教评学、互帮互学、绩效考核等多种促进载体,切实保证培训教育的针对性、有效性和按需施教活动的落实。
第二,完善管理形式,强化培训管理。
做到“四个注重”。
一是注重全过程引导广大学员更新知识理念、拓宽学习视野。充分发挥培训资源优势和营造良好的学习环境,努力调动参训学员明确责任,珍惜机遇,真正投入进去,争取学有成效的积极性。
二是注重总结完善省局培训中心、市局、班委会以及学员共同加强培训管理的良好模式。做到互补管理优势,互拾管理遗缺,明确层级责任,形成管理合力,保证培训效果。
三是注重搞好教员、学员之间的教学互动。互相交流沟通学习、思考、研究、探讨中的好学风、好思路、好办法、好对策,强化了上级与下级、教员学员之间的信息共享、经验互补、互相学习和共同提高。
四是注重引导提升创新能力。着力引导促进大家分析形势有新视野,研究情况有新思维,部署工作有新思路,解决问题有新办法的能力:“跳出税收看经济”、“跳出全所看全局”、“纵向地比较,辩证地思考的能力;敢于发挥优势、敢于与众不同,敢于探索寻找和打造本单位的亮点的能力;把培训过程很好地转化为教学相长的课堂,沟通交流的平台,探讨问题的论坛和提升素质的纽带。
第三,狠抓学以致用,强化培训效果。
围绕提高培训质量,我们一是不断完善制度管理、纪律约束、表率引导、典型激励、考评督促等项强化落实措施。整合培训资源优势,搞好教学与研讨互动、教员与学员互动,学员与学员互动,学习与实践的互动,努力提高学员认真学习、勤于思考、互动提高,学以致用的积极性。二是引导学员运用所学知识,努力研究新情况和解决新问题。不断总结先进经验和不断从实践中提炼新思想、新观点、新方法,提高处理复杂问题和难点问题的能力,从税收的各个环节加强和完善税收管理。努力调动一切积极因素为基层创新发展服务。
三是注重运用所学知识,推进税收管理的科学化、规范化、制度化建设和有效提升工作效率。做到任何工作机制上有约束、制度上有保证,坚持用创新的形式、创新的办法、开展创新的工作。看问题,办事情,要抓本质、找主流,识大体、顾大局,从深层次上考虑解决问题。干工作既要会牵牛鼻子抓住重点和突破难点,又要会弹钢琴抓大不放小,统筹兼顾地全面推进工作开展。
切实搞好干部培训的学以致用建设,有效促进地税工作创新和各项任务完成。通过落实各项措施,今年上半年,我们一是较好地完成了两期所长培训班次120人的培训任务。培训学员的到课、遵守纪律、教学质量、考试成绩等都较好地达到了理想的效果。同时我们很好地树立了全局“一盘棋”的主人翁思想。做到了围绕服务发展大局,积极努力互拾遗缺、互补优势。
如税收宣传上和工作研究上,能够做到及时发现重大新闻线索和迅速发稿,在《许昌日报》发表了1个头版头题和3个二版头题,在中国税网和中国税务网各发表有关稿件10篇以上,更好地在地税系统和社会上反映了我们的工作,弘扬了我们的精神,树立了我们的良好形象。二是我们还高兴地看到,在市局的统一组织协调和有关科室的共同努力下,今年市局还很好地落实了1期科级干部培训班和请进高层次专家开办较大规模的纳税服务、国防教育、信息化网络知识的培训讲座的工作。
全局上半年参加主体班培训和参加讲座培训的人员达到1100多人次,营造了前所未有的大规模培训干部的环境氛围。
上半年校本培训工作总结篇十
学校创办一年多来得到了市民政局、人社局等政府部门的大力支持和指导。学校一直坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准则,通过全体教职工的辛勤劳动,20教学工作取得了一定的成绩,得到了社会各界人士的好评,具体做了以下工作:
(一)加强和完善了学校的规范化管理,健全各项管理制度。
1、着重加强了学校的管理工作,建立健全了一系列规章制度:从教职员工守则,到各岗位责任制;从聘请教师规则,到档案管理制度、财务管理制度,安全保卫制度等等,同时具体落实到每个教师或管理人员身上,使学校的管理工作有条不紊,井然有序。
2、完善教务工作,勤勤恳恳做好每项工作,每一期培训班开班后,教务人员都积极深入现场服务。从学员的实际情况入手,做好各项工作,使学校的工作运转到位。
3、保障教职工的合法权益,根据法律法规的规定保障教职工福利待遇,让教职工有法定的休息时间,调动教职工的工作积极性,关心教职工的思想、工作和生活。
(二)提高教育质量,加强特色培训。
1、我们在办学初始,就认识到学校要在社会上树立良好信誉,必须要在办学中注重自己的特色,因此,我们着重培训电子商务和计算机应用人才,从而取得了较好的成绩,得到了社会的认可和赞许。
2、聘请正规大中专学校中有较高层次,思想好,作风正派,事业心强,具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师,使学校的教学质量始终保持在较高的水平上。
3、加强学员的辅导工作,学校在机房内配备专职的辅导教师,从学员到校上课开始,辅导教师就同任课老师一起对学员情况进行核实,辅导时热心、耐心,做到有问必答、不厌其烦,促进学员的理论与实践相结合,不断提高学员的实际操作能力,学员的考试合格率保持在较高水平。
(三)积极响应社会号召,为社会公益事业做贡献。
1、近两年来,为加大电商技能人才培训力度,促进我市电商产业快速发展,推进创业带动就业,加快经济发展方式转型升级,为此揭阳市启动了“十万电商人才培训工程”。“十万电商人才培训工程”对于市民是免费的,学校所能得到的补助其实也很少,但是我们认识到学校在注重经济效益的同时应该同时要重视社会效益,因此毅然承担了此项培训工作,并取得了很好的成绩。
2、为促进就业,提升我市劳动者职业技能水平,xx培训学校积极开展社会青年、失业人员计算机应用能力培训工作,重点提高他们的实际操作能力、技能水平,促进他们顺利就业,为普宁当地经济发展贡献一份力量。
(四)及时更新软、硬件设备,创造良好的教学环境。
1、学校现有实验室10间、电化教室60间、实习实操工位120个,并采用先进多媒体仪器教学。学校机房除了局域网连接外,还通过电信宽带开通了外网服务,让学员可以畅游在因特网的信息世界中,为教学工作提供了根本的保证。
2、聘请专人负责机房的环境卫生,做到整洁、干净、舒适。清洁舒适的环境除了给外界留下良好的印象之外,也更好的激发了学员的学习热情。
3、计算机房内还配备有中央空调,大屏幕投影仪等辅助教学设备,胜任“电子商务师、网商运营专才、计算机操作员”等培训,是市人社局,财政局指定培训点和考核点。2017年度,华美职校上下齐心协力,教职工敬业,顾全大局,无私奉献,使学校事业有了进一步发展。与此同时,我们也清醒的认识到,教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求,我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的,任务是艰巨的,课改的压力,生源的压力,质量的压力,都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏,去开拓。为此,我们要抓住这个机遇,综合分析培训的实际情况,坚持教育质量第一,坚持为社会为学员服务的宗旨,坚持勤俭办学的精神,注重提高办学效益,进一步拓展教育领域,把学校各项工作再推进一步,力争在2017年新的一年里为社会输送更多有用人才。
20工作计划具体做到以下几个方面:
(一)完善管理机制,提高管理效能完善各项制度,规范学校管理,实现制度与人文双重管理,使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。
1、努力完善和推行分层管理,形成“董事长(法人、校长)——副校长——校办——校务办——教研组——招生办”的金字塔形的管理结构,促进我校常规管理的规范化。
2、在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制,努力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理。
3、认真贯彻各项教育法规,加强培训中心依法行政能力的建设,端正工作作风,规范行政行为,提高管理效率,制定并完善教职员工的管理和监督机制,提高按章行政、依法治教的水平。
(二)加强学校领导班子建设,构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体。
1、领导班子成员要加强学习,不断学习各地其他培训学校的教育管理经验,提高管理效率。形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风,确保培训学校各项工作的高效进行。
上半年校本培训工作总结篇十一
二、完成中层管理系列培训的组织。
三、培训体系相关制度的落实及完善工作。
四、公司培训资料制作及管理工作。静静守侯岁月,默默努力工作。20就要过去了,在深圳xx公司人力资源部这个优秀的团队里,经过公司领导指导和同事的帮助,我学到了很多,也成长了很多。2017年,我的主要工作是负责培训管理。现将本年度的工作总结如下:
一、认真完成日常培训工作的组织作为一位培训主管,基本的职责就是制订公司每年的培训计划,根据审批的培训计划实施培训,并按照实际情况及时做出相应的调整。
1、组织实施新员工入职培训:2月至12月,新员工入职培训共组织实施了41期,参培员工726人,平均每期参加18人,入职培训规章制度、质量管理、安全环保教育三门课程覆盖率为100%。
2、零售终端员工培训:2月至12月培训共实施20场,培训人数为548人,重点内容是店铺日常管理、服务礼仪和销售技巧、店铺货品陈列基本技巧等,采取案例分析、优秀员工交流及聘请外培授课等形式培训,受到参培员工的普遍肯定,取得较好的培训效果。
2、圆满完成中层管理系列培训的组织今年3月起,共组织中层管理人员培训16个场次,其中计划内培训12场,新增培训4场,培训总时长超过70个学,培训计划达成率98.76%,综合满意度超过90%,得到公司的参培人员普遍好评。主要培训课程《企业管理与领导力》、《公司部门团队建设》、《iso14001管理》、《企业绩效管理》。
3、培训体系相关制度的落实及完善工作;进行培训计划安排表的编制,并严格按培训计划和制度执行了各项培训流程,并进一步完善了《培训审批制度》、《培训组织实施流程》、《外训审批流程》,建立了公司相关培训台账。
4、完成公司培训资料制作及管理工作。制作、完善陈列ppt共8次;完善改进销售技巧ppt共9次;制作团队项目(拓展)培训ppt共18次;制作完善管理ppt共8次;制作完善营销活动ppt共4次;制作完善内训师ppt、word、excel共6次;制作其它方案、文件共8次。制作资料主要用于内部及移动、商家培训,并发送相关人员使用。大区、运营非统一资料支持平均6.6次/月,全年共75次左右。
二、工作的改进措施。
1、提高自身专业水平,通过自学练习、参加培训、向同事学习、自我总结反思等方式,尽快提高自己的专业水平,使自己能够熟练运用培训工具和讲授培训基本课程。
2、提高自己的宏观规划及统筹分析能力,根据个人kpi和年度培训计划,合理分配自己的时间,将计划于完成情况自查细化到每月每周,有预见性的开展自己的工作。
3、积极维护并拓展与内部培训师、外部培训机构、政府相关部门、高校的联系网络,拓展培训资源渠道。
4、进一步推进培训相关流程的规范化、合理化,不断改进工作方法和流程,建立各项台账,并时时更新,定期对面试台账进行整理,从而提高工作效率和分析能力。
三、学习与成长。
本年度通过组织各项培训,听取了许多课程,也查阅了许多资料,加深了自己对集团的了解,提高了对管理学知识与技巧的认识,开拓了视野;通过参加英语口语培训,提高了自己的英语口语交流水平;通过从事各项工作并与领导、同事间的交流,提高了自己的专业技能水平、沟通、办事技巧和工作效率。
上半年校本培训工作总结篇十二
20xx年,舒城县农技推广中心根据县新型农民科技培训工作领导组(舒新农培组[20xx]02号)文件要求,承办了20xx年度全县7个乡镇600名新型农民农业科技培训工作任务,其中普及性培训100名,分别是河棚镇50名、高峰乡50名;提升性培训500人,分别是桃溪镇100人、千人桥镇100人、百神庙镇100人、张母桥镇100人和南港镇100人。截止目前,我们在县新型农民科技培训工作领导组的统一部署下,精心组织、认真谋划,成立了新型农民农业科技培训工作领导组,组建了新型农民科技培训专家讲师团。制定了20xx年度新型农民培训工作实施方案,规范各项规章制度,完善各项培训基础资料,并与县新型农民科技培训工程领导组办公室签订项目实施责任书。现已完成全年培训任务的40%,先后在7个示范乡镇(示范村)举办了24场次集中培训和28场次的现场指导,并通过农民万事通“12316”信息平台为学员传递农业科技信息、携带《病虫情报》指导到村等具体工作。现将主要工作汇报如下:
县农技推广中心成立了以中心主任为组长,各业务站站长为成员的“舒城县农技推广中心新型农民科技培训工作领导组”,各培训乡镇成立了以农综中心主任为班长的“新型农民科技培训班”,以自然村组为单位设培训小组,并明确一名组长召集本组培训班学员准时参加学习培训和现场指导,建立了中心各业务站联系新型农民农业科技培训示范乡镇等制度。
年初,我们在相关乡镇利用广播、墙体广告、标语、专栏并聘请县电视台一名记者进行跟踪宣传报道等形式宣传新型农民培训工程,使广大干部群众了解农业科技在农业生产中和农民增收中的作用,从而调动广大农民群众积极主动、自觉愉快地参加培训。成立了舒城县农技推广中心新型农民科技培训专家讲师团,讲师团成员除中心各业务站专家和技术骨干外,还聘请省、、县有关业务部门的专家、学者以及乡镇有丰富实践经验的农业科技干部参加。
根据县新型农民培训办公室有关文件要求,认真制定了《县农技推广中心20xx年新型农民培训实施方案》,将培训任务细化分解,并对培训的对象、时间、内容等作明确的规定,同时通过调查摸底,了解农民农业生产现状,征求农民培训课目和内容,制定了合理可行的培训计划,认真做好培训台帐和基础材料,合理安排培训课程表。在培训工作中,我们做到六个结合:集中培训和上门服务相结合;培训和现场指导相结合;培训与组织观摩相结合;培训与“12316”信息咨询相结合;培训与发放明白纸相结合;培训与试验、示范相结合。截止目前,我们累计举办集中培训24场次,培训农民学员达1200多人次,现场指导28场次,指导学员1300多人次。发放各类技术资料9620余份,其中,市编教材600份、县农技推广中心新型农民培训自编教材600份、为农服务卡600份、农业科普系列光盘20余盘、《病虫情报》4期2400余份、《致新型农民培训学员一封信》600份、各类农业技术明白纸4800余份。
严格按照舒新农培组[20xx]02号文件规定的开班和月度分析报告、第一堂课、100%电话回访等10项制度规范实施。目前,进行了100%电话回访一次,对一些空号、错号、停机做了重新核对更改,回访满意率90%以上。在培训过程中,我们一是利用农技推广中心独特的资源优势农民万事通“12316”信息平台,为培训学员发送小麦、油菜、水稻生产技术要点以及病虫草害防治技术等各类农业科技信息,累计2400余条;二是把县植保站每期的病虫情报加印,组织中心各站的专家和业务骨干以及乡镇农综中心有关技术人员,带着资料指导到各培训村,目前发放《病虫情报》4期共2400余份;三是把优秀种植大户学员作为农业新品种、新技术、新肥料的示范户,免费发放叶面肥(通丰植物营养液),并指导示范,深受广大学员欢迎和乡村领导的好评;四是在桃溪、百神庙、千人桥等乡镇实施了百亩小麦、油菜、水稻高产栽培示范片,统一供种、统一测土配方施肥、统一病虫害防治、统一田间管理,将示范片作为参训学员的现场观摩和现场指导基地;五是在示范乡镇建立病虫害综合防治示范片,在病虫防治关键时期,我们将组织技术人员开展病虫害防治现场会,现场指导学员进行病虫防治。
年度末,在7个示范培训乡镇中评选“先进新型农民科技培训班”,同时在每个培训班的学员中开展以“集中培训能出席、现场指导能到场、培训内容能掌握、生产实践能运用”为主要内容的优秀学员考核评比活动。并拿出一定经费,用于考核奖励。
1、按照新型农民培训实施方案,对照培训日程安排,结合农时,针对农事,进一步做好新型农民农业科技的后续集中培训工作。
2、继续组织有关技术专家到示范村开展农业实用技术现场指导和现场咨询活动。
3、做好示范性指导,近期将组织植保服务队,以“病虫害综合防治示范”为主要内容,在示范村召开病虫害防治现场会,进行防控现场指导。
4、注重培训见实效,强化农业科技知识转化为生产成果,主要是组织参训学员现场观摩水稻高产栽培和病虫害综合防治示范片,增强学员感性认识,提高科学种田水平。
5、进一步规范、完善新型农民培训档案资料。
上半年校本培训工作总结篇十三
转眼间一学期又过了,回想这学期科室在完成分内的事情和协助其他科室的工作事情。教科室的工作重点是协助学校提升教师专业水平、指导教研组开展有效的教科研活动、组织教学教育课题研究、收集信息为学校发展做好策划工作。现就本学期所做的工作总结如下:
1、教科室的常规工作。
每天到校第一件事就是浏览网页,收集相关信息,及时通知有关科室及教师。一看平阳研训网,二看平阳教育网,三看学区教育网,四看温州教研网等市级及以上网站,然后是整理和通知。其次是校本教研活动的考勤、拍照、录像,学校有7个教研组,15个备课组,并且规定每次活动考勤要提前一天通知教科室,每位教师每学期不少于参加8次的教研活动。因此每个教研组至少组织5次活动,每个备课组至少组织3次活动。本学期虽然受到疫情影响,但各个教研组依然有条不紊组织教研活动,同时在此次疫情中教师体会了网络教研许多的优势。
2、学生学业的监测工作。
为了师生能有效利用监测数据,学校经过多年的采用网络系统对学生监测的实践,本学期安排了返校、期中、期末、九年级网络监测。监测目的在于两方面,一是督促学生自觉学习,二是教师根据学生监测数据分析把握学生存在问题,有效调整教学计划。因此,需做好平台上有关考试安排及试卷的上传等一系列的工作,考后做好阅卷设置、试卷扫描、教师阅卷督促等工作。本学期检测大多是老师自行命题,还需督促教师命卷工作,考后指导和督促教师上交数据背后的故事工作。
3、平台选课的管理工作。
5年的360学时培训新一轮培训周期开始,学校能按计划完成规定的要求。本科室一直负责省平台的管理和督促工作,合理安排教师参加各项培训,指导教师如何选课,解决教师在平台使用过程中的一些琐碎事务,如密码忘记、用户名忘记、平台登录不了等等问题。
1、校本培训。
校本培训是学校得以长期发展的基础。学校一直以来都很重视校本教研活动,在人心膨胀的今天,许多学校的校本教研活动灰灰湮灭,连基本的形式都难以得到保证。学校一学期组织教师参加校本教研活动的人次达465次之多,许多教师反映校本活动手册都不够用了,本学期活动主要有网络听课评价,网络教师说课、试课,教师参与积极性高,收到良好的效果。另外还有讲座、集体备课、年段和学科备课组质量评价分析会等等多种教研活动形式,广大老师在积极参与中得以提升。学校的校本博客管理本学期有了新的进展,教研组能承担相应的上传工作。
2、课题管理。
逐步完善课题管理,督促教师做真实的研究,提升自身的科研能力。课题即问题,帮助教师能在平常的教学教育中提出问题,并有计划的研究,这对教师自身科研能力的提升,教研教学工作能力的培养是有很大的益处。我校今年陈振洲校长的《初中学生综合素质量化评价及操作路径的实践研究》,徐珊瑚老师负责的《指向深度学习的初中科学课堂精准提问探究》,朱晓致老师负责的《生活化教学在初中科学教学中的应用研究》三个课题结题,陈振洲校长的市级应用推广课题《基于学业质量数据的初中科学变式训练教学研究》获得市级三等奖,另有缪海如老师负责的《优秀传统文化与各学科教学整合的实践研究》县级课题继续研究中,这些课题均针对我校实际提出并认真落实,同时也看出校级领导自身也注重科研兴校。学校推出“分享式”课题管理制度。
1、科室工作因人员不足,事务性工作多,而影响指导性的突出。导致某些管理衔接不到位,管理不精细,如每天信息的收集及反馈不及时、校本培训管理平台内容更新及规范操作不够。
2、计划的制定、执行等还存在许多不足之处,缺乏系统性的考虑和精心的安排。
3、教师的教研活动积极性虽然有所提高,但一学期的活动还缺乏主题性,目标不是很明确。
上半年校本培训工作总结篇十四
xx年,舒城县农技推广中心根据县新型农民科技培训工作领导组(舒新农培组[20xx]02号)文件要求,承办了20xx年度全县7个乡镇600名新型农民农业科技培训工作任务,其中普及性培训100名,分别是河棚镇50名、高峰乡50名;提升性培训500人,分别是桃溪镇100人、千人桥镇100人、百神庙镇100人、张母桥镇100人和南港镇100人。截止目前,我们在县新型农民科技培训工作领导组的统一部署下,精心组织、认真谋划,成立了新型农民农业科技培训工作领导组,组建了新型农民科技培训专家讲师团。制定了20xx年度新型农民培训工作实施方案,规范各项规章制度,完善各项培训基础资料,并与县新型农民科技培训工程领导组办公室签订项目实施责任书。现已完成全年培训任务的40%,先后在7个示范乡镇(示范村)举办了24场次集中培训和28场次的现场指导,并通过农民万事通“12316”信息平台为学员传递农业科技信息、携带《病虫情报》指导到村等具体工作。现将主要工作汇报如下:
主要工作及措施
县农技推广中心成立了以中心主任为组长,各业务站站长为成员的“舒城县农技推广中心新型农民科技培训工作领导组”,各培训乡镇成立了以农综中心主任为班长的“新型农民科技培训班”,以自然村组为单位设培训小组,并明确一名组长召集本组培训班学员准时参加学习培训和现场指导,建立了中心各业务站联系新型农民农业科技培训示范乡镇等制度。
年初,我们在相关乡镇利用广播、墙体广告、标语、专栏并聘请县电视台一名记者进行跟踪宣传报道等形式宣传新型农民培训工程,使广大干部群众了解农业科技在农业生产中和农民增收中的作用,从而调动广大农民群众积极主动、自觉愉快地参加培训。成立了舒城县农技推广中心新型农民科技培训专家讲师团,讲师团成员除中心各业务站专家和技术骨干外,还聘请省、、县有关业务部门的专家、学者以及乡镇有丰富实践经验的农业科技干部参加。
根据县新型农民培训办公室有关文件要求,认真制定了《县农技推广中心20xx年新型农民培训实施方案》,将培训任务细化分解,并对培训的对象、时间、内容等作明确的规定,同时通过调查摸底,了解农民农业生产现状,征求农民培训课目和内容,制定了合理可行的培训计划,认真做好培训台帐和基础材料,合理安排培训课程表。在培训工作中,我们做到六个结合:集中培训和上门服务相结合;培训和现场指导相结合;培训与组织观摩相结合;培训与“12316”信息咨询相结合;培训与发放明白纸相结合;培训与试验、示范相结合。截止目前,我们累计举办集中培训24场次,培训农民学员达1200多人次,现场指导28场次,指导学员1300多人次。发放各类技术资料9620余份,其中,市编教材600份、县农技推广中心新型农民培训自编教材600份、为农服务卡600份、农业科普系列光盘20余盘、《病虫情报》4期2400余份、《致新型农民培训学员一封信》600份、各类农业技术明白纸4800余份。
严格按照舒新农培组[20xx]02号文件规定的开班和月度分析报告、第一堂课、100%电话回访等10项制度规范实施。目前,进行了100%电话回访一次,对一些空号、错号、停机做了重新核对更改,回访满意率90%以上。在培训过程中,我们一是利用农技推广中心独特的资源优势农民万事通“12316”信息平台,为培训学员发送小麦、油菜、水稻生产技术要点以及病虫草害防治技术等各类农业科技信息,累计2400余条;二是把县植保站每期的病虫情报加印,组织中心各站的专家和业务骨干以及乡镇农综中心有关技术人员,带着资料指导到各培训村,目前发放《病虫情报》4期共2400余份;三是把优秀种植大户学员作为农业新品种、新技术、新肥料的示范户,免费发放叶面肥(通丰植物营养液),并指导示范,深受广大学员欢迎和乡村领导的好评;四是在桃溪、百神庙、千人桥等乡镇实施了百亩小麦、油菜、水稻高产栽培示范片,统一供种、统一测土配方施肥、统一病虫害防治、统一田间管理,将示范片作为参训学员的现场观摩和现场指导基地;五是在示范乡镇建立病虫害综合防治示范片,在病虫防治关键时期,我们将组织技术人员开展病虫害防治现场会,现场指导学员进行病虫防治。
年度末,在7个示范培训乡镇中评选“先进新型农民科技培训班”,同时在每个培训班的学员中开展以“集中培训能出席、现场指导能到场、培训内容能掌握、生产实践能运用”为主要内容的优秀学员考核评比活动。并拿出一定经费,用于考核奖励。
1、按照新型农民培训实施方案,对照培训日程安排,结合农时,针对农事,进一步做好新型农民农业科技的后续集中培训工作。
2、继续组织有关技术专家到示范村开展农业实用技术现场指导和现场咨询活动。
3、做好示范性指导,近期将组织植保服务队,以“病虫害综合防治示范”为主要内容,在示范村召开病虫害防治现场会,进行防控现场指导。
4、注重培训见实效,强化农业科技知识转化为生产成果,主要是组织参训学员现场观摩水稻高产栽培和病虫害综合防治示范片,增强学员感性认识,提高科学种田水平。
5、进一步规范、完善新型农民培训档案资料。
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