作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
大班手工教案篇一
通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。
泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。
看一看橡筋小船。
(1)在小船的两侧安上两个木桨。
(2)在小船的前后都安上桨。
(3)在小船的前面安上两个小桨。 我来做双桨小船。
(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。
(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 画一画我设计的方案。 说一说我的体验。
(1)小船前后有两个桨，跑得真快。
(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。
(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。
小朋友一起探讨。
大班手工教案篇二
1、知识目标：了解纸浆气球的成型过程，初步掌握在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；（重点）
2、能力目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；（难点）
3、情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的.乐趣。
1、经验准备：幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动
1、师（出示纸浆气球）：今天老师带来一样好玩的东西，是什么呢？（幼儿触摸后猜测）
2、师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢？
3、幼：（颜色）白色，（外表）外面糊着一层纸巾。
4、师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。
5、师：纸浆气球比一般的气球沉，因为上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。
1、师（出示多个画有图案的纸浆气球）：这里还有几个纸浆气球，是不是很漂亮啊？（幼儿一起欣赏）
2、师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。
3、师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你准备画什么？（出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法）。
1、师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和背面画什么。（教师示范，提出作画要求）
2、幼儿作画，教师巡视指导。
1、师生共同欣赏作品，请幼儿讲述或评价。
2、师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。
大班手工教案篇三
1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；
2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。
1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。）
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。
1、现在是什么季节？（夏天到，天气热）
你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）
2、（出示没装饰的扇子）这把扇子好看吗？请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法）
3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。
2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。
3、及时地肯定幼儿的表现。
1、展示与欣赏
（1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？
（2）把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？
（3）教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。
回家再去寻找使自己凉快的办法。
大班手工教案篇四
1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。
2、体验制作成功的快乐。
螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。
一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣
1、（猜谜导入活动）宝贝们，老师来给你们猜一个好玩的谜语哦，先来听一听，你能猜的出吗？“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）
2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。那么老师想问问你们吃过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出示范例，引导幼儿观察）
小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八条腿，嘴里还会吐泡泡，真是可爱呀！
二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体
1、今天我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是什么形状？（椭圆形）
2、找到一张长方形的的纸，对折两次后打开看看有几条小路，按照小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。
3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最后添画上眼睛和嘴巴。
三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣
1、鼓励幼儿独立完成，注意脚的折法。
2、在制作的过程中，注意螃蟹身体两边的对称。
小结：小朋友们都很认真地做出了可爱的.螃蟹，可以带回家给爸爸妈妈看看哦。
四、展示交流（欣赏美丽的螃蟹）
集体欣赏，分享成功的喜悦。可以用线穿成一串布置环境，增加趣味性。
大班手工教案篇五
1、培养制作手工玩具的兴趣。
2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。
3、训练幼儿熟练使用剪刀。
1、剪刀（幼儿人数相等）；
2、香糊（或胶水）；
3、儿歌《小小手》
4、幼儿用书《创意手工第六课》；
5、湿毛巾。
一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣
1、情景导入
播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。
2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。
二、教师示范制作过程
1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。
2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。
3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。
三、幼儿制作。
1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全。
2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。
四、评价作品
1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。
2、鼓励手工精巧的幼儿。
五、展示作品
把作品展示在手工区供幼儿欣赏。
播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。
大班手工教案篇六
1、知道狮子的基本构造。
2、观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。
3、体验玩橡皮泥的乐趣。
活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板
1、绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?
提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?
“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”
2、幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子
提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?
师：可以先捏出狮子的什么部位?
幼儿尝试捏出
提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?
会用到橡皮泥技巧的哪一个?
接着捏什么部位?
小结：狮子都捏好了吗?
3、评价
你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?
应该怎么做?
大班手工教案篇七
通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。
会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的.更灵巧。
彩色卡纸两张。
双面胶、记号笔。
1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？
2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！
3、手指操：
——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。
4、孩子们做的真好，你们是最棒的。
5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？
6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！
7、螃蟹制作方法：
——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。
——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。
——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。
——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。
8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？
9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？
10、做螃蟹手指操下课走出教室。
大班手工教案篇八
1、乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。
2、在活动中体验关心别人的快乐，进一步为自己的能力而自豪。
幼儿人手一份美工纸的.帽檐、帽顶，蜡笔、胶水。
乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。
1．开学了，幼儿园里有来了许多可爱的新朋友，是谁呢？
2．做为大班哥哥姐姐的我们，送什么礼物给他们呢？
3．我们一起来做太阳帽吧！
4．出示太阳帽：老师这里已经有几顶太阳帽，你们觉得怎么样？
1．太阳帽是怎么做的呢？
2．幼儿讨论，教师根据孩子的讨论边示范做。
3．你们想不想做一顶漂亮的太阳帽给弟弟妹妹？
4．幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象，大胆表现。
5．引导幼儿注意间隔、配色和涂色。
1．欣赏同伴作品
共同商量去送给弟弟妹妹的时间、地点。
大班手工教案篇九
活动目标：
1、巩固各种动物花纹图案的不同特点。
2、初步学会制作“魔法书”的方法。
3、体验绘本创作的`乐趣。
4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
彩色卡纸本、素描纸、水彩笔、剪刀、透明胶带、纸盘、勾线笔
活动过程：
一、观看视频，欣赏绘本游戏玩法，引发兴趣。
咦!小动物们身上的花纹不见了，它们藏到了一本魔法书里，我们一起制作这本神奇的魔法书吧!
二、制作过程：
1、选择底本：选择一本彩色卡纸本，撕掉封面。
2、制作卡袋：用一张彩色卡纸，先折叠一小部分，再根据底本大小进行裁剪，最后用胶带进行粘贴。
3、绘图：用纸盘在素描纸上勾出圆形轮廓;在圆形图案中画出小动物及花纹造型。
4、涂色：
5、做出角色：用剪刀剪下圆形图案;将小动物身体中间镂空。
6、胶带塑封：
7、版面位置：将花纹粘贴在“魔法书”页面中间位置。
用同样的方法制作其他动物及其花纹。这样，神奇的魔法书就做好了。
大班手工教案篇十
1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2．体验成功的快乐。
3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4．培养幼儿初步的.创造能力。
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
讨论--演示--操作
（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）
（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）
大班手工教案篇十一
1、通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。
2、充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。
陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等
1、教师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？
小朋友回答
2、教师：这些杯子用什么制作的？
小朋友回答
出示图片和制作好的杯子
小朋友回答（橡皮泥）
2、教师：那你们想不想知道老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的'这么漂亮的呢？
小朋友回答
3、教师针对重点难点进行讲解：
对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。
对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。
对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等
教师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的可爱又有趣的杯子。
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