只有有计划地去做，我们才能更容易达到我们想要的结果。那么我们该如何制定一个好的计划呢？首先，明确自己的目标和愿景是非常重要的。其次，根据目标，制定具体、可行的步骤和时间安排。此外，要遵循SMART原则，确保计划具备明确的目标、可衡量的进度、可实现的行动、与现实情况相符的可行性以及合理时间的设定。最后，要善于调整和适应，因为计划并不是一成不变的，随着情况的变化，我们需要相应地调整计划。1定期回顾和评估计划的执行情况，可以发现问题并及时调整和改进。
小学年度学校工作计划篇一
xxxx年是学校实施四年规划的关键年。学校将以党的十*届四中全会精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，继续秉承“依法治校，以德立校，深化内涵，彰显特色，以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施责任教育，继续深化课程改革，进一步细化学校内部管理，内强素质，外塑形象，全面推进素质教育，不断提升教学质量和办学层次。
二、主要工作。
(一)优化校园环境建设和谐家园。
1、精神文明建设。
继续抓好文明创建，以党支部挂帅，以工会为载体，全体师生全员参与。积极开展文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参与迎世博主题活动，重视发挥工会的作用，支持工会的读书活动，文体活动，送温暖送清凉活动，保证每年一次教工外出疗休养和体检，进一步营造宽松和谐的校园气氛。进一步浓厚“潼港是我家，发展靠大家”、“责任重于泰山，理想高于一切”的育人氛围。
2、人文校园的建设。
妥善协调“三种关系”——干群关系、师生关系和家校关系。重点做好以下几件事：一是关心激励教师，继续做好免费工作早餐的供应工作，组织好教师旅游休闲活动，共享世博成果;二是畅通沟通渠道，不定期召开教职工、家长恳谈会、交流会，沟通思想，了解需求。三是开展世博主题活动：主题：欢庆精彩世博共创和谐家园。
3、加强师德修炼。我们要完善师德师风建设长效机制，引导教师严格执行《中小学教师职业道德规范》。以“迎精彩世博，与文明同行”为主题，开展教工校园礼仪系列活动，制定教师校园礼仪规范;组织世博礼仪系列讲座;开展教师校园礼仪大赛，评选“礼仪教师”，引导教师做一个懂礼仪、有涵养的人。引导教师“言语思美、行为思正、工作思进”，做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。进一步完善并努力实施《潼港小学校本研修实施方案》，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体。
4、平安校园的建设。
继续争创新一轮上海市安全文明校园，德育室要加大学生良好行为规范养成的教育、检查力度，各位班主任更要将学生的行规、安全教育管理作为班主任的重点工作，全体教职员工要履行好人人都是德育工作者的责任，把学生的安全时刻放在心上，发现安全隐患及时报告消除，发现学生中有不安全现象及时予以阻止和教育。在全国第二个“512防灾减灾日”举行一次疏散演习。校园安全无小事，我们人人都有责任为确保校园一方平安作贡献。
(二)继续深化“责任教育”，初显学校办学特色。
1、依据“小学生责任教育”校本课程标准，进一步完善“我的责任”校本课程教材，抓好落实校本进课堂，积极开展“责任教育”课程教研组活动，在教研中要继续针对课程实施中出现的各种问题，结合案例讨论研究，让教研活动、评价活动有效地帮助教师正确理解本课程标准，提高教学质量。
2、在抓好责任教育进课堂和责任教育专题活动的基础上，尝试研究建立符合小学生特点的责任教育评价激励方式，从理论和实践的高度形成比较完善的责任教育体系。
3、抓好德育、少先队的各项常规工作。认真抓好班主任(中队辅导员)队伍建设，期末进行班主任的述职考评，评选优秀班主任，全面落实“两纲”，夯实学生行为规范基础，开展各类特色主题活动和家长学校活动，提升德育工作实效。
4、抓好责任教育专题活动。以少年军校与小学生社团为载体，扎实开展实践体验教育。重视发挥和拓展学校德育基地的效能，使少年儿童在社会实践中，体验军人严格的组织纪律和不畏艰难敢、为人先的好作风，体验敬老助困、乐于助人的好风尚，体验热爱家园、维护集体荣誉的好品德。
5、建设有特色的班级文化。制定以“责任在我心中”为主题的班风建设目标让责任教育成为班队活动的主题，制定能自我约束的班级公约，倡导书香班级，让学生在书籍中寻找道德的真善美。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。
(三)完善常规管理，提升教学质量。
1、抓好教学常规。
细化备课、上课、作业、辅导、考试的常规要求，本学期重点抓好作业的批改、后三分之一学生的抓差补缺，继续加强月考的质量监控，强调学业成绩的合格率。
2、抓好学科竞赛与毕业班的教学。
强调人人参与，面向全体学生，考察学科教师对每个学生的关注度。各学科开展形式多样的能力竞赛。高度重视毕业班教学工作，特别是毕业班学生的思想教育与抓差补缺，确保我校的教育质量稳中有升。
3、抓好随班就读工作。
关注特殊学生，做好随班就读学生的档案管理和平时的教育教学管理。
4、合作互助，研讨课堂教学。
要切实加强合作备课，优化备课环节。教师要重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的研究，重视课前准备，切实提高电子备课的效率和质量。教研组内教师要相互合作，人人上课、听课、评课，通过“说课、议课、点评”，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”
5、抓好体卫艺科工作。
(1)深入开展体育教学研究，提高体育课质量，杜绝放羊式。抓好阳光体育活动，开展好两课两操两活动，巩固广播操，训练一支能在艺术节上展示的学生广播操队伍。
(2)卫生室要加强校园卫生和学生个人卫生的检查和反馈，特别要抓好教室整洁的检查和反馈;上好双周三的健康教育课;做好“六病防治”工作;健全学生卫生健康档案，特别是特异体质学生的归档工作。继续抓好甲型流感的预防工作。加强食堂管理，确保师生用餐安全。
(四)加强校本研修，促进教师发展。
按照学校制定的校本研修实施方案，确定学期研修目标要求，制定研修计划，有机整合校本科研与校本教研，强化校本研修力度，促进教师专业发展。
1、建立教师个人发展自我评价制度。在“教师个人发展规划”的基础上，进一步明确这个学期在师德、教学、科研等方面的发展目标和措施，期末针对目标、措施进行达成情况的自评，以此促进教师的自主发展。
2、鼓励教师自主学习。学校要创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。第一，要组织教师参加培训学习。要继续开展各类校本培训，组织教师现代信息技术培训，开展网页评比、课件制作评比等系列现代信息技术技能比赛。第二，借助“校园网络”，让教师们享受到更多的优质教育资源，为提升自己的教育教学水平找到一条方便快捷的通道。要有计划地组织教师观看特级教师上课及专家讲座录像，并开展评议、交流等活动。第三，要倡导教师自觉读书学习。学校将结合新教育实验，努力营造“书香校园”。要规范教师阅读课的管理，并组织读书心得演讲和征文比赛。
3、引导教师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制，引导教师严格执行《中小学教师职业道德规范》。努力在教师中树立团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型，激励全体，开展评选学校师德之星、星级办公室活动，全体行政成员更要注重细节、率先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动，寓教育于活动中。在教师考核中，将教师自评、同行互评、学校审评和学生、家长的评价结合起来，同评优聘职相挂钩。
4、激励教师积极进取。根据学校教师的实情，落实分层要求，进行分类培养。制定完善《潼港小学校级骨干评选办法》，在教师申报的基础上，分步组织理论与实践的考核，符合条件者，授予相应称号，并给予一定的奖励与津贴，通过压担子、搭梯子、指路子等方式，提升其层次，为教师的专业发展、成长创设平台与阶梯。
小学年度学校工作计划篇二
新的一年来了，小学党建工作的开展要进一步解放思想、实事求是，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，那么具体的。
工作计划。
20xx年，中心学校党支部工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx届五中全会和上级党委党建工作精神，坚持科学发展观，深入推进“三化三先锋”建设，紧紧围绕县委“建设教育强县”这一中心，突出“改革创新和学校建设”两大重点，坚持“加强队伍建设，提高教育质量，维护教育稳定”三个不动摇，扎实推进创先争优活动，争创一流工作业绩，向建党90周年献礼。新的一年，支部的主要工作是：
一、扎实推进创先争优活动，做好七件实事。
1、突出“三性”：即实践性、针对性、操作性，做好支部公开承诺，按“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”要求，结合承担的职能和年度中心任务，围绕“创一流工作业绩，向建党90周年献礼”这一主题，分别从“贯彻党的教育方针，建设学习型党组织，建设服务型党组织，加强党员和教师队伍建设，改善办学条件”等五个方面15个工作层面，向全体党员和群众公开承诺，对工作有新任务、群众有新要求的，及时补充增加承诺事项，实施动态承诺机制。
2、以为人民服务为宗旨，发挥先锋模范作用，做好党员公开承诺。党员要结合岗位特点和职责任务，重点在立足本职岗位争优秀：一是从学习提高，争创佳绩，服务群众，遵守纪律，弘扬正气“五带头”方面予以共性承诺;二是从教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教育科研、提高质量六个方面予以岗位承诺;三是从个人岗位履职情况，予以办实事、求实效的实事承诺，每位党员在群众中亮出承诺，亮出形象。
3、支部在推进创先争优活动中，以公开承诺为主线，将公开承诺与领导点评、群众评议、评选表彰有机衔接，做到“承诺、审诺、示诺、评诺、议诺”环环紧扣，有序推进，确保公开承诺落到实处，营造创先争优活动勃勃生机。
4、在“读书达人”活动中推进学习型支部建设。全体党员积极参加“读书达人”活动，党小组搭建以书为友、以学为乐、读有所长、学有所得平台，为党员读书学习、推进学习型支部建设办实事。每位党员在学校组织的政治业务学习中，在参加在岗培训中，在校本教研中发挥学习的表率作用，支部对党员的读书学习情况组织考评。
5、持续开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动。党小组与学校紧密配合，及时发现党员同志工作闪光点，在教师中宣扬，营造在平凡工作中“小事见精神”的创先争优活动氛围。以发现典型、推荐典型、总结典型、学习典型的方式，把“我身边的优秀共产党员”推荐活动引向常规工作渠道。
6、爱岗敬业，创造教育优秀成果。支部始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，领导全镇教育工作在“追求卓越、超越自我”的奋进中，每位党员同志务必爱岗敬业，无私奉献，把对学生的思想教育放在首位，培养学生理想信念、公民道德、爱国主义、集体主义精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。突出教学中心，认真备课、上课、批阅学生作业，辅导潜能生，认真测评教学成绩，做执行教学常规的模范。积极开发自主研究课题，积极参加教研组各项活动，积极参加并全力支持中心学校“名师工作室”的各项工作，做教育科研表率。
7、围绕中心，服务大局，扎实推进工会、团队工作：
一是加强对工会组织的领导。做好教职工的思想政治工作，开好教职工代表大会，听取教职工关心的热点问题，广泛开展群众性的健康向上的文体活动。二是加强共青团和少先队工作。加强对青少年学生的思想道德教育，构建党建带团建和团建带队建的工作机制，在共青团组织中广泛开展党的优良传统、优良作风、党的性质、党的奋斗目标等党组织知识教育，培养党组织的后备力量。指导少先队组织按市“红旗标杆大队”、省“星级红领巾示范校”的标准，开展达标竞赛活动。三是深入贯彻上级关工委《关于进一步做好老龄工作的意见》，按照“政治上尊重、思想上关心、身体上照顾”的要求，努力为老教师做实事、办好事。鼓励支持离退休教职员工开展有益于他们身心健康的文体活动，使他们老有所为、老有所学、老有所乐，为我镇教育事业的快速发展献余热。
二、扎实推进支部自身建设，争创先进基层党组织。
1、坚持支部党建以“工作机制好、领导班子好、工作业绩好、党员队伍好、群众反映好”为目标，创新支部组织建设。新的一年，支部在党建工作中扎实抓好五个层面的工作：一是以培训、考核、指导为举措，建设一支政治坚定、业务精湛、勤政务实、团结履职、率先垂范的教育行政队伍。二是以公开承诺、群众评议为举措，培养一支信念坚定、热爱教育事业、立足本职岗位、发挥先锋模范作用的党员队伍。三是以务实创新、科学管理、实事求是、上下联动为举措，形成一系列与建设教育强县相适应的有特色的教育工作新机制，为各项工作和谐发展保驾护航。四是以绩效目标考核为举措，突出在改革创新、学校建设、队伍建设、提高质量、教育稳定等方面建设优秀的教育资源，办好人民满意的教育，开创星城教育发展新辉煌。五是以学习党的英模人物、高尚精神为举措，促进学习型、服务型、创新型党支部建设。
2、加强支部组织建设、民主建设。一是教育全体党员坚守党的纪律，履行党员义务。二是在工作中发现先进，跟踪谈话、引导、考察、鼓励，培养党员发展对象，不断壮大支部力量。三是进一步提高党员对党内事务的参与度，积极推行党务公开，拓宽和畅通党员建议表达渠道。四是坚持党员评议支部工作、群众评议党员制度。
3、坚持党风廉政建设。一是建立健全约束机制，履行支委会、中心学校、工会、团队重大工作向支部请示报告制度，推进党政工作规范化，推进工作配合和谐化。二是廉洁自律，支部工作负责人和全体党员自学遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律，严禁公款吃喝和消费娱乐，严禁“索、拿、卡、要”，认真执行中纪委党员廉政建设“八项要求”。三是执法监察，依法有序推进政务公开，学校工程建设公开招标，严格执行招生政策，严格执行收费政策，确保政令通畅，做到年内无违纪违法举报。
三、精心策划“十个一”活动，隆重庆祝中国共产党成立90周年。
今年是“”开局之年，是中国共产党成立90周年，为“”开好局，为以优异成绩向建党90周年献礼，支部聚全体党员、教师之智慧，同心同力组织“十个一”活动：
1、组织一次党的辉煌历程专家报告会(支部，三月份)。
2、组织一次颂党恩演讲比赛(支部，四月份)。
3、组织一次学雷锋“我为绿色家园添彩笔”活动(党小组，三月份)。
4、组织一次教学研究竞赛活动(支部，四月份)。
5、组织一次服务社区公益事业活动(党小组，五月份)。
6、组织一次中小学生艺术特长展示活动(支部，六月份)。
7、组织一次绘画、书法竞赛活动(支部，六月份)。
8、组织一次慰问困难党员家庭活动(支部，六月份)。
9、组织一次“我身边的优秀共产党员”学习表彰活动(支部，六月份)。
10、组织一次省内一日红色旅行考察学习活动(党小组，4—7月份)。
“十个一”活动围绕“创一流业绩，向建党90周年献礼”为主题，每次活动按支部。
活动方案。
组织开展。
20xx年党建工作的总体思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实、xx届三中、四中、五中会议精神，全面贯彻党的教育方针。以建设学习型党组织为载体，统筹安排，突出重点，创新方法，讲求实效，切实推进党的班子建设、干部队伍建设、组织建设和党风廉政建设，为办好人民满意教育，构建和谐社会提供更加坚实的政治保障和组织保障。
一、加强思想宣传工作，树立教育良好形象。
1、坚持理论学习，提高思想政治素质。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装和教育广大党员和干部，坚定党员的社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，增强党性修养，提高党员的理论水平、思想政治素质和共产主义道德素养。要进一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固树立正确的人生观、价值观、道德观，进一步弘扬爱国主义、集体主义精神，保持和发扬党的优良传统，为我市教育又好又快发展奠定坚实基础。
2、继续深入开展学习新《党章》活动。要紧密联系实际，深刻理解党的政治生活和组织生活原则、各项基本制度和纪律规定，进一步强化党章意识、党员意识、组织观念和纪律观念，提高党性修养，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，思想上和上级保持高度一致，确保政令畅通，令行禁止。
3、坚持政治理论学习制度化、多样化。要进一步健全和完善学习制度，注重理论联系实际，做到学有所思，学有所获，学有所行，形成良好的学习风气。要加强学习的落实、检查和管理，丰富学习的形式。结合教育工作和学习实际，选择不同形式开展学习活动，切实增强学习的实际效果。
二、加强组织人才工作，提高教育队伍素质。
1、提升干部执政能力。健全规范干部作风的各项制度，形成长效机制。强化领导干部的遵规守纪和廉洁自律，深入落实坐班、“禁酒令”等勤、廉制度，定期开展廉政警示教育活动，提高干部的自律意识。加大领导干部和优秀教师外出学习培训的力度，提高依法行政水平，提升队伍素质。
2、提升教师师德水平。扎实开展深化师德师德提升年活动，对照社情民意调查，深入查剖制约教育发展、影响教育形象的突出问题，进一步健全完善与素质教育发展相适应的师德管理考核机制，做到师德建设常抓常新，教师从教行为得到全面规范。以弘扬主旋律为动力，做到典型引路，形成学先进、当先进的良好局面，促使校风、教风、学风进一步转变，不断提高人民群众对教育的满意度。
3、优化队伍管理机制。一是推进民主管理，进一步加强教代会的规范化建设，强化校务公开，提高教职工参政、议政的主人翁意识，营造和谐共处、合力发展的工作氛围。二是加大考核机制，进一步激发工作活力。
三、加强纪检监察工作，发扬廉政勤政作风。
1、加强党纪国法教育。进一步抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实，严格执行“五十二个标准”的规定;开展《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等党纪政纪条规学习活动，促进党员干部依法履行职责和遵守职业道德，严格廉洁自律。
2、加强廉政文化建设。深入开展理想信念和廉洁从政教育，树立正确的权力观、地位观、利益观，提高党员干部拒腐防变能力。紧紧围绕构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系主线，不断完善各项制度，深入推进反腐倡廉建设，努力营造“人人思廉、人人倡廉、人人促廉”的良好氛围，使廉政文化建设深入人心，打牢廉洁行政的思想政治基础，筑牢拒腐防变的道德防线。
3、深化作风效能建设，提升服务水平。进一步加强制度建设，以主动服务、热情服务、跨前服务为宗旨，不断提高服务水平和办事效率;进一步建立健全便民、高效的办事服务制度，提高社会满意度，提升党员干部服务社会的责任感和使命感。
四、落实各项具体措施，全面完成党建目标任务。
2、关心年轻党员干部的成长。建立年轻党员干部定期交流思想、汇报工作制度，切实关心和帮助他们解决思想、工作、学习及生活中的实际问题。加强后备干部的培养和考察，建立培养档案，实行动态管理。
3、进一步发挥党员干部的先锋模范作用。继续发挥党员干部在教育教学工作中的积极作用，进一步落实科学发展观，组织动员党员干部立足本职，服务大局，创先争优，积极树立先进典型，带动身边群众争当先进、争创优秀，推动局各项事业的有序发展。
4、进一步完善党员日常管理工作制度。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，培养入党积极分子和发展新党员;加强对入党积极分子的政治理论培养与党性教育，继续推行发展党员公示制、票决制，把好发展党员质量关;及时做好党员组织关系转接和党费收缴工作，确保党组织工作正常有序开展。
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小学年度学校工作计划篇三
20xx年我校党支部建设的指导思想是：坚持“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的“”精神，以加强党的执政能力和先进性建设为主线，以建设学习型党支部为载体，以创先争优活动为抓手，以“提高党建科学化水平，推动教育科学发展”为主题，紧紧围绕教学中心抓党建，抓好党建促教学这一工作思路,充分发挥我校党支部政治核心和战斗堡垒作用，使党建工作水平再上新台阶，实现新突破。
一、加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。
1、深入学习贯彻党的xx届六中全会精神。把学习贯彻党的xx届六中全会精神，作为当前宣传思想文化建设头等重要的政治任务，深入领会全会精神，积极推进健康向上的校园文化。认真组织学习领会会议精神，把思想认识高度统一到提出的重大理论观点和重大工作部署上来，用党的精神武装头脑、指导实践、推动工作。
2、继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习，党员教师集中学习时间不少于24学时(6个半天)，党支部负责人全年上党课不得少于2次。不断改进党支部学习内容，鼓励和支持各党小组开展多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。
3、深入开展党建研究。围绕我校工作实际，针对如何更好地发挥基层学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，如何进一步做好发展党员及党员队伍的管理工作，如何围绕教学中心抓好党建工作，如何在提高教育教学质量中创先争优等内容进行探索，形成有价值的研究成果，组织召开基层党建工作研讨会进行推广，推动党建研究工作深入发展。
二、加强党的支部建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。
1、加强党支部领导班子建设。深入推进“五个基本”、“七个体系”建设，不断健全党支部，严格按照党章和《条例》规定，及时召开全体党员选举大会，增补党支部的委员，配齐配强专职党务干部，提高党务工作水平，确保党建的各项工作扎实推进。
2、加强入党积极分子培养工作。加强对优秀教师和优秀团员进行培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、业务水平。
3、规范党员发展工作。严格按照发展党员工作流程，坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度，吸收更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断壮大党员队伍。5月份申报发展党员计划，按规定程序，在“七一”前夕做好新党员的发展和预备党员的转正工作。
4、加强学校后备干部队伍建设。根据教育发展实际和领导班子长远建设的需要，党支部按规定程序及时补充学校校级、中层后备干部，并分配承担一定的学校管理工作，为后备干部搭建学习、锻炼平台，有重点地选派后备干部挂职锻炼，建立培养和考察档案，对其成长情况进行跟踪了解，实行动态管理。
三、深入开展主题实践活动，不断增强党支部党建活力。
1、扎实开展教师职业道德建设活动。以“师德教育月活动”为载体，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。
2、深入开展“比访”活动。深入开展岗位练兵、教学比武活动，不断加强教师之间的业务交流与切磋，争当教育教学能手，提高教师教学水平和能力，促进教学质量提高。继续开展教师家访活动，不断加强教师与学生、学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，对家访过程中涌现的先进个人进行表彰。
3、深入开展“五好”党支部和“五好”党员的创建活动。扎实开展党员春训及“三讲四评”活动，组织党员教师进行公开承诺和践诺考核，领导进行公开点评，群众进行公开评议活动。继续开展“亮身份”、“亮业绩”活动，深入开展“党员示范岗”、“党员先锋岗”创建活动，立足岗位多做贡献。建立党支部党建工作考核机制，通过考核，拟在“七一”前夕，表彰一批“五好”党员和优秀党务工作者。
4、扎实开展党的庆祝活动。围绕庆祝建党91周年和迎接党的顺利召开开展系列活动，采取报告会、理论研讨会、读书演讲、征文和参观考察等形式开展丰富多彩、各具特色的庆祝活动，把党员干部的思想引导到全面提升基层党组织建设水平上来，转化为推动教育改革和发展的动力。
5、继续开展结对帮扶活动。继续巩固和深化“三万”活动，进一步密切干群关系，转变工作作风，积极与结对村、社区开展丰富多彩的共驻共建活动，及时了解村、社区困难党员、困难群众及贫困学生情况，采取“一帮一”、“多帮一”等方式，帮助他们解决实际困难。积极开展党员教师“爱心助学”活动，采取捐款捐物等方式，为困难学生献爱心、办实事。
四、加强作风建设，切实维护教育系统良好形象。
1、加强民主评议党支部和党员工作。严格执行“三会一课”制度，围绕党情、国情、市情，开展党课教育活动，定期组织开好民主生活会，对党员进行一次民主评议，充分征求吸纳学生、家长、普通群众、教职工对党组织及党员的意见和建议，开展批评与自我批评，落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风的转变。
2、加强党务政务公开工作。建立并落实党务公开、政务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道，发挥仙游教育信息网和枫亭中学校园网等载体的作用，切实保障和落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权和监督权。及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。
3、加强党员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育月活动，通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。
4、加强教育行风建设工作。进一步健全收费的各项制度，认真执行上级有关中小学收费的规定，全面遏制乱收费现象的发生。严格执行师德规范，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，严禁违规补课及向学生推销教辅资料和课外读物，严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育新形象。
五、加强领导，做好群团工作。
1、加强对工会、妇女工作的领导。充分发挥教职工民主参与、民主管理作用，进一步规范教代会制度。积极做好教职工的维权工作，建立“送温暖”长效机制，摸清贫困党员家庭收入情况和具体的生活困难，力所能及地进行慰问和解决。继续做好妇女工作，健全学校女职工委员会组织，维护女职工的合法权益，以“文明家庭创建”活动为载体，开展丰富多彩的文体活动和评优表彰工作，推进女职工素质提高，发挥优秀女教师的示范辐射作用。认真做好离退休老教师工作，使他们老有所养，老有所为，老有所乐。
2、抓好共青团、少先队工作。围绕党建带团建和队建，突出加强共青团、少先队组织建设和队伍建设，尤其是初中学校少先队组织建设工作要认真总结和推广，不断加强学校未成年人思想道德建设，培养在校学生良好的文明习惯、学业成绩和道德品质。
3、加强宣传工作。充分发挥枫亭中学网站、广播台等媒体导向作用，加大党建工作的宣传力度，力求在宣传的广度上有新突破，在宣传的手段、形式上有新举措，让基层党建信息快速及时得到交流，典型经验及时得到推介，优秀教师典型事迹及时得到推广。
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小学年度学校工作计划篇四
20xx年我校党支部建设的指导思想是：坚持“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的“”精神，以加强党的执政能力和先进性建设为主线，以建设学习型党支部为载体，以创先争优活动为抓手，以“提高党建科学化水平，推动教育科学发展”为主题，紧紧围绕教学中心抓党建，抓好党建促教学这一工作思路,充分发挥我校党支部政治核心和战斗堡垒作用，使党建工作水平再上新台阶，实现新突破。
一、加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。
1、深入学习贯彻党的xx届六中全会精神。把学习贯彻党的xx届六中全会精神，作为当前宣传思想文化建设头等重要的政治任务，深入领会全会精神，积极推进健康向上的校园文化。认真组织学习领会会议精神，把思想认识高度统一到提出的重大理论观点和重大工作部署上来，用党的精神武装头脑、指导实践、推动工作。
2、继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习，党员教师集中学习时间不少于24学时(6个半天)，党支部负责人全年上党课不得少于2次。不断改进党支部学习内容，鼓励和支持各党小组开展多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。
3、深入开展党建研究。围绕我校工作实际，针对如何更好地发挥基层学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，如何进一步做好发展党员及党员队伍的管理工作，如何围绕教学中心抓好党建工作，如何在提高教育教学质量中创先争优等内容进行探索，形成有价值的研究成果，组织召开基层党建工作研讨会进行推广，推动党建研究工作深入发展。
二、加强党的支部建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。
1、加强党支部领导班子建设。深入推进“五个基本”、“七个体系”建设，不断健全党支部，严格按照党章和《条例》规定，及时召开全体党员选举大会，增补党支部的委员，配齐配强专职党务干部，提高党务工作水平，确保党建的各项工作扎实推进。
2、加强入党积极分子培养工作。加强对优秀教师和优秀团员进行培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、业务水平。
3、规范党员发展工作。严格按照发展党员工作流程，坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度，吸收更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断壮大党员队伍。5月份申报发展党员计划，按规定程序，在“七一”前夕做好新党员的发展和预备党员的转正工作。
4、加强学校后备干部队伍建设。根据教育发展实际和领导班子长远建设的需要，党支部按规定程序及时补充学校校级、中层后备干部，并分配承担一定的学校管理工作，为后备干部搭建学习、锻炼平台，有重点地选派后备干部挂职锻炼，建立培养和考察档案，对其成长情况进行跟踪了解，实行动态管理。
三、深入开展主题实践活动，不断增强党支部党建活力。
1、扎实开展教师职业道德建设活动。以“师德教育月活动”为载体，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。
2、深入开展“比访”活动。深入开展岗位练兵、教学比武活动，不断加强教师之间的业务交流与切磋，争当教育教学能手，提高教师教学水平和能力，促进教学质量提高。继续开展教师家访活动，不断加强教师与学生、学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，对家访过程中涌现的先进个人进行表彰。
3、深入开展“五好”党支部和“五好”党员的创建活动。扎实开展党员春训及“三讲四评”活动，组织党员教师进行公开承诺和践诺考核，领导进行公开点评，群众进行公开评议活动。继续开展“亮身份”、“亮业绩”活动，深入开展“党员示范岗”、“党员先锋岗”创建活动，立足岗位多做贡献。建立党支部党建工作考核机制，通过考核，拟在“七一”前夕，表彰一批“五好”党员和优秀党务工作者。
4、扎实开展党的庆祝活动。围绕庆祝建党91周年和迎接党的顺利召开开展系列活动，采取报告会、理论研讨会、读书演讲、征文和参观考察等形式开展丰富多彩、各具特色的庆祝活动，把党员干部的思想引导到全面提升基层党组织建设水平上来，转化为推动教育改革和发展的动力。
5、继续开展结对帮扶活动。继续巩固和深化“三万”活动，进一步密切干群关系，转变工作作风，积极与结对村、社区开展丰富多彩的共驻共建活动，及时了解村、社区困难党员、困难群众及贫困学生情况，采取“一帮一”、“多帮一”等方式，帮助他们解决实际困难。积极开展党员教师“爱心助学”活动，采取捐款捐物等方式，为困难学生献爱心、办实事。
四、加强作风建设，切实维护教育系统良好形象。
1、加强民主评议党支部和党员工作。严格执行“三会一课”制度，围绕党情、国情、市情，开展党课教育活动，定期组织开好民主生活会，对党员进行一次民主评议，充分征求吸纳学生、家长、普通群众、教职工对党组织及党员的意见和建议，开展批评与自我批评，落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风的转变。
2、加强党务政务公开工作。建立并落实党务公开、政务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道，发挥仙游教育信息网和枫亭中学校园网等载体的作用，切实保障和落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权和监督权。及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。
3、加强党员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育月活动，通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。
4、加强教育行风建设工作。进一步健全收费的各项制度，认真执行上级有关中小学收费的规定，全面遏制乱收费现象的发生。严格执行师德规范，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，严禁违规补课及向学生推销教辅资料和课外读物，严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育新形象。
五、加强领导，做好群团工作。
1、加强对工会、妇女工作的领导。充分发挥教职工民主参与、民主管理作用，进一步规范教代会制度。积极做好教职工的维权工作，建立“送温暖”长效机制，摸清贫困党员家庭收入情况和具体的生活困难，力所能及地进行慰问和解决。继续做好妇女工作，健全学校女职工委员会组织，维护女职工的合法权益，以“文明家庭创建”活动为载体，开展丰富多彩的文体活动和评优表彰工作，推进女职工素质提高，发挥优秀女教师的示范辐射作用。认真做好离退休老教师工作，使他们老有所养，老有所为，老有所乐。
2、抓好共青团、少先队工作。围绕党建带团建和队建，突出加强共青团、少先队组织建设和队伍建设，尤其是初中学校少先队组织建设工作要认真总结和推广，不断加强学校未成年人思想道德建设，培养在校学生良好的文明习惯、学业成绩和道德品质。
3、加强宣传工作。充分发挥枫亭中学网站、广播台等媒体导向作用，加大党建工作的宣传力度，力求在宣传的广度上有新突破，在宣传的手段、形式上有新举措，让基层党建信息快速及时得到交流，典型经验及时得到推介，优秀教师典型事迹及时得到推广。
小学年度学校工作计划篇五
深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，以20xx年督导为契机，继续贯彻“新童谣教育”理念，强化“新童谣教育”深入研究，深刻把握学校实际，把学校教育工作重心落实到关注每一个孩子健康快乐成长上来，全面实施素质教育，不断促进学校内涵发展、科学发展。
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
3、践行学校“新童谣教育”理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、不断推进“校本课程”建设，丰富“童谣教材”内容。形成完整体系。
8、加强教师队伍建设，创新师德教育的方法和途径，积极践行“新童谣教育”，强化骨干教师队伍建设，细化“童乐教师”评价标准，形成金茂教师崭新整体风貌。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生社团活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
(一)德育工作：育人为本，德育为先，
1、加强学生德育队伍建设。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。利用童谣载体，引导学生把规范内化为自觉的行为，重点抓好学生良好习惯的养成。
3、强化“国学经典教育”。在“新童谣教育”中，有机拓展国学经典教育，《读书溢趣、经典养正》学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理。完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、重视体艺工作：(1)开展阳光体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。(2)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》(3)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会、跳踢比赛等工作。
(4)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。
7、加强卫生工作。(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度。(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。。
(二)教学工作：注重过程，加强引领，
新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实“童心课堂”研究，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化。
(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成35分钟课堂教学任务。
(2)重视过程性质量检测。新学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成“比学赶帮”的良好氛围。
(3)(4)重视校本教研制度开展。
继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。通过“童心课堂”教学研究不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，形成“童心课堂”完整体系。
2、质量管理机制化。
(1)抓质量分析与评估，认真作好质量分析。树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。
(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。
(3)立足课堂，落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。
(三)教科研工作：持续深入，扩大成效。
1、本学期将围绕“童心课堂”认真开展研究活动，将研究活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，不断丰富“童心课堂”研究体系。
2、采取骨干教师引路策略、大力宣传、制度约束等刚性措施，积极探索“童心课堂”的策略、途径与方法，不断丰富研究内容，扩大研究成效。
（四）、校本研修：扎实有效、不断创新。
1、扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍。
2、加强中青年教师的培训。学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。
3、继续依托“伙伴合作、共同成长”平台以及“跨区合作、同课异构”项目，为校本研修插上腾飞的翅膀。
(五)后勤工作：服务为本，优质高效。
1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。
(六)群团工作：团结稳定，民主和谐。
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。
3、规范教师代表大会的`议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。
小学年度学校工作计划篇六
以教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校持续发展。
二、教研目标。
以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、有效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。
3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4、观看优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：
1、组建机构。组长：陈刚(把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件)副组长：尹文丹(在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平)成员：郑远清、谭子林(动员本组教师参加培训，主持以组为单位的教研活动。)。
2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
3、发挥“专业引导”作用。
(1)、继续推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程，因此，要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。学校将继续安排一些教师出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用小本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师收益。
(2)、做好“请进来”工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可缺少的培训资源。离开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式。本学期，我校邀请恩施名师为我校教师做新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。
(3)、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，校本研究的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。
4、深化“课例研讨”校本教研模式，深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。
(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
(2)同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。
(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。
(4)执教教师结合大家的建议进行二、三次修改。
5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。
(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂教学实效性。
(2)立足课改，不断实施新课程。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学。
日记。
交流等。既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验。逐渐形成我校“民主、开放、有效”的教育教学活动格局。
课件。
评比等。
(4)注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀。
教案。
教学反思典型案例。
心得体会。
编辑成册。
6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。
学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的校验环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。
总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面，着力打造“健康、高效”课堂。
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小学年度学校工作计划篇七
合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献！
一、增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
1、协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开辟“一周工作”专栏，将每周工作及时发布到学校网站“一周工作”栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
二、加强办公室建设，做好协调与服务。
1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。
3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。
6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素质，为更好的.开展工作打好坚实的理论基础。
三、高质量地完成办公室常规工作。
1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。
我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。
3、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。
xx省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。
4、做好档案管理工作。
小学年度学校工作计划篇八
学校保卫科要坚定发挥职能作用，不断增强服务意识，提高工作效率，为学校及师生的安全提供保障。那么具体的。
工作计划。
始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“落实学校安全主体责任三年行动”的目标，加大安全投入、改善安全条件、抓好安全隐患整改，有效防范安全事故，特制订保卫科工作计划如下：
(一)加强法制教育，增强防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
(二)加强制度建设，规范管理。
1、完善责任到位制度。不同部门制定不同。
责任书。
层层签订进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与校园安全管理群防群治共同做好学校安全和综治工作。
2、扎实开展定期检查。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、健全档案管理制度。要将上级文件通知、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故。
应急预案。
完善保障措施健全处置机制。
(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造平安和谐的校园环境。
1、加强交通安全管理。教师车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶。教师和学生干部要做好上下学时段门口轮值指挥工作，防止挤推踩踏事故发生。进一步做好接送学生车辆的督管，不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
2、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
20xx年学院安全保卫工作，要以科学发展观为指导，以上级业务部门和学院年度工作要点为依据，以提高人才培养质量为中心，以创建平安校园为重点，以深化安全教育、建全预防机制、严格隐患整改、筑牢防火墙工程、提升安保队伍素质为手段，以践行学院核心价值观为动力，努力实现五个避免工作目标，不断提高学生满意度水平，促进学院又好又快发展。
一、突出宣传教育，深度营造安全文化氛围。
(一)创新教育形式，增强知识守护生命理念。
1、新生安全常识教育。对新生进行安全法纪专题教育，普及法纪、校规基本知识，使全体同学在安全问题上明确责任义务，熟悉制度规定，掌握操作要领，实现知识守护生命。
工作总结。
含安全内容。真正做到安全伴我行。
3、安全问题警示教育。针对教职员工在安全工作的思想反映和突出问题，剖析通报典型事故和案例，及时开展警示教育，做到警钟长鸣。
4、重点学生强制教育。对行为失范，教育无效、引发突发事件风险较高的重点学生，邀请学校法制辅导员(警察)，或将学生唤至派出所，对其进行强制教育，落实预防在先。
(二)开展争先创优，培育师生安全情结。
大力宣传学院年度安全先进集体和个人，不断激发师生员工安全责任意识，积极开展安全比学赶帮活动，努力打造群抓群防的工作基础。
(三)完善制度标识，提升安全文化氛围。
校园重要部位、重点区域要完善安全制度标志，消防设施、设备标注维护日期和使用说明，大幅增设禁烟标识，全面展示平安和谐大学文化。
二、建全两个机制，全面优化治安预防体系。
(一)加强沟通，营造齐抓共管治安预防机制。
1、发挥保卫主体作用：一是实行保卫部门相对独立处置突发事件的工作模式；二是保卫处制定全院控制目标，各校区保卫科分解完成指标；三是将预防和处置突发事件纳入学生对保卫工作满意度评价系列。
2、营造通力协作局面：一是各教学单位、学生处及全体辅导员认真落实学生管理制度规定，将学生行为表现与素质拓展学分、与评定奖助勤贷挂钩；二是各保障部门、宿管等服务人员各伺其职，重点是通过责任追究，严格门卫管理制度，落实学生内控，降底校园夜间治安管理的压力。
3、完善治安预防措施：一是调整工作方向。辅导员、保卫人员力量下沉，片区责任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基础；二是关注重点学生。对性格暴虐、有打架行为的，有酗酒、吸烟等突出不良习性的，拉帮结派、影响校园公共秩序的，经常晚归、不履行登记手续或填写虚假信息的个别学生，在重点教育的同时，掌握其活动规律，采取相应措施加以控制；三是准确及时干预。对重点学生可能导致的突发事件进行有效干预，防止行为升级和后果的恶化。
(二)加强外部联系，警校共建和谐周边环境。
1、强化周边治安防范措施。邀请公安、社区介绍社会及校园周边治安形势，严防不法分子渗入和破坏。对师生校内外重大突发事件，及时求助公安机关支持，妥善加以处理。
2、建立学生骨干信息组织。在党员、学生干部、纪检队员及事故易发场所工作人员中建立信息员，全方位、多渠道掌握动态，形成纵向到底，横向到边的信息网络，实现校园安全情况的动态控制。
3、完善突发事件处置程序。将突发事件的当事人、为首者带离现场，防止围观起哄；一般情况下，主要以沟通交流的方式缓解矛盾，控制事态，防止扩大或转移；在危及的情况下，果断采取人身控制措施，切实保护好师学安全。
三、狠抓三项整改，及时消除重大隐患。
1、加大消防隐患整改力度。以构筑防火墙为契机，进一步加强师生员工消防四个能力建设，全面夯实校园消防工作基础。严格执行学院每月、校区每周、保卫后勤与教学单位每天安全隐患检查、抽查、巡查制度。对违规用电现象及时通报、限期整改，对公共场所吸烟进行教育和登记，并根据情节，按照消防法规和学院相关制度作出处理。
2、强化盗窃案件防范措施。各部门、各教学单位的公共财产实行主要领导负责制，凡未落实防范措施被盗者，责任自负。辅导员要教育并督促学生落实个人贵重物品的防护，动员学生使用指纹保险柜，个人原因造成被盗，责任自负。外部因素发生被盗，追究公寓和校区门卫值班人员责任。
3、严肃查处学生突发事件。严格执行大学生行为规范和学生手册规定，对个别酗酒打架，从事黄、毒、赌行为的学生，随发现随处理，决不姑息迁就。凡属行政责任性学生突发事件，各教学单位都要彻底查清原因，提出改进管理教育的措施和办法，保卫部门将通报情况，各单位从中汲取经验教训，以防止类似问题的重复出现。
四、抓好四支队伍，努力实现五个避免。
1、提升保卫干部素质。一是通过政治理论学习和深入地沟通交流，提高全体干部对保卫工作的认可，增强个人职业光荣感、责任感，以校为家，学生为本，恪尽职守，团结奋进，塑健康人格，展高雅品味，坚守保卫岗位，书写辉煌人生。二是结合工作和个人实际，开展业务训练，重点提升日常文字能力、组织协调能力、办公自动化操作能力。三是开展工作研究，更新理念，创新方法，提高工作时效。
2、推进保安队伍改革。一是改革的目标。力争在两年时间内，在不增加学校整体负担的前提下，通过人员调整和机制创新，使队员收入达到保安行业中上水平，达到稳定队伍、减员增效目的。二是改革的重点。通过量化考核，严格纪律，优胜劣汰，逐步解决队伍老龄化。
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小学年度学校工作计划篇九
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识。
我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质。
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献。
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
小学年度学校工作计划篇十
在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
（中午时间：12：30—14：00；下午时间：16：50—17：30）
小学年度学校工作计划篇十一
忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取05年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。特制定如下计划：
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现语文课特色，并根据学生的特点进行教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的.学生，及时进行点拨、指导，加强教育。合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
认真计划06，希望收获06。我将努力，再努力！
小学年度学校工作计划篇十二
以“ 办人民满意教育、做人民满意教师”的精神为指导，贯彻全国和市基础教育工作会议精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务，深化我校的教学改革，促进学校工作的全面发展。
进一步强化我校“以人为本，教育即服务”的办学思想和理念，紧紧抓住课程改革、德育研究以及创造学生安全的教育氛围，这三条主线，加强教师队伍建设，和学生德育建设，转变教育教学观念，提高教育教学管理水平，实施全员性的德育工作，硬件投入和软件建设相结合，课内和课外教育相结合，开创我校工作新局面。
（一）管理工作
完善管理制度，提高管理的效率和水平：
1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。
2、总结上学期我校的教育教学评价获得的经验，本学期将逐步的完善。
3、进一步开展教育教学评价与课改工作，调动广大教师的工作积极性，并促进骨干教师队伍建设的良性发展。
4、继续抓好教师教育技能的培训工作，通过讲座、师带徒、外出学习、教学研究等形式加强教师业务和师德培训。转变教育教学观念，改革、创新我们教育教学行为，从而提高我校教师的教学水准。
5、加强我校的档案的管理工作，本着主动、严肃、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固学生的就学率和升学率。
（二） 教育工作
教育工作：
1、指导思想：
全面贯彻党的德育方针，适应新世纪培育人才的要求，以转变德育观念为前提，全面推进素质教育。
2、工作重点：
（1）本学期以丰富多彩的教育活动为载体，努力培养学生的责任感和品格，加强校内和校外教育结合，组织学生参加社会实践活动。以培养学生学会融入社会的能力。
（2）加强理论学习，明确德育工作全员性的特点，提高全体教职员工对学校德育工作重要性的认识，加强教师的职业道德教育，加强合作意识，发扬团队精神，形成有效的教师职业道德监督机制。使教师朝着“做人民满意教师”的方向去发展。
（3）充分发挥社会教育的力量，搞好家校合作，以年级组为单位，各班积极落实家委会的活动，本学期拟准备开三次的“学校开放日”从而发挥家长的教育优势，为创建多元化的教育奠定基础。
3、各月的教育主题及具体安排：
9月份：抓常规，争做文明好少年评比学常规，贯彻常规，做好执周工作
具体检查：听铃声进教室、上课听讲、静校、早读、课间
10月份：抓常规，争做文明班集体评比月
具体检查：升旗、集会、出外活动、两操、上课带学具情况; 进行爱国主义教育各班布置板报进行宣传; 组织各年级进行编写行为规范守则.
11月份：抓常规，争当科技好少年月
具体检查：进科任教室、学习习惯
12月份：开展安全常规教育活动月
进行消防安全的演示活动和安全的教育。
（三）
教学和科研工作
抓好课程改革，加强学习和培训，转变教师的教育教学观念，提高教学质量。
1 、组织全体教师每月观看看教育之窗，更新教育教学观念。
2、 结合学校课题研究工作，继续落实开展“一轴三核心”的研究流程。从而促进教师教育教学理念的提升。
3 、本学期校行政领导深入课堂，深入教研组，把握好备课、听课、评课和学生学习验收的整个流程，加强教学质量监控。
4、继续做好家长开放日和校长接待日工作，开好家长会，把家长会作为向家长汇报展示教学效果的机会。
小学年度学校工作计划篇十三
一、指导思想：
广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。
二、具体措施：
(一)以人为本的管理，体现主人翁的作用。
广播属于少先队工作和共青团的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。
1、设立“幸福六约广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。
2、培养一批小记者，深入到学校各个方面的工作。
3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。
(二)主题鲜明，体现广播的特点。
广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。
(三)与时俱进增设新栏目，体现学生个性。
红领巾广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如，学生最喜欢的点歌、笑话、相声等《幸福畅谈》栏目，满足同学们自我表达的愿望。《文学世界》：播出学生的优秀作文，鼓励学生的写作热情。
(四)参与实践活动，展现风采。
广播站旨在培养学生的能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道。
三、栏目设置及栏目内容：
星期一《幸福直播》：国内外倍受关注的新闻;校内新闻：宣传学校管理新举措，反映校园生活新动态，关注一周学校新闻、班级轶事等内容。
星期二《文学世界》：将经典的、有代表性的一些儿童读物推荐给大家。播出学生的优秀作文，以及有启发意义、励志精神的散文或故事，让师生走进文学殿堂，共享名篇佳作。
星期三《趣味英语》：通过英语小故事，英语笑话，英语歌曲激发学生对英语的兴趣和热情。
星期四《百科知识》：可摘录自己感兴趣的(如：安全、科技、健康、生活、自然、军事)等多方面的小知识。
星期五《幸福畅谈》：同学们可以将用心感受到的世间万物，用笔记录心路历程，讲述同学们身边发生的事，也可以通过点播台将优秀的歌曲送给你的老师、家人和朋友，让歌声传递你对他们的美好祝福;还可以将精彩的小品，相声，笑话，幽默故事推荐给大家。
特别栏目：(可随机缠夹在每天的节目里)。
《点歌送上祝福》——这个栏目为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐!相信这个栏目你一定会喜欢。
点歌方式：(1)通过本班通讯员。每个班的教室内将张贴一张广播室为大家准备的歌曲曲目单，同学们可以在本班进行选歌，将选好的歌和点歌对象，以及祝福语报到本班通讯员处，由通讯员统一报至广播室。
(2)通过广播室，在广播室即大队部办公室外我们将张贴一张歌曲曲目单，同学们也可以在那里进行选歌然后将相应的对象和祝福语报到广播室。
四、播出时间。
每周星期一到五中午13:35到13:50分。
五、领导小组。
站长：组员：
六、播音安排。
星期一：星期二：星期三：
星期四：星期五：
七、播音室制度。
1、每次设编辑、播音员2——3人。
2、播音员必须在播音前提前十分钟进播音室做准备工作。
3、编辑的文字必须无病句，无错别字。播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话播音。
4、播音的内容要真实，有资料可查。
5、播音员和编辑必须在播音前一周准备好广播稿。播音前一天结合投稿，和老师一起商议定出最终播出的稿件。
6、播音结束后，播音员要收拾好设备。填好播音记载。方可离开。
7、一学期结束后，评选优秀播音员5名和优秀编辑员10名和优秀小记者1名，给予奖励。
小学年度学校工作计划篇十四
为了科学规范、富有特色地建设中小学校心理咨询室，依据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发8号）和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（教基14号），结合中小学生心理问题现状和学校开展心理健康教育工作的实际需要，根据中小学生心理发展特点，现提出中小学校心理咨询室建设标准，为中小学校心理咨询室建设提供依据。
中小学心理咨询室建设共分为基础型、标准型、高级型三种模式，各中小学可以根据学校的实际情况选建适合本校发展特点的心理咨询室。
1、基础型心理咨询室
基础型心理咨询室必须具备办公接待区（兼档案区）、团体游戏区、个别辅导区三个区域。面积要求：50平米左右（1个教室大小）。所需心理学产品配置：学生心理健康检测系统（包括心理档案系统）、团体心理辅导箱、艺术心理辅导箱、游戏心理辅导包、沙盘游戏成套设备、心灵加油站、放松椅、心理学专业用书、放松音乐光盘、心理学电影、心理学挂图等。
2、标准型心理咨询室
标准型心理咨询室包含办公接待室、个别辅导室（兼具中控督导区功能）、团体游戏室三个功能室，其中办公接待室仍然兼具档案区功能，个别辅导室可以兼具中控督导区、会议区功能。面积要求：约100平米左右（2个教室大小）。所需心理学产品配置：学生心理健康检测系统（包括心理档案系统）、团体心理辅导箱、艺术心理辅导箱、游戏心理辅导包、沙盘游戏成套设备、心灵加油站、感觉统合玩具（小学）、放松椅、合理宣泄人、涂鸦墙、宣泄球、心理剧舞台、心理学专业用书、放松音乐光盘、心理学电影、心理学挂图等。
3、高级型心理咨询室
高级型心理咨询室在基础型、标准型心理咨询室架构的基础上，还可以设置心检阅览区、社团生涯区、潜能开发区、中控督导区、艺术放松区、情绪疏导区等区域。这些区域也可以单独建室。如果单独建室，则可称为心理咨询中心。面积要求：约300平米左右（6个教室大小）。
所需心理学产品配置：学生心理健康检测系统（包括心理档案系统）、心理素质训练系统、团体心理辅导箱、艺术心理辅导箱、游戏心理辅导包、沙盘游戏成套设备、心灵加油站、多元智能训练设备、思维导图训练设备、益智玩具、室内拓展器材、感觉统合玩具（小学）、心理学专用仪器、放松椅、合理宣泄人、涂鸦墙、宣泄球、哈哈镜、心理剧舞台、心理学专业用书、放松音乐光盘、心理学电影、心理学挂图、心理信箱等。
二、中小学生的心理发展特点及心理咨询室设计目标
1、小学生心理发展特点及设计目标：满足孩子的好奇心和心理梦想，帮助孩子健康成长，根据埃里克森（n）的人格发展理论和积极心理学理论，通过赞赏教育，培养孩子自信心。小学生心理具有如下特点：
1.1认知特点
(1)知觉：有意识性、有目的性地发展，但水平有限。
(2)注意：注意范围小，注意力的分配和转移能力较弱；注意有强烈的兴趣性、直观性和色彩感；不善于调节和控制自己的注意力；无意注意占优势，注意力不稳定，容易分心，但有意注意随着年龄增长而逐渐发展。
记忆：由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。意义识记逐渐发展，但机械记忆仍是主要的。
思维：思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势。
1.2意志特点
意志力薄弱，自制力差。
1.3情感特点
(1)情感日益丰富，道德感有很大的发展，情感的稳定性和控制力也增强。
(2)情感的实践性和坚持性较差，依赖成人监督。
对教师极为信任和依赖。
1.4个性特点
小学生好动、好模仿、易受暗示。
2、中学生心理特点及设计目标：中学时期是多事之秋，心理学上谓之“心理断乳期”。中学生心理发展的显著特点是：生活和社会体验开始占主导地位；急剧而又呈弥散性的身体和激素变化对他们的心理产生重要的影响，他们渴望自己能被他人像成人一样对待；自我形象在波动摇晃；身体发展的不一致性，会因为希望自己被同龄伙伴、异性对象和家庭成员认为正常、为人吸引的欲望而变得更加突出。我们主要目标为引导中学生的心理平衡发展，帮助中学生健康成长。根据埃里克森的人格发展理论和积极心理学理论，通过心理辅导，提高学生的自助能力，培养中学生良好的角色认同感和同一性。
2.1初中年级学生的心理特点
(1)渴望独立、渴望其行为得到大人认可，但自我评价与调节能力不高。
(2)抽象逻辑思维迅速发展，并开始占主导地位，但具体形象成分仍起重要作用，认知能力还不高，仍带有片面性和表面性。
能较自觉地完成学习任务，但控制情绪、自我监督的能力还不高。
有了稳固的学习兴趣，观察富有目的性、模仿性，想象富有创造性和多样性。
(5)开始意识两性关系，萌发性欲、性爱和恋爱需求，人际关系逐渐频繁，渴望找到朋友。
(6)逐步形成比较自觉稳定的道德信念，但带有冲动性和感情色彩，不大切合实际，不善于把感情与理智结合起来。
2.2高中年级学生的心理特点
(1)抽象辩别能力有较好发展，独立性要求高，不愿接受约束与限制。
(2)情绪容易激动，心里话愿和朋友谈，但不愿与家长、老师谈。
学习自觉性较高，但也容易表现出独断性，争强好胜，坚持错误，但仍稚嫩。
小学心理咨询室计划(2) 能根据社会要求约束自己，自我控制力较好。
(5)理想逐步向概括性发展，能够对自己理想中的人物特点加以分析，并把他们综合成一个概括的形象。
(6)有性行为冲动，对感情控制力较差。
(7)对人生意义有了初步的理解，对人生和世界观评价带个人人性特点。
三、心理咨询室建设基本原则
1、科学性。心理咨询室不是简单的办公室、会议室，其建设除具备办公、会议等功能之外，还应有心理咨询的氛围。例如，应当有心理咨询的专门区域，要配备专门的心理咨询工具。
2、生本性。以学生为本，以教师为执行者。心理咨询室的建设应从学生的角度充分考虑，关注他们的所思、所想、所喜、所爱。学生是心理咨询室的主体，教师应充分启发和调动学生的积极性，激发学生的参与热情。
3、通用性。心理咨询室应面向全体学生，通过普遍开展团体辅导活动，使学生对心理健康有积极认识，使心理素质逐步得到提高。其建设应通透流畅，适合开展团体活动。
4、针对性。心理咨询室的建设应遵循学生的成长发展规律，符合学生的年龄特点。同时，关注学生的个体差异，针对不同特点的学生，开展不同形式的心理咨询。
小学年度学校工作计划篇十五
坚持科学发展观，不断强化学校内部管理，坚持以德立校、以德治校、依法治教，全面实施素质教育，以课程改革为契机，加强学校管理，全面提高教育质量和办学效益。
二、具体工作
(一)德育工作
1、加强师德师风教育，努力创造松严适度的和谐教育氛围。要求每一位教师做一个合格教师的目标。学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。公正评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
重点加强班主任队伍建设。本学期要召开毕业班班主任经验交流会，打造优秀班主任队伍。
2、发挥好少先队、班委会的作用，充分发挥学生的主观能动性，使德育工作处处有人抓，时时有人管。利用好校园广播、板报、橱窗、校刊等发挥学生特长，锻炼学生自我教育能力，使学生德育工作更加丰富多彩，更加富有成效。发挥学校家长委员会作用，加强家庭教育。积极探索家庭、学校、社区联动的教育机制和模式，总结推广好的典型。
3、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实，尤其是加强《小学生日常行为规范》教育。使学生了解诚信教育的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精神，规范各种行为养成。此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责具体实施。倡导学生从身边小事做起，开展“爱护校园从我做起”、“文明行为伴我行”等活动，加强行为习惯养成教育。要发现、推广行为习惯养成教育好的学校好做法、好经验。
4、进一步落实小学生中华经典诗文诵读和优秀歌曲传唱活动。
5、落实民族教育课程，对学生进行民族团结教育。要进一步抓好校园环境艺术化建设，充分发挥环境育人的作用。
(二)教学工作
1、组织教师认真深入学习《课程标准》和《市小学课堂教学评价标准》，编写课时计划，课后写出教学反思。精心设置作业，认真耐心做好批阅工作。鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教学后记。
2、各校切实抓好校本研修工作，关注课堂教学，提高课堂教学效率。通过三级教研网络，开展有效教学研究，推动课堂组织形式向生活化、问题化、对话化、实践化发展。本学期，要召开片、镇教学研究现场会。教研组要组织一定次数的课堂教学专题活动，研究课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法。要积极参加市召开的教学管理、高效课堂、有效作业、教学实验研究等现场会。
3、做好毕业班级备考工作，各校必须尽早动手提前训练，确保在小学毕业成绩测试中取得好成绩。对毕业测试成绩高的班主任、校长实行一定的物质奖励。
4、加强青年教师培养。为青年教师业务能力提高创造条件，一方面鼓励青年教师自修业务知识，另一方面通过校内教师合作以及骨干教师带头作用，带动青年教师的专业化成长。本学期将通过全镇青年教师业务培训班等多种形式，全方位多途径提高青年教师业务水平，使之更好地服务于教育教学工作。
5、继续加强写字、口语交流、阅读教学。
(三)体育和艺术教育工作
小学年度学校工作计划篇十六
根据学校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
1、以学科转变为契机，改进，重视培养学生的能力。
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，经验，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。
3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的.反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
7、期末认真做好，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫。
小学年度学校工作计划篇十七
本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。
本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：
建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、学管处、负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由学管处和总务处负责；校刊、校报的规范用字情况由团委负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。
为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时学管处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。
四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
（1）将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。
教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。
（2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
学校还将结合“教师教学技能竞赛”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。
（3）面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教务处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。
（4）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午通过红领巾广播站 “美文诵读”栏目，播放一些优秀文章，积累词语。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。
（5）配合课堂教学，教务处将牵头举办一年一度的“学科周”活动。
语文“学科周”之系列活动主要包括：
活动一，古诗诵读比赛。由每班选出五个诵读古诗大王组队参加学校比赛。
活动二，“我喜欢的故事”比赛。由一、二年级各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推荐一名学生参加学校汇报比赛。
活动三，朗读比赛。由三、四年级以班级为单位，全体参加。朗读内容：年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。
活动四，读书演讲比赛。以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由五、六年级各班在班级初赛后推选一名学生参加学校比赛。
活动五，作文竞赛。由七、八、九年级在初赛的基础上，各班推选出5名学生参加学校比赛。
活动六，“读书小报”评比。鼓励3——5年级学生每人动手出手抄报，以“亲近母语，享受阅读”为主要内容，每班上交3份优秀作品，参加学校评比。
活动七，建立“好书交换站”。在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”。
活动八，家庭读书乐。建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读。
活动九，自制书签展览。由班主任进行自制书签的动员及指导，让学生明确制作要求。书签制作完成后，先在班级内进行展览评比，再由每班上交10个参加学校展览。
活动十，举办学生“读书笔记”展览。
（6）积极做好每年的“推普周”活动。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。专门组织部分学生对我们身边的.规范化用语、用字情况进行了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。
（7）加强诗词文化建设，挥洒浓郁诗意童年
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