计划应该具备灵活性,以适应不可预测的变化和挑战。制定计划时,可以借鉴他人的经验和成功案例,学习他们的方法和技巧。计划的力量是无穷的,希望以下范文能够对大家的计划起到一定的指导和帮助。
学校德育工作计划新学期篇一
我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
我班原有学生xx名,这学期从xxx过来xx名,加上两名从其他学校转来的学生,共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过班干部的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3.卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
(2)班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
学校德育工作计划新学期篇二
7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话,建立良好的师生关系。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师近学生,指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育,促进健康成长对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展,使德育工作取得更多的实效。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理,促进教育教学质量的稳步提高,以优异成绩回报家长、学校。
为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为初四冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:
一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下:
第一、思想行为规范管理方面:
1、组织班委会,召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、《滨海二中班级管理检评细则》认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想:本班优秀学生学习方法交流;。
2、“名人知多少”读书活动;。
3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
9月份:组织学生写好新学期打算,对学生进行新学期目标教育。
新学期的任务光荣而艰巨,围绕全校中心工作,在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上,认真写好新学期打算。努力完成新学期三个方面、六大任务。(1)要德育好。首先要“遵纪守法”。严格遵守中学生守则。遵守学校里的一切规章制度;遵守国家的法律法规。其次是“尊师爱校”。尊师是中华传统美德之一,每个学生必须尊敬老师,不仅口头上向老师问好,更重要的是尊重老师的劳动成果,听老师的话;加强对学生热爱学校的教育,不仅爱学校的一草一木,更重要的是爱护学校的荣誉。
(2)是智育好。首先要“珍惜时间”。光阴似箭,日月如梭,必须抓紧分秒时间,在有限的时间里让学生出成绩;其次要“刻苦学习”。学习是学生的主要任务,必须强调让学生在“刻苦”上下功夫,争取优异成绩。
(3)要体育好。首先是要“注意安全”。安全问题是关系到人的生命的大问题,我们决不能掉以轻心,要树立安全第一的意识,时时处处注意安全,杜绝一切事故的发生;同时要加强身体锻炼,确保身体健康。同时在此基础上加强管理力度,为再创辉煌打下基础。
与此同时:
1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《滨海二中学生行为规范》,加强对学生的养成教育。
2、学生组织“树立二中人意识,塑造二中人形象”主题班会。
3.向学生进行安全教育。
4、组织参加演讲比赛。
10、11月份:加强对学生的革命传统教育。
学校要举行的“缅怀先烈,誓奔小康”的演讲活动,要求学生写出演讲稿,逐级选拔,推选新人。
于此同时开展:“不忘先烈丰功伟绩,发扬艰苦奋斗精神”主题班会。
加强对学生“热爱祖国,热爱人民”的教育。
与此同时:
1、组织学生写歌颂祖国的文章抒发自己对“热爱祖国,热爱人民”的真挚感情。
2、开展同内容的主题班会。
3、举办同内容的墙报。
“元旦”及1月期间,加强对学生“热爱党”的教育活动。
中国人民今天的幸福生活,是中国共产党领导的结果,没有中国共产党,就没有改革开放,就没有社会主义现代化的辉煌成就,中国共产党的诞生使旧中国摆脱了贫穷落后的局面,推倒了压在人民头上的三座大山,新中国的建立又使亿万人民过上了幸福的生活。所以所以我们不能忘记党的恩情,热爱党。于此同时:在班级里举办“党恩似海”墙报,刊登我党八十年来领导中国人民取得的丰功伟绩,抒发全体学生热爱中国共产党的深切感情。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。
第五、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想,努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下,初三四班一定会步入一个新台阶。
学校德育工作计划新学期篇三
一、指导思想:
学校遵循“以生为本”的原则,以日常行为规范,一日准则为基础,积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。通过各。
种教育活动,使学生学做真人,形成良好的校风校貌。
三、工作重点:
1、加强队伍建设,提高工作水平。
(1)指导并确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。明确全体教师都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”。
要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。
(3)继续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。
3、加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、初一新生入学教育,优秀班级评比和主题班会等活动,加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为:广泛开展纪律、学习、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
4、加强对学生的安全教育。结合“安全教育周”,国庆节、寒暑假等学校印发致家长一封信,以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,办好安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。
具体工作内容。
1、开学典礼。初一新生入学教育。
2、安全教育周。
3、制订好德育、班级等工作计划。
4、借助教师节,各班进行“尊师重教”主题班会。
5、检查班级文化。每个年级组分四个主题:庆国庆,尊师在行动,安全卫生,文明礼仪。
1、培训升、护旗队。
2、组织学习《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》。对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。
3、“歌颂祖国”演讲比赛。
1、聘请法制副校长上法制教育课。
2、开展法制安全征文、手抄报活动。
3、听常规课,检查班级学生课堂行为习惯。
4、抽查课间纪律。
1、防交通、防摔伤、防火、防中毒等教育。
2、班主任经验交流会。
3、筹备庆元旦活动。
4、迎接安全、综合治理工作检查。
1、组织开展庆祝元旦活动。
2、假期纪律、安全、卫生等教育。
3、德育工作总结。
4、评优:(1)评选“优秀学生干部”、“三好学生”。
(2)评选“优秀班主任”和“优秀教师”。
(3)评选“优秀班级”。
5、致家长一封信。
1、整顿校容校貌、班级文化。
2、安全教育周活动。
3、礼仪教育。
1、“学雷锋教育”专项活动。
2、环保征文《保护我的家园》。
3、和团委组织学生开展环保小卫士活动。
1、年级班主任例会,召开班主任论坛。
2、组织“养成教育“懂礼仪、杜陋习”活动。板报评比3、安全督查、初三学生工作专项督查。
1、开展“德育活动周”活动:感恩教育。
2、组织学生爱国主义读书教育活动、演讲比赛。
3、举办“优秀学生干部”、“日常行为规范”示范班级评比。
4、开展防溺水、防恶劣天气教育5、五一”节假期安全教育。
1、召开班主任工作会议。初三学生教育。
2、迎接学校安全工作专项考核。
3、举行安全讲座。
1、班主任工作期末检查。
4、做好三好学生、品学兼优学生初评工作。
5、班主任写好工作总结6、布置暑假德育活动等。
1、安全值班。
2、家访、印发德育宣传材料。
3、假期组织教师培训活动。
总之,政教处将在学校领导的正确领导下,在各职能部门、各处室的大力协助下,在全校教职工特别是班主任的鼎立配合下,我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作,互相协调,共同配合,努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
学校德育工作计划新学期篇四
学校要切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性,整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。以下是本站小编为你精心整理的关于学校德育教育新学期。
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一、指导思想。
以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标。
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点。
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、具体工作。
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任。
岗位职责。
工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
(九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育。
科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。
一、指导思想:
20xx年,学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导,结合我校德育工作的基本规律,遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进少年儿童思想素质的健康成长,推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标:
1.加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求,在工作中,以目标促质量。
4.开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施:
(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质。
1.每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况,借鉴其它学校的成功经验,修订班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。
(二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展。
1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作。
(三)抓好常规管理,落实到位。
1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径,工作中要认真组织开展好10个每一次:(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。
2.班级文化建设的精细化。
本学期将继续在班级文化建设上加大投入,注重文化建设的细节,突出文化布置的育人功能,名班级既要有统计的规范,又要发挥各自的创造力,做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。
3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复,反复抓”,加强一日常规评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。通过。
倡议书。
班会宣传评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
4.狠抓学生放学路队,努力让学生养成良好的就餐习惯。
5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、
黑板报。
宣传作用,创造机会,更多地让学生参与到板报橱窗的工作之中。
6.做好星期一升旗仪式,抓住晨会、班队会等德育工作时间,加强对学生的主题教育。
(四)开展丰富多彩的主题教育活动。
1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生,关注留守儿童,及时与他们进行沟通,交流思想。培养学生的卫生意识,养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件,在危险或意外面前做到自救自护。
2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益,使学生知法、守法,增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识,切实落实学校法制教育内容。
3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识,提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识,普及安全教育,使安全教育有声有色、入脑入心。
4.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。
5.“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手,丰富学校的校园文化生活。
(五)做好家校联系,共同育人。
1.落实家访工作,切实发挥家校通的作用,增强家校之间的沟通和交流。
2.继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。
四、具体工作安排:
1.开学典礼。
2.行为习惯养成教育,狠抓学生放学和就餐路队。
3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动。
4.召开班主任工作会议,布置工作。
1.开展“学雷锋、乐助人”教育活动,评选雷锋式好少年。
2.庆祝三八妇女节活动!
3.结合3月12日植树节,开展环保护绿活动。
1.“优秀班级”的评比。
2.加强革命传统教育;
3.社会实践活动。
1.庆祝五一国际劳动节活动,开展热爱劳动的教育;
2.法律、交通、防火知识讲座,进行安全教育;
3.举办20xx年家长会。
4.评选劳动之星。
1.举行庆“六一”国际儿童节活动;
2.少先队。
工作总结。
;
3.开展各项评选活动,如:三好学生、星级少年、优秀学生干部等。
4.德育工作总结。
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学校德育工作计划新学期篇五
以书香校园建设为切入点,打造德育品牌,促进学校内涵发展。
二、具体目标。
(一)常规管理目标。
1、校园安全无责任事故。
2、学生违法犯罪率为零。
3、学生行为习惯、文明礼仪进一步规范。
4、学风、班风端正,彰显校园正能量。
5、校园环境整洁怡人。
(二)队伍建设目标。
1、常态化地开展班主任培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,入党志愿书通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、梯队连贯的班主任队伍。
2、加强班团、学生会和少先队干部队伍建设,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性,提升学生班级自治的质量和成效。
(三)德育特色目标。
1、班级文化有特色。
2、自我管理显成效。
3、读书读报蕴书香。
三、主要工作。
(一)抓好队伍建设,提高班主任工作水平。
1、开展班主任分层培训。
本学期,我们将组织班主任参加上级主管部门组织的师德、班主任专题培训,立足校本定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、主题班会观摩、班主任拜师结对等活动,给班主任搭建相互学习、相互交流的平台,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界,使班主任真正成为学生身心发展的引导者。
2、强化班主任工作考核。
本学期,学校将加大对班主任工作的考核力度,一是常态化地开展流动红旗班级评比,二是规范班主任工作各项资料收缴,三是学期末开展“优秀班主任”评选。利用考核杠杆激发班主任工作的积极性,提高班主任管理水平。
(二)重视学生常规管理,发挥德育育人实效。
1、完善常规管理制度。
本学期,政教处将建章立制,把学生的行为规范教育贯穿于学校德育始终,鼓励全员参与学校管理。我们将根据学校实际情况,制定、完善《xx学校常规管理实施细则》,top100范文排行《xx学校班主任工作要求》,《xx学校学生一日常规要求》等管理制度,细化管理要求,提高管理质量。
2、开展常规评比活动。
本学期,学校将开展一系列评比活动,如班级文化布置评比、小主持人选拔、眼保健操展示、八个好习惯评比(即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好)、“八礼四仪”教育活动评比、流动红旗班级评比、德育之星评比等,通过活动弘扬先进,鞭笞后学,在活动中促进学生养成良好的行为习惯和意志品质,促进班级滋生正能量,提高育人实效。
(三)形成班级文化特色,促进班风学风建设。
本学期,政教处将结合现代化提升工程,把班级文化建设作为德育工作的一项重点工作来抓。
1、着手班级文化布置。
本学期,各班要结合实际,积极谋划班级文化布置方案,合理选择班级文化主题,组建班级组织架构,班级管理有特色,活动开展有成效。政教处、团委、少先队将开展一系列活动,如黑板报、班级小报设计评比、班旗班徽设计、公告栏设计****等,提高班级文化品位。
2、打造特色书香校园。
在班级文化建设的工程中,我们将围绕学校打造书香校园特色,持之以恒开展读书活动。学校将图书漂流到班级,由班级负责管理、组织阅读,****读书小报,进行班级、校级的小报评比,引领学生从阅读中起步,在阅读中充实,在阅读中圆梦。政教处、团委、少先队还将组织学生参加各级组织的读书活动,力争取得好成绩。
3、提高文体活动质量。
我们将开展形式多样有积极意义的文体活动,进一步提高校园文化艺术节、思想汇报范文元旦文艺汇演等传统活动质量,让学生在活动中展示特长,张扬个性。
4、重视校园卫生工作。
作为班级文化建设的重要组成部分,我们将注重卫生工作细节,抓出成效。班主任要认真梳理,结合班级实际,把班级保洁任务细化分解落实到每一个学生,营造高品位的教室、校园氛围,确保学生拥有雅致怡人的学习、生活环境。
(四)加强安全教育,创建平安和谐校园。
安全是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制。
安全教育警钟长鸣,学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”范文写作的观点。
(五)创新管理方法,探索德育管理特色。
本学期,我们将继续着手管理方法的创新,探索德育特色,力求形成德育品牌。
1、发挥网络管理优势。
这个学期,政教处将在橱窗、黑板报、常规管理公示栏的基础上,充分利用校园网、“百灵鸟广播”、“百灵鸟电视台”,及时公布各项常规管理活动开展情况,公示活动结果,发挥德育宣传功效,提高常规管理效果。
2、实现班级自我管理。
本学期,政教处将加大对值日学生的.管理力度,要求校值日生准时准点到位到岗,认真履职,实现学生自我管理、自我监督与自我服务,创新班级管理模式,充分利用班级小岗位,使其成为学生成长的大舞台。
3、固化专题教育内容。
本学期,将继续围绕社会主义核心价值观教育,开展“向善行善”主题活动。此外,我们要继续固化教育内容、时间、年级,开展禁烟、禁毒、防艾、人防、法制、健康、防震减灾、消防演练等教育活动,提高专题教育的系统性、完整性,让学生在活动中发展身心,健康成长。
此外,政教处还将健全学校、家庭、社会三结合,办好家长学校,联合关工委共同教育,一如既往地开展关心下一代工作,关注青少年成长,使教育真正成为学校、家庭、社会共同关注的事业。
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学校德育工作计划新学期篇六
以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标加强德育队伍建设。
1、结合上级主管部门有关文件要求,加强师德师风建设,着力提高班主任综合素养,努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队。加强德育工作理论学习和研讨,全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。提升班主任的责任感和使命感。全面提升学校德育工作管理水平。
2、强化以“美”为核心的系列主题教育。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育,推动学生良好素养的养成,进一步塑造文明守纪、礼貌待人,团结合作,积极向上的学生形象,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育,推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化、常态化。
4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康,做好学生心理问题的疏导工作。
5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作,班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设,各班集体要力争优质、有特色,促使班风、学风进一步好转。
6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富,形式多样的社团活动,增强育人氛围,提高学生综合素质,提升办学品味。
7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力,分年级组成立“家长委员会”,完善“家长学校”工作。
8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动,努力打造书香校园,形成良好校园氛围。
9、关爱特殊群体学生,努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。
三、工作措施。
(一)继续抓好队伍建设,强化德育意识。
提高师德水准,加强全员育人。师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步完善德育工作制度,制定《__中学德育工作人员工作量化考核细则》。加强师德建设,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。
2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作,做好师生的政治思想工作,加强思想道德建设和常规管理。
(1)健全班主任的培训学习制度,积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法,加强对班主任的培训,明确学习目标,不断充实学习内容。每月一次班主任工作例会制度,交流工作经验,提高教育实效。
(2)进一步完善班主任工作评价机制,修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》,激励班主任工作积极性。
(3)力抓班会质效,促进学生健康成长。主题班会课必须有教案,政教处定期检查主题班会教案。政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况。执行主题班会公开课制度,本学期每年级安排一节。
3、培养一支学生干部的队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让的'学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动为契机,努力培养学生自我管理能力和自主创新能力,为的学生搭建成长的舞台。
(二)强化目标管理,加快内涵发展。
1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的初中生。八年级以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的初中生。九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,以“理想教育、健全人格”为重点,致力培养优秀的初中生。
2、学生管理目标。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格。充分发挥学生社团的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围,全面提高学生综合素质。
3、班级管理目标。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规。班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行班级规范,严格执行各项制度,加强“双优班”争创建设。
(三)做好基础工作,增强综合绩效。
1、积极开展系列主题教育,全面提升学生整体素质。
利用开学初的一段时间,组织学生进行规范养成教育,认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动。强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理,注重学生行为习惯的养成训练,教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯,促进其终身发展。
2、拓宽心理健康教育渠道,保证学生身心健康。
认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划,重视心理健康教育的研究,开设心理建康课程,推进学校心理咨询室工作,设置心理咨询信箱,经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。
3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制,发挥家校联系作用,拓宽德育途径。
(1)继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生,沟通理念的目的,提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系,成为德育工作的有效抓手。
(2)通过家长会等形式,密切与家庭、社会的联系与配合,营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
(3)努力办好家长学校,发挥指导功能,构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面,建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4、推进扶贫帮困工作,建设和谐校园环境。
关注特殊群体学生,认真进行特殊群体学生情况调查,继续开展好扶贫帮困活动,让特殊群体学生享受到学校的温暖,激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动,向贫困学子奉献爱心,真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生,不让一个学生掉队。
5、加强法制教育和安全教育。
深化“安全文明校园”和“平安校园”建设,加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作,用好《中学生安全教育读本》,确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想,对安全工作常抓不懈,做到警钟常鸣,利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地,深入宣传安全知识,教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展,培养学生珍爱生命、关爱生命意识,提高安全防范意识的能力。二是加强校园安全管理,对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度,严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制,为师生身心健康点亮心灯,为师生人身财产安全保驾护航,确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制,确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书,落实好安全责任,确保学生安全。
6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教育活动。
在活动中提高学生的思想觉悟。继续办好班级图书角,结合经典诵读活动,开展读好书活动,认真做好各项主题读书教育活动,同时,结合学科教学工作,共同激发学生课外学习兴趣,促进学生内涵发展。
(四)认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务。
不断完善德育资料及归档,配合各级关工委开展形式多样的教育活动,协助学校各部门做好各项工作。
学校德育工作计划新学期篇七
本学期,我校根据《江苏省教育厅财政厅关于启动实施中小学生品格提升工程的通知》,也根据《吴江区德善品格课程实施方案的通知》精神,坚持立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,不断完善学校德育工作长效机制,推动学校德育工作稳步提档,增强德育工作的实效。
一、细抓德育常规。
1.本学期一如既往的做好学生成长护照的推进工作,并在之前的工作中更加注重细节,注重正能量传递,用伙伴、榜样的力量来引导学生规范自己的行为,让学生时时学规范,正常规。用《学生成长护照》来激励学生集卡争先的积极性,从而引导学生比学赶超的持久动力,烙上育人秉性。
2.继续做好创优班级的评比,大力推进“三齐、三净”工作的开展,即:桌椅齐、书包齐,队伍齐;手指净、地面净、桌面净。教师不断渗透正确的规范意识、指导正确做法;学生接受正确的文明规范学习;管理团队检查督促;通过评先树立榜样,发挥德育“照镜子”功能,以身边的人影响学生的习惯。
3.本学期,我校少先队将加强常规检查。星级班级的评比采取一盯一的制度,红领巾服务岗和班级大值周两批检查人员校园流动检查,力求发现问题及时整改,提高班主任、班辅导老师班级管理的质量。
二、打造高素质德育队伍。
1.加强班主任、班辅导队伍建设。本学期,学校每月将召开班主任工作会议。通过理论学习、沙龙交流、实务培训帮助老师解决实际工作中遇到的困难,提升老师带班能力。一年新上岗的教师参加盛泽实验小学教育集团朱雪琴老师的名师工作室,严瑛樱、王宇蔚老师参加王丽萍老师的班主任名师工作室,学习先进理念,提升班级管理的.能力。
2.发挥德育中心组的优势。上学期,我校组建了学校德育中心组,13位中心组的成员各有各的优势,本学期,这些德育的骨干力量将自己的优势渗透到各自的年级中,发挥示范引领辐射带动作用。
三、关注心理健康教育。
1.专家引领。本学期,我校20名教师将在苏州职业大学教师教育系心理学副教授、盛泽实验小学教育集团心理健康教育研究中心导师张翔教授的指导下,接受专业的心理健康培训,提升我校教师自身人格魅力,并将所学运用到自己的工作中去,更好地促进育人工作。
2.活动体验。本学期,在王菲老师的带领下,开展丰富的心理健康教育活动。严格落实省厅每两周开设不少于1课时心理健康教育课程规定,德育处进行学生调查。韩亚萍老师开设心理健康教研课,心理健康教研组的老师听课评课,在磨课的过程中提升自己心理健康教育的能力。分年级开展心理健康活动,学生在活动体验中阳光、健康。继续开放“阳光语屋”心理资讯室,每天安排老师值班,强化学生心理健康三级监护网络,重视对学困、心理、品行等特殊学生的辅导,及时发现学生的心理困扰,给予科学有效的帮助。
四、聚焦品格养成教育。
1.落实班主任特色的班本品格教育。本学期,学校申报了《基于品格领跑人(班主任)特色的班本品格教育》的品格提升工程项目。遴选班主任队伍中研究能力的佼佼者成立品格领跑中心组,以期发挥其在学校德育研究与具体实践工作中的引领与示范作用。以“品格领跑―品格学习―品格分享―班本课程”为基本思路,运用学生“看得到、感受深”的实例或活动,运用班主任的优秀典型和学习榜样,激励更多的同学学习模范、争当先进,弘扬领跑精神,培养班本特色的品格。
2.抓好安全法制教育。协助学校后勤排查校园中的安全隐患,做好安全教育的宣传。利用苏州市安全教育平台做好学生的安全指导,每月完成安全逃生演练,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。加强与家长沟通,增强家长安全意识和监护人的责任意识,共同做好学生校内外安全工作。
3.抓好民主法治教育、国防安全教育、生态文明教育。引导学生正确认识社会发展规律,关注国家前途命运,把个人理念与实现中华民族伟大复兴相结合,将个人的学习成长和国家的前途命运相结合,逐步培养历史使命感和社会责任感。本学期结合“春节”、“元宵”、“清明”、“端午”传统佳节,开展传统文化暨爱国主义教育主题活动,丰富学生的民族文化知识、培养良好的道德品质、陶冶学生情操、塑造健全人格,提升民族自信。
4.仪式见证成长。有效开展开学典礼、三年级成长典礼、六年级毕业典礼,并且将级部大班队的主题与吴江区德育工作重点整合,使学生在活动中受教育。
5.社会实践教育活动。组织学生开展社会实践活动,结合少先队活动,积极开展寻访伟大祖国活动;组织四年级学生参观吴江科技馆;组织六年级开展农耕“生生园”实践活动;五年级与区综合实践活动结合,开展军训活动。
6.落实德善品格课程。充分利用吴江区下发的陨破犯窠滩模制定课程实施计划,利用班会、晨会进行品格专项教育。
我们要加强学校与家长、学校与社区的联系,加强德育实践基地的开发和利用,发挥家庭、社区、少先队校外辅导员以及家长委员会的作用,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。继续办好家长学校,健全家校联系制度,通过家长会、家校互访、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育,促进学生、班级的健康成长。
六、积极开展德育科研活动。
1.全体德育工作者要做生活、工作中的有心人。在参与学校、班级管理及在和学生面对面的教育活动中,随时记录学生成长的点滴,勤于反思,积极撰文。
2.立足德育一线,深入德育一线,以“德善”品格课程为引领,以主题教育为辅,挖掘德育素材,立志于德育科研,提升德育工作品质。
新的学期,德育处将继续按照计划认真执行,将工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。
学校德育工作计划新学期篇八
1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理。
2、班主任队伍的建设和班主任工作开展。
学生方面:
1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育,巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求,高要求,让德育工作各项举措落到实处,让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序,严肃活泼的校风校貌。
2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合,德育与综合实践课程相结合,德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量,细心筹备德育活动、在稳定中求发展,使每一次德育活动不走形式,为德育工作的减量增质提供前提。进一步为各位班主任减负。
班主任方面:
1、做好班主任队伍稳定与提高工作,加强班主任会的沟通联系功能,加强班主任培训和研讨,关注班主任诉求,通过班主任交流、座谈、培训等形式,提高班主任工作效率,缓解班主任工作压力,努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。
2、在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时,拓宽家校联系渠道,做好家校合作与沟通工作,最大限度争取家长的理解与支持,形成教育合力。上学年的第一学期在校领导的指导下,德育处组织筹备建立xx小学家长学校,并且召开了第一次xx小学家长学校培训及家校交流会,本学期还继续在一定范围内(计划一年级)召开第二次家长学校家长培训会。(会把这个形式固定下去,每个学年的第一个学期在初始年级召开家长培训及交流会)除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好12.4普法日主题教育活动,在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先队工作的日常有序进行。
学校德育工作计划新学期篇九
一、指导思想:
以我校德育工作思路为指导,结合我班具体情况为出发点,以贴近学生生活和成长需求为根本,把德育工作做实、做细、做到位。以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强德育工作的.实效性。
二、工作目标:
三、工作安排:
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。
1、举行一次文艺演出。
2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。
3、为老人读报纸。
四月安全教育:
交通安全知识抽测竞赛。
五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。
六月、庆祝“六一”国际儿童节。
七月、安全教育:教师对学生进行假期安全教育。
八月开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动,
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。
十月、利用观看爱国主义教育影片,对学生进行爱国主义教育。
十一月、开展“思想品德教育”活动,教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。
十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。
一月、庆祝201x年“元旦”文艺演出,对学生进行文明礼貌行为的教育,到敬老院送温暖活动。
学校德育工作计划新学期篇十
根据《xx市教育系统20xx年德育工作计划》文件精神,结合《xx市上户沟乡中学校20xx年工作计划》及学校德育工作具体情况,特制定学校20xx年德育工作计划。
一、指导思想。
以邓小平理论为指导,认真学习贯彻十八大精神,全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实阜康市教育发展的“四化”建设要求,以规范办学为基础,以特色办学为目标,树立“文化兴校,质量强校”的意识,全面提高教育质量,扎实推进素质教育。继续深入学校文化建设,美化环境,美化心灵,以美治校,以美育人。努力打造平安和谐校园、勤奋书香校园、健康幸福校园,为学生发展奠基,为社会进步服务。
以全面提高学生的思想道德和文明素养为目标,以爱国主义教育为主线,以校园文化建设和丰富多彩的活动为载体,促进学生行为习惯和文明素养的养成,并探索学生良好行为和习惯形成的规律与方法,使学生“自主学习、快乐生活、全面发展”,为创造快乐和谐校园做出积极贡献。
二、工作思路和目标。
坚持我校“美化环境、美化心灵、以美治校、以美育人”的办学思路,树立一种意识:以学生为主体;抓住两条主线:养成教育、班级管理;确立三个观念:以德治校、全员育人、以人为本;搞好四个结合:学校教育与家庭教育相结合、道德理论教育与社会实践教育相结合、课内与课外相结合、主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。
把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事、细节、环境、人物切入,体现“小、近、亲、实”的德育工作特点,逐步形成融自然美、人文美、行为美、心灵美为一体的具有我校特色的学校现代美育文化。运用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、文化育德。
三、组织机构。
组长:巴赞。
副组长:巴燕。
成员:李永智薛琴鹿江伟张晓婷库丽满张建栋。
四、总体目标任务。
(一)进一步完善德育处各项制度。
(二)加强全员育德队伍建设,构建平安和谐校园。
(三)继续加强养成教育,使德育管理形成常态。
(四)充分挖掘班级文化内涵,打造班级文化品牌。
(五)加强德育创新、形成区域特色。
五、具体工作措施。
(一)加强全员育德队伍建设,构建平安和谐校园。
1、打造学习型班主任队伍,提升班建水平。进一步完善班主任培训、考核、评优制度。加强班主任队伍建设,全面落实“五个”工程(班主任工作例会、班主任经验交流会、班主任班级管理理论文评选活动、班主任培训学习、对学生进行多种形式的家访),提高班主任管理班级的能力。培养一支能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
2、强化层级管理,完善科学评价制度。通过齐抓全员育德队伍建设,为学生良好行为习惯的养成奠定坚实的保障机制。通过一把手校长的高度重视、大力支持——班主任的规范管理、强化落实——大队辅导员的活动引领、评价激励——层层落实于每一位班主任、教职员工。
于每一位学生,在全体教职工的整日督导、非班主任教师的课间导护、班主任的行为指导、家校联手的习惯引导,在合力攻坚、多方联动的领导、督察、指导机构的基础之上,将德育教育渗透到学生学习、生活的每个细节之中,使学生的行为规范在日日有监督、周周有评价、月月有考核、学期有表彰中,扎实深入、稳步实施。
3、借“全国小学德育实验学校”的优势,依托中国教育学会小学德育专业委员会的引导帮助,积极开展德育课题研究,积极参与中国教育学会小学德育专业委员会的德育活动,提高德育工作水平。
4、架设家校教育桥梁,稳固家教水平地基。通过开办“家长学校”讲座,加强家庭教育理论的学习,帮助家长树立正确、科学性的教育观念及教育方法,从而促进家、校教育的和谐统一。通过举办“家长议事会”等活动,搭建家庭教育经验交流、互动的平台。
通过让家长走进学校,亲历孩子在校生活,体验孩子集体活动中的感受,深入了解孩子的长处,鼓励孩子的每一个进步,互相之间增进理解,彼此关系更加协调,相互之间配合更加默契,使孩子在树立自信,找回自我的基础上要求进步,体验成功。
5、整合教育资源,形成大德育教育的良好氛围。通过充分挖掘和发挥“五老”、“校外辅导员”等教育资源、为未成年人的健康成长,搭建一个安全防护的牢固屏障。通过调动他们参与教师培训、学生教育、社团辅导、家庭教育及广泛开展服务邻里、服务社会的道德实践等活动,将德育工作向社会延伸,为未成年人健康成长创设良好的社会环境。
(二)继续加强养成教育,使德育管理形成常态。
1、继续深入落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,坚持把学生良好行为习惯的培养作为学校德育工作的重点,狠抓养成教育。努力探索德育工作的新途径、新方法。确立以“美化环境、美化心灵、以美治校、以美育人”的办学思路和办学理念,并以养成教育规范管理的长效机制为依托,以“班风佳、学风浓、校风正、家风严”的学生“形美”工程建设为主线,以我校提出三“净、静、敬”养成教育体验活动为途径,把共创良好班风、学风、校风、家风当作学校整体工作之基、兴校之源、和谐之本。在夯实学校德育建设根基的基础之上,努力提高德育工作的以带动和促进学校整体工作上水平的实效性。
2、认真落实学生养成教育评价体系,塑造健康心理和完美品格。继续规范学校养成教育工作的常规管理,以我校自主提出的“三个弯弯腰”、“文明礼仪伴我行”的活动作为依托,以我校自主设计简单实用易操作的德育“三别三带三无”行为习惯评价表(“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“三带”即把礼仪带进校园、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会;“三无”即行为无违纪、校园无纸屑、出言无脏话。)。
作为学生行为习惯养成教育评价指南。每人每月一张评价表,通过“小组——家长——教师”三个维度的评价,让学生认识自身行为的不足,然后进行自我反思,及时修正自己不良的行为习惯,促进良好行为好习惯的养成。
通过以爱国主义教育为核心,以传统美德教育和革命传统教育为重点,把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为青少年思想道德教育的重要内容,并充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日,开展系列活动。激发学生感恩祖国、报效祖国的爱国情感和热情。
增强民族自豪感、责任感和凝聚力,共创祖国美好未来。继续以法制教育为保障,进一步增强青少年的法制意识,做到知法、懂法、守法;继续通过进行普及自救自护知识、安全疏散演习、“珍爱生命、保护自我”知识竞赛等形式教育学生提高安全意识和自我保护能力。
(三)充分挖掘班级文化内涵,打造班级文化品牌。
“建设特色班级打造班级文化品牌”活动是我校致力于教育创新工程、强化校园文化建设的一项重要举措,也是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措,通过细致、有效地工作,努力形成班班有品牌、人人知特色、个个有特长的浓厚班级文化氛围和育人氛围。逐步形成学校德育特色。
(四)加强德育创新、形成区域特色。
德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘,离不开广大教师和全体学生,不仅要形成学校德育特色,还必须形成贴近生活、贴近实际、贴近学生的学校德育特色。
1、继续做好与阜康市厦门实验小学手拉手联谊活动。
2、借“全国小学德育实验学校”的优势,依托中国教育学会小学德育专业委员会的引导和帮助,积极开展德育课题研究,积极参与中国教育学会小学德育专业委员会的德育活动,提高德育工作水平。
3、努力做好德育基础性工作,认真做好创建自治区依法治校示范校的检查验收基础性工作,条件成熟时申报验收,力争达标。
学校德育工作计划新学期篇十一
1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。
2、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
1、确立班级奋斗目标:
在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。
3、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况:
本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。
四、具体措施:
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。
5、抓好两操的教育。
6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排:
九月:民族主义教育。
1、安全教育,健康教育周;。
2、成立班委会。
3、交通安全教育班队活动。
4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报。
5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。
十月:香樟文化建设。
1、安全教育,交通安全教育讲座。
2、爱国主义教育,综合实践活动。
3、理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵。
4、书香班级文化建设。
5、建立班级图书角。
十一月:科技在我身边。
1、出一期科技板报。
2、参观校园科普园(植物园)。
3、看一期科普节目。
4、讲科学家的故事。
5、安全教育。
十二月:学生文明展风采。
1、安全教育,交通安全演讲比赛。
2、芦淞德育特色资料汇编,年度德育工作考评。
3、评选优秀礼仪生。
4、征集jq工程成果。
5、召开樟小“少代会”
1、班级工作总结。
2、学生综合素质评价。
3、假期工作安排、安全教育。
学校德育工作计划新学期篇十二
以科学发展观为指导,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,进一步完善德育内容,创新德育工作方式和方法,在全体教师中牢固树立“三本“育人理念,开发校本――优化人本――激活能本,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。
紧紧围绕区德育办“常规管理打基础,队伍建设添内力,实践活动创特色,校园文化铸品牌“的整体工作思路,为契机,将xx年确定为常规管理夯实年、校园文化提升年、队伍建设加强年、实践活动创新年。
结合我校实际情况及学校整体工作要求,进一步深化班主任队伍建设,学生责任感教育和文化判断力的培养。结合《哈八十一中学学生自主管理值周轮换制》的工作目标,推进校园精神文明建设,促进学生素质全面发展。加强学生自主管理意识,开展“行为展示风貌习惯成就未来“系列活动,努力实现主题教育活动化,教育活动主体化。以学生主动参与为形式,以学生的自我体验为内容。坚持我校德育传统,丰富德育工作内涵,争取德育工作有新的发展。
二、工作要点。
1、开展“行为展示风貌习惯成就未来”系列教育活动。
转变教育观念,注重德育实效。“行为展示风貌习惯成就未来”的主题教育活动是责任感教育和自主管理能力培养的深化和延伸,是切实提高学生思想认识、组织能力、协调能力的难得契机,也是培养学生良好生活习惯、学习习惯、文明行为的有效途径。计划开展系列德育教育活动:
一是进行动员和发动,努力实现学生人人参与,3月1日由校团委、学生会发出“行为展示风貌习惯成就未来”倡议,为主题举行升旗仪式,作为本次教育活动的启动仪式,拉开主题教育活动序幕。
二是营造氛围,充分利用校园广播、电视、网络、黑板报等载体宣传文明礼仪知识,开展学生自主管理,班级值周轮换制度,并进行评比表彰。
三是积极参加区里组织的“我在校园中成长”主题教育月活动。
四是在创建“优秀值周生”活动的基础上,开展“优秀值周班级”评比、表彰活动,推进学生自主管理工作,营造融洽、互动的师生、生生关系。
2、主题教育活动。
(1)以“行为展示风貌习惯成就未来”主题的行为规范达标教育活动。
(2)故事演讲诗歌比赛、大合唱比赛、拔河/队列广播比赛、清明节活动。
(3)“我在校园中成长“主题教育月。
(5)精心组织实施以爱国主义为重点,以民族精神教育为主旋律的德育活动,,弘扬“五四运动”的人文、进步、变革的精神。
3、班主任队伍建设。
继续重视和发挥政教干事管理作用和学生自主管理的多层次管理模式,加强政教处和班级管理的协调与配合,及时沟通信息,重点解决突出问题。强化德育工作的针对性和实效性。
完善德育教育的管理模式,开好每月一次的班主任例会,围绕教育实践中的个案,展开学习讨论和交流,以“班主任qq工作群论坛”为平台,改进活动和工作交流方式,在轻松中探讨问题,在愉悦中进行思考和体会,提升育德能力和水平。
加强班主任个案总结和征集,努力提高个案质量。以学校文化判断力培养为中心,搭建班主任讨论、交流的平台,积累班主任工作案例,提高班级工作中的心理辅导意识和基本技能的运用,提高班级管理的艺术。
进一步关心班主任工作状况,在心理上舒缓班主任工作压力,了解青年班主任对业务提高的需求,创设更广阔的工作平台。
4、法制、安全教育。
与政治组共同开展法制教育讲座,组织全校学生观看安全教育片《中学生安全教育常识》,加强自我防范教育,学习基本防火、防灾的知识,学会基本技能。加强纪律安全教育,提高纪律安全意识。学法懂法,进一步教育学生遵规守法的意识,学会用法律来保护自己和规范自己的行为。
5、常规管理工作。
(1)学生自主管理。
提高教师的服务意识,建全和落实管理制度。进一步加强自主管理值周轮换制的管理,充分发挥值周班级自主管理的管理机制,提高学生自主管理水平,注重学生干部培养,充分调动学生干部的作用促进自主管理,加强对自主管理值周班级的管理。
(2)鼓励学生养成勤俭节约的好习惯。
提升学生的责任意识,通过活动培养学生劳动习惯。
(3)注重心理健康教育,为学生的心理健康服务。
继续开展好学生的心理健康教育,进一步健全心理健康教育网络,针对不同年级的特点,作好全面服务。
哈尔滨市第八十一中学校。
xx年2月28日。
学校德育工作计划新学期篇十三
马上就迎来了九月份,这也预示着新的学期就要开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的.发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定如下工作计划:
遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质,在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走,后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
(一)继续抓好学生的思想工作。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:。
(1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:。
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
流会,辩论会等。
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
学校德育工作计划新学期篇十四
一、指导思想:
围绕河东教育发展“三三一”工作思路,继续坚持立德树人,育人为本,德育为先,进一步增强德育工作针对性、主动性和实效性,不断提高吸引力和感染力,在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成,促进校德育特色的逐步完善。
二、工作思路:
以日常行为规范养成教育为中心,充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教育实践活动,将学科德育与活动育人有机结合,抓实社会主义核心价值观教育,培养中小学生良好行为习惯与综合素养,让学生在实践体验中,获得感悟,身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制,扎实推进学校美育,提升学生审美与人文素养。继续抓实班主任队伍建设,不断提升德育队伍整体素质和育人能力。认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》,确保德育各项工作目标任务的有效落实。
三、主要措施:。
1、抓实养成教育,培养合格公民。
广泛宣传、学习、践行新修订的《中小学生守则》,做到“五个坚持”,即坚持循序渐进,持之以恒,严格要求,从点滴做起;坚持与开展社会主义核心价值观教育相结合;坚持与法治教育相结合;坚持与养成教育相结合,深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”教育活动;坚持与《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》相结合。本着“近实小”与“知行统一”的原则,在全校广泛开展日常行为规范养成教育、安全教育、环保教育、文明礼仪教育、诚信教育、法治教育等,培养中小学生各方面良好习惯与意识,不断提升综合素质。3月底,以第21个全国中小学生安全教育日为契机,组织开展安全教育周活动,充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》,向全体学生普及安全教育知识,举办专题安全教育,开展每月疏散演练等,培养良好的安全行为习惯,并选派优秀代表队参加“东兴杯”河东区第三届中小学生安全知识竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命,保护自我”应急避险知识竞赛活动;6月,参与“六五”世界环境日主题教育与展示活动。上半年,围绕诚信主题,组织参加“好书伴我成长”读书活动。下半年,结合文明校园创建和文明学生评选活动,将开展养成教育推动及阶段成果展示活动。围绕“法在心中伴我行”主题,上好法治教育课,发挥法治副校长作用,开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动,培育学生遵纪守法意识,并纳入学生操行的全面考核之中。
2、开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
充分发挥课堂主渠道作用,将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教育,挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵,利用中华优秀统文化与天津本土文化,结合德育科的各项活动对学生进行教育,引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化,通过天津六百年的交通变迁与发展,让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大变化,达到传承津沽文化,培育爱国爱乡情感,弘扬华夏文明的教育目的,参加“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育活动。结合学校工作开展形式多样主题教育活动,通过手抄报,板报,升旗活动,博客等形式达到教育学生的目的。
3、深入开展心理健康教育。
在上学期班级心理健康课的基础上,加大对学生日常心理健康,并参与局第四届区心理健康教育课评选;结合“525”心理健康教育日,参加局第二届中小学校园心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。
4、强化美育育人功能,提升学生审美与人文修养。
紧紧围绕立德树人根本任务,以促进学生成为全面发展,坚持“普及与提高相结合,课内与课外相结合,学习与实践相结合”的原则,继续班集合唱工作,参加学生合唱节、学生舞蹈节,逐步提升学生审美能力与人文修养。
5、加强实践育人,广泛开展社会实践教育活动。
充分利用本市各种社会实践与教育基地,以及博物馆和展览馆等,组织学生参加社会实践与教育活动。进一步推进中小学“实践课堂”工作,广泛开展学生的校内劳动,组织好学生的社区劳动,鼓励学生积极参与家务劳动。
6、加强班主任队伍建设。
加大对现岗班主任岗后培训工作,开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理健康教育c证培训工作,参加区第二届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评选,并推荐优秀班主任参加区级比赛与评选活动。每月一次组长会,每月一次年级会,每月一次专题培训会,加大对班主任这支队伍的引领。
7、利用各校家长学校,普及先进的家庭教育理念。
充分发挥学校在家庭教育中的指导作用,充分利用各种社会优质教育资源,深入普及家庭教育先进的理念与教育方法,指导家长做好家庭教育。进一步规范家委会的职能与作用,统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道,加强家长与学校的沟通,通过校博客,班级博客,《家长月刊》促使家校形成教育合力,促进全面快乐健康成长。
学校德育工作计划新学期篇十五
学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育。
的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,那么在新学期,如何制定德育计划?下面是本站小编收集整理的新学期德育工作计划,欢迎阅读。
一、指导思想。
根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点。
我班的60名学生,大部分学生有强烈的集体荣誉感,比较懂事。但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以督促。另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。
三、思想工作方面。
1、身正为范,做学生的表率。
首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生,教育学生.
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,“爱”在心中,“爱”在行动中。
四、班级活动方面。
中年级的孩子好奇心仍旧很强,总是对丰富多彩的活动比较感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性,使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动:
1、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。
2、制定和落实班级常规工作责任制。
班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。
3、加强家庭学校联系。
利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起“我能行”的信心。
以上措施只是我的一些初步打算,工作中,我会加倍努力。我相信。
一、班级基本情况。
人员组成:
本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人。。
二、指导思想。
全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。
三、班级精神。
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明:所有的同学都讲文明礼貌。
合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。
奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口,全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施。
1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作,要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,进行道德行为和文明习惯的。
自我评价。
自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能,平时对学生严格、大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。
3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动,促使全体团员青年真正起到模范带头作用。
4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用,沟通学校、家庭共同育人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用,对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成。
5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度,对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式,对每周得分居前30%的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”,对月考核长期得分较低,从未得过”文明之星”,不纳入学期末优秀学生的评比。
6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设,全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关,确保教室板报内容健康向上,积极进取。根据班级特点创造性开展班级文化建设,努力构建文化班级,积极引导全体学生努力争创“文明班级”。
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学校德育工作计划新学期篇十六
为提升幼儿的思想道德素质,我们五常市幼儿园坚持以党的十九大精神为指导思想,深入贯彻市教育局下发的五常市教育局20xx德育工作实施意见,结合本园实际情况特制定本学期德育工作计划。
一、责任意识的培养。
责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。培养幼儿的责任意识,可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的责任感和良好品质。为培养幼儿的责任意识,我们将循序渐进的开展主题活动:。
1、组织开展我是幼儿园的小主人活动,通过学习幼儿园是我家、我爱我的幼儿园等儿歌的学习,让幼儿建立“小主人”的责任感,深刻理解自己是幼儿园中的一员,要为幼儿园做力所能及的事。
2、组织开展我是小雷锋活动,三月是“雷锋月”,通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步了解雷锋,进一步开展践行活动,大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽,做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带领下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片,学唱歌曲,听讲故事。结合家园共育,让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事,激发幼儿乐于助人的情感。
3、组织我是中国娃系列活动,举行每周升国旗仪式,以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖国的热爱。教师每周讲述至少两个历史名人小故事,学习有代表性的歌曲,让幼儿知道作为一名中国人感到骄傲,并要求幼儿把听到的故事带到家庭中,讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听,构建“小故事进大家庭”模式,带动家长共同培养幼儿责任感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事比赛,激发对祖国的热爱,培养爱祖国的责任感。
4、建立“爱心植物站”,在操场绿地处建立“爱心植物站”,幼儿可自发带来植物及种子,园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照,大班可用文字方式)。
二、自理能力和意志力的培养。
现在幼儿都在处于“四二一”的家庭教育中,孩子们的自理能力在一点点削弱,为培养孩子的自理能力将开展以下活动:。
1、组织开展自己的事情自己做主题活动,要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换,自己的玩具自己收,自己的床铺自己整理。中大班开展“小能手大比拼”活动,比一比叠被子,穿衣服等简单的能力。结合家园共育,让家长为幼儿在家里设置一个岗位,并提出职责,让幼儿能够建立起家庭责任感的同时自理能力能够得到很大的锻炼。
2、为了提高幼儿的耐力,培养幼儿的意志力,我园将开展“每天一分钟”活动,大中小班每天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作,例如“我是小交警”游戏,孩子可以做交警的手势一分钟不动。
三、道德自律的培养。
文明礼仪是道德培养的基石,是幼儿园思想品德教育的重要内容。加强幼儿文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,道德自律的养成,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。
我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育实践活动,打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从“坐、立、行、走”入手,通过规范的指导和训练,逐步使之内化为幼儿的品质,让幼儿养成文明的行为习惯。开展“礼仪故事天天讲,礼仪儿歌人人吟”,教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做文明人。结合一日生活渗透礼仪教育,教师以身作则,注重一言一行,待人接物,给幼儿创设文明的环境和氛围。
2、抓情景教育,使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义;。
3、抓区角、游戏活动,培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力;。
5、抓重大活动教育,利用“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日,让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展“小手拉大手”活动,让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园,走进家庭,走向社会,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,增强文明礼仪教育的有效度,扩大文明礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机,让家长了解我园礼仪教育的做法,向社会和家长展示我园礼仪教育的初步成果,宣传“礼仪教育从娃娃抓起”的重要性,让社会和家长对礼仪教育有一个深刻的认识。
德育工作不容忽视,每项活动我们将做到有计划、有部署、有实施、有总结,在总结中摸索经验。开展活动不是德育工作的根本目的,目的是让孩子们能够在活动中素质得到提高,道德得到规范,思想得到进步,为幼儿的一生奠定良好的基石,为推动社会的和谐文明做贡献。
学校德育工作计划新学期篇十七
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理,促进教育教学质量的稳步提高,以优异成绩回报家长、学校。
为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为初四冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:
一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下:
第一、思想行为规范管理方面:
1、组织班委会,召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、《滨海二中班级管理检评细则》认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想:本班优秀学生学习方法交流;。
2、“名人知多少”读书活动;。
3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
9月份:组织学生写好新学期打算,对学生进行新学期目标教育。
新学期的任务光荣而艰巨,围绕全校中心工作,在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上,认真写好新学期打算。努力完成新学期三个方面、六大任务。(1)要德育好。首先要“遵纪守法”。严格遵守中学生守则。遵守学校里的一切规章制度;遵守国家的法律法规。其次是“尊师爱校”。尊师是中华传统美德之一,每个学生必须尊敬老师,不仅口头上向老师问好,更重要的是尊重老师的劳动成果,听老师的话;加强对学生热爱学校的教育,不仅爱学校的一草一木,更重要的是爱护学校的荣誉。
(2)是智育好。首先要“珍惜时间”。光阴似箭,日月如梭,必须抓紧分秒时间,在有限的时间里让学生出成绩;其次要“刻苦学习”。学习是学生的主要任务,必须强调让学生在“刻苦”上下功夫,争取优异成绩。
(3)要体育好。首先是要“注意安全”。安全问题是关系到人的生命的大问题,我们决不能掉以轻心,要树立安全第一的意识,时时处处注意安全,杜绝一切事故的发生;同时要加强身体锻炼,确保身体健康。同时在此基础上加强管理力度,为再创辉煌打下基础。
与此同时:
1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《滨海二中学生行为规范》,加强对学生的养成教育。
2、学生组织“树立二中人意识,塑造二中人形象”主题班会。
3.向学生进行安全教育。
4、组织参加演讲比赛。
10、11月份:加强对学生的革命传统教育。
学校要举行的“缅怀先烈,誓奔小康”的演讲活动,要求学生写出演讲稿,逐级选拔,推选新人。
于此同时开展:“不忘先烈丰功伟绩,发扬艰苦奋斗精神”主题班会。
加强对学生“热爱祖国,热爱人民”的教育。
与此同时:
1、组织学生写歌颂祖国的文章抒发自己对“热爱祖国,热爱人民”的真挚感情。
2、开展同内容的主题班会。
3、举办同内容的墙报。
“元旦”及1月期间,加强对学生“热爱党”的教育活动。
中国人民今天的幸福生活,是中国共产党领导的结果,没有中国共产党,就没有改革开放,就没有社会主义现代化的辉煌成就,中国共产党的诞生使旧中国摆脱了贫穷落后的局面,推倒了压在人民头上的三座大山,新中国的建立又使亿万人民过上了幸福的生活。所以所以我们不能忘记党的恩情,热爱党。于此同时:在班级里举办“党恩似海”墙报,刊登我党八十年来领导中国人民取得的丰功伟绩,抒发全体学生热爱中国共产党的深切感情。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。
第五、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想,努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下,初三四班一定会步入一个新台阶。
学校德育工作计划新学期篇十八
一、指导思想:
充分发挥德育教育的功能,以抓教学质量、实效和学生素质为两手工作重点。在课堂教学上,既要注重提高教学质量,以创新的思想、有效的教学手段,激发学生兴趣,引导思考,让学生掌握课程知识;也要把理论结合实际,渗透对学生道德品质和思想行为的教育,培养学生"成才先成人",真正发挥德育功能。此外,还采用多种形式开展德育工作,如完善学科资源建设、心理咨询、德育课外活动等,协助各班主任及科任老师做好学生德育工作。
二、学科基本情况分析:
德育学科组原来的基础比较薄弱,科组成员流动较大,所开展的工作并不多。由于传统观念的影响,学生对德育课的重视程度较低,积极性一般,且科组成员经验及教学方法的不足,德育科在过去这一年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师,学科组的力量得到大力补充,相信对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮助。
德育科的特点就是不仅课程知识要学生掌握,还要真正发挥出德育功能。学生16-18年龄段的学生不太喜欢理论性太强的教学,喜欢活泼有趣的课堂。而中专生相比于普通高中学生也有他的不足所在,如学习热情不高、目标性不强、学习基础、学习能力较差,不愿动脑筋,自觉性欠缺,不良学习习惯和思想行为习惯较多,正确的观念缺乏,知识面较窄等。根据这些情况,学科工作计划应制定针对性的措施。
三、工作目标:
1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特别考证科目有高的通过率。
2、学生素养的提高,思想品德和行为规范及格。无重大违纪、安全事故发生。
3、德育工作创特色。做好德育资源建设库,开展和德育相关有意义活动,做好心理咨询工作。
四、具体实施规划:
1、不断加强学科教师队伍水平。
(1)加强政治学习,提高学科组教师政治觉悟和师德水平。
(2)加强教育理论学习,努力提高学科组教师的业务素质。
(3)充实和完善知识结构。不但要在道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充实新的知识,摄取与教学内容相关的理论和社会信息,融会贯通渗透到教学中;更要提高观察学生实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。
2、扎实做好常规教学和教研工作。
(1)认真研究学校学科组工作指导。
(2)开好每两周一次的学科组工作会议。
(3)按照学校有关安排组织落实教学有关工作,如教案、教学计划的撰写、作业、试题命题等相关工作。
(4)学科组成员共同探讨德育课教学方式(如案例教学、活动教学等)。从学生出发,以激发学生兴趣、加强德育课实效为基本,改进方法,关注课堂,研究课堂,不断提高课堂教学的有效性,促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教育作研究。
(5)探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法,如开展活动、宣传等。
(6)组织学科组内听课,互相学习,开阔视野,活跃思维,分享教学经验和技巧,进行教学反思,帮助年青教师业务提高,有经验的教师则重在创新及形成教学理论。
(7)通过研讨、听课,及时了解各教师教学中发生的问题,并讨论解决。
(8)对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。
(9)组织教师通过考试质量分析诊断教学,及时发现在教学中存在的问题,以便查漏补缺,提高教学质量。
搜集开发多种德育相关资源建立资源库,协助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建设,如学校板报、广播站、校刊团刊等。
4、组织一次德育课外活动。
组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等,放一些教育题材的视频录像。
5、做好心理咨询工作,帮助学生自我成长,使学生身心健康发展。
一周:全体学科组工作会议,安排部署本学期教学工作重点。
三周:学科组内成员第一次集中。科组成员上交学期教学工作计划。主要讨论开学三周以来的教学问题。
1、对中专生上课情况分析。
2、教学过程中遇到的问题。
3、讨论解决办法。
4、结合学生情况和教学实际,对教材提出意见。
5、提出德育资源建设问题及规划。
五周:中职生礼仪规范培训。
七周:
1、展示部分学科资源,就德育学科组资源建设的资源进行讨论。
2、结合实际,谈如何推进课程改革,进行教学。探讨德育课教学方式,增强课堂有效性,发挥德育的功能。
3、期中考试命题、制卷工作准备。
4、组织组内听课。
九周:
1、听课后的评课。
2、期中考试准备工作组内互检。
十一周:中期教学工作总结、经验交流。根据学生期中考试成绩进行分析及自查自纠。
十三周:开展德育课外活动,进行职业礼仪表演。
十五周:教学常规工作检查,包括教案、作业等。
十七周:
1、期末考试命题、制卷工作准备。
2、复习课教学的实效研究。
十九周:
1、期末考试准备工作组内互检。
2、学科组各成员作期末工作总结。
3、配合招就办做好招生宣传工作。
学校德育工作计划新学期篇十九
以学校教育工作计划为指导,加强未成年人思想道德建设,狠抓学生的行为养成教育。继续开展学生阳光教育系列活动,认真落实五个一教育活动,为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础。
二、目标任务。
1、学生安全。加强安全防范知识学习教育3次(开学初上好开学第一课),杜绝各类事故发生。
2、思想道德建设。认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》组织开展各项活动。坚持周一升旗制。
3、养成教育。分年级段采取不同形式狠抓学生的养成教育,培养学生的良好行为习惯,认真贯彻实施新修订的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,评出文明班级,期末对学生进行楼廊文化知识测试。
4、构建学校、家庭、社会三结合教育网站平台。
5、推行小主人管校的教育机制。发挥校园志愿者管理校园的作用。
6、深入开展五个一教育活动。通过读书评比活动教育活动,努力打造书香校园,形成良好校园氛围。
7、完善班级管理考核机制。期末评出优秀少先队员、优秀班干部。
8、召开法制安全报告会一次。
9、各班召开家长会一次。调查贫困生生活状况。
10、召开主题队会一次。
11、一年级新生入队。
12、继续开展好两操两活。间操有学生演讲,每周一个班级。
13、认真做好学生卫生防疫工作。
三、方法措施。
1、加强未成年人思想道德教育,一是宣传教育,期初,政教处组织全体学生贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见〉,认真实施新修订的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》、《小学生礼仪常规》等。并要求一、二年级学生熟背《小学日常行为规范》三字歌。三-五年级开展以养成教育为主题知识竞赛和实践活动,让学生真正理解,内化为实际行动。二是利用国旗下讲话、重大节日活动,对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等系列教育。九月份开展9、18弘扬和培育民族精神教育活动,组织学生国庆节爱国主义主题征文活动,唱爱国主义歌曲对学生进行爱国主义教育;对学生进行热爱家乡教育;开学初各班组织学生参观学校、了解学校发展状况,对学生进行热爱学校教育。增强学生的道德实践活动能力。三是通过品德课、队会、主题班会、红领巾广播站以及电教手段,采取不同形式对学生进行爱国主义、集体主义教育,劳动、纪律、安全、卫生等教育,让学生学会做人、做事,学会学习、学会吃苦、学会生存,从而养成良好的道德思想品质。
2、养成教育。注重引导学习《小学生日常行为规范》,每周进行一次《弟子规》的解读。加大监管力度,狠抓学生行为习惯养成。
3、班级管理。一是发挥班主任的核心。
作用,要引导培养学生自我管理的意识,三--五年级大胆尝试班级自我管理,民主竞选干部,民主制定班规,把班二是抓班级组织、思想、班风三大建设,利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育,引导学生树立正确的是非观,提高全班学生的整体素质。三是召开三次班主任会议,互相学习,取长补短。四是构建学校、家庭、社会三结合平台,坚持家校联系,利用好学校网站,欢迎家长对学校提出合理化意见,同时每班挑选5名不同层次的家长,每月对班级或学校管理提出合理化建议和意见。五是一年级普遍家访,二--五年级各班家访不低于全班的25%。六是政教处人员加大对班级的管理力度。
4、继续深入开展五个一活动,各班在原来的基础上做到活动内容具体化、生动化,活动形式要多样化,活动效果长期化。做到开学初有计划、有布置,期末有检查、有落实、有成果。各班要做好活动记录,期末纳入班级量化考核之中。
5、主题教育。围绕学校主题和办学宗旨,每月、每周确定一个主题,内容包括爱国主义教育、安全教育、卫生健康教育等,促使良好品质形成。
6、加强团队管理。做好升旗、楼道值周学生的安排;搞好青年教师的文化娱乐活动。
7、进一步抓好学生安全知识学习工作,确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想,对安全工作常抓不懈,做到警钟常鸣,利用班会、队会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地,深入宣传安全知识,教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善安全制度和安全目标责任制,继续实行路队护送制和接送制,确保学生人身安全落到实处。三是实行安全工作责任制和一票否决制。
8、各种材料及时归档,做到随要随拿,及时提供所需材料。
9、按照上级要求做好卫生防疫工作。
每月活动安排:
开学初打扫除。
1、开学第一课。县德育课比赛。
2、各中队开展教师节尊师重教文艺活动。
3、班级文化宣传,新学期墙报。
4、学生逃生演练。
5、开展9、18爱国主义教育活动。
6、开展庆国庆艺术节准备活动。
7、一年级新生养成教育。召开一年级家长会。
1、开展庆国庆文艺演出活动。
2、新一年学生入队仪式。
3、重阳节感恩教育活动。
4、班级考核。文明班评比。
1、在学生中开展读书评比活动活动。
2、安全知识讲座。
3、法制报告会。
4、主题队会展示课。
5、家长会。
1、守纪律、爱学习为主题的教育活动。
2、三至六年级《楼廊文化知识竞赛》。
3、安全知识讲座。逃生演练。
学校德育工作计划新学期篇二十
在学校领导下,认真贯彻“德育为首”思想,培养学生良好的道德品质,为学生终身发展奠基,为每一位学生创造美好未来。
1.加强班主任师德建设,不断提高德育工作队伍的整体素质。
2.狠抓班级管理常规落实,不断提高班级管理的水平。
3.深化学生“自主管理”实践活动,不断提高学生自主管理的能力和水平。
4.大力开展:纪律教育、文明教育、爱国教育、爱社会教育、感恩教育、励志教育、诚信教育、理想教育、环境教育、生命教育、心理健康教育、健康上网教育、拒绝毒品教育等,不断提高学生整体道德素质和社会适应能力,做品学兼优的中学生。
1.加强班主任培训学习工作,指导班主任更好的开展工作,举办第三次“德育暨班级管理工作经验交流会”。
2.加强对班级管理常规工作落实情况的检查通报工作,强化执行力。
3.指导学生开展“自主管理”实践活动,培训学生干部,不断提高学生自主管理的能力水平。
4.认真开展以“纪律与法律”为主题、以《中学日常行为规范》为内容的纪律教育月活动,以严明的纪律要求不断强化优良校风学风的巩固。
5.开展德育实践教育活动。
开展“文明教室”评选活动。
开展评选“校园之星活动”。
举办“做文明有为中学生”主题演讲活动。
6.认真开展德育系列教育活动:
三月:文明教育、环境生命教育。
四月:诚信教育、健康上网教育。
五月:爱国教育、感恩励志教育。
六月:理想教育、拒绝毒品教育。
七月:安全教育,暑假生活教育。
其中安全教育、心理健康教育贯穿整个学期。
7.指导学生做好国旗下演讲,达到感染人、教育人的目的。
8.做好值周安排管理工作。
9.做好生活管理工作,开展生活管理教师技能比赛活动。
10.做好校医室管理工作。
11.进一步完善相关制度规定。
学校德育工作计划新学期篇二十一
一、重师德建设,夯实教师成才基石。
师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标。提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。
为此,我们将有组织有计划地组织全体教师学习邓小平教育理论,学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省委、省政府的贯彻意见,学习《人民日报》20xx年2月12日评论员文章,市教育工作会议精神,及有关的教育法律法规,尤其是学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》,并结合本园实际,提出了教师“人心自律”即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势,下功夫找差距,学习一切做好德育工作所要学习的新知识,帮助全体教职工增强政治意识,保持清醒的政治头脑,做到具备较强的是非辨别能力,对可能出现的新情况的预见性和敏锐性,正确把握党和国家的方针政策,增强工作的原则性,强化服务意识,在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃,坚持改革意识,自觉适应新情况、新形势,进一步开拓思路,深化改革,跟上时代的步伐,满足社会发展的需要。
在实际工作中,将广泛开展职业道德教育,规范岗位要求,使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿,以崇高的师德去影响幼儿,以良好的情感去陶冶幼儿,以高超的教育艺术去培养幼儿,领悟思想精神的真正内涵“教师一届学生未教好,还会有下一届;而家长只有一个孩子,他们把孩子交给你,就希望你百分之百地成功,所以我们必须教好每一个学生。”只有抱着这样高度的责任心和历史感,才能真正树立“每一个学生都能教好”的共同信念和自觉行为,切实提高自身素质,塑造良好师德师表形象。为此,我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动,并对评议情况进行汇总,坚持每学期对所有教师的师德进行一次全面的考评,并开展“师德标兵”评选活动,在教师评优评选中坚决实行师德一票否决。
二、重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础。
现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一,他们的思想品德,对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响,而幼儿园是幼儿的小社会,幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段。人的素质培养要从小开始,为此我们从幼儿身心发展的特点出发,并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作:
1.为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。
良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议,这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快,并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境,同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作,了解幼儿园德育工作开展情况,引导家长共同参与,同时建立了《家长行为规范》,督促家长注意自己的一言一行,以身作则,为孩子树立良好的榜样。
2.一日活动纳入课程内容,并有机地渗透德育内容。
幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中,同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容,而教师通过认真细致地观察,深入幼儿生活,通过各种现象,探索幼儿的意愿与要求,善于抓住时机,有的放矢地进行教育。
本学年将根据季节特征的变化及主题活动,有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在“三八”节,开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动,激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感;带领幼儿参观消防支队,体会消防员生活的甘苦;安排幼儿外出踏青,培养热爱大自然的情感;开展“小小运动会”,培养幼儿勇敢、向上的精神;组织社区活动,培养幼儿团结协作,共同分享快乐的情感……同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动,通过具体的实例,提高幼儿的道德认识,丰富道德情感,形成道德行为和习惯。
教育是育人的艺术,也是世界上最复杂的艺术,而我们的教育对象又是每个具体的幼儿,各人的情况不同,因此要真正从教育效果着眼,去考虑德育的方法、过程、特点等问题,并从实际出发,做到一把钥匙开一把锁,真正打开幼小心灵之窗,点燃他们心灵上进的火焰。
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