一个好的计划可以帮助我们提高效率，达到更好的结果。制定计划的过程中，我们应该考虑到现实中可能遇到的变数和不确定性。在实际行动中，可以灵活调整和修改计划，而不是一成不变。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇一
继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海中长期教育改革和发展规划纲要》，以实施《奉贤区教育事业发展“十二五”规划》、《上海市幼儿园保教工作实施意见》为抓手，以国家“学前教育三年行动计划”督导活动为契机，以幼儿园保教质量、幼儿内涵发展作为核心，围绕区学前教育工作、提高幼儿园保教质量，保障每位幼儿身心健康发展。
(一)园务管理(主要责任人：王__、邵__)。
目标：
发挥党支部核心作用，建立公开民主管理机制，健全工作考核制度，激发中层工作能动性，强化信息工作管理，完善教育行为评价平台操作机制，逐步实现学习型的人文环境。
措施：
1、发挥党支部的政治核心作用，完善幼儿园政治学习机制，
抓好党政班子与中层干部的理论学习与教职工的政治学习。
深化幼儿园师德建设，开展树立“三个形象”的教育活动(即树立幼儿园良好社会形象，树立教师崇高的职业形象，树立幼儿健康的纯真形象)。
注重校园文化建设，注重幼儿园的每一处环境，每一处细节，发挥幼儿园的文化导向，营造“倾注真挚爱心，培育纯洁童心”的园所文化。使教职工形成一个共同的理念：工作是幸福与快乐的!”
抓实开展凝聚力工程建设，积极开展形式多样的活动：工会小组聚餐，节日庆祝活动，教工的定时体育活动，党员则密切联系群众，为群众送温暖、送服务、送帮助。
2、尝试建立全面、全程、全员的质量管理体系。
认真落实谁负责谁考评的考评制度。
结合绩效工资的实行，规范对教职员工的考核机制。
研究并制定教研组长以上管理人员的工作考核方案。
3、积极探索幼儿园制度建设。
完善幼儿园内部管理体制及制度，创建平等、和谐的制度文化。
规范教职员工大会制度,严格实施“三重一大”制度，每月定期向家长代表、教职员工汇报各条线工作进度。
加强财产管理，通过检查、核对、奖惩等方式，发挥物资资源有效、节省、充分、合理使用。
认真做好收费自查工作，严格执行上级的收费要求，做到公开、清楚、规范。
学习并明确《上海市学生伤害事故处理办法》，增强教职工责任、安全意识，减少事故，结合行政值班，坚持每日安全检查，确保幼儿在园安全。
4、创新管理方法，提高管理效能。
切实发挥工、青、妇等群团组织的作用，对较之员工关心的焦点、热点问题，实行政策公开，园务公开，操作透明、民主评议全员监督等制度，做到以德治园。
在园内不定期地开展优秀书籍的推荐、交流、阅读活动，建设“爱读书，读好书”的学习型团队氛围,为形成校园文化奠定基础。
强信息化工作管理，幼儿园网站全面改版，完善教育行为评价平台操作机制。
各条线开展自查与调整活动，迎接本学期督导活动。
强信息化工作管理，完善教育行为评价平台操作机制，加强网站管理。
(二)队伍建设(主要责任人:盛__、裴__)。
目标：
激励教师内在需求，推动教师个性化发展，建立促进后勤人员进一步发展的机制，提高教师信息技术的培训率。
措施：
1、继续完善园本培训机制，实现保教队伍专业成长。
完善晨会活动方式，继续开展晨会等师德教育活动，提升教师师德修养。
引领教师走“学习、实践、反思、研究”相结合的专业发展之路，
加强教师信息化培训，通过课件制作的评比，提高教师运用现代化教育技术服务教学的能力，使90%的专任教师有独立制作课件的能力。
2、继续落实并完善分层培训机制，使新教师、骨干教师、三大员队伍共同进步，促进保教队伍群体成长。
通过座谈等形式，了解教师对梯队式培养方式的意见或者建议，根据师资队伍发展情况，不断地调整和完善师资队伍发展规划。
争取各类培训，为教师创造高层次学习、培训的机会，不断提升教育能力。
通过区级、园级说课备课和展示活动为教师搭建展示平台，提高业务水平。
通过组织和参与区、园级三大员岗位练兵活动，鼓励三大员积极参与各级各类培训活动，尝试课题研究，提高业务素质。
3、加强童话特色培训。立足幼儿园实际，不断探索主题背景下的童话教育，针对在特色教学中的问题，邀请相关专家来院引领指导，不断提高教师在童话教育方面的教育水平。
4、认真开展园际活动，通过与解放路幼儿园结对带教，与“青青草幼儿园”资源联盟等活动，达到共同提高的目的。
(三)课程建设(主要负责人：盛__)。
目标：
加强保教工作过程管理，保证基础性课程研究不断深入研究，以扎实的教育。
教学实践研究，结合主题活动形成较为完善的童话园本化课程，促进保教质量上一个新的台阶，加强教育人员和保育人员共同合作研究的能力，全面提高保教质量。
措施：
1、强化理论学习，刷新教育理念。
加强教师对课程建设和课程管理等方面的理论文选，增强教师课程参与意识和课程建设能力，逐步使教师从教学过程的组织者，教学活动的参与者，教学任务的执行者走向课程的开发者。
通过专家讲座、报告录像等形式，将教师对实践的反思与专家的理论分析相结合，拓展教师的视角和考维度，萌发实施新教材的自觉性、创造性和责任感。
2、立足园本教研，提高教研质量。
围绕园龙头课题，开展专题研究。本学期将继续开展“以童话为载体的优质集体教学活动的实践研究”，同时围绕小班游戏活动，中大班个别化学习活动等实践问题展开研讨。
分析上学年教研形式的优势与不足，总结经验，调整形式，尝试给教研组更多自主，并进行优秀教研组展示、评比等活动，为参加区优秀教研组验收做好准备。
根据教研重点设计调整教研活动记录表格，使研究主线更为明晰：课前准备、听课中重点关注、听课后研究内容及成果。
3、加强课程建设，促进课程园本化。
进一步关注课程科学性与合理性，设计更适合班级和孩子的课程计划，促进课程园本化。
开发与利用幼儿园教育资源库。对幼儿园教学进行进一步整理、归类、充实，形成第二轮主题资源库资料，制定科学的目录，专人专管方便教师查找。
继续探索主题背景下的幼儿童话教育，在课程建设中以民主性、灵活性、多样性及独特性为原则，以和谐全面的发展为前提，积极发挥幼儿的主题作用，真正使特色教学促进孩子健康、和谐发展。
根据积累的《方案集》、《案例集》和《论文集》，三个年龄组过程性调整童话园本课程中的内容与要求，使课程方案更符合我园实际切实丰富童话课程方案的内涵。
(四)教育科研(主要负责人：裴__)。
目标：
增强教师科研兴教意识，规范课题组长培养管理工作，加强青年教师培养力度，营造浓厚的科研氛围，注重对区级立项课题的过程管理。
措施：
1、修订、补充幼儿园各项教育科研制度，完善幼儿园教育科研管理。
2、园科研室要更好地发挥引领与指导作用，发挥教科室骨干力量的作用，加强对青年教师的教育科研的方法辅导，提升教师的科研能力。
3、组织教师制定教育科研三年发展规划，并侧重在研究课题、教学案例等方面确定阶段性目标。
4、实行课题组长负责制，加强对课题组长的培养和管理，由课题组长主持每月科研例会、中期总结会等，提高科研工作的管理能力。
5、按时完成幼儿园龙头课题区级重点课题的结题工作，积累研究成果。
6、鼓励后勤组立项区级课题展开系统研究，提高后勤人员理论水平和研究能力。
7、幼儿园保育人员要积极参加园际课题的研究，初步形成以保健教师为研究骨干的保育人员课题研究队伍。
(五)开放教育(主要负责人：裴朝花)。
目标：
健全家教管理网络，构建幼儿园、家庭、社区一体化教育网络，完善家长学校机制，继续做好早教服务工作。
措施：
1、优化家教管理机制，提升家教服务质量。
完善家教指导网络和工作机制，如家教中心组，家委会工作制度及家访等家园联系制度。
加强指导者队伍培训，以实录、案例、经验体会等形式激励教师创造性地开展指导工作。继续重视对新教师的培训，组织新教师开展“制定一份上门家访计划”、模拟一场家长活动主持”等，进一步提高其指导能力。
2、创新家长学校形式，形成多元的指导模式。
创新沟通方式，畅通家园联系渠道。利用“宝宝成长档案”、“家园之窗”、“蔷薇小报”、“网上论坛”、“园长信箱”等多种途径展开家园间的联系。增加“温馨小帖士”的指导形式，以简明、通俗的语言指导家长创设健康、安全的家庭教育环境。
3、整合资源，推进家园、社区共育。
通过幼儿园网络宣传幼儿园，向家长介绍我园的家庭教育工作规划、具体活动、亲子游戏、育儿知识等内容，拓宽我园家庭教育指导的途径与方法。
主动和幼儿家长、社区加强联系，更新与完善家教资源库，为新课程添加有利幼儿发展的课程资源。
每学期开展优秀家长志愿者的评选活动。
继续做好开设“03早教”班级，发挥幼儿园的服务与指导功能，实实在在地提高0~3岁婴幼儿及其家长的教养水平，提升幼儿园的声誉。
(六)保障机制(主要负责人：汤__)。
目标：
改善办园条件，巩固平安学校创建成果，以新一轮创建为契机，构筑“人防、物防、技防”三结合的安防体系，保障正常的教育教学秩序。
措施：
1、创设课程化的校园环境，为师生的共同发展提供及时、有效的物质支持。
为创设良好的教职员工工作与休息环境，关心教职员工生活，为教职员工餐厅添置空调等。
充分放权，让各部门负责人有一定的经费支配权，根据部门实际合理使用经费。
每个班组添置一部照像机，合理使用下发电脑。
2、规范教育收费，严守财务制度，提高设备使用效率。
向家长、社会积极宣传示范园优质优价的收费标准，严格收费制度、公示制度，规范示范园一费制的收费，提高社会、家长的信誉度。
严格幼儿园财务公开、监督制度，按规定使用、管理好教育经费。
建立节支增效的财物管理制度，建立财物、教学资料信息库，健全专人保管制度，责任到人，有效保管幼儿园教学设备，提高使用率，降低维修率。
3、健全安全工作制度与预案，落实安全责任与措施，完善人防、物防、技防为一体的防范体系，营造安全、文明、健康的育人环境。
备管理制度》、《食品卫生制度》、《门卫值班制度》、《安全责任追究制度》等，明确各条线人员的安全工作职责，保证幼儿在安全环境中健康成长。
完善防范体系。加强人防、物防、技防，对报警按钮、消防器材、安全通道等设备定期检查，保障安全设施正常运行。邀请法制辅导员、消防队等人员来园专题讲座，丰富师生安全防范知识，增强安全防范能力。开展安全演练活动以及幼儿安全教育活动。
加强安全宣传。将安全教育渗透在幼儿一日活动各环节，根据幼儿年龄特点开展安全教育主题活动，教育幼儿注意饮食卫生，交通安全，增强自我保护的能力。利用家长会、家园版报、校园网等多种途径向家长进行宣传，家园合作共同保护幼儿的安全和健康。
落实安全考核与奖励制度。园安全工作领导小组成员负责对各部门的安全工作进行考核，把日常考核与集中的排查相结合，做到及时发现隐患，及时排除。加大安全奖的投入，将安全工作直接与每月和期末效益奖、年终奖励等挂钩。
(略)。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇二
我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。
幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
(一)共同生活方面：
1、让孩子喜欢上幼儿园：
措施：
(1)带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。
(2)认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。
(3)带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。
2.培养一日常规：
措施：
(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)学会小便后拉自己的裤子。
(4)愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。
3.建立初步的常规意识：
措施：
(1)在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。
(2)通过玩具宝宝要回家引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
(3)能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。
(4)通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。
(二)学习方面：
针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。
措施：
1、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。
2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿玩颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。
3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。
4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。
5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。
(三)安全工作：
托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行：
1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。
(四)家长工作：
1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。
2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。
3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。
1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。
2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。
3、开展中秋节迎国庆系列活动，充分体验节日的气象。
1、引导幼儿积极参与游戏活动。
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。
1、组织幼儿秋游活动。
2、开展小小运动会活动。
3、开展家长开放日活动。
4、家长工作：鼓励家长参加新生家长学校活动。
1、与家长合作创设环境，开展迎新活动。
2、教育幼儿在活动中爱护玩具。
1、整理幼儿个人成长档案材料。
2、幼儿发展评估。
1、期末结束工作。
2、资料整理，班级整理，寒假。
本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。
二、本学期教育教学目标。
健康领域。
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
语言领域。
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
社会领域。
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域。
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域。
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、具体工作要求和措施：
1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。
2、常规和自理能力的培养：
(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。
(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
(7)学习收放玩具。
3、提高保育质量。
加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
四、家长工作。
教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。
上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一.班级情况分析：
1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
(1)身体发展方面：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
(2)认知发展：
智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认45种图形。
语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。
社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。
二、总目标。
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引。
导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。
1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。
3、爱护并保管好班级财物，节约水电。
5、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。
四、幼儿能力培养的重点和措施。
(一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：
1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
(二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。
具体措施：1、要求幼儿来、离园都学着用英语向老师、小朋友打招呼。
2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。
3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。
4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。
五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习。
《纲要》指出：幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。
六、卫生保健工作。
2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度，达到卫生标准;。
七、家长工作。
1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇三
本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》为指针，根据教育主管部门的工作精神，围绕“早培集团总部”的各项工作方案的工作要求，同全园教职员工共同聚焦幼儿园特色发展，追求内涵发展。以保教结合为原则，安全工作为主线，师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有序有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，每一位教师积极努力地付出。
积极贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为理念，围绕安全工作主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“为孩子营造家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，积极探索制度规范之下的人性化管理。
（二）强化队伍：完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能在教学上和教学研训上有所突破。
（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）家园共育。召开期初和期末家长会，进一步做好家访和家长开放日活动的开展。
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教育氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐工作积极成长的的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
（1）强化队伍建设。组织教师认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，明确师德重要性，坚持保教并重。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代化教育信息技术。
（2）加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕美绘进行开展：按照产生问题——解决问题——反思教研的活动过程进行，在内容上要形成专题化、系列化。随时做好研讨记录，写出有意义的教研总结"style="text-decoration:none;color:rgb(62,115,160);"总结。
（4）坚持做好教师每日晨会活动，一月例会制度。
4、组织各类岗位人员积极参加各项业务培训。
突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研从而出色完成各项工作任务。
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
2、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案。
3、积极开展教研活动：组织一节公开活动，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
4、做好业务档案资料的管理，注意各种教育资料的积累。
1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、幼儿保健管理。
（1）保证幼儿膳食质量，通过召开家委会取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
3、积极探索开源节流的后勤管理模式。幼儿园管理既注重开源，节流也是很关键的，只有合理探索出一条废旧利用，旧物新用的路子才能真正做到节俭办园，花最少的钱做最大的事。
周次。
日期
内容安排。
负责人。
开学。
筹备。
1、制定计划。
2、筹备物品。
园务行政成员。
全园教职工会议。
园务行政成员。
1、参加集团教师培训。
2、制定全园及班级环境创设方案。
3、新教师体检，新入园幼儿家访。
4、幼儿学籍整理。
5、幼儿园环境及安全全面大检查。
园务组全体成员。
预备周。
9.3。
--9.6。
1、班级各项计划上交。
2、稳定新入园幼儿情绪。
3、各项名册及保健资料等建档。
4、收集保健资料，建立师生健康和接种免疫档案。
5、园本培训。
保教主任。
第1周。
9.7。
--9.13。
1、幼儿活动常规建立和检查，继续做好新生情绪稳定工作；
2、班级环境创设评比；
3、幼儿身高体重建档。
4、做好阳光教师节活动。
5、学期初家长会。
6、保育员参加集团培训。
园务组。
第2周。
9.14。
--9.20。
1、班级保教常规互研互学；教师随堂听课活动开展。
2、参加集团办公室5s管理pk活动。
3、第一届家委员会议暨家长学校成立。
4、参加早培教育集团纪录片拍摄。
保教主任。
行政助理。
第3周。
9.21。
--9.27。
1、做好常规管理。
2、举行中秋节活动。
园务行政组。
保教主任。
第4周。
9.28。
--10.4。
1、班级保教常规半日活动观摩评比。
2、欢乐国庆主题活动。
3、国庆节放假前的全园安全大检查。
保教主任。
后勤主任。
全园师幼。
第5周。
10.5。
--10.11。
1、抓好常规管理。
2、做好节能周活动。
后勤主任。
级段长。
第6周。
10.12。
--10.18。
参加集团保教观摩活动。
保教主任。
第7周。
10.19。
--10.25。
1、重阳节系列活动。
2、组织参加集团保育员大赛的初赛及决赛工作。
行政助理。
后勤主任*。
第8周。
10.26。
--11.1。
1、绿色环保、悦读美绘。
2、十月·全园例会：全园教职工（前勤；后勤）。
级段长。
园务组。
第9周。
11.2。
--11.8。
1、园内主题研讨活动——级段一研。
2、浙江省二级幼儿园复查准备。
园务行政组。
第10周。
11.9。
--11.15。
1、园内美绘主题研讨活动。
保教主任。
教研组长。
第11周。
11.16。
--11.22。
1、亲子美术观摩活动。
2、园内主题研讨活动。
保教主任。
级段长。
第12周。
11.23。
--11.29。
1、感恩节主题活动。
2、感恩节家园互动活动。
3、筹备参加集团30年庆祝活动。
级段长。
行政助理。
第13周。
11.30。
--12.6。
筹备参加集团庆祝活动，抓好常规管理活动。
园务组。
第14周。
12.7。
--12.13。
1、园内自主活动：第一届欢乐技能节“我能行我最棒”
2、绘本语言的魅力。
3、抓好常规管理工作。
级段长。
保教主任。
后勤主任。
第15周。
12.14。
--12.20。
园本特色·美绘艺术展暨亲子同乐活动：
级段长。
第16周。
12.21。
--12.27。
1、迎接永嘉县“平安校园”建设工作考核。
2、筹备参加集团教师舞蹈技能pk大赛。
后勤主任。
保教主任。
第17周。
12.28。
--1.3。
1、筹备举办欢庆元旦·冬季亲子运动会。
级段长。
园务组。
第18周。
1.4。
--1.10。
1、各岗位对照个人工作计划自查工作情况，补缺补差。
2、教师工作总结和各组活动资料汇总。
3、筹备参加集团园区礼仪pk大赛）。
全园教职工。
保教主任。
第19周。
1.11。
--1.17。
1、班级、俱乐部自查幼儿情况，全面评价并反馈表彰。
2、罗浮艺术联欢会。
保教主任。
保教主任。
第20周。
1.18。
--1.24。
1、做好期末各项数据的整理建档工作。
2、各项工作总结上交。
3、全园工作总结，学期考核评估、评优评先工作。
4、主题班会10*——“欢喜春节”
5、参加集团答谢会，表彰嘉奖。
级段长。
园务组。
第21周。
1.25。
——1.31。
1、各岗位各班级财产清理，全园卫生大扫除。
2、各岗位部门文件资料收集汇总，整理入档3。
3、期末家长开放日:“欢乐童年·幸福家园”半日活动汇报展示。
4全园工作总结。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇四
（二）加强园内师资队伍建设。
加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿教师队伍。
（三）加强园内安全工作。
1、严格按照规章制度办事，树立安全意识，责任到人，各负其责，发现不安全隐患及时汇报解决，确保幼儿安全健康地成长。特别是晨、午间安全检查及消毒工作。
2、严格坚持接送卡的制度、每位教师必须保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好详细的登记记录。
3、认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关；幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全；要求食堂组共同提高烹调水平，为师生提供更优质的服务。按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。
4、加强对疾病的预防工作，严格控制传染病的发生；认真做好晨检和巡视工作，并做好观察记录。
5、做好财物管理工作，严格物品申购制度，实行领用签名手续，做到帐面清楚，手续齐全，全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取的收益。
进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长意见调查表，了解家长的意见，通过家长开放日活动向家长进行展示活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的积极性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家长进行交流、（各项工作要求有记录，时间、地点、需详细）。
1、制定新学期的个人计划、编排好幼儿早操。
2、对上期每位幼儿进行电访通知，做好招生工作。
3、稳定幼儿情绪，进行常规和行为习惯培养。
4、"教师节"活动及园内安全隐患普查。
5、环境布置修改、完善，补充家园栏的文字内容。
6、发放教材、园服并做好新生的登记。
7、开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持。
8、月底各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励。（本月行为习惯重点：礼貌用语、进餐常规检查）。
9、对新生进行家访并做好记录。
1、庆“国庆”活动，结合国庆看展爱祖国教育。
2、元旦节目的选材。
3、班级常规检查。
4、教师观摩课评比。
5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励。（本月行为习惯重点：个人卫生、午睡常规检查）。
1、组织幼儿秋游活动，让幼儿亲近大自然、感受大自然，体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。
2、幼儿期中评估。
3、幼儿讲故事表演比赛。
4、幼儿美术画展评比。
5、元旦节目排练。
5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励。（本月行为习惯重点：阅读、教学活动检查）。
1、小主持人比赛。
2、发放家长意见调查表。
3、做好冬季卫生保健工作。
4、家长开放日活动。
5、学期末家访。
5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励。（本月行为习惯重点：户外活动、品德意识检查）。
1、“庆元旦”活动“幼儿才艺展示。
2、检查班级计划完成情况。
3、幼儿期末评估。
4、园内安全工作检查。
5、各班写出幼儿发展评估报告。
6、学期工作总结。
7、做好各项资料档案的整理工作。
8、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励。（本月行为习惯重点：语言发展及全面检查）。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇五
一、指导思想：
严格遵循《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，树立“服务第一、质量至上”的观念，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。
二、工作目标：
1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。
2、注重教师的自我提高，增强服务意识，培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。
3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。
三、工作内容：
1、继续开展家庭教育指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教育合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。
2、做好家长角色的转变工作，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，而应是平等的合作关系。
3、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。
四、具体措施：
1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参与者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。
2、注重教师的自我提高。首先，教师要不断更新教育观念，树立大教育观，进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法。其次，要学习家教方面的知识，提高与家长沟通的能力，能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流。第三，教师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法。
3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注重家长工作的实效性。
4、转变家长在幼儿园教育工作中的`角色新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念儿童观、发展观、亲子观、成才观等，使我园的保教质量再上一个新台阶。
5、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，促进幼儿富有个性的发展。
6、不断完善教师家长工作的考评方法，以《幼儿园教师考核细则》为准绳，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇六
本学期我们班有43位孩子和我们一起踏入小班的生活，我们三位老师将本着同一个目标：让每个孩子健康快乐的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的儿童。以"尊敬幼儿，尊敬家长一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以园部计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划。
本学期幼儿人数43人，男孩22名，女孩21名。个别幼儿以前上过托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但绝大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和幼儿的音乐素质。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（一）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（二）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
（三）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、通过各个主题教育活动，有组织有目标地开展教育活动，让幼儿在老师的引导下，逐步学会回答问题，逐步做到大大方方地在全体小朋友面前讲话或讲故事、念儿歌、唱歌等，培养幼儿的表演能力。
3、培养良好的学习常规。
坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。通过日常活动中的随机教育培养幼儿各项良好的行为习惯。
4、加强班内老师对幼儿生活自理能力培养的配合。培养好的生活自理能力，需要各方面的配合，教师要有正确的教育观、儿童观、发展观，要提高教师的整体素质，相信每个孩子，大胆地让孩子自己动作操作，以积极的语言肯定每个孩子的点点进步，特别是对能力较差的幼儿给予更大的帮助对他们的每一点进步都要给予肯定及鼓励，促进每个孩子在原有水平上的提高。我们两位老师在交接班时互相交流，并与阿姨互相配合，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮助孩子提高生活的自理技能。
家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。为此，我们把每月的培养目标，写在家园联系栏里，交待内容，让家长了解。同时请家长为孩子提供方便，衣装轻便，便于孩子操作，并要求家长在家里进行同步培养。召开家长座谈会，向家长宣传孩子能力培养的重要性，谈谈培养方法和孩子们的进步等，并传授一些教学技巧。
1、卫生保健：保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。定期向家长宣传卫生保健知识。
2、健康安全方面。
（1）使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培养幼儿良好的进餐习惯。
（2）初步学会各种口令，做相应的动作。
（3）引导幼儿认识身体外部器官，知道名称，培养幼儿乐意接受疾病的预防与治疗的态度。
（4）使幼儿了解安全意识，知道不把异物放入耳、鼻、口内，不轻信别人。
（5）懂得交通安全制度，饮食卫生的安全常识，加强自我保护。
1、让幼儿掌握一定的环保知识，懂得要保持自己小手、衣服的干净，学习保护自身的清洁。会使用手帕掌握正确的洗手方法，懂得节约用水。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快，初步培养幼儿良好的进餐习惯。
3、不挑食，不剩饭菜，懂得就餐卫生，初步培养幼儿爱吃各种食物和主动喝茶的习惯。懂得节约粮食。
4、引导幼儿关心班内的自然角，能主动丰富自然角，爱护自然角内的动植物。
5、帮助幼儿养成良好的环保习惯，知道垃圾入箱。
6、爱护花、草、树木，不摇晃，不攀折。
7、利用多种形式开展环境保护教育，结合宣传日，集体活动、晨谈和孩子交流环保的重要性。
1、稳定新生的情绪，了解各幼儿的个别、特点与爱好，有针对性的教育进行常规训练。
2、培养幼儿爱听故事，学唱歌、跳舞、绘画等兴趣。
3、开展一些竟赛活动，给小朋友贴"五角星""奖章""小红花"等表扬每一天中表现好，有进步的幼儿，并且每周进行一总结，根据每周教育重点，对照幼儿的表现正确公正的进行评比。激发幼儿好学，好强，好胜的健康心态。
4、针对幼儿实际情况，及时进行家园联系，促进幼儿的健康、快乐地成长。
1、办理好新生报名工作，尽快熟悉每一个新生。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、合理组织好幼儿的一日活动，加强一日常规的训练，从小养成良好的行为习惯。
4、出好家长园地，让家长了解幼儿一日活动情况，配合老师，做好孩子们的工作，使孩子们尽快适应幼儿园的学习和生活。
5、和老师家长一起收集一些自然角的材料，对常见的事物和现象有一定的兴趣。
6、学说普通话，能听懂老师和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
1、初步知道十月一日是祖国妈妈的生日，节日里请家长带孩子们一起外出秋游，看一看大自然的景色。说出秋天常见的水果。
2、学会自己进餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
4、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
1、大胆回答老师的提问，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
2、结合11月9日消防安全宣传日，初步形成安全意识。
3、学习有序地穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
4、根据天气的变化加强对幼儿的护理，特别是饭菜，增添衣服等方面的护理。
1、能遵守基本的规则，并能按规则行动。
2、根据话题和孩子们一起布置好环境。
3、做好幼儿的成长档案工作和家长工作。
4、每天坚持来园，注意冬季保暖。
1、做好学期结束工作。
2、撰写好各项总结和幼儿在园表现。
3、完善好幼儿的成长档案和家长工作。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇七
学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个清静、优美、整洁、布局合理的校园环境，而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤工作显得尤为重要。
做好后勤工作，实际是对学校全面实施素质教育及教育、教学工作的无形支持。紧张、有序的20xx年过去了，回顾过去的一年，我总务部门根据教育部及学校对总务工作的具体要求，结合年初计划和学校的实际情况，我总务部门全体同志群策群力、尽心尽责，克服人手缺，阶段性工作任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了上级布置的各项工作，确保了学校教育、教学工作的顺利开展。根据往年的经验和学校教育、教学工作的实际需要，及时发放教育、教学中的日常必须用品，确保了新学期工作的正常进行。解决了师生饮水供应，并定期对饮水机进行消毒，确保了师生饮水卫生和身心健康。在校园绿化环境管理方面，习惯性地做好了花坛、草坪、花草树木的除草、治虫、施肥、整枝等工作，在今年暑假期间，学校对教学楼进行粉刷，总务肩负着质量监控任务，不吃劳苦、不记报酬，工作认真负责，确保了工程质量。
又在今年的十月份增添了100多套课桌椅和40个讲台以及教师办公桌椅、柜子等，使校园更优美，教室更明亮，老师的办公室焕然一新，环境更舒适，使人有一种心情舒畅之感，呈现了一种乐观向上的气氛。在校园卫生环境管理方面会同政教、团队加强了校园卫生环境管理。学校的值日干部和值日学生每天对学校的卫生环境检查，并把卫生环境的优劣列入纪律卫生考核的评估。垃圾、厕所落实专人负责，确保垃圾天天清理，厕所一周三次冲洗。营造一个洁静的校园环境。在校园文化环境方面，重视校园文化环境对学生的.影响。本学期，在原有基础上又投入数千元进行校园文化布置，增强了校园文化气息。学生在整洁、优美的环境中学习、生活，有利于学生的身心健康，同时也为教师创造了一个良好的工作环境。维修工作，总务处本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务为终止，对桌椅、门窗、照明、开关、暖气等项目，定时检查，发现问题及时维修，确保教学工作正常进行。在财产管理方面，我总务部门也扎实有效地展开工作。
加强了财产管理，继续实施谁拿钥匙谁负责的宗旨，制订严格的管理制度，各专用教室也有切实可行的管理制度。对新增添的仪器、器材、设施、设备及时做好登记造册工作，做到账目清楚。年终总务与总账进行一次核对，根据实际情况及时调整、并办好有关手续。同时还加强各班的财产管理，实施各班负责制。我总务部门平时加强检查、管理，对各班财产的自然损坏及时进维修，对故意破坏公物的行为，进行赔偿制，并会同政教对学生进行教育，提高爱护公物是大家的责任的意识。并纳入先进班集体考核中。使各班财产损坏率减少到最小程度。各个专用教室确保正常使用，各种体育器材100%向学生开放，学校图书室每天定时向学生开放，确保了教学的实际需要。在物资采购上，做到了少花钱多办事，花小钱办大事，该省则省，决不多花一分钱，为学校节约了大量资金。在物品使用方面，继续实行发放制，一学期发放两次（开学、期中），杜绝了浪费的现象。为保证学校财产安全、校园安定，本学期加大了门卫的管理，制定了门卫责任管理制度，确保了学校一方平安。总之，后勤管理工作千头万绪，努力做好后勤工作，为教育、教学服务，为师生服务，这是我们的职责。
20xx年度，我后勤部门的全体同志克服了人手少，任务重等困难，齐心协力，各尽所能，各尽其职，完成了后勤部门该做的各项工作，向学校交出了一份满意的答卷。为适应新形势的要求，我总务部门的全体同志继续加强自身学习，提高自身素质和管理水平，努力做好来年的各项工作。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇八
一、指导思想：
深入贯彻新《纲要》，认真学习《3-6岁儿童发展指南》，紧紧围绕教研室本学期工作重点，将教研、科研和教师培训相结合，不断提高教师的业务和科研水平，扎扎实实地抓好园教育教学工作;以课题研究为载体，立足本园特点，挖掘资源优势，形成幼儿园的办园特色;分层次对教师进行培训，提高教师的教育水平。充分发挥园本特色，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，有效提高我园教科研质量。
二、工作重点：
1、以区域活动、主题墙评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实效性。
2、以园本培训为要点，开展主题式研讨活动，鼓励骨干教师尝试组织研讨活动，让教师在“交流研讨、反思实践”中，提升教育教学的水平和组织能力，促进不同层次教师业务水平的整体提高。
3、开展家长志愿者活动，鼓励家长积极参与幼儿园组织的重大活动。早高峰协助保安管理交通、安全周“防拐演习”、“6周年”园庆、迎新音乐会活动。
4、实施《对农村幼儿园民间音乐游戏的探索》课题，建设“农村幼儿园民间音乐游戏探索”园本课程，凸显“民间音乐游戏”的园本特色，促进教师和幼儿共成长。
5、加强教师理论学习与反思，把自己在幼儿园教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果。
6、建立“甬城艺术幼儿园博客”，鼓励教师即时留下自己的教育足迹。
三、主要工作及措施。
(一)坚持理论引领，吸收教育知识、厚实实践基础。
1、多种形式学习《指南》。通过教师自学、小组研讨、集体交流、暑期培训等途径，尽快领会指南精神，在实践中反思，调整和规范教育行为。
2、深入了解幼儿的年龄特点、学习特点，充分把握五大领域的特质，有意识的在教育教学中进行实践和创新。
3、认真研读《宁波市幼儿全面测试评估标准》，在研讨和交流中，建立和健全科学有效的测试方法。
4、积极开展“好书分享”和热点教育理论传递活动。要求每位教师每月阅读和分享一本教育类书籍。
5、认真学习教师职业道德，规范自己的一言一行，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，树立良好的教师形象。
(二)加强园本教研，鼓励人人参与、提升专业能力。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇九
2011.9.14。
附：
月份主要工作负责人地点对象。
2、小班组家庭教育讲座及各班召开家长会。指导站站长幼儿园家长。
3、征订《不输在家庭教育》第十六卷书。指导站站长幼儿园全园家长。
4、参加自治区家庭教育经验交流现场会工作。指导站站长待定。
5、班级每周一次教师与家长在qq群里的家长交流、沟通。本班教师幼儿园或。
教师家家长。
10月1、迎接家庭教育常规工作指导师幼儿园。
2、参加指导中心亲子对照单签约活动经验交流。指导站站长待定。
3、班级每周一次教师与家长在qq群里的家长交流、沟通。本班教师幼儿园或。
教师家幼儿家长。
4、利用家长开放日向家长了解家庭育儿本班教师幼儿园幼儿家长。
11月1、各年级组召开《不输在家庭教育》第十六卷家长读书交流会。各年级组。
指导师幼儿园家长。
2、整理家庭教育指导菜单。指导站站长幼儿园教师。
3、班级每周一次教师与家长在qq群里的家长交流、沟通。本班教师幼儿园或。
教师家幼儿家长。
1、参加家庭教育讲师培训指导站站长待定指导师。
2、参加优秀家庭教育工作者评选指导站站长。
3、班级每周一次教师与家长在qq群里的家长交流、沟通。本班教师幼儿园或。
教师家幼儿家长。
5、指导师进入社区进行讲座指导站站长社区指导师。
6、家长经验交流指导站站长幼儿园幼儿家长。
7、整理个案、论文指导站站长幼儿园指导师。
1月1、家庭教育工作总结指导站站长幼儿园指导师。
2、迎接区家庭教育工作检查指导站站长幼儿园指导师。
3、家庭教育资料整理、归档指导站站长幼儿园指导师。
长征幼儿园。
2011.9.14。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇十
今年暑假里，台风“海葵”、“布拉万”、“天秤”送走酷暑，为幼儿园开学带来了一丝丝凉意。在紧张的值班中整理思绪，在快乐的旅行中收获能量，在慵懒的休息中萌生计划。即将开学，前期准备是至关重要的，通过学习思考、讨论、交流逐渐形成了下学期教研工作的中心思路。本学期我们将延续上学期的踏实，在稳定中求深入和真实，让我们的教研工作之路走得久远而有意义。
认真贯彻《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》，以区教研计划、开发区幼教集团及戚家山分园本学期教研工作重点为指南，针对幼儿园发展现状，以创建市“现代化达纲学校”为契机，在稳定常规工作的基础上把教研活动扎实化、深入化，为园本教研的建立和教师成长创造良好的平台。
1．从人员配备上来说，戚家山分园这学期迎来了有史以来的巨大变化，新分配一名在编教师，加强了教师队伍。新招三名保育员，实现了每班两教一保的心愿。
2．教科研分开，实行专人管理，学期初需要做好交接和帮扶工作，教科研工作能相辅相成。
3．教研工作不够深入，教研工作没有很好地深入班级内部以及对年轻教师的个人成长督促力度不够大，需要更为清晰、具体的教研思路。
结合集团教研计划中给戚家山分园提出的发展目标为：以规范教研工作为目标，形成良好的教研氛围，促进教师专业成长，提高幼儿园教育教学水平。我们将从以下几方面做出努力：
重点目标1：夯实教学常规工作，激发教师深层潜能。
常规工作是幼儿园正常运转的基础，扎实的常规工作将成为一个幼儿园进一步提升的坚强后盾。另外基础的常规工作一定是琐碎繁杂的，这个特点需要我们更多的关注和重视，常规工作的细致到位是我们迫切要做到的。
（一）细致工作做在前，顺利开学随其后。
新学期即将开始，因为各种原因可能存在教师的变动、教室的变换以及新生的充入，每个班级或多或少都存在变动，这就需要教师在开学前细致地做好各项前期准备工作，以保证新学期工作有条不紊地开展。
1．交接工作的完成。
有新教师加入、变换班主任现象的班级老师要做好充分的交接工作，如班级情况、幼儿花名册、新老生情况等，有必要向家长做好妥善的解释工作。
2．家长工作的深入。
一学期一次的家访工作要保质保量地完成，在家访中了解幼儿的情况，特别是新生班级更要细致入微，做好家园合作的初步接轨，为新学期的家长工作做好铺垫。
3．保教工作的融合。
本学期实现了两教一保，三人需要共同商量协调，共同制定班级计划，为班级幼儿的健康快乐成长营造良好氛围。
（二）教育教学巧用功，教研氛围显凝聚。
教育教学工作是幼儿园工作的重中之重，对于我们分园来说，踏实规范做好教育教学工作是非常需要的，凝聚教师们的力量，营造主动积极的教研氛围也迫在眉睫。
1．日常教学的规范。
日常教学做到提前一周备课，组织活动做到心中有数，准备必要的教学具。教研组长和年级组长随即抽查备课情况，并采用多种形式进班调研，促进教师们日常教学工作质量，从中发现一线教学中的问题，及时干预，确保日常教学工作的科学与规范。
2．教研活动的优化。
定期组织业务学习，教研组长不断学习充实自己，结合外出学习和自我充实的精华进行有机的整合，策划出适合分园教师需求的教研活动，活动中激励老师们积极参与互动，活动做到有后续在日常工作中的实施和反馈。
3．业务展示的丰富。
除了期中开课的展示平台外，结合本学期的教研重点音乐学科的研究和区域活动的'规范，给老师们搭建更多展示自我的平台，如音乐学科活动的竞技、区域活动有效开展的研讨等。
4．特色班级的建设。
抓好环境研究试点班的工作。大一、中二、小二为第一批的试点班，关注幼儿的活动过程并呈现于环境中，使环境与幼儿互动得到提升。
重点目标2：踏实教学研究工作，鞭策教师优化成长。
（一）搭建平台，助推教师队伍建设。
1．音乐学科来深入。
本学期我们以音乐学科为主要实践点，以理论学习、技能过关、集体备课、开课、评课、优化课程的步骤进行具体领域教学上的深入学习，让每个人都掌握音乐教学的技能技巧，熟知各个年龄阶段的音乐教育中需要关注的内容，并能举一反三、灵活运用。争取让每位教师参与其中，人人有开课的机会。
2．培训学习来加强。
无论是培训班还是外出学习都要求老师们认真参加，不断汲取养分，成就自我。外出学习的机会总归是属于积极要求上进的老师，外出学习做到有记录，回来做分享，将学习的效应最大限度辐射。
3．师德修养来滋润。
组织学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》，提高教师专业素养，深入反思当前保教工作中存在的问题，落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与发展上。
（二）分层培训，督促教师个性成长。
基于教师队伍的个体成长需求不同以及个体差异，教师成长需要个性化的策略，让每个人得到最大限度的有效成长。
1．年级组长的成长。
本学期我们班级分布均匀，小班年级组三个班级、中大班三个班级，年级组学习可以进行年龄分段。本学期要求年级组长严把关，跟进各项工作，如资料及时收集规整、各种活动实施中的监管等。为了保证业务学习的质量，学习内容的策划案提前交由教研组长和园长进行审核、补充，对于学习的过程和结果教研组会有相应的指导。
2．上进成员的成长。
我们分园年轻教师较多，面临考编、评定职称的老师也不少，只要这些老师有上进心、有需要我们的帮助，我们会予以不断的帮助，如理论知识的补充、考编经验的分享、职称评定的资料准备等。希望老师们坚持上进，坚持学习，收获硕果。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇十一
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的第一学期幼儿园工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。
1．认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
2．强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。
3．加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
4．尝试园本课程的开发与研究。
5．建立幼儿成长记录袋，各班班主任要充分利用现代化教学工具，记录孩子在校点滴。
6．充分发挥校讯通的作用，加强家校联系，对家长进行育儿教育指导。
（一）加强学习，转变观念
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
（二）开展活动，提高质量
1．.组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。
2．举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。
（三）创造机会，提高素质
1．组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的`青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。
2．结合学科组建设，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。
（四）认真贯彻《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，根据我校具体情况，做好卫生保健、校园安全工作。
1．重视安全工作的开展。幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。
2．加强卫生保健。所有教师要根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，对幼儿实施卫生保健。对幼儿以及家长进行卫生健康传染病知识宣传，培养幼儿良好的卫生习惯，开展幼儿心理健康教育，会同卫生室，做好幼儿预防接种工作，建立幼儿健康档案，做好幼儿卫生保健工作记录，定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，掌握儿童健康及营养状况。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇十二
本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：
一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。
二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求；龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。
师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
（一）强化教师培训。
1．加强师德教育。
（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
（2）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。
2．抓好园本培训工作，加强专业培训。
园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：
（1）对《纲要》及《规程》的学习；积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。
（2）对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。
（3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
3．开展好帮带工作。
帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。
（二）优化一日保教常规。
1．本学期的教学常规制度和常规检查制度。
教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。
2．提前备课，定期检查，每周评比。
认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。
3．狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。
园长、教研组长、保育组长要工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务，做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。
4．课题研究不能放松。
科研才能兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与实验小学结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第二周星期五各班制定一份落实计划，注重研究过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研究工作。做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大大班怎样来做好幼小衔接工作。
（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1．期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2．组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
3．严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
4．加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
5．加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。
（四）重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应该学什么？教师应该教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。
1．充分发挥家长委员会的作用。召开"家委会",向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。
2．巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。
3．作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。
4．根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇十三
本班幼儿共23人，女孩10名，男孩13名，其中5名新入园幼儿，3岁以上幼儿共10名，不足年龄幼儿13名，班级情况属于混龄班。
原有幼儿各方面发展情况如下：
1、身体发展情况：
大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况：
本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况：
在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
上学期班级工作中的成绩与不足：
1、在人员不稳定的情况下，较好地完成了新生入园工作。
2、在节能方面，这学期比较突出。
3、家长工作比较细致，得到了家长们的认可。
1、安全工作需要加强。
2、6s工作需要注重细节。
3、加强幼儿常规培养。
为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
1、做好新生入园工作。
具体措施：
（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。
（2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。
（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
2、配合园里做好幼儿大病医疗保险工作。
具体措施：
（1）发放宣传材料及表格，做好宣传工作。
（2）努力完成北京市户口幼儿参与率100％的目标。
3、做好班级6s工作。
具体措施：
（1）认真学习6s标准要求，按照标准，严格执行。
（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。
（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。
（4）每天核对后及时填写检查表，佩戴胸卡，保持工作服干净、整洁。
（5）不定期自查。
4、做好节能工作。
具体措施：
（1）提高教师的节能认识。
（2）严格要求自己，以实际行动节能。
（3）教育幼儿节约用水，不浪费。
具体措施：
（1）加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的`。
（2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。
（3）特殊幼儿重点关注。
1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》。
具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足。
2、加强幼儿常规培养。
具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
3、参与教研活动。
具体措施：
（1）针对本班混龄情况，开展混龄班教育的专题研究，解决工作中的困难。
（2）积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结合。
4、环境创设。
具体措施：
（1）学习评优标准、要求。明确工作目标。
（2）让幼儿参与创设，体现师幼互动。
（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。
5、家长半日观摩活动。
具体措施：
（1）认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。
（2）加强保教的配合工作。
（3）环境创设，并培养幼儿常规。
6、新年迎奥运主题游艺活动。
具体措施：
（1）认真制定活动计划，结合2008年奥运会为主题，开展特色新年联欢活动。
（2）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。
（3）配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。
（4）环境创设，营造新年气氛。
7、加强幼儿户外锻炼。
具体措施：
（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100﹪。
（2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。
（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。
（4）直到幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。
8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。
具体措施：
（1）按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。
（2）提前准备教具，按计划完成各项教育活动。
具体措施：
1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识。
2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。
3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。
4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。
5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。
1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。
具体措施：
（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。
（2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。
（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。
2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。
3、月底进行一次大扫除。
4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。
2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。
3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，写的大小是否合适。
4、午睡值班工作中，随时巡查，发现问题及时解决。
5、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇十四
积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作计划，结合本园的实际情况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。
1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的交流和学习。
2、围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。
4、加强幼儿园的安全管理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。
5、在优化一日活动安排及周活动安排的基础上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探索多种游戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。
6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素质。
7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。
8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。
（一）行政管理及后勤工作。
1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。
2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。
3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。
4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。
5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。
6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。
7、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为现象。
8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。
（二）教育教学工作。
1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。
2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。
3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。
4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的`教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。
5、继续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。
6、继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。
7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。
8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。
1、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。
2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合互相交替。
3：教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。
4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动。
1、开展幼儿园自编操的活动。
2、园内观摩活动、姐妹园交流。
3、教师着手准备“六一”活动的工作。
1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进行评选、颁奖活动。
2、教师排练“六一”活动节目。
3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动。
4、“六一”节目彩排。
5、对4、5月份生日的小朋友举办生日聚会。
6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办。
1、开展庆“六一”活动。
2、组织教师外出观摩学习。
3、毕业班毕业典礼活动。
4、家长半天观摩活动。
1、教师做好期末各项工作。
2、各班交教学总结。
3、6、7月份生日的小朋友举办生日聚会。
学年幼儿园第一学期总务工作计划篇十五
新学期开始了，本学期到目前有24位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：
一、班级情况分析及工作重点。
本学期幼儿人数24人，男孩10名，女孩14名。有五名小朋友通过一年小小班的学习生活，他们在生活自理能力、语言交往能力及其它能力方面都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将继续培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标。
(一)健康领域。
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官并学会保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域。
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的'语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域。
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域。
1、在成人引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域。
1、在成人引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
(六)家长工作。
我班的家园联系工作做得较好，得到了家长的肯定。让家长了解孩子在园的活动、生活表现，我们还通过打电话、与家长交流等方式向家长讲解科学育儿知识。同时，我们还将开展“冬季亲子运动会”，让家长老师共同关注孩子孩子成长。
小二班张亚利。
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